Velkommen til første samling!
|
|
- Espen Magnussen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 KS-Konsulent v/ Hanne Kjensli og Dag Langfjæran Velkommen til første samling! Quality Strand Hotel, Gjøvik januar
2 Mandag 19. januar Samling 2, dag 1 10:00 Åpning v/ Trond Johnsen - Utdanningsdirektør, Fylkesmannen i Oppland 10:10 Status for kommunenes arbeid siden samling 1 v/ Hanne Kjensli og Dag Langfjæran, KS-Konsulent as 11:00 Kvalitetsvurdering og styringsdialog. Hva bidrar til organisasjonslæring og felles innsats for kvalitetsutvikling. Foredrag med innlagte refleksjoner og oppgaver. v/ Knut Roald, Dosent ved Høgskolen i Sogn og Fjordane Pause 13:00 Lunsj Forts.: Kvalitetsvurdering og styringsdialog (v/ Knut Roald) 14:00 Forts.: Kvalitetsvurdering og styringsdialog (v/ Knut Roald) Pause Forts.: Kvalitetsvurdering og styringsdialog (v/ Knut Roald) 16:00 Utviklingsverksted v/ KS-Konsulent as 17:15 Fellessekvens 19:30 Aperitiff 20:00 Middag
3 Dette er vår utfordring: Xxxxxxxx xxxxxxx
4 Egen Hashtag for Den Gode Skoleeier i Hedmark og Oppland #DGS_HedOpp Bruk den når du twitrer fra eller om samlingene og arbeidet dere gjør i egen kommune
5 4 fagsamlinger med utviklingsverksted 3 perioder med mellomarbeid i hver kommune 3 koordinatorsamlinger i mellomperiodene Høst 2014 Vår 2015 Høst 2015 Samling sept. Mellomarbeid i kommunegruppe Samling januar Mellomarbeid i kommunegruppe Samling april Mellomarbeid i kommunegruppe Samling august Etterarbeid i kommunegruppe Koordinatorsamling 1: 1. desember Koordinatorsamling 2: 3. mars Koordinatorsamling 3: 28. mai = Innsending av Arbeidsbok
6 Det var et veldig bra seminar! Gode og relevante forelesninger Gode innledninger, god ledelse, meget godt organisert. Jeg kan ikke peke på noen ting som bør bli bedre. Jeg gleder meg bare til fortsettelsen! Gode foredrag/ innlegg. God struktur. Trygg og god ledelse av konferansen. Stramt tidsskjema som holdes Vekslingen mellom forelesninger og arbeid i grupper Fått et godt grunnlag til å se sammenheng mellom nasjonale og lokale satsinger Nyttig fokus på samspill skoleeier/skole Mye godt faglig stoff Deltakerne ble aktivert Gir mulighet for refleksjon om eget arbeid
7 Utfordre kommunene mer på tydelige mål og sikre gjennomføring, fra k.styre ut til klasserommet og det enkelte lærerkollektiv. Vi er gode på å finne tiltak, men ikke bestandig at tiltakene besvarer våre primære utfordringer? Mer tid til «vandring» Trekke frem flere gode eksempler på fra kommuner som har tydelige, målbare mål, og hvordan de er gjennomført i med hvert ledds/rolles leveranser, helt ned til den enkelte lærer og lærerkollektiv. Mer arbeid i grupper, også på tvers Redusere tid til kommuneeksempler i plenum Når det er fokus på spesialundervisning bør PPT være der Savnet noe mer konkret om politikere som skoleeiere. Gode arenaer, og hvordan bidra til en tettere kopling mellom politikere, skole, brukere. Sett av mindre tid til arrangør og Fylkesmann og mer tid til relevant faglig påfyll + litt mer tid til gruppe arbeid Burde ha sittet litt tettere for å komme nærmere lerretet lokalet var litt stort i forhold til skjerm Muligheter får å sitte sammen regionalt i perioder Ikke all right med kniving mellom H og O Mer konkrete eksempler på egnede arenaer, og på hvilke måte man kan få til et tettere samarbeid/dialog mellom partene. Erfaringer fra kommuner som får det til. Det kan være en ide å sette av litt mer tid til summing i kommunegruppene etter faglig påfyll for å snakke om hva man har hørt og lært, og hva man vil ta med seg inn i sitt eget arbeid Det var til tider vanskelig å se. PP bør være tilgjengelige elektronisk fra starten av. Mye arbeid innen skole er i ferd med å etableres regionalt. Dessuten har mange kommunesammenslåingsprosesser på gang og det kan være nyttig å samkjøre seg noe med nabokommunen av den grunn.. Strekke oss i ft landet eller beste fylke. Enklere da å oppsøke sammenlignbare kommuner.
8 Arbeidsbøkene; hva er dere opptatt av? Dialogbaserte møter Skoleeierbegrepet Foreldresamarbeid og engasjement Reelle drøftinger Tid til ledelse Foreldreskole Brukbare tilstandsrapporter Aktive skoleeiere Helhetlig system for kvalitetsstyring brukermedvirkning Det 19-årige løpet Videreutvikle styringsdialog Informasjonsflyt Årshjul Styring av skole - folkevalgte Forbedre omdømme Sammenheng mellom planer Virksomme planer skoleeieranalyse
9 Hitra
10 Årshjul for kvalitetsmåla i Betre læring Mål og Tiltak Resultatvurdering Analyse LM Ressurskartlegge LM Oppvekst i Ål kommune Ressur smøte LM LM Oppfølging Planlegging Dialog og Strategi
