Handlingsplan AVDELING 27 Gol skule og SFO ANSVAR: 3111

Transkript

1 Handlingsplan AVDELING 27 Gol skule og SFO ANSVAR: : Gol skule 3121: SFO (ikkje i bruk)

2 2.3.3 GOL SKULE OG SFO Mål Gol skule sine mål er identiske med Mål for skulen i Gol, vedtatt i Kommunestyret , K-sak 57/11 Handlingsprogram FELLES FOR GRUNNSKULANE I GOL RESSURSBRUK FOR GRUNNSKULEN I GOL Tall frå statistisk sentralbyrå (Kostra-tall) viser at Gol kommune brukar relativt små ressursar på grunnskuleopplæring.i Kostra-systemet er kommunane delt inn i 16 grupper basert på folkemengde og økonomisk rammevilkår. Gol er i Kostragruppe 2. Følgjande nøkkeltal viser ressursbruk og elevgrunnlag i Gol samanlikna med snittet i kommunegruppe 2. Samanlikingsområde Grunnskulen i Gol Kommunegruppe 2 Brutto driftsutg. i kr per elev kr kr Netto driftsutg. i % av kommunens samla netto driftsutg. 22,2% 26,2% Delen av elevar som får spesialundervisning 8,7% 10,6% Elevar m. minoritetsspr. bakgrunn og behov for særskilt norskoppl. 12,9% 3,4% Gj.snittleg gruppestr trinn (dvs tal elevar per lærar) 13,7 elevar 11,6 elevar SKULEBYGG OG SKULEANLEGG Alle grunnskulane i Gol har behov for omfattande rehabilitering. Gol skule og Gol skule Glitrehaug har behov for rehabilitering og påbygg. Dette er beskrive og dokumentert i fleire politiske saker. Glitrehaug er mellombels løysing på tiande året. Arbeidtilsynet gjennomførte i september 2011 tilsyn vedrørande sikring av vedlikehald og tilfredsstillande inneklima på Gol skule og SFO og ungdomsskulen. Det vart avdekka mangelfull ventilasjon i kroppsøvingssal på Gol skule og på SFO. Vidare vart det påpeikt svært dårlege lærararbeidsplassar. Glitrehaug vart opplevd som dårleg tilpassa undervisningsformål Som heilheitleg vurdering skriv Arbeidstilsynet: Gol kommune har langt på vei tatt et viktig val for den fremtidige skolestrukturen. Arbeidet med en ny 1-10-skole er etter Arbeidstilsynets vurdering et stort løft, og vi legger dette arbeidet til grunn når vi har vurdert hvilke videre konklusjoner som trekkes etter dette tilsynet. Gol skule og SFO- Handlingsplan Side 1

3 Gol ungdomsskule manglar undervisningsrom og grupperom, ikkje minst til spesialundervisning. Skulen er ikkje tilfredsstillande tilrettelagt for funksjonshemma og har ikkje eige stellerom for elevar med spesielle behov. Rullestolbrukarar har ikkje tilgjenge til alle undervisningsrom. Spesialromma og personalrommet må rehabilterast. Skuleåret 2011/12 har skulen 3 klassar både på 8. og på 9.trinnet. Skulen er tilrettelagt for to klassar på kvart trinn. Herad skule manglar kroppsøvingssal, tilfredsstillande undervisningsrom i faget mat og helse, eitt klasserom og fleire grupperom. Læringssenteret Gol vaksenopplæring driv undervisning i det gamle kommunehuset på dispensasjon i påvente av avklaring om det ved bygging av ny skule blir frigjeve eigna lokale som kan takast i bruk. Dersom Gol kommune vel å ikkje byggje 1-10-skule i løpet av 1-2 år, må rehabiliterings- og utbyggingsarbeidet ved dei fire skulebygga setjast i gang, og det må skaffast ny og føremålstenleg tilhaldsstad for Gol vaksenopplæring med ein gong. Gol skule har om lag 325 elevar. Med auke i elevtal (60 elevar x 7 klassar) og arealnorm på 18 m 2 (erfaringstal ombygging) kan det bety ein kostnad på rundt 130 mill kroner. Då er behova ved Herad skule, Gol ungdomsskule og Gol vaksenopplæring ikkje løyste. I Økonomiplan må det setjast av midlar både til planarbeid knytta til skuleanlegget og til arbeid knytta til pedagogisk plattform og organisering av den nye skulen. IKT I løpet av hausten 2012 vil IKT-skoleprosjektet i verksetjast i Gol kommune. Fram til no har skulane i Hallingdal og i Gol kommune, vore ulike når det gjeld både tekniske løysingar, maskinvare og programvare. Skulane får no ein felles standard å halde seg til når det gjeld maskinvare og infrastruktur/ teknisk løysing. Ei av målsetjingane for prosjektet er å få til ei meir rasjonell drift for IKT-Hallingdal. For dei tre grunnskulane i Gol kommune vil dette krevje store investeringar i fyrste rekke på maskinvare, alt frå hausten Gol skule og SFO- Handlingsplan Side 2

