15 España: de dictadura a democracia
|
|
- Gaute Thomassen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 15 España: de dictadura a democracia Dette kapitlet handler om nyere spansk historie og spesielt om overgangen til demokrati. Teksten La nueva canción de Paranoia består av to parallelle deler, en kronologisk oppsummering av sentrale historiske hendelser i venstre spalte, og en dialog mellom guttene i Paranoia i høyre spalte. Tanken er at de historiske hendelsene skal utgjøre en referanse til det guttene snakker mer utdypende om. Utgangspunket for samtalen er at Javier skal skrive en ny sang om hvordan Spania har forandret seg. Kelneren på El gato negro bidrar også med sine erindringer fra overgangen til demokrati. Som kulturelle representanter for overgangen til demokrati i Spania har vi valgt å inkludere sangen Libertad sin ira av den spanske gruppen Jarcha og et portrett av regissøren Pedro Almodóvar. I øvingsboka finnes det dessuten et kort portrett av Letizia Ortiz og en presentasjon av filmen Volver av Almodóvar. Grammatisk tema i dette kapitlet er igjen forskjellene mellom pretérito indefinido og pretérito imperfecto. I tillegg behandles passiv, se i betydningen man, iba + a + infinitivo og gerundium i preteritum. Noen generelle lenker Til lærerplanen for Fremmedspråk nivå 1. Til generell innledning til hele Læreveiledningen Vidas 2. Lenke til elevenes nettsider til kapittel 15. Referanser til minigrammatikken i tekstboka Pretérito indefinido og pretérito imperfecto: side Bruk av pretérito indefinido og pretérito imperfecto: side Passiv: side 168. Se i betydningen man : side 170. Iba + a + infinitivo: side 162. Gerundium: side Tidsbruk Se arbeidsplan side 6 10 i innledningen til Læreveiledningen Vidas 2. Ekstra informasjon relatert til innholdet Guerra Civil La transición Está muy bien! Francisco Franco
2 Juan Carlos I Felipe González José María Aznar José Luis Rodríguez Zapatero Los Príncipes de Asturias ETA Attentado terrorista del 11 de Marzo Sangen Libertad sin ira (Jarcha) Pedro Almodóvar Andre personer som er nevnt i kapitlet Pablo Picasso Salvador Dalí
3 Joan Miró Santiago Calatrava Antonio Banderas Penélope Cruz Enrique Iglesias Raúl González Fernando Alonso 146
4 Kommentarer til oppgaver i ØB I tillegg til å utdype forskjellene mellom indefinido og imperfecto (Øvelse 5, 8, 9 og 10), gir dette kapitlet en innføring i bruken av passiv (Øvelse 2 og 14), kondisjonalis med uttrykket ir + a + infinitivo (Øvelse 7), gerundium i fortid (Øvelse 15) samt bruken av había (Øvelse 3). Den enkelte lærer må her vurdere hvilken grammatikk det er hensiktsmessig å øve inn i sin klasse. Vi har eksempelvis valgt å ikke presentere de ulike passivkonstruksjonene i spansk i sin fulle dybde på dette nivået. Den øvrige grammatikken i dette kapitlet er imidlertid svært nyttig og dertil nokså lett fordi den bygger på allerede kjent grammatikk. Fasit til oppgaver i ØB 1 1 La Guerra Civil Española duró tres años / dos años / cinco años. 2 La dictadura fascista duró hasta 1981 / 1975 / Juan Carlos I fue coronado rey de España en 1955 / 1980 / En 1982 España entró en la CEE / OTAN / ONU. 5 En 1985 España entró en la CEE / OTAN / UE. 6 ETA es una organización democrática / modernista / terrorista. 7 En 2002 España adoptó la peseta / el dólar / el euro. 8 El atentado terrorista en Madrid en 2004 causó / 192 / 292 muertos. 9 En 2004 José María Aznar / Felipe González / José Luis Rodríguez Zapatero ganó las elecciones. 10 En 2005 nació Felipe de Borbón / Leonor de Borbón / Doña Letizia. 3 A Forslag: 1 (democracia) En España antes no había democracia. 2 (elecciones democráticas) En España antes no había elecciones democráticas. 3 (mucho nacionalismo) En España había mucho nacionalismo. 4 (una dictadura) En España había una dictadura. B Forslag: 5 (Sevilla) (muchas plazas) En Sevilla había muchas plazas. 6 (playa) (nadie) En la playa no había nadie. 7 (escuela) (muchos alumnos) En la escuela había muchos alumnos. 8 (calle) (mucho ruido) En la calle no había mucho ruido. 4 A Decidieron quedarse Decidí quedarme Podíamos quedarnos en Sevilla. Podíais quedaros Querías quedarte B De bestemte seg for å bli i Sevilla. Jeg bestemte meg for å bli i Sevilla. Vi kunne bli i Sevilla. Dere kunne bli i Sevilla. Dere ville bli i Sevilla. 147
