Samarbeidsutvalget, Grødem skole

Transkript

1 Type møte MØTEINNKALLING Samarbeidsutvalget, Grødem skole Dato/ klokke Onsdag kl Personer Forfall Referent Leder SU : Kristine Enger poltisk repr. FAU: Linda Abrahamsen, Kathrine Edland Elevråd: Martine Hogstad, Katharina Høie Ansatte: Line Hogstad, Morten Vistnes Utdanningsforbundet Tove Paulsen, FF Martine Hogstad Helene T. Vistnes Sak nr Saks tittel 5/09 Godkjenning av innkalling og referat Ansvar/ frist Ingen merknad. 6/09 Ressursdisponering 09/10 Vedlagt forslag til ressursdisponering for 2009/2010 talldel med kommentarer. Bakgrunn: Forslag til ressursdisponering er utarbeid i tråd med økonomiske rammer vedtatt i K- sak Budsjett Total timeramme er på 1321 uketimer. Elevtallsprognoser for 09/10 er på 580 elever. (08/09 snitt 585 elever) Saksgang : Ressursdisponering 09/10 er behandlet i medbestemmelse og klubb for Utdanningsforbundet. SU behandler saken Kommentarer til noen av hovedområdene: Ramme A+ B Etter opplæringsloven 8 2 er det ikke lenger lovfestet klassedelingstall. Kravet er at alle elever skal tilhøre en basisgruppe. Gruppestørrelsen skal være pedagogisk forsvarlig. Timerammen til ordinær undervisning slik den framkommer i ramme A er basert på gammel klassedelingsmodell med 28 elever på barnetrinnet og 30 elever på ungdomstrinnet som max elevtall. Unntak: trinn. Her er rammen styrket med 24t/u på 2. trinn og 24t/u på 3. trinn timer til gruppedeling noe som gir basisgrupper /klasser

2 på fra elever. Det samme gjelder for første trinn. Ramme C Her er det avsatt timer til gruppedeling i praktiske fag. Det er et stort kull på 9. trinn som krever 18t til gruppedeling i mat og helse. Hver gruppe blir da 12 elever. Max elevtall på fagrommet er 16. Ramme D Viser timetall avsatt til faste og lovpålagte områder. Timerammen til grunnleggende norskopplæring for tospråklige barn er redusert noe fordi skolens ramme er redusert med kr ift inneværende år. Faste vikartimer er også redusert. Det skyldes at det er lagt inn en innsparing av forventet vikarutgifter på kr for Grødem skoles del. Ramme E T timer /spesialundervisning Timer til spesialundervisning tildeles elever etter sakkyndig tilråding. Gjelder elever som ikke har tilstrekkelig utbytte av den ordinære undervisningen ved å følge læreplanen for grunnskolen LK 06. T time rammen er økt i f.t. inneværende år på bakgrunn av sakkyndige tilrådinger. Rammen er likevel stram og må ses i sammenheng med at skolen har fått redusert den totale økonomiske rammen Ramme F - satsingsområder 1.Læringsmiljø Sosialpedagogiske styrkingstiltak Det er satt av 18 t /u ressursen er opprettholdt på samme nivå som inneværende år. Timene er rettet mot oppfølging av enkeltelever, forebyggende arbeid og veiledning / kompetansebygging i personalet samt foreldresamarbeid. I tillegg er det satt av 3t /u til alternativ skoletilbud(vistnestunet) 2. Læringsutbytte : Fleksibel ressurs til kurs /ressursstasjon Det er lagt inn 14 t /u som inneværende år. Timene brukes til ulike styrkingstiltak i norsk og matematikk for enkeltelever og grupper. Timene organiseres fleksibelt som kurs, periodeundervisning, arbeid med læringsstrategier. Styrking på trinn Disse timene brukes til gruppedeling og øker lærertettheten og mulighet til tettere oppfølging av den enkelte elev. Ressurs til utviklingssamtaler Dette er et område vi ønsker å videreføre. Kontaktlærer får 1 t /u til utviklingssamtaler med fokus på elevenes læringsutbytte. Lærerne får bedre rammer til å følge opp den enkelte elev med veiledning faglig og sosialt. Elevene vil få hyppigere tilbakemelding på sin utvikling. Timerammen som settes av til utviklingssamtaler : 47 t/u - IKT Skolen har en stor datapark, ( 350 maskiner)og elevene bruker data