4 HANDLINGSPROGRAM GOL SKULE OG SFO LÆRINGSUTBYTE INVESTERING God undervisning i naturfag krev god tilgang på utstyr til ei praktisk tilnærming til faget. Tidlegare naturfagrom er gjort om til klasserom og naturfagutstyr må fraktast rundt til klassane. Skulen vil kjøpe inn ferdige koffertar med utstyr i fysikk. Tidleg innsats for god språkutvikling og sosial utvikling må vera eitt av skulens satsingsområde. Felles Løft for tidleg innsats i Hallingdal er eit samarbeidsprosjekt for alle Hallingdalskommunane både når det gjeld barnehage og skule. Prosjektet starta med barnehagane i 2010 og skal vidareførast til skulane frå hausten Digitalt utstyr er ein føresetnad for gode grunnleggjande ferdigheiter i bruk av digitale verktøy. Hallingdalskommunane har eit prosjekt for å samordne ressursar og kompetanse for IKT i skulen, og dette vil krevje ei standardisering av all maskin- og programvare. Det er realistisk å sjå for seg ei utskifting av 25 elevmaskiner og 5 lærarmaskiner årleg i ein 3-årsperiode. Gol skule har eit stort etterslep på innkjøp av maskinvare, fordi ein har avventa råd frå IKT Hallingdal om kva for maskinvare som bør kjøpast. Det er no klart at skulen må velje mellom stasjonære PC-ar og kabling eller satse på bærbare PC-ar som kan brukast i eit trådlaust nettverk. Med tanke på flytting til ny skule, vil ikkje skulen satse på å leggje kablar til alle klasserom, og det må derfor investerast i bærbare PC-ar som kan brukast fleksibelt av alle klassar. På datarommet der det er kabling, vil ein kunne satse på rimelegare stasjonære PC-ar. DRIFT Gode kunnskapar og ferdigheiter i norsk, matematikk og engelsk krev tilpassa opplæring. Det er store forskjellar i talet på elevtimar (lærartettleik) mellom Gol skule og kommunar i same kommunegruppe. 3-deling av kull frå 45 elevar og over i norsk, matematikk og engelsk vil gi ein høveleg gruppestorleik i desse faga og bidra til at kvar enkelt elev får tilfredsstillande fagleg oppfølgjing. Lærevanskar må møtast med tidleg innsats. Statlege midlar til dette må brukast til å styrke norskog matematikk-opplæringa frå 1.-4.årstrinn. Alle elevar bør gå på skulen 5 dagar i veka. Overgang frå 4 til 5-dagars-veke for 1. og 2 klasse vil medføre ei omlegging av fag-og timefordeling. I ein overgangsperiode på 5 år vil det føre til behov for høgare timeressurs. Frå hausten 2010 vart det innført 1 ny elevtime som skal brukast til styrking av grunnleggjande ferdigheiter. Timen vart fordelt mellom 4.og 7.klasse og vart lagt til matematikkfaget. Dette medfører ein utgiftsauke som er lagt inn kommunens rammetilskot. Læringsutbytet til elevane i lesing og matematikk blir jamnleg kartlagt. Systematisk observasjon av lesing (SOL) vil framleis vera eit satsingsområde for skulen. Elevar med minoritetsspråkleg bakgrunn må få solide kunnskapar i grunnleggjande norsk. Timar til slik opplæring må aukast i samsvar med auken i elevtalet. Gol skule vil skuleåret 2012/2013 ha over 60 elevar med anna morsmål enn norsk. Det utgjer ca 20 % av elevtalet. Elevar med spesial-pedagogiske behov må sikrast eit likeverding opplæringstilbod. Det må utarbeidast eit system for tildeling av ressursar til desse elevane. Ressursane må vera i samsvar med tilrådingane frå PPT. Gol skule og SFO- Handlingsplan Side 3

