Årets nysgjerrigper Prosjekttittel: Hvorfor havner sokker og underbukser inni dynetrekket når du vasker det
|
|
- Jorun Tollefsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Hvorfor havner sokker og underbukser inni dynetrekket når du vasker det sammen? Klasse: 7a og 7b Skole: Vevelstadåsen skole (Ski, Akershus) Antall deltagere (elever): 9 Dato: Side 1
2 Ansvarlig veileder: Gro Wollebæk Assisterende veiledere: Marit Gulbrandsen, Cathrine Hannevik Deltagere: Line L, Nick D, Simen AL, Trym H, Hiran M, Victor M, Simen LS, Tage B, Ramil S Side 2
3 Dette lurer jeg på Hvorfor havner sokker og underbukser inni dynetrekket når du vasker det sammen? Hvem er vi???? Hvem kom på det? Den første vaskemaskinen. Den første miljømerkede vaskemaskinen. Hvorfor er det slik Hypoteser /trosvar Legg en plan Ut å hente opplysninger Hypotese 1: Vi tror det er noe med størrelsen på vaskemaskinen Hypotese 2: Vi tror det har noe med størrelsen på dynetrekket Hypotese 3: Vi tror det har noe med åpningen på dynetrekket å gjøre Hypotese 4: Det kommen an på hvilket merke vaskemaskinen er Hypotese 5: Vi tror sentrifugeringa sender sokker og småting inn i dynetrekket Hypotese 6: Vi tror at vannstrømmen inni maskinen har noe å si Hypotese 7 Vi tror kanskje det har noe med ventilene å gjøre Telefon til Miele Dette har jeg funnet ut Løsningen Fortell til andre Side 3
4 Dette lurer jeg på Hvorfor havner sokker og underbukser inni dynetrekket når du vasker det sammen? Skolens vaskemaskin vi gjør forsøk i Hver gang vi vasker dynetrekk sammen med andre ting havner det inni dynetrekket. Hvordan klarer det å snike seg inn i den lille åpningen? ' Det er ikke alltid, men noen ganger at sokkene og trusene havner inne i dynetrekket. Hvorfor skjer det? Hvem er vi???? dette er oss Vi er Hiran, Line, Nick,Victor, Trym, Tage, Simen L. Simen A og Ramil. Vi er fra 7.klasse på Vevelstadåsen skole i Langhus! Hvem kom på det? Simen fant på problemstillingen, da han vasket sokker og truser sammen med dynetrekket. Da vasken var ferdig oppdaget han at alt lå inni dynetrekket. Det var helt håpløst å få tingene ut igjen når alt var vått. Da ble han nysgjerrig på hvorfor det var sånn? Side 4
5 Den første vaskemaskinen. Den første vaskemaskinen i verden Vaskemaskiner har vært lagd i veldig lang tid. De første maskinene ble hånddrevet. Jacob Christian Schäffer's vaskemaskin ble vist frem i Louise Goldberg er kanskje den som først fant opp en vaskemaskin som ligner på dagens vaskemaskin. Det skjedde sent på 1800-tallet. Han jobbet dessverre for Ford Motor Company og da er det slik at alle hasn oppfinnelser ikke fikk hans navn. Heldigvis har de funnet gamle tegninger så vi vet hvem som egentlig fant opp vaskemaskinen. Senere kom det ulike typer vaskemaskiner. Den første har vi fremdeles stående. Den bestod av en sylinder. I senteret av sylinderen var det plassert en skovle som var plassert på en aksling som gikk frem og tilbake og denne igjen var festet til en elektromotor i bunnen av maskinen. Tøyet ble deretter hengt opp på tørkeloftet over pakkhuset og senere ble det rullet på rulleloftet. Her stod det ett gammelt langbord hvor tøyet ble laget! Dette har vi funnet på Den første miljømerkede vaskemaskinen. Vaskemaskinen ble oppfunnet sent på 1800 tallet. Norges første miljømerkede Vaskemaskinen var ASKO, som har lansert den første svanemerkede vaskemaskinen på det norske markedet. Svanen stiller strenge krav til strømforbruk, materialbruk, vaskeresultat og støynivå. Side 5
6 Hvorfor er det slik Hypoteser /trosvar denne fine tegningen har Trym tegnet. 1) Vi tro det er noe med størrelsen på vaskemaskinen 2) Vi tror det har noe med størrelsen på dynetrekket å gjøre 3) Vi tro det har noe med åpningen på dynetrekket 4) Det har noe med merkene på vaskemaskinen, at det kanskje har noe med hvordan den er bygget på de forskjellige fabrikkene? 5) vi tror at sentrifugeringen er så sterk at den drar små plag som sokker og truser inn i åpningen i dynetrekket. 6) vi tror at det har noe med strømmen inn i vaskemaskinen å gjøre. 7) kanskje det har noe med ventilene og gjøre? Side 6
