Hjernens plastisitet og mekanismer for restitusjon og rehabilitering

Like dokumenter
Det nevrobiologiske grunnlaget for motivasjon og målrettet atferd

Det nevrobiologiske grunnlaget for motivasjon og målrettet atferd

Nervesystemet hvordan påvirkes en hjerne under utvikling?

Fysisk aktivitet. Fysisk aktivitet. Mekanismene. Effekt av fysisk aktivitet på hjernen. Mekanismene

Disposisjon. Noen fakta om hjernen KROSS 2014 Kompetanse om Rehabilitering Om Syn og Slag. KFAmthor VVHF 1

En nevrobiologs forsøk på å forklare langvarige smertetilstander (hvorfor går smertesystemet så lett i vranglås?)

Psychodynamic treatment of addiction. Psykodynamisk rusbehandling

Smerte. Arne Tjølsen

Viktige funksjoner. Formidle impulser fra sanseorgan og danne sanseopplevelser

Forholdet mellom hjernebiologi og tanker, følelser og handlinger Hvordan kan smerte forstås i et slikt perspektiv?

Hvorfor Smerte som tolkning av kroppen Nevrobiologisk perspektiv på uklare smertetilstander

Eksamensoppgave i PSY1013/PSYPRO4113 Biologisk psykologi I

Nevrobiologisk perspek v på tre het

Hvordan kan hjernens plastisitet utnyttes i rehabiliteringen etter hjerneslag?

Grunnleggende om nervesystemet

22. Mai Eksamen i NEVR2030. Du vil få to ulike typer oppgaver. KORTSVARSSPØRSMÅL og SANT eller USANT.

Eksamensoppgave i PSY1013/PSYPRO4113 Biologisk psykologi I

Repetisjonsoppgaver i anatomi/fysiologi Nervesystemet

PEDAGOGDAGENE 2014 DANS I MØTE MED BARN. Kunsthøgskolen i Oslo: Heidi Marian Haraldsen Veslemøy Ellefsen

Kognitiv Rehabilitering

Eksamensoppgave i PSY1013/PSYPRO4113 Biologisk psykologi I

Nye internasjonale retningslinjer. Hvor tidlig bør behandling starte? Tidlig diagnose. Tidlig diagnose. Nye internasjonale retningslinjer

Sitter følelsene i hjernen? Om samspill mellom kropp og sinn

Kan vi regne ut hvordan vi tenker?

BINGO - Kapittel 3. Navn på del av hjernen som er med på å styre bevegelse og balanse (lillehjernen) Nervecellen; utløper som mottar info (dendritt)

Oppstartsmøter gruppe S

Kristin J. Harila, seminaroppgave om hjernens strukturer.

Trening øker gjenvinning i celler Natur og miljø

Eksamensoppgave i PSY1013/PSYPRO4113 Biologisk psykologi I

Glutamat reseptorer og signaltransduksjon. Læringsmål: Ha grundig forståelse for oppbygningen, funksjonen og utbredelsen av glutamat reseptorer.

Hvorfor blir smerten kronisk? Psykologisk perspektiv. Arnstein Finset

Undersøkelse og behandling av svimmelhet og balanseforstyrrelser

22. Mai Eksamen i NEVR2010. Du vil få to ulike typer oppgaver. KORTSVARSSPØRSMÅL og SANT eller USANT.

Virkninger av fysisk aktivitet på hjernen

EKSAMEN Våren PSYC2206 Kognitiv Nevrovitenskap 1. Onsdag 8. juni kl. 09:00 (6 timer)

Program undervisning K 2

Hvordan hjelpe traumatiserte barn?

Alkohol: Nevrobiologi og farmakologi Akutte tilstander og helseproblemer ved langvarig bruk Svein Skjøtskift

Eksamensoppgave i PSY1013/PSYPRO4113 Biologisk psykologi I

Smertefysiologi. Definisjon. Smertetyper ulike inndelinger Petter Bogsti Manuellterapeut

Hvordan kan vi optimalisere hjernens funksjon?

Hvem er vi? The wayweseethingsis affectedby whatweknow or whatwebelive. (Berger 1972) Hva er det vi som synspedagoger ser? Hvorfor?

