BRUKERUNDERSØKELSEN 2006: FORBEDRINGSTILTAK I OPPVEKSTOMRÅDENE, PLEIE- OG OMSORGSDISTRIKTENE OG TO PRIVATE BARNEHAGER MED
|
|
- Merethe Våge
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 BRUKERUNDERSØKELSEN 2006: FORBEDRINGSTILTAK I OPPVEKSTOMRÅDENE, PLEIE- OG OMSORGSDISTRIKTENE OG TO PRIVATE BARNEHAGER MED VUKU, GARNES OG VOLDEN OPPVEKSTOMRÅDE 1. Vuku oppvekstsenter Vuku barne- og ungdomsskole Vi har tatt tak i det vi scoret dårligst på, nemlig medbestemmelse. 1. tiltak har vært å ta en runde i klassene med INFO + samtale med medelevene om hva dette innebærer. Dette fikk kontaktlærerne ansvaret for, og jeg mener at dette er gjort. (Jfr. Vedlegg). Så har miljøarbeideren så vidt startet en runde i klassene hvor han skal ta for seg dette temaet fra sin synsvinkel. Han er virkelig eksperten på området. Jeg mener å samarbeide videre med han. Kan vel utforme dette litt mer proft kanskje, men det er så langt vi har kommet. Oppsummering medvirkningssamtale med klasse 10C Elevene ble satt i grupper der de fikk noen utfordringer i forhold til elevmedvirkning. Hva er medbestemmelse/medvirkning? - Elevene får være med å bestemme sammen med ledelsen. - Elevene tar del i de forskjellige bestemmelsene ved skolen. Svarene som kom inn viser at begrepet elevmedvirkning er ganske diffust. Det er få elever som med en gang kommer med forslag på hva det kan innebære, og hvilken betydning det kan ha for deres egen hverdag. Hva vil dere være med å bestemme? - Læremetoder (for eksempel praktisk vs. teoretisk). - Friminuttordning (skoledagen). - Uteområdet. - Mobilbruk. - Utforming av skolebygg. Elevene har også her noen vanskeligheter med å komme frem med områder de mener de bør ha medvirkning på. Det er for det meste en gruppe som har kommet frem med de områdene som er nevnt over. Hvordan vil dere være med å bestemme? Dette svarte elevene: - Undersøkelser. - Anonym avstemming. - Bruke konferansene, elevene er mer seriøse da. - Hvis saker skal avgjøres ved håndsopprekning, stemmer hele klassen det samme. Slik vil vi ikke ha det. - Bruke lapper for å få frem meningene. - Bruke tillitselevene og elevrådet.
2 På spørsmål om du føler du er blitt hørt og fått muligheten til å være med å bestemme ved at elevrådet tar avgjørelser, er svaret klart nei. Dette er vel også en selvfølgelighet, men det viser at dersom man skal gjøre noe med resultatet på brukerundersøkelsen, må man involvere flere enn elevrådet og de tillitsvalgte. Elevene nevner også noen viktige prinsipper for medvirkning, for eksempel bruk av lapper og anonym avstemning. Ved å bruke lapper kan alle si sin mening uten nødvendigvis å prate i plenum. Legger man kun opp til plenumsdiskusjon, vil det være noen få som styrer diskusjonen og resultatet. Mitt inntrykk er at der er masse energi og engasjement som kan utløses ved å involvere elevene i sin egen hverdag. Dersom man skal lykkes, må man bruke verktøy og metoder som gjør at alle kan medvirke. Vuku barnehage Vuku barnehage fant ut at de ville gjøre noe med ute og inneområdet etter undersøkelsen. Dette er det tatt tak i. Det er gjort flere enkle tiltak både ute og inne. Forbedringer: Vi har fått åpna opp inn til et soverom og bruker dette til dukkekrok nå. Dessuten er oppholdsrommene blitt mala opp i lyse og trivelige farger, og vi har fått mye skryt fra foreldrene i etterkant. Ellers har vi planer om å få flytta lavvoen vår oppi skogen ned hit, slik at utedagene for de minste barna blir mer positive. 2. Garnes oppvekstsenter I brukerundersøkelsen for Garnes oppvekstsenter var et av de laveste scorende punkter samarbeid med heimen i barnehagen. Det gikk på tilbakemeldingene på den enkelte unge. Foreldrene fikk for generelle tilbakemeldinger. Barnehagen har i år satt i gang med spesifikke tilbakemeldinger til hver enkelt heim, for hvert barn, minimum en gang i måneden. Da skal foreldrene få vite mer spesifikt om hvordan deres unge har hatt det i barnehagen, og hva han/hun spesifikt har gjort og vært med på i det siste. Dette ble tatt opp på foreldremøte i høst, og det var enighet med om å prøve dette. 3. Volden skole Gjennomførte brukerundersøkelse i 7.kl. (9 elever deltok.) Kontaktlærer sier at noen av spørsmålene kunne være vanskelig å tolke for elevene ( tungt språk). Bare 2 heimer deltok i brukerundersøkelsen, og det lille utvalget gir ingen tydelig indikasjon på at noe er galt ved undervisning eller andre forhold ved skolen. Uavhengig av brukerundersøkelsen vil vi imidlertid bruke mye av vår energi på å utbedre skolens uteområde i årene som kommer. Her vil foreldrene være viktige bidragsytere. Skolen vil også i løpet av skoleåret starte et forsøk med UTVIDET SKOLEDAG. På de neste sidene er vist en folder som kontaktlærerne ved Vuku barne- og ungdomsskole benytter i sine klasser. Sendes også elevrådet.
3 MEDBESTEMMELSE I brukerundersøkelsen ved skolen vår forrige skoleår ga elevene uttrykk for at de ønsket mer medbestemmelse over skolehverdagen sin. I kapitel 9a i opplæringsloven står det at elevene skal medvirke og uttale seg i saker som har betydning for deres helse, trivsel og læringsmiljø. Læringsplakaten som ble vedtatt av Stortinget i 2004, understreker dette: Skolen skal legge til rette for elevmedvirkning slik at elevene kan foreta bevisste verdivalg og valg av utdanning og framtidig arbeid. Påvirkningsmulighetene er flere: Dere kan være informanter og rådgivere. Dere kan bidra med synspunkt og forslag i konkrete saker som drøftingspartnere. Dere kan være med på å bestemme som forhandlingspartnere. Legg merke til at medbestemmelse er ikke det samme som å få viljen sin! Opplæringsloven regulerer rammene for påvirkning, blant annet skal det være klasseråd og elevråd ved skolene. Dessuten skal elevene være representerte i Samarbeidsutvalget og Miljøutvalget ved skolen. Samarbeidsutvalget er skolens høyeste organ.