11 Gausdal kommune Foreløpig mal for ÅRSHJUL. Skal bearbeides.
12 AUG SEP OKT NOV DES JAN FEB MAR APR MAI JUN JULI Gausdal kommune Detaljert ÅRSHJUL. Er under arbeid. Viser oversikt over aktiviteter og aktivitetsperioder # AKTIVITET 1 Vurdere innhold og deltakelse på planleggingsdagene - 2 Gjennomgang/revisjon skolens tiltaksplaner 3 Sikring av opplysninger ift. barn m. spesielle behov - 4 Minoritetsspråklige elever fatte vedtak 5 Igangsette leksehjelp trinn 6 Starte arbeidet med Strategiplanen - 7 Nasjonale prøver, informasjon og registrering 8 NP: enkeltvedtak om fritak 9 NP: gjennomføring 10 NP: registrering av resultater, mm. 11 PPT tilbyr veiledning i IOP-arb. ved kompliserte saker - 12 Årsplanene i fagene gjøres ferdige 13 Foreldremøter på alle trinn gjennomført 14 Planlegge elevundersøkelsen - 15 Nye IOP-er er ferdig utarbeidet - 16 U-skolen: Forarbeid søkning VGS på individuelt grunnlag - 17 U-skolen: Melding til fylkeskommunen - 18 Tertialrapport m/evaluering IK for 2. tertial - Gjennomgang elever med sakkyndig vurdering, men som ikke har - 19 spesialundervisning Oppsummeringsmøte med foresatte for elever med sakkyndig - 20 vurdering, men ikke spesialundervisning 21 Refusjon fra andre kommuner Strategiplanen m. styringskort og årsbudsjett vedtas - 23 Utarbeide enhetenes styringskort - 24 U-skolen: Vurdere behov for sakkyndig vurdering ift. VGS - 25 Gjennomgang av alle henvisningene til PPT - 26 Evaluering IK for 3. tertial - 27 Årsregnskap - 28 Drøftingsmøter med foresatte - 29 Frist melding av behov til PPT - 30 Årsrapport elever med spesialundervisning - 31 Årsmeldingen m/rapportering på IK - 32 Rapportering på HMS - 33 Brukerråd og dialogmøter - 34 Sakkyndig vurdering ferdigstilles - 35 Overgangsmøter for elever med store behov - 36 Refusjon fra andre kommuner Tertialrapport m/evaluering av IK for 1. tertial -
13 Skjåk kommune Årshjul for skule heim samarbeid Utviklingssamtale 1 (med foreldre og elev) innan veke 45 Elevundersøkinga Juleavslutningar FAU møte innan veke 7 Tilstandsrapport Felles FAU-møte veke 8 Tilstandsrapport Møte KO-utval og FAU veke 11 Skal lage: Skulemiljømøte Skuleutvalsmøte Skulemiljømøte Skuleutvalsmøte Plan / årshjul for kva for tema som skal opp på foreldremøte på kvart trinn / klasse FAU må vere konstituert veke 36/37 Felles FAU møte veke 38 Fyrste foreldremøte innan veke 35 Foreldremøte Foreldreundersøking Utviklingssamtale 2 ( med elev og foreldre) innan veke mai deltaking Årshjul for skulevurdering Dialogkonferanse (politikarar og administrasjon) Skuleavlutningar
14
15 Mandag 19. januar Samling 2, dag 1 10:00 Åpning v/ Trond Johnsen - Utdanningsdirektør, Fylkesmannen i Oppland 10:10 Status for kommunenes arbeid siden samling 1 v/ Hanne Kjensli og Dag Langfjæran, KS-Konsulent as 11:00 Kvalitetsvurdering og styringsdialog. Hva bidrar til organisasjonslæring og felles innsats for kvalitetsutvikling. Foredrag med innlagte refleksjoner og oppgaver. v/knut Roald, Dosent ved Høgskolen i Sogn og Fjordane Pause 13:00 Lunsj Forts.: Kvalitetsvurdering og styringsdialog (v/ Knut Roald) 14:00 Forts.: Kvalitetsvurdering og styringsdialog (v/ Knut Roald) Pause Forts.: Kvalitetsvurdering og styringsdialog (v/ Knut Roald) 16:00 Utviklingsverksted v/ KS-Konsulent as 17:15 Fellessekvens 19:30 Aperitiff 20:00 Middag
16 Mandag 19. januar Samling 2, dag 1 10:00 Åpning v/ Trond Johnsen - Utdanningsdirektør, Fylkesmannen i Oppland 10:10 Status for kommunenes arbeid siden samling 1 v/ Hanne Kjensli og Dag Langfjæran, KS-Konsulent as 11:00 Kvalitetsvurdering og styringsdialog. Hva bidrar til organisasjonslæring og felles innsats for kvalitetsutvikling. Foredrag med innlagte refleksjoner og oppgaver. v/knut Roald, Dosent ved Høgskolen i Sogn og Fjordane Pause 13:00 Lunsj Forts.: Kvalitetsvurdering og styringsdialog (v/ Knut Roald) 14:00 Forts.: Kvalitetsvurdering og styringsdialog (v/ Knut Roald) Pause Forts.: Kvalitetsvurdering og styringsdialog (v/ Knut Roald) 16:00 Utviklingsverksted v/ KS-Konsulent as 17:15 Fellessekvens 19:30 Aperitiff 20:00 Middag
17 Arbeidsseminar «Grønn og gul-metoden» A) Hver kommune / fylkeskommune melder inn: Hva har vi lyktes med (grønn melding)? En problemstilling vi gjerne vil drøfte og ha innspill på (gul melding). B) Vi rullerer mellom bordene GRØNT Vi lager en spennende overskrift om noe vi har fått til som andre kan lære av GULT Vi lager et spørsmål som vi gjerne vil ha innspill på en utfordring vi vil drøfte
18 Grønn og gul-metoden GRØNT Vi lager en spennende overskrift om noe vi har fått til som andre kan lære av GULT Vi lager et spørsmål som vi gjerne vil ha innspill på en utfordring vi vil drøfte 1. Lag en spennende tittel for det dere har fått til som dere vil presentere = grønn overskrift. Skriv på flippover. 2. Lag et interessant spørsmål / en problemstilling som dere ønsker innspill på = gul sak. Skriv på flippover. 3. Velg en vert på bordet som skal sitte igjen mens alle andre rullerer. Verten skal a) fortelle om det dere har fått til og b) invitere til innspill og dialog om spørsmålet. VI RULLERER - FORDEL DERE MEST MULIG 4. Verten lar hver og en på gruppa presentere seg. Verten presenterer grønn sak, deretter dialog i gruppa. Verten presenterer gul sak spørsmålet, deretter dialog på gruppa. 5. Når vi har rullert en eller flere ganger skal teamet møtes igjen og a) hver deltaker skal fortelle høydepunkt fra de gruppene man har deltatt i - tidsramme ett minutt per person. b) Verten skal så fortelle om innspillene som er kommet på gul sak. c) hele gruppen drøfter - hva tar vi med oss videre?
