Ragnar Johansen (NFFL), Evy Ann Eriksen (Utdanningsforbundet)

Transkript

1 REFERAT NASJONALT FAGSKOLERÅD (NF) Tid og sted: Deltagere: Fravær: Møteleder: Referent: , NHO, Middelthunsgt. 27, Oslo Tone Kjersti Belsby (NHO), Knut Erik Beyer-Arnesen (FFF), Terje Bogen (RFF), Astrid Kristin Moen Sund (Utdanningsforbundet), Helge Halvorsen (NHO), Aud Larsen (RFF), Jorunn Teien Leegaard (KS), Tormod Skjerve (HSH), Ragnhild Stein (VOFO), Benedikte Sterner (LO), Kristian Tangen (LO), Tine Widerøe (FFF), Kjersti Bjørnevik (studentrepresentant), Jan Ellertsen (Vox), Margrethe Steen Hernes (Vox). Ingunn Eck (Vox) og Kjersti Lomsdalen (Vox) til stede under sak 12/10 1. Ragnar Johansen (NFFL), Evy Ann Eriksen (Utdanningsforbundet) Helge Halvorsen Margrethe Steen Hernes Skrevet: Helge Halvorsen ønsket velkommen til NHO og det andre møtet i Nasjonalt fagskoleråd. Halvorsen la vekt på viktigheten av at rådet klarer å være tydelig slik at rådets mening blir oppfattet og hørt. Jan Ellertsen orienterte om at rådets medlemmer vil få sine reiseutgifter i tilknytning til rådsmøtene dekket etter Statens satser. Sekretariatet vil sende ut skjema for reiseregning. Denne sendes sammen med bilag til Vox v/margrethe Steen Hernes, Olaf Helsets vei 5b, pb 6139 Etterstad, 0602 Oslo. Studentrepresentanten kan bestille flybillett via Vox slik at utleggene til billetter ikke blir for store. Sak 05/10 Dagsorden ble godkjent Sak 06/10 Referat fra rådsmøtet ble godkjent Sak 07/10 Medlemmene i Nasjonalt fagskoleråd ble presentert Sak 08/10 Rådets og sekretariatets arbeidsform 1. Prinsipper for møtedeltakelse for vararepresentanter i rådsmøtene: Leder viste til at rådet hadde fått forespørsel om mulighet for at vararepresentanter kunne delta på rådsmøtene i tillegg til hovedrepresentant. Flere av rådsmedlemmene pekte på at rådet med sine 14 medlemmer allerede var stort og at det burde finnes andre måter å involvere vararepresentantene på.

2 a. Det åpnes ikke for at vararepresentanter møter når hovedrepresentant kan møte b. Det oppfordres til å holde formøter slik at vararepresentantene blir involvert i rådets arbeid c. Det legges opp til en referatpraksis som også gir de som ikke deltar i rådsmøtene innblikk i rådets arbeid Noen av rådsmedlemmene sa også at de oppfattet det slik at vararepresentant fra egen organisasjon var personlig vararepresentant for dem. Denne saken ble ikke drøftet i møtet, men leder av rådet tar dette opp med Kunnskapsdepartementet. 2. Avklaring av studentrepresentantenes representasjon i rådsmøtene, møterett og stemmerett: a. Begge studentrepresentantene (hovedrepresentant og vararepresentant) har møterett og talerett i rådsmøtene b. Det er studentenes hovedrepresentant som har stemmeretten når begge representantene er til stede 3. Prinsipper for hvem og hvordan Nasjonalt fagskoleråd representeres i ulike utvalg og råd: Arbeidsbelastningen i rådet er stor og rådet har hatt som praksis å la seg representeres med best mulig faglig kompetanse i ulike faglige utvalg og råd. Det er viktig at de som representerer rådet i utvalg, referansegrupper etc. orienterer om pågående arbeid. Rådet ba også om at det lages en oversikt med navn og kontaktopplysninger slik at alle vet hvem som representerer Nasjonalt fagskoleråd i ulike sammenhenger. Det ble også pekt på at der rådet er representert ved flere bør det tilstrebes en balanse mellom privat- og offentlig sektor, og mellom arbeidsgiver- og arbeidstakersiden. 4. Prinsipper for handtering av høringssaker i Nasjonalt fagskoleråd: Rådet drøftet hvordan rådet skulle forholde seg til ulike høringssaker og var enige om at rådet i hovedsak ikke er et høringsorgan. De fleste organisasjoner og institusjoner som faller inn under fagskolerådets arbeidsområde, får høringene direkte til behandling. I spesielle saker bør også rådet uttale seg, det er da viktig at rådet er tydelig i sin uttalelse. Det ble også pekt på at det noen ganger kan være nyttig å sette enkelte høringssaker på dagsorden som diskusjonssak for å kunne utveksle synspunkter. 5. Prinsipper for sekretariatets arbeid (tidsfrister for innkallelse til rådsmøtene, utsendelse av dokumenter per e-post, form på referater etc.): a. Referat fra rådsmøtene: I vedtakssaker refereres bare vedtakene, diskusjonssaker refereres mer fyldig slik at innhold og ulike

