MÅNEDSBREV LØVEKLIPPEN

Transkript

1 MÅNEDSBREV LØVEKLIPPEN Det er med glede jeg beholder solen over her som frontlogo i det vi beveger oss over i september måned. Sommervarmen har virkelig lagt en klo over Bergen by, og badet oss i energirike stråler fra oven. Sprudlende og aktive barn omfavnet hverandre etter en lang sommerferie og satte umiddelbart i gang med den gode leken vi kjenner dem fra. Nye barn har ankommet løveklippen i takt med noen frafall, og etablert seg på løveklippen. Barna har tatt godt imot dem og innlemmet dem i sin egen omgangskrets. Det er herlig å se på slik sosial kompetanse i praksis, og veldig gledelig at arbeidet vårt med vennskap ser ut til å ha båret frukter. Nytt for året er som kjent at førskolegruppen vil ha sitt tilholdssted på løveklippen i samband med 2010 barna som følger stødig etter. Større barn krever større utfordringer, både i forhold til den språklige, sosiale og motoriske arenaen, noe vi har påtenkt i planarbeidet som bl.a vil innbefatte lange turer, mystiske eksperimenter/prosjekter(knyttet til årstemaet vann) egen førskolegruppe med tilpasset opplæring, mer temabaserte samlingsstunder og utfordrende formingsaktiviteter. Nytt for året er også at vi har skiftet navn på gruppene. Ilder og skogsmus er historie. Nå heter vi henholdsvis Storm og kuling Vi gleder oss til året som kommer Tilbakeblikk i måneden som har gått I August har vi som kjent rokkert litt på gruppene, og dermed hatt et utpreget fokus på vennskap og trygghet. Det er svært viktig for oss at barna føler seg trygge på både voksne og barn, slik at de får rette forutsetninger til å utfolde seg i et naturlig sosialt miljø slik de både vil og har rett på. At vi voksne er mindre trygg når vi har 20 «indianere» oppå ryggen var mindre interessant for barna, men med helseforsikringen i lommen tok vi fatt på arbeidet med August, og hva det skulle inneholde. Vi har utarbeidet en

2 periodeplan for årstemaet vårt, «vann», som over tid vil innbefatte kunnskap, spennende eksperimenter, prosjekter, turer og spontan lek i tilknytning til emnet. Årstemaet er også tiltenkt med tanke på fagområdene i rammeplanen og vil forankres i sentrale punkter som «natur miljø og teknikk, matematikk, norsk, kommunikasjon språk og tekst, og kropp bevegelse og helse. Alt som vil skje i henhold til årstemaet vil med andre ord ha en pedagogisk hensikt med mål om å videreutvikle barna på flere forskjellige felt. I august har vi snakket med barna om vann på et grunnleggende plan. Hva er vann? Hvor kommer det fra? Hvorfor må vi drikke vann? Hvor kan vi finne vann? Samlingsstundene har stort sett sentrert rundt dette, med intensjon om å tirre nysgjerrigheten deres. Barna var som vanlig svært kreative, men også veldig nysgjerrige på hva vi kunne gjøre med dette. Vi har sprayet akvarellmaling på tegningene til barna, og gjett om de ble nysgjerrig på det dryppende resultatet. Vi har fortalt eventyr hvor vann har avgjort utfallet på historien. Hvorfor skjedde det? Vi har snakket om vannets rolle i kjøkkenhagen. Er det viktig? Vi har lekt med båter i vanndammer utenfor, hoppet i det. Samlet skittent vann og rent vann i to forskjellige kopper. Hvorfor er det forskjellig farge? Nytt for året er også at vi har samlet barna i litt mindre grupper på forskjellige dager, hvor intensjonen er å skape nytt vennskap blant barna og få impulser til ny lek. Det vil også være lettere for oss voksne å observere barnas fremgang i mindre grupper, og legge til rette for både organisert og spontan lek. Vi har stor tro på at dette vil bli en populær dag for barna. August har i hvert fall gitt oss svært gode resultater i form av strålende fornøyde barn, enten de er på motorisk og bygger ridderslott eller pusler med smålego i kantinen.