19 Tirsdag 20. januar Samling 2, dag 2 08:30 Vi kobler oss på fra i går 09:00 Systematisk og strategisk arbeid med kvalitetsutvikling. Erfaringer fra Sørum og Eidsvoll. Foredrag med innlagte refleksjoner v/ Marlen Faannessen, Kommunalsjef utdanning i Sørum kommune 10:00 Pause 10:15 Styringsdialogen og muligheter for aktivt skoleeierskap sett fra en politiker og en rektor. Foredrag med innlagte refleksjoner v/ Ordfører Nina Sandberg og Rektor Ingrid Birgitte Hamnes, Alværn ungdomsskole - Nesodden kommune 11:15 Pause m/ noe å bite i 11:45 Utviklingsverksted 13:15 Oppsummering og veien videre 14:15 Lunsj og hjemreise
20 Hva var de viktigste lærepunktene fra Knut Roalds innlegg i går? Summe sammen 2 og 2
21 Tirsdag 20. januar Samling 2, dag 2 08:30 Vi kobler oss på fra i går 09:00 Systematisk og strategisk arbeid med kvalitetsutvikling. Erfaringer fra Sørum og Eidsvoll. Foredrag med innlagte refleksjoner v/ Marlen Faannessen, Kommunalsjef utdanning i Sørum kommune 10:00 Pause 10:15 Styringsdialogen og muligheter for aktivt skoleeierskap sett fra en politiker og en rektor. Foredrag med innlagte refleksjoner v/ Ordfører Nina Sandberg og Rektor Ingrid Birgitte Hamnes, Alværn ungdomsskole - Nesodden kommune 11:15 Pause m/ noe å bite i 11:45 Utviklingsverksted 13:15 Oppsummering og veien videre 14:15 Lunsj og hjemreise
22 Utviklingsverksted kl. 11:45-13:15 Kommunen utvikler et spørsmål, en problemstilling de ønsker innspill på. f eks.: hvordan få tilstandsrapporten til å bli et virksomt samhandlingsverktøy? hvordan få flest mulig foreldre engasjert og involvert i skole? Hvordan kan vi utvikle et årshjul? 1. Skriv problemstillingen på flipoverark og legg arket på bordet. Rydd bordet 2. Alle går rundt og kikker på de andres problemstillinger. 3. Verten sitter igjen og de andre går på besøk. 4. Verten forteller om problemstillingen og de andre kommer med innspill. Innspill skrives ned av vert Alle har et fellesansvar for at ingen er uten besøk og at det er maks 5 ved hvert bord
23 Tirsdag 20. januar Samling 2, dag 2 08:30 Vi kobler oss på fra i går 09:00 Systematisk og strategisk arbeid med kvalitetsutvikling. Erfaringer fra Sørum og Eidsvoll. Foredrag med innlagte refleksjoner v/ Marlen Faannessen, Kommunalsjef utdanning i Sørum kommune 10:00 Pause 10:15 Styringsdialogen og muligheter for aktivt skoleeierskap sett fra en politiker og en rektor. Foredrag med innlagte refleksjoner v/ Ordfører Nina Sandberg og Rektor Ingrid Birgitte Hamnes, Alværn ungdomsskole - Nesodden kommune 11:15 Pause m/ noe å bite i 11:45 Utviklingsverksted 13:15 Oppsummering og veien videre 14:15 Lunsj og hjemreise
24 Hva skal vi gjøre når vi kommer hjem? Hvordan skal det følges opp? Hvem må involveres? Hva er tidsrammen? Når og hvordan skal det evalueres? 1: Utvikle et årshjul 2: 3 4 5
25 Oppgave som hver kommune skal jobbe med i mellomperioden: a) Definer ett eller to utviklingsområder som dere skal arbeide med i mellomperioden se arbeidsbok for utviklingsprogrammet b) Evaluering av arbeidet i egen kommune / fylkeskommune så langt. (Gjøres ved slutten av mellomperioden.) Bruk Pluss Delta krysset (Hva har fungert bra - hvorfor? Hva kan bli bedre - hvordan?) jf. neste lysbilde...
26 Arbeidsoppgaver etter andre samling for hver kommune / fylkeskommune 1) Innen 24.februar skal hver kommune/fylkeskommunen definere ett - to nye målbare mål som oppleves som viktig for videreutvikling av godt skoleeierskap / barnehageeierskap lokalt. Ett eller begge disse målene kan være videreutviklinger av de målene dere har arbeidet med etter første samling. Nye mål og tilhørende tiltak, jf. SMT-metodikken, skal være konkrete og de nye målene etter samling 2 skal helst kunne nås innen tredje samling som er 21. og 22. april. Målene og det dere har gjort så langt i forhold til disse målene skriver dere også inn i arbeidsboka innen 24.februar. Arbeidsboka kap. 2 pr. 24. februar skal brukes til å planlegge koordinatorsamlingen 3. mars Bruk tabellen i arbeidsboka og send den ferdig utfylt på epost til dag.langfjaeran@ks.no med kopi til hanne.kjensli@ks.no og jane.camilla.bergh@ks.no innen 24. februar. Husk å gi filen et eget navn og samme tekst i bunnteksten: NN kommune-arbeidsboka2_dato (Eks: Hamar-Arbeidsboka2_ ). På den måten ser vi hvem som har skrevet dette (både i filnavnet og i bunnteksten), og at dette er skrevet etter samling 2. 2) Ajourført versjon av arbeidsboka kap. 2 skal også sendes inn innen 14.april 2015, slik at den kan brukes i planleggingen av samling 3 (21. og 22 april 2015). 3) Dersom kommunen / fylkeskommunen ikke har utviklet et årshjul for sitt skoleeierskap, oppfordrer vi alle til å lage dette, eller skrive alle viktige milepæler inn i annet årshjul som allerede er i bruk. Det er flott om dere vil dele årshjulet deres med andre. I så fall kan dere legge ved årshjulet i eposten som dere sender innen 14. april.
27 + Evaluering av arbeidet i eigen kommune / fylkeskommune så langt «Pluss delta krysset» Hva har fungert bra? Hvorfor? D Hva kan bli bedre? Hvordan? Sendes: dag.langfjaeran@ks.no og hanne.kjensli@ks.no
Den gode barnehage- og skoleeier i Sør-Trøndelag
Den gode barnehage- og skoleeier i Sør-Trøndelag v/ Dag Langfjæran & Hanne Kjensli, KS-Konsulent as Velkommen til tredje samling! Scandic Hell hotell 21. 22. jan. 2015 Onsdag 21. januar Samling 3, dag
DetaljerFørste samling i DGS Hedmark og Oppland
KS-Konsulent v/ Hanne Kjensli og Dag Langfjæran Første samling i DGS Hedmark og Oppland Quality Hotel & Resort Hafjell 25. 26. sept. 2014 10:00 Åpning hvorfor et utviklingsprogram for skoleeiere? v/bjørn
DetaljerLæringsnettverk for bosetting, kvalifisering og integrering av flyktninger og innvandrere
Utviklingsprogram for inkludering av innvandrere Læringsnettverk for bosetting, kvalifisering og integrering av flyktninger og innvandrere Første nettverkssamling, 10.-11. oktober 2016 Quality Grand hotel,
DetaljerÅrshjul Hva er hensikten med et årshjul? Om endring av årshjul hos dere, nye milepeler og aktiviteter;
Årshjul Hva er hensikten med et årshjul? Om endring av årshjul hos dere, nye milepeler og aktiviteter; Planlegge/gjennomføre brukerundersøkelser Resultater brukerundersøkelser Medarbeidersamtaler Resultatdialog
DetaljerDen gode barnehage- og skoleeier i Sør-Trøndelag
Den gode barnehage- og skoleeier i Sør-Trøndelag v/ Dag Langfjæran, KS-Konsulent Velkommen til første samling! Rica Hell hotel 26. 27. mars 2014 10:00 Åpning hvorfor har vi invitert til utviklingsprogrammet
DetaljerKvalitetsrapport og bruk av informasjon v/dag Langfjæran, KS-Konsulent
Første samling 26.-27. september 2016 Scandic Sunnfjord Hotel, Førde Lokalt ansvar for kvalitetsutvikling i skular og barnehagar Kvalitetsrapport og bruk av informasjon v/dag Langfjæran, KS-Konsulent 27.
