Sak til Årsmøtet Nr: 8

Transkript

1 Sak til Årsmøtet Nr: 8 Saksbehandler: Thea Martine Olsen og Joakim Stubberud Dato: Dokumentnr DM: _00421 STUDENTPOLITISK PLATTFORM Bakgrunn for saken: Studentpolitisk plattform er NSF Students øverste politiske dokument, og viser NSF Student sine standpunkt. Dette er et dokument som brukes både internt og eksternt for organisasjonen. Årsmøtet bestemmer hvilken politikk vi har, og hva vi skal ha politikk om. Plattformen er bindende for studentorganene i NSF. For Studentpolitisk plattform har Studentstyret foreslått endringer presentert i vedlegg. Forslag til endringer finnes under følgende punkter: 1. Struktur og oppbygning Punkt 1.1 strykningsforslag: NSF Student mener at sykepleierutdanningene må tilpasses gradsstrukturen (3+2 år) for høyere utdanning for å unngå at videreutdanninger blir akademiske blindveier. Punkt 1.2 endringsforslag NSF Student krever en likere utdanning og likere jobbmuligheter, uavhengig av studiested. Punkt 1.4 strykningsforslag 1.4 Rammeplanen Styringsverktøy Punkt 1.4 endringsforslag For å sikre at alle sykepleiere har lik minimumskompetanse, må vi ha en rammeplan med tydelige krav til utdanningsinstitusjonene. Nytt styringsverktøy må sikre lik minimumskompetanse gjennom tydelige krav til utdanningsinstitusjonene. Punkt 1.5 endringsforslag NSF Student mener at en forsvarlig sykepleierutdanning krever et solid fokus på vektlegging av profesjonskunnskap. Felles innholdsdel for helse- og sosialfagutdanninger derfor ikke skal bør derfor ikke overskride 30 studiepoeng. Punkt 1.6 endringsforslag

2 1.6 Samhandling Tverrprofesjonelt samarbeid Punkt endringsforslag NSF Student mener at de 16 ukene som ikke har definerte krav til innhold skal benyttes kreativt slik at studentene skal få får erfaring med nye behandlingsformer og utradisjonelle arbeidsformer. 2. Undervisning og vurdering Punkt 2.1 endringsforslag Det må skal sikres at kravene til bacheloroppgaven er like på alle skoler. Punkt 2.1 tilleggsforslag NSF Student krever at sykepleierstudentens rettssikkerhet må styrkes. Punkt 2.6 strykningsforslag NSF Student mener at e-helse og velferdsteknologi i større grad må tas i bruk som verktøy i klinisk sykepleiepraksis. Teknologi vil få en stadig viktigere rolle i sykepleietjenesten, og kompetanseutvikling på teknologien blir derfor stadig viktigere for de oppgavene og tjenestene som blir utført i helsetjenesten. Kunnskaps- og kompetansebehovet om teknologi må derfor bli et vesentlig element i fremtidens sykepleierutdanning. Punkt 2.6 strykningsforslag Denne forståelsen er sentral for at studentene skal være rustet til å ta i bruk teknologiske verktøy etter endt utdanning samt evne til å reflektere over hvordan teknologien vil kunne påvirke faget og relasjonen til pasientene. Sykepleierutdanningenes undervisningspersonell må derfor sikres kompetanse og midler innenfor e-helse og velferdsteknologi, slik at dette kan implementeres i utdanningen. Punkt tilleggsforslag Sykepleierutdanningenes undervisningspersonell må sikres kompetanse og midler innenfor e-helse og velferdsteknologi slik at dette kan implementeres i utdanningen. Punkt 2.9 strykningsforslag 2.9 Flerkulturell sykepleie og bruk av tolk 3. Utdanningen Punkt 3.1 endringsforslag NSF Student krever at det å være en tillitsvalgt i NSF Student gir like rettigheter som det å være tillitsvalgte på utdanningsinstitusjonen og andre arenaer der studentene jobber med studentpolitikk. Punkt 3.2 strykningsforslag NSF Student mener de allerede etablerte veiene inn i sykepleierutdanningen må bestå, men at det skal etableres krav om karakteren 3 eller bedre i matte, norsk og engelsk. Punkt 3.4 endringsforslag 3.4 Krav til praksisveileder kontaktsykepleier Punkt 3.5 tilleggsforslag 2

3 NSF Student krever at sykepleierutdanningens undervisningspersonell evner å undervise, veilede og motivere studentene. Undervisningspersonell ansatt ved universiteter og høyskoler skal ha pedagogisk basiskompetanse. Punkt 3.8 strykningsforslag NSF Student er for obligatoriske nasjonale eksamener i sykepleieutdanningen, og at karakteren føres på vitnemålet. Dette for å sikre en enhetlig og helhetlig sykepleieutdanning. NSF Student støtter ikke en generell innføring av nasjonale eksamener i høyere utdanning, og mener at det må ligge faglige begrunnelser til grunn for denne form for gjennomføring av testing. 4. Lønns- og arbeidsvillkår Punkt 4.3 endringsforslag NSF Student krever at det opprettes kvalitetssikrede nasjonale rammer for traineestillinger. Disse skal forplikte arbeidsgiver til å sikre krav om kompetanseheving, trygghet, kontinuitet og forutsigbarhet. Punkt 4.6 endringsforslag NSF Student mener det er en samfunnsmessig gevinst med kjønnsbalanse. NSF Student mener kjønnsbalanse i sykepleieryrket vil ha samfunnsmessig gevinst. 5. Tilleggsutgifter i utdanningen Punkt 5.2 endringsforslag Kostnader ved reise- og oppholdsutgifter i forbindelse med praksisstudier, som overstiger utgiftene studentene har til reise mellom hjemmet og studiestedet, skal dekkes av undervisningsinstitusjonen. Undervisningsinstitusjonen skal dekke tilleggsutgifter ved ekstra reise og opphold i forbindelse med praksis. Punkt 5.4 strykningsforslag NSF Student krever at sykepleierstudenter får tilbud om gratis vaksine mot influensa, hepatitt A og B, samt andre relevante vaksiner for helsepersonell ved behov. Blåreseptordningen skal også inkludere relevante vaksiner for studenter som har praksisplass i utlandet. 6. Internasjonalt arbeid og solidaritet Punkt 6 strykningsforslag 6 INTERNASJONALT ARBEID OG SOLIDARITET 7. Klima, miljø og helse Punkt 7 strykningsforslag NSF Student krever at sykepleierstudenter får kompetanse i hvordan vi som helsepersonell skal være klima- og miljøbevisste aktører. Punkt 7 endringsforslag NSF Student skal jobbe for en papirløs utdanning. NSF Student mener sykepleierutdanningen skal være papirløs. 3

