07 Pedagogstudentenes virke Sak: LM 09/18 Møtedato: april Saksansvarlig: Ruben Amble Hirsti Sted: Sundvolden

Transkript

1 07 Pedagogstudentenes virke Sak: LM 09/18 Møtedato: april Saksansvarlig: Ruben Amble Hirsti Sted: Sundvolden Pedagogstudentenes virke er en sak om hvem vi er i dag og hvem vi ønsker å være i fremtiden, hvordan vi jobber og hva vi skal hete. Begrepet virke bygger på organisasjonsutvalgets rapport om organisasjonens sammensetning, rutiner og virksomhet, sett i et helhetlig perspektiv. For å finne frem til hvem vi ønsker å være i fremtiden må vi se på hvordan organisasjonen jobber i dag, hvem som er våre medlemmer og potensielle medlemmer og organisasjonens navn. Organisasjonens navn har tidligere blitt diskutert, men ikke som egen sak. Organisasjonen har de siste årene vokst mye, og vi har som politisk aktør fått en viktig og tydelig rolle og stemme i det offentlige ordskiftet. Både tidligere og nåværende tillitsvalgte og aktive medlemmer har sett viktigheten av å ta debatten om navn og hvordan vi skal profilere oss. Etter grundige diskusjoner mener Landsstyret at tiden er moden for en navnendring. Vi mener det vil bidra til å spisse og tydeliggjøre organisasjonens profil og budskap. På bakgrunn av dette velger landsstyret å innstille på at organisasjonen endrer navn fra Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet til Lærerstudentene i Utdanningsforbundet. Videre innstiller landsstyret på at organisasjonen konkretiserer sitt virke til å jobbe politisk og faglig for de ulike lærerutdanningene fordi medlemsmassen hovedsakelig består av lærerstudenter. Videre i sakspapiret vil det bli redegjort for punktene i organisasjonsutvalgets rapport som omhandler Pedagogstudentenes virke, hvem vi organiserer, dagens situasjon og medlemsprofil. Videre belyses landsstyrets innstilling til tydeliggjøring av medlemsprofil, endring av navn, hva som vil skje med organisasjonens grafiske profil og de ulike vedtektsendringene som må til for å endre navn på organisasjonen. Landsstyret ser for seg at debatten på Landsmøtet hovedsakelig omhandler hva vi skal hete, basert på hvordan vi skal jobbe for de ulike medlemsgruppene i fremtiden. Bakgrunn anbefalinger fra Organisasjonsutvalget Organisasjonsutvalget ble oppnevnt november 2015 av landsstyret og arbeidet frem til Landsmøtet Utvalget har bestått av personer med både intern og ekstern organisasjonsbakgrunn. Utvalgets oppgave var; å evaluere Pedagogstudentenes oppbygging, sammensetning, rutiner og virksomhet, sett i et helhetlig perspektiv. Utvalget leverte sin sluttrapport på Landsmøtet 2017 (vedlegg 1). Utvalgets evalueringer omhandlet ti punkter samt anbefalinger til arbeidet videre.

2 De ulike punktene i rapporten er: - Pedagogstudentenes virke - Årsmøte - Internasjonalt utvalg - Kommunikasjon og gjennomsiktighet - Opplæring - Rapporter på møtet - Det administrative forholdet mellom Pedagogstudentene og Utdanningsforbundet - Sammensetning av arbeidsutvalget - Under utdanning - Organisatoriske dokumenter På det samme Landsmøtet ble følgende vedtak gjort i arbeidsprogrammet for perioden : Pedagogstudentene skal bruke organisasjonsutvalgets rapport og innspillene fra Landsmøtet til å videreutvikle organisasjonen Landsstyret har gjennom perioden jobbet med flere av punktene organisasjonsutvalget trekker frem i rapporten. Fremdriftsplanen ble vedtatt på periodens første landsstyremøte og la grunnlaget for oppfølgingen av rapporten denne perioden (vedlegg 2). Hva trekker organisasjonsutvalget frem? Organisasjonsutvalget trekker blant annet frem Pedagogstudentenes virke og kommunikasjon og gjennomsiktighet, som noen av kjernepunktene i organisasjonens virke, struktur, kultur og verdigrunnlag. Med bakgrunn i Organisasjonsutvalgets rapport er Pedagogstudentenes virke, hvem vi skal representere, hvordan vi skal representere alle våre medlemmer og hvorvidt vi skal fortsette å hete det vi gjør i dag, en av de viktigste debattene organisasjonen må ta. Hvem vi ønsker å være og hvem vi skal representere, påvirker hvordan organisasjonen kommuniserer innad og utad, i det politiske og faglige arbeidet. Både navn, profilering og logobruk er med på å tydeliggjøre hvem vi ønsker å være som organisasjon. Organisasjonsutvalget peker i sin rapport på at: Pedagogstudentenes politikk og profil utad ikke gir et klart bilde av medlemsmassen. De mener dermed at Pedagogstudentene oppfattes som tvetydig i hvem de representerer og at organisasjonen ofte fremstår som en ren lærerstudentorganisasjon.

