Velkommen til Parlamentsmøte 4/2015

Transkript

1 Velkommen til Parlamentsmøte 4/2015 Dag og dato: lørdag, 25. april 2015 Tidspunkt: Rom: Pilestredet 35, rom PH131 Gi beskjed i god tid om du kommer eller ei, så vi vet om vi må innkalle varaer. Send e-post til orgkons@studentparlamentet.no eller ring

2 Innkalling til: Parlamentsmøte 4/2015 Saksbehandler: Jannicke Døvre Til: Kopi til: Representanter i Studentparlamentet m/vara Høgskolen i Oslo og Akershus v/rektoratet, direktører og dekaner, Studentsamskipnaden i Oslo og Akershus (SiO), Norsk studentorganisasjon (NSO), Velferdstinget i Oslo og Akershus (VTOA), Studentombudet ved HiOA, International Students Union at HiOA (ISU), Studentparlamentet ved UiO, Universitas, Khrono, Radio Nova, Studentråd ved HiOA, Studentenes Fakultetsråd ved HiOA, Studentrepresentanter i Høgskolestyret og Læringsmiljøutvalget (LMU). Tidsplan og saksliste for møtet: Tid: Saksnr: Sak: Sakstype: 11:00-11:15 Psak 00/15 abc Konstituering Konstituering 11:15-11:30 Gjestetaler 11:30-11:45 Psak 00/15 e Orienteringer Orientering 11:45-11:50 Psak 00/15 Ettergodkjenning av høringssvar, valg og oppnevninger. Votering 11:50-12:00 Psak 15/15 Regnskap 2014 Godkjenning 12:00-12:10 Psak 16/15 Vedtekter Fremlegg 12:10-12:20 Pause 12:20-13:50 Psak 17/15 Valg av arbeidsutvalg (AU) Valg 13:50-14:15 Psak 18/15 Studentrepresentanter til Høgskolestyret Valg 14:15-15:15 Lunsj 15:15-15:35 Psak 19/15 Studentrepresentanter til klagenemda Valg 15:35-15:55 Psak 20/15 Studentrepresentanter til skikkethetsnemda Valg 15:55-16:15 Psak 21/15 Valg til kontroll og organisasjonskomiteen (KOK) Valg 16:15-16:35 Psak 22/15 Valg av studentparlamentets valgkomite Valg 16:35-16:45 Pause 16:45-17:00 Psak 23/15 Studentrepresentanter til læringsmiljøutvalget Valg 17:00-17:15 Psak 24/15 Studentrepresentanter til Senterstyret for velferds- og arbeidslivsforskning (SVA-styret) 17:15-17:30 Psak 25/15 Studentrepresentanter til de sentrale tilsettingsutvalgene ved HiOA Valg 17:30-17:45 Psak 26/15 Studentrepresentanter til Kulturutvalget ved HiOA. Valg 17:45 18:15 Eventuelt og rydding Valg 18:30-19:30 Pizza Valg 21

3 Til Studentparlamentet Fra Arbeidsutvalget PSak 00/15 a, b, c, d og e - konstituering Vår ref.: Psak 00/15 konstituering Saksbehandler: Jannicke Døvre a) Valg av ordstyrer, referent og tellekorps Forslag til vedtak: - Andreas Faye-Lund og Eirik Uthus velges til ordstyrere - Jannicke Døvre velges til referent - KOK velges til tellekorps b) Godkjenning av innkalling og saksliste Forslag til vedtak: Innkalling og saksliste godkjennes. c) Godkjenning av protokoll fra siste møte Forslag til vedtak: - Protokoll fra sist møte godkjennes med de endringer som fremkommer i møtet. d) Orienteringssaker Orienteringer fra: Arbeidsutvalget KOK Høgskolestyret Læringsmiljøutvalget Velferdstinget Rektoratet ISU SAIH SPs egne komiteer Studentenes Fakultetsråd og studentråd/utvalg. Forslag til vedtak: - Sakene tas til orientering. e) Ettergodkjenning av høringssvar, valg og oppnevninger Vedlagt følger informasjon om høringssvar, valg og oppnevninger i eget saksdokument. Forslag til vedtak: Valg, oppnevninger og høringssvar foretatt av Arbeidsutvalget godkjennes. 22

4 Til Studentparlamentet (SP) Fra Arbeidsutvalget (AU) Saksbehandler: Jørgen R. Andersen Orientering fra Arbeidsutvalget Psak 00/15 d Bakgrunn: Ved hvert SP-møte skal AU levere en orientering om hva vi har gjort siden forrige parlamentsmøte, slik at representantene skal ha kontroll og oversikt over arbeidet AU gjør. Parlamentsmedlemmene oppfordres til a stille spørsma l om orienteringen pa forha nd, slik at AU kan svare på det under vår muntlige orientering. Det vil også bli mulighet for å stille spørsmål under møtet. Etter AU sin orientering kan man diskutere arbeidet AU har gjort. Orientering: Generelt: Det har gått en og en halv måned siden sist parlamentsmøte. På denne tiden har det skjedd mye på kontoret, og i studentpolitikken generelt. Nasjonalt arbeid, rettet mot Norsk Studentorganisasjon, har tatt en del tid gjennom den siste perioden. Helgen mars deltok Leder, Fagpol og LMA på NSOs vårkonferanse i Oslo. Helgen mars deltok et fulltallig AU, i tillegg til flere HiOA representanter på NSOs regionsmøte øst. Utenom dette har arbeidsutvalget også arrangert fem formøter for å forberede vår delegasjon til NSOs landsmøte I samarbeid med tidligere fadderkoordinator ved fakultet for helsefag og studiestartkoordinator ved HiOA har nestleder jobbet med å få på plass et nytt fadderstyre ved fakultetet. Nytt fadderstyre ved fakultetet ble vedtatt før påske. Arbeidsutvalget har også brukt tid på å skrive forskjellige høringssvar. Blant disse er høring om nasjonale delprøver, skikkethet og velferdstingets tildelingsordning. I mars holdt leder og organisasjonskonsulent individuelle samtaler med resten av AU der vi gikk igjennom vervbeskrivelsene og hvordan man ønsker å jobbe frem mot sommeren, samt å begynne arbeidet med planlegging av overlapp. Fredag den 20. mars ble resultatene og tiltaksplanen for SiOs arbeid med «Operasjon HiOA» lagt frem på Samfunnet Bislet. LMA bidro som medarrangør til dette arrangementet. Tiltaksplanen inneholder konkrete punkter til hvordan man kan jobbe videre for å utvikle foreningslivet ved HiOA. Den siste tiden har arbeidsutvalget brukt en del tid på å rydde kontoret. Vi flytter ut av våre kontorer i løpet av måneden, og vi bruker derfor en del tid på å gå igjennom alt av papirer og annet utstyr for å se hva man må ta med seg videre, hva man kan digitalisere og hva man eventuelt kan kaste. Dette har vært et tidkrevende arbeid. Mandag 13. april ble det arrangert informasjonsdag for ansatte. «Hva mener studenten» dro fullt auditorium og vi har fått positive tilbakemeldinger på arrangementet. Nestleder var hovedarrangør. Møtevirksomhet og representasjon: Interne AU-møter: 23

