TAFU ROGALAND Tilbakeføring gjennom Arbeid, Fritid og Utdanning

Like dokumenter
SANDNES KOMMUNE. NAV Kriminalomsorg Kommune-Fylkeskommune: TAFU Rogaland

Prosjekt TUA TAU Rogaland. Tilbakeføring gjennom Arbeid og Utdanning

PEDAGOGISK PLATTFORM

KONSEKVENSPEDAGOGIKK

Individuell fordypningsoppgave Emnekode: LS30KOP 211 Emnenavn: Konsekvenspedagogikk 2 Kandidatnummer: 2

Yrkesetiske retningslinjer for kriminalomsorgen

Halden Kommunale Kompetansesenter

Grunnlagsdokument for Oppfølgingsklassen pr Bakgrunn

Fordypningsoppgave. Hva bør kjennetegne ledelse i en virksomhet som har referanse til konsekvenspedagogikk? Stein Morten Knutsen

Ulike tradisjoner innen veiledningsteori Inspirasjon til konsekvenspedagogisk praksis?

VEILEDNING I ET KONSEKVENSPEDAGOGISK PERSPEKTIV. Haugesund 20. oktober 2015

Nasjonal rusmestringskonferanse Oslo

Oppsummering spørsmål fra gruppearbeidene

Klasseledelse med referanse til konsekvenspedagogikk

Frokostmøte Husbanken

Retningslinjer for kriminalomsorgens arbeid med framtidsplanlegging

TESE 1 OG 2. Ove Ryland og Tom Irgan

Oppfølging av deltakere i AB Interne kravspesifikasjoner ved KIM-senteret.

Kompetanseprofil for FOs yrkesgrupper i Kriminalomsorgen.

FRA INNSATT TIL ANSATT VEIEN FRA FENGSEL TIL ARBEID

INVITASJON TIL NYETABLERING AV TAFU

Fra fengsel til KVP Samordning av tiltak for tilbakeføring Fra fengsel til kvalifiseringsprogram

Fengsel som ramme og mulighet. Asbjørn Solevåg og Stian Haugen Tyrilistiftelsen

Boligsosial fagdag

Oppfølging av medarbeidere i AB Nøkkelprosessene ved KIM-senteret.

Grunnlagsdokument Kjelle gårdsbarnehage

i Brenselsutsalget AS

NAV i fengsel. Nasjonal konferanse om aktivitetstilbudet i kriminalomsorgen , Inger Lise Skog Hansen

TAFU- tilbakeføring gjennom arbeid, fritid og utdanning.

For Leva-Fro as er dette de verdier vi ønsker å utføre våre handlinger etter:

Ingar Ballo Sandum Prosjektleder for Menn i barnehage Rekrutteringsmester. Trondheim kommune

Jarlegården oppfølgingssenter. Kirkens Sosialtjeneste

Bastøy fengsel, Rusmestringsenheten Informasjon/søknad

Oslo Røde Kors NETTVERKSARBEID. Frivillige som ressurs for innsatte, under og etter soning i fengsel

Etiske utfordringer i karriereveiledning Samling for karrieresentrene i Karriere Nordland og Karrieresenteret Nord Trøndelag

Hva er Økologisk økonomi? Professor Ove Jakobsen Senter for økologisk økonomi og etikk Handelshøgskolen i Bodø

Vindfanget oppfølgingssenter. Kirkens Sosialtjeneste

Kjelle videregående skole

Tilbakeføringsgarantien (TG)

NAV og kriminalomsorgen, forankring og samarbeid

Kjelle gårdsbarnehage

Fokets Hus Prosjektleder Lena Heitmann

Virksomhetsstrategi

STRAFF ELLER BEHANDLING? - ELLER JA TAKK, BEGGE DELER?

Høringsuttalelse fra For Fangers Pårørende (FFP): Om endringer i straffegjennomføringsloven (straffegjennomføring i annen stat mv).

Konsekvenspedagogikk Delvis nettbasert 1 år, deltid 30 studiepoeng

KOMPASS Kompetanseutvikling for tospråklige assistenter

Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser

Små barns læring Møter mellom barn og voksne i barnehagen. Toddler-konferansen Bergen Eva Johansson Universitetet i Stavanger

«Leva-Fro skal tilrettelegge for arbeid til personer som ikke uten videre kan nyttiggjøre ordinært arbeidstilbud..»

Sluttrapportil Husbankenfor kompetansemidler til prosjektfriung.

ETISK VEILEDER. for ansatte i Akershus fylkeskommune

Kvalifisering gjennom lærebedrifter

Innhold. Handling valg og ansvar Filosofi, filosofihistorie og etikk Hellas, hellenere og polis Sofister og Sokrates...

Handlingsplan mot Trakassering og mobbing

Hva gjør gode Attføringsbedrifter gode? (og hva menes med god?)