3 Organisasjonens medlemsparagraf For å synliggjøre hvem som kan bli medlem, legger vi ved dagens medlemsparagraf: 2.1 Studenter ved høgskoler og universitet som tar studier som kan gi kompetanse som pedagogisk personale i barnehage, grunnskole, videregående opplæring, folkehøgskole, høgskole eller universitet har rett til medlemskap i Pedagogstudentene. Dette gjelder studenter både i grunnutdanning og direkte påfølgende videreutdanning. Medlemskapet i Pedagogstudentene er gratis. Vår medlemsparagraf samsvarer godt med Utdanningsforbundets medlemsparagraf, fordi vi ønsker at studentmedlemmene skal ha mulighet til å kunne bli medlem hos Utdanningsforbundet etter endt utdanning. Hvem er det vi organiserer? I dag organiserer vi hovedsakelig studenter fra: - Barnehagelærerutdanning (4414*) - Grunnskolelærerutdanning 1-7 (3530*) - Grunnskolelærerutdanning 5-10 (4105*) - Faglærerutdanning (468*) - Lektorutdanning 8-13 (2380*) - Praktisk pedagogisk utdanning yrkesfag og allmennfag (842*) - Yrkesfaglærerutdanning 8-13 (196*) - Pedagogikk (393*) - Spesialpedagogikk (248*) - Ulike andre studier som kan bygges på for å gi kompetanse til å jobbe i barnehage eller skole *antall medlemmer innen utdanningen Dagens situasjon Organisasjonsutvalget trekker frem at; Pedagogstudentene er en organisasjon som mange har tilhørighet til og fremstår som en organisasjon som ønsker å romme hele den potensielle medlemsmassen. Utdanningsforbundet har, ut ifra sine vedtekter, klare forventninger til hvem Pedagogstudentene kan representere. Utad oppleves dette uklart, hvor inntrykket til organisasjonsutvalget er at omtrent alle studenter kan melde seg inn. Dette gjenspeiles derimot ikke i Pedagogstudentenes offentlige profil, politiske mål eller i verving og rekruttering.

4 Medlemsprofil Pedagogstudentenes medlemstall: pr Utdanning Antall Prosent av medlemsmassen Barnehagelærer ,4 % Grunnskolelærer ,1 % Grunnskolelærer ,9 % Faglærerutdanning 468 2,3 % Lektorutdanning ,5 % PPU (Y og A) 842 4,1 % Yrkesfaglærerutdanning ,9 % Pedagogikk 393 1,9 % Spesialpedagogikk 248 1,2 % Annet ,3 % Ukjent ,4 % I bolken annet ligger medlemmer som er registrert på utgåtte utdanninger. I bolken ukjent ligger mange medlemmer som er vervet de siste årene, men som er blitt feilregistrert. Dette skyldes en feil i innmeldingssystemet til Utdanningsforbundet som nå er rettet opp i.