7 Legg en plan for undersøkelsen For å finne ut om hvorfor dynetrekk får sokkene og putevar inni seg må vi gjøre dette: 1. Vi må vaske mange dynetrekk og sokker sammen og se hva som skjer. 2. Vi må ekspremintere forsøkene. 3. Vi må ta kontakt med de som lager vaskemaskinene og de som lager dynetrekkene og stille spørsmål. 4. Vi må prøve forskjellige typer vaskemaskiner. 5. Vi må prøve forskjellige størrelser på sokkene. 6. Vi må se på størrelsen på vaskemaskinen. 7. Vi må lage en spørreundersøkelse om merkene. 8. Sist men ikke minst må vi finne svaret på oppgaven. Side 7
8 Ut for å hente opplysninger Hypotese 1: Vi tror det er noe med størrelsen på vaskemaskinen her er det en vaskemaskin. Først prøvde vi å vaske dynetrekk og sokker sammen i en kjempestor vaskemaskin som vi har på skolen. Vi tok på 40 grader og det varte i 1 time og 15 minutter. Da kom en sokk inn i dynetrekket. Så prøvde vi samme forsøket i den lille vaskemaskinen vi har på skolen. Vi tok samme tid og temperatur: 40 grader og den varte i 1 time og 15 min. Da kom det ingenting inn i dynetrekket.i tillegg har vi fått alle i 7.klasse til å vaske et dynetrekk og sokker sammen hjemme. vi har fått inn 32 svarskjemaer. Her har vi sett på størrelsen. Miele reklamerer med at de har stor trommel som kan vaske mye samtidig. I svarene fra foreldrene så er de fleste med Miele ikke plaget med at putevar havner inni dynetrekket. Halvparten av de med Miele vaskemaskin har fått sokkene inni dynetrekket.de med Bosch vaskemaskin er det flest som ikke får verken sokker eller putevar inni dynetrekket. De som har krysset av for vaskemaskin typer vi ikke visste om "annet" har alle fått sokker og putevar inni dynetrekket. KONKLUSJON: Vi tror at størrelsen på vaskemaskinen har noe å si. fordi når vi har vasket i den store maskinen har alltid sokkene og putesvaret hvanet inni. I den lille vanlige vaskemaskinen er det i halvparten av tillfellene at sokkene og putevaret havner inni.hypotese 1 er riktig Denne vaskemaskinen bruker renholderen på skolen vår til å vaske moppene med. Den er skikkelig svær og vasker veldig fort. Side 8
9 Hypotese 2: Vi tror det har noe med størrelsen på dynetrekket Vi har funnet frem 3 typer dynetrekk. Ett for babyer, ett for barn og et voksent dynetrekk. Når vi vasket babydynetrekket kom det ingen sokk inni. Så tok vi et middels dynetrekk og vasket det. Der kom en sokk inn i. Så tok vi et svært dynetrekk og der kom en sokk inn i. KONKLUSJON: Hypotese 2 er riktig. Jo større dynetrekk jo større sjangse for at det kommer sokker inni. Side 9
10 Babydynetrekk Barnedynetrekk Side 10
11 Voksen dynetrekk Side 11
12 Hypotese 3: Vi tror det har noe med åpningen på dynetrekket å gjøre To dynetrekk med bunn- og sideåpning Vi har laget en spørre-undersøkelse, for å skjekke dette.. De fleste som hadde fått sokker og truser inn i dynetrekket svarte bunnåpning! 22 stk hadde fått sokker og putevar inni dynetrekket med bunnåpning 10 stk hadde fått sokker og putevar inni dynetrekk med sideåpning. Det vi da har funnet ut at det er lettere å få ting inni dynetrekket hvis du kjøper dynetrekk med bunnåpning. KONKLUSJON: Hypotese 3 er riktig Hypotese 4: Det kommen an på hvilket merke vaskemaskinen er Vil du slippe sokkeproblemet kan du kjøpe Bosch!! I dette forsøket må vi sjekke om det har noe med merkene på vaskemaskinen, at det kansje har noe med hvordan den er bygget på de forskjellige fabrikkene? Vi sendte ut skjemaer til alle i klassen vår. På dette skejmaet hadde vi skrevet opp navnet på alle vaskemaskiner vi vet om. Vi brukte internett til å finne flere navn. Det ble ganske mange merker til slutt: Her er de vi har tatt med Miele, Bosch, Siemens, Electrolux, Asko, Whirlpool, LG, Zanussi, Gorenje eller andre merker. Bosch var den vaskemaskinen som ikke fikk sokkene og putevaret inni dynetrekket i vask. Det var 5 stk i klassen som hadde dette merket og ingen av dem fikk problemer med sokker og putevar. Den maskinen flest i klassen hadde var Miele. Her var det halvparten som fikk sokkene inni og halvparten som fikk putevaret inni. De som har krysset for andre merker har alle fått problemer med sokken og dynetrekket som har kommet inn i dynetrekket. Side 12