5 5 1 El día que murió Franco, 2 yo estaba en la Plaza Cataluña. 3 El ambiente era muy tenso. 4 La gente no sabía qué hacer. 5 La gente tenía miedo del futuro. 6 Por suerte llegó la transición democrática. 7 Todo cambió con la democracia. 8 En España se celebraron elecciones, y 9 España entró en la OTAN y en la CEE. 10 Antes no era mejor, era peor. 7 1 Rachid iba a volver a Marruecos, pero decidió quedarse. 2 Nosotras íbamos a comprar un ordenador, pero la tienda estaba cerrada. 3 Ellas iban a salir, pero empezó a llover. 4 Tú ibas a hacer los ejercicios, pero no los has hecho. 5 Vosotros ibais a estudiar, pero seguís trabajando. 6 Yo iba a levantarme temprano, pero me levanté a las diez. 7 Ellos iban a quedarse, pero al final se fueron. 8 Él iba a casarse con su novia, pero su novia no lo quería. 8 1 (tener-poco dinero) Mi abuela me dijo que tenía poco dinero. 2 (vivir-españa) Mi amigo me dijo que vivía en España. 3 (estudiar poco) Mis amigas me dijeron que estudiaban poco. 4 (querer ser-actriz) Mi novia me dijo que quería ser actriz. 9 Forslag: 1 Dónde estabas el día que nació Leonor de Borbón? El día que nació Leonor de Borbón, yo estaba en Oslo. 2 Dónde estabas el día que Milán ganó la Copa de Europa? El día que Milán ganó la Copa de Europa, yo estaba en casa. 3 Dónde estabas el día que se casaron Håkon Magnus y Mette Marit? El día que se casaron Håkon Magnus y Mette Marit, yo estaba en el cine. 4 Dónde estabas el día que celebraste tu último cumpleaños? El día que celebré mi último cumpleaños, yo estaba en la escuela. 5 Dónde estabas el día que los terroristas atacaron el World Trade Center? El día que los terroristas atacaron el World Trade Center, yo estaba en casa. 6 Dónde estabas el día que te enamoraste por primera vez? El día que me enamoré por primera vez estaba en una fiesta
6 10 Antes de casarse con Felipe, Letizia Ortiz (1972-) no era tan conocida como hoy. Cuando tenía 28 años empezó a trabajar en la Televisión Española. Aquí trabajaba de presentadora, y era una periodista muy popular. Un día Letizia conoció al príncipe Felipe. Los dos se enamoraron, y se hicieron novios. El 22 de mayo de 2004 Letizia y Felipe se casaron. Fue una boda espectacular. Entonces Letizia Ortiz se convirtió en Princesa de Asturias y futura Reina de España. El 31 de octubre de 2005 Letizia y Felipe tuvieron su primera hija, Leonor de Borbón, probablemente la futura reina de España. El 29 de abril de 2007 la pareja tuvo su segunda hija, Sofía de Borbón. Antes de casarse con Letizia, el príncipe Felipe tenía una relación con la modelo noruega Eva Sannum. Muchos creían que ellos iban a casarse, pero Felipe puso fin a la relación en Lytteøvelse Elena Oye abuela, tú cuándo naciste? Mercedes Huy, hace muchos años, nací en Elena Entonces cuando empezó la guerra eras muy pequeña, te acuerdas de algo? Mercedes Claro que me acuerdo. Me acuerdo muy bien del hambre y del miedo. Vivíamos en Madrid y los años de la guerra fueron muy duros. Y después de la guerra igual, no había de nada. Elena Y cuándo conociste al abuelo? Mercedes A ver, lo conocí en el 51. Yo trabajaba de secretaria en unas oficinas y él empezó ese año a trabajar allí. Nos casamos el 58. Elena 7 años de novios! Cuánto tiempo! Mercedes Sí, pero es que teníamos que ahorrar para comprar un piso. Las cosas no eran tan fáciles. Elena Ya. Y mi padre nació poco después, no? Mercedes Sí, tu padre nació en el 59, tío Paco en el 63 y tía Amalia en el 69. Elena Y ya no trabajabas, no? Mercedes No, dejé de trabajar cuando me casé, era lo normal entonces, una tontería. Elena Y el abuelo murió poco antes de nacer yo, no? Mercedes Sí, murió cuatro años antes. Tú naciste en el 86 y él murió en el 82. Por lo menos vivió la victoria socialista, se puso muy contento. 1 Cuándo nació la abuela de Elena? Nació en Qué recuerda de la guerra la abuela? Recuerda muy bien el hambre y el miedo. 3 Cuándo conoció al abuelo de Elena? Lo conoció en Cómo era la vida en los años 50? La vida no era fácil. Tenían que ahorrar para comprar un piso. 5 Elena ha visto a su abuelo? No, no lo ha visto. Murió cuatro años antes de nacer Elena. 149
7 12 Cuando estuve en España por primera vez en 1975, había una dictadura en el país. La gente tenía miedo, y no sabía qué hacer. Pero todo eso cambió cuando murió Franco en Se celebraron eleccciones libres, y llegó la democracia. Juan Carlos fue coronado rey, y pronto Espãna entró tanto en la OTAN como en la UE. España ha tenido problemas con el terrorismo, el paro y la inmigración ilegal, pero sin embargo el país ha tenido un desarrollo favorable. 15 Forslag: 1 (yo) (trabajar ) Yo estaba trabajando en un kiosco. 2 (ella) (hablar) Ella estaba hablando todo el tiempo. 3 (vosotros) (escribir) Vosotros estabais escribiendo una redacción. 4 (nosotros) (buscar) Nosotros estábamos buscando la estación. B 5 (ganar) (Noruega) Cuando ganó Noruega, (yo) (hacer) (los deberes) yo estaba hacieno los deberes. 6 (él) (salir) Cuando él salió, (él) (pensar) (su novia) estaba pensando en su novia. 7 (vosotros) (ir a España) Cuando vosotros fuisteis a España, (nosotros) (preparar) (vacaciones) nosotros estábamos preparando las vacaciones. 8 (mi madre) (llamar) Cuando llamó mi madre, (yo) (ducharse) yo estaba duchándome. 