2012/2013. Kongetrommen. Celio de Carvalho - slagverk Lidia Pinheiro - dans. Konsert for barnehage

Transkript

1 Kongetrommen Celio de Carvalho - slagverk Lidia Pinheiro - dans Konsert for barnehage

2 OM PROGRAMMET Celio har spilt på alt han har funnet rundt seg hele livet. Han er opptatt av lyden som bor i alle ting og har latt seg fasinere av de uendelige musikalske mulighetene som ligger i hverdagslige gjenstander. Den dag i dag klarer ikke Celio å ta opp en ting uten å høre hva slags lyder som bor i den. Det er kanskje selvfølgelig at Celio er blitt slagverker. En natt hadde Celio en fantastisk drøm. Han drømte at han fant den største av alle trommer - Kongetrommen! Den befant seg under jorden i en flott gullbelagt sal, og lyden fra trommen var dyp og traff dypt i Celio. Celio har aldri glemt drømmen om Kongetrommen, og sammen med barna håper han at vi gjennom lyd, rytme og dans igjen skal finne Kongetrommen. Lidia er også opptatt av rytme, men hun spiller ikke på instrumenter - hun danser. Dans er rytmer vi kan se på. På denne måten er det helt perfekt at Celio og Lidia skal lete etter Kongetrommen sammen - Celio med rytmer vi kan høre, og Lidia med rytmer vi kan se. Men Celio og Lidia klarer ikke å finne Kongetrommen alene. De trenger hjelp fra flere musikere og dansere når de kommer til barnehagen! Blir du med? OM MUSIKERNE Celio de Carvalho er født og oppvokst i Brasil, men har vært bosatt lenge i Norge. Han har mottatt Spellemannprisen med gruppen Trio de Janeiro, og har samarbeidet med en rekke norske musikere og medvirket på over 70 cder. Celio begynte å turnere for Rikskonsertene i 1986 og er en av Rikskonsertenes mest erfarne utøvere med tusenvis av konserter for skole og barnehage. Lidia Pinheiro begynte å danse ballett når hun var 7 år gammel. Hun har utdanning innen dans og teater fra Brasil, India, Japan og Mexico. Hun kom til Norge i år 2000 og har jobbet på Brageteateret og Union scene blant annet. Lidia har jobbet med interpretiv dans og bevegelsesaktiviteter for barn og unge gjennom Inn i rytmikken for Drammen kommune. Hennes dans har sine røtter i hjemlandet Brasil, og er påvirket av både folkeelementer samt moderne danseteknikker. 2

3 PRAKTISKE KONSERTFORBEREDELSER Barnehagen bygger instrumenter med 5-årsgruppen i god tid før konsertdagen (se vedlagt informasjon om instrumentbygging). Send ut oppfordring om å kle seg fargerikt på konsertdagen. Musikerne kommer til barnehagen ca. 1 time før konserten. Da er det fint om barnehagens store fellesrom står klart som konsertlokale. 35 minutter før konserttidspunktet blir det workshop med 5-årsgruppen - ta med instrumenter! 5-årsgruppen medvirker også i konserten. Alle barna blir hentet på avdelingene og ledet inn i fellesrommet av musikerne. Konserten spilles i barnehages fellesrom eller samlingsrom og varer ca 30 minutter. Det er fint om barnehagen tilrettelegger for gode siktlinjer for barna ved å gjøre det mulig for barn å sitte på forskjellige høyder - gulvet, krakk, stoler, fang, osv. Konserten er i utgangspunktet produsert for barn 3-5 år, men yngre barn kan også ha stor glede av konsertopplevelsen. Barnehagens personell er best egnet til å vurdere hvorvidt barn under 3 år bør være på konserten. HVORDAN STYRKE KONSERTOPPLEVELSEN: Barnehagen får tilsendt en postkorthilsen fra musikerne til alle barna i barnehagen. Disse deles ut til alle barn et par dager før konserten. På denne måten skaper vi forventninger til konserten, og en bevissthet om konserten både hjemme og i barnehagen. Det blir også lettere for musikerne å skape kontakt med barna om visittkortet har ankommet i forveien. Barn som kan være vare for plutselige eller sterke lyder bør sitte nær en voksen. Konserten kan være et godt utgangspunkt for andre musikalske aktiviteter som å finne lyder i ulike ting, lage egne instrumenter, samspill og dans. Velkommen til konsert! 3