DetaljerUtviklingsprogram for inkludering av innvandrere Læringsnettverk for bosetting, kvalifisering og integrering av flyktninger og innvandrere
Utviklingsprogram for inkludering av innvandrere Læringsnettverk for bosetting, kvalifisering og integrering av flyktninger og innvandrere Tredje nettverkssamling 20. - 21. september 2017, Quality hotel
DetaljerARBEIDSBOKA Kapittel 1 og 2 - Levanger kommune
ARBEIDSBOKA Kapittel 1 og 2 - Levanger kommune Problemstilling 1: Hvordan utvikle styringsdialogen mellom folkevalgte og skolen? Levanger kommune har et sammenhengende plan- og styringssystem. 4-årig handlingsprogram
DetaljerDen gode barnehage- og skuleeigar
Den gode barnehage- og skuleeigar 2. samling: 3. og 4. oktober 2017 Scandic Flesland Airport hotell v/ Dag Langfjæran 41777969 www.kskonsulent.no Program tysdag 3. oktober 10:00 Velkomen v/ Sølvi Olrich
DetaljerFørste samling september 2016 Scandic Sunnfjord Hotel, Førde
Første samling 26.-27. september 2016 Scandic Sunnfjord Hotel, Førde Lokalt ansvar for kvalitetsutvikling i skular og barnehagar Mellomarbeid og Arbeidsbok v/ Dag Langfjæran, KS-Konsulent Arbeidsboka Mellom
DetaljerEit utviklingsprogram for folkevalde- og administrative skuleeigarar
Eit utviklingsprogram for folkevalde- og administrative skuleeigarar Korleis kan skuleeigarar fremje utvikling av ein skule med høge faglege, kulturelle og sosiale kvalitetar? Kvifor eit utviklingsprogram
DetaljerKommunen, de frivillige og innvandreren
Læringsnettverk for bosetting, kvalifisering og inkludering av innvandrere. Sør-Trøndelag Kommunen, de frivillige og innvandreren Andre nettverkssamling, onsdag 1. juni 2016 Scandic Hell hotel, Værnes
DetaljerLæringsnettverk Bosetting, Kvalifisering og Inkludering ARBEIDSBOKA Kapittel 2 - Åfjord kommune
Læringsnettverk Bosetting, Kvalifisering og Inkludering ARBEIDSBOKA Kapittel 2 - Åfjord kommune Neste møte i okt 2016: jobb med utvikling av rolleavklaringer. Se på muligheter for å utvide språkpraksisplasser
DetaljerÅRSHJUL FOR OPPVEKSTSEKTOREN
ÅRSHJUL FOR OPPVEKSTSEKTOREN 2015 2016 I FRØYA, HITRA OG SNILLFJORD KOMMUNER Vedtatt 19. mai 2015 Hele året Leder Gjennomgående bruk av Arbeidsløypa Arbeidsløypa Leder skal til enhver tid sikre bruk og
DetaljerSYSTEM FOR KVALITETSUTVIKLING AV SKOLENE SIGDAL KOMMUNE
SYSTEM FOR KVALITETSUTVIKLING AV SKOLENE I SIGDAL KOMMUNE Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal sak 08/45 20.6 2008 Revidert av Kommunestyret i Sigdal i sak 11/76 2011 Innledning Arbeidet med kvalitetsutvikling
DetaljerRKK Vesterålen Nettverk for skoleeiere og skoleledere Andøy Bø Hadsel Lødingen Sortland Øksnes
RKK Vesterålen Nettverk for skoleeiere og skoleledere Andøy Bø Hadsel Lødingen Sortland Øksnes Samling for skoleeiere og skoleledere, Børøya, 11.-12. oktober 2017 Tema: Veien videre for regionalt samarbeid
DetaljerVeilederkorps - Velkommen til skoleeiersamling i VK juni 2015
Veilederkorps - Velkommen til skoleeiersamling i VK15 2.-3.juni 2015 Mål for samlingen Formålet med samlingen er å gi faglige innspill, dele erfaringer og stimulere til refleksjon - som grunnlag for skoleeierne
DetaljerARBEIDSBOKA Kapittel 1 NN kommune
ARBEIDBOKA Kapittel 1 NN kommune Hvordan bruke ARBEIDBOKA? il hver samling blir det tilrettelagt et nytt kapittel i arbeidsboka som kommunene og fylkeskommunen kan bruke som utgangspunkt for eget utviklingsarbeid
DetaljerFølgeforskning «Den gode skoleeier»
Følgeforskning «Den gode skoleeier» Kari Myrbakken, Høgskolen i Hedmark Egil Weider Hartberg, Høgskolen i Lillehammer Randi Hojem Røthe, Høgskolen i Lillehammer Skoleeiers oppgave Å legge til rette for
DetaljerSkolebasert vurdering i Lierneskolen
2015 Skolebasert vurdering i Dokumentet beskriver system for skolebasert vurdering og kvalitetsutvikling ved skolene i Lierne. Patrik Lundgren Oppvekst- og kultursjef 30.04.2015 Innledning Lierne kommune
DetaljerSøknad til Skoleeierprisen for 2016
Søknad til Skoleeierprisen for 2016 Haugesund kommune søker herved på Skoleeierprisen 2016. Haugesund kommune har de senere år gjennom flere ulike prosesser skapt et aktivt skoleeierskap som synliggjør
DetaljerUTVIKLING AV ET DIALOGBASERT POLITISK STYRINGSSYSTEM FOR GRUNNSKOLEN I LUNNER KOMMUNE - DEN GODE SKOLEEIER
Arkivsaksnr.: 15/2056 Lnr.: 16966/15 Ark.: 000 Saksbehandler: skolefaglig rådgiver Jan Woie UTVIKLING AV ET DIALOGBASERT POLITISK STYRINGSSYSTEM FOR GRUNNSKOLEN I LUNNER KOMMUNE - DEN GODE SKOLEEIER Lovhjemmel:
DetaljerTil medlemmer av Oppvekst- og kulturkomiteen MØTEINNKALLING. Med dette innkalles til møte på
Til medlemmer av Oppvekst- og kulturkomiteen MØTEINNKALLING Med dette innkalles til møte på Lunner rådhus, møterom Utsikten Tirsdag 15.12.2015 kl. 19:00 Se vedlagte saksliste og saksdokumenter. Tidsplan
DetaljerPK15 rapport evaluering og oppfølging. VSV 4. februar 2015
PK15 rapport evaluering og oppfølging VSV 4. februar 2015 Agenda Deltakernes evaluering av PK 15 Hovedpunkter fra PK 15 Drøfting Oppfølging PK 15 - Formål Økt kunnskap Inspirasjon og engasjement Synliggjøre
DetaljerArk.: Lnr.: 8735/11 Arkivsaksnr.: 11/1591-1
Ark.: Lnr.: 8735/11 Arkivsaksnr.: 11/1591-1 Saksbehandler: Brit-Olli Nordtømme TILSTANDSRAPPORT SKOLE 2011 Vedlegg: Tilstandsrapport 2010 SAMMENDRAG: Det stilles sentrale krav om at det skal utarbeides
DetaljerVedtatt av Kommunestyret i Sigdal 08.09.2011. System. for kvalitetsutvikling. av skolene i Sigdal kommune
Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal 08.09.011 System for kvalitetsutvikling av skolene i Sigdal kommune n gode skole i sigdal den gode skole i sigdal den gode skole i sigdal den gode skole i sigdal den gode
Detaljer10:30-11:15 Eierne har de noen betydning?