19 Lytteøvelse Penélope Cruz La actriz Penélope Cruz nació en Madrid en Estudió teatro y ballet en España y en Estados Unidos. Debutó como actriz en 1991, a los 17 años. Tenía todo lo que se exige a una actriz: talento, expresividad, sensualidad y belleza. Hoy se encuentra entre los personajes españoles más conocidos fuera de su país. Su fama internacional empezó en 1992 con la interpretación de Lucía en Belle Époque, premiada con un Óscar a la mejor película extranjera. Luego participó en varias películas del famoso director Pedro Almodóvar. Tuvo un papel muy importante en Todo sobre mi madre, que también ganó un Óscar en A partir de 2000 se convirtió en una estrella de Hollywood. Participó en películas como Vanilla Sky, Sahara y Bandidas. En 2006 volvió al cine español y protagonizó Volver y La piel que habito de Almodóvar. Penélope Cruz ha ganado muchos premios. Destacan el premio a la mejor interpretación feminina en Volver (en conjunto con el resto de las actrices) en Cannes y el premio a la mejor actriz del año en el Festival de Hollywood. Por último fue nominada al Óscar a la mejor actriz por su papel en Volver (2007). 150
2 Javier en Barcelona
2 Javier en Barcelona Kapittel 2 inneholder to tekster: Barcelona og Javier. Den første er en kort faktatekst i punktform om den katalanske hovedstaden, mens den andre handler om den fiktive hovedpersonen
Detaljer11 España en el siglo XX
11 España en el siglo XX Dette kapitlet handler om Spania i det 20. århundre. Den første teksten, La cultura en Barcelona, begynner med en kommentar til romanen La sombra del viento (Vindens skygge), av
DetaljerSPA 1014: Praktisk spansk II
Universitetet i Tromsø / HSL-fak Side 1 Universitetet i Tromsø / HSL-Fak SPA 1014: Praktisk spansk II Mandag / Måndag 30. november 2009, kl. 09:00-15:00 Ingen hjelpemidler er tillatt. Ingen hjelpemiddel
Detaljer2 Javier y sus amigos
TEMA 1: LA PRESENTACIÓN / 2 Javier y sus amigos 2 Javier y sus amigos Kapittel 2 inneholder tekstene Un concierto og Barcelona. Sistnevnte er en kort faktatekst om Barcelona. I Un concierto møter vi igjen
DetaljerUsar las 4 destrezas para contar una historia
Usar las 4 destrezas para contar una historia http://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d90681 5/CAPERUCITA.pdf Está dirigida a nivel II, Vg2, Vg3 (se puede adaptar a otros niveles si se cambian los tiempos
DetaljerTema 1: La presentación
Tema 1: La presentación Introduksjonskapittel: Cuatro jóvenes Vamos 1 begynner med et introduksjonskapittel. Hensikten med dette kapittelet er todelt: repetere helt elementære kommunikasjonssituasjoner
DetaljerGuía básica del subjuntivo (parte práctica)
Oraciones con que (at-setninger) Guía básica del subjuntivo (parte práctica) 1) En las siguientes oraciones encontramos dos verbos: el verbo principal de la oración (V1) y el verbo de la oración con que
DetaljerConstrucciones con si
Construcciones con si (oraciones condcionales) Om konjunktiv på norsk: http://no.wikipedia.org/wiki/konjunktiv Betingelsessetninger med si Man nevner oftest tre typer av "si-setninger. De tre typene deles
Detaljer14 Latinoamericanos famosos
14 Latinoamericanos famosos Dette kapitlet handler om berømte personer fra Latin-Amerika. Teksten Las redaccones de Eduardo e Isabel er laget som en innleveringsoppgave med korte presentasjoner av ulike
Detaljer14 El cine. Referanser til minigrammatikken i tekstboka Konjunktiv i at-setninger: side 178. Konjunktiv i relative leddsetninger: side
14 El cine Kapittel 14 handler om spansk film. I teksten Vamos al cine! møter vi Paranoia som planlegger et kinobesøk. Teksten elmejorcinelatino.com er laget som en fiktiv web-side med lenker til flere
Detaljer3 Clara en La Habana Kapittel 3 består av to tekster og sangen Guantanamera. Cuba y La Habana er en kort faktatekst om Cuba og hovedstaden La Habana. I teksten Un día en La Habana møter vi den fiktive
DetaljerSPANIAMAGASINET.NO NIVÅ 2 LEKSJON 5. Prueba. Spaniamagasinet.no gratis spanskkurs. (Prøve)
Prueba (Prøve) Vi har nå gått gjennom fire leksjoner på nivå 2, så i denne femte leksjonen er det prøve! PS: Fasiten finner du på side 4. Oppgave leksjon 1 Sett inn de manglende endelsene på adjektivene:
DetaljerTa språket i bruk! Kreativitet og dialog i språkopplæringen
Ta språket i bruk! Kreativitet og dialog i språkopplæringen Hoy hablamos en noruego Gruppeprosjekter og dialog Tekster som utgangspunkt Relevans for praktiske situasjoner, faktakunnskap (kultur) og egne
DetaljerPEDIR Y DAR DATOS PERSONALES. Skriv riktig kombinasjon av spørsmål og svar i arbeidsboka.
juevesmartesviernesdomingolunesmiércolessábado PEDIR Y DAR DATOS PERSONALES Skriv riktig kombinasjon av spørsmål og svar i arbeidsboka. el fin de semana helgen la calle gata Cómo te llamas? De dónde eres?
DetaljerEksamen 21.05.2012. FSP5092/PSP5049 Spansk nivå I Elevar og privatistar / Elever og privatister. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 21.05.2012 FSP5092/PSP5049 Spansk nivå I Elevar og privatistar / Elever og privatister Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Vedlegg Informasjon om
DetaljerÅrsplan i Spansk 8.klasse, , Fagertun skole.