5 AU/Sak 17/15 Oppfølging av SP saker og vedtak. AU/Sak 18/15 Oppsummering av P3. AU/Sak 19/15 Valg av representanter til HiOAs valgstyre. AU/Sak 20/15 Overlapp og stillingsbeskrivelser. AU/Sak 21/15 Rapporteringsmaler for kvalitetssikringssystemet. AU/Sak 22/15 Valg av eksterne representanter til årets student utvalg. AU/Sak 23/15 Sakskart til P4 Valgmøte. AU/Sak 24/15 Sakskart til P5. AU/Sak 25/15 Høring om Velferdstinget tildelingsordning. AU/Sak 26/15 Høring om nasjonale deleksamener. AU/Sak 28/15 Høring om skikkethet. Andre interne og/eller eksterne møter Møte i referansegruppen for en bedre studiestart (LMA og org.kons). Møte i gruppen for fremtidig campus Kjeller (Leder). Møte i studiestart Oslo (LMA og org.kons) Med med SiO mat og drikke (LMA og fagpol). Møte om innslagspunktet for c-kravet (Hele AU). Ledersamling for ledere ved HiOA (Leder og Nestleder). Møte i læringsmiljøutvalget (LMA). Velferdstingmøte (LMA). Møte i studieutvalget (Fagpol). Møte om studentarealet i Stensberggata 26 (Leder). Media:

6 Orientering fra KOK Siden forrige møte har KOK i hovedsak arbeidet med vedtektsendringsforslag. Mye av dette ble gjort på en arbeidshelg siste helgen før påskeferien. KOK har også jobbet med forberedelser til Studentparlamentets valgmøte. Amina Ibrahim Isabel Byrkjeflot Nærø Mikkel Brattset Oddum 25

7 Til Studentparlamentet (SP) Fra Organisasjonskonsulent (OK) Saksbehandler: Jannicke Døvre Ettergodkjenning av høringssvar, valg og oppnevninger Psak 00/15 e Bakgrunn: Ifølge Studentparlamentets vedtekter kan AU foreta valg, oppnevninger og mindre politiske/organisatoriske beslutninger mellom parlamentsmøter i hastesaker. Dersom dette forekommer skal oppnevningene godkjennes av Parlamentet på første påfølgende parlamentsmøte. Det samme kan AU gjøre med høringssvar som må sendes inn mellom parlamentsmøter. Vurdering: AU har i perioden foretatt følgende oppnevninger, valg og høringssvar: Oppnevninger: Høringssvar: Rahat Ahmed har blitt valgt til studentrepresentant i opptakskomite for masterstudier på Helsefag. Alexander Løtvedt og Kaia Marie Rossland har blitt valgt til eksterne studentrepresentanter til komiteen for kåringen av årets student. Høring om tildelingsreglementet til Velferdstinget i Oslo og Akershus Høring om skikkethet Høring om nasjonale deleksamener Forslag til vedtak: SP godkjenner eventuelle oppnevninger, valg og høringssvar. 26

8 Til: Velferdstinget i Oslo og Akershus. Fra: Arbeidsutvalget for Studentparlamentet ved HiOA(SP) Saksbehandler: Tord Øverland Høringssvar om Velferdstingets tildelingsordning Vi vil først takke for muligheten til å svare på høringen om temaet. Temaet har blitt blant annet blitt diskutert i Studentparlamentet ved HiOA på Parlamentsmøte Her vedtok man på at man ønsket en avvikling av tildelingsordningen for studentdemokratier. På grunn av tiden som var til rådighet har saken vært oppe til behandling på et AU-møte, men vi har også forhørt oss med noen studenttillitsvalgte som har erfaring fra søknadsprosessen. Vi vil videre svare på de fire hovedspørsmålene og skissert i høringsbrevet og en generell bolk på slutten. Er det riktig prioritering av Velferdstinget å tildele midler til studentdemokratiene? Studentparlamentet ved HiOA mener det på ingen måte er riktig at velferdstinget tildeler midler til studentdemokratiene, da dette er institusjonens ansvar i henhold til UH-loven 4-1(3). Her kommer det klart frem at det er institusjonens ansvar å legge forholdene tilrette, og en sentral del av dette er at institusjonene skal gi en tilfredsstillende sum penger til drift av studentdemokratiet. Velferdstingets tildelingsordning gir institusjonene en hvilepute i forbindelse med det lovpålagte ansvaret de har med å finansiere studentdemokratiet. På HiOA har Studentparlamentet og institusjonen en samarbeidsavtale hvor vi avklarer en rekke spørsmål vedrørende Studentparlamentets drift. Denne typen avtaler og ordninger bør det også utarbeides på andre institusjoner. HiOA ledelsen har forståelse for Studentparlamentets misnøye med ordningen, og vi har fått sterke indikasjoner på at institusjonen ønsker å betale studentdemokratiet direkte fremfor at det skal gå via Velferdstingets tildelingsordning. Et annet viktig aspekt vedrørende hvordan tildeling av midler prioriteres er formålet med semesteravgiften i henhold til Samskipsnadsloven og forskrift om studentsamskipnader. Der står det at alle studenter er pliktig til å betale semesteravgift, at alle skal betale samme avgift og at formålet med semesteravgiften er å sikre studentens velferdstilbud. Med andre ord er det ikke semesteravgifts pengene som skal sikre driften av studentdemokratiet, men at studentene får et godt velferdssystem som sørger for at studentenes behov innen velferd blir tatt vare på. Opplevdes tildelingen i 2014 for deres studentdemokrati som tilfredsstillende/rettferdig/riktig? Vi føler at dagens tildelingsordning ikke er rettferdig da behovet ved alle institusjonene er meget ulikt, og hva man søker midler til er forskjellig fra institusjon til institusjon. 1

