Årsplan Det utdanningsvitenskapelige fakultet

Transkript

1 Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Årsplan Det utdanningsvitenskapelige fakultet SAMMENDRAG UV-fakultetets årsplan for perioden baserer seg på UiOs strategiske plan 2020, UVs strategiske plan 2020 og UiOs rullerende årsplan for Fakultetets hovedmål i planperioden fram til 2020 er å styrke sin posisjon som ett av de ledende europeiske utdanningsvitenskapelige fagmiljøer gjennom et gjensidig forsterkende samspill mellom forskning, utdanning og formidling. UiOs årsplan har grunnverdier (2014) og tverrfaglighet (2015) som sin hovedinnretning. For 2014 betyr dette at i vår plan vil verdier knyttet til menneskerett, ytringsfrihet, demokrati, velferdsstat, akademisk frihet og dannelse stå sentralt. UV vil delta aktivt i UiOs markering av grunnlovsjubileet i 2014 hvor disse verdiene er sentrale. UV vil også i planperioden sikre at så mange som mulig av våre fagfellevurderte vitenskapelige publikasjoner gjøres åpent tilgjengelige på nett («open access»). For å sikre fakultetets posisjon og handlingsrom er det vesentlig at fakultetet i planperioden: videreutvikler faglige prioriteringer som sikrer en høy internasjonal profil øker omfanget av ekstern finansiering, særlig EU-finansiering opprettholder publiseringen og moderat øker publiseringsvolumet for publikasjoner på nivå 2 øker andelen utvekslingsstudenter innenfor de programmer hvor dette er relevant Videre prioriter UiO i 2014 studiekvalitet og nyskaping i utdanning. Gjennom årsplanen ønsker UV å skape god sammenheng mellom forskning og utdanning og å sikre progresjon og kontinuitet i programmene. Fakultetet vil i perioden styrke bruken av teknologibaserte undervisningsressurser både i den ordinære undervisningen og i etter- og videreutdanningstilbudet. UV vil i perioden støtte ILS i arbeidet med på utarbeide og iverksette en programplan av høy kvalitet for lektorutdanningen. Vårt nye senter CEMO (Centre for Educational Measurement) forventer å være i gang for fullt i Det er særlig viktig å sikre gode utviklingsvilkår for senteret i de nærmeste årene UV vil gjennom videreutviklingen av satsningen KIS (Kunnskap i skolen) og gjennom deltakelse i utarbeiding av en større satsning innenfor HumSam området med arbeidstittel «Unpacking the Nordic Model» bidra til å styrke fakultetets og UiOs tverrfaglige profil i perioden. Fakultetet vil også følge opp UiOs målsettinger om å tilrettelegge for en enklere hverdag slik at studenter og ansatte får styrket mulighet til å bruke tid på primæroppgavene. Vi vil fortsette arbeidet med forenkling av administrative rutiner der dette er hensiktsmessig og bidra med gode støttestrukturer rundt primæroppgavene. For å finne gode løsninger er det viktig å legge til rette for samarbeid og arbeidsdeling internt, men også å ha et våkent blikk for samarbeid med andre fakulteter. Berit Karseth Dekan Fakultetssekretariatet Kontoradr.: Sem Sælands vei 7, Helga Engs hus, 3. etasje Telefon: Telefaks: postmottak@uv.uio.no