4 ELEVMEDVIRKNING handler om at elever og lærere planlegger i fellesskap, blir enige om realistiske målsettinger og foretar evalueringer sammen. Elever ser og opplever ting på skolen som lærere og ledelse ikke nødvendigvis er oppmerksomme på. Det kan være store og små ting som skaper mistrivsel og som kan forbedres: Være med å diskutere ordens/trivselsregler. Oppdatering av skolegården. Innredning av klasselokaler. Ideer til undervisning. Lage din egen arbeidsplan i fag. Vektlegging av emner. Valg av arbeidsmåter. Være med på vurdering av utført arbeid. Være med på elevundersøkelsen. Være aktiv i holdningsskapende arbeid på skolen. DU bruker DIN påvirkningsmulighet ved at du Er aktiv og konstruktiv i klassens time/klasseråd. Følger reglene for hvordan en diskusjon skal foregå. Stemmer på en medelev som du mener kan gjøre en god jobb for klassen i Elevrådet. Det er ikke nok at tillitseleven tør å snakke (høyt) og har meninger. Det må også være en som kan begrunne meningene sine/klassens meninger. Gjør ditt til at tillitseleven din vet hva du/klassen mener, slik at han/hun kan bringe det videre. Gjør ditt til at det skal være trygt å være på skolen; ta tak når noen utsettes for mobbing og plaging; sier i fra!!!!!
5 VINNE OG NESS OPPVEKSTOMRÅDE 1. Vinne skole Siden svarprosenten fra foreldre i 7.klasse var for lav til at resultat forelå, ble resultatet fra undersøkelsen utført av elevene i 7. klasse behandlet i flere fora. Resultatene er selvsagt drøftet i det pedagogiske personale, og resultatene er dessuten behandlet i FAU. FAU var godt fornøyd med resultatene, og de ønsket at Vinne skole skulle fortsette å holde fokus på Respektfull behandling og Trivsel. Dette jobbes det med målrettet med gjennom innføring av ART (en annen måte å jobbe med regler og konsekvenser) og ved jobbing rundt skolens verdiplattform. 2. Ness oppvekstsenter Ness skole Resultatene av elevundersøkelsen er farget av en konflikt i forkant av prøven. Dette gjør at det også er noe vanskelig å gjøre opp status på hva som reelt sett er bra og mindre bra. Ness holder likevel et veldig bevisst fokus på sine forbedringsmuligheter opp mot sitt oppdrag som demonstrasjonsskole. Som de andre enhetene i Vinne og Ness er de med på oppvekstområdets satsing i forhold til sosiale ferdigheter (gjennom Øyvind Kvello) Ness barnehage Tiltak nr.1: Barnehagens innemiljø med score på 4,5. For to år siden utvidet barnehagen antall barnehageplasser på grunn av økt søkermasse til barnehagen, noe som gjelder fortsatt. Både foreldre og personalet har derfor sett et stort behov for større garderobeforhold. Vi startet planlegginga allerede i vinter, og nå i sommer ble planene realisert. På samme tid som planlegginga var godt i gang, kom også resultatet av brukerundersøkelsen som viste at vi scoret 4,5 på innemiljøet. Flytting og omgjøring av garderoben ble ett bidrag til forbedring. I tillegg malte personalet opp hovedrommet i barnehagen, det ble satt opp en hems til barna, ommøblert og ulike gjenstander fiffet opp med nye farger. Resultatet ble en fryd og det er bare positiv respons fra foreldrene. I forbindelse med flytting og omgjøring av garderoben fikk også personalet en egen garderobedel med egne garderobeskap, noe vi aldri har hatt før. Vi mener på grunnlag av dette at vi har forbedret innemiljøet i barnehagen. Tiltak nr.2: På foreldremøtet nå i høst skal vi ta for oss brukerundersøkelsen igjen. (foreldrene fikk kopi av den i vår da resultatet kom, så den skal ikke være ukjent). Da vil vi i samråd med foreldrene bli enige om ett forbedringspunkt til, som personalet skal ta tak i. Med disse to forbedringstiltakene mener vi å være i gang med å bedre kvaliteten i barnehagen vår, og etter hvert får vi ta tak i flere.
6 3. Vinne barnehage Vi har tatt utgangspunkt i de punktene vi har mindre enn Barnehagens interesse for dine synspunkter 2. Mulighetene til medinnflytelse over tilbudet i barnehagen 3. Lekeforholdene ute 4. Standard på bygningene 5. Barnehagens innemiljø Punkt 1 og 2 går inn i hverandre, og punkt 3, 4 og 5 går inn i hverandre derfor blir det 2 punkt. 1. Barnehagens interesse for dine synspunkter og mulighetene for medinnflytelse over tilbudet i barnehagen skal vi ta opp med hvert enkelt foreldrepar på foreldresamtalene som starter i oktober Lekeforholdene ute, standard på bygningene og barnehagens innemiljø Vi har lagt inn i Verdal kommune sitt budsjettet for utbygging ved Vinne barnehage større garderobe på ei side og kontor/ personalfløy, vognskur. Vi har skiftet avdeling slik at de største barna har fått den største avdelingen. Vi har satt ned en person av de ansatte som skal se på utformingen av utelekeplassen vår. Fredag 22. september 2006 hadde vi kontroll på utelekeapparatene våre og det førte til at vi måtte rive ned et klatrestativ pågrunn av råte. Så det må legges inn penger for å få opp et nytt så fort som mulig på våren 2007 dette kommer vi tilbake til i rapporten etter dette besøket. 4. Kanutten barnehage Vi hadde møte i samarbeidsutvalget Der tok vi opp brukerundersøkelsen. Det vi scoret dårligst på var åpningstid, standard på bygninger og lekeforhold ute, samt informasjon. Da ble det bestemt: Endre åpningstid til , dette er gjennomført fra Standard på bygninger: Barnehagen er malt opp utvendig i juni 06. Håper å få med planlagt tilbygg i økonomiplanen. Lekeforhold ute: Har jobbet for å få med dette i økonomiplanen, vet ikke ennå om det blir med. Foreldre har sendt brev til rådmann og teknisk om forholdene på uteleikeplassen Ikke mottatt svar. Informasjon: Barnehagen har endret informasjonsrutinene i håp om at foreldre føler at de får mer informasjon om hva som skjer (henger opp ukeplaner om hva som skal gjøres hele uka hver mandag og lager en rapport for hver ukedag som henges opp hver dag). Dette i tillegg til månedsplaner, daglig kontakt, samtaler og andre overordnede planer.