5 For å sikre eit kvalitativt godt tilbod for barn med spesial-pedagogiske behov, bør det leggjast til rette for eit stabilt fagmiljø. Ved ombygging eller bygging av ny skule må Gol skule organisere og finne rom for ei spesial-pedagogisk avdeling. Skulen må ha spesialkompetanse på IKT, både når det gjeld vanleg kontorbruk, pedagogisk programvare og opplæring i digitale verktøy for elevane. Prosjektplan 2 som er utarbeidd av prosjektgruppa for IKT i skule og barnehage i Hallingdal, tilrår at skular med 300 elevar og meir har ein ressurs tilsvarande ei halv stilling til dette. Fysisk aktivitet vart forskriftsfesta for elevar på mellomtrinnet frå og med skuleåret 2009/2010. På Gol skule får alle elevar frå 3.-7.årstrinn dagleg fysisk aktivitet. Elevane skal ha tilgang til kulturelle opplevingar som til dømes konsertar, teaterframsyningar og utstillingar. Tilknytning til Den kulturelle skulesekken vil sikre elevane tilbod av høg kvalitet og samtidig gi ei god finansieringsordning. Elevane skal sjølve få vera med på skapande og kreative prosessar og få ta del i den lokale kulturarven. Midlar gjennom Den kulturelle skulesekken finansierer ulike prosjekt med lokale kulturformidlarar innan til dømes lausdans og teaterprosjekt. Musikkopplæringa i skulen er styrka gjennom innføring av samarbeidsprosjektet Korps i skulen på 4. trinn frå hausten Leirskule og ekskursjonar bør vera ein del av skulens undervisningstilbod. LÆRINGSSTRATEGIAR DRIFT Arbeidet med elevvurdering må halde fram. SOL (Systematisk observasjon av lesing) vil vera eit nyttig verktøy for tilbakemeldingar til elevar og foreldre om leseutviklinga. Elevsamtalar er eit viktig verktøy for elevvurdering og bevisstgjering om eiga læring. Store klassar gjer det tidkrevjande å ha hyppige elevsamtalar, og timeressursen strekk ikkje til. Klassar på maks. 20 elevar vil gjera det lettare å gjennomføre jamnlege elevsamtalar. 3 kontaktlærarar per trinn vil gjera det lettare å følgje opp vurdering og sosial-pedagogisk arbeid. Kultur for læring må styrkjast. Det bør vurderast å innføre formell elevvurdering frå og med 7.årstrinn når lovverket gjer dette mogleg. Lekser er eit viktig virkemiddel for å lære gode arbeidvanar. Lekser skal vera repetisjon av innlært lærestoff, utanåtlæring og ikkje minst lesetrening. Frå og med hausten 2010 vart det innført rett til leksehjelp for 1. 4.kl. Dette medfører ein utgiftsauke. Midlar til dette er lagt inn i rammetilskotet. Det bør også vera eit tilbod om leksehjelp til elevar på mellomtrinnet. Foreldresamtalar vil også vera vurderingssamtalar. Elevar og foreldre vil få tilbakemelding på måloppnåing i forhold til fagmål i læreplanen og i orden og oppførsel. Foreldremøte er ein viktig arena for samarbeidet mellom heim og skule. Det må arbeidast kontinuerleg for å heve deltakinga på alle trinn. Læringplattform for Hallingdalskommunane må vidareutviklast som kjelde for både informasjon og læring. Gol skule og SFO- Handlingsplan Side 4

