Strategisk plan Det utdanningsvitenskapelige fakultet

Transkript

1 Strategisk plan Det utdanningsvitenskapelige fakultet

2

3 Visjon Vi skal bli et forskningsmiljø av høy internasjonal standard og tilby våre studenter undervisning med kvalitet og internasjonal profil.

4 1 Strategidokument UV-fakultetet

5 Strategiske utfordringer Et universitet i endring Det utdanningsvitenskapelige fakultet er kunnskapsfakultetet der studiet av læring skal gi innsikt i hvordan kunnskap kan utvikles, skapes og deles. Det er et forsknings- og undervisningsmiljø med virkefelt innenfor pedagogiske, spesialpedagogiske og fagdidaktiske fagområder. Fakultetets rammer er i kraftig endring nasjonalt og internasjonalt, og utdanningssektoren er i omstilling. Etterspørselen av våre studietilbud er økende. I planperioden skal vi profilere oss som et internasjonalt forskningsmiljø med vekt på publisering i kvalitetsorienterte publikasjonskanaler. Vi skal skape et finansielt grunnlag som legger rammene for å kunne nå målene om internasjonal anerkjennelse og konkurransedyktighet. Et samfunn i endring Offentlig forvaltning og næringsliv er i stor endring. Et samfunn med flerkulturelt mangfold og en kunnskapsutvikling med store krav til språklig og digital kompetanse gjør livslang læring til et hovedtema. Utdanning i en inkluderende kontekst i skole og arbeidsliv er uttalte samfunnsidealer og stiller krav til den enkeltes endringsvilje- og evne. Dette forutsetter kontinuerlig læring og omstilling. Utdanning må ses i et livsløpsperspektiv med barnehagen som en forebyggende arena og skolen som det viktigste virkemidlet til sosial utjevning, kunnskapsutvikling og kulturell og digital dannelse. Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal være et kraftsenter for forskning, læring og innovasjon innen ulike samfunnssektorer. De ansatte skal i fellesskap arbeide for et best mulig studietilbud og for produktive forskningsmiljøer. Å møte utfordringene fordrer organisatorisk nytenkning og dynamisk innstilling. Vi skal nå vår visjon innenfor rammen av fire nøkkelprosjekter; Prosjekt Forskningsorganisering og forskningsledelse: prioritering av satsingsområder og forskergrupper som krysser instituttgrenser og holder internasjonal standard. Prosjekt Rekruttering og fagprioritering: identifisering av dyktige stipendiater og medarbeidere, tidsmessige fagprioriteringer, samt tilrettelegge for individuell faglig vekst og et godt forskningsfellesskap. Prosjekt Studieorganisering: kritisk gjennomgang av studiene med sikte på kvalitetsforbedring, internasjonalisering og god ressursutnyttelse. Prosjekt Økonomistyring, virksomhetsdimensjonering og innhenting av midler: videreutvikle plan- og rapportarbeidet med tanke på bedre styringsgrunnlag og ressursutnyttelse. Klargjøre de ulike nivåers ansvar og oppgaver med tanke på minst mulig flernivåbehandling. 5

6 2 Forskning Hovedmål UiO skal styrke sin stilling som forskningsuniversitet av høy internasjonal standard (Rektors strateginotat)

7 Forskning UV-fakultetet skal stimulere til økt volum og kvalitet i forskningen. Stipendiater og forskere skal inngå i forskningsfellesskap. F Tiltak Styrke forskningsledelse og organisere det vitenskapelige personale i forskergrupper. Støtte forskerutveksling over landegrenser og internasjonal konferansedeltakelse, gi meritter til internasjonal publisering samt tilby relevant administrativ støtte. Vurdere nye og mer tidsmessige publiseringskanaler for de utdanningsvitenskapelige fagene. Medvirke til at enhetene utarbeider forsknings- og publiseringsstrategier for den enkelte ansatte. Styrke forskningens vilkår gjennom internasjonal finansiering og strategisk bruk av stipendiater og post.doc er. Prioritere og spisse av forskningsområder med utgangspunkt i en nasjonal og lokal arbeidsdeling. Avvikle miljøer uten potensiale. Arbeide for god gjennomstrømning av doktorgradskandidater ved kvalitetssikret oppfølging og veiledning. Tilrettelegge for fakultær samordning ved kjøp, vedlikehold, opplæring og bruk av forskningsverktøy. 7

8 3 Utdanning Hovedmål UiO skal utdanne kandidater med fagkompetanse på høyt europeisk nivå og gi studentene et godt grunnlag for videre utvikling både som fagpersoner og samfunnsborgere. (Rektors strateginotat)

