Skole. Samla budsjett i 2008 var kr

Transkript

1 ÅRSMELDING 2008

2 2 Skole Innledning/økonomi Skoletilbudet er forankret i Opplæringsloven og læreplanverket Kunnskapsløftet (LK06) Skolene har ansvar for å gi barn og unge de beste muligheter til å utvikle kunnskap, holdninger og ferdigheter. Skolens mål er å skape et positivt og stimulerende læringsmiljø i godt samarbeid med elever og foresatte. Samla budsjett i 2008 var kr Den økonomiske situasjonen for skolesektoren i Randaberg er forsvarlig. Økonomien er likevelså stram at det er vanskelig å dekke inn uforutsette utgifter som kommer i løpet av året. Skolene får fordelt midler etter en fordelingsmodell som kommunen har brukt en del år. I 2008 ble modellen gjennomgått for å sikre at det er en rettferdig fordeling mellom skolene. Det vil være nødvendig å se videre på modellen for å kvalitetsikre de elementene som er lagt inn i modellen. Skole R 2007 R 2008 B 2008 Avvik Sum driftsinntekter Sum driftsutgifter Netto driftsutgifter Skolene oppsummert sin andel av utgifter til Randaberg interkommunale PPT er budsjettert på skolekontoret. Tidligere år har det ikke vært regnet husleie for PPT. Dette ble innført i 2007 og det påvirker både utgifter og inntekter. sin andel er ca. 70 % av det totale budsjett. Mer forbruket på skole, som kommer frem av regnskapet ble varslet gjennom rapporteringene på økonomi i Avviket skyldes to ting: Nye elever plassert i fosterhjem i andre kommuner som trenger styrket skoletilbud Flere elever på ATO enn det var budsjettert for. Kjøp av skoleplass for elever. Våre grunnskoler har ikke kompetanse til og mulighet for en tilrettelegging i det omfang som er nødvendig for de elevene det gjelder. I budsjettet for 2009 er økningene, som vi visste om på det tidspunktet, kompensert for. Voksenopplæringen Består av 1,6 årsverk Har ansvar for: Opplæring på grunnskulen sitt område for vaksne. Spesialundervisning etter lov Spesialundervisning Norskopplæring, språklig minoriteter

3 3 Årsverk 1,6 1,6 1,6 Skoletilbud til språklige minoriteter er organisert av NAV. Voksenopplæringen under skole gir tilbud til etnisk norske elever. Ved ledig kapasitet gir vi tilbud til norskopplæring for voksne med fremmedspråklig bakgrunn. I dette tilbudet prioriteres arbeidstakere i Randaberg kommune først, deretter mødre som har barn i skole og barnehage i kommunen. Fra august har voksenopplæringen inngått samarbeid med NAV i det som kalles kvalifiseringsprogrammet. NAV bidrar med 10 % stilling som benyttes til opplæring for noen av de som deltar i kvalifiseringsprogrammet. Undervisningstilbudet her skreddersyes i forhold til de behov som personene har. Nøkkeltall om tjenesteområdet Oversikt over antall elever : Harestad skole Elevtall Barn på SFO Grødem skole Elevtall Barn på SFO Goa skole Elevtall Barn på SFO GSI-tall: Årsverk knyttet til undervisning Elevtall Elever med enkeltvedtak( spesial undervisning) Elever som får morsmålsopplæring Elever som får norsk Barn i SFO PC-er til elevbruk