6 LÆRINGSMILJØ INVESTERING Dusjanlegget i kroppsøvingsavdelinga har på nytt fått fuktskader og må ha ny overflatebehandling. Ventilasjonsanlegg i kroppsøvingsavd. må setjast i stand for å imøtekoma pålegg frå Arbeidstilsynet. Administrasjonen må halde fram arbeidet med effektivisering og kvalitetssikring av det administrative arbeidet. Fagsystemet Oppad er no utvikla til å kunne handtere sensitive elevopplysningar. Neste steg må vera å implementere timeplanleggjing i systemet. Godt kvalifiserte lærarar er grunnlaget for ein god skule. Kommunen må utvikle eit system for å sende lærarar på lønna vidareutdanning kvart år. DRIFT Gol skule får stadig større elevkull. Ansvaret for kontaktlærarfunksjonen bør delast på 3 lærarar på kvart trinn, slik at ikkje byrdene med å følgje opp kvar enkelt elev blir for store. Dette bør gjerast for å behalde og rekruttere nye lærarar ved skulen. Dersom Glitrehaug skal oppretthaldast som avdeling for 1. og 2.klasse, må skulen tilførast ein administrasjonsressurs på min. 25 % til dette. Åtferdsprosjektet for Hallingdal vil halde fram som eit satsingsområde. Skulen arbeider med kompetanseheving for personalet (ART) og intensiverer arbeidet med haldningar for god åtferd blant elevane. Arbeidet er finansiert gjennom skjønnsmidlar frå Fylkesmannen. Kunnskapar om skikk og bruk på internett blir stadig viktigare for barn og ungdom. Skulemiljøutvalet ynskjer å arbeide for å forbygge mobbing og dårleg språkbruk på internett og SMS. Gol skule har frå hausten 2011 innført Trivselsprogrammet. Programmet er eit verktøy for å styrke trivsel og aktivitet i friminutta. Arbeidet med rekruttering av godt kvalifiserte lærarar må halde fram. Gol kommune må vera ein pådrivar i arbeidet for ei desentralisert lærarutdanning. For å imøtekoma behovet for etter-og vidareutdanning blant lærarane må skulen sikrast tilstrekkelege vikarressursar. SFO INVESTERING SFO må ha eit forsvarleg varslingssystem for brann. Varmtvannsbereder for SFO og kulturskulen bør skiftast ut. Det må sørgjast for betring av innemiljøet jfr. Krav frå Arbeidstilsynet. Det må vurderast om eksisterande avtrekksventilasjon kan setjast i stand eller om det må innvesterast i balansert ventilasjon Gol skule og SFO- Handlingsplan Side 5