13 Også de med Siemens vaskemskiner har fått sokker og putevar inni. Ut fra de svarene vi har fått fra de i klassen kan det se ut som om merker har noe å si om du får småting inni dynetrekket under vask. Bosch er i hvert fall vinneren av å ikke få småting inni. Konklusjon: Hypotese 4 kan være riktig. Hypotese 5: Vi tror sentrifugeringa sender sokker og småting inn i dynetrekket dette er sentrifugen med dynetrekket inne i seg Vi tror at sentrifugeringen er så sterk at den drar små plag som sokker og truser inn i åpningen i dynetrekket. Fro å sjekke ut dette gikk vi ned til vaskemskin på skolen først og sjekket sentrifugering. Vi gikk også hjem til Line og så på deres vaskemaskin for å se på sentrifugering på en annen maskin. Vi gjorde et forsøk der vi satte sentrifugeringa på veldig sterk og maks omdreininger. Da så vi at dynetrekket og alt det andre ble presset ut til sidene inni trommelen. I begge maskinene skjedde dette så fort at det ble ikke tid for sokker og putevar og bli dyttet inn i åpningen på dynetrekket. I maksinen til Line så stoppet maskinen etter en stund og begynte å svinge motsatt vei av det den gjorde i starten. Heller ikke da ble noe dyttet inn i dynetrekket. Alt inni der var klistret ut til sidene og ble ikke kastet rundt. KONKLUSJON: Hypotese 5 er feil Side 13
14 Hypotese 6: Vi tror at vannstrømmen inni maskinen har noe å si Vannet liksom flommer rundt inni der som en elv eller et fossefall. Her tenkte vi at det kanskje var vann som rant gjnneom dynetrekket som en bekk og dro med seg sokker på veien. Vann går jo igjennom stoffet og tøyet i dynetrekket så da kunne kanskje det bli så stor strøm av vann at det skjedde. Vi har prøvd å finne ut om det blir noen strømmer i vaske maskinen, men i alle de vaskemskinene vi har studert ble det ikke så høyt vann-nivå. Det var for lite vann inni trommelen til å lage noe strøm eller virvler i vannet som kunne dra med seg sokker og slikt inn i et dynetrekk.strøm. KONKLUSJON: Hypotese 6 er feil Hypotese 7 Vi tror kanskje det har noe med ventilene å gjøre Dette er ett bilde av en ventil. Hver gang vi har vasket har vi sett at ventilene har dratt opp klærne, putevaret og dynetrekket. Da faller det alltid i forskjellige former, sånn at foreksempel en sokk da kan falle ned i åpningen på dynetrekket. KONKLUSJON: Hypotese 7 er riktig Side 14
15 Telefon til Miele Den første dagen vi holdt på med nysjerrigper, prøvde vi å finne ut hvem som oppfant vaskemaskinen, og når det var. Vi ringte derfor til Miele for å sjekke opplysninger, men de visste ingenting, de visste bare at den første Miele maskinen var laget på begynnelsen av 1900-tallet. Side 15
16 Dette har jeg funnet ut Selv om alle de vi har spurt og intervjuet om de har fått sokker og putevar inni dynetrekket sier at det får de alltid så stemmer det nok ikke. Vi tror at vi husker det bare de gangene det skjer. Ut i fra de forsøkene alle klasssen har gjort kan vi se at når du skriver opp etter vaskinga så er det bare i halvparten av gangene at det skjer. Vi har fått inn 40 skjemaer og av de er det 20 som fikk noe inn dynetrekket den gangen og 20 som ikke fikk noe inn i forsøksvaskinga. Det vil si at det er 50% sjangse for at du får sokker og putevar inn i dynetrekket. Løsningen Etter å ha gjort masse forsøk har vi funnet ut dette: Grunnen til at sokker og putevar havner i dynetrekket er av ventilene inn i vaskemaskinen som drar alle tøyene opp og rundt, og når de er kommet til toppen faller de ned og kan falle ned i åpningen på dynetrekket etter at den har formet seg litt. En annen grunn er størrelsen på vaskemaskinen, for de store har mye større rom enn de litt mindre til og bevege seg, og da er det lettere at tøyene kan falle ned i åpningen på dynetrekket, så det funker som regel mest hvis det er en litt større vaskemaskin. Det siste er at det skjer mest som regel når det er bunnåpning på dynetrekket. Side 16
17 Fortell til andre Dere kan skrive om oss i Nysgjerrigperbladet som er kult. Vi har også vært i Østlandets blad og fortalt om at vi forsker på dynetrekk. Side 17
18 Hiran og Line går igjennom svarene på spørreundersøkelsen Vi skriver på oppgaven med bærbare pc i klasserommet Hele gruppa samlet til arbeidsfordeling Side 18
19 Hiran og Line går igjennom svarene på spørreundersøkelsen Side 19
20 Vi skriver på oppgaven med bærbare pc i klasserommet Side 20
21 Hele gruppa samlet til arbeidsfordeling Side 21
Hvorfor er det slik?
Vi er en klasse med 26 smarte, engasjerte og kule elever. Vi har vært med på nysgjerrigperprosjektet for første gang, og vi har hatt det kjempegøy! Vi har lært masse, og hatt det morsomt sammen alle sammen.
