Forslag til nytt prinsipprogram - drøfting i lokallagene. Handlingsplan drøfting i lokallagene

Transkript

1 Til lokallagsleder Rundskriv L Oslo 29. januar 2007 Forslag til nytt prinsipprogram - drøfting i lokallagene På bakgrunn av en høring i NKFs lokallag og en drøfting i NKF-styret, skal NKF-styret legge fram et forslag til nytt prinsipprogram for perioden på landsmøtet på Fredtun Folkehøyskole 29. mai 1. juni Et høringsnotat med en del spørsmål (side 2-3) og prinsipprogrammet (side 4-8), følger vedlagt i dette skrivet. Handlingsplan drøfting i lokallagene Under kommende landsmøte skal det også vedtas handlingsplan for NKF for I den sammenheng ønsker vi at lokallagene drøfter hva denne handlingsplanen bør inneholde og kommer med forslag og prioriteringer på bakgrunn av en slik drøfting. Selve høringsnotatet og handlingsplanen følger vedlagt i dette skrivet, side Innspill til et lønnspolitisk dokument for NKF - drøfting i lokallagene NKF skal utarbeide en sentral lønnspolitikk. Organisasjonen ønsker at lokallaga kommer med forslag/innspill til utarbeidelsen av et lønnspolitisk dokument som skal ligge til grunn for NKFs lønnspolitikk i en del år framover. Se side 16. Vi håper lokallagene kan se dette som en positiv mulighet for påvirkning av NKFs framtidige arbeid. Vi ber om at resultatet av drøftingene sendes NKF 1. mars Send notatene med kommentarer til: NKF, Grensen 9A, 0159 Oslo Fax: E-post: NKF@ikf.no Med hilsen NKF Tor Grønvik daglig leder Arvid Kopperdal organisasjonskonsulent NKF Lokallagsrundskriv L side 1

2 Høringsnotat om forslaget til prinsipprogram for perioden Prinsipprogrammet for perioden finner dere på sidene 4-8. Del 1: Generelle spørsmål om NKFs prinsipprogram Hva venter dere av et prinsipprogram fra NKF? Hvordan bør et prinsipprogram være? Burde det vært bygd opp på en helt annerledes måte enn prinsipprogrammet for ? Del 2: Innspill fra lokallaget knyttet til forslaget til prinsipprogram for perioden : 1. Tradisjon og verdigrunnlag Gir teksten i hovedpunktet Tradisjon og verdigrunnlag i prinsipprogrammet uttrykk for NKFs tradisjon og verdigrunnlag på en god og kortfatta måte? Savner dere noen momenter? I så fall hvilke? Er det tatt med noe som er mindre vesentlig og derfor bør strykes? 2. Arbeidsmål for perioden Se på hovedformuleringene Overordna arbeidsmål i prinsipprogrammet (s. 5 i dette skrivet). Disse er brukt som overskrifter, med uthevet skrifttype, for 5 ulike arbeidsmål. Synes dere formuleringene er gode/dekkende for NKFs målsettinger? Burde det vært andre arbeidsmål og i så fall hvilke? NKF Lokallagsrundskriv L side 2

3 Forslag til konkretiseringer av disse andre arbeidsmålene: Bør noen av arbeidsmålene i prinsipprogrammet strykes og i så fall hvilke? 3. Andre kommentarer? Høringsfrist: Høringsnotatet skal sendes til NKF innen 1. mars 2007 Bruk faks: eller e-post: nkf@ikf.no NKF Lokallagsrundskriv L side 3