10:30-11:15 Eierne har de noen betydning? 11:30-12:30 Å finne ståstedet og komme seg derifra. Redskaper for ståstedsanalyse og strategier for utvikling v/ Dag Langfjæran dag.langfjaeran@ks.no www.kskonsulent.no
DetaljerFoto: Dag Langfjæran. v/ Hildegunn Andreassen og Dag Langfjæran
Læringsnettverk for bosetting, kvalifisering og inkludering av innvandrere. Sør-Trøndelag Første nettverkssamling, 15.-16. mars 2016 Scandic Hell hotel, Værnes Foto: Dag Langfjæran v/ Hildegunn Andreassen
DetaljerKvalitetsoppfølgingen 2015. Orientering på områdemøter 10.09.2015 og 17.09.2015 Bergen kommune, Fagavdeling barnehage og skole
Kvalitetsoppfølgingen 2015 Orientering på områdemøter 10.09.2015 og 17.09.2015 Bergen kommune, Fagavdeling barnehage og skole Hel- og halvdagsmøtene Tidsplan for gjennomføringen Gjennomføring av møtene
DetaljerLæringsnettverk Bosetting, Kvalifisering og Inkludering ARBEIDSBOKA Kapittel 1 og 2 - Rissa kommune
Læringsnettverk Bosetting, Kvalifisering og Inkludering ARBEIDBOKA Kapittel 1 og 2 - Rissa kommune Gjennomgående problemstilling A: «Innvandrerreisen», et flytskjema for en ny innbygger med innvandrerbakgrunn
DetaljerUngdomstrinn i utvikling samarbeid og læring for alle involverte. Nettverk for utviklingsveiledere 6. 7.2.14
Ungdomstrinn i utvikling samarbeid og læring for alle involverte Nettverk for utviklingsveiledere 6. 7.2.14 Støtte til skoleeiere og skoler i utviklingsarbeidet GNIST nasjonalt KD Udir FM Universiteter,
DetaljerVedtatt av Kommunestyret i Sigdal sak 17/ System. for kvalitetsutvikling. av skolene i Sigdal kommune
Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal sak 17/8 017 System for kvalitetsutvikling av skolene i Sigdal kommune Barnehage - Skole - B arnehage - Skole - Barnehage - Skole - Barnehage - S kole - Barnehage - Skole
DetaljerUTVIKLINGSPLAN FOR DAL SKOLE, skoleåret:
Utviklingsplanen bygger på Strategisk plan for kvalitet 2016-2025 I et 10 års perspektiv er våre fokusområder: År 2016 /17 2017/1 8 2018/1 9 2019/2 0 2020/2 1 2021/2 2 2022/2 3 2023/2 4 2024/2 5 Grunnleggende
DetaljerVeilederkorps - Avsluttende samlinger VK14
Veilederkorps - Avsluttende samlinger VK14 Mål for avsluttende samlinger: Oppsummere veiledningsperioden Inspirere hverandre og planlegge for videre kvalitetsutvikling Faglig påfyll til videre kvalitetsutviklingsarbeid
DetaljerVedlegg 3 VEILEDER TIL SYSTEMRETTET UTVIKLINGSARBEID ØRLAND KOMMUNE
Vedlegg 3 VEILEDER TIL SYSTEMRETTET UTVIKLINGSARBEID ØRLAND KOMMUNE 4 ÅRSHJUL FOR SYSTEMRETTET UTVIKLINGSARBEID. MND. AKTIVITET TEMA/INNHOLD ANSVAR OPPFØLGING JAN FEB. MARS Årsmelding Har vi oppnådd det
DetaljerNettverk - omdømme. Velkommen
Nettverk - omdømme Samling 24. og 25. september 2012 Velkommen Kommunal- og regionaldepartementet Seniorrådgiver Asbjørn L. Stavem KS Arbeidsgiverpolitikk Kommunal- og regionaldepartementet Program for
DetaljerVurdering for læring. Første samling for pulje 7, dag mai 2016
Vurdering for læring Første samling for pulje 7, dag 1 12. mai 2016 Velkommen til pulje 7! Udirs arbeid med individuell vurdering Underveisvurdering - Satsingen Vurdering for læring - Nasjonale prøver,
DetaljerNasjonal satsing på Vurdering for læring. Regionale konferanser i Trondheim, Bergen, Tromsø og Oslo
Nasjonal satsing på Vurdering for læring Regionale konferanser i Trondheim, Bergen, Tromsø og Oslo Vurdering på dagsorden Vurderingsfeltet er høyt oppe på den politiske agenda Vurdering for læring sentralt
DetaljerOm skoleeiers ansvar. Jan Sivert Jøsendal, KS Nina Sandberg, Ordfører Geir Grimstad, Rådmann
Om skoleeiers ansvar Jan Sivert Jøsendal, KS Nina Sandberg, Ordfører Geir Grimstad, Rådmann Ole kan ikke lese og skrive det er ordførerens og rådmannens ansvar! En workshop der deltakerne diskuterer hvordan
DetaljerVurdering for læring. 3. samling for pulje 7 dag 2
Vurdering for læring 3. samling for pulje 7 dag 2 5. og 6. desember 2016 Dag 2 6.desember Kl. 08.30 09.00 Kl. 09.00 11.30 Kl. 11.30 12.30 Kl. 12.30 13.00 Kl. 13.00 14.30 Underveisrapportering i satsingen
DetaljerÅRSHJUL FOR SAMARBEIDET MELLOM SKOLE OG PPT FOR Å IVARETA GOD TILPASSET OPPLÆRING FOR ALLE I VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I OPPLAND
ÅRSHJUL FOR SAMARBEIDET MELLOM SKOLE OG PPT FOR Å IVARETA GOD TILPASSET OPPLÆRING FOR ALLE I VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I OPPLAND For å ivareta og videreutvikle samarbeidet mellom skolen og PPT er det satt
DetaljerEIKSMARKA SKOLE - PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN høsten 2017
EIKSMARKA SKOLE - PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN høsten 2017 Visjonen for arbeidet i bærumsskolen mot 2020 Alle elever i bærumsskolen skal få maksimalt faglig og personlig utbytte av sin skolegang Bærumsskolens
DetaljerEVALUERING AV ARBEIDET MED RAPPORT OM KVALITET OG VURDERING I GRUNNSKOLEN - PROSESS OG RESULTAT
Arkivsaksnr.: 16/1889 Lnr.: 17212/16 Ark.: 000 Saksbehandler: skolefaglig rådgiver Jan Woie EVALUERING AV ARBEIDET MED RAPPORT OM KVALITET OG VURDERING I GRUNNSKOLEN - PROSESS OG RESULTAT Rådmannens innstilling:
DetaljerFORELDREAKTIV SKOLE I STEINKJER KOMMUNE
FORELDREAKTIV SKOLE I STEINKJER KOMMUNE ORGANISERING OG INNHOLD Revidert 2014 1 Innhold 1.0 BAKGRUNN... 3 1.1 Rammeplan for samarbeid heim - skole... 3 1.2 Hva er foreldreaktiv skole?... 3 2.0 FORMÅL...