Årsplan i Spansk 8.klasse, 2011 2012, Fagertun skole. Læreverk: Amigos uno, Gyldendal Norsk Forlag. Uke Kapittel, tema, grammatikk Mål for perioden Arbeidsmåter, prosjekt, prøver etc 34-36 Capítulo uno:
DetaljerTepui http://es.wikipedia.org/wiki/tepuy http://www.nationalgeographic.com/traveler/articles/1017venezuela.html
Tema 2: Cruzar fronteras 5 Clara en Venezuela I Kapittel 5 møter vi igjen den fiktive hovedpersonen Clara fra Cuba. Hun har nettopp arbeidet tre måneder som lege i Venezuela, som en del av Misión Barrio
DetaljerEl verbo gustar en la clase de español en Noruega
Faglig-pedagogisk dag, Universitetet i Oslo (30.10.14) El verbo gustar en la clase de español en Noruega Maximino J. Ruiz Rufino, ILOS (m.j.r.rufino@ilos.uio.no) José María Izquierdo, UB (p.j.m.izquierdo@ub.uio.no)
DetaljerEksamen 19.11.2013. FSP5092/PSP5049 Spansk nivå I Elevar og privatistar / Elever og privatister. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 19.11.2013 FSP5092/PSP5049 Spansk nivå I Elevar og privatistar / Elever og privatister Nynorsk/Bokmål Oppgåve 1 Svar på spansk på desse spørsmåla: Te gusta pasar tiempo con gente mayor? Por qué?
Detaljer2 En Ecuador I Kapittel 2 får vi et gjensyn med den fiktive hovedpersonen Eduardo fra Ecuador, som har vært utvekslingsstudent i Norge, men som nå er tilbake i sitt hjemland. Han får besøk av sin venn
DetaljerTID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i spansk for 8. trinn 2018/19 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 35 37 38 40 Capítulo uno: Hola!
DetaljerTID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i spansk for 8. trinn 2017/18 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 35 37 Capítulo uno: Hola! Cómo
DetaljerDavid: Hola Juan, Qué tal? // Hei Juan, hvordan går det?
Conversación entre amigos (Samtale mellom venner) I denne leksjonen skal vi lese om to venner som forteller hverandre hvordan det går på jobben. Du vil også lære noen nye verb samt mange nyttige ord! (Ikke
DetaljerForslag til årsplan for Ganas 1
Forslag til årsplan for Ganas 1 I Ganas er det to typer stoff: kjernestoff (merket med gult kapittelnummer) og fordypningsstoff (med vinrødt kapittelnummer) i tillegg til elevnettstedet, som fokuserer
DetaljerTema 3: Cruzar fronteras. 9 Excursión a Granada
Tema 3: Cruzar fronteras 9 Excursión a Granada Kapittel 9 handler om Granada. I teksten Eva y Kaja en Granada møter vi jentene på en reise til Granada. I et brev Eva skriver til Elena hører vi både om
DetaljerTID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER
Obj108 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i spansk for 8. trinn 2014/15 Læreverk: Amigos uno, Gyldendal Med forbehold om endringer! TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER
Detaljer8 Hispanohablantes en Noruega
8 Hispanohablantes en Noruega Dette kapitlet handler om spansktalende i Norge, men også om det flerkulturelle samfunn og om hva det innebærer å vokse opp med to kulturer. I hovedteksten, El mundo de Lucía,
DetaljerLos tiempos pasados del subjuntivo
Los tiempos pasados del subjuntivo indicativo (ikke vanlig) pasado presente futuro que yo hubiese hablado Future que yo hablare (ikke vanlig) Future perfect que yo hubiere hablado (ikke vanlig) 4 2 3 1
DetaljerÅrsplan i spansk 8.trinn, Høst Ukenr.
Årsplan i spansk 8.trinn, 2015-2016 Høst 20113 Ukenr. Hovedområder - -Kommunikasjon - 34-35 Kommunikasjon 36-38 Kommunikasjon 39 Kommunikasjon Kompetansemål Kompetansemål ut fra hovedområdene i faget -Kommunisere
DetaljerÅ bli Verbos de cambio. Urban Skoog
Å bli Verbos de cambio 323 323 323 1 adelgazar/enflaquecer - å slanke seg/bli tynn engordar - å bli tykk/legge på seg envejecer - å bli gammel enloquecer - å bli gal amanecer - å bli morgen/bli lyst atardecer
DetaljerParte 1: Personas y países. 1. periode (august, september, oktober) 6 uker. Kapittel 1: Por qué aprender español? Forslag til årsplan
Årsplan Pasiones 2, VG2 1. termin Denne årsplanen tar utgangspunkt i et løp der hvert kapittel er beregnet til 4 økter. Den kan gjennomføres på 32 undervisningsuker. Hvert kapittel inneholder mer stoff
DetaljerForslag til årsplan for Gente 8
Forslag til årsplan for Gente 8 I Gente er det to typer stoff: kjernestoff (merket med grønn marg) og fordypningsstoff (uten grønn marg) i tillegg til elevnettstedet, som fokuserer mer på drilloppgaver.
DetaljerÅrsplan i spansk 8. trinn Faglærer: Mali Steiro Tronsmoen og Karyn D. Timenes HØST Ukenr.