5 Som organisasjonsutvalget trekker frem, gir ikke organisasjonens politikk og medlemsprofil utad et klart bilde av medlemsmassen. Medlemstallene viser at vår medlemsmasse hovedsakelig er studenter ved integrerte lærerutdanninger. På grunn av kapasitet innad i organisasjonen og at hovedandelen av medlemsmassen er studenter på de ulike lærerutdanningene, har det ikke blitt jobbet like aktivt for utdanningene til alle våre medlemmer. Pedagogstudentene har gjennom flere år jobbet for de ulike lærerutdanningene uten å prioritere pedagogutdanningene i like stor grad. Det har heller ikke blitt utarbeidet spesifikk politikk for pedagogutdanningene. Denne bortprioriteringen av andre enn lærerutdanningene kan også gjenkjennes i organisasjonens vervearbeid og rekruttering. Som organisasjonsutvalget trekker frem i sin rapport møter Pedagogstudentene nye medlemmer som en lærerstudentorganisasjon. Ny medlemsprofil? Gjennom grundige debatter har landsstyret kommet frem til at vi ikke ønsker å endre organisasjonens medlemsparagraf. Vi ønsker heller å spisse medlemsprofilen slik at vi primært jobber for de ulike lærerutdanningene, og samtidig ivaretar de pedagogiske og spesialpedagogiske perspektivene som en viktig del av de integrerte lærerutdanningene. Landsstyret mener organisasjonen bør rette seg mot og tydeliggjøre sitt politiske og faglige arbeid til å omfatte de åtte lærerutdanningene vi representerer i dag. Likevel vil studenter fra pedagogutdanningene kunne bli medlemmer hos oss. Det er viktig å tenke på at vi, som en stor studentorganisasjon med direkte tilknytning til Utdanningsforbundet, vil være attraktive for studenter som studerer pedagogikk eller spesialpedagogikk, med tanke på de ulike medlemsfordelene vi og Utdanningsforbundet kan tilby. Vi opplever at vi sammen med Utdanningsforbundet kan ivareta disse på en god måte som en fagforening ved å gi dem trygghet i studiehverdagen, mens Utdanningsforbundet vil være relevante etter fullført utdanning. På bakgrunn av antall medlemmer pedagogutdanningene utgjør, mener landsstyret det er forsvarlig å fortsatt organisere disse, selv om organisasjonen jobber politisk og faglig rettet inn mot lærerutdanningene. Landsstyret mener organisasjonen må være tydelig i sin kommunikasjon innad og utad om hvem vi jobber for, og på hvilken måte vi jobber for de ulike medlemsgruppene. Videre mener landsstyret at en spissing og bevisstgjøring av Pedagogstudentenes virke ikke vil medføre store endringer innad i organisasjonen, da vi allerede jobber politisk og faglig, hovedsakelig for de ulike lærerutdanningene. Landsstyret mener organisasjonen først og fremst bør jobbe politisk og faglig for lærerutdanningene, men at alle medlemsgruppene får medlemsfordeler.

6 Landsstyrets innstilling til Landsmøtet 2018 er som følger: Organisasjonen skal synligjøre seg som en aktør som jobber politisk og faglig for de ulike lærerutdanningene, samtidig som vi organiserer pedagogutdanningene. Organisasjonens navn På landsstyremøte 2 i Stavanger startet landsstyret, sammen med deltakerne på oppstartshelgen, diskusjonen om organisasjonens virke og derunder navneendring. På møtet i Stavanger kom det opp tre forslag til navn, Lærerstudentene i Utdanningsforbundet og Utdanningsforbundet student, samt å beholde dagens navn. Landsstyret ser det som hensiktsmessig å ha Utdanningsforbundet som en del av vårt navn fordi det vil være med på å forankre vår integritet som «eksperter på lærerutdanning». Vi mener også det er klokt å ivareta dette da det vil være positivt å vise til at vi er Utdanningsforbundets studentorganisasjon. Landsstyret har gjennom grundige debatter kommet frem til at vi ønsker å endre navn til Lærerstudentene i Utdanningsforbundet. Vi ønsker ikke å endre navn til Utdanningsforbundet student da dette kan være med på å svekke vår selvstendighet som organisasjon. Vi mener også at Lærerstudentene i Utdanningsforbundet eller Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet vil tydeliggjøre at vi er en selvstendig organisasjon som jobber for lærerstudenter. Som studentorganisasjonen står vi i dag helt fritt til å mene det vi vil politisk, men våre vedtekter kan ikke stride med Utdanningsforbundets, noe som i dag er uproblematisk. Utdanningsforbundet og organisasjonen vår er i dag fornøyde med friheten vi har ovenfor hverandre. Å endre navn til Utdanningsforbundet student kan føre til at organisasjonen kan bli mer bundet opp av Utdanningsforbundets politikk, noe som kan bli forvirrende både innad i Utdanningsforbundet og utad. Landsstyret ønsker å endre navn fra Pedagogstudentene til Lærerstudentene i Utdanningsforbundet, da dette henger tett sammen med de endringer i medlemsprofil landsstyret innstiller på. I dag opplever organisasjonen ofte at det er misoppfatninger rundt «Pedagogstudentene», og vi blir omtalt som «pedagogikkstudentene». Ved å endre medlemsprofil og navn mener vi at det vil bli klarere utad hvem organisasjonen er. Vi mener også et navnebytte i større grad vil speile den reelle medlemsmassen vår. Det er viktig at vi som organisasjon tar eierskap til begrepet lærer i arbeidet for en felles profesjon. De fleste medlemmene våre er lærerstudenter og skal bli lærere enten i barnehage eller skole. Vi tror heller ikke en overgang fra Pedagogstudentene til Lærerstudentene vil føre til store endringer i måten vi jobber på, med unntak av endring av den grafiske profilen og utskiftning av profileringsmateriell.