Nevrologisk rehabilitering. v/overlege Trude Njølstad 4.okt 2012 Avdeling for fysikalsk medisin og rehabilitering Lassa

Funksjonell MR. Ole A. Andreassen

Del Hjerneslag

Nervesystemet og hjernen

Small Step programmet. Overordnet mål. Generelle prinsipper

Fysisk aktivitets betydning i en rehabiliteringsprosess

Oppmerksomhetsressurser i unilateralt neglekt. Kjersti Mæhlum Walle

Nevrotransmittere. Grunnleggende om nervesystemet. Clive Bramham. Nevronal cellebiologi. Membranpotensialet. Aksjonspotentialet. Synapsepotensialet

Eksamensoppgave i PSY1013/PSYPRO4113 biologisk psykologi 1

Enkel oversikt-smertefysiologi

Subklinisk epileptiform aktivitet. Anette Ramm-Pettersen Seksjon for barn og ungdom med epilepsi Avdeling for kompleks epilepsi

Epilepsi hos barn. Foreldreundervisning ved lege SSE

Haraldsplass Diakonale Sykehus BETYDNINGEN AV TIDLIG REHABILITERING. ved Helene Johansen og Trine Espeland

Eksamensoppgave i PSY2013/PSYPRO4313 Biologisk psykologi II

SAMTALER MED HJERNEN. foredrag på fellesmøte den 13. januar 2011

Epilepsi, forekomst og diagnostisering

Tegn og Symptomer på narkotikamisbruk. Fysiologi og identifiseringsøvelser

Nevroplastisk effekt av å spille piano i kognitiv rehabilitering etter traumatisk hjerneskade

Introduksjon til mindfulness

Nevrobiologisk forståelse av avhengighet

Nevroplastisk effekt av å spille piano i kognitiv rehabilitering etter traumatisk hjerneskade

NEVROTRANSMITTERE. og deres mekanismer. Linda White Inst. for nevromedisin, NTNU. Notater til forelesning , Stadium 1C

Avhengighet til rusmidler - syk eller slem - etiske utfordringer

Eksamensoppgave i PSY3111 Individuell utvikling, gener, nervesystem og atferd

Egenledelse. Egenledelse brukes som en samlebetegnelse på overordnede funksjoner i hjernen som setter i gang, styrer og regulerer atferden vår.

En integrert/syntetiserende modell/teori for avhengighet Per A. Føyn Guriset 5. mars Teori om avhengighet 1

Fysisk aktivitet hos pasienter med alvorlig psykisk lidelse. Sikkerhetsseminaret Det er mange forhold som påvirker sinnets helse

Rus og avhengighet Et biologisk perspektiv

Hva er kognitive vansker og hvilke utfall ser vi hos mennesker med CP?

Egenledelse Tiltak V2 uke

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

Terje Simonsen, Finnmarksklinikken

Forståelse av atferd ved Huntingtons sykdom: veiledning for helsepersonell

Avhengighet *l rusmidler

Egenledelse. Undervisning PIH gruppe Q, 2. samling. Q2 oktober

Hjernens plastisitet - hvorfor er det lettere å endre koblinger i hjernen tidlig i livet?

Oppfølging av traumatisk hjerneskade Et tilbud etablert gjennom raskere tilbake

Hvor farlig er gjentatte anfall (for kognisjon)?

Avdeling for fysikalsk medisin og rehabilitering Lassa, v/sosionom Sissel Edland og ergoterapeut Reidun Hodne

PIH Gruppe O

EKSAMEN Høst 2014 PSYC2206 Kognitiv Nevrovitenskap Desember kl. 09:00 (6 timer)

Hele eksamen består av 68 oppgaver (100 poeng) på 6 sider (inkludert forside).

Fysisk aktivitet og psykisk helse

Hvilke faktorer påvirker hukommelse? Hvilke råd kan vi gi til pasienter med hukommelsessvikt? Tema

Predisponerende faktorer for rusbruk

BIBSYS Brukermøte 2011

Samhandlende team i Primærhelsetjenesten

Trenerhelga i Nordland november 2010 Anne Fylling Frøyen

Cannabis/Cannabinoider og hjernen. Fred Rune Rahm

Oppstartsmøter gruppe R

ERM Planen (Early Detection Plan)

Neuropedagogikk. -eller muligheter om du vil. Roy Gundersen Kristiansand PPT

Motivasjon og Målsetting Veilederkompendium

DEPRESJON. Åpent Foredrag M44, 13 mars Nina Amdahl, Jæren DPS akutteam Laila Horpestad Erfaringskonsulent

Kognitiv rehabilitering. Hjerneskolen - gruppebasert kognitiv rehabilitering i seinfase for personer med kognitiv svikt etter ervervet hjerneskade

Transkript:

Hjernens plastisitet og mekanismer for restitusjon og rehabilitering Per Brodal Institutt for medisinske basalfag Universitetet i Oslo Rehabilitering av pasienter med hodeskader og hjerneslag Trondheim 17. oktober 2018