4 Prinsipprogram for Noregs Kristelege Folkehøgskolelag Frå vedtektene: 1 Føremål Føremålet for Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF) er å styrkja og forma ut den kristne folkehøgskolerørsla med forankring i evangelisk kristen vedkjenning. 2 Arbeidsområde 1. Halda ved lag ein pedagogisk og ideologisk debatt, og gjera den kristne folkehøgskolerørsla kjent. 2. Hjelpa medlemmene til større dugleik i tenesta. 3. Arbeida for gode løns- og arbeidsvilkår for medlemmene. 4. Skolepolitisk arbeid, med sikte på gode rammevilkår for skoleslaget og dei einskilde skolane. Ut frå sitt føremål og sin eigenart er NKF 5. berar av den kristne folkehøgskolerørsla 6. arbeidstakarorganisasjon for tilsette i folkehøgskolen 7. interesseorganisasjon for den kristne folkehøgskolen Tradisjon og verdigrunnlag Grunnlaget for Noregs Kristelege Folkehøgskolelag er ei historisk kristen folkehøgskolerørsle forankra i eit evangelisk kristendomssyn. NKF vil føre vidare og fornye den kristne folkehøgskolerørsla i truskap mot organisasjonen si historie og tradisjonar i møte med aktuelle impulsar og utfordringar i ei ny tid. Menneske samfunn - skaparverk NKF bygger på eit kristent menneskesyn. Mennesket er skapt i Guds bilete. Difor har kvart einskild menneske eit ukrenkeleg verd, uavhengig av prestasjonar og funksjonsevne. Alle har rett til å få utfalda si unike utrusting og bruke sine eigenskapar i samspel med andre. Menneske er ikkje skapte til egoisme, men til fellesskap. Å realisere eit kristent menneskesyn vil mellom anna handle om balansen mellom utfalding for individet og ansvar for fellesskapet. NKF vil arbeide for eit samfunn der alle opplever seg inkluderte. Til ei kristen forståing av mennesket høyrer også å sjå mennesket som ein del av heilskapen i skaparverket. Naturen har sin eigen verdi. Han er både vilkår og ramme for mennesket si livsutfalding. Mennesket har forvaltaransvar i skaparverket til heilskapen sitt beste. Mennesket sin identitet er knytt til kunnskap om eigne historiske røter. NKF ser det difor som vesentleg å ta vare på norske og samiske kulturtradisjonar. Samtidig NKF Lokallagsrundskriv L side 4

5 vil NKF vere open for impulsar frå andre kulturar og arbeide for større forståing på tvers av kulturgrenser. Ein ønskjer å kombinere ein open dialog i forhold til nye straumdrag og retningar i samfunnet, med truskap mot dei verdiane skoleslaget tradisjonelt har bygd på. Skole læring - pedagogikk Folkehøgskolen er ein allmenndannande skole. NKF ser allmenndanning som eit omgrep som femner både kunnskapstileigning, personleg og sosial vokster og mogning. Det sosiale og demokratiske aspektet er viktig i NKF sitt syn på læring. Vi lærer i samarbeid og samspel med andre. Læring i folkehøgskolen er knytt både til undervisningssituasjonen og til internatet og det sosiale livet på skolen. Ut frå skoleslaget sin eigenart er det sosialpedagogiske arbeidet viktig. Livsnær undervisning med vekt på erfaringslæring står sentralt. Den gode læringssituasjonen føreset at alle partar vågar open samtale i møtet med dei andre sine erfaringar og synspunkt. Folkehøgskolen er ein verdiskole. Den kristne folkehøgskolen vil formidle møte med kristen livsforståing, kristen tru og kristent liv. Dette skal sameinast med respekten for elevane sin integritet og ansvar for eigne livsvalg. Overordna arbeidsmål for NKF NKF skal vere ein relevant og attraktiv organisasjon for alle som arbeider i den kristne folkehøgskolen. Den kristne folkehøgskolen skal vere ein aktuell og framtidsretta del av utdanningssystemet i Noreg, med gode rammevilkår for drifta Løns- og arbeidsvilkåra på dei kristne folkehøgskolane skal vere gode og konkurransedyktige. Arbeidsmiljøet og arbeidstilhøva skal vere gode og stimulere til innsats. Dei kristne folkehøgskolane skal vere attraktive arbeidsplassar der det blir lagt aktivt til rette for at dei tilsette på dokumentarbart vis utviklar sin kompetanse i eit samspel mellom erfaringslæring, vegleiing og etterutdanning. Dei kristne folkehøgskolane skal vere verdibevisste og opne, aktuelle og nyskapande. Dei skal vere attraktive for elevane, og spennande samarbeidspartar for andre skolar og skoleslag. NKF Lokallagsrundskriv L side 5

