Norwegian Language and Society

Transkript

1 Norwegian Language and Society Grad Bachelor Studiepoeng 60 Varighet 2 Semester Heltid/deltid Heltid Ansvarlig fakultet Fakultet for samfunnsvitenskap Studieprogramansvarlig Synnøve Dalmo Tollåli E-postadresse sto@uin.no Telefon Studieveileder Synnøve Dalmo Tollåli ( sto@uin.no ) Undervisningsspråk Engelsk Opptakskrav Opptak skjer på bakgrunn av norsk generell studiekompetanse, eller det som tilsvarer generell studiekompetanse fra søkernes hjemland. Dersom søkeren ikke har engelsk som sitt morsmål, må det leveres bevis for kunnskaper i engelsk språk (for eksempel TEOFL). Studiet er kun åpent for utvekslingsstudenter, og utenlandske studenter som ønsker kunnskap om norsk språk og norske samfunnsforhold. Realkompetanse Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende norske regler. Programevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Eksamen og vurderingsformer Studieprogrammet har emner som vurderes både gjennom skriftlige skoleeksamener og muntlige eksamener. Eksamensbestemmelser, vurdering og karakterfastsetting Eksamensbestemmelser finnes i Forskrift om studier og eksamen for Universitetet i Nordland (UiN) samt eget Reglement for eksamenskandidater ved UiN. Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Karakter kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent. Aktuelle forskrifter og sentrale bestemmelser Forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Nordland (UiN) og lokale reglement og retningslinjer på og Reglement. Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Introduksjon av studiet Studiet er et ettårig program som gir en generell innføring i norsk samfunnsliv og i norsk språk. Studieprogrammet retter seg mot Utenlandske studenter som skal ta en norsk akademisk grad (innveksling). For eksempel bachelor i sykepleie, allmennlærerutdanning, økonomiutdanning. Utvekslingsstudenter kan ta deler av studieprogrammet Studiet retter seg også mot innvandrere som allerede bor i Norge og som ønsker å lære om norske samfunnsforhold og lære norsk språk for å kunne kvalifisere seg for jobb eller studier i Norge. Beskrivelse av studiet Dette studiet gir en kombinasjon av kunnskaper og ferdigheter i norsk språk og kunnskaper om det norske samfunnet. På høstsemesteret gis det 20 sp norsk. Dette emnet fokuserer på grunnleggende språkferdigheter og grammatikk. Samtidig gis det en innføring i det Norske politiske systemet. På våren gis et nytt norskkurs. Det viderefører arbeidet med norsk språk, og legger samtidig vekt på norsk litteratur. Samtidig gis en innføring i norske samfunnsforhold og den norske velferdsstatsmodellen. Studieprogrammet er et ettårig akademisk studium som er en god forberedelse til videre studier med norsk som undervisningsspråk, både profesjonsstudier og akademiske studier.

2 Studenter som oppnår karakteren A eller B på eksamen fra NO135L i første semester, anbefales å velge et av følgende emner med norsk som undervisningsspråk andre semester: SO116S Velferdssosiologisk analyse eller PO113S Globalisering og internasjonal politikk. Disse studentene kan da velge bort SO122S Developement Theories. Kontakt studieveileder Synnøve Tollåli på FSV, epost: sto@uin.no. Studentene må bestå NO135L, 20 sp, for å gå videre på NO218L, 10 sp. For studenter som stryker eller er syke under skoleeksamen eller muntlig eksamen i desember, vil det bli arrangert kontinuasjonseksamen i januar. Studentene skal etter endt studium ha kunnskaper om norsk grammatikk, uttale, vokabular, skjønnlitteratur det norske politiske systemet, lokalt så vel som sentralt. Verdier og prinsipper som kjennetegner det politiske systemet i Norge idag Grunnleggende sosiologiske teorier om samfunnsforhold og menneskelig samhandling Sentrale temaer, teorier og problemstillinger i forskninger omkring utviklingsspørsmål Studentene skal etter endt studium ha ferdigheter til Å kunne kommunisere godt både skriftlig og muntlig på norsk bokmål Å kunne analysere politiske prosesser Å kunne delta i politiske beslutningsprosesser Å kunne utføre elementære analsyer av kulturens betydning for menneskelig samhandling, samt analysere sosiale relasjoner og problemer Å kunne reflektere over global og nordisk regional utvikling i 20 århundre Studentene skal etter endt studium ha generell kompetanse I norsk språk, skriftlig og muntlig For en forståelse for hvordan det norske politiske systemet fungerer kunne presentere problemorienterte årsaksforklaringer, anvende analyse og gjennomføre reflekterte vurderinger. Studiemodell 2012 Høst 2013 Vår Norwegian language and society Obligatoriske emner (60 studiepoeng) Norske politiske styringssystemer, institusjoner og prosesser Norsk språk og grammatikk Utviklingsteori og norsk utviklingsmodell Det norske samfunn og de norske sosiale institusjoner Norsk språk og kultur Klikk på emnekode for å se emnebeskrivelse, eller trykk "Studieplan med emnebeskrivelse" (øverst på siden) for å se komplett studieplan med alle emnebeskrivelser. Videre utdanning Studenter som gjennomfører og består Norwegian Language and Society vil oppfylle krav til kunnskaper i norsk språk for opptak til høyere utdanning i Norge, ihht Forskrift om opptak til høyere utdanning 2-2 (2) pkt 3. Studenter som består eksamen i NO218L, med minimum B, vil få kunnskaper og ferdigheter i norsk på et anbefalt nivå for å kunne studere videre innen høyere utdanning med norsk som undervisningsspråk. Jobbmuligheter Etter fullført og bestått NLS har studenter kunnskaper og ferdigheter i norsk språk og norske samfunnsforhold som gjør dem kvalifisert for å kunne ta arbeide med norsk som muntlig arbeidsspråk. Oppnådd kvalifikasjon Beskriv oppnådd kvalifikasjon etter fullført studieprogram Sist oppdatert av: Synnøve Dalmo Tollåli, :40 «Tilbake Emner årstrinn 1 Norsk språk og grammatikk - NO135L Studiepoeng 20

