MØTEINNKALLING. Utvalg: Hovedutvalg for oppvekst og levekår Dato: Møtested: Kommunestyresalen Tid: 18.00

Transkript

1 MØTEINNKALLING Utvalg: Hovedutvalg for oppvekst og levekår Dato: Møtested: Kommunestyresalen Tid: SAKSLISTE Presentasjon av prosjektet Me ser deg v/mette Sande og Hilde K. Hebnes. Orientering av vedtektsendring i Ranso Utvalgssakstype/nr. Arkivsaksnr. Tittel Sidenr. PS 20/11 11/953 ÅRSMELDING PS 21/11 11/861 KOMPETANSEPLAN FOR SKOLENE PS 22/11 11/860 VIRKSOMHETSPLAN FOR SKOLENE I RANDABERG 2011 PS 23/11 11/876 OPPFØLGING AV BRUKERUNDERSØKELSE - TJENESTEANALYSE PS 24/11 11/354 ORIENTERING OM BRUKERUNDERSØKELSEN I BARNEHAGENE 2011 PS 25/11 10/385 ORIENTERING OM GJENNOMFØRT PROSJEKT - TIDLIG INNSATS - BARNEHAGE PS 26/11 11/941 EVENTUELT 21 PS 27/11 11/942 GODKJENNING AV PROTOKOLL 22 Forfall meldes snarest til utvalgssekretær. Varamedlemmer møter kun etter nærmere innkalling.

2

3 Sak 20 / 11 1 Randaberg kommune MØTEBOK Utvalg Saksnummer Møtedato Hovedutvalg for oppvekst og levekår 20/ ÅRSMELDING 2010 Arkivsaknummer: 11/953 Arkivkode : 210. Saksnummer Utvalg Møtedato Saksb. PS / Kommunestyret PS / Hovedutva lg for nærmiljø og kultur PS 20/11 Hovedutvalg for oppvekst og levekår PS 22/11 Formannskapet PS 12/11 Råd for men nesker med nedsatt funk PS 10/11 Eldrerådet Rådmannens tilråding til vedtak: Kommunestyret slutter seg til forslag til årsmelding for Randaberg kommune 2010.

4 Sak 20 / 11 2 Grunnlagsdokumenter: Saksfremstilling Årsmelding for Randaberg kommune 2010 er vedlagt som eget vedlegg. Rådmannens vurdering: Rådmannen anbefaler at kommunestyret slutte r seg til forslag til årsmelding for Randaberg kommune Saksbehandler: Per Blikra

5 Sak 21 / 11 3 Randaberg kommune MØTEBOK Utvalg Saksnummer Møtedato Hovedutvalg for oppvekst og levekår 21/ KOMPETANSEPLAN FOR SKOLENE Arkivsaknu mmer: 11/861 Arkivkode : A20 &30. Saksnummer Utvalg Møtedato Saksb. PS / Kommunestyret PS 21/11 Hovedutvalg for oppvekst og levekår Rådmannens tilråding til vedtak: Kommunestyret vedtar plan for kompetanseutvikling for skol ene i Randaberg skoleåret Planen gjennomføres under forutsetning av at statlige midler til etter - og videreutdanning tilføres som omsøkt.