9 Fordi behovene til institusjonene er såpass ulike er det vanskelig å bedømme hva som er rettferdig og riktig. Angående spørsmålet om det er tilfredsstillende kan vi si at det ikke er tilfredsstillende for våres del. Vi har måtte kutte i en rekke poster på våre budsjetter og dette sikrer ikke vår egenrådighet over våre budsjetter. Oppleves tildelingen i 2014 mellom alle studentdemokratiene som rettferdig/riktig? Basert på midlene man fordelte syns vi at fordelingen var ok, men vi stiller store spørsmålstegn ved at kun åtte (ni med SBiO) av de i alt 26 medlemslaginstitusjonene søkte midler i I tillegg ble over 70% av midlene fordelt til studentparlamentet ved UiOA og 15% fordelt til Studentparlamentet ved HiOA. Dette viser at det er de store institusjonene som får den desidert største andelen midler fra VTs tildeling. Det kombinert med at antall søknader har gått dramatisk ned siden 2012, gjør også at vi lurer på hvorvidt denne tildelingen fungerer slik den burde. Oppleves Velferdstingets tilskudd som forutsigbart? Vi opplever ikke at dagens finasieringsmodell er forutsigbar for studentdemokratiene. Vi opplever også at de som skal vedta fordelingen ofte ikke har satt seg godt nok inn i søknadene og ofte ikke har erfaring med slike søknader. Det foreslås endring basert på hva man tror er fornuftig, men man tar ikke ikke høyde for den enkelte institusjonens egenart. Dette gjør at vi opplever en ekstrem uforutsigbarhet, spesielt på selve møtet. Vi har hatt god økonomi, samtidig så har vi redusert vår høye egenkapital i et høyt tempo de siste årene. Vi er bekymret for hva som vil skje når vi om 2-3 år føler det ikke er forsvarlig å bruke mer av vår egenkapital. Vi ser heller ikke en langtidsplan for hvordan dette skal finansieres i fremtiden. Et annet aspekt med denne uforutsigbarheten handler om de enkelte representantenes tilhørighet til ulike institusjoner. Vi lurer på hvorvidt det er forsvarlig at en rekke representanter fra ulike institusjoner skal fordele midler seg i mellom, ofte kjemper hver institusjon sin sak. Dette setter delegater i VT og representanter i styrene ved institusjonene i en ubehagelig situasjon. Og har tidligere ført til gnisninger mellom delegasjoner. Generelt om tildellingsordningen. Vi ønsker ikke at VT skal ha noe med finansieringen til studentdemokratiene å gjøre, da dette er institusjonens ansvar. Vi ønsker at det er SiOs midler som sørger for at VT kan driftes, da VT jobber med å bedre studentvelferden til studentene, og dette er formålet med semesteravgiften. Dette er slik det gjøres i både Trondheim og Bergen. Vi mener også at det bør være en fast avtale mellom SiO og VT på hvor mye midler man får tildelt til drift av VT. Dette vil sikre god forutsigbarhet for begge parter. Vi ønsker også å belyse et meget viktig demokratiskprinsipp som ofte er en utfordring når man snakker om VT. Det er at det er vi, studentdemokratiene, som er eiere av VT og derfor er det meget udemokratisk at VT bestemmer hvordan midlene skal fordeles blant eierne sine. I begrepet eiere legger vi at: for å sikre et godt og helhetlig arbeid med studentvelferd, har studentdemokratiene valgt å opprette et koordinerings og samarbeidsorgan innen velferdspoltiskespørsmål, dette er Velferdstinget. 2

10 Dersom det skal være fordelinger av midler til studentdemokratiene bør det skje gjennom at lederne for de ulike demokratiene samles og innstiller på hvordan midlene skal fordeles, utifra kriterier gitt av VT. NSO kontingenten kommer alltid opp som en ting VT skal mene noe om, her vil vi påpeke at det er et stort flertall av studentdemokratiene, dvs eierne, som har bestemt at man ønsker å være medlemmer i NSO. Derfor mener vi at VT og SiO skal godta at disse midlene blir betalt ut, og at man eventuelt finner andre løsninger ved de institusjonene som ikke er en del av SiO. Vi mener også at dette punktet ikke hører hjemme i VT sitt tildelingsreglement. En annen stor utfordring med tildelingsordningen er at ekstremt mye tid blir brukt på arbeidet med søknadene. VT AU bruker tid på å lese, behandle og oppklare spørsmål, deretter å bli enige om en fordeling. Studentdemokratienes styrer må skrive søknad, sette opp forslag til budsjett for neste år, prate med andre, forbedrede delegasjonen etc. Dette er arbeidstid som burde vært brukt annerledes for å sikre en bedre studiehverdag, men vi binder oss opp i store og omfattende byråkratiske prosesser. Ser man på penger inn og penger ut i forbindelse med denne prosessen ser vi at det er mye pengeflytting som skaper mye mer arbeid for de som jobber med transaksjonene. Vi takker for muligheten for å uttale oss i denne saken og gleder oss til oppfølgningen av denne saken. Ta gjerne kontakt dersom det er noe som er uklar i forbindelse med høringen eller dere trenger utfyllende informasjon. Vennlig hilsen Tord Øverland På vegne av Studentparlamentet ved HiOA. 3

11 Til: Den det måtte gjelde Fra: Studentparlamentet (SP) Saksbehandler: Kine Nossen Høring om skikkethetsvurdering i høyere utdanning Dette er studentparlamentets svar på høring om skikkethetsvurdering i høyere utdanning. Vi vil begynne med å takke for muligheten til å komme med innspill til HiOA sitt høringssvar og håper dere vil ta våre innspill til følge. Saken har vært oppe til behandling i Arbeidsutvalget, som er det udøvende organet til Studentparlamentet ved HiOA. Virkeområder: Studentparlamentet ser på det som positivt at flere utdanninger inkluderes, og at man har tatt med etter og videreutdanninger. I tillegg mener vi det er nødvendig å åpne kategoriene rundt helsefag og lærerutdanningene slik at de vil omfatte flere utdanninger som eventuelt vil bli opprettet i fremtiden. Studentparlamentet mener at journalister skal bli underlagt skikkethetsvurdering. Vi mener HiOA må ta et ansvar for å fremme at journalistene skal omfattes av paragrafen. Journalister skal forholde seg til «vær varsom plakaten» og man har sett tilfeller der uansvarlig presse har forårsaket stor skade. Tønnesen saken er et eksempel på dette. Studentparlamentet synes Kunnskapsdepartementets (KD) forslag til lovendringen er for snever og ønsker et større fokus på å verne de brukergruppene som er i kontakt med studentene. Det er viktig å ta høyde for at faglig kompetanse ikke nødvendigvis innebærer evnen til å tenke og reflektere etisk over egne handlinger. Vurderingskriterier for lærerutdanningen: Studentparlamentet ønsker at punk C) «studenten viser truende eller krenkende atferd i studiesituasjonen.» fra 4 vurderingskriterier fra helse- og sosialfagutdanningen blir tatt inn i 3 vurderingskriterier for lærerutdanningen. Vi mener at dette er viktig punk som også burde gjelde og spesifiseres for lærerutdanningene. Informasjon til studentene: Vi er enige med KD om at tidligere 5, (ny 6) trenger en spesifisering, og ser på det som positivt at institusjonene må ta et større ansvar. Vi mener at det er viktig at informasjon om skikkethet også skal være tilgjengelig og synlig for studenter når de skal søke om opptak. Sammensetning av nemda: Studentparlamentet mener at nemda er best tjent med å bestå av en større gruppe slik som i dag, ettersom dette er et tungtveiende ansvar. Vi er kritiske til det mulige forslaget om å fjerne studentene fra utvalget. Å ha studenter med i nemda vil både bidra til å gi nemda legitimitet og et bedre juridisk perspektiv, ettersom det er et prinsipp at man skal «dømmes av likemenn.» Institusjonsansvarlig: Studentparlamentet mener at institusjonsansvarlig ikke skal være en del av nemda. Vi mener 4