3 Type emne Obligatorisk for studenter på Norwegian Language and Society Varighet 1 semester Undervisningssemester Høst 2012 Ansvarlig fakultet Profesjonshøgskolen Undervisningsspråk Norsk Emneansvarlig Anne Katrine Støver E-postadresse anne.katrine.stover@uin.no Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Studentene vil få en grunnleggende introduksjon til norsk språk (bokmål). Kurset starter på grunnleggende begynnernivå, men progresjonen vil være relativt hurtig. Muntlig språktrening står sentralt, og emnet krever høy grad av deltakelse fra studentene. Studentene skal delta i samtalegrupper, svare på spørsmål, og ha individuelle muntlige presentasjoner. Sentralt i undervisningen står: Grunnleggende grammatikk: morfologi og syntaks Vokabular Regler for uttale Lese, snakke og svare på spørsmål Egenarbeid i form av lekser og skriftlige innleveringsoppgaver Studentene skal få grunnleggende kunnskap om: Uttaleregler Syntaks i det norske språket Hovedregler for viktige ordklasser som verb, substantiv, pronomen og adjektiv Kort innføring om dialekter, nynorsk og et enkelt sammendrag av den ytre språkhistorien Utvalgte deler av norsk litteraturhistorie Studentene skal få grunnleggende ferdigheter i bokmål og skal kunne: Produsere tekster på et middels høyt nivå Lese en norsk tekst og vise at de forstår innholdet gjennom å gjenfortelle og svare på spørsmål Uttrykke seg muntlig og forstå muntlig språk i en slik grad at de med letthet kan konversere om tema fra dagliglivet Studentene skal ha generell kompetanse i norsk språk på grunnleggende nivå og: Skal kunne forstå en norsk tekst (bokmål) Skal kunne skrive en norsk tekst (bokmål) Skal kunne forstå og delta i en samtale på norsk (bokmål) Emnet er primært for studenter på årsstudiet NLS (Norwegian Language and Society), men andre utenlandske studenter har også adgang hvis det er ledige plasser.

