Tromskonferansen 31. oktober 2016 Ungt Entreprenørskap Troms Kaja Baardsen Prosjektleder grunnskole. ue.no

Transkript

1 Tromskonferansen 31. oktober 2016 Ungt Entreprenørskap Troms Kaja Baardsen Prosjektleder grunnskole

2 Fylkesmesse UB 2016

3 Fire hovedmotiver for entreprenørskap i skolen.gründermotiv.distriktsutviklingsmotiv.næringsutviklingsmotiv.allmennpedagogisk motiv

4 Entreprenørskapskriterier i UEs programmer og aktiviteter Kreative prosesser Læring gjennom handling Tverrfaglighet Samarbeid mellom utdanningsinstitusjon og nærings- og arbeidsliv Verdiskaping

5 Arbeidsmarked i endring Halvparten av dagens jobber kan bli erstattet innen 20 år Skandinaviske forskere mener at halvparten av dagens yrker har forsvunnet og er erstattet av teknologi innen 20 år. Om 20 år ventes en underdekning på helsefagarbeidere. I dag har vi yrker vi ikke visste om for tre år siden, og om tre, ti og tredve år vil vi ha yrker vi ikke kjenner i dag. Ekstrem teknologisk utvikling Rask globalisering Voldsom demografisk utvikling Endrede normer og nye samfunnsmodeller Fokus på miljø, forurensing og CO2- utslipp Fremtidens elever skal skape arbeidsplasser ikke bare tilpasses de eksisterende

6 JA Worldwide 122 land

7 Ungt Entreprenørskap 17 fylkesorganisasjoner 20 ulike programmer 367 kommuner utdanningsinstitusjoner lærere frivillige elev- og studenttreff

8 Bedriftene som startes av tidligere UB elever gir større inntekt i moms, skatt og avgift Bedriftene som startes av tidligere UB elever er mer solide Bedriftene som startes av tidligere UB elever gir flere arbeidsplasser Svensk forskning viser at Ungdomsbedrift bidrar til Bedriftene som startes av tidligere UB elever har bedre utvikling Tidligere UB elever har 20 % mindre sjans for å oppleve arbeidsledighet 50 % større sannsynlighet for etablering

9 Aktivitet UE Troms

10 Aktivitetstreff i prosent av elevtall i fylket , ,0 57,2 67,1 68, ,1 31,5 32,7 29,0 29,1 30,3 29,5 25,8 22,4 22,9 19, ,2 16,6 17,616,7 17,7 14,7 14,9 16,5 17,2 9 47,9 47,3 43,5 41,3 40,1 36,2 35,7 36,5 33, ,3 31,8 32,8 28,1 26,1 26,4 26,7 25,9 26,1 26,8 23,3 23, ,723,5 22,6 23,3 24,3 18,8 20,1 20,8 20,6 21,9 18,9 19,2 18,8 15,1 16,2 16,6 18,5 15,4 13,9 11,6 11,5 12,8 14,2 14,2 12,2 9,8 9,6 10,8 9,8 11,4 10,9 11 8,5 5,

11

12 Tenk om alle kommuner ble med på spleiselag Finansieringsmodell kommuner i Troms Basisbeløp pr. kommune kr x 24 kommuner Finansiering pr innbygger kr. 4,00 x Totalt beløp 24 kommuner i Troms

13 Hva skal et større spleiselag føre til? Forankring og etterspørsel Flere ressurser i hele fylket Få flere relevante næringsaktører med Gi alle elever et tilbud