6 1 NKF som organisasjon NKF skal vere ein relevant og attraktiv organisasjon for alle som arbeider i den kristne folkehøgskolen. NKF vil: 1.1 Opprette og støtte lokallag på alle folkehøgskolar der NKF har medlemmer. 1.2 Vidareutvikle samarbeidet mellom NKF og IKF - og mellom verksemda sentralt og lokalt. 1.3 Vidareutvikle bladet Kristen Folkehøgskule som eit viktig bindeledd til medlemmane, skolane, skoleeigarane og andre interesserte. 1.4 Utvikle bruken av internett i kommunikasjonen med medlemmer, lokallag og skolar, og i presentasjon av NKF og skoleslaget utad. 1.5 Vedlikehalde og utvikle gode medlemstilbod. 2 Arbeid for å styrkje folkehøgskolen som skoleslag Den kristne folkehøgskolen skal vere ein aktuell og framtidsretta del av utdanningssystemet i Noreg, med gode rammevilkår for drifta NKF vil: 2.1 Saman med Informasjonskontoret for kristen folkehøgskole (IKF), vil NKF styrkje interessa for og synleggjere den kristne folkehøgskolen innan kristne organisasjonar og trussamfunn, og styrkje motivasjonen til å satse på folkehøgskolen i eigarorganisasjonane. 2.2 Medverke aktivt til at kunnskapen om den kristne folkehøgskolen vert auka generelt, og i dei pedagogiske og politiske miljøa spesielt 2.3 Arbeide for at skolane blir aktive deltakarar i sine lokalmiljø ved kulturtiltak, kursverksemd og andre samarbeidstiltak. 2.4 Arbeide for å sikre tilstrekkelege offentlege løyvingar til drifta ved skolane. 2.5 Arbeide for at det pedagogiske utviklingsarbeidet skal bli tilført naudsynlege ressursar. 2.6 Arbeide for å halda oppe og vidareutvikle gode ordningar for studiefinansiering for elevane. 2.7 Delta aktivt i samarbeidsfora i Noreg, Norden og internasjonalt der det er tenleg at den kristne folkehøgskolerørsla er representert. Det skolepolitiske arbeidet blir for ein stor del gjort i samarbeid med Norsk Folkehøgskolelag gjennom Folkehøgskolerådet. Arbeid for gode løns- og arbeidsvilkår for dei tilsette NKF Lokallagsrundskriv L side 6

7 Løns- og arbeidsvilkåra på dei kristne folkehøgskolane skal vere gode og konkurransedyktige. Arbeidsmiljøet og arbeidstilhøva skal vere gode og stimulere til innsats. NKF er ein fagorganisasjon for alle kategoriar av tilsette ved folkehøgskolane i Noreg og vil arbeide for å: 3.1 Gje opplæring i tillitsvaldarbeid for dei tillitsvalde i lokallaga, og i sentrale tillitsverv. 3.2 Ta i bruk rettane til medverknad og samarbeid ut frå Hovudavtalen og tilpassing av denne til folkehøgskolen. 3.3 Halde oppe kompetanse i arbeidslivsspørsmål så ein kan hjelpa einskildmedlemmer, lokale tillitsvalde og skolar i konkrete saker som har med lover, regler og avtaleverk å gjere. 3.4 NKF vil arbeide for at det pedagogiske personalet på skolane skal ha gode løns- og arbeidsvilkår Arbeide for at alle rettar knytt til noverande tariffavtale med staten blir haldne oppe Primært arbeide for at staten framleis skal vere avtalemotpart for det pedagogiske personalet i folkehøgskolen i alle saker som gjeld løns- og arbeidsvilkår Stimulere og ta initiativ til forsøk med arbeidstidsavtalen for det pedagogiske personalet. 3.5 NKF vil arbeide for at dei tilsette innan sektorane internat, kjøkken, kontor og vedlikehaldsarbeid (IKV) skal ha gode løns- og arbeidsvilkår Gje tilrådingar til partane i dei lokale forhandlingane gjennom Forhandlingsutvalet for IKV-personale Arbeide for at det på den einskilde skole vert inngått løns- og arbeidsavtalar i samsvar med tilrådingane frå Forhandlingsutvalet for IKV-personale, der skolen ikkje er tilslutta ein arbeidsgjevarorganisasjon Oppretthalde sentral løns- og arbeidsavtale for IKV-medlemmer på skolar som er tilslutta ein arbeidsgjevarorganisasjon. Mykje av fagforeiningsarbeidet for pedagogisk personale blir gjort i samarbeid med Norsk Folkehøgskolelag gjennom Samnemnda for NF og NKF, og med utgangspunkt i samarbeidsavtalen med Udanningsforbundet Kompetanseutvikling for dei tilsette Dei kristne folkehøgskolane skal vere attraktive arbeidsplassar der det blir lagt til rette for at dei tilsette på dokumentarbart vis utviklar sin kompetanse i eit samspel mellom erfaringslæring, vegleiing og etterutdanning. Kompetanseutvikling for dei tilsette er eit ansvar kvar einskild skole har som arbeidsgjevar. Men det er og i medarbeidarane si interesse. NKF vil vere pådrivar, ressurs og samarbeidspart for skolane og medlemmene. NKF Lokallagsrundskriv L side 7