12 derimot at institusjonsansvarlig skal være saksforberedende og skal være tilstede på møtene for å kunne legge frem saken og svare på spørsmål, men ikke være med å fatte vedtaket. Vi ser på det som viktig at regelverket for skikkethet praktiseres likt i hele landet. En forutsetning for dette er at nemdene ser like ut og vi mener derfor på samme måte som KD at det må være en nasjonal bestemmelse på om institusjonsansvarlig kan være en del av nemden eller ikke. Tvilsmelding: Studentparlamentet mener at det skal vernes om studenter som velger og levere tvilsmelding ved bruk av forvaltningsloven 19. Med mindre studentene selv velger å s tå frem med navn. Dette mener vi fordi vi tror at det er flere kritikkverdige forhold som ikke vil bli meldt fra om, hvis medstudenten får vite hvem som har levert meldingen. Vi mener derimot at det ikke skal være lov å levere en tvilsmelding anonymt til institusjonsansvarlig. Fordi Institusjonsansvarlig da ikke vil ha mulighet til å gå tilbake til den som sender inn tvilsmeldingen og stille spørsmål og innhente mer informasjon dersom man mener tvilsmeldingen ikke er godt nok begrunnet. Vi mener dette burde fremkomme av lovteksten ettersom vi anser lovverket til å være det oppslagsverket en student som vil bruke for å skaffe seg mer informasjon om skikkethet. Uttestingsperiode: Studentparlamentet ser på endringen som positiv og stiller oss bak komiteens beslutning om å utvide til inntil fem års utestenging. Register for utestengte studenter (RUST) og andre forhold: Vi etterlyser en mulighet for å åpne RUST for studenter som har vært gjennom en særskilt skikkethetsvurdering, slik at en student som slutter underveis i en evaluering eller veiledningsprosess og søker seg inn ved en annen institusjon vil dukke opp i registeret. Dette skal ikke gjøre det umulig for studenten å begynne på studiet men skal varsle institusjonen om at studenten kan trenge ekstra oppfølgning. Slik vi ser det vil ikke en opplysningsplikt i stor nok grad sikrer barn og voksne i sårbare situasjoner, som regelverket er til for å beskytte. Overgangsbestemmelser: Studentparlamentet har forståelse for at perioden blir satt slik det står foreslått. Men vi mener at den ideelle løsningen er at regelverket trer i kraft for studenter som allerede studerer på studier som nå vil havne under skikkethetslovverket. Dette skal skje samtidig som lovendringen tre i kraft for nye studenter. Ved nytt påbegynt studieår mener vi at studentene skal legges under skikkethetsvurderings kriteriene, og at de skal signere på at de har forstått og lest reglementet slik som studenter som er underlagt skikkethetslovverket gjør i dag. Dette mener vi er viktig for å sikre barn og voksne i sårbare situasjoner. Vi mener deres behov og rettigheter veier tyngre enn studentenes og at man først og fremst skal sikre dem. 5

13 Til: Den det måtte gjelde. Fra: Studentparlamentet (SP) Høringssvar om nasjonale deleksamener Saksnummer i P360 Innledning: Studentparlamentet (SP) takker HiOA for muligheten til å komme med innspill i forbindelse med HiOA sitt høringssvar om arbeidet med nasjonale deleksamener. Saken har vært oppe til behandling i Studentparlamentet sitt arbeidsutvalg. Bruk av data: SP er skeptiske til innføringen av nasjonale deleksamener, vi etterlyser et større fokus på hvordan de nasjonale prøvene faktisk skal brukes til kvalitetssikring og kvalitetsutvikling. Det er viktig å ha i bakhodet at nasjonale deleksamener kun vil gi pekepinner på hvilke institusjoner som har læringsmetoder som fungerer godt og ikke vil kunne gi et fullstendig bilde av kvaliteten på utdanningen eller utdanningsinstitusjonen. Slik vi ser det bør man bruke dataene til å skape samarbeid og erfaringsutveksling på tvers av institusjonene for å sammen se hvilke læringsverktøy og undervisningsmetoder som fungerer for dagens studenter Standardisering: Saksbehandler: Kine Nossen Vi mener at deleksamenene skal være helt standardisert for å sikre at data som samles inn oppfattes som gyldig og ikke kan feiltolkes. Prøveprosjekt fremfor lovendring: Vi mener det ikke er hensiktsmessig å innføre nasjonale deleksamener som en lovendring uten å vite noe om hvilke følger det vil ha for utdanningssektoren. Regjeringen burde starte arbeidet med et frivillig prøveprosjekt blant institusjonene for å undersøke behovet for nasjonale deleksamener. Prøveprosjektene må gå over flere år for å undersøke hvordan utdanningsinstitusjonene kan bruke dette som et verktøy for kvalitetssikring og utvikling. Først hvis institusjonene nekter å bidra i prøveprosjektet, kan regjeringen vurdere om det er et faktisk behov for å tvangs innføre dette som en lovendring. Det er viktig at regjeringen tar på seg oppgaven med å gjennomføre og koordinere deleksamenene og at det bevilges ekstra midler til utdanningsinstitusjonene som velger å bidra 6