6 Sak 21 / 11 4 Saksfremstilling Grunnlagsdokumenter: Grunnlag for midler av videreutdanning ( Vedlegg 1 ) G runnlag for tildeling av midler til etterutdanning 2011/2012 ( Vedlegg 2 ) Plan for kompetanseutvikling for skoleåret , Randaberg kommune (Vedlegg 3) Plan for kompetanseutvikling for Randaberg kommune (Vedlegg 4) Bakgrunnen for saken : Siden kunnskapsløftet ble innført, har det vært delt ut kompetansemidler til kommunene. De første årene ble midlene delt ut etter nøkkeltall og Randaberg kommune fikk i overkant av kr , - pr år. Forutsetningene for å få utbetalt midlene har vært at kommunen har utarbeidet en kompetanseplan. Denne kompetanseplanen skulle vedtas av kommunestyret. Bruk av midler har i etterkant vært rapportert til fylkesmannen hvert år. For ble det gjort endringer i tildeling av kompetansemidler. Størstede len av midlene blir nå øremerket videreutdanning for lærere. Resten er øremerket etterutdanning. For skoleåret 2010/2011 søkte Randaberg kommune ikke om videreutdanningsmidler. Kommunen søkte om og fikk tildelt etterutdanningsmidler. For blir de t søkt om både videreutdanningsmidler og etterutdanningsmidler Saksopplysninger: Det er utarbeidet en plan for kompetanseheving for Randaberg kommune for I arbeidet med å utarbeide planen har det vært samarbeid med skolene og planen har vært op pe som sak på flere rektormøter. I medbestemmelse med utdanningsforbundet har planen også blitt drøftet i hele prosessen. Tiltakene i planen bygger på felles satsingsområde for Randabergskolene. Beskrivelse av de ulike kompetansehevingstiltakene. VIDEREUT DANNING: Engelsk videreutdanning studiepoeng: Spesialdesignet utdanningstilbud for lærere som underviser på trinn i engelsk. Samarbeidsprosjekt Randaberg kommune + UiS. Andre kommuner er invitert til å delta. De første 15 studiepoengener gj ennomført. 5 lærere ønsker å ta de siste 15 studiepoengene. Her søkes det videreutdanningsmidler. Det betyr at lærerne som tar de siste 15 studiepoengene får de rammevilkårene som partene sentralt er blitt enige om. Hver studieplass koster da Randaberg kom mune kr , -. Det søkes videreutdanningsmidler for samme sum. Matematikk videreutdanning 30 studiepoeng. En lærer har fått godkjent søknad om videreutdanning i matematikk. Dette koster kommunen kr , -. Det søkes videreutdanningsmidler for sa mme sum. Norsk som andre språk 15 studiepoeng.

7 Sak 21 / 11 5 Spesialdesignet utdanningstilbud for lærere som underviser i grunnleggende norsk (GNO). Samarbeidsprosjekt Randaberg kommune og UiS. Andre kommuner er invitert til å delta. Kostnader som kommunen har forbunde t med dette er kr pr lærer. Randaberg kommune har funnet rom for kostnader for tre lærere på dette studiet. En lærer pr skole prioriteres. Det søkes videreutdanningsmidler samme sum. ETTERUTDANNING: Kompetanseheving av spes.ped. veileder ne for å k unne veilede lærerne til god tilpassa opplæring innenfor klassens ramme. Skolene i Randaberg har dyktige spes.ped. veiledere. Disse har bl.a. til oppgave å veilede og hjelpe lærerne i klassene til å gi en god tilpassa opplæring i alle fag for alle elevene i klassen. I Stortingsmelding 18 Læring og fellesskap legges det stor vekt på at størst mulig del av elevene skal få sin opplæring innenfor det ordinære opplæringstilbudet. Kun unntaksvis skal en tilrå og tilby spesialundervisning. Et av kulepunktene i s tortingsmeldingen sier: Departementet vil at kommunens og fylkeskommunens plikt til å vurdere og eventuelt prøve ut om eleven får et tilfredsstillende utbytte innenfor det ordinære opplæringstilbudet uttales eksplisitt i opplæringsloven. Skal vi lykkes med dette er det viktig å ha veiledere som har god kompetanse på å hjelpe lærerne i klasserommet til å ha et variert og målrettet fokus på tilpassing. Skoleringen av spes.ped veilederne skjer i nært samarbeid med rektor på den enkelte skole og spes.ped.veiled erne selv. Det kan for eksempel være i form av kurs og hospitering på skoler vi vet er gode på dette. Kommunen søker etterutdanningsmidler til dette. Norsk - kurs - lesing og skriving for lærer fra trinn Universitetet i Stavanger har flere år arrange rt kursrekke for norsklærere. Flere lærere hos oss har deltatt på disse kursene og gir tilbakemelding om at dette er svært nyttig. Kommunen søker etterutdanningsmidler til dette. Lesing i alle fag Lesing er en grunnleggende ferdighet. Ofte er lesing forbu ndet med norskfaget men det er viktig at alle fag tar inn over seg at de må jobbe med denne ferdigheten. Internasjonale undersøkelser viser at her scorer norske elever svakt. UiS, lesesenteret har gode kursholdere på dette tema og skolene ønsker å gjennomf øre kursene for alle lærerne. Kommunen søker etterutdanningsmidler til dette. Grunnkurs i grunnleggende norsk ( GNO) for alle som underviser i faget Randaberg kommune, sammen med UiS ønsker å tilby et todagers kurs for alle lærere i vår kommune som underv iser i GNO. Vi tilbyr også våre samarbeidskommuner å delta på kurset. Kommunen søker etterutdanningsmidler til dette. Vurderings - og analysekompetanse: Skolene gjennomfører nasjonale prøver og får resultatet fra disse prøvene for den enkelte elev. Det er viktig at skolene har kompetanse til å analysere resultatene og bruke disse til oppfølging og forbedring. Dette tema var satt opp for skoleåret Av ulike grunner ble det er ikke gjennomført i inneværende skoleår. Det skal gjennomføres i

