HALVÅRSPLAN VÅREN 2017 KNØTTEKROKEN

Transkript

1 HALVÅRSPLAN VÅREN 2017 KNØTTEKROKEN

2 Bukkene Bruse Gi barna innblikk i eventyret Alt etter hvilken aktivitet vi gjør er vi Tar i bruk konkreter som trefigurene, stor eventyrbok, bilder av eventyret på veggen, tegne eventyret og dokumentere. Synge sang, dramatisere og høre sang. Tallene Bli kjent med tallrekka Benevne de 3 bukkene og være bevist tallene i hverdagen. Dele barnegruppa (9 barn) etter alder. 3 grupper med 3 barn. Gjøre seg trygg og kjent med barnehagen Tar i bruk puterom, lekerom, kjøkkenkrok, gangen til hinderløype, besøke Rødkløver og Røsslyng, pusle, formingsaktivitet, synge, bibliotek, instrumenter og Numicon.

3 Fokuserer på fargene: Blå, grønn, gul og rød Bli kjent med fargene Alt etter hvilken aktivitet vi gjør er vi Henger nevnte farger av ballonger fylt med vann i trærne utfor Knøtte Bruker tellebjørner som har fargene. Fyller flasker med farget vann Henger opp farger på veggene Fellesmaling på gråpapir Solfest/ Karneval/fastelavn Markere at sola er tilbake med tur til Lilleskogen. Kler oss ut eller tar på gule klær. Noe ekstra godt til lunsj og felles sangstund. Hvis været tillater det, går vi til Lilleskogen. Tar med kakao, boller og solsang. Hvis innevær: Tenner elektriske lykter på Knøtte og har sangstund med kakao og boller. Vinteraktivitetsdag God opplevelse utendørs med vinteraktiviteter Leker med Banktroll barn, lager agebakke og flaskebob-bane. Pølser til lunsj og medalje. Dele barnegruppa (9 barn) etter alder. 3 grupper med 3 barn. Gjøre seg trygg og kjent med barnehagen Tar i bruk puterom, lekerom, kjøkkenkrok, gangen til hinderløype, besøke Rødkløver og Røsslyng, pusle, formingsaktivitet, synge, bibliotek, instrumenter og Numicon.

4 Eventyret om Gullhår og de tre bjørnene Bli kjent med eventyret Alt etter hvilken aktivitet vi gjør er vi Leser bok, dramatiserer, tar i bruk flanellograf, henger bilder av eventyret på veggen. Utelek Barna skal ha meningsfull utetid Voksne hjelper og støtter alle barn. Mye klær og store sko er på. Noen er selvgående andre trenger litt ekstra støtte. Vi er der for dem. Vinterfestuka Lage VU pynt De eldste går på teater Lage uro av rallarhatter og malmvogner som er klippet ut i sort papp. Gammeldagsfest Markerer «Gammeldags livet» som Rallar og Svarta Bjørn.

5 Dele barnegruppa (9 barn) etter alder. 3 grupper med 3 barn. Gjøre seg trygg og kjent med barnehagen Kler oss ut som i gamledager. Rallar og Svarta Bjørn. Arrangerer leker og spiser lapskaus. Tar i bruk puterom, lekerom, kjøkkenkrok, gangen til hinderløype, besøke Rødkløver og Røsslyng, pusle, formingsaktivitet, synge, bibliotek, instrumenter og Numicon. Påske Lage påskepynt Alt etter hvilken aktivitet vi gjør er vi Lime føtter, fjær og øyne på gule pappkyllinger Lage «Den første hestehov» av barnas håndavtrykk

6 Vår og utetid Gjøre barna oppmerksom på endringer i naturen og lete etter vårtegn. Være nysgjerrig med barna. Ta utgangspunkt i de små som store ting man ser. For eksempel: Den første hestehov. Høre fuglelyder, snø som smelter, vann som renner, gåsunger på buskene. Foreldresamtaler Samtale med barnas foreldre om barnas dager i barnehagen Pedagogisk leder gjennomfører samtalene. 30 min. er satt av til hvert barn, så fremst foreldre ikke ønsker utvidet tid. Personalgruppa samarbeider om samtalene på forhånd, for å skape et best mulig bilde av barnet.

7 17.mai Bli kjent med fargene hvit, rød og blå Maileker Alt etter hvilken aktivitet vi gjør er vi Lage 17.mai rose av fargene hvit, rød og blå. Barna limer dette på rød blomst. Settes i vindu. Utelek Tur til Lilleskogen og ut av storeporten Støttende og aktiv voksen. Hjelpe og motivere barna. Se muligheter til å komme seg på små turer utfor gjerdet.

8 Alt etter hvilken aktivitet vi gjør er vi