DetaljerBekkestua Barneskole, klasse 3A, Bærum kommune, Akershus fylke
Bekkestua Barneskole, klasse 3A, Bærum kommune, Akershus fylke 1. Dette lurer vi på Endelig var det tid for Nysgjerrigper! Vi begynte prosjektet med å lage en Nysgjerrigperpostkasse som vi kunne putte
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor kommer det støv? Klasse: 6. trinn Skole: Gjerpen Barneskole (Skien, Telemark) Antall deltagere (elever): 2 Dato: 29.04.2009 Side 1 Vi er to jenter fra 6a
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen 2017
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor drømmer vi? Forskere: 6.trinn ved Smeaheia skole (Sandnes, Rogaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord Fem elever
DetaljerHvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte?
Hvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte? Innlevert av 5-7 ved Samfundet skole, Egersund (Eigersund, Rogaland) Årets nysgjerrigper 2012 Vi er tre jenter i fra 6 og 7 klasse. Vi
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen 2017
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva får oss til å miste konsentrasjonen? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvor går folks personlige grenser?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvor går folks personlige grenser? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2008
Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Hvorfor bruker menn slips? Klasse: 7a og 7b Skole: Vevelstadåsen skole (Ski, Akershus) Antall deltagere (elever): 4 Dato: 02.05.2008 Side 1 Ansvarlig veileder:
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvordan kan vi se at noen lyver?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvordan kan vi se at noen lyver? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor får vi sanger på hjernen? Klasse: 6.trinn Skole: Eiksmarka (Bærum, Akershus) Antall deltagere (elever): 19 Dato: 29.04.2009 Side 1 Ansvarlig veileder: Andreas
DetaljerHvorfor reagerer dyr forskjellig i mørket?
Hvorfor reagerer dyr forskjellig i mørket? Innlevert av 6. trinn ved Sanne skole (Gran, Oppland) Årets nysgjerrigper 2011 Vi er en hel klasse som jobber med forskning og nysgjerrigpermetoden nå. Gruppene
DetaljerHvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake?
Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake? Innlevert av 6 ved Sanne skole (Gran, Oppland) Årets nysgjerrigper 2011 Hei! Vi er en 6. klasse på Sanne skole som har jobbet med nysgjerrigper.
DetaljerHvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter?
Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Innlevert av 7D ved Bekkelaget skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2013 Vi har brukt lang tid, og vi har jobbet beinhardt med dette prosjektet. Vi har
DetaljerHvorfor ser vi lite i mørket?
Hvorfor ser vi lite i mørket? Innlevert av 5A ved Volla skole (Skedsmo, Akershus) Årets nysgjerrigper 2015 Hei til dere som skal til å lese dette prosjektet! Har dere noen gang lurt på hvorfor vi ser lite
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Kan man lære seg å like mat man ikke liker? Klasse: 7b Skole: Korta Skole (Vestre Toten, Oppland) Antall deltagere (elever): 22 Dato: 30.04.2009 Side 1 Ansvarlig
DetaljerGår tiden fortere jo eldre man er, og i tilfelle hvorfor er det sånn?
Går tiden fortere jo eldre man er, og i tilfelle hvorfor er det sånn? Innlevert av 7B ved Bekkelaget skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2012 Ansvarlig veileder: Berit Aspesletten Antall deltagere (elever):
DetaljerHvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker?
Hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker? Nysgjerrigper 2017 Klasse 3c Eiksmarka skole Nysgjerrigper 2017 Klasse 3c, Eiksmarka skole Deltagere: Wilhelm, Ivar, Oskar, Gustav, Andreas, Anders, Magnus, Kristian,
DetaljerÅrets nysgjerrigper Prosjekttittel: Hvorfor er det så vanskelig og viske bort fargeblyanter med viskelær når
Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvorfor er det så vanskelig og viske bort fargeblyanter med viskelær når det går så lett med vanlig gråblyant? Klasse: 5a, 5b og 5c Skole: Vevelstadåsen skole (Ski,
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvorfor er det så mye boss rundt bosspannene i Alvøen Idrettspark?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor er det så mye boss rundt bosspannene i Alvøen Idrettspark? Forskere: Klasse 4B ved Alvøen skole (Bergen, Hordaland) Nysgjerrigper-konkurransen
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hva gjør elevene og lærerne på Gullhaug flaue?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva gjør elevene og lærerne på Gullhaug flaue? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerHvorfor har snegler slim?