4 4 Kostratall Randaberg Gr 8 Rog. Landet u/oslo Prioritering Netto driftsutgifter grunnskoleopplæring i prosent av samlede netto driftsutg 38,6 39,9 39,4 39, ,7 29,1 Dekningsgrader Andel elever i grunnskolen som får spesialundervisning, prosent 5,4 4,4 5,6 6,4 7,7 5,9 7 Antall elever per datamaskin 3,6 3,1 2,6 2,2 3,7 3,6 3,5 Andel ansatte i SFO med lærerutd, førskoleutd eller fagutd i barne- og ungdomsarbeiderfaget. Produktivitet/enhetskostnad Korrigerte brutto driftsutgifter til grunnskole, per elev Gjennomsnittlig gruppestørrelse, 1.til 7.årstrinn Gjennomsnittlig gruppestørrelse, 8.til 10.årstrinn ,9 13,0 12,7 13,1 13,1 13,4 13,3 14,5 14,8 13,5 15,0 14,5 14,4 14,8 Andre Overgang til videregående skole.. 100,0 98,8 99,4 97,5 96,9 95,9 Gjennomsnittlige grunnskolepoeng.. 43,1 39,5 38,6 39,3 40,1 39,6 Andel av 6 åringer som forstetter i SFO andre året.. 100,0 91,0 97,0 98,0 98,0 97,0 En korrigering i forhold til kostratall. sin finasiering av kommunens andel av PPT ligger på skolebudsjettet. I 2008 var utgiftene kr ,-. Korrigerte brutto driftsutgifter til grunnskole, per elev er regnet ut fra at disse midlene er med. Korrigerer vi tallene så blir driftsutgiftene her ca kr pr elev. Gjennomsnittlig gruppestørrelse både på barnetrinnet og på ungdomsskoletrinnet er gått opp i forhold til Det er nokså gjennomsnittlig både i forhold til sammenlignbare kommuner, fylket og landet utenom Oslo. Vi har lavest gruppestørrelse på begynnertrinnene. Dette er i tråd med satsing på begynneropplæringen i skolen. Andel elever som får spesialundervisning er også økende. Dette er også i tråd med resten av landet. Tallene fra Skoleporten ( utdanningsdirektoratet ) viser at gruppestørrelsen i ordinær undervisning i Randaberg er i snitt 16,8. det er da snittet for hele grunnskolen. har satset på IKT i skolen. Antall elever pr. maskin er stadig synkende. Nå er vi nede på et snitt på 2,2 elever pr. maskin. Overgang til videregående skole: har en god yrkes og studieveiledning for elevene i grunnskolen. Programfag til valg er gjennomført fra 2007/2008 for elever på 9. og 10. klassetrinn. Effekten av dette faget kan ikke måles enda. Elever og foresatte rapporterer om god individuell veiledning og det er lite omvalg/frafall blant elevene fra Randaberg. Kommunen har en svært god skår på overgang grunnskole/videregående skole. Gjennomsnittlige grunnskolepoeng:

5 5 Læringsresultatene ligger under gjennomsnittet for kommuner vi sammenligner oss med for Dette er under de mål som vi satte oss i kommuneplanen og skolene har fokus på å få et bedre læringsresultat. Slike resultat må følges over flere år for å se om vi har effekt av de tiltak vi setter inn. Det vil være naturlige variasjoner mellom årskull. Tiltak i virksomhetsplan for 2009 gjøres for å bedre resultatene både når det gjelder eksamen/ standpunkt og nasjonale prøver. Måloppnåelse i 2008 Utfordringer, mål Kvalitetssystemet for Randabergskolen skal vedtas politisk i løpet av Representanter fra skole + utdanningsforbund deltar i arbeidet. Politikerne involveres i prosessen Stimulering til videreutdannelse gjennom stipendmidler. Felles kompetanseheving i form av kurs knyttet til kunnskapsløftet. Arbeidsplaner utvikles videre og læringsmål blir tatt med i arbeidsplanene Kommentarer om måloppnåelse/tiltak Kvalitetssystemet med tiltaksplan ble vedtatt i kommunestyret høsten Rapportering i forhold til tiltak i kvalitetssystemet ble gitt i HOL høst 2008 Det ble gjennomført dialogmøte der politikere, skoleledere, representanter for utdanningsforbundet og foresatte deltok En lærer gjennomførte videreutdanning i naturfag, 2 lærere i spansk. For liten interesse for dette. Må ha styrket fokus på dette i Gjennomført kurs i vurdering for utdanningspersonalet Gjennomført kursrekke i Løft for personalet på SFO Gjennomført på de fleste klassetrinn og fag. Elevsamtaler med fokus på elevenes læringsutbytte utvikles videre i forbindelse med arbeidstidsavtaler for lærerne Elevene med i arbeidet med å vurdere egen læring, for eksempel gjennom utviklingssamtale/elevsamtale.. Planlegging av gjennomføring av skoleutviklingsplanen for kommunen Plan for innføring av digital kompetanse gjennomføres. Gjennomført for alle kontaktlærere på Grødem skole. Dette satsingsområdet er startet på men må videreføres også neste år. Ambisjonene her må settes ned da det er mindre ressurser å sette inn på dette området, Ny runde i forbindelse med Budsjett for Arbeidet med planlegging av renovering og opprustning av Goa skole og Grødem skole startet. Videreføres i Lærerne skoleres i digital kompetanse. Plan for digital kompetanse innføres parallelt. Gjennomføring av foreldremodulen på elevundersøkelsen i 2008 skolene. Gjennomført. Svært liten foreldredeltakelse på de ulike skolene. Gir oss derfor liten informasjon