4 Produksjonsnummer: 212H007 SPØRSMÅL OM PROGRAMMET OG TURNEPLANEN Musikkprodusent Rønnaug Flatin Telemark fylkeskommune, team kultur Tlf.: / E-post: Ronnaug.Flatin@t-fk.no FAKTA Skolekonsertene og barnehagekonsertene blir til i samarbeid mellom Rikskonsertene og landets fylkeskommuner. Barnehagekonsertene er primært rettet mot barn i alderen 3-6 år. Skole- og Barnehagekonsertene når hvert år barn over hele landet. Konsertene skaper møter mellom unge publikummere og profesjonelle musikere. Du finner mer informasjon på 4

5 INSTRUMENTBYGGING FOR 5-ÅRSGRUPPEN Blåsefløyte En blåsefløyte er et rør som spiller naturtonerekken. Du får lave toner med å blåse svakt og høyere og høyere toner jo sterkere du blåser. Materiell: Flexrør 16mm (brukt av elektrikere for å montere kabler) Bygging: 1. Kutte flexrør i lengder cm lengder gir flott lyd. 2. Dekorere røret med maling, farget teip eller tusjpenner. Spill: Blåse inn i røret og høre hvordan lyden endrer seg med hvordan man blåser. For barn er det hensiktsmessig å snakke om å blåse med varm luft for å treffe de dypeste toner, og kald luft for å treffe de lyseste. 5

6 INSTRUMENTBYGGING FOR 5-ÅRSGRUPPEN Bølgetromme En bølgetromme er et tradisjonelt instrument blant kystnære kulturer i Sør-Amerika. Trommen etterligner lyden av havet. Materiell: En boks av metall eller plast. Jo større, jo bedre. (Metall-kakebokser, tupperware eller plastbeger med lokk som man kjøper salat i, fungerer også bra). Ris, erter eller grus. Lim eller teip for å feste lokket godt på. Bygging: 1. Hell i nok ris eller erter til å dekke hele bunnen. 2. Teip lokket fast Spill: I motsetning til andre trommer, slår vi ikke på denne trommen, men langsomt vugger trommen fram og tilbake for å lage bølgelyder. 6

7 INSTRUMENTBYGGING FOR 5-ÅRSGRUPPEN Regnstav En regnstav er et instrument fra Sør-Amerika. Den etterligner lyden av regn. Materiell: Et papprør (Det kan brukes alt fra de papprør man får på postkontoret til tomme pakker av Pringles potetgull) Aluminiumsfolie/grovkornet netting som fyller røret delvis opp. Noe å fylle røret med (riskorn, popcorn, erter, småstein eller lignende) Bygging: 1. Ta papprøret og dekk til den ene enden med teip eller lag et lokk med papp og lim. Rør som man kjøper på posten har ofte egne plastlokk. Lange rør fungerer best. 2. Lag lange krøllede strimler av aluminiumsfolie og legg i papprøret. Det er også mulig å krølle avispapir i små baller og fylle røret, eller å bruke hønsenetting. 3. Fyll røret med ris, erter eller andre lignende fyll til ca. 1/10 av sin lengde (Eksperimenter med litt forskjellig fyll for å finne den beste regnlyden. Harde materialer lager gode regnlyder) 4. Lag lokk på enden av røret 5. Dekorer røret med farger, regn-motiver eller lim på fargepapir. Spill: Hold regnstaven slik at alt fyll samler seg på den ene enden. Langsomt vri staven slik at fyllet gradvis begynner å falle ned i røret. Jo langsommere man spiller, jo mer ligner lyden på regn. 7

8 INSTRUMENTBYGGING FOR 5-ÅRSGRUPPEN Vanntromme Materiell: Et tomt syltetøyglass med metallokk Vann Lim eller teip for å feste lokket godt på. Bygging: 1. Hell i vann (ca. ¼ del) 2. Teip lokket fast Spill: Tromme på lokket med fingrene på en hånd mens man snur trommen med den andre. Hør hvordan lyden blir endret av at vannet er i bevegelse. Vi kan også riste på trommen for å få vannlyder. 8