Hvordan planlegger man et utviklende spilleår?
|
|
|
- Brit Andreassen
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Planlegging
2 Hvordan planlegger man et utviklende spilleår?
3 Musikalsk handlingsplan Legge et løp sammen med hovedkorpsdirigenten Terminliste Hva gjør man? - Opptredener/konkurranser/tur? - Passe øveperiode i mellom ArbeidsBdsberegning
4 Eidanger Pike- og GuEekorps Visjon: Et korps med musikalsk ambisjon og med målse7ng om å ha det gøy. (Fra strategiplanen ) Hovedsatsningsområde fra 2010: Opplæring
5 Musikalsk handlingsplan Ambisjoner/Hva slags korps? - Hvilke mål har vi for skolekorpsperioden? - Hva ønsker vi i oppnå eeer ulike år/før man kommer inn i hovedkorpset?
6 Årsplan Dato AK 1 AK 2 JK Diverse 20/9 Herming Opprop Holdning, pust og støee Haien kommer Skalatrappa Spania med noter C- jam blues Höstrock Höstmarsj Notenavn og pauser RepeBsjon Herming Opprop Oppvarming og øvelser Hør jeg vil spille en sang Tre små kinesere ute og marsjerer C- jam blues Höstrock med solist - Marius? D.C. al Fine Oppvarming og øvelser Utvid registeret oppover LiEle Suite 1. sats Hav gi meg mat - klang og form Aint no mountain - pes. Fløyte og sax fra Can can - avslutningen Juniormarsj Form Karaktér Ta med: Boomwackers Haien kommer Karakterlapper Snakke om ønske om at noen spiller solo på huskonserten. Snakke med Torjus og Simon 27/9 Hvem vil spille solo på huskonsert? Ta med CD Bl JK. Følge opp Torjus og Simon
7 Plan for en Bme Dato HVA HVORDAN HVORFOR EVALUERING Hvilke konsekvenser får deee for hva vi gjør neste gang? Å forske i egen praksis
8 Praksistrekanten Kunnskap, erfaringer og verdier som Bl enhver Bd påvirker lærerens undervisningspraksis. P3 EBske begrunnelser P2 Teori og praksisbaserte begrunnelser P1 Handling
9 Hvordan legger vi opp øvelsen? Avhenger av mål Mal skaper trygghet (- De med spesielle behov) Øvelsen starter før øvelsen! Gjøre seg klar Start presis
10 Eksempel på en øvelse Hei! Hva skal vi gjøre i dag? (Starter oge med lyd/sang/øvelse først, - eksakt på klokka!) Oppvarming med innbakt problemabkk fra stoffet NyE stoff/dagens tema Pause FortseEe på noe fra forrige øvelse/lekse Vedlikehold av repertoar Elevene spiller for hverandre? Repetere nye Bng Hva har vi lært i dag/fåe Bl? Noe gøy Bl slue gå hjem med godfølelsenj ² Ispedd avbrekk for konsentrasjonens skyld eller for å øve på noe spesielt ² Hvor lang øvelsen er har betydning for hva man rekker
11 Oppvarming, intonasjon og klang Kan man jobbe med det blant de yngste? JA!
12 Ha fokus på basisferdigheter så Bdlig som mulig! Ferske musikanter bør oppleve det som naturlig å arbeide oppvarming og øvelser fra starten hører forskjell på god og dårlig klang kan forme ulike klanger kan høre om det stemmer eller ikke Og husk/kom i håg: Ferske musikanter tror alt er mulig!!! (Hjelpemiddel: Karaktérlapper)
13 Øvelsen, prakbske avklaringer KorpsoppseE - Hvordan sieer vi? (- Navn og instrument) RuBner Hva gjør vi? Plan for øvelsen Hvordan er vi på øvelsen/hvilke regler gjelder? Ansvarsfordeling
14 Besetningsplan Født SUM Fløyte Klari- nee Saxo- fon Horn Trom- pet Trom- bone Bary- ton Tuba Trom- mer Sum
15 Ønskeliste ved rekrueering Basert på besebngsplan Hensyn Bl besetning innad i gruppen - hvordan vil deee låte?