7 ØRMELEN OG VERDALSØRA OPPVEKSTOMRÅDE 1. Verdalsøra barneskole Brukerundersøkelsen er blitt tatt opp og drøfta i kollegiet. FAU, v/leder er blitt informert om resultatene, og vi har drøfta svarene. Undersøkelsen i sin helhet vil bli tatt opp på FAU-møte tirsdag , men her vil synspunktene fra FAU-leder bli referert. Verdalsøra barneskole sier seg godt tilfreds med tilbakemeldingen fra elevene, spesielt er vi glade for høy score på trivsel og på arbeidsmiljø, samt på lav score på mobbing. Vi har et tydelig signal om at vi har behov for å trekke elevene mer med når det gjelder utarbeidingen av arbeidsplaner og oppgaver. Når det gjelder det fysiske miljøet, er resultatet ikke overraskende, det er lav score her. Satsingsområder og tiltak for iverksetting: Elevmedvirkning ved utarbeiding av arbeidsplaner og oppgaver det skal jobbes med: o Området tas først opp i plangruppen, deretter i kollegiet. o Elevrådet trekkes inn i prosessen og utfordres til å komme med forslag til forbedringer/endringer. o Endelig avgjørelse, på bakgrunn av innkomne innspill fattes i kollegiet, innen vinterferien o Nye rutiner settes i verk fra og med Det fysiske miljøet: o Prosessen med forbedringer (ombygging/nybygg) er i gang, noe foreldre og ansatte er svært godt fornøyd med. o Oppgradering av læremidler må tas over en lengre periode, og er avhengig av ressurstilgangen til skolen. o Ingen absolutt tidsfrist settes, men vi håper at alt skal være klart innen oppstart av skoleåret 2008/ Ørmelen skole Resultatene av brukerundersøkelsene er gjennomgått i personalgruppa og FAU. Skolen og foresatte er godt fornøyd med resultatene, men skolen får tydelige signaler på forbedringsområder på fysiske forhold på toalettene og garderober. Satsningsområder og tiltak for iverksetting: Utbedre/ oppgradere toalett-/ garderobeforholdene. Rektor foretar en skriftlig henvendelse til teknisk avd. for videre oppfølging. Frist innen utgangen av Elevmedvirning i utarbeidelse av arbeidsplaner. Teamene skal drøfte hvordan skolen kan legge til rette for økt elevmedvirkning i utarbeidelsen av arbeidsplaner. Forslagene tas til drøfting i plenum. Elevrådet skal involveres i prosessen før tiltak iverksettes. Tiltak iverksettes innen
8 3. Ørmelen barnehage Satsningsområder og tiltak: Informasjon / bedre informasjonen ut til brukergruppen Faste informasjonsskriv Foreldremøter Utelekeplassen: / denne vil bli oppgradert i forbindelse med Utbyggingen. 4. Veslefrikk barnehage Saken var oppe i Samarbeidsutvalget onsdag Innen svarfristen kom det 6 svar. Samarbeidsutvalgets uttalelse: Lite materiale å ta fornuftig standpunkt ut i fra, lav deltakelse. I snitt ligger barnehagen på midten. Satsningsområder og tiltak: Disse punktene må Verdal kommune ta ansvar for: Eiendom: Pkt. 18 Lekeforholdene ute? 19 Standard på bygningene? 20 Barnehagens innemiljø? Det skal etableres ny barnehage på Reinsholm og Veslefrikk barnehage legges ned. Det iverksettes derfor ingen utbedringstiltak på bygningene.
9 STIKLESTAD OG LEKSDAL OPPVEKSTOMRÅDE Hele oppvekstområde Være-mot-hverandre-kampanje. Barn/elever, foreldre og ansatte skal på alle enheter være med og planlegge innhold i en kampanje som tar for seg trivsel, høflighet og informasjon. (Styringskort 2007). Resultat av undersøkelsen refereres til ansatte og Samarbeidsutvalg/FAU og elevråd. Tiltaksplan utarbeidet. Motivere/tilrettelegge for bredere deltagelse av foreldre ved senere brukerundersøkelser. Gjennomgang og omorganisering av læringsmiljø(mill). Brukermedvirkning i enhetenes planverk. Leksdal barnehage og Forbregd Lein barnehage Åpningstid utvidet ved Leksdal barnehage. Utvider antall barnehageplasser for å gi rom for alle barn på venteliste. Kreative løsninger gjør dette mulig! Bedre informasjon - bilde og tekstlogg for hver uke - Ansatte har fokus på god informasjon daglig - Hjemmesider er utarbeidet - Barnets bok er under utarbeidelse Vognskur er bygd ved begge barnehager, altan bygd i Leksdal. Vindu innkjøpt ved Leksdal barnehage(men vi har ikke hatt noen til å sette dem inn ennå) Parkering er utbedret ved Forbregd Lein barnehage. Kjøkken utbedret i flerbruksrom ved Forbregd Lein barnehage.
10 ØRA PLEIE- OG OMSORGSDISTRIKT 1. Verdalsøra bo- og helsetun 1. etasje o Vi må bli bedre til å gjennomføre pårørende samtaler hos langtidsbeboere vi kvalitetssikrer dette med en oppfølgingsliste pr. beboer o Korktavler på hvert rom med informasjonsmappe for beboerne gir informasjon om hva som skjer og når. o Pårørende kontaktes ved forandringer etter visitt. o Pårørende oppfordres til å ta kontakt med personalet ved innkomstsamtalen 2. etasje Brukerundersøkelsen ble tidligere i år lagt frem på avdelingsmøte der vi drøftet resultatet. Vi ble enige om at vi skulle satse på informasjon / kommunikasjon med beboerne og pårørende. Et tiltak vi har gjort er at vi har hengt opp korktavler på alle rommene med synlig informasjon om hvem som har hovedansvar for beboeren. Vi reviderte også informasjons mappe Velkommen til Verdal bo og helsetun og den ble hengt opp på korktavlen. Samarbeidsmøter til korttidsbrukerne synes vi at vi har gode rutiner på innen 14 dager -, men samarbeidsmøter til de av våre beboere som har langtidsplass har vi ikke noen rutiner på. Dette har nå hvert enkelt team tatt tak i og skal gi meg tilbake melding på hva man ser for seg må gjøres. Eks. 1 samarbeidsmøte hvert år, med synliggjøring av hvem som har ansvar for innkallelse og gjennomføringen av møtet. Tiltakemelding på forbedringstiltak etter brukerundersøkelse o Informasjon om planene til beboerne o Informasjon om helsetilstanden til beboerne 2. Hjemmetjenesten hadde lavest score på o informasjon om hvilken hjelp den enkelte har rett på. (score 2,9). Forbedringstiltak innebærer arbeid med revisjon av serviceerklæringen vår, og at vi innarbeider rutiner på å bruke den aktivt. o informasjon om hvilket tidspunkt du kan regne med at personalet kommer. (score 3,2) Tiltak innebærer at arbeidslistene blir utarbeidet og beskrevet i forhold til klokkeslett, noe som vil medføre at den enkelte bruker får et konkret klokkeslett å forholde seg til. Her har vi diskutert hvor grensen skal gå for avvik med hensyn til forskyvninger av tidspunkt, og prosedyrer i forhold til varsling.