DetaljerKommunale skoleeiere i satsingen Vurdering for læring, pulje 4: Mal for lokal plan og underveisrapport
Vår dato: 23.11.2012 Vår referanse: 2012/5682 Kommunale skoleeiere i satsingen Vurdering for læring, pulje 4: Mal for lokal plan og underveisrapport Dette dokumentet inneholder informasjon om planer og
DetaljerOrganisasjonsutvikling, endringsledelse og skoleeierrollen Samling for skoleeiere i VK15, jan 2016
Organisasjonsutvikling, endringsledelse og skoleeierrollen Samling for skoleeiere i VK15, 25. 26. jan 2016 Deltakere: Finnmark Finnmark Nordland Nord-Trøndelag Nordland Finnmark Sør-Trøndelag Oppland Vestfold
DetaljerLOUISE STOLL, AVIS GLAZE OG ANDY HARGREAVES!
PRAKTISK INTERNASJONAL LEDERUTVIKLING Bli kjent med LOUISE STOLL, AVIS GLAZE OG ANDY HARGREAVES! Lær av foredragene deres, og av å reflektere sammen med dem i grupper og individuelt. Hensikt / mål: ALLE
DetaljerLæringsmiljøprosjektet fra
Læringsmiljøprosjektet fra 2013-2017 14.03.2017 laeringsmiljosenteret.no Tirsdag 14.mars 10:00-11:00 Velkommen Status for Læringsmiljøprosjektet 11:15-13:00 Grunnlagsdokumentet - En felles plattform for
DetaljerProsedyre for samarbeidet mellom skole og PPT for å ivareta god tilpasset opplæring for alle i videregående opplæring i Oppland
Prosedyre for samarbeidet mellom skole og PPT for å ivareta god tilpasset opplæring for alle i videregående opplæring i Oppland (revidert november 2018) «PP-tenesta skal hjelpe skolen i arbeidet med kompetanseutvikling
DetaljerEnhet skole Hemnes kommune. Strategisk plan 2014-2022 1
Enhet skole Hemnes kommune Strategisk plan 2014-2022 1 Innhold 3. Skoleeiers verdigrunnlag 4. Kvalitetsvurdering 5. Styringsdialog om kvalitet. 6. Tydelig ledelse 7. Klasseledelse 8. Grunnleggende ferdigheter
DetaljerMål. Nasjonale indikatorer
Mål Hovedmålet med satsingen ungdomstrinn i utvikling er å gi elevene økt motivasjon og mestring for bedre læring gjennom mer praktisk, variert, relevant og utfordrende undervisning. For hver deltakergruppe
DetaljerTellinger og fortellinger; verktøy for kvalitetsvurdering- og utvikling, jf opplæringsloven og F. 2-1
Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Tellinger og fortellinger; verktøy for kvalitetsvurdering- og utvikling, jf sloven 13-10 og F. 2-1 6. mai 2015 Lasse Arntsen Utdanningsdirektør Fylkesmannen i Sør-Trøndelag
DetaljerVurdering for læring - en skoleeiers erfaringer
Vurdering for læring - en skoleeiers erfaringer Utdanningsdirektoratet 13.05.14 Simen Aas Løwer Larvik kommune simen.aas.lower(a)larvik.kommune.no Organisering og aktiviteter - deling og spredning 1. Forankring
DetaljerFAU. Brukermedvirkning i kvalitetsoppfølgingen av skolene i Bergen kommune
FAU Brukermedvirkning i kvalitetsoppfølgingen av skolene i Bergen kommune Mål Vite hva som er FAU sin rolle i kvalitetsoppfølgingsmøtene Kunne sette i gang de nødvendige prosessene på egen skole Lov om
DetaljerVurdering for læring. Første samling for pulje 6, dag april 2015
Vurdering for læring Første samling for pulje 6, dag 1 9. april 2015 Velkommen til pulje 6! Udirs arbeid med individuell vurdering Underveisvurdering Satsingen Vurdering for læring Nasjonale prøver, kartleggingsprøver
DetaljerHarstad kommune. Kommune i Troms med. 24.500 innbyggere. Vel 2800 elever. 333 lærerårsverk. 13 skoler
Harstad kommune Kommune i Troms med 24.500 innbyggere Vel 2800 elever 333 lærerårsverk 13 skoler Hva nå? Strategisk plan for oppvekst skal revideres. Ny plan skal utarbeides og fremmes til k- styrebehandling
DetaljerRAPPORT FRA SKOLEVURDERING. Solvin skole, 3. 6. november 2014
RAPPORT FRA SKOLEVURDERING Solvin skole, 3. 6. november 2014 SOLVIN SKAL VÆRE ET GODT STED Å VÆRE FOR Å LÆRE VÅRT MØTE MED SOLVIN SKOLE Stolthet og glede! God humør! Flotte elever! Flotte lærere! Engasjerte
DetaljerEnhet skole Hemnes kommune. 1/29/2014 Strategisk plan 2013-2021 1
Enhet skole Hemnes kommune 1/29/2014 Strategisk plan 2013-2021 1 Skoleeiers verdigrunnlag Visjon: Skolene i Hemnes kommune skal gi elevene undervisning med høy kvalitet som gir elevene mestringsopplevelser
DetaljerTemaet for dette tilsynet er elevenes utbytte av opplæringen. Tilsynet er inndelt i tre undertemaer:
Hva er FNT? Felles nasjonalt tilsyn vil si at alle fylkesmennene fører tilsyn med det samme temaet Perioden er 2014-2017 Utdanningsdirektoratet har ansvaret for tilsynsopplegget og fylkesmennene gjennomfører
DetaljerVurdering for læring
Vurdering for læring Larvik kommune Simen Aas Løwer 18.03.14 Organisering og aktiviteter - deling og spredning 1. Forankring av den nasjonale VFL- satsingen i Larvik kommune 2. Organisering av VFL-satsingen
DetaljerMÅL: Denne rutinen skal sikre at alle barn i Lunner kommune med rett til spesialundervisning etter Opplæringsloven 5.1 får dette.