16 Ønskeliste Instrument Ønsket Hvis færre Hvis flere Resultat Fløyte KlarineE Saxofon Horn KorneE/Tr.pet Trombone Baryton Tuba Trommer TOTALT
17 Repertoar
18
19 BirgiEes påstand:
20
21
22 Hva styrer valg av repertoar? Mål/Musikalsk handlingsplan Terminliste Besetning Instrumenter Musikanter Evner/ Vilje/ ArbeidsBd Økonomi
23
24
25
26
27 Et godt og funksjonelt repertoar: Utviklende MoBverende Oppdragende Musikalsk kvalitet
28 Fellesnevnere Tilpasset musikantenes ferdigheter Flere nivå sambdig Tilpasset korpsets besetning Variert med tanke på oppgaver og sblart Godt håndverk - klinge bra og ha en god layout
29 Hvor finner vi den reee musikken? Noteforlagene lyee og BEe Sverige Tips fra andre Konserter/konkurranser Skrive selv BesBllingsverk Arkivet Øret/gehør
30
31 Hvordan BlreEelegge? ByEe om stemmer/blande stemmer Forenkle stemmer Avansere stemmer (overstemme?) Gi noen stemmer pauser Solistoppgaver Trommegruppa! Noen trenger kanskje annen BlreEelegging pga diagnose?
32
33
34
35
36
37 Hur utvecklar man orkestern så det blir meningsfullt och skojigt och gå dit? Har vi svaret? Finnes det et svar?
38 Verktøy på veien Starten avgjørende, få alle med. Skap posibvitet! Velg akbviteter og repertoar med omhu. Kvalitet KreaBvitet Variasjon Læring gjennom lek Organisering skaper kontroll og kvalitet Vær en god oppdrager!
39 Velg 1-3 konkrete Bng du skal seee i verk/ få Bl/ha fokus på når du kommer hjem!
40 AkBviteter Underdelingsøvelse Aspirantsignalet, dynamikk og karaktérlapper Korpsrap 3 stemmer + basslinje trommer Overstemme Tekst Hvor skal vi hen? Historie Lydforming Aspirantsignal med
Fra aspirant til hovedkorpsmusikant Planer og metoder i praksis. Regionting og fagkonferanse Rogaland 2017
Fra aspirant til hovedkorpsmusikant Planer og metoder i praksis Regionting og fagkonferanse Rogaland 2017 Den ferske aspiranten Vil! Lærevillig! Nysgjerrig! Åpen! Alt er mulig! Lekende! Utforskende! Kreativ!
KORT INFORMASJON OM KORPSET OG KORPSETS AKTIVITETER
Side 1 av 6 KORT INFORMASJON OM KORPSET OG KORPSETS AKTIVITETER Mange barn elsker å utfolde seg og spille på instrumenter. Å være med i korpset gir en unik mulighet til å lære seg musikalske ferdigheter
Årsplan i Musikk for 2.årssteg Faglærar Linda Longva Veke Kompetansemål Delmål Metode Læremiddel Konkretisering av lærestoff 35-40 Musisere:
Årsplan i Musikk for 2.årssteg Faglærar Linda Longva Veke Kompetansemål Delmål Metode Læremiddel Konkretisering av lærestoff 35-40 Musisere: -imitere rytmer og korte melodiar i ulike tempo, takt og toneart
++Årsplan i musikk for 2. trinn 2015/2016
Uke/ perio de Kompetansemål KL- 06 34 Delta i framføring med. 35 Delta i framføring med. 36 samtale om musikkens klang, melodi, rytme, dynamikk og tempo. Imitere rytmer og korte melodier i ulike tempi,
Årsplan i Musikk for 2.årssteg
Årsplan i Musikk for 2.årssteg Veke Kompetansemål Delmål Metode Læremiddel Konkretisering av lærestoff 34-39 Musisere: -imitere rytmer og korte melodiar i ulike tempo, takt og toneart Songbøker som er
Grenland Brass. «Litt bedre for hver øvelse» eller. «Fra 15 til 28 på 18 måneder»
Grenland Brass «Litt bedre for hver øvelse» eller «Fra 15 til 28 på 18 måneder» 14.01.2016 1 Innhold Litt om meg Litt om GB Mye om «Bli bedre, få det bedre» Hvor er vi nå? (Kragerø Resort ;-) Veien videre
Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for saksofon
Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for saksofon Innledning 1. Innhold 1.1. Begynnerundervisning 1.2. Arbeidsmåter og øving 1.3. Repertoar Begynnernivå Mellomnvivå Viderekommet nivå 1.4. Læringsaktiviteter
Velkommen som elev ved Stavanger kulturskole www.stavangerkulturskole.no
Fagplan orkester Fagplaner for Stavanger kulturskole Stavanger kulturskole er et kommunalt opplærings- og opplevelsessenter der alle kan få undervisning og anledning til å møte ulike kunstformer og kultuttrykk.
