Foreldremøte onsdag , 7.trinn Lærerne har ordet:

Transkript

1 Foreldremøte onsdag , 7.trinn Lærerne har ordet: Oppstart/læringsmiljø Velkommen! Vi er glad for å jobbe med denne gjengen! Trinnet har hatt en svært positiv utvikling siden vi overtok dem på 5.trinn. Det er mye humor og glede blant gjengen, og vi ser også at de har mye omsorg for hverandre. Vi har hatt en god oppstart på 7.trinn, med gode arbeidsøkter i alle fag. Vi ser at flere har bestemt seg (/blitt modne) og gjør en veldig god innsats med skolearbeidet, og mange har en god innstilling til skole og arbeidet som følger med. Så har vi fremdeles noen som ikke har våknet helt enda og ikke helt har innsett at ungdomsskolen nærmer seg med stormskritt og alt det innebærer av karakterer i alle fag, inkludert orden- og oppførsel karakter. Vi ønsker at dette er noe dere kan snakke med elevene hjemme om. God innsats og innstilling! - Ja til elevmedvirkning. Men vi må også ha det slik at rimelighetens grenser blir overholdt, og at det legges vekt på en positiv form for elevmedvirkning. Vi snakker med elevene om dette. Gjør det gjerne hjemme også. Elevoppgaver i år: Trafikkvakter, biblioteksvakter, trivselsleder. Studentene avslutter denne uka. Ny kommer i uke De aller fleste synes at dette er gøy. Mobil på skolen Skolen er klar på denne regelen; mobilen skal ligge avslått i sekken til skoledagen er over. Dette gjelder alltid, så fremt ikke noe er avtalt med lærer. Ser vi at noen bruker mobilen, inndras denne og foresatte må hente den på inspektørs kontor. Tellonym Kontaktlærerne har gjennom elevene fått høre om en (app?) som kalles Tellonym. Den kan knyttes til Snapchat og fungerer på den måten at man kan sende anonyme meldinger til andre. Vi har elever som bruker denne

2 appen og vi har også elever som har blitt utsatt for ufine meldinger nå i høst. Vi ønsker å oppfordre dere til å snakke med barna om denne form for apper (det finnes sikkert flere), sjekke barnas mobilbruk og slette slike apper om dere oppdager det. Dette er jo et tema dere skal innom sammen med foreldrekontaktene senere i møtet. Voksne på trinnet i år Stort sett de samme voksne som ved forrige skoleår. Camilla, Jan Robert og Kathrine er kontaktlærere. Camilla har hovedansvar for matematikk, samfunnsfag og tekstil. Jan Robert for naturfag, gym, musikk og sløyd. Kathrine for norsk, gym og mitt valg. Maja underviser i engelsk og KRLE (delt i KRLE og Mitt valg Kathrine). I de aller fleste timene er vi to lærere inne i undervisningen, men ikke alltid. I tillegg er Hans Georg (sosiallærer) inne i noen spes.ped timer, og Christoffer og Grete jobber fremdeles som fagarbeider og assistent på trinnet. Elevsamtaler/Videreføring av vurdering for læring Hver uke er 30 minutter av vår kontaktlærertid satt av til elevsamtaler. Det betyr at vi får en ekstra fagsamtale med 2-3 kontaktelever hver uke. I disse samtalene tar vi oss selvsagt tid til å høre hvordan det går sosialt(/trivsel) med elevene, men fokuset ligger også på faglig utvikling. Vi er opptatt av at elevene skal vurdere seg selv i de ulike fagene, sette ord på hva de mestrer og hva de finner som utfordrende. Vi snakker om hva eleven selv kan gjøre med utfordringene og hva vi som lærere kan bidra med for å hjelpe eleven videre. Lekser Vår skole forholder seg til hva Kristiansand kommune har bestemt. Det betyr at vi skal ha lekser. De siste par ukene har vi redusert leksemengden noe, da vi de første ukene så at flere satt for mye med leksene. Vi prøver nå å dele inn de fleste leksene i «rød» og «gul», hvor det er slik at om du velger å jobbe på «rød» er dette minimum av det vi tenker at elevene bør gjøre. Velger elevene å jobbe på «gul», får de mer å gjøre og kanskje en ekstra utfordring. Vi håper likevel at dere har ett visst innblikk i leksene til elevene. Vær så snill og ta kontakt om leksene skulle bli for utfordrende.

3 Målet med leksene er fra vår side at de skal øve mer på det de har lært på skolen. (Engelsk: Alle leksene er tilpasset nivå.) Kristiansand kommune sier dette om lekser: Foresattes ansvar: Foresatte har det overordnede ansvar for å følge opp leksene. Leksehjelpen kan ikke erstatte foresattes oppfølgingsansvar og engasjement for egne barn. Foresatte skal høre elevene i leselekse. Melde fra til kontaktlærer dersom leksene ikke er godt nok tilrettelagt. Leksehjelpers ansvar: Holde ro og orden i leksegruppa. Gi faglig veiledning og støtte. Melde til kontaktlærer de elevene som ikke viser nødvendig interesse og innsats, samt de elever som ikke får godt nok tilrettelagt lekse. På Hånes skole får 7.trinn tilbud om leksehjelp hver mandag og tirsdag etter skoletid. Uketester hver uke: En fin indikator på om elevene har nådd ukas læringsmål. Målene gjennomgår vi muntlig hver mandag, og hver torsdag blir de testet i disse. Det er nyttig for oss å se hvem som har fått med seg hva, slik at vi kan kurse de elevene som trenger det litt ekstra. Det har vi de siste ukene blant annet gjort i matematikk ift. deling med flersifrede tall. Sjekk gjerne ut med ditt barn om målene sitter. Gym Hver mandag har vi en gymtime på slutten av dagen. Den foregår alltid ute. Elevene trenger ikke gymtøy til denne timen, da vi kjører «lettere» aktiviteter. Tirsdager har vi gym i Håneshallen. Da forventer vi at alle stiller i gymtøy. Elevene skifter i Håneshallen og kan dusje der etter gymtimene om de ønsker. Det er valgfritt å dusje, da elevene skal rett hjem etter gymtimene. Om eleven ikke skal ha gym, skal vi ha skriftlig beskjed fra foresatte om dette.