Prinsipprogram. For human-etisk forbund Interesseorganisasjon Livssynssamfunn Seremonileverandør

Bente Storfjell / fagakademiet.no / 1

Grønland voksenopplæringssenter og arbeidsdriften i Oslo fengsel i samarbeid om opplæringsplaner og praksisattester

Etisk kompetanse - praktisk dømmekraft og klokskap i møte med flyktninger

Utvikling av sosial handlingskompetanse progresjonsplan

ETISKE RETNINGSLINJER I TANA ARBEIDSSERVICE AS

Yrkesetikk skaper gode tjenester!

IPS INDIVIDUELL JOBBSTØTTE. Erfaringer fra IPS-pilotene på Hadeland og Elverum

Arbeidet mot Tvangsekteskap og Kjønnslemlestelse i Midt-Norge. Fiffi Namugunga Regionalkoordinator TVE/KLL, IMDI Midt-Norge

Last ned Respekt for barns og unges nei - Erik Sigsgaard. Last ned

Last ned Respekt for barns og unges nei - Erik Sigsgaard. Last ned

Kommune. Sentral policy for TAFU i Norge ved kommune(r), Arbeids- og velferdsdirektoratet, Kriminalomsorgsdirektoratet og Fylkesmannen i Hordaland

Innhold. Samarbeidsrapport NIBR/Byggforsk/KRUS 2006

Unge voksne. vi skaper ringvirkninger

Fengsel forbryteskole eller rehabiliteringsanstalt?

HEDMARK FYLKESKOMMUNE. Yrkesopplæringsnemnda

NAV en viktig jobb. men vi greier ikke jobben alene!

KRIMINALOMSORGEN STRATEGI FOR UTVIKLING AV KRIMINALOMSORGENS ARBEIDSDRIFT

av elevene i den videregående skole gjennomfører hva med de andre 34,6%

Etisk refleksjon Hvorfor og Hvordan

Religion og kultur UTENLANDSKE INNSATTE/DOMFELTE KULTURFORSTÅELSE I PRAKSIS. 11. juni Kriminalomsorgens utdanningssenter KRUS.

Prosjekt - Flere unge i fast arbeid. 8. november 2018 HR-nettverkskonferanse KS

NORDRE LAND KOMMUNE ARBEIDSGIVERPOLITIKK. LandsByLivet mangfold og muligheter

ÅRSPLAN. BRUNES NATURBARNEHAGE Del 1

ÅRSPLAN. BRUNES NATURBARNEHAGE Del 1

Tiltak for ungdom som ikke er i videregående opplæring. Hamar,

Nr.: Vår ref Dato KSF 3/ /09340 D ViE/BM RUNDSKRIV RETNINGSLINJER FOR PROGRAMVIRKSOMHETEN I KRIMINALOMSORGEN.

Prosjekt «NAV-veiledere i videregående skoler» i Møre og Romsdal. 10. november 2015

Handlingsplan for likestilling og mangfold i Rogaland fylkeskommune Arbeidsgiverperspektiv i perioden

HOUSING FIRST I NORGE- PROSESSER OG RESULTATER

«Kvalitetssikring av praksis».

EN SPENNENDE BEDRIFT. - kanskje Nord-Fosens mest varierte arbeidsplass?

Fra vegring til mestring

Lærlingstrategi for Sarpsborg kommune

Elisabeth Franzen Trondheim

Crux oppfølgingssenter, Sandnes. Det finnes alltid muligheter...

Strategi for utvikling av kriminalomsorgens arbeidsdrift

Bokn Bufellesskap Vi finner løsninger sammen. Kirkens Sosialtjeneste

Tilbakeføringsgarantien i praksis. Evaluering av prosjektet TAFU - Tilbakeføring gjennom arbeid, fritid og utdanning

Vi gir tid for muligheter. Årsberetning 2009

Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon BOKMÅL

Mestring gjennom «grønne arbeidstilbud»

TILLER VIDEREGÅENDE SKOLE

Transkript:

TAFU ROGALAND www.tafu.no Tilbakeføring gjennom Arbeid, Fritid og Utdanning

TAFU Rogaland 2009-2012 Et samarbeidsprosjekt mellom NAV-Rogaland Kriminalomsorgen Region Sør Vest Stavanger Kommune Sandnes Kommune Rogaland Fylkeskommune Tiltaksarrangør: Allservice AS

Tiltakets hovedfokus Forvaltningsmessig samarbeid: Felles mål Felles målgruppe Felles metode Aktiv fritid, i tillegg til arbeid/utdanning

Målgruppe Menn i alderen 18-40 Straffedømte Er uten utdanning/arbeid Behov for å øke sin sosiale handlingskompetanse Trenger oppfølging for å oppnå dette Vilkår Skal ha ordnede boligforhold Dokumentert rusfrihet minst 4 uker før inntak TAFU ROGALAND

Metode Konsekvenspedagogikk: Grunnlegger Jens Bay, ref Tamu skolen i Danmark Hensikt: Skape rammer og vilkår for individuell utvikling og læring, med vekt på den sosiale handlingskompetanse -Handlingsorientert, tanke-ord-handling -Situasjonsbestemt, handlingsalternativer -Deltakersentrert, vil-kan-skal, selvvalg -Holdningsorientert, normstyrt, fremfor regelstyrt

