Årsplan Det utdanningsvitenskapelige fakultet

Transkript

1 Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Årsplan Det utdanningsvitenskapelige fakultet UV-fakultetets årsplan for perioden baserer seg på UiOs strategiske plan 2020, UVs strategiske plan 2020 og UiOs rullerende årsplan. Fakultetets hovedmål i planperioden fram til 2020 er å styrke sin posisjon som ett av de ledende europeiske utdanningsvitenskapelige fagmiljøer gjennom et gjensidig forsterkende samspill mellom forskning, utdanning og formidling. Planen omfatter 22 ulike tiltak med tilhørende milepæler. De viktigste oppgavene fakultetet ønsker å adressere er de følgende: Arbeidet med faglige prioriteringer videreføres gjennom en justering av prioriterte forskningsområder og implementeringen av rammeverket for de nye forskergruppene. Dette arbeidet har økt gjennomslag i EUs rammeprogram Horizon 2020 og i NFRs ulike programmer som målsetting. Satsningen på publisering i internasjonalt anerkjente tidsskrifter prioriteres. UiOs årsplan har tverrfaglighet (2015) og lærings- og arbeidsmiljø (2016) som sin hovedinnretning de neste årene. Fakultetet skal styrke sitt tverrfaglig og tverrfakultære samarbeid og engasjement blant annet gjennom aktiv deltakelse i etableringen av UiOs tverrfakultære satsning Unpacking the Nordic Model. Arbeidet med studiekvalitet og læringsmiljø videreføres med uforminsket styrke. Fakultetet vil stimulere til kvalitetsarbeid rettet mot fornying av undervisnings-, vurderings- og læringsformer som særlig understøtter studentenes faglige engasjement og deltakelse i forskningsbaserte aktiviteter. Fakultetet ønsker også å styrke studentens metodekompetanse. Forventningene til studentenes arbeidsinnsats skal tydeliggjøres. Sammen med ILS vil fakultetet sikre gode samarbeidsrelasjoner til de deltakende fakultetene under lektorprogrammet. NFRs støtte til den nasjonale forskerskolen NATED utgår i UVs engasjement i NATED har vært formidabelt gjennom de årene som har gått og fakultetet vil delta aktivt i drøftelser om en eventuell videreføring. For en eventuell videreføring vil UV stille tydelige krav til internasjonal profil og vitenskapelig kvalitet. Arbeidet med å styrke fakultetets aktive dialog med myndigheter og andre relevante institusjoner vil videreutvikles, blant annet gjennom etablering av arrangementer der vår egen og andres relevante forskning kan formidles målrettet. Samarbeidet med relevante forsknings- og utdanningsinstitusjoner i vår region skal styrkes. Fakultetet vil arbeide målrettet for å rekruttere anerkjente forskere nasjonalt og internasjonalt, samt sikre en underskog av dyktige forskningsrekrutter. En forutsetning for å nå våre ambisiøse mål er å disponere over tilstrekkelige og forutsigbare ressurser både økonomiske og menneskelige. Fakultetet vil fortsette sitt arbeid med å etablere et effektivt og profesjonelt støtteapparat for utvikling av gode prosjektsøknader med særlig vekt på EU. Fakultetet vil videre profesjonalisere sitt arbeid med å rekruttere internasjonalt anerkjente utdanningsforsker til vitenskapelige stillinger. Fakultetet vil følge opp ARK-undersøkelsen, med fokus på medarbeidernes opplevelse av å ha innflytelse på arbeidssituasjonen og å inngå i meningsfulle kollegiale fellesskap. Berit Karseth Dekan Fakultetssekretariatet Kontoradr.: Sem Sælands vei 7, Helga Engs hus, 3. etasje Telefon: Telefaks: postmottak@uv.uio.no

