Kommunen, de frivillige og innvandreren

Transkript

1 Læringsnettverk for bosetting, kvalifisering og inkludering av innvandrere. Sør-Trøndelag Kommunen, de frivillige og innvandreren Andre nettverkssamling, onsdag 1. juni 2016 Scandic Hell hotel, Værnes Lykkes kommunene, lykkes Norge v/ Hildegunn Andreassen og Dag Langfjæran

2 Kommunegruppenes mellomarbeid fram til 1) Koordinatorsamling 29. august ) Nettverkssamling november Forventninger fram til koordinatorsamlingen 29. august: Se bilde nr. 19 og 21 nedenfor Tenke igjennom hva du/dere er mest fornøyd med å ha fått til fram til koordinatorsamlingen Arbeidsboka sendes inn innen 22. august 2. Forventninger fram til nettverkssamling november: Se bilde nr. 19 og 22 nedenfor Alle på kommunegruppa forbereder en «Gjort-Lært-Lurtfortelling» som du kan dele med andre på samlingen Ny versjon av Arbeidsboka sendes inn innen 24. oktober

3 18. april 29. august 6. desember mars 1. juni nov. dato

4 Tid Onsdag 1. juni 2016 Kommunen, de frivillige og innvandreren 09:30 Kaffe/te og litt å bite i 10:00 Åpning. Erfaringsutveksling fra mellomarbeidet 10:35 Ny i kommunen og frivillighetens betydning v/ Francois El-Safadi 11:30 Lunsj 12:30 Prosjektet «Folkevenn» i Verran kommune v/ Walfred Andersson, Norsk Folkehjelp 13:00 Dialog mellom kommunegruppene, Francois El-Safadi og Walfred Andersson 13:15 Pause 13:30 Fellesskap og forskjellighet: Flerkulturalitet, sivilsamfunnet og integrering. v/ Guro Ødegård, Forskningsleder Seksjon for ungdomsforsking ved NOVA 14:30 Dialog mellom kommunegruppene og Guro Ødegård 14:45 Pause 15:00 Arbeidsverksted: Hvor står vi i vår kommune, og hvor vil vi? Planlegging av mellomarbeid fram til neste samling. Læring på tvers 17:00 Hjemreise

5 Ha fokus på det dere strever med i egen kommune. Plukk opp gode ideer, noter ned navn du kan be om hjelp e.l. Ide 1 Ide 2 Ide 3 ide 4 Dette strever vi med: Ide 5 Ide 6 Ide 7 Ide 8

6 Arbeidsverksted 16/3 kl 12:30 13:45: Planlegging av mellomarbeid fram til neste samling A. Arbeidsboka en introduksjon Vi minner om forventningene fram til denne samlingen B. Felles oppgave fram til koordinatorsamlingen 18. april og til nettverkssamlingen 1. juni Innvandrerreisen i din kommune: Fortsett planleggingen av hva dere skal gjøre, hvem som skal gjøre hva, hvordan dere skal gjøre det, og hvor langt dere skal ha kommet fram til koordinatorsamlingen 18. april og til nettverkssamlingen 1. juni C. Definer målgruppen i din kommune. Hvem er innvandrerne deres? D. Starte prosessen med å utvikle mål for kommunens arbeid i dette læringsnettverket. Effektmål for kommunen. Effektmål også for innvandrerne? E. Lage deres eget opplegg for å dokumentere arbeidet og framdriften deres i mellomperioden bruke arbeidsboka (eller tilsvarende)

7 Erfaringsutveksling fra mellomarbeidet 10 minutter minutter 10 minutter 1. Lag en Gjort-Lært-Lurt-fortelling fra mellomarbeidet deres siden første samling 16. mars 2. «Høste» fra andres erfaringer gjennom Speeddate (om Gjort-Lært-Lurt-fortellingen) med en fra en annen kommune (spre dere på flere kommuner). Noter gode ideer i et tematisk sidenotat. 3. Samles i egen kommunegruppe og dele «innhøstingen». Hva av dette kan vi nyttiggjøre oss i egen kommune framover?

8 Ny i kommunen og frivillighetens betydning Francois El-Safadi Relasjonshøvding født i Libanon tilbrakte store deler av barndommen som flyktning i Berlin kom til Norge som 14-åring Francois har opplevd den positive effekten som lokalsamfunnet og personlige relasjoner kan ha Han er spesielt opptatt av å arbeide mot urettferdighet og hjelpe de svakeste i samfunnet. I tillegg til norsk, snakker han til daglig tysk, engelsk og arabisk.

9 Prosjektet «Folkevenn» i Verran kommune Walfred Andersson Leder av Norsk Folkehjelp i Verran kommune Prosjektleder FOLKEVENN

10 Samtale mellom innledere og deltakerne 1) Reflekter over innledningen (bruk notatene dine), og noter momenter til spørsmål og/eller kommentarer 1 minutt 2) Rekkeframlegg internt på gruppen 3) Gruppen drøfter seg fram til ett spørsmål / en kommentar til innleder 4 minutter 4) Plenumssamtale 10 minutter

11 Fellesskap og forskjellighet: Flerkulturalitet, sivilsamfunnet og integrering Guro Ødegård Forskningsleder Seksjon for ungdomsforsking ved NOVA Sosiolog Doktorgrad 2009: «Motløs ungdom? Nytt engasjement i et gammelt demokrati» Til nylig forsker ved Institutt for samfunnsforskning: Senterleder for forskingsprogrammet Senter for forskning på sivilsamfunn og frivillig sektor Forskningsengasjement: ungdom samfunnsengasjement demokrati frivillig sektor det flerkulturelle sivilsamfunnet