8 Sak 21 / 11 6 Kommunen har fått etterutdanningsmidler til å gjennomføre tiltaket. Kommunen søker om å få overført disse midlene til Matematikkvansker. For skoleåret fikk kommunen tildelt kr , - til å gjennomføre skolering av lærerne i forh old til matematikkvansker. Olav Lunde er en kapasitet på dette området og kommunen har fått avtale med han at han skal gjennomføre to kursdager i Randaberg våren Dagene deles i to, første del av dagene øremerke spes.pedveilederne og PPT og siste ha lvdel av dagene skal lærerne delta på. Kommunen har fått etterutdanningsmidler til å gjennomføre. Respekt: Dette prosjektet er det store satsingsområdet for skolene i Randaberg både for skoleåret 2010/2011 og 2011/2012. Det var oppstart våren 2010 og før ste kursdag for personalet på skolene var 12. mai i Hele personalet på skolene er med i prosjektet, og det er brukt 3,5 av 5 planleggingsdager skoleåret For skoleåret er det en kursdag for hele personalet på skolene. Tema for d enne kursdagen er store adferdsutfordringer og emosjonelle vansker hos barn og unge. Dato for kurset er I tillegg vil det være en kursdag for prosjektgruppene på skolene. Dette tiltaket er finansiert via kommunestyret i Rådmannens vurdering: Rand aberg kommune har gjennom flere år hatt gode prosesserundt planer for og gjennomføring av kompetansetiltak i skolene. Kompetansetiltakener nært knyttet opp med satsingsområdene til skolen og bygger på resultatmålinger på ulike områder. Kompetanseplane n for blir i stor grad gjennomførte. De tiltakene som av ulike grunner ikke ble gjennomførte i tas videre og gjennomføres i Videreutdanning: I kompetanseplanen for har kommunen funnet midler til å gå inn på den sen trale avtalen i forhold til Kompetanse for kvalitet. I kompetanseplanen for gjorde Randaberg kommune ikke det. Det er en svært dyr ordning for kommunen og en må planlegges nøye og spare penger slik at det noen år er mulig å gå inn på den sentra le avtalen. Kostnadene, kommunens andel, forbundet med videreutdanning for er på kr ,-. Spesielt kjekt er og det å kunne gi gode rammevilkår til engelsklærerne som alt har tatt hatt de 15 første studiepoengene. For de siste 15 studiepoen gene får de nedslag i undervisningsdelen av sitt årsverk i tråd med gjeldende sentral avtale for videreutdanning. Kommunen har i tillegg også for skoleåret flere lærere som ønsker å ta videreutdanning i ulike fag. Sammen med utdanningsforbundet har kommunen prioritert 1 av disse søkerne. Faget som da er prioritert er matematikk.