3 problemstillinger blir synlige også for de som ikke har deltatt i møtet. Uttalelser knyttes ikke til enkeltpersoner uten at det spesielt blir bedt om det. b. Innkalling og dagsorden med vedlegg sendes/legges ut elektronisk 10 virkedager før rådsmøtene, vedleggene ønskes primært som PDF-filer. Møtedokumentene sendes også til rådets vararepresentanter. c. Leder og nestleder har faste møter med sekretariatet før rådsmøtene. Tidspunkt for planleggingsmøtene sendes rådets medlemmer slik at saker til rådsmøtene kan meldes inn. Sak 09/10 Oppnevninger og tilbakemeldinger 1. Forslag til representanter til NOKUTs klagenemnd, svarfrist Nasjonalt fagskoleråd foreslår følgende representanter til de to plassene i NOKUTs klagenemnd for fagskoleutdanning: a. Astrid Kristin Moen Sund b. Knut Erik Beyer-Arnesen c. Wenche Skorbakk d. Svein Quist Eriksen 2. Nasjonalt fagskoleråd foreslår Kjersti Bjørnevik som kvinnelig studentrepresentant, og gir Terje Bogen fullmakt til å finne frem til en mannlig studentrepresentant som sammen med Kjersti Bjørnevik kan foreslås til den ene studentplassen fra fagskolene i NOKUTs klagenemnd 2. Forslag til representanter til utredning om utdanningsbehov i brannvesenet, svarfrist Nasjonalt fagskoleråd foreslår Terje Bogen og Alfhild Randi Håheim til den ene representantplassen fra fagskolerådet i utvalget som skal nedsettes for å utrede utdanningsbehovet i brannvesenet. 3. Tone Kjersti Belsby og Bernt Almedal har på vegne av Nasjonalt fagskoleråd deltatt på et orienteringsmøte i Kunnskapsdepartementet om en rapport om maritime utdanninger. Belsby orienterte om arbeidet med de maritime utdanningene, rapporten er tidligere oversendt til rådets medlemmer. Det er viktig at Nasjonalt fagskoleråd følger med på arbeidet med de maritime utdanningene og rådet vil ta opp maritim utdanning som egen sak på et senere møte. 4. KD har bedt Fagskolerådet utnevne en representant til en referansegruppe for en Stortingsmelding om utdanning for velferdstjenestene. På grunn av kort

4 tidsfrist ble saken behandlet via e-post før møtet i fagskolerådet og Aud Larsen pekt ut som rådets representant. Fagskolerådet var også bedt om å finne en studentrepresentant og Brit Sandnes, student ved NKS, ble pekt ut i rådsmøtet. Sak 10/10 Status i arbeidet med Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk (NKR) Det ble orientert om prosessen i arbeidet med NKR og pekt på viktigheten av at Nasjonalt fagskoleråd tar dette som egen sak på neste møte i rådet. Det er behov for et notat som grunnlag for rådets behandling. Notatet utarbeides av de (Terje Bogen, Knut Erik Beyer-Arnesen, Benedikte Sterner og Kjersti Bjørnevik) som representerer rådet i Kunnskapsdepartementets arbeid med NKR. Sak 11/10 KUF-komiteens innstilling til revisjon av fagskoleloven Knut Erik Beyer-Arnesen orienterte om komiteens innstilling til Stortingets behandling av revisjon av fagskoleloven og delte ut Innst. 64 L. I innstillingen blir departementet bedt om å involvere de nyopprettede fagskolerådet i utarbeidelse av et rammeverk som muliggjør enklere og mer forutsigbare overganger mellom fagskoler og høyere utdanning. Dette blir derfor en viktig sak for rådet fremover, jf. også sak 10/10 NKR. Sak 12/10 Synliggjøring av fagskolesektoren 1. Nettside: Vox orienterte om arbeidet med nettside for Nasjonalt fagskoleråd. Tiden frem til sommeren 2011 vil brukes til å vinne erfaring med behov, utforming etc. Fra rådet ble det bl.a. lagt vekt på at det var viktig å bruke betegnelsen Nasjonalt fagskoleråd og at fagskolerådet måtte synliggjøres best mulig slik at rådet ikke forsvinner i Vox øvrige aktiviteter. Rådet la videre vekt på at sakspapirer etc. bør legges mest mulig åpent ut slik at fagskolerådets arbeid blir mest mulig synlig. Det er bl.a. behov for å utarbeide en liste som viser hvem som representerer rådet i ulike utvalg, referansegrupper etc. Det er viktig å få til gode lenker fra KD og andre viktige institusjoner som er involvert i fagskolespørsmål. Rådet ba videre om å bli orientert om fremdriften i arbeidet med nettsiden på neste møte i rådet. 2. Fagskoleutdanning og titler: Aud Helen Larsen innledet til diskusjon og orienterte om arbeidet med titler etter en fagskoleutdanning. Rådet utvekslet synspunkter og vil jobbe videre med området, bl.a. undersøke om det er internasjonale erfaringer å støtte seg til. 3. Fagskoleutdanning og statistikk: Knut Erik Beyer-Arnesen innledet til diskusjon og rådet drøftet bl.a. viktigheten av statistikk som kan brukes for å synliggjøre fagskoleutdanningenes betydning for arbeidslivet og som grunnlag for politikkutvikling på området. 4. Forskning og kunnskapsproduksjon: Helge Halvorsen orienterte om at det er lite forskning på fagskoleområdet i Norge og at det er behov for å få til et

5 langsiktig opplegg for dette. Det ble orientert om et initiativ som er tatt av NIFU, FAFO, HiAk og UiB om å etablere et forskningssenter for yrkesrettet utdanning. Det var enighet i rådet om å se statistikk og forskning i sammenheng. Beyer-Arnesen, Sterner og Halvorsen forbereder en sak på dette til neste møte i rådet. Sak 13/10 Eventuelt Ingen saker ble tatt opp under eventuelt.