11 3. Lysgård Forbedringstiltak ble drøftet i personalmøte 3. oktober. o Når du (brukeren) skal motta hjelp: Være mer konkret til enkelte brukere. Levere ut timeplan for når brukeren skal ha tjenester, hvis mulig og ønskelig gi informasjon om hvem som kommer på hjemmebesøk. Gi beskjed ved forsinkelser over 30 min. o Hvilken hjelp du (brukeren) skal ha: Vedtak for hjemmetjenester konkretiseres mer. Gjøre avklaringer med bruker om hvem som har ansvar for å gjør hva (bruker, personal, hjelpeverge, pårørende), fylle ut skjema, ansvars- oppgavefordeling. VINNE PLEIE- OG OMSORGSDISTRIKT OG VUKU PLEIE- OG OMSORGSDISTRIKT Etter å ha gått igjennom og vurdert brukerundersøkelsen, er konklusjonen at brukerne er godt fornøyd med de tjenester de får. Vi har forbedrings potensial i forhold til informasjon. Både på hva personalet skal gjøre og hvilke tjenester brukerne har krav på. Tiltak: Revidering av serviseerklæringer og mer aktiv bruk av disse. Tidsperspektiv: Serviseerklæringene skal revideres i løpet av Det er tatt inn mål i forhold til utlevering/ bruk i styringskort for MARITVOLD BARNEHAGE Forbedringen etter undersøkelsene er innvendig og utvendig oppussing og fornying av leiker og utstyr. Oppmerksomheten på kommunikasjonen og kontakt mellom personalet og foreldrene er stor. Prosedyre på introduksjon av nyansatte og oppfølging av alle ansatte ved behov. MELAKOLLEN BARNEHAGE Vi i Melakollen barnehage fikk minst score i forhold til innemiljøet, og satser derfor på å forbedre dette, bl.a. annet med å sette i stand en ny grovgarderobe. Dette er det også enighet om i styret.
12
Foreldremøte. Ask barnehage 21. mai 2014
Foreldremøte Ask barnehage 21. mai 2014 Ved å uttale forventninger kan vi bli mer bevisste på hvilke forventninger som er realistisk å bli møtt på, og hvilke vi ikke kan bli møtt på. En forventning er
DetaljerBrukerundersøkelse kommunale barnehager 2013
Brukerundersøkelse kommunale barnehager 2013 Resultater fra undersøkelsen Totalt 78 innkomne svar, av 190 planlagte. Skulle ønsket oss flere svar, men de vi har fått inn gir oss noen tendenser og signaler
DetaljerResultat svarprosent: TILTAK FUNKSJONS HEMMEDE PLEIE OG OMSORG BARNEHAGE. Utsendte skjema Svar Svarprosent 51% 47% 47%
Brukerundersøkelser pr. april 008 Tre målgrupper: - pårørende til beboere i institusjon - foreldre/foresatte til barn i barnehage - hjelpeverger til funksjonshemmede beboere i botjenesten Resultat svarprosent:
DetaljerPLAN FOR SKOLE - HJEM SAMARBEID FOR
PLAN FOR SKOLE - HJEM SAMARBEID FOR 2009 2010 (forutsetter godkjenning i FAU/SU) Tilpassa Åsen barne- og ungdomskole etter modell fra Brønnøysund barne- og ungdomsskole. Om skole-hjem samarbeid Samarbeidet
DetaljerÅrsverk i bruk. August September Oktober November Desember Januar Februar Mars
9 Årsverk i bruk 8 7 6 5 4 3 2 Teknisk drift Ressurssenter helse, omsorg og velferd NAV Øra pleie- og omsorgsdistrikt Vinne og Vuku pleie- og omsorgsdistrikt Ressurssenter oppvekst Kultur Vinne og Ness
Detaljer1. Barnets trivsel i barnehagen. Snitt: 5,4 2. Personalets omsorg for barnet: Snitt: 5,3 3. Allsidig lek og aktiviteter: Snitt: 5,2
Brukerundersøkelsen 2014 Tusen takk for god oppslutning på årets brukerundersøkelse. Bare to besvarelser som uteble, og det er vi fornøyde med Vi tenkte å ta for oss alle spørsmålene i brukerundersøkelsen
DetaljerRefleksjoner lagt frem drøftet i ledelsen og lærerne på 10.trinn Vil bli presentert i kollegiet og i FAU og DS
TASTARUSTÅ SKOLE 200514 Elevundersøkelsen på 10.trinn Refleksjoner lagt frem drøftet i ledelsen og lærerne på 10.trinn Vil bli presentert i kollegiet og i FAU og DS Rektor har hatt møte med representanter
DetaljerSKOLENS REGLER MOT MOBBING:
TISLEGÅRD UNGDOMSSKOLES HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Definisjon: En person er mobbet når han/hun blir utsatt for fysiske og/eller psykiske handlinger som ikke har god hensikt. SKOLENS REGLER MOT MOBBING:
DetaljerRESULTAT AV BRUKERUNDERSØKELSEN FOR FROGN-BARNEHAGENE 2012 ORIENTERINGSNOTAT 44% 37% 73% 61%
Notat Til: Hovedutvalget for oppvekst, omsorg og kultur Kommunestyret Fra: Rådmann Harald K.Hermansen Kopi: Dato: 12.03. Sak: 13/545 Arkivnr : A10 RESULTAT AV BRUKERUNDERSØKELSEN FOR FROGN-BARNEHAGENE
DetaljerTrivselsundersøkelsene 2012-13
Trivselsundersøkelsene 2012-13 FORELDREUNDERSØKELSEN Mail til foreldre 7/1-13 Til alle foreldre ved Steinerskolen i Stavanger! Minner om foreldreundersøkelsen som vi håper dere tar dere tid til å svare
DetaljerP lan for skole hjem samarbeidet ved
P lan for skole hjem samarbeidet ved Brønnøysund Barne og Ungdomsskole Samarbeidet mellom skole og hjem er viktig i hele grunnopplæringen. For at elevene skal få sin læring i et utviklende, godt og trygt
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten 2014/2015
Oslo kommune Utdanningsetaten 2014/2015 FAG OG LÆRING HVA KAN DU FORVENTE AV DIN SKOLE? Skolen gir undervisning i tråd med gjeldende lovverk og læreplaner. Skolen er kjent med elevens faglige ståsted fra
DetaljerBrukerundersøkelse Kanvas 2012. Mølleplassen Totalt Antall svar (N): 23
Brukerundersøkelse 2012 Mølleplassen Antall svar (N): 23 Utsagnene i brukerundersøkelsen Årets brukerundersøkelse for er basert på utsagnene på denne og neste side. Svarene på utsagnene, som ble stilt
DetaljerØSTGÅRD- STANDARDEN FORVENTNINGER TIL SKOLEN HJEMMET ELEVEN LEDELSEN
ØSTGÅRD- STANDARDEN FORVENTNINGER TIL SKOLEN HJEMMET ELEVEN LEDELSEN Kjære foresatte ved Østgård skole «Forskning viser at foresatte som omtaler skolen positivt, og som har forventninger til barnas innsats
DetaljerAL7 Innbygger- og brukerundersøkelser. Kongsbergbarnehagene. Brukerundersøkelse 2016. Side 1
AL7 Innbygger- og brukerundersøkelser. Kongsbergbarnehagene Brukerundersøkelse 2016 Side 1 Brukerundersøkelse i Kongsbergbarnehagene 2016 Brukerundersøkelser er ett viktig element som inngår i Kongsberg
DetaljerKvalitetsundersøkelsen 2005 Grunnskolen i Sør-Varanger kommune
kommune Kultur- og oppvekstetaten Seksjon opplæring Kvalitetsundersøkelsen 2005 Grunnskolen i kommune i kommune har deltatt i en omfattende undersøkelse av opplevd kvalitet i grunnskolen, våren 2005. Parallelt
DetaljerÅrsmelding for Kjeldås skole skoleåret 2012-13
Årsmelding for Kjeldås skole skoleåret 2012-13 Kjeldås skole; et godt sted å væreet godt sted å lære. Skolene i Sande har følgende satsingsområder: 1. God oppvekst, 2. Vurdering for læring(vfl) og 3. Klasseledelse.