9 Sak 21 / 11 7 Rådmannen er glad for at en har klart å finne rom til så pass mange lærere som kan få mulighet til å ta videreutdanning. Etterutdanning: Etterutdanningstilbudet og så begrunnet i satsingsområder både sentralt og lokalt. Et godt læringsutbytte og et godt læringsmiljø er de to hovedsatsingsområdene. Tilpassa opplæring og tilrettelegging for flest mulig elever innenfor den ordinære opplæringen er også et viktig satsings område. Å satse på spes.ped.veilederne vil være et viktig grep i dette arbeidet. Kompetanseplanen for skolene i Randaberg er et viktig element i arbeidet med å videreutvikle den gode Randabergskolen. Lærerne er den viktigste brikken for elevenes læring og derfor er kompetanse og utvikling et must for og stadig kunne forbedre skolen vår. Planen kan gjennomføre som beskrevet dersom kommunen får midlene det blir søkt om. Det søkes om kr , - + studieavgift på ca kr til videreutdanning. Det sø kes videre på kr , - til etterutdanningsmidler. Det er spesielt viktig at søknaden om videreutdanningsmidler får uttelling. Uten disse midlene klarer kommunen ikke å gjennomføre etterutdanningstiltakene som er beskrevet. Utfordringene er som tidl igere år at i forhold till mange av tiltakene må en ha inn vikarer for å erstatte de lærerne som skal gjennomføre kurs og kompetanseheving. Det er ingen enkel sak for skolene. De gjør de grep som de finner mest forsvarlige for å kunne få en god kompetanseø kning for skolene på lang sikt og klare å få til en forsvarlig løsning for elevene også på kort sikt. Saksbehandler: Jenny Elisabeth Nilssen Tjenesteområdesjef: Hvilke planer har denne konsekvens for: Særutskrift: Fylkesmannen i Rogaland, utdanning savdelingen Grødem skole Goa skole Harestad skole

10

11 Sak 22 / 11 8 Randaberg kommune MØTEBOK Utvalg Saksnummer Møtedato Hovedutvalg for oppvekst og levekår 22/ VIRKSOMHETSPLAN FOR SKOLENE I RANDABERG 2011 Arkivsaknummer: 11/860 Arkivkode : 146 A20. Saksnummer Utvalg Møtedato Saksb. PS 22/11 Hovedutvalg for oppvekst og levekår Rådmannens tilråding til vedtak: Virksomhetsplan for 2011 for Randabergskolen tas til orientering.

12 Sak 22 / 11 9 Saksfremstilling Grunnlagsdokumenter: Virksomhetspla n skole 2010 med evaluering ( Vedlegg 1) Virksomhetsplan for skole 2011 ( Vedlegg 2 ) Bakgrunnen for saken: Rådmannen rapporterer en gang pr år til politikerne om situasjonen i Randabergskolen. Det utarbeides en skriftlig rapport og det inviteres til et dialogmøte for å gjennomgå rapporten. For å kunne være en god skoleeier er det viktig at kommunestyre/hol er kjent med både situasjonen i skolen i Randaberg og hvilke satsingsområder skolene har. For at HOL skal ha nok kunnskap om skolens satsingsområder/m ålsetninger og tiltakene som gjøres for å nå disse målene legges virksomhetsplanen frem til orientering for HOL. Saksopplysninger: Det utarbeides hvert år en virksomhetsplan for Randabergskolen. Den er bygd opp etter en fast mal for Randaberg kommune. Pla nen er delt opp i en økonomisk del og en del som viser lokale og sentrale satsingsområder for skole. I malen er det også et punkt som omhandler kompetanseutviklingen til tjenesteområdet. Kompetanseplan for skole legges frem egen sak i HOL ( sak 11/861 ). Den viser detaljert hvilke kompetanseutviklingstiltak som skal gjennomføres for Randabergskolen for nevnte skoleår.. Denne kompetanseplanen vises det til i virksomhetsplanen under tema kompetanseutvikling. Kompetanseplanen inneholder ikke ulike k urs og konferanser som gjennomføres årlig. Det kan for eksempel nevnes førstehjelpskurs, livredningskurs, kurs og konferanser som fylkesmannen arrangerer årlig. Dette er ikke tatt med som egne punkt da dette tenkes å være en del av den daglige driften til skolene for å oppfylle de lover og regler som gjelder for område skole. Virksomhetsplanen som her legges frem er en overordna plan og beskriver de store linjene. Hver enkelt skole utarbeider i tillegg sine pedagogiske handlingsplaner som beskriver mer kon krete tiltak på egen skole. Plattform for Randabergskolen styrende for de pedagogiske handlingsplanene. Det samme er satsingsområdene beskrevet i virksomhetsplanen for Randabergskolen. Skolene er kommet litt ulikt på de ulike satsingsområdene og tilt akene de prioriterer kan derfor være ulike for nå de overordna målene, beskrevet som skolens plattform. De pedagogiske handlingsplanene på skolene er blitt til etter prosesser på hver enkelt skole og det er viktig at skolene selv eier prosessen og tanken e bak disse planene i størst mulig grad. De pedagogiske handlingsplanene legges frem for skolenes egne organer, driftstyre og samarbeidsutvalg. Et punkt på virksomhetsplanen for 2011 er å prøve å samordne disse planene slik at de inneholder de samme eleme ntene og er bygd opp etter samme mal.. De store satsingsområdene for Randabergskolen videreført fra Overskriften her er læringsutbytte og læringsmiljø.