14 Institusjonenes autonomi: Dagens utdanningsinstitusjoner er allerede presset på tid, blant annet skal de prioritere hva studentene skal lære og hvordan studentene kan lære best mulig, slik at de fullfører på normert tid. Om institusjonene skal bruke tid og ressurser på nasjonale deleksamener er det viktig at data fra undersøkelsen kan bidra med i arbeidet. En standardisert nasjonal deleksamen vil kunne gi institusjonene og regjeringen en indikasjon på hvilke institusjoner som kan ha funnet løsninger som fungerer for studentene. Med denne dataen kan regjeringen starte prosjekter på tvers av institusjonene for at de skal kunne utveksle erfaringer og få innspill på hvordan de kan skape større kvalitet på utdanningene. På denne måten vil dette og økonomiske midler bidra til at institusjonene kan se vinning av å delta i prøveprosjektet. Tellende karakter på vitnemålet: Vi mener at de nasjonal deleksamen skal telle som en svært liten del av karakteren fordi de kun vil måle realfags kompetansen til studentene som i stor grad bygger på hva studentene lærte på videregående og ikke kun hva institusjonene lærer dem i løpet av studiet. En karakter som teller som en svært liten del av sluttkarakteren ivaretar også regjeringens argumentasjon for at studenter skal yte sitt beste, samtidig som dette ikke vil kreve en endring i lovverket, og kan derfor gjennomføres i et prøveprosjektet. I tillegg er det viktig at ikke hele karakterer, eller en større del av den skal ligger på en vurderingsform som ikke er standardisert ettersom standardisert dataen ikke gir noen indikasjon på hvordan studentene lærer, tenker, reflekterer eller løser problemer, noe som er essensielt for at studentene skal vise at de faktisk forstår faget. Starte arbeidet i 2015: SP stiller spørsmål om regjeringen har tatt seg nok tid til å forankre arbeidet med nasjonale deleksamener hos de forskjellige interessegruppene innen utdanning før de sende ut denne høringen. Vi mener det er uhensiktsmessig og uforsvarlig å starte arbeidet allerede i Uansett om man skal ha nasjonale deleksamener eller ikke, må en god prosess ligge bak arbeidet. Man må jobbe med hvilke emner som egner seg og hvordan man skal utforme en god eksamen. Dette vil være tidkrevende, men på denne måten får man også tid til å rekruttere gode prøveinstitusjoner. Regjeringen påpeker selv at «Nasjonale deleksamener skal holdes på samme tidspunkt i det enkelte fag. For å sikre at bedømmelsen av studentenes prestasjoner blir likest mulig vil det bli lagt vekt på standardisering av prøvene.» Dette vil kreve store omstruktureringen hos den enkelte institusjonen. Ikke bare har studentene eksamener på forskjellige tider av året, men også på forskjellige studieår. Dette er et arbeidet må sikres. Regjeringen bør derfor vurdere å opprette en arbeidsgruppe som kan se på dagens utdanningsløp og eventuelt strukturere hvordan det må se ut fremover. Dette er noe en frist i 2015 ikke gir rom for. 7

15 Oppsummering: Vi i studentparlamentet er skeptiske til at det innføres nasjonale deleksamener. Vi opplever ikke at Regjeringen i stor nok grad vise hvilken intensjon det skal ha å innføre nasjonale deleksamener eller hvordan man skal bruke resultatene til å skape kvalitet. Vi mener det ikke skal gjennomføres en lovendring, men at regjeringen i første omgang skal gjennomføre et frivillig prøveprosjekt for å se om det er et behov for nasjonale deleksamener. Regjeringen må ta ansvaret for gjennomføringen og koordinering av disse, og institusjonene som deltar skal få tildelt midler til arbeidet. Til slutt mener vi at dette ikke skal skje allerede i høsten 2015, dette er en alt for kort frist til å sikre arbeidet. I tillegg etterlyser vi forankring hos de som eventuelt blir påvirket av nasjonale deleksamener Ta kontakt dersom noe er uklart. Høringen er skrevet av: Kine Nossen På vegne av Studentparlamentet HiOA 8

16 Til Studentparlamentet Fra Arbeidsutvalget Regnskap for 2014 Parlamentssak 15/15 Vår ref.: Psak Regnskap 15/15 Saksbehandler: KEZ Forkortelser: IB: inngående balanse; midler fra tidligere år UB: utgående balanse; de midlene du sitter igjen med når året er omme Resultat: Inntekter minus utgifter, overskudd eller underskudd for året Noter: Merknader til de forskjellige postene i regnskapet Poster/Konto: En overordnet gruppering av utgifter, eksempelvis «Profilannonsering» Bakgrunn: Regnskap for foregående år skal ifølge Studentparlamentets vedtekter 1 a iii hvert år legges frem for Parlamentet for godkjenning. Parlamentet ønsket å forholde seg til regnskap og budsjett i en «enklere» utgave, og kun forholde seg til de store linjene. Drift: Driftsregnskapet viser et lite underforbruk i Differansen skyldes mindre avvik på flere poster, noe som er helt normalt. Velferd/Drift av studentdemokratiet: Velferd viser for 2014 et underforbruk i forhold til budsjett. Det ble brukt ,- av egenkapitalen, mot ,- som var budsjettert. De budsjettpostene har det vært viktig å ha god margin på og styres i hovedsak etter antall påmeldte til seminarer, kurs, julebord/sommerfest, samt etter aktivitetsnivå i form av kampanjer osv. Grillkonsert: Det ble bestemt at det skulle være to grillkonserter i Overføringen fra Avd. SK ble dermed større, men for å få booket ønsket band ble det også brukt noe midler fra SP. De totale kostnadene for Grillkonsertene ble høyrere enn budsjettert. Informasjon og profilering: Det har blitt kjøpt inn mye nytt profileringsmateriale i Noe av avviket kan settes i sammenheng med mindre aktivitet på kampanjer og prosjekter, samt at det ikke ble kjøpt noen form for annonser rundt valg eller studiestart. Seminar: Det ble budsjettert med ekstra på seminarposten, dette skulle brukes til seminar til klassetillitsvalgte. Nytt AU ønsket en annen form for opplæring som ville være mer tilgjengelig på en ettermiddag. Dette var suksess på alle måter og det dukket opp over 9

17 personer på første tillitsvalgtkveld. Trekker man fra de ekstra seminarmidlene ser vi likevel at det er ca ,- i differanse. Dette er fordi man ønsker å ha muligheten til å sende et antall personer på seminar, men AU kan ikke alltid styre hvor mange som faktisk melder seg på. Er det spørsmål om regnskap, send mail til okkons@studentparlamentet.no Forslag til vedtak: Parlamentet godkjenner Regnskap for Vedlegg: Regnskap

18 Regnskap 2014 Vedlegg Psak 15/15 Inntekter Regnskap 2014 Budsjett 2014 Avvik Noter Tilskudd fra HiOA/KD kr ,00 kr ,00 kr - 1 Annen støtte kr ,00 kr - kr ,00 2 Sum inntekter kr ,00 kr ,00 kr ,00 Kostnader kr - Lønn kr ,00 kr ,00 kr ,00 3 Kontorrekvisita kr 8 554,00 kr ,00 kr 1 446,00 4 Møtekostnader kr 971,00 kr ,00 kr 9 029,00 5 Kurs og konferanse kr ,00 kr ,00 kr ,00 6 Trykking kr ,00 kr ,00 kr -158,00 7 Reiseutgifter kr ,00 kr ,00 kr ,00 8 IT/ programvare/service kr - kr 5 000,00 kr 5 000,00 9 Gaver eksterne kr 1 451,00 kr 5 000,00 kr 3 549,00 10 Andre kostnader kr 1 423,00 kr ,00 11 Sum kostnader kr ,00 kr ,00 kr ,00 kr - Resultat kr ,00 kr - kr , IB kr ,50 kr ,50 kr