12 Samtale mellom innleder og deltakerne 1) Reflekter over innledningen (bruk notatene dine), og noter momenter til spørsmål og/eller kommentarer 1 minutt 2) Rekkeframlegg internt på gruppen 3) Gruppen drøfter seg fram til ett spørsmål / en kommentar til innleder 4 minutter 4) Plenumssamtale 10 minutter

13 Evaluering av arbeidet i nettverket Bosetting, kvalifisering og integrering av innvandrere - noen tanker til drøfting Samling 1. juni Marit Hubak, avdelingsdirektør

14 Evaluering. Hvorfor? Hva? Hvordan? Alle skal bo godt og trygt

15 Hvorfor evaluere? Har innsatsen effekter? Hva læres, erfares og utveksles innad i nettverket? Hva læres, erfares og utveksles i den enkelte kommune? Har de erfaringer man gjør seg overføringsverdi? Dokumentasjon (skriftliggjøring for erfaringsspredning) Alle skal bo godt og trygt

16 Hva kan og bør evalueres? I kommunen Læringsnettverket som konsept Prosess? Resultat? Effekt? Prosess med kommune, KS konsulent, regional stat? Initiering av prosjektet, selve prosjektløpet og deling av erfaringer satt i system? Alle skal bo godt og trygt

17 Hvordan gjøre en evaluering? Evaluators rolle Aksjonsrettet og aktiv, deltakende evaluator eller distansert evaluator Kommuneprosjekt eller konseptet Dokumentere måloppnåelse (resultatmålene) og sannsynlige effekter I den enkelte kommune eller for nettverket som helhet (effekt av å delta i et nettverk) Alle skal bo godt og trygt

18 Bjugn Klæbu Meldal Oppdal Osen Rennebu Rissa Selbu Skaun Trondheim Ørland Åfjord Fra arbeidsbøkene (kap. 1) innsendt til koordinatorsamlingen A: «Innvandrerreisen» X X X X X X X X X B: Innvandrere som strategisk ressurs. Samhandlingen og arbeidsformene. X X X X 1: Tilhørighet er et 24-timers prosjekt X X X X X 2: Den norske bosettingsmodellen og KS sin rolle 3: innvandrernes kompetansenivå og forutsetning for deltakelse i arbeidslivet 4: Strategi for bosetting - hvordan er denne synliggjort i vårt planverk? X X X X X X X X X 5: Arbeidsrettet opplæring X X X 6: Strategi for inkludering - hvordan er denne synliggjort i vårt planverk? 6: «Grenda» som ressurs X X X

19 Arbeidsverksted & forberedelse av mellomarbeidet A. Hvor står vi i vår kommune mht. a) samhandlingen med frivillig sektor? b) å tilrettelegge for frivillig sektor? c) at frivillig sektor supplerer kommunens innsats? d) å koble dette opp mot arbeidet med «innvandrerreisen»? B. Hva trenger vi å videreutvikle? C. Hvordan skal vi jobbe med dette i mellomperioden fram til neste nettverkssamling? D. Lag plakat av det dere har kommet fram til E. Læring på tvers v/ Kafédialog F. Planlegging av mellomarbeid fram til neste samling. Forberede dokumentasjon i Arbeidsboka kap 1 og 2

20 Pkt. E: Kafédialog a) En «plakatvert» betjener egen kommunes plakat b) De øvrige sprer seg og besøker de andre kommunene Plakatverten forteller og inviterer Gjestene spør, kommenterer og foreslår c) Gjestene «roterer» og besøker en ny kommune d) Alle returnerer til egen kommunegruppe Plakatverten forteller om bidragene fra gjestene De øvrige forteller om sine impulser fra besøkene hos de andre kommunene Kommunegruppen videreutvikler sin egen analyse

21 Oppgave fram mot 2. koordinatorsamling (29/8) Fortsett arbeidet med innvandrerreisen. Bearbeid og visualiser den enkelte innvandrerreisen. Bruk gjerne verktøy på gjennomgått på første koordinatorsamling. Neste koordinatorsamling vil vi dele erfaringer og jobbe videre med hvordan en kan trekke ut læring av dypdykket i enkelt innvandreres erfaringer. Send dem til Dag/Hildegunn innen 22. august.

22 Arbeidsboka kap. 2: Skal besvares av hver kommune 1. Vedr. problemstilling A «Flytskjema» for en ny innbygger med innvandrerbakgrunn fortsetter dere å jobbe med fram mot nettverkssamling 3, og fortsetter på dokumentasjonen fra arbeidsbokas kap Velg ett nytt (eller to nye) tema, og skriv SMT direkte i tabellene i arbeidsboka. 3. Lagre fila lokalt. Gi fila et eget navn og bruk samme tekst i bunnteksten: NN kommune_arbeidsboka2_dato (Eks: Malvik_Arbeidsboka2_24oktober2016). På den måten ser vi hvem som har skrevet dette (både i filnavnet og i bunnteksten), og at dette er skrevet rett før samling Legg ved fila som vedlegg og send e-post til dag.langfjaeran@ks.no og hildegunn.andreassen@ks.no innen fristen mandag Arbeidsbøkene skal brukes i planlegging av nettverkssamlingen november 2016.

23 Arbeidsbok Arbeidsbok Arbeidsbok Arbeidsbok Arbeidsbok Arbeidsbok