7 DRIFT Alle barn som har behov for det, bør kunne gå på SFO. Satsar for foreldrebetaling bør vera omtrent på landsgjennomsnittet. SFO følgjer skuleåret med 190 opningsdagar. Dette er det lovpålagte tilbodet. Eit skulefritidstilbod i privar /frivillig regi, IFO, har ope i alle skuleferiane og dette tilbodet er også tilgjengeleg for SFO-barna. Barn med spsial-pedagogisk behov må ha ein ekstra vaksenperson som følgjer dei SFO ynskjer å vidareutvikle samarbeidet med kulturskulen. Midlar frå Den kulturelle skulesekken vil kunne finansiere ulike samarbeidsprosjekt. Økonomiplan VIDAREFØRING AV NOVERANDE RAMMER LØNN Tal frå Skoleporten.no viser tal over ressursenbruken til den enkelte skulen samanlikna med tal for heile kommunen, fylket og resten av landet. Talet på elevar per årsverk til undervisning Talet på elevar per assistentårsverk i undervisning Talet på assistentårsverk per hundre lærarårsverk Gol skule Gol kommune Buskerud Nasjonalt 14,0 12,7 12,8 12,3 58,5 67,9 65,1 72,6 21,2 16,7 17,4 14,9 Tala viser at Gol skule har store grupper /klassar samanlikna med andre Gol skule har utstrekt bruk av assistentar i opplæringa. Mykje av det spesialpedagogiske tilbodet blir løyst ved bruk av assistentar i oppgåver som omhandlar aktivisering og tilsyn. DRIFT Driftspostane omfattar alt som ikkje er lønn og som ikkje går på drift og vedlikehald av bygningar og uteanlegg. Dei samla driftspostane for skulen og SFO er på kroner. Fordelt på 320 elevar utgjer dette 3170 kroner per elev. Denne summen skal dekkje alt frå lærebøker, forbruksmateriell til praktisk-estetiske fag, utstyr og inventar, datamaskiner og anna digitalt utstyr, kontormateriell og kompetanseheving for dei tilsette. Det skal også dekkje skyss til SFO for Herad-elevane og buss-skyss på skiturar. Skulen minnar om at midlar til ekskursjonar og leirskule vart tatt ut ved innsparing i 2010, og har ikkje kome inn att. Skulen har vanskeleg for å halde seg innanfor budsjettsummane til drift. Ofte har auka utgifter her blitt saldert opp mot ledige lønnsmidlar når det ikkje har vore mogleg å skaffe vikar ved t.d. sjukdom. Post Kjøp frå andre kommunar er ein uforutsigbar post. Det skal her posterast kostnader til skulegang for elevar frå Gol som er fosterheimsplassert i andre kommunar. Talet på desse elevane har auka, og skulen må rekne med nye krav om refusjonar til desse elevane. Gol skule kan derfor ikkje klare å finne rom for nye tiltak innanfor noverande rammer. Gol skule og SFO- Handlingsplan Side 6

8 Når det gjeld behov for midlar til investeringar som gjeld skulebygget, vil desse ikkje lenger vera blant dei prioriterte tiltaka frå Gol skule. Det blir vist til økonomiplan for konkretisering av desse tiltaka. Når det gjeld krav etter Arbeidstilsynets tilsyn i september, er det enkelte strakstiltak som må setjast i verk. Det gjeld istandsetjing av ventilasjon i kroppsøvingsavdelinga og løysingar for ventilasjon på SFO. Det blir her forutsett at kommunen vedtar bygging av ny skule. Dersom dette ikkje skulle bli vedtatt, må det som tidlegare nemnt gjerast betydelege investeringar på skulebygget. Skulens prioriteringar for nye tiltak, vil derfor kun gjelde lønn og utstyr. INVESTERING Gol skule sitt framlegg: Budsjettkapittel Nye tiltak og endringar IKT Innkjøp av tilleggsmodul til skuleadm. 10 system 3 Naturfagsutstyr Kommentar til investeringstiltak i økonomiplanperioden Grunnskuleopplæring 1. Midlar til IKT maskinvare er lagt inn under driftspostar fordi det vil måtte skje ei årleg utskifting. For å unngå å få eit etterslep som vi no opplever, må det kvart år kjøpast inn ca 30 nye maskiner. Det er då rekna med ei levetid på 3 år per bærbar PC og ein dekningsgrad på 1 PC per 3 elevar. Midlar til gradvis utskifting av bærbar PC for lærarar og supplering av utstyr som printerar og prosjektorar er også lagt inn i denne prisen. DRIFT - Gol skule sitt framlegg: Budsjettkapittel Nye tiltak kontaktlærarar på alle trinn Auka timeressurs for betre tilpassa opplæring: deling i norsk, matematikk og engelsk for kull på 45 elevar og meir. 3 Leksehjelp kl Timar til spesialundervisning Vikarutgifter i samband med Felles Løft Kommentar til driftstiltak i økonomiplanperioden Grunnskuleopplæring 1 Midlar til 3 kontaktlærarar på alle trinn er utrekna med utgangspunkt i følgjande: 6 nye kontaktlærarar ( 1. klasse har alt 3 ) 1 veketime à kroner til kontaktlærarfunksjonen til kvar av desse kroner i godtgjersle for kontaktlærarfunksjon i små klassar. 2 3-deling av store kull ( 45 elevar eller meir) i norsk, matematikk og engelsk medfører 52 lærartimar meir i veka ( 13 timar X 4 trinn). I vektime kostar i snitt kroner årleg. Gol skule og SFO- Handlingsplan Side 7