2 2 1 Et grensesprengende universitet UiO-mål 1: Universitetet i Oslo skal fremme grensesprengende forskning, utdanning og formidling og være en etterspurt internasjonal samarbeidspartner. UV-mål 1: Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal utvikle sterke og brede forsknings- og utdanningsrelasjoner med andre ledende institusjoner internasjonalt så vel som nasjonalt. Risikovurderinger Det er en utfordring de neste årene og videreutvikle fakultetets internasjonale forskningsstyrke i et langsiktig perspektiv og samtidig levere kunnskap samfunnet etterspør og trenger herunder praksisrettet kunnskap. ultatindikatorer med ambisjoner Indikatorer Ambisjon 2014 UV/UiO Gj.snittlig gj.føringstid for phd-kandidater (år) 3,2 4,0 3,5 4,9 3, ,5/3.5 Studentmobilitet (andel utvekslingsstudenter) 4,7 % 4,2 % 3,6 % 3,8 % 3,2 % 2.9 % *4.7 % / 8,0 % Publikasjonspoeng per vitenskapelig årsverk 0,89 0,87 0,82 1,20 1, ,33/1.30 *: Fakultetet har sett seg nødt til å forskyve tidsplan for å nå måltall 5.5% noe fram i tid. Måltall til 5.5% lå i årsplan som ambisjon for Tiltak 1-1: Videreutvikle og tydeliggjøre faglige prioriteringer Gjennomføringen av faglige prioriteringer ved fakultetet har vært en vellykket prosess. Det er likevel et behov for en videreutvikling og fornying av de åtte prioriterte forskningsområdene. En justering må sikre at områdene kommuniserer godt både utad og innad : Har vurdert områdenes forskningsstyrke i lys av måleparameter og relevans og kvalitet i forhold til utdanningstilbudene : Har vedtatt fakultetets prioriterte forskningsområder. Ansvar: Dekan Tiltak 1-2: Strategi for publisering av artikler høy kvalitet UV har i løpet av relativ få år økt antall publiseringer og publikasjonspoeng betraktelig. I planperioden er det særlig viktig å øke publiseringsvolumet i publiseringskanaler på høyt nivå (nivå 2) : Utarbeide fakultær strategi og rutiner knyttet til frikjøp av artikler som ledd i fakultetets «Open Access» satsning : Gjennomgått virkemidler for publisering : Ny strategi for å styrke publisering av artikler av høy kvalitet er vedtatt. Ansvar: Dekan i samarbeid med forskningsdekan Tiltak 1-3: Tverrfaglige satsninger Fakultetet vil i planperioden støtte oppunder tverrfaglige satsninger av høy faglig kvalitet der

3 3 utdanningsvitenskap utgjør et sentralt kunnskapsområde. Milepæler for gjennomføring: : Ha bidratt aktivt til at HumSam området med arbeidstittel «Unpacking the Nordic Model» blir realisert : Påse at det tverrfakultære samarbeidet fra KIS videreføres etter at UiOs midler faller bort. Ansvar: Dekan Tiltak 1-4: Student- og kandidatmobilitet ultatindikatoren knyttet til studentmobilitet viser at fakultetet er langt fra og nå sitt måltall. Fakultetet vil i planperioden identifisere årsaker lav mobilitet og sette inn tiltak der potensialet for utveksling er størst. I denne prosessen tas det hensyn til UiOs overordnede mål om å inngå strategiske partnerskap med ledende universitet. Milepæler for gjennomføring: : UVs portefølje av utvekslingsavtaler er gjennomgått og vurdert og de relevante avtalene for hvert enkelt studieprogram er synliggjort i programsidene :Tiltak knyttet til internasjonalisering hjemme for studier der utreise er vanskelig er utredet : Mobilitet for alle relevante program er kartlagt og årsaker til høy eller lav mobilitet er identifisert. Ansvar: Studiedekan :Utarbeide strategi om hvordan fakultetets kandidater i større grad kan reise ut. Ansvar: Forskningsdekan Tiltak 1-5: Evaluering av fakultetets arbeid med internasjonalisering Internasjonalisering knyttes an til utdanning, forskning og innovasjon. Fakultetet vil i løpet av perioden gjøre en samlet vurdering av fakultetets internasjonale profil. Milepæler for gjennomføring: 2015: Plan for gjennomføring av evalueringen er utarbeidet. 2016: Gjennomført evalueringen og ny strategi utviklet Ansvar: Studiedekan og forskningsdekan