19 Noter: 1 Rammetildeling fra HiOA/KD Frifondsmidler fra NSO. Reise i forbindelse med Praksis FTW. 3 Alle lønnskostnader for 5,5 stilling. Differanse er sykefravær og lønnsoppgjør. 4 Kontorrekvisita 5 Møtekostnader, baguetter og kaffe i hovedsak til interne møter for AU og konsulenter. 6 Det ble ikke arrangert overlappseminar i 2014 av praktiske årsaker. Mindre kursing på konsulenter enn planlagt. 7 Trykk av sakspapirer Parlamentsmøter og årsrapport 8 Buss t/r Kjeller i forbindelse med Parlamentsmøter. Reisekostnader i forbindelse med kurs og konferanser for ansatte. 9 Ingen ekstraordinære innkjøp i Oppmerksomheter til ordstyrere og andre eksterne innledere. En del oppmerksomheter til ordstyrere er ført under profileringsposten i velferd. 11 Andre kostnader. Vakthold julebord. 12 Resultat for 2014 viser et underforbruk på , Inngående balanse

20 19890 Drift av studentdemokratiet Inntekter Regnskap Budsjett 2013 Avvik Noter Tilskudd fra VT kr ,00 kr ,00 kr - 15 Frifond NSO kr ,00 kr ,00 16 Midler fra avd SK kr ,00 kr ,00 kr ,00 17 Sum inntekter kr ,00 kr ,00 kr 7 000,00 Kostnader kr - Grillkonsert kr ,00 kr ,00 kr ,00 18 Informasjon og profilering kr ,00 kr ,00 kr ,00 19 Egne konferanser kr ,00 kr ,00 kr ,00 20 Bespisning kr ,00 kr ,00 kr ,00 21 Andre kostnader kr 715,00 Sum kostnader kr ,00 kr ,00 kr ,00 kr - Resultat kr ,00 kr ,00 kr ,00 22 IB kr ,69 kr ,69 kr UB kr ,69 kr ,69 kr ,

21 Noter: 15 Tilskudd fra VT etter søknad i foregående år. 16 Det ble ikke søkt om midler i Midler fra avd. SK øremerket grillkonsert. To grillkonserter og dermed større overføring. 18 Utgifter grillkonsert. Band, lyd og lys. To konserter, større utgifter. 19 Alle kostnader til profileringsartikler, trykk av plakater, standkostander i forbindelse med valg, studiestart og kampanjer. Differanse skyldes noe lavere aktivitet på kampanjer og prosjekter, samt at det ikke ble kjøpt annonse i forbindelse med valg. 20 Alle kostnader til seminar, inkl buss. Differansen skyldes at det ble budsjettert for at flere kunne bli med på seminar enn de som faktisk meldte seg på ble satt av til klassetillitsvalgtseminar, gjennomført uten hotellopphold. 21 Mat til møter, tillitsvalgtkvelder, julebord og sommerfest. Differanse skyldes faktura fra sommerfest 2011 kom i Det ble brukt ,- av egenkapitalen i 2014, litt mindre enn budsjettert. 23 Inngående balanse Utgående balanse

22 Til Studentparlamentet (SP) Fra Arbeidsutvalget (AU) Vedtektsendringer Saksbehandler: Tord Øverland Psak 16/15 Bakgrunn: I løpet året har Arbeidsutvalget og KOK sett at det er en del forbedringspotensiale i hvordan vedtektene våre er utformet. Vi vet at det er mange endringsforslag som blir fremmet, men vi kommer til å lage en god voteringsorden og et godt oppsett til studentparlamentets møte P5, hvor dette skal behandles. På dette møtet blir det kun en orientering om at vedtektene kommer på neste møte, og debatten og votering vil skje på P5 møtet. Vedtektene ligger som vedlegg i den elektroniske filen, men fordi vi ønsker å være miljøvennlig har vi valgt å ikke printe dem ut før neste møte. Forslag til vedtak: Studentparlamentet tar vedtektsendringsforslagene til etterretning. 15

23 Til Studentparlamentet (SP) Fra Arbeidsutvalget (AU) Valg av Studentparlamentets Arbeidsutvalg Saksbehandler: Tord Øverland Psak 17/15 Bakgrunn: I henhold til Studentparlamentets vedtekter 2cii skal det på Valgmøtet velges nytt Arbeidsutvalg (AU). Det skal velges fire studenter til AU: Leder, nestleder, fagpolitisk ansvarlig og læringsmiljøansvarlig. De fire vervene har ulike arbeidsoppgaver (se vedlegg). De fire vervene honoreres tilsvarende 100 % stillinger, og valgperioden er fra 1. juli juli Man må også regne med overlapp med det avtroppende AU 2-3 uker i juni i år. Som medlem av AU tar du på deg et krevende heltidsverv, som gir deg muligheten til å påvirke og forbedre studiehverdagen til ca studenter. Det er derfor en fordel å være kjent med studentpolitisk arbeid før man tiltrer. Valgkomiteen vil intervjue kandidater som har meldt sin interesse innen gitt frist, og presenterer sin innstilling på møtet. Det er også mulig å melde sitt kandidatur under møtet, selv om man ikke har snakket med Valgkomiteen på forhånd. Hver kandidat får inntil 3 minutter til å presentere seg for SP-HiOA. Leder velges først, så Nestleder, deretter avgjøres rekkefølgen for valg av de to øvrige vervene ved loddtrekning. Alle semesterregistrerte studenter ved Høgskolen i Oslo og Akershus er valgbare til verv i Arbeidsutvalget. Medlemmer av AU kan ikke samtidig sitte i Kontroll- og Organisasjonskomiteen, Valgkomiteen, Høgskolestyret eller i SP-HiOA. Forslag til vedtak: SP velger leder av SP-HiOA for studieåret 2015/2016 o Leder sitter fast i Khrono-styret og Råd for Samarbeid med Arbeidslivet(RSA). Leder sitter som vara i det sentrale valgstyret. SP velger nestleder av SP-HiOA for studieåret 2015/2016 o Nestleder sitter i det sentrale valgstyret til HiOA. Og er vara i Khrono-styret og RSA. SP velger fagpolitisk ansvarlig i SP-HiOA for studieåret o Fagpolitisk ansvarlig sitter som fast representant i Studieutvalget SP velger læringsmiljøansvarlig i SP-HIOA for studieåret 2015/2016 o Læringsmiljøansvarlig sitter som fast representant i Læringsmiljø utvalget Vedlegg: Vervsbeskrivelse Arbeidsutvalget 16