Hvorfor har snegler slim? Innlevert av 3B ved Smeaheia skole (Sandnes, Rogaland) Årets nysgjerrigper 2015 Ansvarlig veileder: Kirsten Espe Assisterende veileder: Nina Simonsen Antall deltagere (elever):
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2007
Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvorfor er melk hvit når kua spiser grønt gress? Klasse: 5a, 5b og 5c Skole: Vevelstadåsen skole (Ski, Akershus) Antall deltagere (elever): 6 Dato: 02.05.2007 Side
DetaljerProsjekttittel: Hvorfor kan glass knuse/sprekke når det utsettes for store
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor kan glass knuse/sprekke når det utsettes for store temperaturforskjeller? Klasse: 6.trinn Skole: Eiksmarka skole (Bærum, Akershus) Antall deltagere (elever):
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor blir man støl etter trening? Klasse: 7a Skole: Eiksmarka skole (Bærum, Akershus) Antall deltagere (elever): 5 Dato: 30.04.2009 Side 1 Ansvarlig veileder:
DetaljerNysgjerrigpermetoden for elever. Arbeidshefte for deg som vil forske selv
Nysgjerrigpermetoden for elever Arbeidshefte for deg som vil forske selv facebook.com/nysgjerrigper.no nys@forskningsradet.no nysgjerrigper.no Om Nysgjerrigpermetoden og dette heftet Nysgjerrigpermetoden
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2007
Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Flyte i vann Klasse: 6 Skole: Hauge skole (Fredrikstad, Østfold) Antall deltagere (elever): 0 Dato: 02.05.2007 Side 1 Vi er en 6.klasse ved Hauge skole på Rolvsøy
DetaljerNYSGJERRIGPER. Blir man mer sulten av å svømme eller er det bare noe man tror?
NYSGJERRIGPER Blir man mer sulten av å svømme eller er det bare noe man tror? Dette lurer vi på Vi er 5. trinn på Vestby skole. Vi ville være med på Nysgjerrigperkonkurransen. For å finne ting vi kunne
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen 2018
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Magnetisme Forskere: 6. trinn ved Jansløkka skole (Asker, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord Vi forsker på magnetfelt
DetaljerHvordan lager vi det perfekte slimet? Anna Valand, Brita Valand og Beatrice Dversnes 6. klasse, Samfundet Skole Egersund
Hvordan lager vi det perfekte slimet? Anna Valand, Brita Valand og Beatrice Dversnes 6. klasse, Samfundet Skole Egersund 1. Dette lurer vi på! Hvordan lager vi det perfekte slimet? Vi fikk beskjed om at
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvorfor har skolen vår og naboskolene ikke de samme reglene for elevene?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor har skolen vår og naboskolene ikke de samme reglene for elevene? Forskere: 1.-4. klasse ved Øresvik skole (Rødøy, Nordland) Nysgjerrigper-konkurransen
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2007
Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvorfor ønsker jenter å være pene? Klasse: 4A Skole: Fjerdingby (Rælingen, Akershus) Antall deltagere (elever): 5 Dato: 01.05.2007 Side 1 Dette er første gangen
DetaljerNysgjerrigper våren Hvorfor kaster folk søppel i naturen?
Forskningsrapport Nysgjerrigper våren 2019 Hvorfor kaster folk søppel i naturen? Forskere: 4A, 4B og 4C ved Sørbø skole Forord På 4.trinn plukket vi 4,8 kg søppel på skolens område på 45 minutter. Dette
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hva får solsikken til å vokse høyest? Vann, Coca-Cola Zero eller Solrik (jordbær og appelsin)?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Hva får solsikken til å vokse høyest? Vann, Coca-Cola Zero eller Solrik (jordbær og appelsin)? Forskere: 4. trinn ved Nesøya skole (Asker, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen 2018
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Hvor lenge varer en refleks? Forskere: 2. klasse ved Storevarden skole (Sola, Rogaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen 2017
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva gjør oss kvalme? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord Vi skal
DetaljerHvordan puster fiskene med gjeller?
Hvordan puster fiskene med gjeller? Innlevert av 5. og 6. ved Åse Montessoriskole (Andøy, Nordland) Årets nysgjerrigper 2011 Vi går i 5. og 6. klasse på Åse montessoriskole. Dette er aller første gang
DetaljerHvorfor får man slitt hår?
Hvorfor får man slitt hår? Innlevert av 7D ved Bekkelaget skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2012 Ansvarlig veileder: Berit Aspesletten Antall deltagere (elever): 8 Innlevert dato: 08.05.2012 Deltagere:
DetaljerHvorfor får man musikk på hjernen?
Hvorfor får man musikk på hjernen? Innlevert av 7A ved Kilde skole (Ringsaker, Hedmark) Årets nysgjerrigper 2011 Ansvarlig veileder: Mette Kristiansen Antall deltagere (elever): 5 Innlevert dato: 28.04.2011
DetaljerHvorfor er så mange barn på Facebook før de har fylt 13 år?