4 Vennegrupper Fau har bestemt at alle trinn fra 1-7 skal deles i vennegrupper hvert år og treffes en gang i måneden. Skolen tenker at dette er en positiv ting. Mange har en hektisk hverdag med aktiviteter og diverse. Vi håper likevel at dere som foreldre støtter dette på en positiv måte, spesielt ovenfor deres barn. Vi har barn på trinnet som ikke er så mye sammen med venner på trinnet/eller er med på aktiviteter. Så takk for at ditt barn er med til å bidra til et positivt løft for det sosiale. (Dette punktet ble diskutert i samtale med foreldrekontaktene på slutten av møtet. Se egen info om vennegruppeordningen videre i referatet fra foreldrekontakten under). Foreldrebidrag Kontaktlærerne vil gjerne oppfordre foreldre til å besøke trinnet for å fortelle om sitt yrke/sine arbeidsoppgaver/hobby ol. Elevene står foran både små og store valg etter hvert, og det ville være positivt å få innblikk i ulike yrkesretninger mm. Vi synes det er en spennende tanke som vi kan knytte opp mot flere punkter i læringsplanen. Meld gjerne din interesse til oss. Foreldre eller andre som ønsker å være med i undervisningen eller skolegården må skrive under taushetserklæring. Vårens foreldremøte vil omhandle Leirskole Bringsvær (mars ca) Mitt valg tema: Rusmidler Overgang til ungdomsskolen Andre ting dere finner nyttig å snakke om Til slutt Oppfordrer dere til å følge med på skolens hjemmeside. Dere kan abonnere på nyheter fra vårt trinn, og følge med på arbeidsplaner og annen info som legges ut.

5 Minner om at foreldre kan søke eleven fri inntil 10 dager i løpet av et skoleår fravær på 1 dag søkes og innvilges av kontaktlærer. Ber dere gi beskjed til kontaktlærer dersom barnet ikke møter på skolen skolen ringer hjem dersom vi ikke får beskjed om fravær innen kl Vær så snill ta kontakt med skolen dersom dere er bekymret eller avklaringer. Det er også lov å gi hyggelige tilbakemeldinger Referent: Kathrine G. Foreldrekontaktene har ordet (Referent: Kristine Bjoraa) Sosiale medier Vennegrupper Arrangementer på trinnet Annet Burtsdagsfeiring. - Enighet om at invitasjoner kan deles ut på skolen hvis alle (i klassen/gruppa/jenter/gutter) er invitert. Hvis man kun inviterer enkelte her og der, leveres invitasjoner direkte til hjemmene. - Foreldrene syns fortsatt femti kroner i gave er ok. Ulik praksis er realiteten. Delte meninger i forhold til om det er «lurt» å åpne gavene under eller etter festen. Opp til hver enkelt familie å gjøre det de tenker fungerer greitt. Tellonym - Dette er ikke en App. Man inviteres via link i for eksempel SnapChat. Kommunikasjonen er anonym, noe det stilles spørsmål om hensikten med. Anonym chatting er ikke ønskelig! Det er kjente tilfeller blant elevene på trinnet, der det er skrevet meget ufine og krenkende meldinger. En forelder oppfordrer til å sjekke nettleseren for å se om barnet ditt/deres er aktiv/mottar meldinger. - Ta gjerne en gjennomgang av nettvett med barna og minn dem spesielt på at de må ha tillatelse før de kan legge ut bilder av noen i sosiale medier.

6 Fortnight - En mor uttrykker fortvilelse over tidsbruken. Det deles ulike regler og erfaringer. Det ønskes at foreldrene tipser hverandre om å sende barna ut for å leke. Vennegrupper - Ett foreldrepar informerer om at de har bestemt seg for å ikke delta lenger. Mange foreldre i salen hiver seg på, og er negative til ideen. Enkelte sier de føler de tvinger barna til å gå. Det stilles spørsmål om behovet. Er der barn som ikke har noen å leke med? Det stilles også spørsmål om effekten. Har noen foretatt en evaluering? Flere ser verdien av vennegrupper i småskolen, 1-4 trinn. Etter det har elevene etablert vennskap. Det er heller ønske om flere temakvelder på skolen for hele trinnet, slik som diskotek. - Foreldrene er generelt dårlige til å møte opp siste halvtimen. Flere mener mamma- og pappakvelder har større verdi i henhold til å bedre kontakt/lette kommunikasjon mellom foreldrene. - Lærerne blir spurt om hva de tenker. De sier det har vært barn som har sagt at de ikke vil på vennegruppe. Andre gleder seg veldig. Noen har lite fritidsaktiviteter, og kanskje få venner. De vil man tro har både behov for og gevinst av slike tiltak/tilbud. - Noen foreldre ønsker avstemming der og da- FOR/MOT. Dette anses som uklokt, da de som ikke er komfortable med å snakke i plenum ikke får gitt uttrykk for sin mening. I tillegg var det flere barn som ikke var representert på møtet. - Enighet om at Sunniva Bragdø legger ut en mailadresse via Facebook. Hver familie kan så sende mail der de sier om de er FOR/MOT vennegrupper. En far foreslår at de som er FOR, kan deles i nye grupper og fortsette med vennegrupper.