Kreativitet Nasjonalt lærerseminar

Transkript

1 Kreativitet Nasjonalt lærerseminar Helge Gjørven, Ungt Entreprenørskap Norge FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE

2 Hus Bokhylle Sofa Dør

3 FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE

4 Arbeidslivet søker: Evne og vilje til initiativ Nytenking og kreativitet Selvtillit Risikovilje Samarbeidsevne og sosiale ferdigheter

5 Handlingsplan Entreprenørskap i utdanningen fra grunnskole til høyere utdanning Entreprenørskap er å se mulighetene og gjøre noe med dem! 5

6 Samarbeid mellom utdanning og arbeidsliv Verdiskaping (økonomisk, sosialt og kulturell) Kreative prosesser Entreprenørskap i utdanning Tverrfaglighet/ tverrdisiplinært lære ved å gjøre

7 FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE

8

9

10

11

12 FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE

13 Kreativitet Kreativitet er å ha to motstridende tanker i hodet på én gang. John Kao, professor ved Harvard Business School Kreativitet er evnen til å skape nye løsninger ved å sette kjente faktorer i en ny sammenheng. Kreativitet handler om å bryte mønstre. Kreativitet handler om å tenke utenfor boksen.

14 Kreativitets- og innovasjonskompetanse Idéutvikling Fra idé til handling Kreativt samspill FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE

15 Hva er kreativitet og innovasjon (UE) Kreativitet er evnen til både å se muligheter og skape idéer individuelt og i samspill med andre. Her inngår kompetanse om å skape nye idéer og å skape noe nytt gjennom å kombinere eksisterende. Idéutvikling Idéutvikling er en systematisk prosess hvor man utvikler mange idéer ut i fra en problemstilling eller en mulighet man ser. Idéutvikling er ikke bare forbundet med fri assosiasjon og generering av ideer, men også bearbeiding og videreutvikling av ideer. Kombinere kunnskap Å kombinere kjent kunnskap på nye måter kan gi opphav til nye produkter og prosesser. Evne til å stille spørsmål om hva som kan forbedres og evne til å kunne utvikle nye løsninger med grunnlag i det eksisterende er en viktig del av å være kreativ Fra idé til handling (Innovasjon) Evne til å gjennomføre idéer og planer i samspill med andre. Kreativt samspill Nesten all ideutvikling foregår i samspill mellom ulike mennesker. Selv om den første spiren til en ny ide kommer fra en enkeltperson, vil utviklingen til en ferdig ide nesten alltid være et resultat av et kreativt samspill mellom flere personer eller aktører. FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE

16 Verdens eldste kreativitetsøvelse! FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE

17 Kreative prosesser Den kreative prosessen er evnen til å skape og revidere personlige forestillinger, eksperimentere og improvisere for å løse problemer og utfordringer. Gjennom trening kan kreativitet læres og utvikles. UE trener elever og studenter på kreative prosesser gjennom bruk av en rekke øvelser og oppgaver som gjør dem trygge på kreativt samspill. Ved å legge til rette for samarbeid og god gruppedynamikk kan alle trene sine kreative evner og bli gode bidragsytere i kreative prosesser. FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE

18 Kreativ prosess og tid Ja, og. Jakt (kvantitet) Inkubasjonstid Slakt (kvalitet) Nei, fordi.

19 Idé og tid Selvsagt Idé og tid Bra? Gammel Dårlig Elendig!

20 Hva er forskjellen på IDÉ, OPPFINNELSE OG INNOVASJON? En ny idé eller oppfinnelse blir ikke til en innovasjon før den er kommet til praktisk anvendelse i et marked og skaper verdi. Hard innovations /produktinnovasjon nye produkter Soft innovations /prosessinnovasjon nye måter å gjøre ting på FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE

21 Kreative ressurser Kreativ kortstokk kjøpes på Kreative øvelser www. (lærer-vgs-ub-ressurser) FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE

22

23 Ta kontakt! www. Besøk utstillingene Lunsj: Bagetter hentes her