8 NKF vil: 4.1 Vidareutvikle introduksjons- og opplæringstilbod for nytilsette. 4.2 Arbeide for opplæringstilbod for noverande og kommande skoleleiarar. 4.3 Arbeide for systematisk opplæring i, og bruk av, vegleiing på skolane. 4.4 Utarbeide system for dokumentasjon av kompetanseutvikling for dei tilsette. 4.5 Halde oppe stipendordninga i NKF, og generelt arbeide for gode finansieringsordningar for vidare- og etterutdanning for tilsette i folkehøgskolen. Pedagogisk utviklingsarbeid og kvalitetsutvikling på skolane NKF vil: Dei kristne folkehøgskolane skal vere verdibevisste og opne, aktuelle og nyskapande. Dei skal vere attraktive for elevane, og spennande samarbeidspartar for andre skolar og skoleslag. Kvalitetsutvikling er eit lovpålagt ansvar for alle folkehøgskolane. Også på dette området ser NKF seg som pådrivar, ressurs og samarbeidspart for skolane. 5.1 Tilby skolane fagleg hjelp i utviklingsarbeidet ved eigen skole og leggje til rette for at skolane kan samarbeide og lære av kvarandre i skoleutviklingsarbeidet. 5.2 Halde levande ein debatt om kva god folkehøgskolepedagogikk er. 5.3 Arbeide med konsekvensane av å vere skolar og ein organisasjon med kristent verdigrunnlag i eit pluralistisk og globalt ope samfunn. 5.4 Samarbeide med skolane om gjere den lovpålagde sjølvevalueringa til ein reiskap for kvalitetsutvikling og fornying. 5.5 Arbeide med dokumentasjon av realkompetanse for folkeskoleelevane. 5.6 Bevisstgjere om internatet som læringsarena i folkehøgskolen. 5.7 Bygge alliansar med andre fagmiljø og aktørar innan pedagogikk og skoleutvikling. 5.8 Arbeide for at folkehøgskolen sin pedagogikk har ein plass i norsk lærarutdanning. 5.9 Arbeide for at det blir sett i gang forsking knytt til det som er særmerkt ved folkehøgskolen. NKF Lokallagsrundskriv L side 8

9 Høringsnotat om NKFs handlingsplan Høringsnotatet bygger på strukturen i nåværende handlingsplan for Bruk gjerne vedlagte handlingsplan , sidene 12-14, i arbeidet med dette drøftingsnotatet. 1 NKF som organisasjon 1.1 Forslag til forbedringer på NKFs nettsted: 1.2 Forslag til nye medlemsfordeler: 1.3 Forslag til tiltak/servicetiltak fra organisasjonens side overfor nåværende NKFmedlemmer: 1.4 Hva kan gjøre NKF mer relevant og attraktiv for de ansatte / for ulike grupper av ansatte? 1.5 Forslag til tiltak som kan bidra til medlemsøkning på skoler der noen/mange ansatte ikke er NKF-medlemmer: NKF Lokallagsrundskriv L side 9

10 2 Arbeid for å styrke folkehøgskolen som skoleslag 2.1 Hvordan kan folkehøgskolen som skoleslag bli mer synlig i media? 2.2 Forslag til saker NKF-styret bør ta opp og arbeide for gjennom sin representasjon i Folkehøgskolerådet 2.3 Forslag til arbeidsoppgaver for NKF knyttet til profil og ideologi: 3 Arbeid for gode lønns- og arbeidsvilkår for de tilsatte 3.1 På hvilke måter kan NKF best bidra til gode lønns- og arbeidsvilkår for de tilsatte? 3.2 Ettersom NF og NKF ikke lenger får OU-midler fra staten, vil de tradisjonelle tillitsvalgtkonferansene på Fefor ikke lenger bli arrangert. Hva slags tillitsvalgtopplæring ønsker dere i fremtiden? 3.3 På hvilken måte skal opplæringen for tillitsvalgte foregå? NKF Lokallagsrundskriv L side 10