4 Studentstyret anbefaler årsmøtet å fatte følgende vedtak Studentstyrets forslag til NSFs Studentpolitiske plattform vedtas: 1. Struktur og oppbygning Punkt 1.1 NSF Student mener at sykepleierutdanningene må tilpasses gradsstrukturen (3+2 år) for høyere utdanning. Punkt 1.2 første setning NSF Student krever en lik utdanning, uavhengig av studiested. Punkt 1.4 tittel 1.4 Styringsverktøy Punkt 1.4 siste setning Nytt styringsverktøy må sikre lik minimumskompetanse gjennom tydelige krav til utdanningsinstitusjonene. Punkt 1.5 NSF Student mener at en forsvarlig sykepleierutdanning krever vektlegging av profesjonskunnskap. Felles innholdsdel for helse- og sosialfagutdanninger bør derfor ikke overskride 30 studiepoeng. Punkt 1.6 tittel 1.6 Tverrprofesjonelt samarbeid Punkt siste avsnitt, første setning NSF Student mener at de 16 ukene som ikke har definerte krav til innhold skal benyttes slik at studentene får erfaring med nye behandlingsformer og utradisjonelle arbeidsformer. 2. Undervisning og vurdering Punkt 2.1 tredje setning Det skal sikres at kravene til bacheloroppgaven er like på alle skoler. Punkt 2.1 ny setning til slutt NSF Student krever at sykepleierstudentens rettssikkerhet må styrkes. Punkt 2.6 første avsnitt Kunnskaps- og kompetansebehovet om teknologi må bli et vesentlig element i fremtidens sykepleierutdanning. Punkt 2.6 andre avsnitt NSF Student mener at sykepleierstudentene gjennom utdanningen må tilegne seg kunnskap som gir en grunnleggende forståelse for teknologien både dens muligheter og utfordringer. Punkt første avsnitt, siste setning 4

5 Sykepleierutdanningenes undervisningspersonell må sikres kompetanse og midler innenfor e-helse og velferdsteknologi slik at dette kan implementeres i utdanningen. Punkt 2.9 tittel 2.9 Flerkulturell sykepleie 3. Utdanningen Punkt 3.1 NSF Student krever at en tillitsvalgt i NSF Student gir like rettigheter som tillitsvalgte på utdanningsinstitusjonen og andre arenaer der studentene jobber med studentpolitikk. Punkt 3.2 første setning NSF Student mener at det skal etableres krav om karakteren 3 eller bedre i matte, norsk og engelsk. Punkt 3.4 tittel 3.4 Krav til kontaktsykepleier Punkt 3.5 første avsnitt NSF Student krever at sykepleierutdanningens undervisningspersonell evner å undervise, veilede og motivere studentene. Undervisningspersonell ansatt ved universiteter og høyskoler skal ha pedagogisk basiskompetanse. Punkt 3.8 NSF Student er for obligatoriske nasjonale eksamener i sykepleieutdanningen, og at karakteren føres på vitnemålet. 4. Lønns- og arbeidsvillkår Punkt 4.3 siste avsnitt NSF Student krever at det opprettes kvalitetssikrede nasjonale rammer for traineestillinger. Disse skal forplikte arbeidsgiver til å sikre krav om kompetanseheving, trygghet, kontinuitet og forutsigbarhet. Punkt 4.6 første setning NSF Student mener kjønnsbalanse i sykepleieryrket vil ha samfunnsmessig gevinst. 5. Tilleggsutgifter i utdanningen Punkt 5.2 NSF Student krever at utgifter til uniformer som er påkrevd i forbindelse med øvingspost eller praksisstudier skal studentene få dekket gjennom ordninger ved studiestedet. Undervisningsinstitusjonen skal dekke tilleggsutgifter ved ekstra reise og opphold i forbindelse med praksis. Punkt 5.4 første avsnitt NSF Student krever at sykepleierstudenter får tilbud om gratis vaksine mot influensa, hepatitt A og B, samt andre relevante vaksiner for helsepersonell ved behov. 6. Internasjonalt arbeid og solidaritet 5

6 Punkt 6 tittel 6 INTERNASJONALT 7. Klima, miljø og helse Punkt 7 første setning NSF Student krever at sykepleierstudenter får kompetanse i hvordan helsepersonell skal være klima- og miljøbevisste aktører. Punkt 7 siste setning NSF Student mener sykepleierutdanningen skal være papirløs. Med vennlig hilsen Cathrine Villemo Tallaksen Svendsen studentleder Vedlegg NSF # Omstrukturert Studentpolitisk plattform uten politiske endringer NSF # Studentstyrets forslag til SPP for perioden