En campus for framtiden

Transkript

1 En campus for framtiden Status pr 31.januar 2014 Kunnskap for en bedre verden

2 Kunnskap for en bedre verden

3 Kunnskap for en bedre verden 3

4 Eksisterende tiltak FRIPRO SFI/SFF/ FME EU Kavli/ Jebsen NTNU Toppforskning Nye tiltak Stjerneprogram Internasjonale chairs Internasjonal rekruttering, yngre forskere Kunnskap for en bedre verden 4

5 Kunnskap for en bedre verden 5

6 En campus for framtiden KD startet en utredning omkring NTNUs campus behov våren NTNU har signalisert et behov siden tidlig på Arealknapphet på Dragvoll NTNU startet parallelt med dette en utredning om hvilket universitet NTNU skal være i et 50 års perspektiv. «Visjonsgruppen» Kunnskap for en bedre verden 6

7 Kunnskap for en bedre verden

8 Grunnlag for konklusjon NTNUs egenart og visjon Eksperimentell læring På tvers av fag I samspill med arbeidsliv og samfunn Aktuelle utviklingstrekk Et internasjonalt kunnskapstriangel Nye utdanningsformer nye arbeidsformer nye arealbehov Attraktiv i en grenseløs verden Universitetet i samfunnet Strategisk campusutvikling Fire utviklingsperspektiver Vekst Elite Digital Urban Kunnskap for en bedre verden 8

9 I hvilken grad vil campusløsningen. 1. støtte opp under den videre strategiske utviklingen av NTNU? 2. ivareta NTNUs behov for faglig utvikling gjennom utdanning, forskning, nyskaping og formidling? 3. gi grunnlag for en god utvikling av NTNU i lys av nasjonale og internasjonale utviklingstendenser og endringer? 4. gi bedre funksjonelle areal og løsninger for nye arbeidsformer og læringsmiljø i framtidens universitet? 5. bidra til lavere miljøavtrykk? 6. bidra til å opprettholde og videreutvikle NTNU som et attraktivt studiested og arbeidssted for verdensledende forskere? 7. gi basis for å opprettholde og videreutvikle samarbeidet med andre forsknings- og utdanningsinstitusjoner, og med arbeidslivet? 8. bidra til en utvikling av Trondheim og regionen? Kunnskap for en bedre verden 9

10 Visjonsgruppens anbefaling «En tettere samling av campus». Kunnskap for en bedre verden 10

11 Konseptvalgutredning (KVU) Kunnskap for en bedre verden 11

12 Tre konsept er analysert Konsept 1 «Delt» Viderefører og utvikler dagens fysiske struktur ~4,9 mrd (nåverdi) Konsept 2 «Kompakt» Samling sørøst for Gløshaugen Kortest mulig gangavstander ~7,7 mrd (nåverdi) Konsept 3 «Byintegrert» Samling vest og nord for Gløshaugen Utvikling i retning Øya - Midtbyen. ~6,9 mrd (nåverdi) Kunnskap for en bedre verden

13 KVU: Ikke-prissatte konsekvenser Effektmål Forskning Utdanning Nyskaping Formidling Student- og studiemiljø Miljø Logistikk Samspill med byen Fleksibilitet Delt Konsentrert Byintegrert Kunnskap for en bedre verden 13

14 KVU: Samlet campus anbefales Etter en samlet vurdering av måloppnåelse opp mot kostnader, anbefaler KVU samling av campusene Gløshaugen og Dragvoll Kunnskap for en bedre verden

15 Milepæler campusarbeid januar KVU-rapport offentliggjøres Rapport fra NTNU Visjonsprosjekt overleveres rektor 7.februar 31.mars 12.juni ~August Etter KS1 S-sak Visjonsrapport Visjonsprosjektet: Interne og eksterne tilbakemeldinger KVU/KS1 legges fram for Regjeringen og for NTNUs styre KS1 Kunnskap for en bedre verden 15

16 Takk for oppmerksomheten Kunnskap for en bedre verden

17 Finansdepartementets ordning for kvalitetssikring av store statlige investeringer KVU Behovsanalyse Strategikapittel Overordnete krav Mulighetsstudium Alternativanalyse Føringer for forprosjekt Kunnskap for en bedre verden 19

18 KVU: Samfunnsmål NTNU skal ha en robust og fleksibel fysisk infrastruktur som gir gode vilkår for NTNUs evne til å ivareta sitt samfunnsoppdrag og være en attraktiv utdannings- og forskningsinstitusjon på fremragende internasjonalt nivå. Samfunnsmålet impliserer at NTNU skal ha en slik infrastruktur til enhver tid. Kunnskap for en bedre verden 20

19 Utfordring for NTNU i 50-års perspektivet være attraktiv for studenter og ansatte løse samfunnsoppdraget ha fleksible campusløsninger for fremtidige endringer utvikle bærekraftige campusløsninger ha areal for mangeartet eksperimentell virksomhet ha arealer tilrettelagt for fremtidens nye lærings- og arbeidsformer ha en campus med effektiv kommunikasjon sikre et godt studie- og arbeidsmiljø Kunnskap for en bedre verden 21

20 NTNUs egenart På tvers av fag Det eksperimentelle Eksperimentell læring I samspill med arbeidsliv og samfunn Kunnskap for en bedre verden

21 Hva påvirker utviklingen av universitetene? Et internasjonalt kunnskapstriangel Nye utdanningsformer Attraktiv i en grenseløs verden Universitetet i samfunnet Strategisk campusutvikling Andre arbeidsformer og arealbehov Kunnskap for en bedre verden

22 Kunnskap for en bedre verden

23 Medvirkning - tilbakemeldinger Hvilke perspektiv og hovedgrep setter NTNU best i stand til å ivareta sitt samfunnsoppdrag, fylle sin nasjonale og internasjonale rolle og videreutvikle samarbeid internt og eksternt? Invitasjon sendt til: Fakultetene, VM NTNU fagforeninger, STI og DION SINTEF, HiST, St.Olav Trondheim kommune, STKF, NTFK og KS Andre sentrale samarbeidspartnere i næringsliv og det offentlige, inkludert NHO, LO, Helse Midt-Norge, NiT RSA medlemmer Kunnskap for en bedre verden 25

24 Visjonsgruppen har vurdert to hovedgrep for campusutvikling Visjonsgruppen legger til grunn at NTNU i 2060 fortsatt er et universitet med en teknisk-naturvitenskaplig hovedprofil, en faglig bredde omtrent som i dag og et samfunnsoppdrag som ikke har endret seg vesentlig. NTNU skal fungere som et lokomotiv i utviklingen av et bærekraftig samfunn - miljømessig, sosialt og økonomisk. Samling, enten med konsentrasjon av campus sør for Gløshaugen, eller i form av en mer byintegrert løsning i området Hesthagen - Elgesetergate - Øya. Videreutvikling av dagens løsning med campuser på Dragvoll, Gløshaugen og andre lokasjoner. Kunnskap for en bedre verden 26