4 4 2 Læringsuniversitetet UiO-mål 2: Universitetet i Oslo skal tilby forskningsbasert utdanning på linje med de fremste internasjonale læresteder. UV-mål 2: Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal tilby relevante, forskningsbaserte og internasjonalt attraktive utdanninger. Risikovurderinger En hovedutfordring for fakultetet er å iverksette effektive tiltak som kan hindre frafall. Økte forventninger om etter- og videreutdanning er en utfordring for fakultetets kapasitet. ultatindikatorer med ambisjoner: Indikator Ambisjon 2014 UV/UiO Nye studiepoeng per heltidsekvivalent 42,8 43,0 40,2 41,7 45,3 45,1 47,0/46,0 Tiltak 2-1: Studiekvalitet og læringsmiljø Både læringsprosesser og læringsutbytte skal stå sentralt i fakultetets arbeid med kvalitet og læringsmiljø. Vi vil legge vekt på å involvere studenter og ansatte i kvalitetsarbeidet, og vil rette særlig oppmerksomhet mot gjennomføring og frafall : Fakultetet har avholdt seminar om studiekvalitet for faglige og administrative studieledere og studenter : Rammeverk for hvordan UV-fakultetet tar imot studenter er vedtatt for iverksetting ved studiestart : En tiltaksplan som bygger på analyse av gjennomføring og frafall på alle studieprogram er vedtatt : Det er gjennomført særskilte rekrutteringstiltak knyttet til skjev kjønnsbalanse/andel minoritetsspråklige studenter : Plagiatkontroll gjennomføres på alle eksamener med digital innlevering : Forsøk med automatisk tilbakemelding av eksamener er gjennomført og evaluert. 0.04,2015 ; Rapport om evalueringen er lagt fram for fakultetsstyret. Ansvar: Studiedekan Tiltak 2-2: Nyskaping og fornying Fakultetets studieprogram skal jevnlig justeres i tråd med faglige prioriteringer, ny forskning og arbeidslivets forventninger. Vi vil arbeide for at det tas i bruk varierte og fleksible læringsformer og at bruken av digitale verktøy og medier styrkes : Det er vedtatt en strategi for bruk av digitale verktøy og medier i læring, undervisning og vurdering : 50 % av høstens skoleeksamener er gjennomført digitalt (forutsetter støtte fra USIT) : Alle fakultetets skoleeksamener gjennomføres digitalt : Infrastruktur for podcast er på plass, og ansatte er tilbudt opplæring i bruk av denne.

5 : Evaluering av metodeemnene på alle nivå er gjennomført : Utviklet, gjennomført og evaluert t digital hjemmeeksamen : Metodeemnene er revidert i tråd med behov identifisert i evalueringen : Bruk av digitale verktøy og medier er forankret i emnebeskrivelser og fagplaner. Ansvar: Studiedekan 2015: Mulighetene for å etablere 5-årige profesjonsutdanninger innenfor spesialpedagogikk og pedagogisk-psykologisk rådgivning er utredet Ansvar: Instituttledere ved ISP og IPED : Ha identifisert positive elementer fra NATED som kan videreføres inn i fakultetets doktorgradsprogram : PFU vurderer organisatoriske og faglige tiltak. 2016: Det er avklart om og hvordan den nasjonale forskerskolen skal videreføres Ansvar: Forskingsdekan Tiltak 2-3: Lektorutdanningen UiO har som målsetting å tilby landets beste lærerutdanning. I årsplanen vil fakultetet spesielt legge vekt på at vi samarbeid med fagfakultetene kan utvikle en godt integrert og forskningsbasert profesjonsutdanning i tråd med rammeplanen for integrert lærerutdanning : Programplanen for lektorprogrammet er revidert i henhold til forskrift for ny rammeplan for integrert lærerutdanning trinn : Informasjonssider på nett om Lektorprogrammet, inklusive forskrifter, rammeplan og fagkombinasjoner er justert og lett tilgjengelig : Det er etablert solide samarbeidsarenaer mellom de involverte fakultetene, og mellom fakultetene og praksisskolene. Ansvar: Studiedekan, instituttleder ILS Tiltak 2-4: Etter- og videreutdanning De neste årene vil vi prioritere å styrke tilbudet innenfor etter- og videreutdanning. Tilbudet skal hele tiden være av høy kvalitet. Målet er å kunne tilby masterutdanninger og masteremner til flere studenter, blant annet ved å ta i bruk digitale løsninger. UV-fakultetet skal fortsatt tilby etterutdanning i tråd med organisasjonens kapasitet : En strategi for UVs rolle som tilbyder av forskningsbasert etter- og videreutdanning i «Lærerløftet» er utviklet : UVs etter- og videreutdanningstilbud er synliggjort : Det er gjennomført pilotering av etter- og videreutdanning som til dels baserer seg på digitale løsninger. Ansvar: Studiedekan, instituttledere