Til foreldrene litt om det å ha barn i Steindal Skolekorps
Til foreldrene litt om det å ha barn i Steindal Skolekorps Steindal Skolekorps er et fritids og musikkopplæringstilbud som er åpent for nåværende og tidligere elever ved Steindal Skole. For å undervise
«A mind is like a parachute. It doesn't work if it is not open.»
«A mind is like a parachute. It doesn't work if it is not open.» - Frank Zappa Fagplan for slagverk Råde kommunale kulturskole 1.0 Historikk Trommer/perkusjon/slagverksinstrumenter er sammen med menneskestemmen
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK AUGUST 2012 Hei, og velkommen til alle nye og erfarne foreldre Nå har barnehageåret startet opp, og allerede er tilvenningen av de nye barna unnagjort. Vi har nå fått in 6 nye barn;
Serviceerklæring. www.hadelandkulturskole.no. Skoleåret 2015-16 Gran kommune Lunner kommune
Serviceerklæring Skoleåret 2015-16 Gran kommune Lunner kommune Hadeland kulturskole skal gi opplæring av høy kvalitet i kunst- og kulturfag. Vårt mål er å gi elevene gode kunstneriske ferdigheter og opplevelser.
RAPPORTSKJEMA Temakveld:_STATUS I KORPSET
RAPPORTSKJEMA Temakveld:_STATUS I KORPSET Korps: Tjensvoll skolekorps, Stavanger Dato: 19. mars 2012 Kontaktperson i korpset: Aina Merethe Løhre Veileder: Eli Cantillon Tlf kontaktperson 99016720 Antall
Oppvarmingsrutiner på en skolekorpsøvelse for korps med tilnærmet janitsjarbesetning
Oppvarmingsrutiner på en skolekorpsøvelse for korps med tilnærmet janitsjarbesetning Iver Vatvedt, musikkonsulent NMF Øst Starten på en øvelse er muligens den viktigste delen av hele øvelsen. Her er det
Halden Skolemusikkorps. Informasjonsmøte Nye aspiranter 2008
Halden Skolemusikkorps Informasjonsmøte Nye aspiranter 2008 Agenda Mini konsert med aspirantene Organisering og drift av korpset Marjolein Musikalsk organisering av korpset Christer Instrumentene Simone
Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for trombone
Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for trombone Innledning 1. Innhold 1.1. Begynnerundervisning. 1.2. Arbeidsmåter 1.3. Repertoar, Begynnernivå Mellomnivå Viderekommet nivå 1.4. Læringsaktiviteter og
Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet
Vennskap Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet Prosess Hold en innledning slik at elevene har god kunnskap om temaet de skal arbeide med Bruk forslagene til spørsmål eller lag egne Skriv spørsmålet
Marsjtrening Uniform: blå korpsgenser og olabukse***
Dato For hvem Aktivitet Tirs 3. mai som Nå nærmer 17.mai seg med stormskritt og det kan være lurt å Fra 1730-1900 i trenger ny ta en siste titt på uniformen og kanskje prøve om den fortsatt B- størrelse
Søknadsskjema og informasjon for skoleåret 2015/2016
Søknadsskjema og informasjon for skoleåret 2015/2016 Søknadsfrist 15.mai 2015 En kulturskole for alle -der trivsel og produksjon vil gi læring- Steigen kulturskole gir et desentralisert tilbud der undervisninga
Mål fra lokal læreplan Tid Emne, læremidler og organisering Vurdering Kunne beherske et sangreportoar fra ulike sjangere og synge med
Sunde skole Fag/klasse/årstall HELÅRSPLAN MUSIKK 4.TRINN Mål fra lokal læreplan Tid Emne, læremidler og organisering Vurdering Kunne beherske et Uke 35-40 Tema: Sanger- kjente og ukjente. Forberede blokkfløytespill.
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SVERDET AUGUST 2012 Hei alle sammen Nå er et nytt barnehage - år i gang igjen, og vi ønsker alle barn og foreldre velkommen til et spennende og kjekt år! Vi gleder oss veldig til
Kultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo
Kultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo De beste virksomheter i verden har tydelige svar på livets store spørsmål. De fleste andre har rikelig med svar på livets små spørsmål, men ikke på de
DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID
JENTA SOM HØRTE JORDENS HJERTE UNDER STORBYENS BRØL For- og etterarbeid: Den kulturelle skolesekken i Oslo høsten 2014. John Bauer: Bergaporten DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID Skriveoppgave: MAGISK GJENSTAND
KONGSBERG GUTTEMUSIKKORPS
KONGSBERG GUTTEMUSIKKORPS ÅRSBERETNING FOR PERIODEN 01.01.2015-31.12.2015 Side 2 av 11 Innhold 1. STYRET, UTVALG OG KOMITÈER 18.03.15 09.03.16... 3 2. DIRIGENTER... 4 3. ARBEID OG AKTIVITET... 5 4. MEDLEMSOVERSIKT...
