Dag-Gunnar Stubberud Førstelektor Videreutdanning i intensivsykepleie Høgskolen i Oslo 2009

Transkript

1 Dag-Gunnar Stubberud Førstelektor Videreutdanning i intensivsykepleie Høgskolen i Oslo 2009

2 Historie I 1992 ble det etablert en ordning med såkalte praksisveiledningsmidler for å styrke kvaliteten på praksisundervisningen i sykepleierutdanningen. Midlene ble etter avtaler mellom praksistedene og høyskolene utbetalt til praksisstedene. Kunnskapsdepartementet mente at disse midlene i noen grad utydeliggjorde ansvarsforholdet mellom høyskolene og praksisstedene plikten til å veilede studenter i praksis er nedfelt i lov om spesialisthelsetjeneste og lov om kommunal helsetjeneste. I statsbudsjettet for 2006 omdisponeres praksisveiledningsmidlene til utviklings-, forsknings- og samarbeidsprosjekter. Helseforetakene får ikke lenger automatisk penger fra høyskole/universitet for å drive praksisveiledning av studenter må søke høyskolen/universitetet hvert år om prosjektmilder. (Utdannings- og forskningsdepartementet 2005, Kunnskapsdepartementet 2006)

3 Formål 1. Skape bedre samarbeid mellom utdanningsinstitusjon og helseforetakene om praksistudiene innen sykepleiefaget : - det er for lite kontakt mellom høyskole/universitet og praksisstedene - teori og praksis er for lite integrert - FoU-aktiviteter er i for liten grad rettet inn mot praksisfeltets behov 2. Legge til rette for felles forskning og utviklingsarbeid (Utdannings- og forskningsdepartementet 2005, Kunnskapsdepartementet 2006)

4 Kriterier fra departementet Midlene benyttes til prosjekter/tiltak innen helsefag- og sosialfagutdanninger også videreutdanninger Midlene skal gis til prosjekter/tiltak som har til hensikt å fremme samarbeid mellom høyskolen/universitetet og praksisstedene spesielt i relasjon til praksisundervisning, forsknings- og utviklingsarbeid Samarbeidsorganet mellom høyskolen/universitetet og helseforetaket skal vurdere og prioritere de ulike prosjektene Samarbeidsorganet skal årlig rapportere til Departementene om arbeidet, samt hvordan midlene er nyttet (Utdannings- og forskningsdepartementet 2005, Kunnskapsdepartementet 2006)

5 Kriterier ved Høgskolen i Oslo Det skal være et fellesprosjekt mellom høyskole og minst ett praksissted Det skal knyttes til minst ett av følgende områder: a.praksisundervisning/kunnskapsbasert praksis b.utviklingsarbeid c. forskning

6 Kriterier ved Høgskolen i Oslo Prosjektsøknaden kan ha ett av to fokus: Styrking av praksisundervisningen: - Utprøving av nye organisasjonsformer - Utprøving av nye veiledningsteknikker osv. Styrking av tjenesteutøvelsen utvikle det pasientrettede arbeidet

7 Kriterier ved Høgskolen i Oslo Både høyskolen og helseforetaket skal ha en rolle i utformingen og gjennomføringen av prosjektet: a. Deltakelse fra høyskolen er bistand og veiledning b. Høyskolen og helseforetaket bidrar likt i prosjektet Det er søknad om prosjektmidler èn gang i året

8 Kriterier for Høgskolen i Oslo Det er avsatt midler til hvert enkelt helseforetak ut fra hvor mange studenter høyskolen har i praksis, eks. for 2010: - Ullevål: ,- - Rikshospitalet: I prosjektbudsjettet bør det fremkomme klart hvor stor andel av midlene som skal til helseforetaket og hvor stor andel til høyskolen, eks: - Frikjøp av prosjektleder/medarbeidere - Utgifter til kurs - Utgifter til kursmateriell - Utgifter til veiledning

9 Referanser Høgskolen i Oslo. Samarbeidsprosjekter. HiO/Samarbeidsprosjekter Kunnskapsdepartementet. Brev av 12.september Praksisundervisning for helse- og sosialstudenter ved statlige og private høgskoler. Omdisponering av praksisveiledningsmidlene til utviklings-, forsknings- og samarbeidsprosjekter. Utdannings- og forskningsdepartementet. Brev av 22.desember Praksisundervisning for helse- og sosialfagstudenter ved statlige og private høyskoler.