Lykkes kommunene, lykkes Norge. Sjette nettverkssamling, 30. nov. 1. des Scandic Lerkendal hotell, Trondheim

Transkript

1 Læringsnettverk for bosetting, kvalifisering og inkludering av innvandrere. Sør-Trøndelag kommunenes utfordringer knyttet til innvandring framover kvalifisering av innvandrere i videregående opplæring hva deltakerkommunene har lyktes med i løpet av utviklingsprogrammet Sjette nettverkssamling, 30. nov. 1. des Scandic Lerkendal hotell, Trondheim Lykkes kommunene, lykkes Norge v/ Dag Langfjæran og Hildegunn Andreassen

2 Tid Torsdag 30. november :00 Åpning (kaffe/te og litt å bite i fra kl 09:30) 10:10 Kommunenes utfordringer knyttet til innvandring framover v/nina Gran, Fagleder avdeling for helse og velferd i KS 11:00 Redusert bosettingsbehov utfordringer og muligheter. v/ Marit Elin Eide, Regiondirektør IMDi 11:35 Gruppebearbeiding og samtale mellom kommunegruppene og Nina Gran & Marit Elin Eide 12:15 Lunsj 13:15 Presentasjon av «Nord-Fosen modellen» v/ Astrid Mathilde Petterson, Prosjektleder Åfjord og Osen kommuner 13:45 Pause 14:05 NAVs rolle og engasjement i kvalifiseringsarbeidet i Åfjord og Osen v/ Eskil Strøm, NAV leder 14:30 Gruppeprosess og samtale mellom kommunegruppene og Astrid Mathilde Petterson og Eskil Strøm 15:15 Arbeidsverksted i kommunegrupper: Hva trenger vi å gjøre på bakgrunn av dagens tema? 16:30 Vi forbereder oss til middag

3 Tid Fredag 1. desember :30 Oppfølging av utviklingsarbeidet vedr. kvalifisering av innvandrere i møte med videregående opplæring. Presentasjon av et prosjekt om utprøving av modulstrukturert fagopplæring i seks kommuner i Sør-Trøndelag v/ Kolbjørn Rygh, Fylkeskommunen 09:00 Samtale mellom kommunegruppene og Kolbjørn Rygh 10:00 Innvandrere over 25 år får voksenrett til VGO, og får prioritert til inntak etter de med ungdomsrett. Alternativer til ordinært løp i VGO. v/ Kolbjørn Rygh, Fylkeskommunen 10:20 Gruppeprosess og samtale mellom kommunegruppene og Kolbjørn Rygh 11:30 Lunsj 12:15 Gallerivandring ut fra plakat fra hver kommune om hva man har lyktes med i løpet av utviklingsprogrammet, og hvilke utfordringer kommunene mener er tydeligst videre framover 13:15 Kommunevis refleksjon over arbeidet i læringsnettverket 13:45 Oppsummering og avslutning v/ KS-Sør-Trøndelag 14:00 Hjemreise

4 Oppdal - Orientering om tjenesten til ansatte ungdomsskolen / videregående / enhetsledere i kommunen / kommunestyre - Politisk behandlet Flyktningeplan i Driftsutvalg og Kommunestyre - Ansatt Frivilligkoordinator økt fokus på dette feltet - Samordnet Karriere-årshjul med Oppdal videregående - Godt samarbeid med videregående/flere til bud der og faste samarbeidsmøter - Formalisert samarbeidet med helsesøster og psykisk helse /øvrige kommunale tjenester - Utvidet tilbudet med flere differensierte skoletilbud på Voksenopplæringa - Markant økt måloppnåelse på overgang fra utdanning til arbeid

5 Osen

6

7 Rennebu

8 Rennebu 2

9 Rennebu 3

10 Rissa

11 Selbu

12 Skaun

13

14 Åfjord

15 Tid Fredag 1. desember :30 Oppfølging av utviklingsarbeidet vedr. kvalifisering av innvandrere i møte med videregående opplæring. Presentasjon av et prosjekt om utprøving av modulstrukturert fagopplæring i seks kommuner i Sør-Trøndelag v/ Kolbjørn Rygh, Fylkeskommunen 09:00 Samtale mellom kommunegruppene og Kolbjørn Rygh 10:00 Innvandrere over 25 år får voksenrett til VGO, og får prioritert til inntak etter de med ungdomsrett. Alternativer til ordinært løp i VGO. v/ v/ Kolbjørn Rygh, Fylkeskommunen 10:20 Gruppeprosess og samtale mellom kommunegruppene og v/ Kolbjørn Rygh 11:30 Lunsj 12:15 Gallerivandring ut fra plakat fra hver kommune om hva man har lyktes med i løpet av utviklingsprogrammet, og hvilke utfordringer kommunene mener er tydeligst videre framover 13:15 Kommunevis refleksjon over arbeidet i læringsnettverket 13:45 Oppsummering og avslutning v/ KS-Sør-Trøndelag 14:00 Hjemreise