4 Forkunnskapskrav Ingen Ansikt-til-ansikt Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Forelesninger. Arbeidskrav: 80 % frammøte til undervisningen. Ved deltakelse 60 % - 80 % må fravær dokumenteres, for eksempel legeerklæring. Ved mer enn 60 % fravær får ikke studenten gå opp til eksamen. Arbeidskrav kreves godkjent for å få gå opp til skoleeksamen og muntlig eksamen. Forprøve med obligatorisk skriftlig innlevering. Forprøve kreves godkjent for å få gå opp til skoleeksamen og muntlig eksamen. 6 timers skriftlig skoleeksamen (teller 60 % av samlet karakter). Skoleeksamen må være bestått for å kunne gå opp til muntlig eksamen. Muntlig eksamen (teller 40 % av samlet karakter). Studieprogresjonskrav Skriftlig og muntlig eksamen fra NO135L, 20 sp, må være bestått for at studenten kan begynne på NO218L (nytt 10 sp emne). Gerd Manne og Gölin Kaurin Nilsen: Ny i Norge, tekstbok og arbeidsbok. Nyeste utgave. Tekstsamling (kompendium) Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: NO106L Norsk for utlendinger, 10 studiepoeng NO204L Norsk for utlendinger - videregående, 10 studiepoeng Norske politiske styringssystemer, institusjoner og prosesser - PO106S Studiepoeng 10 Type emne Obligatorisk for studenter på Norwegian Language and Society. Valgbart for alle andre studenter Varighet 1 semester Undervisningssemester Høst 2012 Ansvarlig fakultet Fakultet for samfunnsvitenskap Undervisningsspråk Engelsk Emneansvarlig Rolv Lyngstad E-postadresse Rolv.Lyngstad@uin.no Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. En introduksjon til politikkinnhold og politisk styring En introduksjon til det norske politiske systemet En introduksjon til norske politiske institusjoner og offentlig politikk En introduksjon til politikk og politikkutøvelse på lokalt nivå

5 Studenten vil få kunnskap om: Begreper, modeller og teorier i statsvitenskap Politiske beslutningsprosesser Det norske politiske systemet på sentralt så vel som lokalt nivå Politiske partier i Norge Den nordiske og norske velferdsmodellen Politikk og politiske prosesser på lokalt nivå Om verdier og prinsipper som kjennetegner det politiske systemet i Norge Om aktuelle utfordringer for det norske velferdssystemet Omstridte problemstillinger i dagens Norge Studenten vil lære ferdigheter som: Hvordan analysere politiske prosesser Hvordan delta i politiske beslutningsprosesser Vite hvordan verdier og prinsipper karakteriserer det politiske systemet i Norge Hvordan det norske velferdssystemet takler aktuelle problemstillinger Generell kompetanse Få en bedre forståelse for hvordan det norske politiske systemet fungerer. Kunne benytte begreper på en presis måte Få kunnskap og innsikt for å kunne delta i offentlige diskusjoner på en tydelig måte Ja Undervisning ansikt til ansikt, dagsekskursjoner til aktuelle interessante steder/institusjoner, Individuelle oppgaver og gruppeoppgaver hver uke, samt muntlige presentasjoner. 6 timers skriftlig skoleeksamen. Vurderes med karakterer A-F Bøker: Heidar, Knut (2001): Norway. Elites on Trial. Westview Halvorsen, Knut og Steinar Stjernø. (2008) Work, Oil and Welfare. Universitetsforlaget Hilson, Mary (2008): The Nordic Model. Scandinavia since Reaction books. London. - Norsk språk og kultur - NO218L Studiepoeng 10 Type emne Obligatorisk for studenter på Norwegian Language and Society Varighet 1 semester Undervisningssemester Vår 2013 Ansvarlig fakultet Profesjonshøgskolen Undervisningsspråk Norsk Emneansvarlig Anne Katrine Støver E-postadresse anne.katrine.stover@uin.no Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur

6 Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Kurset gir mer inngående kjennskap til norsk språk og grammatikk. Vi vil arbeide med forskjellige tekster, både skjønnlitterære og samfunnsfaglige. Muntlig språktrening står fremdeles sentralt, og emnet krever høy grad av deltakelse fra studentene. Studentene skal delta i samtalegrupper, svare på spørsmål, ha individuelle muntlige presentasjoner og delta i diskusjoner i plenum. Studenter som består eksamen med minimum B, vil få kunnskaper og ferdigheter som gir mulighet for å kunne delta på høyere undervisning med norsk som undervisningsspråk. Sentralt i undervisningen står: Grammatikk Vokabular Arbeid med pensumtekster og diskusjoner om disse i klassen Lese, snakke og svare på spørsmål Egenarbeid i form av lekser og skriftlige innleveringsoppgaver Studentene skal få grunnleggende kunnskap om: Syntaks i det norske språket Regler for samtlige ordklasser Utvalgte deler av norsk litteraturhistorie Studentene skal få grunnleggende ferdigheter i bokmål og skal kunne: Produsere tekster på et høyt nivå Lese en norsk tekst og vise at de forstår innholdet gjennom å gjenfortelle og svare på spørsmål Uttrykke seg muntlig og forstå muntlig språk i en slik grad at de med letthet kan konversere om et hvilket som helst tema Studentene skal ha generell kompetanse i norsk språk på videregående nivå og: Skal kunne forstå en avansert norsk tekst (bokmål) Skal kunne skrive en avansert norsk tekst (bokmål) Skal kunne forstå og delta i en samtale på norsk (bokmål) Spesielt anbefalte valgfag Studenter som oppnår karakteren A eller B på eksamen fra NO135L anbefales å velge et av følgende emner med norsk som undervisningsspråk: SO116S Velferdssosiologisk analyse eller PO113S Globalisering og internasjonal politikk. Disse studentene kan da velge bort SO122S Developement Theories. Kontakt studieveileder Synnøve Tollåli på FSV, epost: sto@uin.no Emnet er primært for studenter på årsstudiet NLS (Norwegian Language and Society), men andre internasjonale studenter kan søke om opptak. Dersom det er ledige plasser vil studenter fra andre studieprogram rangeres etter karakter fra NO135L, 20 sp, eller NO106L 10sp + NO204L 10sp, eventuelt tilsvarende emner. Forkunnskapskrav NO135L 20 studiepoeng (eventuelt NO106L + NO204L) eller tilsvarende. Ansikt-til-ansikt Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Forelesninger. Arbeidskrav: 80 % frammøte til undervisningen. Ved deltakelse 60 % - 80 % må fravær dokumenteres, for eksempel legeerklæring. Ved mer enn 60 % fravær vil ikke studenten få gå opp til eksamen. Arbeidskrav kreves godkjent for å få gå opp til skoleeksamen og muntlig eksamen.