6 6 3 Et samfunnsengasjert universitet UiO-mål 3: Universitetet i Oslo skal gjennom aktiv dialog og samarbeid bidra til at forskningsbasert kunnskap kommer til anvendelse for å løse det 21. århundrets store samfunnsutfordringer. UV-mål 3: Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal være en aktiv bidragsyter og god dialogpartner ved utformingen av en kunnskapsbasert utdanningspolitikk og spredning av god praksis i norsk skole og samfunn. Praksisrelevant forskning av høy kvalitet skal være et kjennetegn på en større del av fakultetets forskning. Risikovurderinger Formidling og samfunnsengasjement har få incentiver, og kommer i tillegg til andre oppgaver hos et allerede belastet vitenskapelig personale. Tiltak 3-1: Avklare og prioritere innovasjon I tråd med UV fakultetets innovasjonsstrategi skal vi i denne planperioden fortsette arbeidet med innovasjon i etterkant av innovasjonsåret, og integrere innovasjon som en naturlig del av vårt forsknings og undervisningsarbeid : Ha tydeliggjort hva utvidet innovasjonsbegrep innebærer og hvordan det skal inkluderes i forskning, studier og formidlingsaktivitet på grunnlag av fakultetets plan for innovasjonsaktivitet : Lyse ut såkornmidler for stimulering av innovasjon i tråd med fakultetets plan for innovasjonsaktivitet : Arrangere kurs i forskningsformidling. Tilby et slikt kurs på årlig basis resten av planperioden : Evaluere tiltak innenfor innovasjon og avgjøre veien videre. Ansvar: Forskningsdekan : Ha oppdatert kriterier for bedømmelse av kvalifikasjoner ved tilsetting og kompetanseopprykk, slik at innovasjonsaktivitet i vid forstand defineres som meritterende, jf. UiO (tiltak 10.) Ansvar: Dekan Tiltak 3-2: Studieprogrammenes samfunnsrelevans Fakultetet er opptatt av å tilby studier som er innholdsmessig solide i akademisk forstand og holder høy pedagogisk kvalitet. Det er imidlertid også viktig at studietilbudet svarer på samfunnets forventninger og behov, at de uteksaminerte studentene opplever at deres kompetanse er relevant for det arbeidsmarkedet de går ut i og at de er godt forberedt på overgangen fra studier til jobb : Alle studieprogram er lagt til rette slik at studentene bevisstgjøres om sin faglige profesjonelle kompetanse : Masterstudentene tilbys kurs i jobbsøking : Det gjennomføres en alumni-samling hvert semester Ansvar: Studiedekan

7 7 Tiltak 3-3: Tilrettelegge for samarbeid med eksterne institusjoner En del av vårt samfunnsoppdrag er å være synlige i forhold til eksterne institusjoner. Ide neste årene vil vi øke vårt fokus på dette : Ha gjennomført møte med Kunnskapssenteret med henblikk på å etablere samarbeid : Ha gjennomført minst et seminar om utdanningsvitenskap med sentrale interessenter. Gjennomføre et slikt seminar på årlig basis resten av planperioden : Drøfte med instituttene mulighetene for å arrangere et årlig seminar hvor de inviterer til åpen forskningsdag/seminar for aktuelle eksterne institusjoner innenfor sitt område Ansvar: Forskningsdekan Tiltak 3-4: Følge opp vesentlige punkter i fakultetets kommunikasjonsstrategi. Som en del av det samfunnsengasjerte universitet er hvordan vi fremstår utad av avgjørende betydning. Dette gjelder både i forhold til rekruttering av de beste studentene og hvordan vi bidrar til å formidle vår forskning og utdanning. De neste årene ønsker vi å ha et spesielt fokus på dette i en egen kommunikasjonsstrategi : Ha vedtatt fakultetets kommunikasjonsstrategi : Ha implementert strategien i organisasjonen Ansvar: Forskningsdekan Tiltak 3-5: Utvikle fakultetets priser I Norge har vi kanskje hatt en liten tradisjon for å fokusere på priser. Samtidig konkurrerer vi om EU midler etc. mot forskere fra land hvor dette har betydning, og i søknader om EU midler er dette et moment man skal rapportere informasjon om. Vi ønsker derfor de neste årene å se hvordan vi kan legge til rette for å fremheve spesielle prestasjoner på ulike områder : Ha vurdert den fakultære formidlingsprisens bidrag til god synliggjøring av UV-fakultetets forskning utad : Ha vurdert pris for unge forskere ved fakultetet og dens samspill med Kongens Gullmedalje Ansvar: Dekan