Pr...0 LUNNER KOMMUNE Rutinebeskrivelser Rutinebetegnelse: SPESIALUNDERVISNING ETTER OPPLÆRINGSLOVEN. Tilgjengelig på: Kommunens hjemmeside Godkjent av: Kommunalsjef Dato:..0 Tidspunkt for neste revisjon:
DetaljerSTRATEGIPLAN FOR LILLEHAMMERSKOLEN
STRATEGIPLAN FOR LILLEHAMMERSKOLEN 2012 2016 DEL A: SKOLEEIERS STRATEGIPLAN 9.10.2014 1 INNLEDNING Bakgrunn Kommunestyret er Jfr. Opplæringsloven 13-10 den formelle skoleeieren og ansvarlig for at kravene
DetaljerStyringsfart i videre VFL-arbeid v/utviklingsveilederne i Buskerud, Marion Prytz
Styringsfart i videre VFL-arbeid v/utviklingsveilederne i Buskerud, Marion Prytz Buskerudmodellen Sjokolademerker Fokusområder i UIU Tilbud om støtte til alle skoler med ungdomstrinn Klasseledelse, regning,
DetaljerÅrshjul Skolens arbeid med elevråd, samarbeidsutvalg og skolemiljøutvalg, opplæringsloven
Målsetning med årshjulet er å sikre at Kragerø skole ivaretar: Versjon 2. 24.04.18 prinsipper om elevmedvirkning i overordnet del av lærerplan. - Demokrati og medvirkning. Overordnet del: verdier og prinsipper
DetaljerTemaet for dette tilsynet er elevenes utbytte av opplæringen. Tilsynet er inndelt i tre undertemaer:
Hva er FNT? Felles nasjonalt tilsyn vil si at alle fylkesmennene fører tilsyn med det samme temaet Perioden er 2014-2017 Utdanningsdirektoratet har ansvaret for tilsynsopplegget og fylkesmennene gjennomfører
Detaljer1. september: Nettverkssamling for prosjektledere og koordinatorer
Norge universelt utformet 2025 K1 Nasjonalt utviklingsprosjekt for universell utforming, pilotfylker og ressurskommuner Samling i Kristiansand for prosjektledere, koordinatorer og nøkkelpersoner i pilotfylkene
DetaljerKVALITETS- OG UTVIKLINGSMELDING KJELDÅS SKOLE
KVALITETS- OG UTVIKLINGSMELDING KJELDÅS SKOLE 2017 2018 Skolens visjon Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag. Skolens utviklingsområder TILSTANDSRAPPORT SKOLEÅRET 2017-2018 Nasjonale prøver
DetaljerTusen takk for at du setter av tid til å besvare Utdanningsdirektoratets spørringer til Skole-Norge høsten 2019.
Tusen takk for at du setter av tid til å besvare Utdanningsdirektoratets spørringer til Skole-Norge høsten 2019. Svarene dine lagres automatisk, og det er ikke noe problem å gå ut av undersøkelsen for
DetaljerVeilederkorps - Avsluttende samlinger VK14
Veilederkorps - Avsluttende samlinger VK14 Mål for avsluttende samlinger: Oppsummere veiledningsperioden Inspirere hverandre og planlegge for videre kvalitetsutvikling Faglig påfyll til videre kvalitetsutviklingsarbeid
DetaljerKvalitetsplan Styring og kvalitet i Tvedestrandskolen
Tvedestrand kommune Kvalitetsplan 2017-2020 Styring og kvalitet i Tvedestrandskolen 1 Innhold Skolens kjerneoppgave er elevenes læring...3 Mål for Tvedestrandskolen...3 Forventninger...3 Særlige oppgaver
DetaljerVurdering for læring. 6. samling for pulje og 30. januar 2018
Vurdering for læring 6. samling for pulje 7 29. og 30. januar 2018 Satsingen Vurdering for læring (2010 2018) Målsetting: Å videreutvikle en vurderingskultur og en vurderingspraksis som har læring som
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Tom Lassen Havnsund Arkiv: A20 &34 Arkivsaksnr.: 14/3885
SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Tom Lassen Havnsund Arkiv: A20 &34 Arkivsaksnr.: 14/3885 KVALITETSSYSTEM FOR SKOLENE I MODUM Rådmannens innstilling: Saken tas til orientering Saksopplysninger: Rådmannen viser
DetaljerVedlegg 2 Barnehagens forarbeid til kvalitetsoppfølgingen Kvalitetsoppfølging kommunale barnehager
Vedlegg 2 Barnehagens forarbeid til kvalitetsoppfølgingen Kvalitetsoppfølging kommunale barnehager - 2018 Innledning Denne veilederen er utarbeidet for å kunne gi tips og ideer til personalets arbeid i
DetaljerUTVIKLINGSPLAN 2016 RASTA SKOLE
UTVIKLINGSPLAN 2016 RASTA SKOLE OM PLANEN Utviklingsplanen inngår i kommunens plansystem som består av kommuneplan, økonomiplan, årsbudsjett med utviklingsplan og årsmelding. Utviklingsplanen for Rasta
DetaljerLykkes kommunene, lykkes Norge. Sjette nettverkssamling, 30. nov. 1. des Scandic Lerkendal hotell, Trondheim
Læringsnettverk for bosetting, kvalifisering og inkludering av innvandrere. Sør-Trøndelag kommunenes utfordringer knyttet til innvandring framover kvalifisering av innvandrere i videregående opplæring
DetaljerSki kommunes plan for arbeidet med. Vurdering for læring
Ski kommunes plan for arbeidet med Vurdering for læring 2016 18 Ski kommunes plan for arbeidet med Vurdering for læring 2016 18 Ski kommune deltar i pulje 7 i den nasjonale satsingen Vurdering for læring
DetaljerKVALITETSARBEID SKOLEBASERT KOMPETANSEUTVIKLING INGER LISE BRATTETEIG
KVALITETSARBEID SKOLEBASERT KOMPETANSEUTVIKLING INGER LISE BRATTETEIG INFORMASJON FRA HAUGESUND KOMMUNE 22.10.2018 2 DEKOM NORDR AU- representant fra kommunene- hovedtillitsvalgt Prosessmøte med kommunene
DetaljerÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011
ÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011 Tema: God faglig og sosial utvikling for alle elevene. Strategisk mål: Gi alle elever like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre.
DetaljerVurdering for læring. 3. samling for pulje 5 dag og 14. april 2015
Vurdering for læring 3. samling for pulje 5 dag 1 13. og 14. april 2015 Velkommen til 3. samling! Tilbakemeldinger fra 2. samling Mål for samlingen Deltakerne skal Dag 1: få økt innsikt i 2. og 3. prinsipp,
DetaljerUngdomstrinn i utvikling. 2. samling i pulje 4 for skoleeiere og skoleledere. Internett:
Ungdomstrinn i utvikling 2. samling i pulje 4 for skoleeiere og skoleledere Internett: Questback 1.samling - oppsummering Delen om organisasjonslæring ved Knut Roald får svært gode tilbakemeldinger Skoleeiere
DetaljerVelkommen til Kampen skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Kampen skole Velkommen til Kampen skole 17.04.18 Oslo kommune Utdanningsetaten Kampen skole KFU-møte for skolegruppe A og B 4. april 2018 17.04.18 Fakta om Kampen skole 1-7-skole
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Resultater fra elevundersøkelsen høsten 2014. Utv.saksnr Utvalg Møtedato Utvalg for oppvekst, helse og velferd 24.02.