Averøy Kulturskole: Forslag til prinsipper for oppsetting av fagplaner/ individuelle læreplaner:
Averøy Kulturskole: Forslag til prinsipper for oppsetting av fagplaner/ individuelle læreplaner: 1. Fagplanene for hvert instrument bør ikke omfatte mer enn 3 sider 2. Fagplanene skal settes opp etter
Elevenes læringsmiljø
Elevenes læringsmiljø Hvordan kan skole og hjem dra i samme retning? Inger Bergkastet Fug-konferansen 2013 Mål for arbeidet Skape et læringsmiljø der alle 1. Føler seg trygge 2. Kan bruke tid på læring
Sotrafestivalen 2005
Sotrafestivalen 2005 Olsvik Skolekorps og Musikklaget Fjellklang deltok sammen som felleskorps. Hovedkorpset deltok i 2. divisjon janitsjar, Juniorkorpset i 4. divisjon janitsjar. Resultatliste i 2. divisjon
Aspirantopplæring. Kulturskoledagene Birgitte Grong
Aspirantopplæring Kulturskoledagene 2017-2018 Birgitte Grong Lytteeksempel Aspiranten Lærevillig! Vil! Nysgjerrig! Åpen! Alt er mulig! Lekende! Utforskende! Kreativ! Aspirantene Oftest 7-11 år Hva gjør
VELKOMMEN TIL RYGGEMUSIKKEN.
VELKOMMEN TIL RYGGEMUSIKKEN. FORMÅL: RyggeMusikken har som formål å være et synlig korps som evner å kombinere det musikalsk spennende og utfordrende med det sosialt attraktive. RyggeMusikken skal være
Nannestad kommune kultur. Fagplan for. Sang
Nannestad kommune kultur Fagplan for Sang Nannestad kulturskole 2009 1 INNHOLD EN KULTURSKOLES FORMÅL OG OPPGAVER.... 3 En kulturskoles formål:... 3 Forankring i lovverket:... 3 Fagplanene i Nannestad
Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?
Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste
Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for tuba
Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for tuba Innledning 1. Innhold 1.1. Begynnerundervisning 1.2. Arbeidsmåter 1.3. Repertoar 1.4. Læringsaktiviteter og øving 1.5. Formidling; konserter og forestillinger
Månedsbrev for januar
Månedsbrev for januar Hei allesammen! Vi håper dere har hatt en flott jul, romjul og nyttårsfeiring. Vi ønsker å starte dette året med å takke dere for en fantastiskt fin høst! Med så flotte barn, foreldre
Kandidater til Fana sokneråd 2015
Kandidater til Fana sokneråd 2015 Fire spørsmål til kandidatene: 1. Hvorfor vil du bli medlem av Fana sokneråd? 2. Hva mener du er det viktigste for soknerådet i de neste fire årene? 3. Hvilke områder
Åpen og inkluderende. Alle som har lyst til å være med i frivilligheten skal ha mulighet til det uavhengig av kjønn, alder eller kulturell bakgrunn.
Åpen og inkluderende Alle som har lyst til å være med i frivilligheten skal ha mulighet til det uavhengig av kjønn, alder eller kulturell bakgrunn. I organisasjonene møter du andre som deler dine interesser.