Plastisitet Kolb & Wishaw (1998): Begrepet hjernens plastisitet brukes om hjernens evne til å endre struktur og funksjon Erfaring er en avgjørende drivkraft for plastisitet hos dyrearter så ulike som insekter og mennesker P. Brodal 2018 2

Plastisitet: hva skjer? Betydelig omforming på det lokale plan dendritter, synapser, transmittere, reseptorer Grunnlag for læring og hukommelse Tilstede hele livet Grunnlag for restitusjon etter skader Bruksdrevet og homøostatisk plastisitet P. Brodal 2018 3

Cellulært grunnlag for plastisitet

Nerveceller kommuniserer Frisetting av nevrotransmitter Dendritt Elektrisk signal Synapse Akson Mange synapser kan endres ved bruk (erfaring) P. Brodal 2018 5

Synaptisk transmisjon Alle (?) elementer kan endres ved bruk Akson Autoreseptorer Maskineri for vesikkeltransport og frisetting Ca 2+ Reseptorer i postsynaptisk nevron Synaptiske vesikler med transmitter Transportører i glia P. Brodal 2018 6

Synaptiske endringer ved læring Mer (mindre) transmitter frisettes ved hver synapse TIDSLINJE FOR SYNAPTISKE ENDRINGER Vekst av synapser (1-2 timer) Selektiv styrking (12-18 timer) Synapseeliminasjon (1-2 dager) Nye synapser dannes ved knoppskyting - Populasjon av ustabile synapser (2-8 %) Halveringstid dager til et par måneder Øker ved beriket miljø andre synapser elimineres P. Brodal 2018 7

Endring av synapser i løpet av to uker Dendritter i korteks (mus) Fu & Zuo: Experience-dependent structural plasticity in the cortex. Trends Neurosci. 34:177-187, 2011. Uke 4 Uke 6 P. Brodal 2018 8

Endringer av synapser ved motorisk læring Før læring Under innlæring Konsolidering s-fase Læring av en ny oppgave Fu & Zuo 2011 P. Brodal 2018 9

Hva skal til for at nerveceller lærer? Presis informasjon (hva, hvor, når) Glutamat og GABA Er dette viktig for meg? Du kan ikke motivere andre du kan bare hjelpe dem til å finne frem til sin egen motivasjon Modulerende synaptisk påvirkning (motivasjon, oppmerksomhet) Dopamin, noradrenalin, serotonin.. P. Brodal 2018 10

Hva skal til for å fremkalle plastiske endringer? Trening etter infarkt i motorisk korteks Sentrale plastiske endringer parallelt med bedret funksjon Oppgaveorientert Oppmerksomhetskrevende Givende dvs. oppnåelse av ønskede mål Mange repetisjoner (men behov for variasjon!) P. Brodal 2018 11 Nudo et al. 1997

«Beriket» miljø P. Brodal 2018 Zhao & Willing 2018 12

Forutsetninger for hensiktsmessige synaptiske endringer.. Castrén, E.: Nature Rev Neurosci March 2005 Det avgjørende ved aktivitetsavhengig plastisitet er.. seleksjon og stabilisering av de synapsene som formidler nyttige signaler samtidig med selektiv selektiv eliminering av dem som bare formidler tilfeldig støy. Hva er nyttige signaler? P. Brodal 2018 13

Hjernens lærende nettverk

Hvordan hjernen arbeider: Utbredte, nevrale nettverk Oppmerksomhet P. Brodal 2018 15

Nettverkets «signatur»: synkroniserte oscillasjoner? «Lag en mental liste over dine gode egenskaper» P. Brodal 2018 16

Nettverk i hjernebarken Forbindelser mellom grupper (Edge) Grupper av nerveceller (Node) aktive, dynamiske prosesser som oppfatte, være oppmerksom på, huske, og beslutte er ikke begrenset til bestemte områder i hjernen, men oppstår som dynamiske mønstre av samspill mellom vidt atskilte samlinger av nerveceller.. Tognoli & Kelso (Neuron 81:35-48, 2014) Fra Sporns og Betzel Annu Rev Psychol 2016 Nav (connector Hub) P. Brodal 2018 17

Tre grunnleggende (core) nettverk Utførelsesnettverk «Central Executive Network; executive functions» Viktighetsnettverk «Salience network» Standardnettverk «Default mode network; resting state network..» Aktivt i våken rolig tilstand. Integrert system for ulike aspekter av selv-refererende mentale prosesser (?) P. Brodal 2018 18