16 Arbeidsverksted som avslutning av læringsnettverket: Refleksjon i kommunegruppene og i statsetatene over arbeidet i læringsnettverket a) Hvilke positive effekter har læringsnettverket hatt for bosetting, kvalifisering og integrering av innvandrere i Sør-Trøndelag? b) Hvilke positive effekter har læringsnettverket hatt for bosetting, kvalifisering og integrering av innvandrere i vår kommune? c) Hvilke arbeidsformer har vært særlig nyttig for egen kommune? Arbeidsform: I: 2 min. G: 18 min. P: 10 min. menti.com:

17 Refleksjon over arbeidet i læringsnettverket fra menti.com: Meldal a Meldal KommuneA. Erfaringsutveksling, nettverksbygging. Nyttige og aktuelle tema som nettverket selv har ønsket. Flinke innledere. Meldal b Meldal kommune.b. Nyttige tips. Andre har gjort seg erfaringer man kan dra nytte av. Bra at administrasjon og politisk ledelse er inkluder Meldal b Meldal kommuneb. Helhetlig boligarbeid i kommunen igangsatt etter tema på samling i nettverk. Kjennskap til personer i fylke og stat. Meldal c Meldal kommunec. Kafedialog. Evaluering. Tilgang på gjennomgåtte tema. Forarbeid/arbeidsbok. Koordinatorsamlinger. Meldal c Meldal kommunec. Møter innad i kommunen mellom nettverkssamlingene. Ledelse og administrasjon " tvinges" til å prioritere. Rennebu b RennebuB - god timing for vår organinsasj Rennebu b Rennebu BØkt fokus på tverrfaglighet Rennebu a RennebuA Kjennskap til de andres utfordringer, styrket på at man ikke står alene Står med mer samlet kraft inn mot regional stat Rennebu b Rennebu BBred deltakelse gitt økt bevissthet og kompetanse Rennebu a Rennebu A - Koblet på Fylkeskommunen, også Husbanken og noen grad NAV - IMDI`s rolle har vært vesentlig positiv, kontaktpunkt Rennebu c Rennebu C Tid til å jobbe i gruppa vår har gitt kompetanseheving erfaringsdeling + IGP Rennebu b Rennebu B- Større aksept for mangfold - økt intern kompetanse i alle enheter Rennebu b Rennebu BØkt ansvarsdeling, eierskap, behov for struktur Rissa a Rissaa) satt fokus på overgang til videregående skoleaa) erfaringsutveksling, mange spennende løsninger Rissa b Rissa B- fokus på frivillighet-bevisstgjøring -Samarbeid på tvers av tjenester -forståelse hos ledelsen-brukermedvirkning Rissa c Rissa C-gruppearbeid i kommunen mellom samlingene-galerivandring - en fin måte å utveksle erfaringer Selbu a SelbuA: Nettverksbygging på tvers av kommuner, erfaringsutveksling, utviklingsarbeid, helhetlig tankegang i fylket, samarbeid med stat osv Selbu b SelbuB: Bevisstgjøring, mer helhetlig og systematisk arbeid, bedre tverrfaglig samarbeid i tjenesten, bredere forankring av arbeidet. Selbu b Selbu B forts: Mer fokus på kvalitetssikring i tjenesten. Selbu c Selbu C: Innvandrerreisen. Skaun a Erfaringsutveksling innad i nettverket gir opplevelse av å spille på samme lag på tvers av kommuner Skaun b SkaunB) sterkere politisk forankring har gitt et bedre og mer helhetlig tilbud til målgruppen Skaun b Skaun B) bedre smidighet mellom eteatene i kommunen Skaun b SkaunB) bevisstgjøring av behov for kompetanseheving blant ansatte i kommunen Skaun c Skaun C) muntlig framføring av eget arbeid Skaun b SkaunB) økt bevissthet på hva vi får til og er gode på Skaun c SkaunC) teamarbeid innad i egen kommune underveis i samlingene Skaun c SkaunC) gode muligheter for refleksjon underveis Skaun b SkaunB) har skaffet nye samarbeidspartnere i andre kommuner Trondheim a Trondheim kommunevi har fått et nettverk innenfor felles utfordringer relatert bosetting, kvalifisering på fylkesnivå. Erfaringsutveksling Trondheim b TrondheimGjennom utveksling av erfaringer, har vi fått flere ideer og iverksatt nye tiltak med inspirasjon fra nettverket. Trondheim b TrondheimDialog, erfaringsutveksling, drøfting av felles utfordringer og problemstillinger. Åfjord b Åfjord kommune: læring over kommunegrensene har vært verdifullt, videre: tid til felles refleksjon, gode utviklingsoppgaver - framdrift Åfjord a Åfjord: Vanskelig å uttale seg om effekten for fylket, men tenker at det handler om bevissthet, felles læring og vilje til utvikling sammen. Åfjord b Åfjord C) Grupperefleksjon, framlegg fra andre kommuner, samtaler med rep fra andre kommuner, gallerivandring, mellmarbeidene b Tiden i nettverket har gitt oss mulighet til å identifisere suksesskriterier og forbedringsområder. Brukerne har fått en stemme inn i arbeid