VELKOMMEN TIL DRAMMEN! VELKOMMEN TIL KONFERANSE OM PROSJEKTET P 1824
VELKOMMEN TIL DRAMMEN! VELKOMMEN TIL KONFERANSE OM PROSJEKTET P 1824 09.00 09.05 09.15 09.40 10.00 10.15 Kulturskolen Velkomsthilsen fra ordfører Historien om et prosjekt Ekstern evaluering Pause Klart
Musisere. Komponere. Lytte
Musisere Hovedområdet musisere har musikkopplevelse, forstått både som estetisk opplevelse og eksistensiell erfaring, som faglig fokus. Hovedområdet omfatter praktisk arbeid med sang, spill på ulike instrumenter
Mal for vurderingsbidrag
Mal for vurderingsbidrag Fag: Naturfag Tema:Verdensrommet Trinn:6. Tidsramme: 5 undervisningsøkter (ca 5 x 45 min) Trintom Gro Sk Undervisningsplanlegging Konkretisering Kompetansemål Mål for en periode
Arbeidslag for brukerundersøkelser. Kulturskolen. Brukerundersøkelse 2014. Side 1
Arbeidslag for brukerundersøkelser Kulturskolen Brukerundersøkelse 2014 Side 1 19.01.2015 Brukerundersøkelse i kulturskolen 2014 Brukerundersøkelser er ett viktig element som inngår i Kongsberg kommunes
Aspirant i Sande og Mosserød Skolekorps
Aspirant i Sande og Mosserød Skolekorps Velkommen som aspirant i Sande og Mosserød Skolekorps! Dette heftet inneholder informasjon vi håper kan gi svar på noe av det både barn og foreldre lurer på. Aspirant
ÅRSMELDING 2011. http://skiens.skolemusikk.no/
ÅRSMELDING 2011 http://skiens.skolemusikk.no/ 1. TILLITSVALGTE Styret Leder Nestleder Sekretær Kasserer Materialforvalter Hovedkorpsleder 1 Aspirantkorpsleder 1 Juniorkorpsleder Marit Amundsen Karlsen
ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter 02.10.2014
ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse Simon Ryghseter 02.10.2014 Innledning Hva oppgaven handler om I denne oppgaven skal jeg ta for meg en tekstanalyse av en Netcom reklame, hvor du får en gratis billett til å
Musikkfantasier - for solobratsj elektronikk og elever
Musikkfantasier - for solobratsj elektronikk og elever Bergmund Waal Skaslien Konsert for 1. - 7. årstrinn PROGRAMMET Konserten vil være et tett på møte med en elastisk musiker som beveger seg i ulike
HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: MYRULL
HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: MYRULL JEG KAN - innebærer at vi skal jobbe for at: Barna skal oppleve mestring Barna får et positivt syn på seg selv Barna får tro på egne
Kvæfjord kulturskole. Fagplan messing. Lærer: Erlend Ruud
Kvæfjord kulturskole Fagplan messing Lærer: Erlend Ruud Kvæfjord kulturskole Fagplan for messing Instrumenter: Kornett, Trompet, Valthorn,Althorn, Trombone, Baryton, Tuba Innledning 1. Innhold 1.1. Begynnerundervisning
Mal for vurderingsbidrag
Mal for vurderingsbidrag Fag: Musikk Tema: Blokkfløyte Trinn: 2.trinn Tidsramme: En undervisningtime ----------------------------------------------------------------------------- Undervisningsplanlegging
MÅNEDSBREV FRA JORDBÆR Mars 2014
MÅNEDSBREV FRA JORDBÆR Mars 2014 Liakroken barnehage Sofie, Mathilde, Celine B.S., Splendor, Gard, Theo, Lucas og Trym leker høylytt i garderoben på Jordbær. Et av barna er vampyr og skal «ta» de andre
Terminliste for høsten 2013
Terminliste for høsten 2013 Varighet: Disco Fredag 30. august Alle!!! 22:00 Ungdomsstyret : Oppstartseminar i Lørdag 31. søndag 1. september Alle musikanter! Lørdag 12:00, søndag 10:00-15:00 (liten hentekonsert
Søknadsfrist 1. mai 2015 Søknad sendes på www.trysil.kommune.no/selvbetjening
Informasjon til elevene skoleåret 2015/2016 Søknadsfrist 1. mai 2015 Søknad sendes på www.trysil.kommune.no/selvbetjening Velkommen til kulturskolen! Trysil kulturskole er en mangfoldig kulturskole, og
Velkommen til kulturskulen.
1 Velkommen til kulturskulen. Det er no tid for å søkja om plass i kulturskulen for neste skuleår. Alle elevane som har plass dette året, får det automatisk neste år, men dei må levera eit skjema som blir
DØRBANKING. - Avmystifisering. Har du noen gang hatt en dørselger på døra som selger dører? www.frp.no
DØRBANKING - Avmystifisering Har du noen gang hatt en dørselger på døra som selger dører? Fremskrittspartiets Hovedorganisasjon Karl Johans gate 25-0159 OSLO Tlf.: 23 13 54 00 - Faks: 23 13 54 01 E-post:
Måsøy kulturskole. Undervisningstilbud 2006-2007. Telefon: 78 42 45 25 Telefon kontorfullmektig: 78 42 45 14 Telefaks: 78 42 45 11
Måsøy kulturskole Undervisningstilbud 2006-2007 Telefon: 78 42 45 25 Telefon kontorfullmektig: 78 42 45 14 Telefaks: 78 42 45 11 e-postadresse: [email protected] Kontor i 1. etasje på skolen.