7 Grafisk profil For at en eventuell navneendring skal implementeres på en god måte, er det nødvendig å ha en klar fremdriftsplan for hva som skal skje og når det skal skje. Organisasjonen trenger uavhengig av en eventuell navneendring å oppdatere vår grafiske profil, altså hvordan vi kommuniserer innad og utad, både på pedagogstudentene.no, i sosiale medier og i vervemateriell. Nettstedet vår er utdatert, og det er allerede et pågående arbeid med å endre grafisk profil, uavhengig av en eventuell navnendring. Vedlagt ligger kontorets plan for oppdatering av grafisk profil (vedlegg 3). Vedtektsendringer For å endre navn på organisasjonen må det flere vedtektsendringer til. Pedagogstudentene er nevnt 17. ganger i vedtektene (vedlegg 5). På bakgrunn av landsstyrets innstilling, kommer arbeidsutvalget til å fremme forslag på vegne av landsstyret om å endre fra Pedagogstudentene til Lærerstudentene gjennomgående i vedtektene. Det er flere ting å ta hensyn til når det kommer til en eventuell navnendring, både hvilket tidspunkt det er mest hensiktsmessig å endre, og det må også ses i sammenheng med oppdatering av nettsidene. Landsstyret innstiller derfor på at vedtektsendringer vedrørende navneendringer ikke skal tre i kraft før 15. oktober. Landsstyret mener dette er en dato som vil fungere godt fordi verveperioden da er over. I tillegg har vi fått tilbakemeldinger på at konsulentselskapet som arbeider med nytt nettsted, vil være klare med nettstedet til da. Vi må også ta hensyn til andre ting som skjer i kalenderen. For å få en best mulig timing med hensyn til å få markert dette både nasjonalt og lokalt, mener vi det hensiktsmessig å styre unna høstferie i uke 40 og 41, samt fremleggelsen av Statsbudsjettet som skjer helt i starten av oktober. For å kunne få tid til å planlegge en skikkelig slippfest/ -arrangement, ønsker landsstyret lansering av nettsted og at vedtektsendringene vedrørende navneendring trer i kraft 15. oktober.

8 Forslag til vedtak 1. Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet endrer navn til Lærerstudentene i Utdanningsforbundet 2. Vedtektsendringer vedrørende navneendring trer i kraft 15. oktober. Vedtektsendringene er gyldige når de er godkjent av sentralstyret til Utdanningsforbundet. 3. Organisasjonen skal synliggjøre seg som en aktør som jobber politisk og faglig for de ulike lærerutdanningene, samtidig som vi organiserer pedagogutdanningene. Forslagsstiller Landsstyret Vedlegg 1. Organisasjonsutvalgets rapport «For medlemmer flest, en evaluering av Pedagogstudentene». 2. Langtidsplan for oppfølging av organisasjonsutvalgets rapport 3. Fremdriftsplan for nytt nettsted 4. Vedtekter med markeringer

9 Dissenser: På følgende vedtak: «Landsstyret innstiller på at organisasjonen skal synligjøre seg som en aktør som jobber politisk og faglig for de ulike lærerutdanningene, samtidig som vi organiserer pedagogutdanningene. Landsstyret innstiller videre på at Landsmøtet 2018 endrer navn fra Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet til Lærerstudentene i Utdanningsforbundet.» Har nevnte tatt ut dissens: Daniel Hansen Masvik (Landsstyrerepresentant Alta) Camilla Lund (Landsstyrerepresentant DMMH) Morten Hodne (Landsstyrerepresentant UiS) Alexander Egner-Kaupang (Landsstyrerepresentant NTNU) Aron Landgraff (Landsstyrerepresentant Hamar) Til orientering: Dissens: Dersom det i innstillinger foreligger mindretallsforslag som ønskes fremmet videre, kan mindretallet av de stemmeberettigede skriftlig melde dette. Dette er en dissens, og må meldes innen behandlingen av saken er avsluttet og leveres møteledelsen innen møtets slutt. Dissensen skal være underskrevet av dem i mindretallet som ikke vil følge flertallet i saken. Dersom man ikke tegner seg til dette, er man bundet av flertallsforslaget. Dissensen følger Landsstyrevervet. (Hentet fra Forretningsorden for landsstyret i Pedagogstudentene)