2 2 1 Et grensesprengende universitet UiO-mål 1: Universitetet i Oslo skal fremme grensesprengende forskning, utdanning og formidling og være en etterspurt internasjonal samarbeidspartner. UV-mål 1: Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal utvikle sterke og brede forsknings- og utdanningsrelasjoner med andre ledende institusjoner internasjonalt så vel som nasjonalt. Tiltak 1-1: Videreutvikle og tydeliggjøre faglige prioriteringer Fakultetet gjennomgår egne faglige prioriterte områder med tanke på eventuelle fornyelsesbehov. En justering må sikre at områdene samlet sett både dekker nødvendig bredde og gir mulighet for utvikling av fremragende miljøer. Det skal konkretiseres hvordan de faglige prioriteringene skal ha konsekvenser når det gjelder fordeling av ressurser : Fakultetet har vedtatt reviderte prioriterte forskningsområder. Ansvar: Dekan og Fakultetsdirektør : Enhetenes stillingsplaner (status og prognoser) for det vitenskapelige personalet er gjennomgått og videreutviklet i henhold til vedtatte faglige prioriteringer. Ansvar: Dekan og Enhetsledere Tiltak 1-2: Tilrettelegge for tverrfaglighet i forskning og utdanning Fakultetet vil bidra til et konstruktivt tverrfaglig samarbeid innenfor den nye satsningen «Unpacking the Nordic Model» - et samarbeid mellom de fem HumSam-fakultetene (TF, JF, HF,SV og UV) : UV-fakultetet har utarbeidet en plan for omfang og type egenandeler som kan stilles til rådighet i satsningen «Unpacking the Nordic Model» : Minst en tverrfakultære forskergruppe har sendt inn søknad under satsningen. Ansvar: Dekan : Avklare mulig videreføring av det tverrfakultære samarbeidet fra KIS : Fakultetet deltar i 1-2 tverrfakultære forskergrupper. Ansvar: Dekan i samarbeid med forskningsdekan Tiltak 1-3: Etablere en tydelig strategi for vitenskapelig publisering Fakultetet har i planperioden et særlig fokus på å øke publiseringsvolumet i publiseringskanaler på høyt nivå (nivå 2 eller kanaler på nivå 1 med høy siteringsfaktor). Formålet er økt kvalitet i både forskning og vitenskapelig publisering. Fakultetet vil også styrke arbeidet med publisering i Open Access-tidsskrifter : Tiltaksplan for å styrke publisering av artikler av høy kvalitet er vedtatt.

3 : Støtte- og incentivordninger for å styrke publiseringskvaliteten er konkretisert og gjort kjent blant alle ansatte : Evaluere effekten av fakultetets Open Access-politikk. Ansvar: Dekan i samarbeid med forskningsdekan : Fakultetets publisering i ISI noterte publikasjonskanaler med siteringsindeks F 1 er doblet sammenlignet med : Fakultetets andel av publiseringer i tidsskrifter har økt med 10 % sammenlignet med : Andelen av fakultetets forskere som sampubliserer med kolleger internasjonalt har økt med 40 % sammenliknet med Ansvar: Enhetslederne i samarbeid med forskningsdekan Tiltak 1-4: Utvikle tiltak for å stimulere til økt innhenting av EU-midler Fakultetet har i dag lite tilgang på EU-midler. Fakultetet har etablert stimuleringsmidler knyttet til søknadsskriving. Fakultetet vil øke omfanget av EU-finansiert virksomhet : Tiltaksplan omfattende både ansvarliggjøring, støttestrukturer og konkrete insentiver for forskere som prioriterer å skaffe EU-midler er vedtatt. 30, : Identifisere ett miljø som kan være aktuelle for en SFF ved utlysningen november 2015, og lage en fakultær støttestruktur for å få utført arbeidet med en slik søknad : Nye incentiv- og støttestrukturer er implementert : Identifisere kandidater med potensiale til å få ERC Grants de neste 3 årene, og gi dem tilbud om en tilrettelagt støttestruktur fra fakultetet dersom de utarbeider og sender inn en slik søknad. Ansvar: Dekan, forskningsdekan og instituttledere Tiltak 1-5: Styrke student- og kandidatmobiliteten Fakultetet vil i planperioden identifisere årsaker til lav mobilitet og sette inn tiltak der potensialet for utveksling er størst. I denne prosessen tas det hensyn til UiOs overordnede mål om å inngå strategiske partnerskap med ledende universitet. Milepæler for gjennomføring: Utreisende: : Programrådene har identifisert hvilke(t) semester/-re som skal være eksplisitt tilrettelagt for utreise for alle programmer der utreise er naturlig og ønskelig : Programsidene er oppdatert med informasjon om relevante avtaler og aktuelle tidspunkt for utveksling. Innreisende: : Instituttene har identifisert sine emneporteføljer på bachelornivå som kan/skal undervises på engelsk : Det er vurdert hvordan den tverrfaglige satsingen the Nordic model kan utnyttes til å utvikle studietilbud.