Hvorfor er så mange barn på Facebook før de har fylt 13 år? Innlevert av 7C ved Voksen skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2012 Ansvarlig veileder: Christian Ljosland Antall deltagere (elever): 6 Innlevert
DetaljerLeker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016
Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016 1 Forord 2. klasse ved Hedemarken friskole har hatt mange spennende og morsomme
DetaljerHvorfor er noen mer kilne enn andre? Levert inn av 3A på Bekkestua Barneskole
Hvorfor er noen mer kilne enn andre? Levert inn av 3A på Bekkestua Barneskole Om oss Vi er klasse 3A på Bekkestua Barneskole. Vi elsker å forske, og har gledet oss til å få begynne med Nysgjerrigper helt
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2007
Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvorfor faller ikke vannet ut av svampen? Klasse: 4A Skole: Fjerdingby (Rælingen, Akershus) Antall deltagere (elever): 4 Dato: 30.04.2007 Side 1 Dette er første
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2007
Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Dataundervisning i skolen Klasse: 5.klasse Skole: Koppang skole (Stor-Elvdal, Hedmark) Antall deltagere (elever): 16 Dato: 27.04.2007 Side 1 Ansvarlig veileder:
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2010
Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvorfor plukker ikke folk opp hundebæsjen? Klasse: 6b Skole: Mjølkeråen skole (Bergen Kommune, Hordaland) Antall deltagere (elever): 24 Dato: 03.05.2010 Side 1
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen 2017
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva slags søppel kaster vi i Rendalen? Forskere: 6. og 7. klasse ved Berger skole (Rendalen, Hedmark) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerSkriftlig innlevering
2011 Skriftlig innlevering Spørre undersøkelse VG2 sosiologi Vi valgte temaet kantinebruk og ville finne ut hvem som handlet oftest i kantinen av første-, andre- og tredje klasse. Dette var en problem
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Går det an å lure sansene våre?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Går det an å lure sansene våre? Forskere: 7C-2 ved Vestby skole (Vestby, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord
DetaljerHvorfor er det så mange ting i glemmekassen? Klasse 1C, Bekkestua barneskole, Bærum kommune, Akershus fylke
Hvorfor er det så mange ting i glemmekassen? Klasse 1C, Bekkestua barneskole, Bærum kommune, Akershus fylke Forord Vi er klasse 1C på Bekkestua barneskole. Vi er 24 glade barn i klassen, men blir snart
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2007
Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvorfor limer ikke limet seg selv fast i tuben? Klasse: 5a, 5b og 5c Skole: Vevelstadåsen skole (Ski, Akershus) Antall deltagere (elever): 6 Dato: 02.05.2007 Side
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor gråter vi? Klasse: 7. trinn Skole: Gjerpen Barneskole (Skien, Telemark) Antall deltagere (elever): 4 Dato: 29.04.2009 Side 1 Til å begynne med må vi si
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvordan dannes brusskum? Klasse: 4B Skole: Torstrand skole (Larvik, Vestfold) Antall deltagere (elever): 14 Dato: 29.04.2009 Side 1 Ansvarlig veileder: Rune Fremming
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hva er forskjellen på å trene mye og lite?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva er forskjellen på å trene mye og lite? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerHvorfor ser havet blått ut?
Hvorfor ser havet blått ut? Innlevert av 3. ved Neverdal skole (Meløy, Nordland) Årets nysgjerrigper 2014 Vi startet opp med å jobbe med tema vann i Naturfag. Da vi så på bildet av hvor mye vann det er
DetaljerKom i gang med Nysgjerrigper
Kom i gang med Nysgjerrigper Gro Wollebæk Vevelstadåsen skole, ressurslærer og forfatter av naturfagserien Spire. Side Nysgjerrigpermetoden og læreplanverket Formålsparagrafen: Opplæringen skal «fremje
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvordan burde man oppbevare brød for at det skal holde seg best lengst på skolen?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvordan burde man oppbevare brød for at det skal holde seg best lengst på skolen? Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forskere:
DetaljerHvordan får tøyet vårt nupper?
Hvordan får tøyet vårt nupper? Innlevert av 7. trinn ved Hallagerbakken barneskole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2011 Vi er en liten gruppe elever i sjuende klasse som har et spørsmål vi har tenkt til
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen 2017
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva lukter verst i sekken? Forskere: 2.trinn ved Ila skole (Trondheim, Sør-Trøndelag) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord
DetaljerLiker fugler best hjemmelaget eller fabrikklaget mat?
Liker fugler best hjemmelaget eller fabrikklaget mat? Innlevert av 7C ved Bekkelaget (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 203 Våren 203 jobbet elevene i klasse 7C ved Bekkelaget skole med ulike nysgjerrigperprosjekter.
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2010
Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvorfor flyter tang? Klasse: 1A Skole: Mjølkeråenskole (Bergen Kommune, Hordaland) Antall deltagere (elever): 22 Dato: 01.05.2010 Side 1 En av elevene hadde observert
DetaljerProsjekttittel: Hvordan er humøret/oppførselen vår etter at vi har sett en film av ulike
Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvordan er humøret/oppførselen vår etter at vi har sett en film av ulike sjangere? Klasse: 7D Skole: Eiksmarka skole (Bærum, Akershus) Antall deltagere (elever):
DetaljerHva gjør hjernen smartere?
Hva gjør hjernen smartere? Innlevert av 5C ved Volla skole (Skedsmo, Akershus) Årets nysgjerrigper 2015 Lurer du på hvordan hjernen blir smartere? Vi i 5C på Volla skole har jobbet med å finne svaret.
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvor mye helper sansene oss når det gjelder mat?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvor mye helper sansene oss når det gjelder mat? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerHvorfor knuser glass?