Leseutviklingen fortsetter
Leseutviklingen fortsetter De første skoleårene lærte barnet ditt å lese. Men leseferdighet utvikles ikke en gang for alle. Den må både holdes ved like og videreutvikles. Fremdeles er det viktig at hjem
FAGPLAN FOR MESSINGBLÅSEINSTRUMENTER GENERELL DEL
FAGPLAN FOR MESSINGBLÅSEINSTRUMENTER Innledning Fagplan for messingblåseinstrumenter består av to hoveddeler. Den generelle delen beskriver forhold som danner plattform for all messingundervisning i kulturskolen.
Sang og reglehefte for Lohove småbarn, blåbær og rognebær august- september 2013
Sang og reglehefte for Lohove småbarn, blåbær og rognebær august- september 2013 Du og jeg. Du kan gjerne få smake på min appelsin, for i dag er du den aller beste vennen min. Den kan deles i båter til
Innøving av musikk til Distriktsmesterskap og NM
Innøving av musikk til Distriktsmesterskap og NM I 2015 skal HK øve inn to stykker til konkurransene. Robert W Smith har skrevet et verk i 4 satser basert på Dantes "Den guddommelige komedie". Vi skal
Mal for vurderingsbidrag
Mal for vurderingsbidrag Fag: Naturfag Tema: Tar for seg følgende i lærerplanen. Beskrive oppbygningen av dyreceller. Gjøre greie for celledeling samt genetisk variasjon og arv. Temaet brukes ofte som
Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»
Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN» Beate Børresen har laget dette opplegget til filosofisk samtale og aktivitet i klasserommet i samarbeid med utøverne. Det er en fordel at klassen arbeider
LØsningsFokusert Tilnærming -hvordan bruke LØFT i PPT? Landsdelssamlinga for PP-tjenesten i Nord-Norge og StatPed Nord Alta 18.-20.
LØsningsFokusert Tilnærming -hvordan bruke LØFT i PPT? Landsdelssamlinga for PP-tjenesten i Nord-Norge og StatPed Nord Alta 18.-20. september 2012 FRA PROBLEMFOKUS TIL LØSNINGSFOKUS Fra problem til ønskemål
Aspirant i Lyderhorn Skolebrass.
Aspirant i Lyderhorn Skolebrass. Velkommen som ny aspirant i Lyderhorn Skolebrass! Lyderhorn Skolebrass består av 2 korps, Nygårdslien Skolekorps og Kjøkkelvik Skoles Musikkorps. Det er mye nytt å lære
Vi ønsker å ha det gøy og bli så gode som vi selv vil
Træff Jr 2012 Den gode sirkel? Hvordan skape / gjenskape en god sirkel? Vi ønsker å ha det gøy og bli så gode som vi selv vil Evaluering Aktivitet Trening og kamp Progresjon Tiltak Hvordan står det til?
KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk
AUGUST Da er vi i gang med nytt barnehageår, og for en start vi har fått. Barnegruppa består av positive energibunter som bobler over av vitebegjær, glede, undring og lekenhet. Vi gleder oss til hver dag
T 4 GOD OF SECOND CHANCE 25
T 4 GOD OF SECOND CHANCE 25 M : G Flere steder i det nye testamentet møter vi en mann ved navn Johannes som ble kalt Markus. Kanskje er det også han som skrev Markus evangeli- et. Markus hadde det beste
VAULEN SKOLEKORPS Postboks 3009 Hillevåg, 4095 Stavanger
Velkommen til Vaulen Skolekorps! Vaulen Skolekorps er en flott gjeng med jenter og gutter i alderen 8 til 19 år som spiller og har det gøy sammen. Vi er et janitsjarkorps og har både treblåsere (klarinetter,
Kursplan for TeglA 3. og 4. trinn. Våren 2016.
Kursplan for TeglA 3. og 4. trinn. Våren 2016. Her er en kursoversikt for 3 /4 trinn på Tegla vinter/vår 2016 Skriv opp i en prioritert rekkefølge over hvilke kurs ditt barn ønsker å delta på. Alle elevene
Korpsnytt. Infoblad for Frelsesarmeen, Tromsø korps. Nr 1. 1 12. januar - 31. mars. 2012. Johannes åpenbaring, Kap. 3 vers 20
Infoblad for Frelsesarmeen, Tromsø korps Korpsnytt Nr 1. 1 12. januar - 31. mars. 2012 1 Johannes åpenbaring, Kap. 3 vers 20 Se, jeg står for døren og banker. Om noen hører min røst og åpner døren, da
Foreldrene oppfordres til å gi personalet tilbakemeldinger og innspill på barnehagedriften, slik at vi kan ha et best mulig samarbeid.