DetaljerKvalitetsforbedring gjennom brukerundersøkelser. Tromsø, 18.3.2013 Jens-Einar Johansen, seniorrådgiver
Kvalitetsforbedring gjennom brukerundersøkelser Tromsø, 8.3.203 Jens-Einar Johansen, seniorrådgiver Hvorfor skal kommunen gjennomføre brukerundersøkelser? For å få svar på hva brukerne synes om tjenesten.
DetaljerVeileder for klassens time ved Thor Heyerdahl vgs.
Veileder for klassens time ved Thor Heyerdahl vgs. 1 Innhold 1 Rammer for gjennomføring... 3 2 Målsetting... 3 3 Prioriterte temaer på Vg1, Vg2 og Vg3... 3 4 Årshjul... 4 4.1 Innhold skolestart høstferie
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR Å SIKRE ELEVER ET TRYGT OG GODT PSYKOSOSIALT SKOLEMILJØ Charlottenlund ungdomsskole
HANDLINGSPLAN FOR Å SIKRE ELEVER ET TRYGT OG GODT PSYKOSOSIALT SKOLEMILJØ Charlottenlund ungdomsskole Opplæringsloven 9A-3 Nulltoleranse og systematisk arbeid Skolen skal ha nulltoleranse mot krenking
DetaljerHandlingsplan for å forebygge, oppdage og stoppe mobbing ved Hommelvik ungdomsskole
Handlingsplan for å forebygge, oppdage og stoppe mobbing ved Hommelvik ungdomsskole Målsetting: Skape et trygt og godt læringsmiljø for alle elevene ved skolen ved å: Forebygge og avdekke mobbing Følge
DetaljerBrukerundersøkelse Kanvas 2013
Brukerundersøkelse Kanvas 2013 Trivsel Barnet mitt trives godt i barnehagen 63 35 98 97 98 97 Barnehagen er et trygt og godt sted for barnet mitt 65 33 98 97 98 98 Kommunikasjon Personalet holder meg oppdatert
DetaljerHøringsnotat «skolestruktursaken» fra elevrådet ved
Høringsnotat «skolestruktursaken» fra elevrådet ved Stiklestad skole Dette mener vi om skolesaken i Verdal: 1A - Riv skolen på øra, så de kommer hit. - Jeg vil gå oppi Vuku! Pappa jobber der. - Jeg vil
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015 Lærerundersøkelsen Bakgrunn Er du mann eller kvinne? 16 32 Mann Kvinne Hvilke faggrupper underviser du i? Sett ett
Detaljer1. Bruk av kvalitetsvurdering
Områder og spørsmål i Organisasjonsanalysen - Grunnskoler 1. Bruk av kvalitetsvurdering DRØFTING AV KVALITET LÆRER LEDELSE ANDRE 1.1 Medarbeidere og ledelsen drøfter resultatet fra elevundersøkelsen. 1.2
DetaljerBrukerundersøkelse Kanvas 2013
Brukerundersøkelse Kanvas 2013 Trivsel Barnet mitt trives godt i barnehagen 80 18 98 100 98 98 Barnehagen er et trygt og godt sted for barnet mitt 80 20 100 98 98 98 Kommunikasjon 20132012 Kanv Reg. Personalet
DetaljerBrukerundersøkelse Kanvas 2013
Brukerundersøkelse Kanvas 2013 Trivsel Barnet mitt trives godt i barnehagen 79 17 97 100 98 98 Barnehagen er et trygt og godt sted for barnet mitt 83 14 97 96 98 98 Kommunikasjon 20132012 Kanv Reg. Personalet
DetaljerBrukerundersøkelse i barnehagene i Hitra kommune 2012-13 - Resultater og analyse
HITRA KOMMUNE Oppvekstsektoren Arkiv: Saksmappe: 2013/143-1 Saksbehandler: Kjell Roar Sæther Dato: 17.01.2013 Brukerundersøkelse i barnehagene i Hitra kommune 2012-13 - Resultater og analyse Utvalg Møtedato
DetaljerTIL KONTAKTLÆRERE! Tønsberg 1.august 2014
TIL KONTAKTLÆRERE! Tønsberg 1.august 2014 Det å velge rette tillitsvalgt og ikke minst det å få noen til å stille til valg, er ikke alltid like enkelt. Jeg har gjennom et samarbeid med Vestfold fylkeselevråd,
DetaljerVuku oppvekstsenter Vuku 18/8-16
Nyhetsbrev skoleåret 2016-17, nr.1 Vuku oppvekstsenter Vuku 18/8-16 Til elever, foresatte og ansatte! Velkommen til nytt skoleår! Vi gleder oss til å starte opp nytt skoleår med 245 elever fra 1.-10.trinn.
DetaljerAL7 Innbygger- og brukerundersøkelser. Kongsbergbarnehagene. Brukerundersøkelse 2014. Side 1
AL7 Innbygger- og brukerundersøkelser. Kongsbergbarnehagene Brukerundersøkelse 2014 Side 1 08.05.2014 Brukerundersøkelse i Kongsbergbarnehagene 2014 Brukerundersøkelser er ett viktig element som inngår
DetaljerBrukerundersøkelse 2014 LHH
Brukerundersøkelse 2014 LHH Gjennomført Mai Juni 2014 I samarbeid med Lillehammer eldreråd Lillehammer kommune gjennomførte i perioden 4. juni 30.08.2014 en brukerundersøkelse blant beboere og pårørende
DetaljerTotalt for Kanvas-barnehagene Antall innkomne svar: 2407 TNS Gallup 2013
Trivsel Barnet mitt trives godt i barnehagen 78 20 98 98 Barnehagen er et trygt og godt sted for barnet mitt 76 22 98 97 Kommunikasjon Personalet holder meg oppdatert om hvordan barnet mitt har det i barnehagen
DetaljerTotalt for Rudshøgda Antall innkomne svar: 64 TNS Gallup 2013
Trivsel Barnet mitt trives godt i barnehagen 67 23 8 91 93 98 98 Barnehagen er et trygt og godt sted for barnet mitt 61 33 5 94 100 98 98 Kommunikasjon Personalet holder meg oppdatert om hvordan barnet
DetaljerReferat fra FAU-møte 13.april 2015
Referat fra FAU-møte 13.april 2015 Sted: Lærerværelset på Disen skole Tid: 19:15-21:00 Informasjon fra skoleledelsen Sak nr: Sak: Ansvar/frist: 01.04 Gjennomgang av elevundersøkelsen v/undervisningsinspektør
Detaljer1. Bruk av kvalitetsvurdering nr DRØFTING AV KVALITET
OMRÅDER OG SPØRSMÅL I ORGANISASJONSANALYSEN GRUNNSKOLER MASTER med alle spørsmål til alle grupper Kolonner til høyre angir hvilke spørsmål som det er aktuelt for de tre gruppene medarbeidere. Til bruk
DetaljerVELKOMMEN TIL FORELDREMØTER HØSTEN 2014
VELKOMMEN TIL FORELDREMØTER HØSTEN 2014 MED FOKUS PÅ KUNNSKAP OG GLEDE Innhold og hovedpunkter Litt om skolen og læringsmiljøet Forventninger og satsingsområder Samarbeid skole hjem Foreldremøtene høsten
DetaljerDato: 13.01.2015 Saksmappe: Saksbehandler: Arkivkode: 2015/26 Lene Låge Sivertsen /Hilde Graff 323.0
Saksframlegg Dato: 13.01.2015 Saksmappe: Saksbehandler: Arkivkode: 2015/26 Lene Låge Sivertsen /Hilde Graff 323.0 Saksgang Utvalg Møtedato Barne- og ungdomsrådet 26.01.2015 Barne- og ungekomiteen 27.01.2015
DetaljerStandard for å forebygge, avdekke og følge opp mobbing og krenkelser ved Lusetjern skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Lusetjern skole Standard for å forebygge, avdekke og følge opp mobbing og krenkelser ved Lusetjern skole Mål: Alle elever på Lusetjern skole skole har rett til et godt fysisk
DetaljerStudentevaluering av undervisning. En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole
Studentevaluering av undervisning En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole 1 Studentevaluering av undervisning Hva menes med studentevaluering av undervisning? Ofte forbindes begrepet
DetaljerÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011
ÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011 Tema: God faglig og sosial utvikling for alle elevene. Strategisk mål: Gi alle elever like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre.