Årsplan i spansk 8. trinn 2019-2020 Faglærer: Mali Steiro Tronsmoen og Karyn D. Timenes HØST Ukenr. Hovedområder - -Kommunikasjon - 34-35 Kommunikasjon 36-38 Kommunikasjon 39 Kommunikasjon Kompetansemål
DetaljerCaminos 1, ny Innplasseringstest. Caminos 1, ny Oppgaveark
Innplasseringstest Oppgaveark Ved å løse disse oppgavearkene vil du som kursdeltaker vise hvilke språkfunksjoner du behersker på spansk. Det vil være til hjelp for å plassere deg på et riktig kurs som
DetaljerNoruega es actualmente uno de los países más ricos del mundo. El país exporta petróleo, pescado, madera y minerales.
Forslag til prøve Tema 1: kapittel 1-4 Forslag til prøve Tema 1: kapittel 1-4 Tid : 2 timer 1 Les teksten og svar på spørsmålene 1-8 på norsk: Noruega Noruega (Norge) significa Camino del Norte. Es conocida
DetaljerÅ bli Verbos de cambio
1 Å bli Verbos de cambio adelgazar/enflaquecer - å slanke seg/bli tynn engordar - å bli tykk/legge på seg envejecer - å bli gammel enloquecer - å bli gal amanecer - å bli morgen/bli lyst atardecer - å
DetaljerÅrsplan Spansk for ungdomstrinn
Forslag til årsplan for Gente 10 I Gente er det to typer stoff: kjernestoff (merket med blå marg) og fordypningsstoff (uten blå marg) i tillegg til elevnettstedet, som fokuserer mer på drilloppgaver. Det
DetaljerPlan de trabajo Español 10
Plan de trabajo Español 10 Uke 18-23, 2017 Nombre: LÆRINGSMÅL LÆRESTOFF VURDERING Du skal kunne: I Muntlig aktivitet Fortelle om Norge Læreboka Vale 3 Vise at du kan svare på spørsmål Bøye verb i ulike
DetaljerMED KJERRINGA MOT STRØMMEN
MED KJERRINGA MOT STRØMMEN 16 MARS 2013 Felles språklærerdag. Med kjerringa mot strømmen, for framtida. Interkulturell og muntlig kompetanse i fremmedspråk Sted: Hellerud Vgs. Gloria Hernández EL PUNTO
DetaljerTID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34-35
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i spansk for 9. trinn 2015/16 Læreverk: Amigos dos, (), Gyldendal Med forbehold om endringer! TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell,
DetaljerÅrsplan Spansk for ungdomstrinn
Intro Bienvenidos! 2 uker augustseptember å stille spørsmål og svare å fortelle om deg selv og hjemstedet ditt spørreord regelrette verb i presens verbene estar, ser, tener og hay samsvarbøying mellom
Detaljer15 La literatura hispanoamericana
15 La literatura hispanoamericana Dette kapitlet handler om litteratur. Eva er snart ferdig med sitt studieår ved universitetet i Salamanca, der hun blant annet har hatt søramerikansk litteratur som fag.
DetaljerÅrsplan Pasiones 1, VG1 1. termin
Årsplan Pasiones 1, VG1 1. termin Denne årsplanen tar utgangspunkt i et løp der hvert kapittel er beregnet til 4 økter. Den kan gjennomføres på 32 undervisningsuker. Hvert kapittel inneholder mer stoff
Detaljer16 La música. Referanser til minigrammatikken i tekstboka Presens konjunktiv: side Preteritum konjunktiv: side
16 La música Kapittel 16 handler mest om musikk, men også om kampen mot rasisme. I den første teksten Las sorpresas har vi valgt en humoristisk vinkling ved at bokas fire hovedpersoner, på mystisk vis,
DetaljerÅrsplan Spansk for ungdomstrinnet
Lærerverk: Gente av Aschehoug. Vi kommer i all hovedsak til å bruke bokens progresjon. Faglærer: Frida Heggelund I Læreplanverket for Kunnskapsløftet finnes utførlig informasjon om fremmedspråkenes formål,
DetaljerTID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34-35
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i spansk for 9. trinn 2017/18 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34-35 36 38 Capítulo uno: El
Detaljer11 México. Aktuell grammatikk i kapitlet er ubestemte mengdeord. Bruk av indefinido er et viktig tema i fordypningsteksten.
11 México Dette kapitlet handler om Mexico, som blir presentert fra ulike vinkler. I teksten Un programa de radio, får vi høre om Mexico som turistland: reisemål, pyramidene, mariachis og meksikansk mat.
DetaljerRENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i spansk for 9. trinn 2018/19
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i spansk for 9. trinn 2018/19 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34 Oppstartsuke 35-36 Capítulo
DetaljerÅrsplan Spansk 8BC 2016/17 Amigos uno
Årsplan Spansk 8BC 2016/17 Amigos uno Lærer: Heidi Alexandra Uhlgren Gudmestad Skole: Hinna skole Klasse: 8B/C Uke Hovedområde Kompetansemål (LK16) Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering 34-38 Introduksjon Kap.
DetaljerHabla con nosotros! En la clase
HABLA CON NOSOTROS! Heftet er gitt ut av Nasjonalt senter for fremmedspråk i opplæringen. Ansvarlig redaktør: R. Steinar Nybøle Redaktør: Karin Dahlberg Pettersen Forfatter: Katrine Kjæreng Kolstad Alle
DetaljerEksamen 21.05.2013. FSP5092/PSP5049 Spansk nivå I Elevar og privatistar / Elever og privatister. http://eksamensarkiv.net/ Nynorsk/Bokmål
Eksamen 21.05.2013 FSP5092/PSP5049 Spansk nivå I Elevar og privatistar / Elever og privatister Nynorsk/Bokmål Oppgåve 1 Svar kort på spansk med fullstendige setningar på spørsmåla: a) Cuándo no llevas
DetaljerÅrsplan Spansk 8CD 2018/19 Amigos uno
Årsplan Spansk 8CD 2018/19 Amigos uno Lærer: Heidi Alexandra Uhlgren Gudmestad Skole: Hinna skole Klasse: 8B/C Uke Hovedområde Kompetansemål (LK16) Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering 34-38 Introduksjon Kap.