3 Som mange av dere sikkert har lagt merke til har barna hatt festring rundt noen visse bokser på kjøkkenet i oppstarten. Vi snakker lego. Masse lego, og barna har gnidd seg sår i hendene i påvente av at de ble åpnet. August måned har med andre ord også vært fylt med mye lek knyttet til lego. Lego stimulerer barnas matematiske forståelse, og er også et sosialt redskap hvor samarbeid er vitalt i forhold til sluttproduktet. Smartboardet eller prosjektoren som er et nyttig redskap i forhold til vårt arbeid med IKT har også vært flittig i bruk med sikte på matematiske, naturtekniske og språklige spill. For de av dere som ikke er kjent med disse læringsfremmende spillene og gjerne vil ta det i bruk vil jeg henvise til eller trampoline.no Ellers har vi vært på mange, lange og varierende turer. Vi har besøkt Sandviksbatteriet, ravnebergshytten, Øyjordsfjellet, gått over øyjordsfjellet, festningen, Lønborglien, indianerplassen og matet endene på toppen av skaret. Hver gruppe(storm og kuling) går nå to turer i uken, hvor motorisk utvikling, og grønn hverdag vil være en sentral del av turen. Vi ønsker å utfordre barna på en forsiktig måte, samtidig som vi vil gi dem et innblikk i hva naturen er og hva vi kan bruke den til. Ellers i måneden har vi snakket mye om høsten og hva den medbringer. Hva skjer med været? Bladene? Naturen? Barna gledet seg spesielt til å hoppe i dammene, så jeg håper vaskemaskinen deres er fininnstilt til våtere dager. Vi har spilt fotball, fortalt historier, klatret i trærne, syklet, lekt cowboy & indianer, stiv heks, haien kommer og i det hele kost oss glugg i hjel med solfylte dager i Øyjorden barnehage.

4 Førskolegruppen På førskolegruppen i august har vi hatt stasjonsarbeid på førskoletreningen på torsdager. Det vil si at førskolegruppen er delt i tre faste grupper, og disse gruppene har i løpet av august vert innom alle de samme tre stasjonene. På den ene stasjonen fikk barna fargelegge og klippe ut sin bokstav. Denne ble satt i deres egen førskoleperm, som skal vise deres arbeid gjennom dette siste året i barnehagen. I den andre stasjonen har vi tatt opp barnas store interesse for små-lego. Barna har da sammen med en voksen bygget ulike ting etter en bruksanvisning. De fant riktig farge på klossen, talt prikkene på toppen av klossen og måtte tilslutt studere bruksanvisningen nøye for å sette den på riktig plass. Den tredje stasjonen var på smartbord, der barna spilte ulike pedagogiske spill, med blant annet telling og tallsymboler. På denne stasjonen og i samlingene har vi snakket om høst. Hva skjer i naturen om høsten, og hva har skjedd i åkeren vår? På førskolegruppen i september skal vi arbeide videre med tema høst og skal i den forbindelse reise til en fruktgård i Hardanger. Vi skal ta buss (ca 1 ½ time) til Steinstø fruktgård, Vi deler førskolegruppen i to, dvs at 10 stykker reiser onsdag og 11 stykker reiser fredag Det blir da ikke andre turer den uken, da vi begge turdagene den uken er på reise. Hvem av barna som reiser hvilke dager blir spesifisert i egen mail, sammen med tidspunkt for avreise og hjemkomst. På gården får vi omvising og vi får være med å plukke epler. Vi har snakket noe om dette i samlingene, og noen av barna synes det var veldig rart at vi måtte plukke eplene selv, for så å betale for det! Utenom det barna selv plukker, kjøper vi med oss kasser med frukt til barnehagen, vi gleder oss stort. På førskoletreningen i september skal vi jobbe med preposisjoner, med vekt på: bak, foran, ved siden, på, over, under, mellom. Vi skal fortsette med tre grupper og tre stasjoner, der barna rullerer. Vi skal blant annet spille tilrettelaget spill på trampoline.no. Der skal barna plassere figurer på et bestemt sted, etter instrukser. Vi skal også plassere oss selv i rommet og forklare hvor vi er, eller la andre forklare hvor vi er. Her kan vi også bruke ulike gjenstander, som biler eller dyr. Barna må da forklare hvor «bilen» har gjemt seg. Barna får da mulighet til å leke med begreper innen lokalisering, orientering og plassering. Dette inngår i rammeplanens fagområde «antall, rom og form». Barn får trening i å forklare, begrunne og tenke logisk. Dette bidrar til økt begrepsforståelse og evne til å meddele seg.