11 3.4 Forslag til innhold/tema i tillitsvalgtopplæringen: 4 Kompetanseutvikling for dei tilsette 4.1 På hvilken måte kan NKF bidra til økt kompetanse for de tilsatte på folkehøgskolene i perioden ? 4.2 Hvilke kurs bør prioriteres? 4.3 Andre innspill fra lokallaget når det gjelder kompetanseheving: 5 Pedagogisk utviklingsarbeid og kvalitetsutvikling på skolane 5.1 Pedagogisk utviklingsarbeid. Forslag til PU-prosjekter og/eller PU-saker NKF bør arbeide med kommende handlingsplanperiode? 5.2 Hvordan kan NKF bidra til god skoleutvikling for de kristne folkehøgskolene? 5.3 Andre forslag knyttet til utviklingsarbeid og kvalitetsutvikling: NKF Lokallagsrundskriv L side 11

12 6 Forslag som ikkje fanges opp av hovedpunktene 1 5: Høringsfrist: Høringsnotatet skal sendes til NKF innen 1. mars 2007 Bruk faks: eller e-post: nkf@ikf.no NKF Lokallagsrundskriv L side 12

13 Handlingsplan for Norges Kristelege Folkehøgskolelag Handlingsplanen skal konkretisere arbeidet med kjerneområda for organisasjonen, slik dei er uttrykte i vedtektene og prinsipprogrammet, for eitt arbeidsår om gongen. Årsmøtet i 2003 vedtok prinsipprogram for fireårsperioden Handlingsplanen har dei same fem kapitla som prinsipprogrammet. 1 NKF som organisasjon Overordna arbeidsmål i prinsipprogrammet : NKF skal vere ein relevant og attraktiv organisasjon for alle som arbeider i den kristne folkehøgskolen. Sekretariatet skal samarbeide med lokallaga om medlemsverving. Vidareutvikle og informere om medlemsfordelar Styret eller sekretariatet skal vere representerte på møte i alle distrikta. Besøke alle lokallag og skolar i løpet av åra 2005/2006 og 2006/2007. Vidareutvikle nettstaden som hovudkanal i kommunikasjon med medlemmer, lokallag og skolar Fornye NKF-handboka 2 Arbeid for å styrkje folkehøgskolen som skoleslag Overordna arbeidsmål i prinsipprogrammet : Den kristne folkehøgskolen skal vere ein aktuell og framtidsretta del av utdanningssystemet i Noreg, med gode rammevilkår for drifta Arbeide for synleggjering av folkehøgskolen, både i media og i høve til andre skolepolitiske og pedagogiske miljø. Gjerne i samarbeid med Informasjonskontor for kristen folkehøgskole. Arbeide for at det blir lettare å opprette nye folkehøgskolar. Halde kontakt med kristne organisasjonar og kyrkesamfunn, særleg skoleeigarar, for å styrke synet og engasjementet for å drive folkehøgskolar, og starte nye. Arbeide for å finne samarbeidspartar og prosjektmidlar til pedagogisk utviklingsarbeid i tillegg til løyvingane frå Folkehøgskolerådet. Stimulere til internasjonalt engasjement. Arbeide for å oppretthalde ei stilling som internasjonal sekretær for Folkehøgskolerådet. Det skolepolitiske arbeidet blir for ein stor del gjort i samarbeid med Norsk Folkehøgskolelag gjennom Folkehøgskolerådet. 2 Arbeid for gode løns- og arbeidsvilkår for dei tilsette Prinsipprogrammet : NKF Lokallagsrundskriv L side 13