24 Vervbeskrivelse for Arbeidsutvalg 2015/2016: Leder Leder av Studentparlamentet(SP-HiOA) har ansvaret for å sørge for at alle drar i samme retning, og skal ha hovedansvaret for å fremme vedtatt politikk opp mot høgskoleledelsen og mot eksterne organisasjoner og myndigheter. Overordnet ansvar for Studentparlamentets politikk, administrasjon, drift og økonomi. for at Arbeidsutvalget (AU) prioriterer i tra d med handlingsplanen. Kontakt og oppfølging med høgskolens ledelse. med Norsk Studentorganisasjon(NSO), og oppfølging av SP-HiOAs landsmøtedelegater. med andre regionale studentorgan og regionale myndigheter. Representasjon Medieuttalelser pa vegne av SP-HiOA. Holde taler pa vegne av SP-HiOA, for eksempel ved studiestart. Delta pa NSOs ledersamlinger. Fast representant i Studenthovedstaden 1. Fast representant i styret til den uavhengige nettavisen Khrono. Fast representant i Ra d for samarbeid med arbeidslivet (RSA). Saksforberedelse og møtevirksomhet Overordnet ansvar for AUs forberedelse av saker til parlamentsmøter, dette innebærer også innstillende møter. Innkalle til AU-møter. Overordnet ansvar for innstillende AU-møter. Innkalle til møter med HiOA ledelsen. Nestleder Nesteleder i SP-HiOA skal jobbe for å fremme vedtatt politikk opp mot andre organer på HiOA, både i Studentdemokratiet og mot institutter og fakulteter. Hovedansvar for å videreutvikle Studentdemokratiet ved HiOA. Overordnet ansvar Leders stedfortreder. Utvikling av Studentdemokratiet ved HiOA. Studentdemokratiet ved HiOA Jevnlig kontakt med SFR og tilby støtte i deres arbeid. Hovedansvar for å arrangere tillitsvalgtkvelder. 1 Studenthovedstaden: ra dgivende organ for kommunen i Oslo hvor studentledere fra Oslo 17

25 Videreutvikling av verktøykassen. Kontakt med Studentråd og klassetillitsvalgte ved behov. Kontakt og oppfølging Opplæring og oppfølging med studentrepresentantene i Høgskolestyret, og informere AU om vedtak som blir gjort. Overordnet ansvarlig for saker som angår studiested Kjeller og Sandvika. Representasjon Fastrepresentant i styringsgruppen til OU-programmet 2. Vararepresentant i Khrono-styret. Vararepresentant i Råd for Samarbeid med Arbeidslivet (RSA) Læringsmiljøansvarlig Læringsmiljøansvarlig er SP-HiOAs ekspert på læringsmiljø. Læringsmiljøansvarlig har ansvar for å videreutvikle politikken innen læringsmiljø, og jobber spesielt med å fremme og sette seg inn i problemstillinger knyttet til læringsmiljø. Læringsmiljø Har ansvar for saker som anga r studentenes fysiske og psykososiale læringsmiljø ved HiOA. Bista i arbeidet med utviklingen av eiendomsmassen ved HiOA. Bistå i arbeidet med utvikling av tilretteleggings- og veiledningstilbudet ved HiOA. Bistå i arbeidet med utviklingen av miljøprofilen til HiOA. Jobbe med velferdspolitiske problemstillinger ved HiOA. Internasjonalt arbeid Samarbeid med seksjon for internasjonalisering om prosjekter og arrangementer Oppfølging av internasjonalisering problemstillinger i styrer, ra d og utvalg ved HiOA. Kontakt og oppfølging Oppfølging og oppfølging av: o HiOA sine representanter i Velferdstinget i Oslo og Akershus(VT), og arrangere formøter. o Studentrepresentantene i Læringsmiljøutvalget (LMU). Oppfølging av Samskipnaden i Oslo og Akershus(SiO) sitt virke pa HiOA. Ansvar for koordinering av Senter i Sentrum 3 i samarbeid med foreningene og avdeling for eiendom. Kontakt med Konsulatet, og sørge for at saker blir tatt videre. Representasjon Fast representant i Læringsmiljøutvalget (LMU). Observatør i HiOAs mangfoldskomite 4. Fast representant i Arbeidsgruppe for bønnerom og stillerom ved HiOA. 2 OU-programmet: Organisasjonsutviklingsprogrammet til HiOA. 3 Senter i Sentrum: St. Olavsgate 32: 4 Mangfoldskomité: HiOA har en mangfolds komité som pr. dags dato arbeider med mangfold blant ansatte. 18

26 Fagpolitisk ansvarlig Fagpolitisk ansvarlig er SP-HiOAs ekspert på fagpolitikk. Fagpolitisk ansvarlig har ansvar for å videreutvikle politikken innen fagpolitikktematikk, og jobber spesielt med å fremme og sette seg inn i problemstillinger innen fagpolitikk. Fagpolitikk Jobbe med saker som anga r kvalitet i praksis, studier og utdanning Følge opp arbeid med kvalitetssikring og kvalitetsutvikling ved HiOA. Jobbe med Forskning og utviklingsarbeid ved HiOA. Jobbe med digitaliseringsarbeidet ved HiOA. Jobbe med innovasjon og entreprenørskaps tematikk ved HiOA. Kontakt og oppfølging Opplæring og oppfølging av: o Studentrepresentantene i Skikkethetsnemnda og Klagenemnda o Studentrepresentantene i FoU-utvalget. o Studentrepresentanter i Studieutvalget. o Studentrepresentant i SVA-styret 5. Representasjon Fast representant i Studieutvalget. Fast representant i referansegruppen til FPK Felles arbeidsoppgaver Skrive sakspapirer til AU-møter Skrive sakspapirer til Parlamentsmøter Melde saker til møter med ledelsen, AU-møtene og SP-møtene Bista med generelle studenthenvendelser Utarbeide høringssvar pa vegne av SP Holde innlegg ba de eksternt og internt pa høgskolen om Studentparlamentets virke og politikk. Ha fast kontortid pa Kjeller for a være tilgjengelig for studentmassen der. Ansvar for oppfølging av ulike SP komiteer. Delta pa konferanser og seminarer i regi av NSO og andre eksterne aktører som er relevante for arbeidsoppgavene. Bidra med faglig innhold til seminarene for SP. Arrangere temakvelder for tillitsvalgte og studenter ved høgskolen i tett samarbeid med konsulentene. Bidra i overlapp for nytt AU i samarbeid med konsulentene. Være delaktig og synlig i kampanjene Studentparlamentet arrangerer og under studiestart. Blogge og oppdatere Studentparlamentets kontoer pa sosiale medier (Twitter, Instagram og Facebook). 5 SVA: Senter for Velferds- og arbeidslivsforskning. 6 FPK: Fremdragende profisjonskvalifisering: 19