Hvorfor knuser glass? Innlevert av 3. trinn ved Sylling skole (Lier, Buskerud) Årets nysgjerrigper 2013 Ansvarlig veileder: Magnhild Alsos Antall deltagere (elever): 7 Innlevert dato: 30.04.2013 Deltagere:
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvorfor røyker folk selv om de vet at det er farlig?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor røyker folk selv om de vet at det er farlig? Forskere: 5. og 6.trinn ved Helleland skole (Eigersund, Rogaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres
DetaljerLITT OM HVORFOR VI LURER
LITT OM HVORFOR VI LURER Mange på vår skole sier at de synes at skole er kjedelig. Vi ønsket å finne ut om det er sant eller om det bare er noe de sier. Vi lurte også på om det er forskjell mellom trinnene
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvorfor er glass gjennomsiktig når det er laget av sand?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor er glass gjennomsiktig når det er laget av sand? Forskere: 3. og 4. klasse ved Sand skole (Balsfjord, Troms) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvordan kan folk telle til ett minutt riktig i hodet?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvordan kan folk telle til ett minutt riktig i hodet? Forskere: 7A-1 ved Vestby skole (Vestby, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2007
Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Lyse/mørke stemmer - er det avhengig av språket? Klasse: 5a Skole: Ulveset (Fjell, Hordaland) Antall deltagere (elever): 13 Dato: 03.05.2007 Side 1 Å undre seg
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2007
Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvorfor er godteri billigere i Sverige enn i Norge? Klasse: 5a, 5b og 5c Skole: Vevelstadåsen skole (Ski, Akershus) Antall deltagere (elever): 8 Dato: 02.05.2007
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvordan virker sjokolade på kroppen og humøret vårt? Klasse: 5. klasse Skole: Samfundets skole (Kristiansand, Vest-Agder) Antall deltagere (elever): 18 Dato: 01.05.2009
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor er vi mørke rundt øynene når vi sover for lite? Klasse: 5. og 6. klasse Skole: Samfundets skole (Eigersund, Rogaland) Antall deltagere (elever): 3 Dato:
DetaljerNysgjerrigperkonkurransen: Nysing
Nysgjerrigperkonkurransen: Nysing Innlevert av 5. trinn ved Talvik skole (Alta, Finnmark) Årets nysgjerrigper 2013 Ansvarlig veileder: Aina Lena Todal Nilsen Antall deltagere (elever): 9 Innlevert dato:
DetaljerHvorfor blir det snerk på kakaoen?
Hvorfor blir det snerk på kakaoen? Innlevert av 5D ved Eiksmarka skole (Bærum, Akershus) Årets nysgjerrigper 2011 Ansvarlig veileder: Morten B. Hofsøy Antall deltagere (elever): 21 Innlevert dato: 28.04.2011
DetaljerFører økt bruk av sosiale medier til mer mobbing?
Fører økt bruk av sosiale medier til mer mobbing? Innlevert av 7C ved Voksen skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2012 Ansvarlig veileder: Christian Ljosland Antall deltagere (elever): 7 Innlevert dato:
DetaljerMennesker er nysgjerrige
Mennesker er nysgjerrige Vi mennesker har alltid vært nysgjerrige og undret oss over det som er rundt oss. Kanskje det er noe av det som gjør oss til mennesker? Hva hvis? Tenk om Så rart! Hvorfor er det
DetaljerHvorfor bøyer fyrstikken seg når den brenner?
Hvorfor bøyer fyrstikken seg når den brenner? Innlevert av 5a ved Jar skole (Bærum, Akershus) Årets Nysgjerrigper 2016 NYSGJERRIGPER 2016 5A Vi er 5A på Jar skole. Vi er 28 elever i klasse, 12 jenter og
DetaljerHvorfor blir håret mørkere når det blir vått?
Hvorfor blir håret mørkere når det blir vått? Innlevert av 7b ved Kråkstad skole (Ski, Akershus) Årets nysgjerrigper 2013 Vi ville gjerne forske på noe og hadde en idedugnad. Mange forslag kom opp, og
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2008
Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Hvorfor brenner ulike stoffer i ulik fart? Klasse: Rosa gruppe: elever fra 6a og 6b Skole: Ambjørnrød skole (Fredrikstad, Østfold) Antall deltagere (elever): 14
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2008
Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Forurenser alle biler like mye? Klasse: 5.Klasse Jupiter Skole: Byfjord (Stavanger, Rogaland) Antall deltagere (elever): 29 Dato: 24.04.2008 Side 1 Takk til Øyord
DetaljerHvorfor er vi flau når vi er naken?
Hvorfor er vi flau når vi er naken? Innlevert av 3. trinn ved Sylling skole (Lier, Buskerud) Årets nysgjerrigper 2013 Ansvarlig veileder: Magnhild Alsos Antall deltagere (elever): 6 Innlevert dato: 30.04.2013
DetaljerSlik 爀爀 nner du den perfekte tørketrommelen
Slik 爀爀 nner du den perfekte tørketrommelen En guide som forteller deg hvilken modell du bør velge Av Monica Sæbø d. 02/08/2016 Hva skal jeg gjøre nå? Du vet du skal kjøpe en ny tørketrommel, men vet ikke
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2007
Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvilke sår gjør vondt og hvorfor gjør de det? Klasse: 4a Skole: Fjerdingby (Rælingen, Akershus) Antall deltagere (elever): 4 Dato: 27.04.2007 Side 1 Nysgjerrigper
DetaljerHvorfor blir mange barn tiltrukket av godteri?