14 Løns- og arbeidsvilkåra på dei kristne folkehøgskolane skal vere gode og konkurransedyktige. Arbeidsmiljøet og arbeidstilhøva skal vere gode og stimulere til innsats. Endringar i tarifforhold Frå 1. mai 2006 er staten ikkje lenger forhandlingsmotpart for det pedagogiske personalet. NKF vil difor: Utarbeide ein sentral lønspolitikk for NKF. Støtte lokallaga i arbeidet med lokal lønspolitikk Opplæring for tillitsvalde. Innrette opplæringa særskilt mot dei krava ein ny tariffsituasjon stiller. Samarbeide med HSH om partssamansett opplæring ved overgangen til ny tariffavtale. Klargjere og styrkje dei tillitsvalde si rolle ut frå nytt avtaleverk. Arrangere tillitsvaldopplæring for tillitsvalde på dei skolane som ikkje deltok på opplæringa i mars 2006 Gi opplæring i nytt avtaleverk når dette er klart. Arbeide for permanente ordningar for finansiering av tillitsvaldopplæring. Tarifforhandlingar Prioritere sentrale justeringar i lønsforhandlingane. Gje råd til partane i dei lokale forhandlingane. Arbeide for at rettar knytt til tariffavtalen med staten for det pedagogiske personalet, blir haldne oppe i ein ny avtale. I krav og tilrådingar for IKV-medlemmene vil NKF prioritere stillingsgrupper med leiaransvar, og tilsette med fagutdanning. Arbeide for ein arbeidstidsavtale for pedagogisk personale med sentrale rammer for undervisningsdelen av årsverket. Mykje av fagforeiningsarbeidet for pedagogisk personale blir gjort i samarbeid med Norsk Folkehøgskolelag gjennom Samnemnda for NF og NKF, og med utgangspunkt i samarbeidsavtalen med Udanningsforbundet 4. Kompetanseutvikling for dei tilsette Prinsipprogrammet : Dei kristne folkehøgskolane skal vere attraktive arbeidsplassar der det blir lagt til rette for at dei tilsette på dokumenterbart vis utviklar sin kompetanse i eit samspel mellom erfaringslæring, vegleiing og etterutdanning. Samarbeide med skolane om introduksjonsprogram for nye medarbeidarar. Arrangere kurset Ny i folkehøgskolen hausten Arbeide med implementering av arbeidsvegleiing på skolane når vegleiarutdanninga er ferdig. Kartlegge arbeidet med HMS på skolane, og vurdere behovet for eit eige kurs. Kartlegge arbeidssituasjonen for eldre arbeidstakarar dei kristne folkehøgskolane Arrangere kurs for økonomileiarar hausten Arrangere kurs for skolesekretærar og vaktmeistrar vinteren 2007 NKF Lokallagsrundskriv L side 14

15 Arrangere ein pedagogisk konferanse. Vidareutvikle dei tilsettes kompetanse i vegleiing for elevane. Utvikle eit system for dokumentasjon av kompetanseutvikling for dei tilsette. 5 Pedagogisk utviklingsarbeid og kvalitetsutvikling på skolane Prinsipprogrammet : Dei kristne folkehøgskolane skal vere verdibevisste og opne, aktuelle og nyskapande. Dei skal vere attraktive for elevane, og spennande samarbeidspartar for andre skolar og skoleslag. Gje skolane råd og støtte i arbeidet med skoleutvikling Vidareføre og vidareutvikle prosjektet om 3D vegleiing for elevane Hjelpe skolane til å bli lærande organisasjonar med kompetanse i skoleutvikling. Gje skolane eksempel på korleis allmenndanning kan dokumenterast som ein del av realkompetansen ut frå elevane sitt læringsprogram. Evaluere NKF sine eigne PU-prosjekt frå dei siste åra. Utgreie mandat og organisering av skoleutviklingsarbeidet til NKF. Ta initiativ og bidra til forsking om folkehøgskolen NKF Lokallagsrundskriv L side 15

16 Innspill til et lønnspolitisk dokument for NKF - drøfting i lokallagene 1. I et lønnsoppgjør der det vedtas lønnsøkning, fastsettes vanligvis en del av lønnsøkningen som et generelt tillegg som alle får og en del settes av til en lokal pott det skal forhandles om lokalt/på skolenivå. Hvor mye av lønnsdannelsen bør skje som sentrale tillegg og hvor mye bør settes av til lokale tillegg? (I 2006 var den lokale potten på 1,4 % av lønnsmassen ved skolen i foregående år) 2. Lønn skal baseres på utdanning, kompetanse, ansvar og ansiennitet. Er noen av disse 4 faktorene viktigere enn andre og i så fall hvilke? 3. Hva mener dere om lønn som belønning for prestasjoner, i tillegg til faktorene ovenfor? 4. Ledere skal til vanlig lønnes høyere enn dem de er satt til å lede. På en folkehøgskole har vi ofte noen mellomledere/avdelingsledere. Hvor mye høyere lønn bør slike ha sammenlignet med dem de er satt til å lede? Høringsfrist: Høringsnotatet skal sendes til NKF innen 1. mars 2007 Bruk faks: eller e-post: nkf@ikf.no NKF Lokallagsrundskriv L side 16