En nevrongruppe(node) inngår i flere nettverk S. Preston, Nature 472:416, 2011 Betegnelser som empatinettverk kan forlede folk til å tro at disse regionene bare har å gjøre med empati, mens de i virkeligheten deltar i en rekke mentale prosesser som omfatter språk, valg av handlinger, beslutninger, emosjoner og sosial atferd. NETTVERK FOR ALARMER : smerte, tretthet, svimmelhet.. NETTVERK FOR KROPPEN: Kroppsbilde, kroppskjema, eierskap, P. Brodal 2018 19

Skifte mellom oppmerksomhetstilstander Orbitofrontal korteks EVALUERING: hvor viktig er det jeg holder på med? Gyrus cinguli MONITORERING: Hvordan går det, får jeg det til? Locus coeruleus (LC) NORADRENALIN To aktivitetstilstander: Skurer: FOKUSERT OPPMERKSOMHET Jevn: SØKENDE PONS P. Brodal 2018 20

Hva skjer etter en skade?

Hva skjer i en skadet hjerne? Nydannelse av nerveceller? Det dannes faktisk nye nerveceller enkelte steder, men Knoppskyting (sprouting) fra gjenværende nevroner Oppgaver løses på andre måter Andre deler tar over og utfører tapt funksjon P. Brodal 2018 22

Umiddelbart etter skaden Endring av aktivitet i områder rundt, eks. kjøling av motorisk korteks Tilsvarende ved bruk av transkranial magnetstimulering Fjerneffekter P. Brodal 2018 23

Etterligner restitusjon den normale utviklingen? Gjenopptreden av cellulære og molekylære markører Korrelasjon mellom atferdsmessig bedring og størrelsen på cellulære endringer Kritisk periode en tid etter skaden? Konsekvenser for terapeutisk tilnærming? P. Brodal 2018 24

Knoppskyting (sprouting) etter skade. Homøostatisk plastisitet Internevron i ryggmargen Pyramidebanenevron Motonevron P. Brodal 2018 25

Knoppskyting (sprouting) etter skade. Homøostatisk plastisitet Kompensatorisk opp- og nedregulering av reseptorer (Beauparlant et al. 2013) Mekanisme bak spastisitet? Brukspress kan drive kaotiske endringer mot bedret funksjon Ledig synaptisk sted P. Brodal 2018 26

Bedring av funksjon etter skade av lillehjernen avhengig av somatosensorisk korteks Motorisk bark Lillehjernen P. Brodal 2018 27

Somatosensorisk korteks overtar Motorisk bark Somatosensorisk bark Lillehjernen P. Brodal 2018 28

Blodstrømsøkning i hjernebarken ved enkel fingerbevegelse Motorisk bark, håndområdet P. Brodal 2018 29

Blodstrømsøkning ved fingerbevegelse etter et slag Premotorisk korteks Somatosensorisk korteks (S1) Bakre parietalkorteks Insula P. Brodal 2018 30

Endringer i aktivering etter en hjerneskade Enkle bevegelser rekrutterer mye større deler av hjernebarken enn før Hos noen pasienter økt bruk av den uskadete hemisfæren Endring av kart for kroppsrepresentasjon i hjernebarken Store individuelle variasjoner P. Brodal 2018 31

Går gjenvinning av funksjon på bekostning av noe? A. Brodal: Self-observations after a stroke. Brain 96:675-694, 1973 Håndskrift før et høyresidig kapsulært infarkt (ulinjert papir). Høyrehendt. Håndsskrift 2 mnd etter (linjert papir) Graziano et al 2012 (Exp. Neurol. 238:168) The myth of the unaffected side after unilateral stroke: Is reorganisation of the non-infarcted corticospinal system to re-establish balance the price for recovery? #

Fellestrekk slag og andre tilstander med bevegelsesforstyrrelser? Ligger problemet i hjernes organisering og kontroll, mer enn i perifere faktorer eller utsjalting av spesifikke baner og nevrongrupper Det vil si forstyrrelse av nettverk for oppgaveløsing.. som medfører at indre modeller enten er ødelagt, forstyrret eller utilgjengelige? SPEILTERAPI: reaktivering/ normalisering av indre modeller? P. Brodal 2018 33

Til slutt A.R. Luria (sitert av O. Sacks i An anthropologist on Mars ):..et nytt syn på hjernen, ikke som programmert og statisk, men som dynamisk og aktiv....hjernen [personen] prøver å konstruere et koherent selv og en forutsigbar verden....uansett hvilke defekter eller forstyrrelser av funksjon den er utsatt for. Det mest avgjørende er kanskje ikke hva som er skadet eller hvor stor skaden er, men hvor stort læringspotensialet er hos den enkelte pasient P. Brodal 2018 34