13 Sak 22 / Tiltakene som er satt opp for å opprettholde og utvikle godt læringsutbytte og godt læringsmil jø er en fortsettelse av det som ble gjort i Nye tiltak er også satt opp som et resultat av evaluering av resultater på ulike områder. Rådmannens vurdering: Utarbeidelsen av virksomhetsplan for Randabergskolen skjer i tett dialog med rektorene og ut danningsforbundet. Dette er viktig fordi eierskapetil planen er da forankret i alle ledd. Det gjør muligheten for å gjennomføre planen og oppnå de resultaten en ønsker mye større. Randabergskolen god men det er alltid muligheter for forbedringer på alle områder. Ved å sette fokus på noen områder og arbeide hardt for å gjøre disse bedre, har en større mulighet for å lykkes. Setter en et sterkt fokus på noen områder og legger ned mye arbeid her, betyr det at en må ha mindre fokus på andre ting. Ved å sette så klart fokus på hvilke satsingsområder skolene i Randaberg vil prioritere i 2011 så har rådmannen en større mulighet til å støtte skolene og etterspørre resultater på disse områdene. Saksbehandler: Jenny Elisabeth Nilssen Tjenesteområdesjef: Hvilke planer har dette konsekvenser for: Særutskrift: Goa skole Grødem skole Harestad skole

14

15 Sak 23 / Randaberg kommune MØTEBOK Utvalg Saksnummer Møtedato Hovedutvalg for oppvekst og levekår 23/ OPPFØLGING AV BRUKERUNDERSØKELSE - TJENESTEA NALYSE Arkivsaknummer: 11/876 Arkivkode. : 020 F20 Saksnummer Utvalg Møtedato Saksb. PS 11/11 Råd for men nesker med nedsatt funk PS 9/11 Eldrerådet PS 23/11 Hovedutvalg for oppvekst og levekår Rådmannens tilr åding til vedtak: Tjenesteanalysen for helse - og omsorgstjenesten i Randaberg kommune tas til orientering.