4 4 Mobilitet generelt: : Tiltak knyttet til internasjonalisering hjemme for studier der utreise er vanskelig er utredet : Arbeidsgruppe har gjennomført undersøkelse om erfaringer med studentmobilitet og resultatene er lagt fram for studieutvalget. Ansvar: Studiedekan Ph.d-kandidater: : Ha identifisert hvordan fakultetets kandidater i større grad kan reise ut. Ansvar: Forskningsdekan Tiltak 1-6: Videreutvikle fakultetets samlede internasjonaliseringsarbeid Internasjonalisering knyttes an til utdanning, forskning og innovasjon. Fakultetet vil i løpet av perioden gjøre en samlet vurdering av fakultetets internasjonaliseringsarbeid Milepæler for gjennomføring: : Plan for gjennomføring av evalueringen er utarbeidet : Gjennomført evalueringen : Ny plan for internasjonalisering er utviklet. Ansvar: Studiedekan og forskningsdekan Tiltak 1-7: Styrke eget forskerutdanningsprogram utenfor NATED Milepæler for gjennomføring: : PFU har foretatt en gjennomgang av alle kvalitative og kvantitative metodekurs på phd nivå, og har forbedret sin portefølje i tråd med denne gjennomgangen : Utredet hvilke gode erfaringer fra NATED som skal videreføres i fakultetets forskerutdanningsprogram : Det er avklart om og hvordan den nasjonale forskerskolen skal videreføres Ansvar: Forskingsdekan Annet: : Stipendiatstillinger: UV har utviklet gode rutiner for kvalitetssikring av søkeres faglige bakgrunn : Fakultets strategi for rekruttering av gode kandidater er på plass. Ansvar: Forskingsdekan

5 5 2 Læringsuniversitetet UiO-mål 2: Universitetet i Oslo skal tilby forskningsbasert utdanning på linje med de fremste internasjonale læresteder. UV-mål 2: Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal tilby relevante, forskningsbaserte og internasjonalt attraktive utdanninger. Tiltak 2-1: Studiekvalitet og læringsmiljø Både læringsprosesser og læringsutbytte skal stå sentralt i fakultetets arbeid med kvalitet og læringsmiljø. Vi vil involvere studenter og ansatte i kvalitetsarbeidet, og retter særlig oppmerksomhet mot gjennomføring og frafall : Rapport om automatisk tilbakemelding på eksamen er behandlet av fakultetsstyret : Resultater fra Kandidatundersøkelsen, SHOT og Studiebarometeret er sammenfattet og eventuelle tiltak identifisert : En tiltaksplan som bygger på analyse av gjennomføring og uønsket frafall på alle studieprogram er vedtatt : Rammeverket for hvordan UV-fakultetet tar i mot studenter er revidert med utgangspunkt i evalueringer av studiestart 2014 og : Gjennomgått fakultetets emneportefølje i metode, med støtte fra CEMO, med sikte på å styrke studentenes metodekompetanse, med særlig vekt på det kvantitative : Mentorordningen ved Lektorpogrammet evalueres : Gjennomgått og forbedret fakultetets samlede studieveiledningstilbud på bachelornivå. Ansvar: Studiedekan Tiltak 2-2: Nyskaping og fornying Fakultetet vil ta i bruk varierte og fleksible læringsformer i undervisningen. Bruken av digitale verktøy og medier styrkes : Midler er fordelt til prosjekter knyttet til nyskapende studiekvalitetsarbeid : Gjennomført og evaluert ulike digitale eksamener ved fakultetet : Det er gjennomført en «studiekvalitetsdag» der ansatte deler erfaringer med bruk av fleksible og varierte læringsformer : Konsekvenser av gjennomgang av prioriterte forskningsområder er vurdert, og tiltak innarbeidet i neste års årsplan : Det er gjennomført en «studiekvalitetsdag» der kvalitetsprosjektene som har fått tildelt midler rapporterer om innhold og effekt : Alle fakultetets skoleeksamener gjennomføres digitalt (avhenger av USIT) Ansvar: Studiedekan