7 Forprøve med obligatorisk skriftlig innlevering. Forprøve kreves godkjent for å få gå opp til skoleeksamen og muntlig eksamen. 4 timers skriftlig skoleeksamen (teller 60 % av samlet karakter). Skoleeksamen må være bestått for å kunne gå opp til muntlig eksamen. Muntlig eksamen (teller 40 % av samlet karakter). Studieprogresjonskrav Skriftlig og muntlig eksamen fra NO135L, 20 sp, eller tilsvarende må være bestått for at studenten kan begynne på NO218L. Kompendium En norsk roman - Det norske samfunn og de norske sosiale institusjoner - SO101S Studiepoeng 10 Type emne Obligatorisk for studenter på Norwegian Language and Society Varighet 1 Semester Undervisningssemester Vår 2013 Ansvarlig fakultet Fakultet for samfunnsvitenskap Undervisningsspråk Engelsk Emneansvarlig Masudur Rahman E-postadresse Masudur.Rahman@uin.no Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Kurset gir en oversikt over de viktigste sosiale institusjoner I Norge, og deres funksjon sett I forhold til prinsippene I velferdsstaten. Fokus vil være på begrepene egalitet, sekularitet og norsk identitet. Forelesningene gir også en introduksjon til sosiologiske teorier om hvordan å forstå moderne samfunn, samt en kort presentasjon av dynamikken i de sosiale kjerneinstitusjonene; familie, utdanning, religion, arbeid, kultur og politikk. Studenter skal ha tilegnet seg det følgende læringsutbytte: Kunnskap Ferdigheter grunnlegende sosiologiske teorier om samfunnsforhold og menneskelig samhandling grunnlegende institusjoner og kulturelle verdier i velferds samfunn Norge evne til å analysere kulturs betydning for menneskelig samhandling evne til elementær, problemorientert analyse av sosiale relasjoner og problemer Generell kompetanse kunne bearbeide og framstille ulike typer informasjon skriftlig kunne arbeide med problemorienterte oppgaver Ja Klasseromsundervisning.