9 3 Leksehjelp for elevar på mellomtrinnet er tenkt løyst ved hjelp av 2 assistentar ein ettermiddag i veka. Dette vil gi hjelp med leksene til dei elevane som treng det aller mest. 4 Gol skule har store vanskar med å oppfylle dei sakkyndige tilrådingane om spesialundervisning frå PPT. For skuleåret manglar skulen 20 veketimar for å oppfylle tilrådingane. Gapet ellom tilrådingar og skulens tilbod kan føre til klage på enkeltvedtak om spesialundervisning. 5 Felles Løft for tidleg innsats er eit felles satsingsområde for alle skulane i Hallingdal. Vikarutgifter i samband med satsinga vil vera på om lag kroner SFO SFO har ved skulestart i september påmeldte elevar. Det er det same talet som ved skulestart i av desse er elevar med spesial-pedagogiske behov som krev 1 ekstra vaksen kvar. Til samanlikning har IFO 37 påmeldte frå skulestart. Satsar for brukarbetaling med 4% auke vil bli. Alternativ I: 0 6 t/v aukar til 1060 kr/mnd ( kr/mnd ) Alternativ II 7 10 t/v aukar til 1740 kr/mnd ( kr/mnd ) Alternativ II t/v aukar til 2000 kr/mnd ( kr/mnd) Alternativ IV t/v aukar til 2500 kr/mnd ( kr/mnd ) Betalingssatsar for kjøp av enkeltdagar vil bli 230 kr. for heil dag. Betalingssatsar for kjøp av enkeltdagar vil bli 115 kr. for halv dag. For barn som ikkje har ordinær SFO-plass, vil satsen bli 270 kr for dagen. Gol skule og SFO- Handlingsplan Side 8

10 INVESTERINGSTILTAK Gol skule og SFO- Budsjettskjema nye og endra tiltak Side 1

11 Tiltaknr.: Drift/investering: Investering Prioritetsnr. 1 innan avdelinga: Tiltak(beskriving): Innkjøp av IKT-utstyr til elevar og lærarar i samsvar med skoleprosjektet for Hallingdal Henvisning Læreplan 06 IKT som grunnleggjande ferdigheit lovverk: Art/År Totalt: INVESTERING (netto): Internt: DRIFT/DRIFTSKONSEKVENSAR (netto): Andre kommentarar (trong for stillingsheimlar, kontorplass, utstyr, forslag til finansiering tilskot og ekstern støtte): Skulen har eit stort etterslep på investering i IKT-utstyr fordi ein har avventa tilrådingar frå skoleprosjektet i Hallingdal. Eksisterande datamaskiner for elevane vil ikkje kunne brukast etter tilkopling til nytt elevnett i oktober Gol skule og SFO- Budsjettskjema nye og endra tiltak Side 2