DetaljerÅRSPLAN. Spansk, Hanne. Klasse: 8. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram
ÅRSPLAN Fag:_ Spansk, Hanne Klasse: 8 Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram Periode Kompetansemål Innhold Arbeidsmåte Vurdering 34 Introduksjon til faget, Lese, lytte, oversette
Detaljer11 Mi casa. Referanser til minigrammatikken i tekstboka Refleksive verb: side 163-164. Verbet ir: side 161 og. Verbene ser og estar: side 158-159
11 Mi casa Kapittel 11 inneholder tekstene Dos vidas diferentes, La casa de Eduardo en Bergen, La postal de Eduardo og fordypningsteksten Vivir en casa. I den første teksten sammenliknes Eduardos liv i
DetaljerInnlegg på KAI 2015 16.09.2015. Gaute Chr. Molaug
Innlegg på KAI 2015 16.09.2015 Gaute Chr. Molaug Hvordan bruke nettet til å øke synligheten, interessen og bruken av historiske arkiv? Keiserens nye klær? Eksempel på et konsept Utgangspunktet Hvordan
DetaljerSvar på spørsmåla under ved å skrive ein kort, samanhengande tekst på 3 5 setningar på spansk.
Oppgåve 1 Svar på spørsmåla under ved å skrive ein kort, samanhengande tekst på 3 5 setningar på spansk. Cuál es el trabajo de tus sueños? Crees que lo vas a conseguir? Por qué o por qué no? Oppgåve 2
DetaljerForslag til årsplan for Ganas 2
Forslag til årsplan for Ganas 2 I Ganas 2 er det to typer stoff: kjernestoff (merket med rødt kapittelnummer) og fordypningsstoff (med vinrødt kapittelnummer) i tillegg til elevnettstedet, som fokuserer
DetaljerVelkommen til første leksjon på nivå 2. På nivå 1 lærte vi mye grunnleggende spansk som vi skal bygge videre på.
Un poco sobre España (Litt om Spania) Velkommen til første leksjon på nivå 2. På nivå 1 lærte vi mye grunnleggende spansk som vi skal bygge videre på. I denne leksjonen skal vi først lese en kort tekst
DetaljerTema 2: Contrastes. 5 Noruegos en España
Tema 2: Contrastes 5 Noruegos en España Kapittel 5 handler om nordmenn som er bosatt i Spania og enkelte spanjolers syn på dem. I teksten En el supermercado følger vi samtalen til to spanske jenter som
DetaljerEksamen FSP5092 Spansk I PSP5049 Spansk nivå I. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 19.05.2017 FSP5092 Spansk I PSP5049 Spansk nivå I Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Eksamen varer i 5 timar. Alle hjelpemiddel er tillatne, bortsett frå Internett
DetaljerEksamen 17.11.2015. FSP5092/PSP5049 Spansk nivå I Elevar og privatistar / Elever og privatister. http://eksamensarkiv.net/ Nynorsk/Bokmål
Eksamen 17.11.2015 FSP5092/PSP5049 Spansk nivå I Elevar og privatistar / Elever og privatister Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Vedlegg Informasjon om
DetaljerÅrsplan i Spansk 10.klasse, 2011 2012, Fagertun skole.
Årsplan i Spansk 10.klasse, 2011 2012, Fagertun skole. Læreverk: Amigos tres, Gyldendal Norsk Forlag, (Amigos dos og Amigos uno, Gyldendal Norsk Forlag.) Uke Kapittel, tema, grammatikk Mål for perioden
DetaljerPrøve 1: kapittel 1-3
TEMA 1: LA PRESENTACIÓN / Prøve 1 kap 1 3 Prøve 1: kapittel 1-3 1 Les teksten og svar på spørsmålene på norsk. Soy Ana González. Soy de Bilbao pero vivo y trabajo en Madrid. Hablo español y vasco. No comprendo
DetaljerHalvårsplan. Fag: Spansk Trinn: 8 Læreverk: VALE 1 Faglærer(e): Anja Wolstad Debess
34-40 - utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket - undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket og utnytte dette i egen språklæring - forstå og bruke tall
DetaljerI Norge er det fem landsdeler som har fått navnet sitt etter hvilken del av landet de ligger i.
RETNINGER Det er fire hovedretninger: øst, vest, nord og sør. Det er også fire retninger til som ligger mellom de fire hovedretningene: nord-øst, sør-øst, nordvest, sør-vest. Vi bruker retningene for å
DetaljerRENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i Spansk for 10. trinn 2018/19
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i Spansk for 10. trinn 2018/19 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34 Oppstartsuke 35-37 Capítulo
DetaljerUke Kompetansemål Tema og arbeidsmåter Grunnleggende ferdigheter VFL og elevenes egenevaluering
SKOLEÅR: Vår 2019 Hjelpemidler: Vale 1 og 2, tekstbok, arbeidsbok, CD for læren, elevfasit, lærerens bok med kopieringsoriginaler og nett side, og Gente 1 og 2. FAG: Spansk FAGLÆRERE: Magnus Henrichsen,
DetaljerEksamen 20.11.2013. FSP5095/PSP5051/FSP5098 Spansk nivå II / I + II Elevar og privatistar / Elever og privatister. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 20.11.2013 FSP5095/PSP5051/FSP5098 Spansk nivå II / I + II Elevar og privatistar / Elever og privatister Nynorsk/Bokmål Oppgåve 1 Svar på spansk på spørsmålet under. Skriv ein tekst på 3 4 setningar.