16 Sak 23 / Grunnlagsdokumenter: Saksfremstilling Tjenesteanalyse for helse - og omsorgstjenesten i Randaberg kommune Virksomhetsplan for tjenesteområde Helse og omsorg Aktiv omsorg 2020 Helsetilsynets rapport 2010 Bakgrunnen for saken: Tjenesteområdet Helse og omsorg har deltatt i KS Effektiviseringsnettverk sammen med 9 andre kommuner på Vestlandet. Målet med deltakelsen var å: Vurdere t jenestenivå i Helse og omsorg G jennomføre brukerundersøkelse Få bedre styringsverktøy til å vurdere tjenestenivået Bygge nettverk erfaringsutveksling Det har vært totalt 5 nettverksamlinger i perioden mai 10 april 11. Fra helse og omsorg har det deltatt totalt 6 person er; rådgivere, avdelingsledere og helse - og omsorgssjefen. Det har vært 2-4 personer tilstede pr samling. Saksopplysninger: Helse og omsorg gjennomførte i juni 2010 brukerundersøkelse blant et utvalg av innbyggere som får tjenester fra helse og omsorg. Brukerundersøkelsen analysert og blitt vurdert opp mot ressursinnsatsen i tjenesten. Vi har brukt tall som kommunen har rapport inn til Kostra og sammenliknet oss med de andre kommunene i nettverket samt landets kommuner utenom Oslo. Materialet er også vurdert opp mot Aktiv omsorg 2020 sine verdivalg for tjenestene. Rådmannens vurdering: Deltakelse i KS effektiviseringsnettverk har resultert i en analyse av de tjenestene Helse og omsorg yter. Det har gitt oss økte kunnskaper om bruk av Kostratall. Vi ha r fått en bekreftelse på at Randaberg er en hjemmetjeneste - kommune som gir mye tjenester til dem som trenger det mest. Saksbehandler: Berit Immerstein Tjenesteområdesjef: Torild Lende Fjermestad Hvilke planer har dette konsekvenser for: Aktiv omsorg 2020

17 Sak 24 / Randaberg kommune MØTEBOK Utvalg Saksnummer Møtedato Hovedutvalg for oppvekst og levekår 24/ ORIENTERING OM BRUKERUNDERSØKELSEN I BARNEHAGENE 2011 Arkivsaknummer: 11/354 Arkivkode : A10 &32. Saksnummer Utvalg Møtedato Sa ksb. PS 24/11 Hovedutvalg for oppvekst og levekår Rådmannens tilråding til vedtak: Hovedutvalg for oppvekst og levekår tar brukerundesøkelsen i barnehagene til orientering

18 Sak 24 / Grunnlagsdokumenter: Kvalitetsplan for barnehage ne i Randaberg Lov om barnehager Saksfremstilling Bakgrunnen for saken: Rådmannen ønsker å orientere politikerne i Ranadberg om resultatet av gjennomført brukerundersøkelse i barnehagene i Randaberg vår Randaberg kommune eier 7 barnehager. I tillegg er det 4 private barnehager. Alle barnehagene deltar i den årlige brukerundersøkelsen og bruker den som et verktøy for å videreutvikle barnehagen Saksopplysninger: 82% har svart på undersøkelsen, noe som er svært høyt! Brukerundersøkelsen elektronisk via Den samme elektroniske undersøkelsen ble benyttet i fjor og resultatet er sammenlignbart. (se vedlegg). Barnehagene i Randaberg har gjennomført brukerundersøkelse årlig siden 2004 Spørreskjema ble trykt ut i papir, med brukernavn og passord, og utdelt til den enkelte foresatte. Brukerundersøkelsen selvsagt frivillig og anonym. I fjor hadde barnehagenen lavere svarprosent og det ble satt fokus på deltakelse ved årets undersøkelse var første gang u ndersøkelsen var elektronisk. Det er utdelt 678 skjema og det har kommet inn 559 svar. Rådmannen har laget en samlet oversikt over gjennomsnittlige svar på de ulike spørsmål. Svarprosenten samlet sett var på 82%, noe som er svært høyt (høyest i landet). R esultatet vil av den grunn være særs nyttig for barnehagene i det videre arbeidet. Den enkelte barnehage skal gjenomgå resultat i egen barnehage og sørge for gode prosesser hvor brukerne og de ansatte tas med når resultatene skal vurderes og eventuelle til tak iverksettes. Alle barnehagene behandler brukerundersøkelsen i samarbeidsutvalgene. Politikerne er representert i alle kommunale barnehager og vil på den måten få detaljkunnskap i disse prosessene. Rådmannens vurdering: Det er særs gledelig med nok et år med høy fornøydhet hos brukerne. På en skala fra 1 til 6, der 6 er særdeles godt, har barnehagenen gjennomssnittscore på 5,1. Det er et veldig bra resultat

