ÅRSMELDING 2014 UNGDOMMENS BYSTYRE I STAVANGER

Transkript

1 ÅRSMELDING 2014 UNGDOMMENS BYSTYRE I STAVANGER

2 Medlemmer Ungdommens bystyre har to representanter fra følgende skoler : Videregående skoler våren 2014: Bergeland, Hetland, Noroff, St. Olav, Rogaland Sjøaspirantskole, Stavanger katedralskole, Stavanger offshore tekniske skole, Steinerskolen, St. Svithun, Godalen, Jåttå, Wang toppidrett, Den internationale skolen (ISS) og Skoleskipet Gann. Videregående skoler høsten 2014: Bergeland, Hetland, Noroff, St. Olav, Rogaland Sjøaspirantskole, Stavanger katedralskole, Steinerskolen, St. Svithun, Godalen, Jåttå, Wang toppidrett, Den internationale skolen (ISS) og Skoleskipet Gann. Ungdomskoler våren 2014: Austbø, Buøy, Gautesete, Gosen, Hinna, Kannik, Kristianlyst, Lunde, Revheim, Smiodden, St. Svithun, Steinerskolen, Tastarustå, Teinå, Tastaveden og Ullandhaug. Ungdomskoler høsten 2014: Austbø, Buøy, Gautesete, Gosen, Hinna, Kannik, Kristianlyst, Lunde, Revheim, Smiodden, St. Svithun, Steinerskolen, Tastarustå, Tastaveden og Ullandhaug. Representanter i ungdommens formannskap våren 2014: Bjarte Espeland Horpestad, Helene Gibbs, Julie Christiansen, Mari Kalvig, Sander Tjemsland, Sigurd Etterlid, Viljar Natlandsmyr. Representanter i ungdommens formannskap høsten 2014: Mari Kalvig, Helene Gibbs, Sahra Logan Frost, Halvor Yttredal, Jørgen Drageseth Dydland, Mahnoor Raja, Oliver Andresen. 2

3 Antall saker og møter i ungdommens bystyre Ungdommens bystyre hadde totalt 60 representanter våren Høsten 2014 hadde ungdommens bystyre 53 representanter. Ungdommens bystyre har hatt fire møter i løpet av året i tillegg til et oppstartseminar. Ungdommens bystyre har behandlet totalt 16 saker. Saker Antall Type saker Egne saker 8 1. Tildeling av tilskuddsmidler vår. 2. Tildeling av tilskuddsmidler høst. 3. Spørsmål til besvarelse, stilt av ungdommens formannskap. 4. Omorganisering av ungdommens bystyre. 5. Spørsmål til besvarelse stilt av ungdommens formannskap. 6. Ny tilskuddsordning kjapt svar. 7. Valg av ordfører og varaordfører til ungdommens bystyre. 8. Valg av ungdommens formannskap. Oppvekst 4 1. Stavangerskolen 2014-kvalitets og utviklingsmelding. 2. Handlingsplan for IKT i Stavangerskolen Resultater fra foreldreundersøkelsen Arealnormer for nye skolebygg Levekår 1 1. Den sjette levekårsundersøkelsen. Byutvikling 1 1. Kommuneplan Økonomi 1 1. Handlings- og økonomiplan Totalt 15 Ungdommens formannskap har hatt åtte møter i løpet av året. Ungdommens formannskap har innstilt sakene til ungdommens bystyre. Formannskapet har gått gjennom sakene og bestemt sakene som gikk videre til ungdommens bystyre. 3