8 8 4 Et handlekraftig universitet UiO-mål 4: Universitetet i Oslo skal forvalte sine samlede ressurser offensivt slik at de bidrar til å understøtte kjerneaktivitetene. UV-mål 4: Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal i sin ressursforvaltning finne en balanse mellom støtte til internasjonalt ledende forskningsmiljø på den ene siden og støtte til god forskning kjennetegnet av faglig bredde på den andre. Forsknings- og utdannings-porteføljen skal utvikles i tråd med implementeringsplanene for faglige prioriteringer. Risikovurderinger Forskergruppeordningen bærer i seg et potensial for å skape uklarhet og konflikt mht. både personalog økonomiforvaltning. Fakultære prioriteringer kan vise seg vanskelige å implementere på enhetene i møtet med lokale rammebetingelser. ultatindikatorer med ambisjoner Indikator Ambisjon 2014 UV/UiO EU-tildeling (MNOK) 3,5 4,1 4,3 3,8 0,9 2,3 6,0/100 NFR-tildeling (MNOK) 8,6 8,3 13,9 14,1 23,8 25,6 24/720 Tiltak 4-1: Oppfølging av evalueringen av forskergruppeordningen Forskergruppeordningen har vært evaluert i 2013, med generelt positivt resultat. Ordningen skal videreutvikles både med faglige og administrative perspektiver. Finansiering og styringslinjer skal vies særlig oppmerksomhet : Revidert rammeverk for fakultære forskergrupper sendes på høring : Revidert rammeverk for fakultære forskergrupper vedtatt. Ansvar: Forskningsdekan. Tiltak 4-2: Følge opp ny organisering av sentralorganisasjonen (LOS) med tanke på justeringer av administrative arbeidsområder ved fakultetet. Universitetet har gjennomført prosjekt Internt handlingsrom (IHR) og har ved tatt «nærhetsmodellen» som overordnet prinsipp for den administrative organiseringen. De praktiske konsekvensene er under utredning, og fakultetene er i 2014 pålagt å jobbe med sin lokale organisering i tråd med de nye rammebetingelsene. Fakultetet gjennomfører videre en revisjon av sine faglige prioriteringer, som med stor sannsynlighet vil implisere at enhetenes stillingsplaner må revideres i tråd med prioriteringene : Stillingsplaner for tekn./adm. personell på plass, basert på dagens ordninger : Utrede styrket lederstøtte i fm. rekrutteringsprosesser : Stillingsplaner for tekn./adm. personell revidert, basert på nærhetsmodellen : Enhetenes stillingsplaner (status og prognoser) for det vitenskapelige personalet er gjennomgått og videreutviklet i henhold til vedtatte faglige prioriteringer. Ansvar: Dekan og Fakultetsdirektør