27 Ta pa seg verv i arbeidsgrupper som HiOA oppnevner etter behov. Oppdatere informasjon pa nettsidene, ogsa pa engelsk. Ansvar for innholdet i Dassavisa. Være kjent med: o Universitets- og høgskoleloven. o Retningslinjer for studier og eksamen ved HiOA. o Være kjent med skikkethets- og klagesaksarbeid ved HiOA. o Andre aktuelle retningslinjer ved HiOA. NB: Høyst sannsynlig vil internasjonalt utvalg, studieutvalget og FoU-utvalget skal endres. Dette vil eventuelt få konsekvenser for vervbeskrivelsen. 20

28 Til Studentparlamentet (SP) Fra Arbeidsutvalget (AU) Saksbehandler: Tord Øverland Valg av studentrepresentanter til Høgskolestyret Psak 18/15 Bakgrunn: Det skal velges to faste studentrepresentanter og to vararepresentanter til Høgskolestyret for Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA). Høgskolestyret består av 11 medlemmer. Styret har en ekstern styreleder og tre eksterne medlemmer, fire representanter valgt av HiOAs tilsatte og to studentrepresentanter. Følgende står om styrets ansvar og oppgaver i Universitets- og Høgskoleloven: 9-1. Ansvar for institusjonens virksomhet (1) Styret er det øverste organet ved institusjonen. Det har ansvar for at den faglige virksomheten holder høy kvalitet og for at institusjonene drives effektivt og i overensstemmelse med de lover, forskrifter og regler som gjelder, og de rammer og mål som gis av overordnet myndighet. (2) Alle beslutninger ved institusjonen truffet av andre enn styret, treffes etter delegasjon fra styret og på styrets ansvar. Styret kan delegere sin avgjørelsesmyndighet til andre ved institusjonen i den utstrekning det ikke følger av denne lov at styret selv skal treffe vedtak, eller det er andre særlige begrensninger i adgangen til å delegere Styrets oppgaver (1) Styret skal trekke opp strategien for institusjonens utdannings- og forskningsvirksomhet og annen faglig virksomhet og legge planer for den faglige utvikling i samsvar med de mål som er gitt av overordnet myndighet for sektoren og institusjonen. (2) Styret skal fastsette mål og resultatkrav og har ansvaret for at institusjonens økonomiske ressurser og eiendom disponeres i overensstemmelse med bestemmelser om dette gitt av overordnet myndighet, og etter forutsetninger for tildelte bevilgninger eller andre bindende vedtak. (3) Styret skal føre tilsyn med den daglige ledelse av virksomheten. Styret skal fastsette instruks for institusjonens daglige ledelse. (4) Styret selv fastsetter virksomhetens interne organisering på alle nivåer. Organiseringen må sikre at studentene og de ansatte blir hørt. (5) Styret skal hvert år, etter nærmere retningslinjer gitt av departementet, avgi årsregnskap med redegjørelse for resultatene av virksomheten og legge frem forslag til budsjett for kommende år. (6) Det skal i størst mulig grad være åpenhet om styrets arbeid. Som man ser av oppgavene har man som styremedlem et stort ansvar. Man behandler blant annet strategier som legger føringer for institusjonen i lang tid fremover, og forvalter ca. 2 milliarder kr. 21

29 Som studentrepresentant må det regnes med en del tid til å lese og sette seg inn i sakspapirer ett møte har gjerne 200 sider med sakspapirer. Dessuten forventes det at man har jevnlig kontakt med AU gjennom formøter, samt orienterer på møter i SP. Vervet i Høgskolestyret er et av institusjonens mest krevende studenttillitsverv, og det er en fordel om kandidatene har tidligere erfaring med studentpolitisk arbeid. For å være valgbar til høgskolestyrevervene kreves det at du er registrert student ved HiOA. Du må også være registrert student ved HiOA under hele virkeperioden. Begge kjønn skal være representert, både blant de faste studentrepresentantene og blant studentvararepresentantene. Vervet er honorert, og virkeperioden er for ett år fra 1.juli Valgkomiteen presenterer sin innstilling på møtet. Hver kandidat får inntil 3 minutter til å presentere seg selv. Man kan lese mer om styret her: Forslag til vedtak: SP velger en fast mannlig representant for studieåret 2015/2016 til Høgskolestyret SP velger en fast kvinnelig representant for studieåret 2015/2016 til Høgskolestyret SP velger to prioriterte varaer, hvorav én er kvinne og én er mann for studieåret 2015/2016 til Høgskolestyret. 22

30 Til Studentparlamentet (SP) Fra Arbeidsutvalget (AU) Saksbehandler: Kine Nossen Valg av studentrepresentanter til Klagenemnda Psak 19/15 Bakgrunn: Universitet- og høyskoleloven 5-1 fastsetter at «Universiteter og høyskoler skal opprette en klagenemnd som skal behandle klager over enkeltvedtak og, etter styrets bestemmelse, andre klagesaker for kandidatene. SP-HiOAs foreslår studentrepresentanter til HiOAs sentrale klagenemnd. Klagenemnda oppnevnes formelt av Høgskolestyret. Nemda skal bestå av fem medlemmer, med personlig vara. Der av en ekstern leder som oppfyller de lovbestemte kravene som lagdommer og to av medlemmene skal være studenter. Begge kjønn skal være representert. Klagenemnda har møter ca. en gang i måneden og behandler klager angående fusk, formelle feil ved eksamen, lokalt opptak og lignende. Dette vervet kan være krevende, da mange av sakene er følelsesladde og kan være tunge å sette seg inn i. Klagenemda skal behandle alle saker fra et juridisk perspektiv. Virkeperioden er fra 1. juli juni Vervet er honorert. Fagpolitisk ansvarlig i AU skal sammen med sekretariatet til Klagenemda sørge for at studentrepresentantene får opplæring. Valgkomiteen presenterer sin innstilling på møtet. Hver kandidat får inntil 3 minutter til å presentere seg selv. Forslag til vedtak: SP velger en fast mannlig representant for studieåret 2015/2016 til Klagenemda SP velger en fast kvinnelig representant for studieåret 2015/2016 til Klagenemda SP velger en mannlig personlig vararepresentant for studieåret 2015/2016 til Klagenemda SP velger en kvinnelig personlig vararepresentant for studieåret 2015/2016 til Klagenemda 23