19 Sak 24 / Etter hvert som det er barnehageplass til alle, er det forventet et høyere krav til kvaliteten. Tilbud som tidligere har vært et knapphetsgoder nå en rettighet etter lov om barnehager. Foreldrene har fått styrket sin rolle i barnehagen, både med rettigheter og mulighet til medvirkning. Etter at alle barn har fått plass i barnehagen, er kvaliteten i barnehage satt på den politiske dagsorden. Dette er forsterket gjennom statlige føringer og med fokus på i media. Randaberg kommune har derved god grunn til å være særs fornøyd med et fortsatt godt resultat etter gjennomført brukerundersøkelse i alle ba rnehager våren Områder som fremheves som særskilt fornøyd med er: - Foreldrenes totalvurdering av barnehagens kvalitet er på 5,1 - Flere av barnehagene som er bygd senere år, har høy fornøydhet på bygninger og lekeområde - Barnets opplevelse av alls idig lek og aktiviteter, at det er gøy i barnehagen, vennskap og samspil med voksne - Vurdering av personalets behandling av barn og voksne gir også gjennomgående høy fornøydhet - Barnehagens tilgjengelighet med åpnings - og lukketider Barnehagenes innspil l: Det er jobbet mye med område Informasjon det siste året og barnehagenes hjemmesider er nå oppdatert. Det er likevel en utfordring å se til at tilgjengelig informasjon når frem. Selv om forskjellene er marginale og i snitt over 5, registrers det at bar nehager som har hatt noe sykefravær i perioden eller større utskifting av personale, gir tilbakemelding om at foreldrene har kommentert dette og knyttet dette mot score. Dette bekrefter også barnehager med lavt sykerfravær og stabilt personalet, da dette påpekes som en av grunnene til den høye fornøydheten. Det kan derfor forstås som sammenhengende, selv om det er marginale forskjeller. Samarbeidsutvalgets arbeid for å ivareta foreldrenes medvirkning scorer noe lavere i alle barnehager. Barnehagene melde r i den sammenheng tilbake en utfordring med å få foreldrene til å stille som medlemmer i dette utvalget. Denne utfordringen ønsker barnehagene spesielt å drøfte med foreldrene. Foreldrenes og barnas medvirkning over tilbudet vektlegges i barnehagene og de tte skal det fortsatt settes fokus på. Rådmannen ber Hovedutvalg for oppvekst og levekår ta brukerundersøkelsen i barnehagene 2011 til orientering. Svein Olav Kristensen Barn og familiesjef A nne Jorunn Bjørkum Leigvold Rådgiver Barn og familie

20

21 Sak 25 / Randabe rg kommune MØTEBOK Utvalg Saksnummer Møtedato Hovedutvalg for oppvekst og levekår 25/ ORIENTERING OM GJENNOMFØRT PROSJEKT - TIDLIG INNSATS - BARNEHAGE Arkivsaknummer: 10/385 Arkivkode : A10 &40. Saksnummer Utvalg Møtedato Saksb. PS 25/11 Hovedutvalg for oppvekst og levekår PS 26/10 Hovedutvalg for oppvekst og levekår Rådmannens tilråding til vedtak: Hovedutvalget Oppvekst og levekår tilrår: 1. Videre satsing på tidlig innsats med tilpasset modell i barne hagene i Randaberg. 2. Eventuelt økt behov for mer ressurser for å imøtekomme avdekket behov vil fremmes i tilknytning til utarbeidelse av budsjett 2012.

22

23

24

25

26

27 Sak 26 / Randaberg kommune MØTEBOK Utvalg Saksnummer Møtedato Hovedutvalg for oppvekst og levekår 26/ EVENTUELT Arkivsaknummer : 11/941 Arkivkode : 033. Saksnummer Utvalg Møtedato Saksb. PS 26/11 Hovedutvalg for oppvekst og levekår

28

29 Sak 27 / Randaberg kommune MØTEBOK Utvalg Saksnummer Møtedato Hovedutvalg for oppvekst og levekår 27/ GODKJENNING AV PR OTOKOLL Arkivsaknummer: 11/942 Arkivkode : 033 &17. Saksnummer Utvalg Møtedato Saksb. PS 27/11 Hovedutvalg for oppvekst og levekår Rådmannens tilråding til vedtak: Protokollen godkjennes

30