12 DRIFTSTILTAK Gol skule og SFO- Budsjettskjema nye og endra tiltak Side 3

13 Tiltaknr.: Drift/investering: Drift Prioritetsnr. 1 innan avdelinga: Tiltak(beskriving): Midlar til 3 kontaktlærarar på alle trinn Henvisning Opplæringslova 8-2 lovverk: Art/År Totalt: INVESTERING (netto): Internt: DRIFT/DRIFTSKONSEKVENSAR (netto): Andre kommentarar (trong for stillingsheimlar, kontorplass, utstyr, forslag til finansiering tilskot og ekstern støtte): Skulen ynskjer å auke talet på kontaktlærarar frå 2 til 3 på alle trinn frå 2.-7.kl ( 1. klasse har i dag 3 kontaktlærarar). Dette for å gi eit betre individuell oppfølgjing av kvar elev og for å skape betre arbeidstilhøve for lærarane. Gol skule og SFO- Budsjettskjema nye og endra tiltak Side 4

14 Tiltaknr.: Drift/investering: Drift Prioritetsnr. 2 innan avdelinga: Tiltak(beskriving): Auka timeressurs for betre tilpassa opplæring på alle trinn med 45 elevar og meir. Henvisning Opplæringslova 8-2 lovverk: Art/År Totalt: INVESTERING (netto): Internt: DRIFT/DRIFTSKONSEKVENSAR (netto): Andre kommentarar (trong for stillingsheimlar, kontorplass, utstyr, forslag til finansiering tilskot og ekstern støtte): Det er behov for 3-deling i faga norsk, matematikk og engelsk på trinn med 45 elevar og meir. Dette medfører 52 veketimar meir. Vi har rekna med ein snittpris på kroner per veketime på årsbasis. Gol skule og SFO- Budsjettskjema nye og endra tiltak Side 5

15 Tiltaknr.: Drift/investering: Drift Prioritetsnr. 3 innan avdelinga: Tiltak(beskriving): Tilbod om leksehjelp for 5.-7.trinn Henvisning lovverk: Art/År Totalt: INVESTERING (netto): Internt: DRIFT/DRIFTSKONSEKVENSAR (netto): Andre kommentarar (trong for stillingsheimlar, kontorplass, utstyr, forslag til finansiering tilskot og ekstern støtte): Det er behov for å gi eit tilbod om leksehjelp til enkelte elevar frå 5.-7.trinn. Dette vil særleg gjelde elevar med minoritetsspråkleg bakgrunn. Ei bemanning med 2 assistentar 1 time i veka vil koste om lag kroner. Gol skule og SFO- Budsjettskjema nye og endra tiltak Side 6

16 Tiltaknr.: Drift/investering: Drift Prioritetsnr. 4 innan avdelinga: Tiltak(beskriving): Timar til spesialundervisning Henvisning Opplæringslova 5-3 lovverk: Art/År Totalt: INVESTERING (netto): Internt: DRIFT/DRIFTSKONSEKVENSAR (netto): Andre kommentarar (trong for stillingsheimlar, kontorplass, utstyr, forslag til finansiering tilskot og ekstern støtte): Gol skule har store vanskar med å oppfylle dei sakkyndige tilrådingane om spesialundervisning frå PPT. For skuleåret manglar skulen 20 veketimar for å oppfylle tilrådingane. Dette kan føre til klager på enkeltvedtaka. Gol skule og SFO- Budsjettskjema nye og endra tiltak Side 7

17 Tiltaknr.: Drift/investering: Drift Prioritetsnr. 5 innan avdelinga: Tiltak(beskriving): Kompetanseheving i samband med Fells løft for tidleg innsats. Dekning av vikarutgifter Henvisning lovverk: Art/År Totalt: INVESTERING (netto): Internt: DRIFT/DRIFTSKONSEKVENSAR (netto): Andre kommentarar (trong for stillingsheimlar, kontorplass, utstyr, forslag til finansiering tilskot og ekstern støtte): Satsingsområdet Felles løft for tidleg innsats i barnehagane og skulane er forankra i regionrådet og vedtatt av rådmennene i Hallingdal. Gol skule og SFO- Budsjettskjema nye og endra tiltak Side 8

18 Gol skule og SFO- Budsjettskjema nye og endra tiltak Side 9