DetaljerTID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34 35
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i Spansk for 10. trinn 2017/18 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34 35 36 38 39 43 Capítulo
Detaljerhttp://eksamensarkiv.net/ http://eksamensarkiv.net/ Oppgåve 1 Svar på spansk på spørsmåla under. Skriv ein kort, samanhengande tekst på 2 4 setningar. Te gusta mirar fútbol en la tele? Por qué o por qué
DetaljerFILM I KLASSE- ROMMET KULTUR- OG SPRÅKUNDERVISNING FØR, UNDER OG ETTER
FILM I KLASSE- ROMMET KULTUR- OG SPRÅKUNDERVISNING FØR, UNDER OG ETTER KJELL GULBRANDSEN Lena-Valle videregående skole. Ø. Toten (norsk, engelsk, spansk og fransk) Eksamenssekretariatet, Læringssenteret
DetaljerUso del subjuntivo en oraciones subordinadas causales
Uso del subjuntivo en oraciones subordinadas 1 Uso del subjuntivo en proposiciones adverbiales y oraciones subordinadas: - Temporales (tidssetninger) - Condicionales (vilkårsetninger) - Finales (formålsetninger)
Detaljer12 Retrato de un personaje
12 Retrato de un personaje Kapittel 12 handler om Che Guevara. Mens artikkelen Che Guevara bidrar med sentrale biografiske trekk, gir teksten La Ruta del Che både et innblikk i ulike syn på Che Guevara
DetaljerÅrsplan Spansk 2018/19 Amigos dos
Årsplan Spansk 2018/19 Amigos dos Lærer: Heidi Alexandra Uhlgren Gudmestad Klasse: 9B/C Uke Tema, emne Kompetansemål (LK06) Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering 33-34 Kap 1. El primer día de colegio Hilsninger
DetaljerFive tips for learning a new language or a second Language:
Learning a new language or a second language is not easy or quick. Especially the first few months, it requires a lot of time, a lot of patience, and commitment. Learning a new language or a second language
DetaljerI) Palabras importantes
1 I) Palabras importantes Se på følgende ord. Prøv deretter å svare på spørsmålene under. frasco de cristal bote periódicos revistas tirar envase bolsa reciclar folio papel de aluminio respetar lata cajas
DetaljerUso del subjuntivo en proposiciones adverbiales temporales
Uso del subjuntivo en proposiciones adverbiales 1 Uso del subjuntivo en proposiciones adverbiales y oraciones subordinadas: - Temporales (tidssetninger) - Condicionales (vilkårsetninger) - Finales (formålsetninger)
DetaljerÅrsplan. Forslag til årsplan for Gente 9
Årsplan Spansk for ungdomstrinnet Forslag til årsplan for Gente 9 I Gente er det to typer stoff: kjernestoff (merket med oransje marg) og fordypningsstoff (uten oransje marg) i tillegg til elevnettstedet,
DetaljerÅrsplan Spansk 2018/2019 Amigos dos Lærer: Maria Alexandre Klasse: 9a og 9d
Årsplan Spansk 2018/2019 Amigos dos Lærer: Maria Alexandre Klasse: 9a og 9d Hovedområde Tema, emnet Kompetansemål (LK06) Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Kap.1 El primer dia de colegio Hilsninger Repetisjon
DetaljerVeke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 37 Quién eres? Lese og omsetje. Rollespel. Arbeidsoppgåver. Lære nye ord.
Årsplan i spansk for 9.årssteg Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 37 Quién eres? 35 Capítulo 1 36 De dónde eres? Capítulo 2 y 3 37 De dónde eres? 38 El novio de Carolina 39
DetaljerPrøve 1: Kapitlene 1-4
TEMA 1: LA VIDA DE CUATRO JÓVENES / Prøve 1 kap 1-4 Prøve 1: Kapitlene 1-4 1 Les brevet og svar på spørsmålene 1-7 på norsk. Querida Tone: Sevilla, 15 de septiembre de 2006 Como ya sabes, estoy en Sevilla
DetaljerLærerveiledning revidert utgave Vidas 2
Lærerveiledning revidert utgave Vidas 2 Innledning Innholdsfortegnelse til lærerveiledning Generell innledning Om Vidas generelt og Vidas 2 spesielt Tekstbok Øvingsbok Internett og CD Lærerveiledning Arbeidsplan
DetaljerUke Tema: Mål kunnskapsløftet: Arbeidsmåte: Vurdering:
Uke Tema: Mål kunnskapsløftet: Arbeidsmåte: Vurdering: 34 Repetisjon fra 9.klasse 35 36 37-39 Vale 3 s.6-11 kap 1a +1b Fortid preterito perfecto (bøyning av haber+ stamme +ado/ido) Vale 3 s.14-17 Adjektiv
DetaljerVerb verbos. Infinitiv el infinitivo. Presens el presente. 250 Minigrammatikk
250 Minigrammatikk Verb verbos Verb er handlingsord som forteller om noe vi gjør, eller noe som skjer. Verbet kan uttrykke konkrete handlinger eller tanker og tilstander. Et verb kan fortelle oss hva noen
DetaljerHøstferie. Uk e. Læringsmål Arbeidsmåte: Vurdering: Tema: Mål kunnskapsløftet: 34 Repetisjon fra 9.klasse
Uk e Tema: Mål kunnskapsløftet: 34 Repetisjon fra 9.klasse Læringsmål Arbeidsmåte: Vurdering: 35 36 37-39 Vale 3 s.6-11 kap 1a +1b Fortid preterito perfecto (bøyning av haber+ stamme +ado/ido) Vale 3 s.14-17
DetaljerMarta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu BLA, BLE, BLI, BLO, BLU BLA BLE BLI BLO BLU NOMBRE:... CURSO:...