Hvorfor blir mange barn tiltrukket av godteri? Innlevert av 7c ved Løkeberg skole (Bærum, Akershus) Årets nysgjerrigper 2011 Hei, vi er 7c på Løkeberg Skole. Vi har forsket på godteri, og har lært mye.
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Kvifor synes jentene det er viktigare å sjå pen ut enn gutane? Klasse: 6. og 7. klasse Skole: Skåbu Oppvekst (Nord-Fron, Oppland) Antall deltagere (elever): 2 Dato:
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Kan en pille eller kaffe uten noen effekt være prestasjonsfremmende?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Kan en pille eller kaffe uten noen effekt være prestasjonsfremmende? Forskere: 7C-3 ved Vestby skole (Vestby, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres
Detaljerhvorfor utvider en lokket melkekartong seg etter at den har blitt drukket opp?
hvorfor utvider en lokket melkekartong seg etter at den har blitt drukket opp? Innlevert av 7. trinn ved Hallagerbakken barneskole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2011 Hei! Vi er en liten gruppe fra 7.
DetaljerSmaker maten likt? Årets nysgjerrigper 2011
Smaker maten likt? Innlevert av 6B, gruppe 1 ved Voksen skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2011 Ansvarlig veileder: Ida Ustvedt Antall deltagere (elever): 6 Innlevert dato: 28.04.2011 Deltagere: Jonathan
DetaljerHvorfor liker noen å lese, mens andre ikke liker det?
Hvorfor liker noen å lese, mens andre ikke liker det? Innlevert av 5. -7.klasse ved Norwegian Community School (Nairobi, Utlandet) Årets nysgjerrigper 2015 Vi går på den Norske skolen i Kenya og vi er
DetaljerHvem i familien er mest opptatt av energibruken?
Hvem i familien er mest opptatt av energibruken? Innlevert av 7. trinn ved Haukås skole (Bergen Kommune, Hordaland) Årets nysgjerrigper 2013 Vi var med i forskningskampanjen der vi målte temperaturen hjemme
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2010
Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Finnes det jente og guttefarger? Klasse: 1.-4.trinn Skole: Konsvik skole (Lurøy, Nordland) Antall deltagere (elever): 13 Dato: 22.04.2010 Side 1 Vi takker foreldrene
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2007
Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hva skjer når vi forelsker oss? Klasse: 7B Skole: Uranienborg skole (Oslo, Oslo) Antall deltagere (elever): 24 Dato: 30.04.2007 Side 1 Ansvarlig veileder: Line
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2006
Årets nysgjerrigper 2006 Prosjekttittel: Rulle gruppa Klasse: 7a, 7b og 7c Skole: Vevelstadåsen skole (Ski, Akershus) Antall deltagere (elever): 9 Dato: 30.04.2006 Side 1 Ansvarlig veileder: Gro Wollebæk
DetaljerOlweusprogrammet. Situasjonsspill i klassemøtene. Annike Løkås/Tiurleiken skole og Oslo Olweusteam
Olweusprogrammet Situasjonsspill i klassemøtene Annike Løkås/Tiurleiken skole og Oslo Olweusteam 2 Presentasjon av Oslo Olweusteam Oslo Olweus-team har ansvaret for arbeidet på 40 skoler i Oslo. Teamet
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvorfor er merkeklær dyrere enn vanlige klær?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor er merkeklær dyrere enn vanlige klær? Forskere: 7B ved Vestby skole (Vestby, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerÅrets nysgjerrigper Prosjekttittel: Hva lindrer best mot den "brennende" følelsen i munnen etter at en har spist
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hva lindrer best mot den "brennende" følelsen i munnen etter at en har spist sterkt krydret mat? Klasse: 7A Skole: Storevarden skole (Sola, Rogaland) Antall deltagere
DetaljerHeftet er skrevet og utgitt av For Fangers Pårørende (FFP) Illustrasjoner: Darling Clementine Layout: Fjeldheim & Partners AS
Heftet er skrevet og utgitt av For Fangers Pårørende (FFP) Illustrasjoner: Darling Clementine Layout: Fjeldheim & Partners AS Copyright: FFP, Oslo 2016 Første utgivelse: 2003 Hei, jeg heter Lisa. Vet du
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Do (og) papir Klasse: Mellomtrinnet, 6. og 7. klasse Skole: Bolga skole (Meløy, Nordland) Antall deltagere (elever): 2 Dato: 30.04.2009 Side 1 Ansvarlig veileder:
DetaljerHva skal vi forske på?
Hva skal vi forske på? Nysgjerrigpermetoden.no (http://www.nysgjerrigpermetoden.no/) er et verktøy der vi kan opprette et arbeidsområde på nett for å arbeide med et prosjekt. Nysgjerrigpermetoden er en
Detaljer