DetaljerOppfølging av brukerundersøkelsen Tiltaksplan
Verdal kommune Verdalsøra ungdomsskole NOTAT med oppfølging Arvid Vada Rudolf Holmvik Deres ref: Vår ref: KJHO 2006/5860 Dato: 05.11.2006 Oppfølging av brukerundersøkelsen 2006 - Tiltaksplan Oversender
DetaljerTotalt for Den Blå Appelsin Antall innkomne svar: 49 TNS Gallup 2013
Trivsel Barnet mitt trives godt i barnehagen 86 14 100 97 98 98 Barnehagen er et trygt og godt sted for barnet mitt 94 6 100 97 98 98 Kommunikasjon Personalet holder meg oppdatert om hvordan barnet mitt
Detaljer1. FORELDRENES OG SKOLENS FELLES ANSVAR FOR OPPDRAGELSE OG OPPLÆRING
1. FORELDRENES OG SKOLENS FELLES ANSVAR FOR OPPDRAGELSE OG OPPLÆRING 1.1 Generelt Skolens formålsparagraf fastslår at foreldrene eller eventuelt andre foresatte har ansvaret for sine egne barn. Skolens
DetaljerPLAN FOR SKOLE - HJEM SAMARBEID FOR. Tilpassa Åsen barne- og ungdomskole etter modell fra Brønnøysund barne- og ungdomsskole.
PLAN FOR SKOLE - HJEM SAMARBEID FOR Tilpassa Åsen barne- og ungdomskole etter modell fra Brønnøysund barne- og ungdomsskole. Om skole-hjem samarbeid Samarbeidet mellom skole og hjem er viktig i hele grunnopplæringen.
DetaljerBrukerundersøkelse - skolefritidsordningen 2011. Sarpsborg kommune
Brukerundersøkelse - skolefritidsordningen 2011 Sarpsborg Innhold 1.0 Om undersøkelsene... 3 1.1 Innledning... 3 1.2 Forarbeider, metode og utvalg... 3 1.3 Målgruppe... 3 1.4 Datainnsamling og gjennomføring....
DetaljerForeldreundersøkelsen
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 09.01.2015 Foreldreundersøkelsen Bakgrunn Kryss av for hvilket årstrinn barnet går på: 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5.
DetaljerTilsynsrapport nr. 1/2017 Leirfjord kommune
Tilsynsrapport nr. 1/2017 Leirfjord kommune Rapportskjema nr. 1 Systemtilsyn i Tverlandet oppvekstsenter, avdeling barnehage og avdeling skole Tilsynet var anmeldt: Dato: 20.juni 2017 kl.08:30 Tilsynet
DetaljerBruker og pårørendeundersøkelse
Bruker og pårørendeundersøkelse Institusjon og hjemmetjeneste 2015 Undersøkelsen Det har i 2015 vært mye fokus på manglende kvalitet ved sykehjem i Ringerike kommune. Kommunen har derfor engasjert AMBIO
DetaljerBrukerundersøkelser helse og omsorg 2017
Brukerundersøkelser helse og omsorg 2017 Antall respondenter og svarprosent pr. undersøkelse 2017: Brukerundersøkelse Respondenter Svar Svarprosent Ergo- og fysioterapitjenesten - brukere 68 15 22 Helsestasjon
DetaljerMELBU BARNEHAGE SAMARBEIDSAVTALE HJEM /BARNEHAGE. Foresattes navn. Er tildelt plass på : Avdeling Fra dato Oppholdstid Pedleder
MELBU BARNEHAGE SAMARBEIDSAVTALE HJEM /BARNEHAGE Barnets navn.. Født Foresattes navn. Tlf. privat. Tlf. jobb. Er tildelt plass på : Avdeling Fra dato Oppholdstid Pedleder Andre samarbeidspartnere. Vi inngår
DetaljerVelkommen til foreldremøte. https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/film-ny-rammeplan/
Velkommen til foreldremøte https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/film-ny-rammeplan/ Sentrale føringer Verdigrunnlag Ansvar og roller Formål og innhold Barns medvirkning
DetaljerRektor og ledelsesgruppen ved skolen Brøstadbotn. 28. Oktober. 2011. Årsmøte i Foreldrerådet ved Elvetun skole
Innkalling sendes: Alle foresatte som medlem av Foreldrerådet. Alle 20 klassekontakter Sittende styre i FAU Rektor og ledelsesgruppen ved skolen Brøstadbotn. 28. Oktober. 2011. Årsmøte i Foreldrerådet
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING SKARPSNO SKOLE
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SKARPSNO SKOLE MÅL: Ingen elever på SKARPSNO skolen skal bli mobbet DEFINISJON: EN PERSON ER MOBBET ELLER PLAGET NÅR HAN ELLER HUN GJENTATTE GANGER OVER EN VISS TID BLIR UTSATT
DetaljerORIENTERINGSNOTAT - BRUKERUNDERSØKELSER, PLEIE OG OMSORG I INSTITUSJON
Notat Til: Hovedutvalget for oppvekst, omsorg og kultur Svarfrist: * Eldrerådet Rådet for personer med nedsatt funksjonsevne Fra: Rådmann Kopi: Dato: 09.01.2013 Sak: 13/75 Arkivnr : 033 ORIENTERINGSNOTAT
DetaljerOppsummering av skolenes evalueringer
Oppsummering av skolenes evalueringer Organisering av leksehjelp inneværende skoleår: Vuku: Tilbud til alle elever fra 2. 4. trinn. 2 + 3 har tilbud to timer i uka, 4. trinn en (mht skyss). 20 elever.