14 Trafikklysrapporten gjennomføringer av program Lenvik kommune ember d.d. versikten fokusert på de oppleggene som skolene har fått konkrete tilbud fra meg om (jfr. planen som er laget) Våre Familier (2. klasse) Vårt Lokalsamfunn (4. kl.) Kurs? Gjennomført? Kurs? Gjennomført? Kurs? Gjennomført? Kurs? Gjennomført? Kurs? Gjennomført? Kurs? Gjennomført? 2014/ / / / / / / / / / / /2017 arneskole NEI NEI JA JA JA NEI JA JA JA JA JA NEI ikke aktuelt for skolen kole NEI NEI NEI NEI NEI NEI NEI NEI NEI NEI NEI NEI gjennomført le JA NEI NEI JA** NEI NEI JA NEI NEI JA ** NEI NEI ikke gjennomført skole JA * JA * NEI * NEI * NEI * NEI * JA NEI NEI NEI NEI NEI ikke kontaktet ennå/ikke svart le NEI NEI JA* JA * NEI * NEI * JA * JA * NEI * NEI * NEI * NEI * har begynt gjennomføringen skole JA NEI JA NEI NEI NEI NEI NEI JA JA NEI **** NEI **** *) gjennomført for tre (fire) skoleår som følge av fådelt skole rneskole NEI NEI JA JA JA NEI NEI NEI JA JA JA NEI **) lærer som var på kurs i fjor gjennomførte inneværende skoleår ole JA JA JA JA JA NEI JA JA JA JA JA NEI ***) kun 8. trinn ngdomsskole ****) gjennomført forrige skoleår Sikk Sakk Europa (6. kl.) Økonomi og karrerevalg (9. kl.) Innovasjonscamp (8. og 9. kl.) Kurs? Gjennomført? Kurs? Gjennomført? Kurs? Gjennomført? Gjennomført? Gjennomført? Gjennomført? Gjennomført? Gjennomført? 2014/ / / / / / / / / / /2017 arneskole NEI NEI JA JA JA NEI kole NEI NEI NEI NEI NEI NEI JA NEI JA NEI le JA JA NEI * NEI * NEI NEI JA NEI JA JA NEI skole JA NEI NEI NEI NEI NEI JA NEI JA NEI le JA * JA * NEI * NEI * NEI * NEI * JA NEI JA NEI skole JA NEI NEI JA ** NEI NEI JA NEI JA JA *** NEI rneskole NEI NEI JA NEI JA NEI ole JA JA JA JA JA NEI ngdomsskole NEI NEI JA JA NEI

15 Omsetning vs. aktivitet nasjonalt Finansiering i kroner (i 1000) Elev- og studentaktiviteter

16 Omsetning vs. aktivitet Troms

17 Nasjonal finansiering 73/27

18 Finansiering Troms 70/30

19 21 st century skills fremtidens kompetansekrav (til elevene) Møte behov i framtidig samfunns- og arbeidsliv Sikre at den enkelte får utnyttet sine ferdigheter Kompetanse/ferdigheter som: Kreativitet Kritisk tenkning Verdier Holdninger Å lære å lære Kommunikasjon Samarbeid Tverrfaglighet Teknologi Læringsstrategier

20 Sagt om UE Det norske samfunnet står overfor utfordringer som vil kreve omstilling på mange samfunnsområder. At vi lykkes enda bedre med innovasjon og entreprenørskap er helt avgjørende for å øke verdiskapingen og sikre en bærekraftig velferdsstat. Derfor er det viktig at barn og unge lærer å omsette kreative ideer til handling, og samarbeidet med Ungt Entreprenørskap er et viktig bidrag i entreprenørskapsopplæringen i skolen. Torbjørn Røe Isaksen kunnskapsminister

21 En milepæl er oppnådd! VIII Stortinget ber regjeringen sørge for at innovasjons- og entreprenørskapskompetanse vektlegges og inkluderes i fornyelsen av fag og læreplanarbeidet. IX Stortinget ber regjeringen vurdere å sette av tid på timeplanen til å jobbe med tema som klassemiljø, elevmedvirkning, holdningsarbeid og livsmestring, og komme tilbake til Stortinget om dette på egnet måte. Stortinget forutsetter at regjeringen henter inn vurderinger og synspunkter fra sektor i dette arbeidet. Stortingsmelding 28:

22 Takk for oss! UE Troms Postboks TROMSØ Telefon: E-post: www.