Hei alle sammen! Her kommer en ukesoppsummering fra Melkeveien.

Like dokumenter
Hei alle sammen! Her kommer en ukeoppsummering fra Melkeveien.

Hei alle sammen! Her kommer en ukesoppsummering fra Melkeveien.

Hei alle sammen! Her kommer en ukesoppsummering fra Melkeveien.

Hei alle sammen! Her kommer en ukesoppsummering fra Melkeveien.

Hei alle sammen! Her kommer en ukeoppsummering fra Melkeveien.

Hei alle sammen! Her kommer en ukeoppsummering fra Melkeveien.

Hei alle sammen! Her kommer en ukeoppsummering fra Melkeveien.

Hei alle sammen! J Her kommer en ukesoppsummering fra Melkeveien.

Hei alle sammen! Her kommer en ukesoppsummering fra Melkeveien.

Hei alle sammen! Her kommer en ukesoppsummering fra Melkeveien.

MÅNEDSBREV FOR OKTOBER, DRØMMEHAGEN 2016

Hei alle sammen! Her kommer en ukesoppsummering fra Melkeveien.

Våre viktige verdier: toleranse, trygghet, tilstedeværelse, nysgjerrighet og anerkjennelse

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev Januar. snø sansing Vinter huttemeitu selvstendighet. ski verksted snøballer vennskap

TURDAGER Vi bruker nærmiljø når vi går på tur. Barnas viser stor glede når de besøker nye lekeplasser, og det styrker vennskap mellom barna på en

Månedsbrev februar 2018 på Himmelkroken

Klokkeråsen barnehage Virksomhet Eik barnehager Skapende og tilstede i fellesskap og glede

I januar har «de gule» I rammeplan for barnehagen står det at barnehagen «skal legge til rette for mangfoldige naturopplevelser og bruke

KONTRASTENES ÅRSTID PROSJEKTRAPPORT, BASE 2

Gullstjerna. Refleksjoner og noen tanker videre. November 2016

I mars har vi I GRØNN

Månedsbrev for Ekornstubben Oktober 2015

Månedsbrev for Andedammen Dette har vi gjort i januar

Prosjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3

Må nedsbrev frå Små scenå. Oktober Fjærdisco på sanserommet en fredagsaktivitet.

November Marihøna. Et tilbakeblikk på oktober, og planer for november på Marihøna

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSPLAN FOR RØDSTUPENE

MÅNEDSPLAN FOR FEBRUAR 2015 HJØRNETANNA

Periodeplan for februar 2019

Hei alle sammen. Fotballspillet var også veldig populært, selv uten ball.

turdag. Det er jo så kjekt å gå på tur.

Småstein posten. November 2015

MÅNEDSPLAN FOR GRØNNFINKENE

Barnegruppa vår i måneden som gikk.

Evaluering av årsplanen til Salutten

JANUAR Et tilbakeblikk på desember, og planer for januar på Marihøna

Må nedsbrev Newton Februar 2017

Solheim- barnehagen der sola alltid skinner

Arbeidsplan for Gullhår oktober - 14

PROSJEKTRAPPORT Base 2 "Liten jeg, langt ifra!""

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2016.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsplan oktober. Først vil vi takke for godt oppmøte og gode innspill på foreldremøte tirsdag 24. september:)

Må nedsbrev for Newton

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev for februar på Toddlerne

Gullstjerna Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2016

Andedammen. Hva har vi gjort i september?

Vår-nytt fra Stjerna SPRÅK:

MÅNEDSBREV FOR AUGUST MANGE GODE VENNER

Krypende post for februar

Gullstjerna. Refleksjoner og noen tanker videre. Desember 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Samling 09:00. Forming: Maurene lager sauer av ull! Varmmat! Samling 09:00.

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Tur: Tusselussene Tur: Tusselussene. Forming: Lille Petter edderkopp

Smørblomsten. Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2014

Krypende post Uke 42. Epledagen: Livet på avdelingen:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Vi ønsker dere en fin adventstid!

Vi ønsker dere en fin høstmåned!

Månedsbrev for Andedammen 2017

Månedsbrev fra Småscena. Mars 2017.

MÅNEDSPLAN OKTOBER 2019

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Hei alle sammen! Her kommer en ukeoppsummering fra Melkeveien.

FEBRUAR Et tilbakeblikk på januar, og planer for februar på Marihøna

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, APRIL, Hei alle sammen!

Hei. 1 Høstprosjekt, se etter høsttegn. Side 1 av 3

Januar er over og det er på tide med et nytt månedsbrev fra oss.

Teskjekjerringa Februar Oppvekst- og kulturetaten

Månedsbrev mai 2018 Andedammen

Referat fra uke 36: Mandag: Vi har fått epler av Julia Tusen takk!

Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst, Kropp, bevegelse og helse, Etikk, religion og filosofi, Antall, rom og form. Turer I månedens dikt for

Månedsbrev for januar på Toddlerne

Månedsbrev for Bukkene bruse. Mai mai og bevegelsesglede

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSPLAN FOR MAI 2015 HJØRNETANNA

Gips gir planetene litt tekstur

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Daniel, Gunn, Silje N, Evangelina, Lene, Mona, Ida, Kristine, Linda, Christine, Tine, Silje B og Jannike

MÅNEDSBREV FOR NOVEMBER

VURDERING AV PROSJEKT GRUFFALO

MÅ NEDSBREV FOR NEWTON OKTOBER 2017.

Månedsbrev for Newton

MAI I SVEIARVEIEN TILBAKEBLIKK PÅ APRIL

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

fokus på lek! eventyr Alfabetet, tall og ordbilder regn, snø og is sykdom

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015

KONTRASTENES ÅRSTID PROSJEKTRAPPORT, BASE 1

Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013

Månedsbrev for oktober på Toddlerne

Transkript:

Hei alle sammen! Her kommer en ukesoppsummering fra Melkeveien. REGN BUEN Tirsdag delte vi barnegruppen i to. Noen var ute og andre var inne og malte på lerret med fingrene sine og med litt pensler. Barna ble ekstra entusiastiske når de fikk hvert sitt lerret foran seg og da begynte barna utforske den. Vi hadde også en maleskål på bordet med lilla og hvit farge i. Noen barna var ikke skeptiske til å ha fingrene sine i den kalde malingen, se på og smake på. For å så etter hvert begynte å male på lerretet med fingrene sine. Etter hvert fikk de skikkelig teken på det og de tok mer maling på fingrene sine og smurte det utover lerretet. Noen med bare én finger og andre med hele hånden. Det passet fint at det var halloween den dagen for det å dra hele hånden med maling over ansiktet er alltid populært, hehe. Vi hadde også hvit farge som de blandet med den lilla og da ble de lyse lilla. Noen av barna tok masse hvit maling på hånda sin og hadde den rett i munnen sin. De smakte og undret seg over hva er dette for noe. Vi hadde en samtale rundt bordet hvor vi snakket om farger og hvordan farge forandret seg når vi blandet hvitmaling i. «Personalet skal støtte barnas refleksjoner rundt situasjoner, temaer og fenomener og skape forståelse og mening sammen med dem.» (R-17) Vi hadde også glitter hva vi drøsset over lerretet. Noen av bana fikk tak i glitterboksen og helte masse glitter på seg. Dere merket sikkert når dere hentet barna at de var litt mer glitrende enn vanlig den dagen. Men så gøy vi hadde det og barna viste stor interesse for malingsaktiviteten. Gruppen som var ute fant noen kjempestore blader som vi plukket ned fra trærne. Alle barna fikk ett blad hver som de spradet stolt rundt med. Vi pratet også om hvordan bladene har endret farge fra grønt til gult nå som høsten er her, og hvordan alle bladene kommer til å falle ned på bakken når snøen kommer og det blir enda kaldere ute. Etterpå bar det inn for å varme seg med deilig havregrynsgrøt før vi skulle sove.

Torsdag tok vi med hele barnegruppen ut på formiddagen og vi hadde deilig mild temperatur med solen som så vidt tittet litt frem. Noen barn satt i sandkassen med bøtter og spader og lagde både supper og kaker, namnam! Når man lager mat er det alltid viktig å smake på underveis, men de fant fort ut at kakene og suppene knaset litt mer enn vanlig. Vi hadde også tatt ut fotballer som vi sparket og løp etter. Én voksen sparket ballen av gårde og det var førstemann blant barna til å løpe etter og fange den. Barna lo rått og storkoste seg. «Barnehagen skal bidra til at alle barn kan oppleve glede, humor, spenning og engasjement gjennom lek - alene og sammen med andre.» (R-17) Takk for en flott uke, vi gleder oss til neste! Hilsen Lillan, Benedikte, Berit, Kai og Louise.