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSE CAMEMBERT N KANVAS- BARNEHAGE
BRUKERUNDERSØKELSE CAMEMBERT N KANVAS- BARNEHAGE 2013 Trivsel Barnet mitt trives godt i barnehagen 79 21 100 100 98 98 Barnehagen er et trygt og godt sted for barnet mitt 78 22 100 98 98 98 Kommunikasjon
DetaljerBrukerundersøkelsen 2015
Brukerundersøkelsen 215 Utviklingshemmede - Pårørende Vefsn kommune Brukereundersøkelsen ble gjennomført i mai juni 215 Antall spurte: 54 Antall svar: 36 (67%) Det ble benyttet spørreskjema som ble sendt
DetaljerElevenes psykososiale skolemiljø. Til deg som er forelder
Elevenes psykososiale skolemiljø Til deg som er forelder Brosjyren gir en oversikt over de reglene som gjelder for elevenes psykososiale skolemiljø. Vi gir deg hjelp til hvordan du bør ta kontakt med skolen,
DetaljerBrukerundersøkelse hjemmebaserte tjenester
Brukerundersøkelse hjemmebaserte tjenester Om undersøkelsen Ett av kommunens virkemidler for brukermedvirkning er brukerundersøkelser. Det er første gang det er gjennomføre en egen brukerundersøkelse for
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSE BARNEVERN
Saksframlegg Arkivsak: 16/650-2 Sakstittel: BRUKERUNDERSØKELSE BARNEVERN 2015 K-kode: F47 &32 Saken skal behandles av: Hovedutvalg for oppvekst og levekår Rådmannens tilråding til vedtak: Brukerundersøkelsen
DetaljerInstitusjonstjenesten består av beboere på sykehjem og i korttids/ rehabiliteringsavdelingen
Hva saken gjelder Rådmannen legger i denne saken fram resultatene fra en kartlegging av pårørendes tilfredshet med institusjonstjenesten i Rennesøy kommune. Det gis en kort oppsummering av undersøkelsesopplegg,
DetaljerTiltak mot mobbing ved Riska ungdomsskole
Tiltak mot mobbing ved Riska ungdomsskole Forebyggende tiltak og håndtering av hendelser (Behandlet/revidert av skolemiljøutvalget ved Riska ungdomsskole 16.10.13) Innhold DEL 3 TIL FORELDRE/ELEVER...
DetaljerFAU-møte Oppsummering/ referat
FAU-møte 23.1.2017 Oppsummering/ referat Dato/tid: 23.1.2017/18:00-20:00 Sted: Personalrommet Navn Verv E-post Telefon Anne-Lise Edvardsen Leder + SU anne.lise.edvardsen@malvik.kommune.no 94362669 Knut
DetaljerHalvårsplan. Elvland barnehage. Høsten 2012. Holtålen Kommune
1 av 6 Holtålen Kommune Elvland barnehage Halvårsplan Høsten 2012 Halvårsplanen bygger på: Lov og forskrifter for barnehagen Rammeplan for barnehagens innhold Barnehagens virksomhetsplan Planen gjelder
DetaljerBarnehageundersøkelsen 2010. Barnehageundersøkelsen 2012
Barnehageundersøkelsen Barnehageundersøkelsen Om undersøkelsen Lillehammer kommune gjennomførte i perioden 9. mars. april en brukerundersøkelse blant barnehagene i Lillehammer. Denne rapporten presenterer
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015
Totalrapport Antall besvarelser: 8 398 Svarprosent: 55% BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Foto: Anne-Christin Boge, OM UNDERSØKELSEN 01 Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17. juni
DetaljerHandlingsplan mot Trakassering og mobbing
Handlingsplan mot Trakassering og mobbing Innhold 1. Forord av rektor 3 2. Definisjon mobbing 4 3. Forebygging av mobbing 5 God klasseledelse: 5 Samarbeid skole hjem: 5 Relasjoner mellom elever: 5 Relasjoner
DetaljerMedarbeidersamtalen. Følgende utfordringer har vært drøftet sentralt i VFK:
Medarbeidersamtalen Mal for medarbeidersamtalen er utviklet av en partssammensatt arbeidsgruppe og vedtatt av DLG skoleåret 2009/2010. Malen er tilpasset Horten videregående skoles arbeid med den profesjonelle
DetaljerTilstandsrapport for grunnskolene i Verdal kommune 2010
1 Tilstandsrapport for grunnskolene i Verdal kommune 2010 Opplæringsloven: Skoleeiere plikter å utarbeide en årlig rapport om tilstanden i opplæringen. Tilstandsrapporten skal omhandle læringsresultater,
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
Handlingsplan mot mobbing Målsetting: Alle elever skal ha et trygt skolemiljø, uten mobbing Definisjon: Med mobbing eller plaging forstår vi psykisk og/eller fysisk vold rettet mot et offer, utført av
DetaljerEnhet Kultur & Skole skal til enhver tid levere kvalitetssikret og riktig informasjon.
SERVICEERKLÆRING Enhet Kultur & Skole i Frosta kommune skal være en inspirator og støttespiller for kulturlivet i kommunen innenfor de politisk vedtatte økonomiske rammer. I tillegg skal vi drive en skole
DetaljerÅrshjul Skolens arbeid med elevråd, samarbeidsutvalg og skolemiljøutvalg, opplæringsloven
Målsetning med årshjulet er å sikre at Kragerø skole ivaretar: Versjon 2. 24.04.18 prinsipper om elevmedvirkning i overordnet del av lærerplan. - Demokrati og medvirkning. Overordnet del: verdier og prinsipper
DetaljerTIL DET BESTE FOR ALLE. Brukerundersøkelser skal gi økt medvirkning
TIL DET BESTE FOR ALLE Brukerundersøkelser skal gi økt medvirkning KVALITETSKOMMUNE- PROGRAMMET I DOVRE Dovre kommune ble tatt opp i programmet høsten 2007 Prosjektleder ble tilsatt i 40% februar 2008
DetaljerElevskjema Skole: Klasse: Løpenr. År: V jente. Vi vil gjerne vite hvordan du trives dette skoleåret. Sett kryss for det som passer best for deg.
Elevskjema Skole: Klasse: Løpenr. År: V jente H gutt SKOLETRIVSEL Vi vil gjerne vite hvordan du trives dette skoleåret. Sett kryss for det som passer best for deg. Timer og friminutt 1. Hva liker du best
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 56%
Barnehagerapport Antall besvarelser: 5 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 56% Foto: Anne-Christin Boge, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27.