Årsplan for Einerhaugen Barnehage SA! Denne årsplanen ligger til grunn for vårt arbeid i barnehagen. Årsplanen er ment å være et arbeidsredskap for personalet samtidig som den skal si noe om hvilke tanker
Tid for endring! Rekruttering og medlemsutvikling
! Rekruttering og medlemsutvikling Hva er det som gjør denne tittelen aktuell? Hvis du gjør det du gjør får du det du får! Hva er «folk» opptatt av når de velger å delta frivillig? Mening Få til noe sammen
MÅNEDSBREV FOR AUGUST MANGE GODE VENNER
MÅNEDSBREV FOR AUGUST MANGE GODE VENNER Hei alle sammen Vi begynte barnehageåret med å ønske gamle og nye barn velkommen til et nytt år på Dypeskogen. Denne måneden har vi fokusert på å gjøre nye barn
AD/HD HVA ER DET? ADHD
AD/HD HVA ER DET? ADHD kan forklares som en svikt i selvkontroll eksekutive funksjoner som er involvert i planlegging organisering utføring av kompleks menneskelig atferd over lenge tidsperioder. Morgenundervisning,
Å ruste barn. Derfor drifter Voksne for Barn skoleprogrammet Zippys venner i Norge. 2 Zippys venner. Utdrag fra Kunnskapsløftet
Zippys venner Å ruste barn «til å møte livets oppgaver og mestre utfordringer sammen med andre og gi hver enkelt elev kyndighet til å ta hånd om seg selv og sitt liv, og samtidig overskudd til og vilje
Vurdering av prosjekt Musikk Ilsvika småbarn, 2015
Vurdering av prosjekt Musikk Ilsvika småbarn, 2015 Denne måneden vil vi vurdere prosjektet vårt om musikk som vi startet i oktober. Målene med prosjektet var: Barna skal få oppleve ulike rytmer å bevege
Årsplan i Musikk 5. klasse 2015-16
Grunnleggende ferdigheter: Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. Å kunne uttrykke seg muntlig i musikk innebærer å synge,
*** Spm. 1 *** Hvor mange elever er det på den skolen du jobber på?
*** Spm. 1 *** Hvor mange elever er det på den skolen du jobber på? Antall intervju 86 43 43 48 31 52 34 42 44 0-49 27 33 21 44 3 44-17 36 50-99 14 19 9 21 6 23-10 18 100-199 20 21 19 21 16 33-21 18 200-299
Evaluering av Frya kurs for klassetillitsvalgte studenter ved HiL, torsdag 4. september fredag 5. september.
Evaluering av Frya kurs for klassetillitsvalgte studenter ved HiL, torsdag 4. september fredag 5. september. Totalt 40 innleverte evalueringsskjemaer. 1. I hvilken grad har du hatt faglig og sosialt utbytte
Samlet rapport fra evalueringen HEL907 høst 2015.
Samlet rapport fra evalueringen HEL907 høst 2015. Har du ytterligere kommentarer om innholdet på timeplanen? Ville gjerne hatt mer simulering. Kunne gjerne hatt litt mer forelesninger. Synes dagen med
Fagplan for tverrfløyte Skedsmo musikk- og kulturskole
Fagplan for tverrfløyte Skedsmo musikk- og kulturskole Tegning laget av Besime Kaya Lokale fagplaner for Skedsmo musikk- og kulturskole Innledning. Skedsmo musikk- og kulturskole har som visjon å være
Årsplan for musikk 10-trinn, 2013/2014 Lærer: Erlend Alm Lerstad
ÅRSPLAN MUSIKK 10-TRINN Årsplan for musikk 10-trinn, 2013/2014 Lærer: Erlend Alm Lerstad Grunnleggende ferdigheter i faget (fra Kunnskapsløftet) Grunnleggende ferdigheter er integrert i der de bidrar til
OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN
OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN Nr Kategori/spørsmål Trivsel 1 Trives du på skolen? Svaralternativ: Trives svært godt Trives godt Trives litt Trives ikke noe særlig Trives ikke i det hele tatt
Hva skal vi snakke om?
Hva skal vi snakke om? Skolen "lære-leve-strevearena" Russ og gruppetilhørighet Ungdom og sex Rus Hva sier ungdommen tips SKOLEN er et sted for læring. I tillegg er skolen et av de stedene ungdom tilbringer
Vi øver i egne lokaler i kulturhuset Nedre Langgt. 50 hver mandag fra kl. 19.00 - kl. 22.00.