3 jevnlig i undervisningen. Det er utarbeidet en felles plan for opplæring i data for elevene i Randaberg. Vi har satset på kompetanseheving i personalgruppa. Denne satsingen fører til økt bruk både blant elever og personalet og mer behov for oppfølging av utstyr og veiledning. Rammen som er avsatt kommer i tillegg til en 33% stilling til teknisk drift, men er likevel en minimumsramme. Prioriteringer: Prognoser viser at elevtallet er rimelig konstant. Elevtallet på ungdomstrinnet øker. Vi må bruke mer timer til ordinære klasser/grupper enn dette skoleåret og også flere timer til gruppedeling i praktiske fag. Forslag til ressursdisponering gir likevel rom for å videreføre viktige satsingsområder : Vi har prioritert ressurser til områder som vil gi økt lærertetthet og styrke klasserommet. - gruppedeling til trinn - styrke kontaktlæretjenesten, - utviklings- og veiledningssamtaler - videreføre sosialpedagogisk tjeneste - videreføre ressursstasjon - ressurs til Teknolab - leksehjelp for elever på trinn videreføres og vurderes innført på 7. trinn Utfordringer: - fleksible ressurser til styrking og gruppedeling er knappe særlig på mellom og ungdomstrinn - behov for flere ressurser til sosped team på ungdomstrinnet - timeramme til pedagogisk veiledning data er på et minimum - leksehjelpstilbud for hele mellomtrinnet SU bes drøfte og gi innspill til skolens prioriteringer slik de framkommer i ressursdisponeringen for 2009/2010. Vedtak: SU går for rektors forslag til ressursdisponering for 09/10. 7/09 Orienteringssaker: Fra elevråd: Har drøftet forslag om miljøtiltak i klassene. Elevrådet mener at summen bør økes. Saken følges opp i SMU Fra FAU Ny ordning for valg av klassekontakter er vedtatt. FAU sender et skriv til foresatte og orienterer om dette. Målet er at foreldrekontaktene skal være klar til skolestart. Arbeider med 17. mai arrangement på skolen 7/09 Fra rektor: -Leirskole for 8. trinn i uke Gudstjenesten er avholdt. Skolen valgte å ha barne.-og

4 ungdomstrinn hver for seg. 9. trinn hadde ansvaret. - Skolen skal arbeide ut plan for fysisk fostring. Det er gitt statlige føringer. Minst 60 minutter aktivitet i løpet av skoledagen. Planen legges fram for SMU til høsten. -Innføringsklasser for tospråklige barn. Orientering. -Besøk av politikere fra HOL på skolen. Ønsker representanter fra FAU, elevrådet og ledelsen med på møtet. -Tilsatt 4 nye lærere. - Utfordringer i ungdomsmiljøet: Orientering fra møtet i regi Sterk og klar. Viktig at foreldrene er på banen. Fra ansatte: Medarbeiderundersøkelse har vært gjennomført i mars. Klubben Utdanningsforbundet har sendt brev til lokallaget med merknader til undersøkelsen. Klubben påpeker at undersøkelsen er generell og tar ikke opp de utfordringene som er spesielle for skolesektoren 8/09 Evt Ingen saker Grødem, Helene T. Vistnes - sekretær- RESSURSDISPONERING GRØDEM SKOLE 09 /10 Ramme pr timer

5 Ordinær undervisning b-trinn A TIME - RAMME SUM 3 klasser 1.trinn 3 basisgrupper a 16 /17 72 timer 24 elevtimer pr. klasse 3 klasser 2.trinn 3 basisgrupper a 14/15 72 timer 24 elevtimer pr klasse 3 klasser 3. trinn - 3 basisgrupper a 16/17 3 klasser 4. trinn - 6 basisgrupper a timer 76,5 timer 25 /25,5 elevtimer pr klasse 5.-7.trinn 7 klasser- 14 basisgrupper 189 timer 27 elevtimer 22 til 25 elever pr klasse Kontaktlærere - 16 klasser / 29 basisgr 29 timer 513,5 timer B Ordinær undervisning u-trinn 270 timer 9 klasser 18 basisgrupper 30 timer pr. klasse - 20 /24 elever pr kl Kontaktlærer - 18 basisgrupper 18 timer 288 timer C Gruppedeling Kunst/Håndverk kl 20 timer Heimkunnskap 6. og 9. trinn 27 timer Musikk Trinn Naturfag D 3 timer 6 timer Faste områder Norsk 2 alle trinn 26 timer Vikartjeneste 26 timer Oppfølging stilling Tillitsvalgt 2 timer Buk+elevrådsleder Rådgiver 3 timer 12 timer Bibliotek 50% stilling. 13 timer Ramme: Fremmedspråk /Fordypning 8 timer 56 timer Nedsatt lesetid byrdefull undervisning 31 timer 121 timer Spes undervisning T-timer B-trinn. E

6 T-timer U-trinn. timer 220 timer F Satsingsområder: Sosial - og spesialpedagogisk tjeneste 10 timer Logos / Aski Raski Sosialpedagogiske styrkingstimer 18 timer Vistnestunet 3 timer Flytende ressurs kurs / styrking 14 timer grunnleggende: Styrking 4. trinn no, ma, eng 4 timer 122,5 timer Styrking 5. trinn 4 timer Styrking 6. trinn /deling mot mat og helse 2 timer Styrking 7. trinn 5 timer Styrking 8. trinn no, ma, eng, na/mi 5 timer Styrking 9. trinn - no, ma, eng, na/mi (hmk) 3 timer Styrking 10. trinn - no, ma, eng, na/mi 4 timer Kontaktlærer /utviklingssamtaler 16 timer Teamleder / trinnledere 11, 5timer Veileder/pedagogisk bruk av IKT 15 timer Koordinator lese/skriveopplæring (1.-7.) 2 timer Matematikkprosjekt/ Teknolab/ 2 timer Kulturelle skolesekk 1 time Leksehjelp 2 timer Verneombud 0,5 time Sum 1321timer

7