6 6 Et godt SFO-tilbud: Politisk sak legges frem for politikerne i Foreldreundersøkelse gjennomføres våren 2008 Kompetanseutvikling Fokus på vurdering. Kurs gjennomføres for lærerne på ungdomstrinnet i forbindelse med lokalgitt eksamen. Lærerne skoleres i vurderingsforskriften i tråd med plan for kunnskapsløftet Videreføre lederutviklingsprogrammet for å utvikle skolene som lærende organisasjon Er gjennomført Har også hatt kursrekke for alle ansatte i SFO høsten Gjennomført med middels svarprosent. Gjennomføres vår 2009 på nytt i tråd med kvalitetssystemet. Gjennomført. Dagskurs for alle lærerne i kommune med oppfølginsarbeid på egen skole Lærere som har vært sensorer i skriftlige fag har skolert faglærerne i aktuelle fag. Gjennomført for våren Planlagte samlinger høst 2008 er utsatt grunnet stort arbeid med vurdering på egne skoler Oppmuntre ved å tilby stipendmidler til aktuelle lærere. Liten interesse for dette i 2008, tidligere kommentert. Ingen nye søkere i 2008 Fortsetter skoleringen av lærerne som ble påbegynt i Vi har hatt to lærere som har tatt spansk og en lærer som har tatt videreutdanning innen naturfag. Dette er nå ferdig Økonomi Gjenstående arbeid uteområdene på Grødem og Harestad gjennomføres Nye midler uteområdene kr ,- Grødem skole utsettes til 2010 da skolen blir renovert. Harestad skole utsettes. Noe av uteområdet blir tatt i 2009 for småskoletrinnet. Det planlegges slik at det evt. kan flyttes. Resten venter til en avgjør hva som skal skje med Harestad skole. Se punkt over Programfag til valg Kr ,- blir en del av opplæringen på ungdomstrinent Avtale gjort med fylkeskommunen og dette området er nå en del av den ordinære driften. Lekseverksted for elevene kr ,-. 5: Alle elever i skolene våre får daglig frukt eller grønt. Kr ,- Leseverksted er mer blitt en leksehjelp etter skoletid. Dette er vellykket for de elevene som er med på det. Det er et godt verktøy for å tilpasse opplæringen for elevene. Alle elever får frukt og grønt på skolene våre.

7 7 6: Et godt opplæringstilbud for elever med fremmedspråklig bakgrunn kr ,- Har tildelt kr som starthjelp når elever kommer til oss uten å kunne norsk. Det gir mulighet til å ha intensiv opplæring de første ukene. Det gir ikke et godt nok tilbud for disse elevene. Det jobbes nå med ny modell for tospråklig opplæring og grunnleggende norsk. Politisk sak før sommeren : Ha digitale klasserom på alle skolene Hver skole har flere digitale klasserom. 8: Rådgiver som arbeider med skolesaker Startet i jobb mai Voksenopplæring Voksenopplæring (t.d.) Avklare tilknytning i/etter NAV. Voksenopplæringen er fra juni 2007 overført til skole. Fortsatt tett samarbeid med NAV. Voksenopplæringen har et godt samarbeid med NAV. Kvalifiseringsprogrammet er et godt eksempel på dette.

8 8