6 6 Tiltak 2-3: Studieprogrammenes samfunnsrelevans Fakultetet skal tilby studier som er innholdsmessig solide i akademisk forstand og holder høy pedagogisk kvalitet. Det er imidlertid også viktig at studietilbudet svarer på samfunnets forventninger og behov, at de uteksaminerte studentene opplever at deres kompetanse er relevant for det arbeidsmarkedet de går ut i og at de er godt forberedt på overgangen fra studier til jobb : Gjennomført Karriereuke i samarbeid med HF og SV : Med utgangspunkt i Kandidatundersøkelsen er det tydeliggjort hvilke karrieremuligheter våre kandidater har, med særlig fokus på bachelorkandidater Ansvar: Studiedekan

7 7 3 Et samfunnsengasjert universitet UiO-mål 3: Universitetet i Oslo skal gjennom aktiv dialog og samarbeid bidra til at forskningsbasert kunnskap kommer til anvendelse for å løse det 21. århundrets store samfunnsutfordringer. UV-mål 3: Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal være en aktiv bidragsyter og god dialogpartner ved utformingen av en kunnskapsbasert utdanningspolitikk og spredning av god praksis i norsk skole og samfunn. Praksisrelevant forskning av høy kvalitet skal være et kjennetegn på en større del av fakultetets forskning. Tiltak 3-1: Avklare og prioritere innovasjon I tråd med innovasjonsstrategien skal fakultetet arbeide videre med å integrere innovasjon som en naturlig del av forskning og undervisning : Lyse ut såkornmidler for stimulering av innovasjon i tråd med fakultetets plan for innovasjonsaktivitet : Evaluere tiltak innenfor innovasjon og avgjøre veien videre. Ansvar: Forskningsdekan Tiltak 3-2: Tilby etter- og videreutdanning med høy kvalitet på utvalgte områder De neste årene vil vi prioritere å tilby etter- og videreutdanning av høy kvalitet. Gjennom strategien «Lærerløftet» ønsker regjeringen at det skal tilbys etter- og videreutdanning for lærere i stort omfang. UV-fakultetet skal være en tilbyder av slik utdanning, både gjennom digitale løsninger og i form av undervisning på campus : Det er innledet samarbeid med HF og MatNat om utvikling av tilbud for trinn 8 13 i grunnopplæringen for iverksetting i : Det er gjennomført pilotering av etter- og videreutdanning som til dels baserer seg på digitale løsninger : Det tilbys etter- og videreutdanning som til dels baserer seg på digitale løsninger. Ansvar: Studiedekan, instituttledere Tiltak 3-3: Tilrettelegge for samarbeid med eksterne institusjoner En del av vårt samfunnsoppdrag er å være i aktiv dialog med eksterne institusjoner. I de neste årene skal fakultetet styrke dette arbeidet : UV har gjennomført møter med NIFU, Atferdssenteret og HiOA for å undersøke mulig samarbeid og arbeidsdeling innenfor utdanning og forskning : Ha gjennomført fakultetets første utdanningsvitenskaplige forskningsdag i tilknytning til Helga Eng-forelesningen. Ansvar: Dekan

8 8 Tiltak 3-4: Følge opp fakultetets kommunikasjonsstrategi Fakultetets synlighet og omdømme er av avgjørende betydning for vår evne til å rekruttere de beste studentene og de beste ansatte. Vårt samfunnsoppdrag er også å bringe forskningen ut til allmennheten og til profesjonelle brukere : Avklare ressurssituasjon og arbeidsdeling for fakultetets webarbeid : Ha ferdig en revidert årsrapport/fakultetspresentasjon engelskspråklig og med relevante nøkkeltall : «Klart Språk» er en tydelig rettesnor for utforming av tekster : Fornye fakultetets forskningssider på web i tråd med vedtatt UiO-policy. Ansvar: Fakultetsdirektøren Tiltak 3-5: Utvikle fakultetets priser I Norge har vi hatt liten tradisjon for å tildele priser for særlige prestasjoner. Samtidig konkurrerer vi om EU midler etc. mot forskere fra land hvor dette har betydning, og i søknader om EU midler er dette et moment man skal rapportere informasjon om. Vi ønsker derfor de neste årene å se hvordan vi kan fremheve spesielle prestasjoner på ulike områder : Fakultetets pris for unge forskere er etablert, med første utlysning i : Ha revidert retningslinjene for fakultetets formidlingspris. Ansvar: Dekan