5 Grønn hverdag! Øyjorden barnehage jobber med grønn hverdag. Det vil i primært si at vi jobber målrettet mot at barn skal få kunnskap om natur, miljø og økologi. De skal utvikle en forståelse for hvordan hvordan naturen fungerer, hvordan vi kan benytte den og hva vi kan gjøre for å ta vare på den best mulig. I August har vi hentet poteter fra kjøkkenhagen som vi skal bruke i høsttakkefesten den 11 September. Dette er en grønn dag hvor vi vil lage en rett av våre egenproduserte økologiske grønnsaker. Barna hjalp selvfølgelig villig til. På turer snakker vi om miljøsvin og hva de finner på for noe. Noen av barna begynte å speide etter ville griser, men fant fort ut at dette dreide seg om uønsket søppel i naturen, type lite nedbrytbart. Dette er et tema som vi vil jobbe med året rundt, og som vi vil kontinuerlig oppdatere dere om.

6 I SEPTEMBER SKAL VI Ha høsttakkefest Dra på epletur til Hardanger( se nærmere info) og ellers gå på sedvanlige flotte og varierte turer i vårt fantastiske nærmiljø Eksperimentere med vann. Hvor mange eksperimenter får vi til mon tro? Begynne så smått med forberedelsene til Forut Leke masse med barna, og ha mange spennende samlinger. Jobbe med matematikk, begrepsforståelse, forming og natur Fortsette jakten i grønnsakshagen Fortsette jakten på miljøsvin

7 Praktisk I forhold til det praktiske er det fint om barna har med seg minst 2 skift i barnehagen. Nå kommer snart de våte dagene og da er det ekstra greit å ha noe varmt tøy liggende lett tilgjengelig. Fint om dere tar med flaske og sekk på turdager. Sjekk månedsplan eller spør en ansatt hvis dere er usikker på når ditt barn skal på tur. Fremover vil barna få 1 varmmåltid i uken. For løveklippen gjelder dette på henholdsvis onsdager og torsdager. Fint hvis dere gir beskjed om barnet blir levert senere enn halv 10 på dagen, og da spesielt på turdager, hvor avmarsj skjer nettopp halv 10. Ellers vil jeg avslutte med å ønske alle nye og allerede kjente foreldre hjertelig velkommen til løveklippen anno 2014/2015. Vi ser frem til et innholdsrikt og spennende år med masse læring og gode minner. Mvh alle oss på løveklippen! Eivind, Lisa, Gro, Hanne, Anna, Kamila, Solrunn, Turid, Astrid og Karin.

8 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Storm (smågrupper) Førskoletrening. Smågrupper Førskoletrening. Smågr Drama,motorisk, kantinen HØSTTAKKEFEST! PLANLEGGINGSDAG!! TIL HARDANGER Smågrupper. FORELDREMØTE KL Førskoletrening( Smågr) TURDAG TIL HARDANGER!

9 Drama motorisk, kantinen Storm Førskoletrening(smågr) drama, motorisk Kantinen.