I den gamle jernbanestasjonen i Tønsberg finner du Tønsberg Janitsjarkorps øvingslokaler. Her møtes korpset til faste øvelser hver mandag. Lokalet blir flittig benyttet til seminarer, gruppeøvelser samt
Preken, orgelinnvielse. Matteus 11. 16-19.
Preken, orgelinnvielse. Matteus 11. 16-19. Denne preken skal være til gleden. Den er ikke forsvarstale for nytt orgel. Det trenger det ikke. Men kanskje orgel og glede har noe med hverandre å gjøre? Verken
Sesongen 2007 / 2008 Alt for tonekunsten
Tønsberg Janitsjarkorps Sesongen 2007 / 2008 Alt for tonekunsten Tønsberg Janitsjarkorps I den gamle jernbanestasjonen i Tønsberg finner du Tønsberg Janitsjarkorps øvingslokaler. Her møtes korpset til
Vi øver i egne lokaler i kulturhuset Nedre Langgt. 50 hver mandag fra kl. 19.00 - kl. 22.00.
I den gamle jernbanestasjonen i Tønsberg finner du Tønsberg Janitsjarkorps øvingslokaler. Her møtes korpset til faste øvelser hver mandag. Lokalet blir flittig benyttet til seminarer, gruppeøvelser samt
16.09.2013 HEMNE LEAN - HÅNDBOK KOMMUNE. Enkel veileder Eva Randi Oldervik
16.09.2013 HEMNE KOMMUNE LEAN - HÅNDBOK Enkel veileder Eva Randi Oldervik Hemne-LEAN Innhold FORORD... 2 LEAN - FORBEREDELSE... 2 LEAN GJENNOMFØRING... 3 LEAN AVSLUTNING... 5 LEAN VEILEDERE... 5 RÅD TIL
Årsplan i Musikk 6. klasse 2015-2016
Grunnleggende ferdigheter: Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. Å kunne uttrykke seg muntlig i musikk innebærer å synge,
Improvisere dans og bevegelse og samtale om hvordan dans kan illustrere et musikalsk forløp.
Årsplan i Musikk, 3.trinn 2018-2019 Uke Tema/fagemne Kompetansemål (eleven skal kunne) 34 Sangleker/dans Kunne delta i leker med et variert repertoar av sanger, rim, regler, sangleker og danser. 35 Musisere
Årsplan Musikk 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere:
Ida Myrvang, Årsplan Musikk 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Eli Aanensen, Elisabeth B. Langeland, Akersveien 4, 0177 OSLO Kirsten G. Varkøy og Karianne F. Moen Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tids-punkt
HVA NÅ? når mor eller far til dine barn er syk
HVA NÅ? når mor eller far til dine barn er syk HVA NÅ? Når en mor eller far blir alvorlig syk eller ruser seg, fører dette vanligvis til store utfordringer for den andre forelderen. Dette er en brosjyre
Veiledning og observasjon i utviklingsarbeidet bindeledd mellom teori og praksis
Veiledning og observasjon i utviklingsarbeidet bindeledd mellom teori og praksis Mette Bunting Førstelektor Institutt for Pedagogikk Innhold Hva er veiledning? Hva er observasjon? Praktiske eksempler og
BUFDIR BRUKERUNDERSØKELSE 2011
Tiltaksrapport Antall besvarelser: 11 Svarprosent: 79 BUFDIR BRUKERUNDERSØKELSE 011 INNLEDNING 01 Innhold I denne rapporten finner du resultater fra Bufetats nasjonale brukerundersøkelse blant barn og
Sosial trening Konkrete tiltak Tidsrom for måloppnåelse. April 08. April 08. November 07. April 08
ETISKE PROSESSER: Her er de verdiene foreldrene, barna og personalet har ønsket å legge vekt på og som kom frem under utarbeidelse av verdimålene gjennom den etiske prosessen, våren 2007. Planen inneholder
Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel:
Preken 3 s i treenighet 14. juni 2015 Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel: Dagen etter sto Johannes der igjen sammen med to av disiplene sine. Da Jesus
Matematisk julekalender for 5.-7. trinn, 2015
Matematisk julekalender for 5.-7. trinn, 2015 Årets julekalender for 5.-7. trinn består av enten de første 9 eller alle 12 oppgavene som kan løses uavhengig av hverandre. Oppgavene 6 til 12 er delt i to