9 9 4 Et handlekraftig universitet UiO-mål 4: Universitetet i Oslo skal forvalte sine samlede ressurser offensivt slik at de bidrar til å understøtte kjerneaktivitetene. UV-mål 4: Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal i sin ressursforvaltning finne en balanse mellom støtte til internasjonalt ledende forskningsmiljø på den ene siden og støtte til god forskning kjennetegnet av faglig bredde på den andre. Forsknings- og utdannings-porteføljen skal utvikles i tråd med implementeringsplanene for faglige prioriteringer. Tiltak 4-1: Oppfølging av forskergruppeordningen Forskergruppeordningen har vært evaluert i 2013, med generelt positivt resultat. Ordningen skal videreutvikles både faglig og administrativt. Finansiering og styringslinjer skal vies særlig oppmerksomhet : Rammeverk for fakultære forskergrupper er justert i tråd med erfaringer ved reetablering av fakultære forskergrupper og for å sikre samarbeidsflaten mellom RFS, faglig ledelse og forskergruppeledere : Det er gjennomført en vurdering av forskergruppenes plassering knyttet til de justerte faglige prioriterte områdene. Det er gjennomført en evaluering av hvordan de nye retningslinjene fungerer og hva som eventuelt bør justeres. Ansvar: Forskningsdekan. Tiltak 4-2: Sikre tilgang på ønsket teknisk og administrativ kompetanse Universitetet har gjennomført prosjekt Internt handlingsrom (IHR) og har vedtatt «nærhetsmodellen» som overordnet prinsipp for den administrative organiseringen. Det er å forvente at fakultetet med sine grunnenheter må styrke sin kompetanse på ulike teknisk/administrative områder : Kompetansebehov/-profil for alle fakultetets administrative enheter er etablert med utgangspunkt i implementeringsplanene for nærhetsmodellen ved UiO : Økonomifunksjonen er evaluert iht. plan/forutsetning ved etablering : Stillingsplaner for teknisk/administrativt personell er revidert og kompetanseutviklingsbehov fastsatt : Utredet fakultetets organisering av teknologistøtte til forskning og undervisning. Ansvar: Fakultetsdirektør, seksjons- og kontorsjefer.

10 10 Tiltak 4-3: Utarbeide «Strategisk plan » Fakultetets strategiske plan for perioden ble vedtatt med en forventning om at det ville være naturlig og nødvendig med en revisjon halvveis i planperioden. Den opprinnelige planen er utviklet med svært god forankring i fagmiljøene. Revisjonsarbeidet har som siktemål å formulere et tilleggsdokument som supplerer den eksisterende planen : Utkast til supplerende strategidokument for perioden behandlet av Fakultetsstyret : Supplerende strategidokument for perioden vedtatt. Ansvar: Dekan Tiltak 4-4: Etablere et tydelig rammeverk for eksternt finansiert virksomhet Nærhetsmodellen som er valgt som prinsipp for den administrative organiseringen ved UiO tilsier at fakultetene i større grad vil måtte bli selvhjulpne på alle felt. Dette tilsier at lokal kompetanse, samhandling og robusthet må sikres og utvikles. Dette er særlig viktig for eksternt finansiert (forsknings)virksomhet, der mange aktører både faglige og administrative må samhandle effektivt for å sikre en god gjennomføring : Fremtidig rollefordeling mellom de ulike aktørene (prosjektledere, linjeledere, lokale forskningskonsulenter, økonomifunksjonen og arkiv) er avklart og rutiner implementert : Støttestrukturer og incentivordninger for forskere som prioriterer å skaffe EUmidler er vedtatt : God praksis for innhenting av eksterne midler for NFR og EU er etablert : UV har en søknad om SFF under arbeid : Gjennomført evaluering og justering av rutinene. Ansvar: Fakultetsdirektør Tiltak 4-5: Utvikle målrettede tiltak for rekruttering av gode forskere på alle nivå Det ligger en forventning om økt forsknings- og utdanningssamarbeid på tvers av landegrensene. Fakultets suksess fremover avhenger av at vi greier å rekruttere høyt kvalifisert personale til faste forskerstillinger, og sikrer en underskog av dyktige rekrutter. Dette er et spesielt sårbart område for fakultetet de neste 4 årene siden mange i den perioden går av for aldersgrensen : Utredet eventuelle behov for styrket lederstøtte i fm. rekrutteringsprosesser : UV har utviklet målrettet tiltak for rekruttering av gode forskere. Ansvar: Dekan og fakultetsdirektør