9 Utdanning UV-fakultetet skal være en sentral aktør ved utvikling av den nasjonale og internasjonale utdanningssektoren. Fakultetet skal tilby et inspirerende læringsmiljø og ha et attraktivt, forskningsbasert studietilbud som imøtekommer studenter med ulik bakgrunn og ulike behov. U Tiltak Etablere prosesser for kvalitetsutvikling med utgangspunkt i UiOs kvalitetssystem og prosjektet UV et godt sted å lære. Øke internasjonaliseringen og studentmobiliteten ved gjensidige utvekslingsavtaler med utvalgte utenlandske universiteter, samt videreutvikle nedslagsfeltet til Erasmus Mundus. Tilstrebe intern samordning av beslektede studieprogrammer på tvers av fakultets- og instituttgrenser for eksempel innen pedagogisk-psykologisk rådgiving, utdanningsledelse, fakultetets internasjonale masterstudier, de fagdidaktiske masterstudiene og praktisk-pedagogisk utdanning. Bedre gjennomstrømmingen på master- og doktogradsnivå ved i større grad å knytte studentene til forskningsprosjekter ved enhetene. Videreutvikle fleksible læringsformer, med elektronisk kommunikasjon i undervisning og evaluering. Ivareta de frie studieprogrammene og profesjonsfagene i likeverdig grad, å utvikle teorifeltet så vel som praksisfeltet. Avvikle studietilbud uten bærekraft og /eller samfunnsrelevans. Inngå avtaler med arbeidslivet og andre aktører for utvikling og salg av etter- og videreutdanningsprogrammer. 9

10 4 Formidling Mål UiO skal bidra aktivt til at forskningsbasert kunnskap nyttiggjøres bedre i samfunnet (Rektors strateginotat)

11 Formidling Fakultetet skal formidle utdanningsvitenskapelige resultater, arbeidsmåter og holdninger, gjennom økt tilstedeværelse og deltakelse i samfunnet. F Tiltak Styrke eksisterende kontaktflate og etablere nye møteplasser for dialog og samarbeid med arbeids- og samfunnsliv. Ta en aktiv rolle som medspiller og premissleverandør innen utdanningsfaglige og utdanningspolitiske spørsmål i samfunnet. Gjenspeile forskningens mangfold i det som formidles og gjøre den brukervennlig i samfunnet på flere plan. Drive forskningsformidling gjennom etablerte og nye medier. Utvikle en brukervennlig webtjenesten som plattform for formidling av forskning og publikumsrettede tjenester. Utvikle og ivareta en aktiv formidlingsarena i tillegg til de ordinære undervisningstilbudene. Etablere en egen kommunikasjonsstrategi og øremerke midler til dette. Etablere ordninger som tillegger formidlingsvirksomhet vekt ved egnede incentiver. Etablere allianser som kan styrke fakultetets faglige nivå og kvalitet. Profilere fakultetets fagmiljøer i forbindelse med arrangementer, for eksempel ved fakultetets 10 års jubileum i 2006, hundreårsjubileet for Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling i 2007, årlige åpen dag arrangementer og ved andre særlige begivenheter. 11

12 5 Medarbeiderne og organisasjonen Mål UiO skal søke, og selv bidra til å utvikle, medarbeidere som kombinerer kompetanse, engasjement, selvstendighet og ansvarsbevissthet. Som arbeidsplass skal UiO preges av likeverd, respekt, deltakelse og medbestemmelse. (Rektors strateginotat)

13 Medarbeiderne og organisasjonen UV-fakultetet ønsker kompetente og engasjerte medarbeidere som vil øke fakultetets omdømme, attraktivitet og økonomiske handlingsrom. Fakultetet skal være en god arbeidsplass hvor både ansatte og studenter trives. M Tiltak Videreutvikle organisasjonen i lys av interne og eksterne faglige og ressursmessige krav og forventninger. Utvikle faglig og administrativ kompetanse i forbindelse med søknadsutforming og deltakelse i nasjonale og internasjonale forskningsprogrammer og nettverk. Sikre kompetanseheving av personalet for å utvikle og benytte fleksible lærings former som pedagogisk og forskningsmessig verktøy. Øke antall kvinner i professorater gjennom virkemidler som startpakker og mentorordning for yngre kvinnelig ansatte. Ivareta yngre og eldre medarbeidere gjennom en god rekrutterings- og seniorpolitikk. Arbeide for gode lokaliteter og kontorforhold for samtlige ansatte, samt samlokalisere Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling. 13

14

15 Design: Shane Colvin Foto: istockphoto Trykk: GAN Grafisk AS Oslo, november 2005

16 Det utdanningsvitenskapelige fakultet Postboks 1161 Blindern 0318 Oslo