Konsekvenspedagogikk Bygger på: Eksistensialisme;(Sartre, Kierkegaard); Individets frihet, valg, handling, nuet, dialektikken, indeterminisme Marxisme: det kollektive, sosiale, vårt møte med oss selv skjer gjennom andre, kritikken, korrektiv. Humanistisk menneskesyn: Indeterminisme, menneskets iboende frie vilje, fri til å velge og handle annerledes. Individet er subjekt i eget liv Finnes ikke rette og gale handlinger, kun konsekvenser av disse

Konsekvenspedagogikk: H O L D N I N G E R Utdannelse i stedet for Behandling Dannelse Oppdragelse Holdninger Regler Framtid Fortid Handling Atferd / væremåte Frihet Determinisme Hensikt Årsak Konsekvens Straff Ansvar Grenseløshet Fellesskap Individualisme

Konsekvenspedagogikk: Sosial handlingskompetanse Selvbestemmelse - mitt valg Selvhjulpenhet - jeg kan-vil-gjør Ansvarlighet - mine handlinger, mine følger Troverdighet - min integritet Respekt - den enkeltes respekt Samarbeidsvilje - grunnlaget for toleranse Mottagelighet - åpen for læring

Hvordan jobber vi Vi er alle: Undervisere, holder kurs Konsekvenspedagoger Veiledere i forhold til veien videre Jobbfinnere Koordinatorer, mot hjelpeapparatet, mot arbeidsplass Miljøarbeidere Fritidskonsulenter

Hvordan jobber vi NAV sin rolle Deltakers økonomi, tiltak, kurs Registrering, Arena Kommunens rolle Bolig Gjeldsrådgiving Rusoppfølging Kriminalomsorgens rolle Straffegjennomføring Nye forhold? Kontakten til fengslene

Hvordan jobber vi Rogaland Fylkeskommunes rolle Ivareta utdanningsperspektivet Delta i introkursene Delta 1 dag i uken, og tilby karriereveiledning i forhold til utdanning, Bindeledd mot skolesystemene Allservice`s rolle Tiltaksarrangør 3 tilsatte i prosjektet

Samarbeidsmetoden Samarbeidsavtalen inneholder: organisering Felles målgruppe Felles målsetting Felles metode Felles økonomi

Samarbeidet i praksis Innsøkningen Per vil søke seg inn: LAR tar kontakt, 1. 2. intervju samarbeid vedr samfunnsstraff, ruskontroll/oppfølging Gjennomføring av kurset(veiledningsfasen) Per begynner på kurs Samfunnsstraffen, hva må gjøres? Per har 300 000 i gjeld Lager sin første CV, Presentasjonsbrev. Skolegang?, kurs?, lærling?

Samarbeidet i praksis Veien ut i praksis(veiledningsfasen) Finne jobben. Intervju. Trenger han kurs? Per begynner i praksis. Har fortsatt samfunnsstraff Er med på TAFU aktiviteter Evalueringsmøter Det faste arbeidet(oppfølgingsfasen) Per får tilbud om fast jobb Forhandling. Lønnstilskudd Er endelig ferdig med samfunnsstraffen Nye gjeldskrav dukker opp Kan bruke TAFU videre, være med på aktiviteter

Erfaringer pr. 20.10.11 105(ca) søkere 46 gitt plass 36 møtt til kurs 28 fullført kurs Pr i dag 20 deltakere; 9 i fast arbeid 6 i praksis 2 uten praksis 9 avsluttet uten arbeid/praksis. TAFU ROGALAND

Utfordringer: I TAFU Få samarbeidet til å fungere mellom partene Beholde/øke Basiskompetansen Få tilstrekkelig med deltakere, bli kjent Innarbeide konsekvenspedagogikken; normer, regler, sanksjoner Utdanningsdelen av prosjektet Få til gode arbeidsløsninger Hva med: Når prosjektet nærmer seg slutten? Fremtidig økonomi

Viljen til å ville Kapasiteten til å klare Interessen til å engasjere seg

Holde fokus TILBAKEFØRING TIL LIVET TAFU: TAFU står for tilbakeføring gjennom arbeid, fritid og utdanning. I følge Eirik Salvesen, som vi har snakket med, kunne det like gjerne stått for tilbakeføring til livet. Asfalt mai 2011

TAFU Rogaland Tilbakeføring gjennom Arbeid, Fritid og Utdanning Kontakt oss: Aksel Onarheim: aksel@allservice.no tlf: 90610969/90085515 Gunvor Hareland: gunvor.hareland@nav.no tlf: 93218970/90085515 May Liss Raustein: may.liss@allservice.no tlf: 91005330/90085515 John Wilhelm Helland: john@allservice.no tlf: 91914027/90085515 Einar Arild Larsen: einar.arild.larsen@kriminalomsorg.no tlf:41534796/90085515 Jan Erik Byrknes: jan.erik.byrknes@stavanger.kommune.no tlf:90015093 /90085515