BLA BLE BLO BLU NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: BAL BLE BLA BRA BRU BUL BLU BEL BLE BRE BES BLU BIL BRI BOL BRO BLE BLO BEL BIL BLE BLO BLA BRU BRA BAL BIL BLO BRI RODEA EL SONIDO
DetaljerMarta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu BLA, BLE, BLI, BLO, BLU. bla ble bli blo blu NOMBRE:... CURSO:...
bla ble blo blu NOMBRE:... CURSO:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: bal ble bla bra bru bul blu bel ble bre bes blu bil bri bol bro ble blo bel bil ble blo bla bru bra bal bil blo bri Rodea el sonido
DetaljerÅrsplan Spansk for ungdomstrinnet
Intro Bienvenidos! 2 uker augustseptember regelrette verb i presens verbene ser og tener samsvarbøying mellom substantiv og adjektiv tall å stille spørsmål og svare å beskrive folk - Dialoger: Snakke om
DetaljerHer vil vi kort utdype noen av punktene. Under avsnittene om bruk av tekstbok og øvingsbok skriver vi litt mer.
Læreveiledning revidert utgave Vidas 1 Innholdsfortegnelse Generell innledning Om Vidas generelt og Vidas 1 spesielt Tekstbok Øvingsbok Internett og CD Lærerveiledning Nytt i revidert Vidas 1 Bruk av sanger,
DetaljerÅrsplan for Spansk, 2013/2014 9 trinn Lærer: Synnøve M. B. Hopland Læreverk: Amigos dos
Årsplan for Spansk, 2013/2014 9 trinn Lærer: Synnøve M. B. Hopland Læreverk: Amigos dos Grunnleggende ferdigheter i faget (fra Kunnskapsløftet) Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene
DetaljerEksamen FSP5095 Spansk II PSP5051 Spansk nivå II FSP5098 Spansk I+II. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 22.05.2017 FSP5095 Spansk II PSP5051 Spansk nivå II FSP5098 Spansk I+II Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Eksamen varer i 5 timar. Alle hjelpemiddel er tillatne,
DetaljerForslag til årsplaner
Forslag til årsplaner MN2 er laget for nivå II i læreplanen. ene nedenfor er laget med tanke på en framdrift på om lag to uker på hver unidad. Siden antall aktiviteter per unidad varierer, må ikke denne
DetaljerÅrsplan i Spansk 9.klasse, 2011 2012, Fagertun skole.
Årsplan i Spansk 9.klasse, 2011 2012, Fagertun skole. Læreverk: Amigos dos Gyldendal Norsk Forlag. Uke Kapittel, tema, grammatikk Kompetansemål Arbeidsmåter, prosjekt, prøver etc 34-35 Capítulo uno: El
DetaljerSpansk 10.trinn 2019/20 Amigos tres
Spansk 10.trinn 2019/20 Amigos tres Lærer: Maria Alexandre Klasse: 10A/D Hovedområde Tema, emne Kompetansemål (LK06) Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Repetisjon Repetisjon på tavla av grammatikk Bruke
DetaljerTema 4: Sociedad y cultura. 13 Mis valores
Tema 4: Sociedad y cultura 13 Mis valores Kapittel 13 handler om hva som er viktig for enkeltmennesket, dvs. dets verdier og interesser. I teksten Qué es importante para ti? spør Eduardo seks ecuadorianske
DetaljerTavleundervisning, oppgaver på ipad, skrive postkort/epost, Samarbeidslæring/ samtale i grupper
ÅRSPLAN LINDEBØSKAUEN SKOLE Høst 2019 - Vår 2020 Fag: Spansk 10. trinn Faglærer: Magnus Henrichsen UKE/TEMA EMNE MÅL ARBEIDSMÅTE LÆREMIDDEL VURDERING 34-39 Así soy yo Repetisjon av grammatikk med fokus
DetaljerUKE/TEMA EMNE MÅL ARBEIDSMÅTE LÆREMIDDEL VURDERING Así soy yo
ÅRSPLAN LINDEBØSKAUEN SKOLE Høst 2019 - Vår 2020 Fag: Spansk 9. trinn Faglærer: Magnus Henrichsen UKE/TEMA EMNE MÅL ARBEIDSMÅTE LÆREMIDDEL VURDERING 34-44 Así soy yo Repetsjon av "el cuerpo" og "la ropa",
DetaljerLæringsmål: Kunne sette seg enkle, konkrete mål, vurdere i hvilken grad de er nådd og anvende kunnskapen i videre arbeid.
Sandefjordskolen BUGÅRDEN UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I Spansk 9. TRINN SKOLEÅR 2017-2018 UKE 33 Repetisjon Beskrive og vurdere eget arbeid med å lære det nye språket. Kunne sette seg enkle, konkrete mål, vurdere
DetaljerInforme. José María Izquierdo Presidente de la ANPE-Norge Universidad de Oslo
Informe José María Izquierdo Presidente de la ANPE-Norge Universidad de Oslo Den norske spansklærerforeningen Asociación Noruega de Profesores de Español Spansklærerforening i Norge er: en forening av
Detaljer