STJERNE MANDAG Turen denne uken gikk til fotballbanen, dette fordi vi ønsker at barna øver seg på å gå selv og å holde fint i båndet som vi har med. Vi registrerte at det er greit å øve oss litt mer før vi legger ut på langtur uten vogner. Øvelse gjør mester! Vi gikk ut hovedporten, over parkeringsplassen og inn igjen via Pegasus. Barna fikk på denne måten erfare avstand og lokalisering. Vel fremme på fotballbanen får barna løpe fritt i alle retninger og dette er en mulighet de benytter seg av;). De tuller og tøyser og løper både forlengs og baklengs og ler godt når vi voksne kommer etter og fanger dem. Vel fremme i ball-bingen lekte vi sisten, men nå var rollene snudd om, nå var det barna som «tar» de voksne. Barna viste glede med høye gledes utbrudd. Vi hadde også med en ball som ble flittig brukt både høyt og lavt, den ble både sparket og kastet. Fin måte å koordinere øye/fot, øye/hånd. Gå-båndet ble forsøkt brukt som hoppetau, tydelig at noen har erfaringer med å se noen hoppe tau. Da vi skulle tilbake til barnehagen igjen var det fremdeles mye spennende og utforske på veien «hjem». De små gummikulene i kunstgresset, tauene i fotballmålene, leskurene og kunstgresspølsa som vi kjenner godt og har lekt mye med på tidligere turer, men vi kom oss tilbake bare «bittelitt» forsinket til lunsjen, spiste godt og sovnet godt etterpå. «Gjennom utforsking, opplevelser og erfaringer skal barnehagen bidra til å gjøre barna kjent med egen nærmiljø, samfunn og verden»(r-17).

PÅFUGLENE TIRSDAG På tirsdag startet vi som vanlig med en liten påfugl-samling med våre faste påfugl-sanger med gitar, og kiling i ansiktet med påfuglfjær mens vi synger barnas navn. Barna begynner å kjenne sangene godt og synger med etter beste evne, og det er moro å følge språkutviklingen! Etter samlingen gikk noen av barna ned i kjelleren for å bruke kroppene sine, mens noen satt rundt bordet for å lage troll av håndavtrykk. Barna lar seg fortsatt fasinere av Bukkene Bruse, så vi gir oss ikke! Da barna var ferdige med maling, gikk de ned i kjelleren, så neste barnegruppe kunne male. Gruppetiden i dag var preget av både fin- og grovmotorisk trening, og å uttrykke seg estetisk. «Barnehagen skal legge til rette for samhørighet og kreativitet ved å bidra til at barna får være sammen om å oppleve og skape kunstneriske og kulturelle uttrykk» (R-17). TORSDAG Vi gikk ut på uteplassen vår i flott høstvær. Denne dagen skulle vi bli kjent med eventyret om pannekaka, og det i form av film på Ipaden vi bruker på Stjerne. På krakken ute samlet barna seg foran skjermen og fulgte godt med på eventyret. Da filmen var slutt snakket vi om hva som skjedde i eventyret og hva slags dyr pannekaka møtte. Barna husket hvilke dyr det var, men det var anda i eventyret som fikk skylden for å spise opp pannekaka, og ikke grisen som faktisk gjorde det Etterpå lekte barna på barnehagens uteplass. De blå melkekassene kan brukes til så mye forskjellig så da ble det mye lek i lekehusene med disse resten av utetiden. Nok en super uke er over, og vi gleder oss til neste! Kristine, Henriette, Laila og Kari

SVANENE TIRSDAG Vi tok turen ut på barnehagens uteplass for å leke eventyret «De tre bukkene bruse». Dette er et eventyr som barna har blitt godt kjent med i samlingsstundene våre, da vi har fortalt eventyret mange ganger, men på ulike måter. Vi delte oss i to grupper og noen var troll mens andre var de tre bukkene. Mens en voksen fortalte eventyret dramatiserte barna. Leken gikk over i friere fantasi og etter hvert ble det mange bukker og flere skumle troll under brua. Da vi hadde lekt en stund, fant barna de faste aktivitetene de vanligvis gjør ute, som å huske, klatre, skli og leke i sandkassa. TORSDAG Nå var det en stund siden vi hadde malt, og det er en aktivitet barna i svanegruppa liker veldig godt. Denne gangen skulle vi lage bilder på en annen måte enn sist. Vi la på et stor plaststykke som dekket hele bordet og festet med tape. Deretter fikk barna hvit og sølvfarget maling som de blandet og malte utover bordet. Noen tok maling på hendene, smakte litt på malingen, malte med store bevegelser med pensel og holdt på lenge. Da barna var ferdige med å sanse malingen la vi et blått ark oppå og barna trykket det ned i malingen. Spenningen var stor da vi løftet arket og så på trykket som viste seg på papiret. Til slutt fikk barna strø på glitter og vi hadde laget et snøbilde. «Gjennom arbeid med kunst, kultur og kreativitet skal barnehagen bidra til at barna bruker ulike teknikker, materialer, verktøy og teknologi til å utrykke seg estetisk»(r-17) Takk for nok en fin uke! Hilsen Mats og Wenche