Arkivsak: 2015/241-1 Arkiv: A20 Saksbehandler: Sven Erik Dølvik SAKSFRAMLEGG Utv.saksnr Utvalg Møtedato Utvalg for oppvekst, helse og velferd 24.02.2015 Resultater fra elevundersøkelsen høsten 2014 Rådmannens
DetaljerHer kommer nyhetsbrev nr. 2 med oppdatering av prosjektet så langt og en oppsummering fra møtet i referansegruppa fredag den 17.12. 2010.12.
Nyhetsbrev 2 Lillehammer 21.12.2010 Til medlemmene i referansegruppa i prosjektet: KVALITETSUTVIKLING AV SPESIALUNDERVISNING I OPPLAND FYLKESKOMMUNE Her kommer nyhetsbrev nr. 2 med oppdatering av prosjektet
DetaljerLANGSIKTIG SATSING. - Satsingen varer fra 2013-2017 - Utvikle en 4-årig plan - Før- under- etter pulje
LANGSIKTIG SATSING - Satsingen varer fra 2013-2017 - Utvikle en 4-årig plan - Før- under- etter pulje RESSURSLÆRERE «Ressurslærerne skal støtte lærerne i arbeidet med klasseledelse, og i å gjøre opplæringen
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Vasshus skule Glede og tryggleik gir meistring
Utviklingsplan skuleåret 2016-2017 Vasshus skule Glede og tryggleik gir meistring Innhald Innleiing s. 3 Oppsummering av læringsmiljø og læringsresultat s. 3 Prioriterte utviklingsområder for skulen s.
DetaljerFYLKESMANNEN I ROGALAND. Kompetanseheving i barnehagesektoren
1 FYLKESMANNEN I ROGALAND Kompetanseheving i barnehagesektoren Hvordan sørge for at alle ledd i sektoren jobber for kompetanseutvikling for kvalitetsutvikling i barnehagene? 2 Innledning Det er etablert
DetaljerSlik bruker du pakken. Kompetanseutviklingspakke Lesestrategier og leseengasjement
Slik bruker du pakken Kompetanseutviklingspakke Lesestrategier og leseengasjement Dette er informasjon til deg/dere som skal lede fremdriften i kollegiet. Her finner du en oversikt over pakkens innhold
DetaljerSAMLET SAKSFRAMSTILLING
Side 1 av 6 SAMLET SAKSFRAMSTILLING Arkivsak: 13/513 Tilstandsrapporten for grunnskolen i Marker kommune. Saksbehandler: Ragnar Olsen Arkiv: Saksnr.: Utvalg Møtedato PS 20/14 Oppvekst og omsorgsutvalget
DetaljerSkolevandring (SKV) i bergensskolen
Skolevandring (SKV) i bergensskolen 1. Hva er skolevandring? 2. Hvorfor innføre SKV? 3. Hvordan ser bergensvarianten av SKV ut? 4. Prosessen videre på egen skole. 5. og noen viktige ting til slutt 1.Hva
DetaljerRutiner ved elevfravær ALLE BARN SKAL GÅ PÅ SKOLEN OG HVER DAG TELLER! Handlingsplan ved fravær
Rutiner ved elevfravær For å sikre oppfyllelse av 2-1 i Opplæringsloven, Rett og plikt til skolegang har Frosta skole disse rutinene ved elevfravær: ALLE BARN SKAL GÅ PÅ SKOLEN OG HVER DAG TELLER! FORMÅL
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Voksentoppen skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Voksentoppen skole Innhold Oppsummering Strategisk plan... 3 Osloskolen skal ha høye ambisjoner for hver enkelt elev, og undervisningen skal sikre elevenes
DetaljerPlan for samarbeid og sammenheng barnehage - skole
Plan for samarbeid og sammenheng barnehage - skole Mål: Barn og foreldre opplever en god overgang mellom barnehage og skole. Barnet gleder seg til. Ivareta barns og foreldres behov i forhold til Skape
DetaljerMandal kommune. Brukerdialog i Mandal Alf Erik Andersen ordfører Vilhelm Lunde Holme rådgiver
Mandal kommune Brukerdialog i Mandal Alf Erik Andersen ordfører Vilhelm Lunde Holme rådgiver Mandal..soleklart! Norges sørligste by 15 600 innbyggere Ny kommune fra 2020 Mye på gang! Ny vei (E39) Fengsel
Detaljer«Ungdomstrinn i utvikling» Skoleeier-perspektivet. Hilde Laderud, ped. kons., Gran kommune Ingrid Jacobsen, utviklingsveileder
«Ungdomstrinn i utvikling» Skoleeier-perspektivet Hilde Laderud, ped. kons., Gran kommune Ingrid Jacobsen, utviklingsveileder 1 «Ungdomstrinn i utvikling» Disposisjon: Innledning: Noen rammer og forskningsfunn
DetaljerSystemisk kvalitetsarbeid i Sigdalsskolen. Kari Anita Brendskag
Systemisk kvalitetsarbeid i Sigdalsskolen Kari Anita Brendskag Sigdal kommune Sigdal kommune Hvordan kan skoleeier arbeide med systemisk kvalitetarbeid i skolene for å sikre elevenes læringsutbytte? Ole
DetaljerNettverk - omdømme. Velkommen
Nettverk - omdømme Samling 18. og 19. mars 2013 Velkommen Kommunal- og regionaldepartementet Saman om ein betre kommune Et samarbeids, ramme - og utviklingsprogram Gardermoen 18. og 19. mars 2013 Kommunal-
DetaljerNettverk - omdømme. Velkommen
Nettverk - omdømme Samling 11. og 12. mars 2013 Velkommen Kommunal- og regionaldepartementet Saman om ein betre kommune Et samarbeids, ramme - og utviklingsprogram Gardermoen 11. og 12. mars 2013 Kommunal-
DetaljerVedleggsdokument. Vedlegg 1 Grafer og tabeller fra spørreskjemaundersøkelse, elevundersøkelse, skoleresultat
Vedleggsdokument Vedlegg 1 Grafer og tabeller fra spørreskjemaundersøkelse, elevundersøkelse, skoleresultat Plansje 1 Hvilken skole arbeider du ved? 10 9 57,1% 42,9% Fillan skole Hvilken skole arbeider
DetaljerVelkommen til 3. samling! - Vurdering for læring, pulje 7
Velkommen til 3. samling! - Vurdering for læring, pulje 7 Tilbakemeldinger fra 2. samling Mål for samlingen Deltakerne skal få mer kunnskap om: 2. og 3. prinsipp, dvs tilbakemeldinger og råd i læringsprosessen
DetaljerUtvikling av et dialogbasert kvalitetssystem. Den gode skoleeier Lunner kommune 27.08.2015 1
Utvikling av et dialogbasert kvalitetssystem for skolen Den gode skoleeier Lunner kommune 27.08.2015 1 Oppl.l 13-10 system for vurdering og oppfølging av skolene system for vurdering av om krava i opplæringslova
Detaljer