9 9 Tiltak 4-3: Utarbeide «Strategisk plan » basert på strategisk plan og justerte faglige prioriteringer (revisjonsarbeid) Fakultetets strategiske plan for perioden ble vedtatt med en forventning om at det ville være naturlig og nødvendig med en revisjon havveis i planperioden. Den opprinnelige planen er utviklet med svært god forankring i fagmiljøene. Dette tilsier at man skal være forsiktig med radikale kursendringer. Samtidig er det klart at både ytre og indre rammebetingelser er i konstant endring, og at det er helt nødvendig å revidere planen for å unngå at den skal bli et «dødt» dokument : Prosessplan klar : Strategisk plan vedtatt. Ansvar: Dekan Tiltak 4-4: Utvikle stimulerende tiltak for økt innhenting av eksterne midler Fakultetet oppfyller sine ambisjoner mht. NFR-finansiert virksomhet, men henger etter mht. EUmidler. UiO har vedtatt at fakultetene i 2014 skal arbeide særlig med konkrete tiltak som kan øke omfanget av den eksternt finansierte virksomheten : Situasjons-, problem- og behovsanalyse gjennomført for hhv. NFR og EU : Tiltaksplan vedtatt : Eventuelle incentiv- og støttestrukturer er implementert. Ansvar: Dekan, forskningsdekan og instituttledere Tiltak 4-5: Etablere et tydelig rammeverk for eksternt finansiert virksomhet Nærhetsmodellen som er valgt som prinsipp for den administrative organiseringen ved UiO tilsier at fakultetene i større grad vil måtte bli selvhjulpne på alle felt. Dette tilsier at lokal kompetanse, samhandling og robusthet må sikres og utvikles. Dette er særlig viktig for eksternt finansiert (forsknings)virksomhet, der mange aktører både faglige og administrative må samhandle effektivt for å sikre en god gjennomføring : Fremtidig rollefordeling mellom de ulike aktørene (prosjektledere, linjeledere, lokale forskningskonsulenter, økonomifunksjonen og arkiv) avklart : Rutiner utarbeidet og implementert : Gjennomført evaluering og justering av rutinene. Ansvar: Fakultetsdirektør

10 10 5 Det gode universitetet UiO-mål 5: Universitetet i Oslo skal legge til rette for at studenter og ansatte skal realisere sitt potensial i et godt arbeids- og læringsmiljø UV-mål 5: Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal ha et arbeids- og læringsmiljø preget av romslighet, åpenhet og medvirkning. Ledere på alle nivåer skal være kompetente både generelt som ledere og i forhold til de spesielle utfordringer som ledelse ved et universitet innebærer. Risikovurderinger Universitetet er en arbeidsplass der ulike interesser trekker både organisasjonen og medarbeiderne i ulike retninger. Et stort mangfold av personer og virksomheter krever et stort mangfold av mekanismer for å skape en god arbeidsplass for den enkelte. Tiltak 5-1: Helse, Miljø og Sikkerhet Fakultetet skal på alle nivåer jobbe kontinuerlig med HMS. Samtidig er vi en del av et større arbeid ved UiO, og i U&H-sektoren som helhet. Helga Engs hus er et bygg med en særstilling mht. bruk i forbindelse med konferanser og andre arrangementer : Ha anskaffet hjertestarter og gjennomført tilhørende opplæring i HLR : Ha gjennomført UHRs arbeidsmiljø- og klimaundersøkelse (ARK). Ansvar: Fakultetsdirektør og Dekan Tiltak 5-2: Arbeide systematisk med kompetanse- og karriereutvikling Fakultetet utarbeidet i 2013 et rammeverk for kompetanse- og karriereutvikling for tekniskadministrativt tilsatte. En del av rammeverket er å definere lederes roller : Gjennomført kompetanseheving for mellomledere med fokus på lederens rolle i arbeidet med å utvikle medarbeideres kompetanse. Ansvar: Fakultetsdirektør Tiltak 5-3: Arbeide aktivt med likestilling og mangfold Rekruttering av mannlige studenter og studenter med minoritetsspråklig bakgrunn er temaer som må vies særlig oppmerksomhet ved vårt fakultet : Seminar for Likestillings- og mangfoldsutvalget (LIMU) er gjennomført : Revidert tiltaksplan for likestilling og mangfold for UV-fakultetet er vedtatt. Ansvar: Prodekan Tiltak 5-4: Evaluere det lokale partssamarbeidet Det er viktig for fakultetet å ha et konstruktivt samarbeid med organisasjonene lokalt. Partssamarbeidet kan forventes å utvikles i tråd med «nærhetsprinsippet» : Det lokale partssamarbeidet har vært drøftet i eget møte. Ansvar: Fakultetsdirektør