11 11 5 Det gode universitetet UiO-mål 5: Universitetet i Oslo skal legge til rette for at studenter og ansatte skal realisere sitt potensial i et godt arbeids- og læringsmiljø UV-mål 5: Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal ha et arbeids- og læringsmiljø preget av romslighet, åpenhet og medvirkning. Ledere på alle nivåer skal være kompetente både generelt som ledere og i forhold til de spesielle utfordringer som ledelse ved et universitet innebærer. Tiltak 5-1: Helse, Miljø og Sikkerhet Fakultetet skal på alle nivåer jobbe kontinuerlig med HMS. Samtidig er vi en del av et større arbeid ved UiO, og i U&H-sektoren som helhet. Helga Engs hus er et bygg med en særstilling mht. bruk i forbindelse med konferanser og andre arrangementer : Hele fakultetet har fulgt opp tiltaksplaner fra ARK undersøkelsene. Ansvar: Fakultetsdirektør og instituttledere : Fakultetsadministrasjonen og minst ett institutt er tilbudt og har gjennomført nettbasert HMS-opplæring. Ansvar: Fakultetsdirektør Tiltak 5-2: Arbeide systematisk med kompetanse- og karriereutvikling Fakultetet utarbeidet i 2013 et rammeverk for kompetanse- og karriereutvikling for tekniskadministrativt tilsatte. En del av rammeverket er å definere lederes roller. Med utgangspunkt i reviderte stillingsplaner (tiltak 4-2) skal det avklares hvilke behov for kompetanseutvikling som finnes, og det skal etableres planer for å møte disse : Gjennomført kompetanseheving for mellomledere med fokus på lederens rolle i arbeidet med å utvikle medarbeideres kompetanse : Behov for kompetanseutvikling er avklart. Der det er avdekket konkrete behov, er det også etablert en plan. Ansvar: Fakultetsdirektør : Det er utviklet målrettede tiltak for utvikling av yngre forskere Ansvar: Dekan, forskningsdekan, instituttledere

12 12 Tiltak 5-3: Arbeide aktivt med likestilling og mangfold Rekruttering av mannlige studenter og studenter med minoritetsspråklig bakgrunn er temaer som vies særlig oppmerksomhet ved vårt fakultet : Seminar for Likestillings- og mangfoldsutvalget (LIMU) er gjennomført : Revidert tiltaksplan for likestilling og mangfold for UV-fakultetet er vedtatt : Gjennomført og evaluert pilotprosjekt med rekrutteringstiltak rettet mot ungdomsskoleelever Ansvar: Studiedekan

13 13 Resultatindikatorer med ambisjoner til 2017 Indikator Resultater Ambisjonsnivå Antall nye studiepoeng (60-poengsenheter) grunnlag for nye sp pr. student Dr.grader Netto gjennomstrømming ph.d Utvekslingsstudenter pr. reg student Publikasjonspoeng pr.vit.årsverk NFR tildl.i NOK EU tildeling i NOK Grunnlagsdata Resultater Ambisjonsnivå Publikasjonspoeng Antall vit.årsverk inklusive stip Registrerte studenter mot utvekslingsstudenter **Høsttall Antall egenfin. stud. (uten lektorprogrammet) DBH ) Nye studiepoeng pr. student** Studenter - Heltidsekvivalenter høst tall - Mot nye sp pr. student *** Antall vit.årsverk eksl. Stip NFR tildl.pr. vit.årsverk EU tildeling pr. vit.årsverk