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
Handlingsplan mot mobbing Mål: - Alle på skolen skal ha et trygt klasse- og skolemiljø uten mobbing. Med mobbing eller plaging forstår vi psykisk og/eller fysisk vold retta mot et offer, utført av enkeltpersoner
DetaljerPlan for trygt og godt skolemiljø
Plan for trygt og godt skolemiljø Alle elevar har rett til eit trygt og godt skolemiljø som som fremjar helse, trivsel og læring. (Opplæringsloven 9A-2) Skolen skal ha nulltoleranse mot krenking som mobbing,
DetaljerBrukerundersøkelse i skolefritidsordningene (SFO) i Hitra kommune 2014 - Resultat og analyse
HITRA KOMMUNE Oppvekstsektoren Arkiv: Saksmappe: 2015/4-1 Saksbehandler: Kjell Roar Sæther Dato: 02.01.2015 Brukerundersøkelse i skolefritidsordningene (SFO) i Hitra kommune 2014 - Resultat og analyse
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 71%
Barnehagerapport Antall besvarelser: 20 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 1% Foto: Anne-Christin Boge, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 2.
DetaljerEn beskrivelse av noen av temaene i Foreldreundersøkelsen.
Temaene i Foreldreundersøkelsen En beskrivelse av noen av temaene i Foreldreundersøkelsen. ARTIKKEL SIST ENDRET: 18.09.2014 Elevundersøkelsen, Lærerundersøkelsen og Foreldreundersøkelsen kartlegger de
DetaljerPlanleggingsdager 2015 Fredag 15. mai, torsdag 13. og fredag 14. august, mandag 9. og tirsdag 10. november. Løa. Hallingmo. Stallen. Stabburet.
Hallingmo og Breidokk er to barnehagehus som samarbeider med felles ledelse. Dette er et prøveprosjekt for dette barnehageåret, og siden vi samarbeider lager vi felles årsplan. Barnehagene ligger sentralt
DetaljerRapport. Foreldreundersøkelsen ved BBU 2011/2012
Rapport Foreldreundersøkelsen ved BBU 2011/2012 Distribusjonsliste: BBU v/rektor Terje Heggheim Rådmann Anne-Bjørg Aspheim Pedagogisk konsulent Knut Johansen 04.02.2013 FAU Brønnøysund barne- og ungdomsskole
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 26%
Barnehagerapport Antall besvarelser: 3 BRUKERUNDERSØKELSEN 5 Svarprosent: 6% Foto: Anne-Christin Boge, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 7. mai til
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 55%
Barnehagerapport Antall besvarelser: 29 BRUKERUNDERSØKELSEN 215 Svarprosent: 55% Foto: Anne-Christin Boge, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 1 Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27.
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 67%
Barnehagerapport Antall besvarelser: 189 BRUKERUNDERSØKELSEN 215 Svarprosent: 67% Foto: Anne-Christin Boge, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 1 Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27.
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 67%
Barnehagerapport Antall besvarelser: BRUKERUNDERSØKELSEN 05 Svarprosent: 67% Foto: Anne-Christin Boge, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 0 Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 7. mai
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Goa skole - 5. trinn - 6. trinn - 7. trinn - 8. trinn - 9. trinn - 10. trinn (Høst 2014) 51,3% 39,6% 6,4% - -
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Goa skole - 5. trinn - 6. trinn - 7. trinn - 8. trinn - 9. trinn - 10. trinn (Høst 2014) Høst 2014 08.12.2014 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult,
DetaljerVirksomhetsplan 2015
Virksomhetsplan 2015 Innholdsfortegnelse 1 Overordnede kommunale mål...2 2 Oppfølging av overordnede kommunale mål...2 3 Kommunalt vedtatte utviklingsmål...3 4 Oppfølging av kommunalt vedtatte utviklingsmål...5
DetaljerBarnehagene i Kongsberg
AL7 Aud J Sperle, avdeling for samfunnsutvikling Barnehagene i Kongsberg Brukerundersøkelse 2012 Side 1 21.05.12 Brukerundersøkelse i Kongsbergbarnehagene 2012 Femte gang undersøkelsen gjennomføres med
DetaljerSaksframlegg. Brukerundersøkelse Bistand og omsorg Rådmannens forslag til vedtak. Bakgrunn
Arkivsak. Nr.: /- Saksbehandler: Per Arne Olsen Saksframlegg Utvalg Utvalgssak Møtedato Eldres råd.9. Rådet for likestilling av funksjonshemmede.9. Hovedutvalg Folk.9. Brukerundersøkelse Bistand og omsorg
DetaljerHorsters Minde Gartnerhagen Skårsetlia. Rapport utarbeidet av fagenhet for strategisk planlegging og utvikling
Brukerundersøkelse kelse blant pårørende p rende til personer med demens ved: Horsters Minde Gartnerhagen Skårsetlia - Søre Ål Rapport utarbeidet av fagenhet for strategisk planlegging og utvikling Om
DetaljerNasjonal brukerundersøkelse 2017
Nasjonal brukerundersøkelse 2017 Veslefrikk Kanvas-Barnehage Svarprosent: 68% - Antall besvarelser: 45 Ute- og innemiljø Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med: barnehagens utearealer? 25% 66% 7% 4,1
DetaljerTILTAKSPLAN MOT MOBBING HATTFJELLDAL OPPVEKSTSEKTOR. Hattfjelldal kommune Hattfjelldal oppvekstsenter. Notat
Hattfjelldal kommune Hattfjelldal oppvekstsenter Notat Deres ref.: Vår ref.: Saksbehandler: Arkivkode: Dato: 15/3135 Lillian Sætern 751 84 881 FD- 19.04.15 TILTAKSPLAN MOT MOBBING HATTFJELLDAL OPPVEKSTSEKTOR
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015
Barnehagerapport Antall besvarelser: 42 Svarprosent: 69% BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Foto: Anne-Christin Boge, kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai
DetaljerLærerundersøkelsen ( )
Utvalg Gjennomføring Inviterte Besvarte Svarprosent Prikket Data oppdatert Vår 2012 88 77 87,5 01.05.2012 04:19:00 Lærerundersøkelsen (2007-2012) Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler"
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015
Barnehagerapport Antall besvarelser: 46 Svarprosent: 46% BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Foto: Anne-Christin Boge, kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai
DetaljerUTDANNINGSFORBUNDET NARVIK GRUNNOPPLÆRING NYE ARBEIDSPLASSTILLITSVALGTE MODUL 1
UTDANNINGSFORBUNDET NARVIK GRUNNOPPLÆRING NYE ARBEIDSPLASSTILLITSVALGTE MODUL 1 Velkommen som ny arbeidsplasstillitsvalgt (ATV) eller vara i Utdanningsforbundet Narvik! Dette er en kort innføring i hva
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
Rosten skole Lære å leve lære å fly Handlingsplan mot mobbing 1 INNHOLD: 1. Handlingsplan mot mobbing s.2 1.1 Avdekking av mobbing s.2 1.2 Problemløsning av mobbesaker s.2 1.2.1 Aktuelle samarbeidspartnere
DetaljerNorske kommuner tar brukerne på alvor. Rådgiver Lisbeth Frydenlund KS, Bergen 19. november 2010
Norske kommuner tar brukerne på alvor Rådgiver Lisbeth Frydenlund KS, Bergen 19. november 2010 Bedrekommune.no nettportal for brukerundersøkelser fra 2004 305 kommuner har lisens 17 undersøkelser på ulike
Detaljer