8 Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Undervisning 6 timers skriftlig skoleeksamen, evalueres av bokstavkarakterer A - F Books: Macionis J. John and Plummer Ken :2002:Sociology: A global Introduction, Prentice Hall, Chapters 1, 2, 3, 5, 14,15, 17,18, 19, 22. (248) pages). Maagero Eva and Simonsen Birte (eds.,) 2005: Norway: Society and Culture, Portal, Kristiansand. Chapters 1, 4, 7, 10, 11, 12, 13, 15,16, 19 (150 pages). Articles (In compendium): Esping- Andersen, G: New Social Risks in Old Welfare states, in Esping-Andersen, G. Social foundations of Postindustrial Economies, Oxford University Press Dølvik, J.E., Bråten, M., Longva, F., Sten, Wilson Bryan 1996: Religious Toleration, Plurarism, and Privatization, in Repstad (ed.,) Religion and Modernity: Modes of Co-existence, Interbook, Chapter 2 - Utviklingsteori og norsk utviklingsmodell - SO122S Studiepoeng 10 Type emne Obligatorisk Varighet 1 Semester Undervisningssemester Vår 2013 Ansvarlig fakultet Fakultet for samfunnsvitenskap Undervisningsspråk Engelsk Emneansvarlig Masudur Rahman E-postadresse Masudur.Rahman@uin.no Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Det overordnende mål er å gi en holistisk og kritisk forståelse av global og regional utvikling i 20 århundre. Kurset er delt opp i to deler. Først en bred introduksjon til a. teorier om utvikling og globalisering (økonomisk, sosiologisk, økonomisk historisk), b. perspektiver (økonomisk vekst vs. sosial utvikling, liberal/ny-liberal vs. institusjonell/ny-institusjonell). Begreper som utvikling, modernisering, globalisering, institusjonelle ordninger og trender i utvikling i verdenssamfunnet blir redegjort for. Andre delen består av en presentasjon av ideologier, politikk og strategier som dominerte utviklingsprosessen i Norge. Denne delen trekker fram variasjoner i kapitalistisk utvikling i andre halv delen av forrige århundre. Den norske modellen som er karakterisert som sosialdemokratisk kapitalisme sammenlignes med andre land (nordiske og vest europeiske) Studenter skal ha tilegnet seg det følgende læringsutbytte: Kunnskap Ferdigheter sentrale temaer, teorier og problemstillinger i forskning om utviklingsspørsmål sentrale temaer, teorier og problemstillinger i forskning om Nord Europa økonomi, politikk og samfunnsforhold i Norge evne til å reflektere over global og nordisk regional utvikling i 20 århundre

9 evne til å anlegge et sosiologisk helhetsperspektiv på praktiske og teoretiske problemstillinger vedrørende utvikling Generell kompetanse kunne presentere problemorienterte årsaksforklaringer, anvende analyse og gjennomføre reflekterte vurderinger kunne foreta selvstendige kildesøk i forbindelse med informasjonsinnsamling til skriftlige oppgaver Ja Forkunnskapskrav Ingen Undervisning i klasserom og seminarer 6 timers skriftlig skoleeksamen, evalueres med karakterer A - F Books. Maagero E. and Simonsen B.2008: Norway: Society and Culture, Portal; Chapters 2, 3, 9 (58 pages). Macionis and Plummer 2002: Sociology: A Global Introduction, Chapters 4, 24 (62 pages). Martinussen J.D: 1997: Society, State & Market: A guide to competing theories of development, Zed Books, London, Chapters Introduction, 1, 2, 3,4, 5, 7, 9 (102 pages). Articles (Compendium) Alestalo M and Kuhnle Stein 1987: The Scandinavian Route: Economic, Social, and Political Development in Denmark, Finland, Norway, and Sweden, in in Erikson R., Hansen E.J., Ringen S., and Uusitalo (eds.,) The Scandinavian Model: Welfare States and Welafre Research, Comparative Public Policy Analysis Series, M.E. Sharp, INC. New York. Pp.3-38(35 pages) Esping- Andersen G and Korpi W. From poor relief to Institutional Welfare States: The Development of Scandinavian Social Policy, in Erikson R., Hansen E.J., Ringen S., and Uusitalo (eds.,) The Scandinavian Model: Welfare States and Welafre Research, Comparative Public Policy Analysis Series, M.E. Sharp, INC. New York. Pp (46 pages). McMichael, Philip 2008: Development and Social Change: A Global Perspective Pine Forge Press, London, Introduction, and Chapter 1, 3 (52 pages). Ramsøy, N. Rogoff: 1987: From necessity to Choice: Social Change in Norway , in Erikson R., Hansen E.J., Ringen S., and Uusitalo (eds.,) The Scandinavian Model: Welfare States and Welafre Research, Comparative Public Policy Analysis Series, M.E. Sharp, INC. New York. Pp ( 33 pages). Rostow W.W. 991: The stages of economic growth: A non-communist manifesto, Cambridge, Chapter 1 (31 pages). Russwurm Sigrid, 2001: Norwegian economic development, Nytt fra Norge, The Royal Norwegian Ministry of Foreign Affairs, April, (5 pages). Sengahaas D The European Experience. A Historical Critique of Development Theory, Berg Publishers, Leamington Spa/Dover, New Hampshire. Chapters 1 and 2 (81 pages). Wallerstein I. 1982: The Rise and Future Demise of the World Capitalist System: Concepts for Comparative Analysis, in Alavi H. and Shanin T. (eds.) Introduction to the Sociology of Developing Societies, Monthly review Press, pp (24 pages). -