4 Studietur til Trondheim 20.mars 21.mars 2014 Deltakere Bjørg Tysdal Moe, Bjarte Espeland Horpestad, Helene Gibbs, Julie Christiansen Mari Kalvig, Sander Tjemsland, Viljar Natlandsmyr, Sigurd Etterlid og Rigmor Strøm. Hensikt med turen Representantene fra Stavanger og representantene fra Trondheim ønsket å utveksle erfaringer i forhold til parlamentarisme og formannskapsmodellen. Beskrivelse av ungdommens bystyre i Trondheim Ungdommens bystyre i Trondheim har en representant fra hver ungdomsskole og videregående skole. Totalt er de 33 representanter. Ungdommens bystyre i Trondheim hadde 10 møter i løpet av Formannskapet til ungdommens bystyre i Trondheim består av ordfører, varaordfører og komiteledere. Ungdommens bystyre i Trondheim er inndelt i tre fagkomiteer. Disse komiteene er følgende: Komité for oppvekst Komité for kultur Komité miljø og byutvikling Hver komité har 11 medlemmer, der hver komite velger en leder og en nestleder. Leder for komiteen møter også i ungdommens formannskap. I forkant av møtene samler de ulike komiteene seg for å diskutere sakene innenfor sine saksfelt. Komiteene har et ekstra ansvar for å lage uttalelser til høringssaker. Enkelte ganger kan det være korte tidsfrister eller mange saker til neste møte. Da kan sakene realitetsbehandles i komiteene. De ulike komiteene velger også tre til fire saker hvor målet er å få gjennomslag for sakene. Disse sakene er prioriterte saker i komiteen. Disse sakene blir presentert for kommunalstyrene i kommunen. Alle saker som angår barn og unge skal behandles i ungdommens bystyre, hvis ikke blir saken sendt tilbake. Rådmannen satser også på å involvere ungdommens bystyre tidlig i prosessene som foregår i kommunen. Det vil si at Rådmannen ber om innspill før planer og lignende skal førstegangsbehandles. Dette gjør at ungdommens bystyre blir tidlig involvert i prosessen, og har større mulighet til medvirkning. Ungdommens bystyre i Trondheim har eget kontor på Rådhuset i Trondheim. Ungdommens bystyre i Trondheim jobber mye med «Ung i Trondheim» - undersøkelsen. Ungdommens bystyre i Trondheim har to rådgivere og en sekretær til stede under møtene. Sammen med de andre ungdomsrådene i Sør-Trøndelag har ungdommens bystyre i Trondheim deltatt på nettverkssamling og erfaringsutveksling. Kort oppsummering Formannskapsdelegasjonen fra Stavanger opplevde at det var svært lav terskel for å gå på talerstolen, men samtidig opplevde vi at møtene var i overkant formelle og stive. Vi mener at vi har en bedre tone under våre møter, men at det for enkelte er høyere terskel for å gå på talerstolen i Stavanger. Vi opplever at vi har bedre struktur på våre møter i Stavanger, og synes at Ungdommens bystyre i Trondheim sitt møte var i overkant ustrukturert. 4

5 Ungdomskonferansen «Eg e den eg e» 5. september 2014 Stavanger bystyre vedtok i september 2012 en handlingsplan mot diskriminering av lesbiske, homofile og bifile i Stavanger kommune. Et av tiltakene i planen er at kommunen hvert år skal arrangere en ungdomskonferanse for elevrådsrepresentanter på 9. og 10 trinn, kontaktlærere og helsesøstre i skolehelsetjenesten ved ungdomskoler i Stavanger. To representanter fra ungdommens formannskap og koordinator for ungdommens bystyre er med i et arbeidsutvalg for den årlige ungdomskonferansen som blir avholdt på høsten. Innhold i konferansen Konferansen ble åpnet av Bjarte Espeland Horpestad. Hovedforedragsholder: Amal Aden (Norsk Somalisk forfatter). Innspill fra LLH representantene Henrik Øxnevad, Reil William Andersen og Lise Gulli Brokjøb. Mot slutten av dagen ble elevene inndelt i grupper og laget digitale fortellinger om forebygging av mobbing, basert på informasjonen som ble formidlet på konferansen. Den digitale fortellingen ble tatt med til den enkelte skole for videreformidling til samtlige elever på skolen. 5