Referat fra møtet i studieutvalget ved Fakultet for samfunnsfag, 2. desember 2013

Transkript

1 Referat fra møtet i studieutvalget ved Fakultet for samfunnsfag, 2. desember 2013 Til stede: Inger-Lise Fehn (SF), Carsten Ohlman (JM, vara), Kjersti Berggraf Jacobsen (ekstern), Gunnar Jahren (OAV) Elin K. Hansen (TA), Ken Henry Hyttemoen (adm), Trine Ellekjær (ØA) møteleder for Per Arne Olsen Forfall: Aase Hjelde (JM), Ramona Isabell Wallin (stud ABI), Olav Borge Bondal (stud IØA), Per Arne Olsen (leder), Anita Sandberg (ABI) og Unn Målfrid Rolandsen (adm) Referent: Ann Sofie Winther (adm). SAK 45/13 Godkjenning av referat fra møtet 21. oktober 2013 Godkjent uten kommentarer. Vedtakssaker: SAK 46/13 Godkjenning av emneplan for nytt studietilbud, organisasjon og ledelse 15 stp. Institutt for offentlig administrasjon og ledelse har fått i oppdrag av Sunnaas sykehus å utvikle et videreutdanningstilbud i organisasjon og ledelse på 15 studiepoeng. I første omgang vil emnet bli tilbudt som et oppdrag til ledere ved Sunnaas sykehus. Selv om emnet er utviklet på oppdrag fra Sunnaas sykehus er læringsutbytte og opptakskrav definert slik at instituttet på sikt kan tilby det samme emnet jevnlig som et etter- og videreutdanningstilbud. Kommentarer til emneplanen: - Det åpnes for at studenter uten studiekompetanse kan delta, og at disse vil få utstedt kursbevis. Studieutvalget anmoder instituttet om at det presiseres at det i disse tilfellen ikke gis studiepoeng. - Under generell kompetanse står det at «studenten har kunnskap om etiske utfordringer», studieutvalget anbefaler at «etiske utfordringer» konkretiseres i forhold til dette emnet. - Under arbeidskrav ber studieutvalget instituttet om å se på formuleringen «gruppe inntil 3 personer», og vurdere om det heller bør stå «studentene arbeider sammen to eller tre». - I de fleste programplanene studieutvalget godkjenner er det presisert at «faglærer godkjenner arbeidskravene». Derfor anbefaler studieutvalget at det tas inn her også. - Studieutvalget ber instituttet om å vurdere om den skriftlige oppgaven, under arbeidskrav, på 7 til 10 sider har et for stort spenn. Vedtak:Studieutvalget ved fakultet for samfunnsfag godkjenneremnebeskrivelsen for organisasjon og ledelse (15 stp.) med de kommentarene som fremkom i møtet. SAK 47/13 Godkjenning av endringer i programplan for masterstudiet i sosialfag studieåret Institutt for sosialfag foreslår at det gjøres endringer i deler av programplanen for sosialfag for 2014/2015. Undervisningen i emnet Vitenskapsteori på masterstudiet i sosialfag veksler mellom forelesninger og skriveseminarer. Skriveseminarene er lærerledete, og følger studentens progresjon i skriving av semesteroppgaven, som er et arbeidskrav. Eksamensformen er i dag en hjemmeeksamen, hvor det er mulig å fordype seg ytterligere i tema for semesteroppgaven. For at studentene skal kunne oppnå læringsutbyttet i emnet, og ikke sitte igjen med et for «smale» kunnskaper ønsker instituttet å endre vurderingsformen i emnet Vitenskapsteori fra hjemmeeksamen til skoleeksamen. Vurderingsspråket i 1

2 emnet Masterklinikk har, på grunn av et samarbeid med Institute of Family Therapy i London, vært engelsk. Nå utgår denne samarbeidsavtalen, derfor ønsker instituttet å innføre norsk som eksamensspråk. Instituttet ønsker at den obligatoriske deltagelse i seminar utgår, men skriftlig (semester) oppgave beholdes i emnet Vitenskapsteori. Mens arbeidskravet i sin helhet utgår i emnet Velferd som tekst og under læringsutbyttene i emnet Velferd som tekst. I emnet Velferd som tekst foreslår instituttet at det gjøres noen mindre justeringer. For å tydeliggjøre masternivået i emnet har man valgt å fremheve at studentene har tilegnet seg en selvstendighet som ferdighet. Det foreslås også at det bør legges til et nytt ferdighetspunkt som viser at studentene kan reflektere over språk og tekst som maktfaktorer i eget arbeid, i tillegg til språk og tekst de forholder seg til i velferdssamfunnet. - Studieutvalget bemerket at man bør se på omfanget på pensum og vurdere omfanget i forhold til studienivå. - Instituttene bør ha utdypende begrunnelse for hvorfor arbeidskrav fjernes (eller tilføres). - Instituttet bør sjekke/korrekturlese forfatternavnene i pensumlistene. Vedtak: Studieutvalget ved fakultet for samfunnsfag gir sin tilslutning til endringene i programplan for sosialfag med de kommentarene som fremkom i møtet. Endringene gjelder fra og med SAK 48/13 Godkjenning av endringer i programplan for masterstudiet i sosialfag studieåret Institutt for sosialfag søker om å endre opptakskravene til masterstudiet i familiebehandling slik at de korresponderer med krav til mastergrad i henhold til 3 Krav om mastergrad av 120 studiepoengs omfang. Det har over lengre tid vært få kvalifiserte søkere til familiebehandling. Studiet har per i dag 15 aktive studenter i 2013-kullet, og et måltall på 30 studieplasser. Det lave studenttallet gjør at studiet ikke er bærekraftig med den profilen og med de opptakskravene det har i dag. Studiet er drevet med midler innenfor masterprogrammet, men på sikt vil instituttet ikke kunne opprettholde et studie hvor det er så stort gap mellom måltallet og studenttallet. Søkerne til mastergraden er nå færre, og de som søker kommer fra et bredere spekter av helse- og velferdstjenesten. De har ikke spesiell erfaring med familiebehandling, men har behov for kompetanse til å kunne anvende familieperspektivet bredere. I tillegg ser vi at samfunns- og utdanningsbildet endrer seg. I den komplekse virkeligheten studentene skal arbeide i, er det økende behov for mastergrad. Samlet sett mener instituttet en 3 master er mest tidsriktig og i tråd med dagens samfunns- og utdanningsbilde, og at endringen dermed kan føre til flere søkere. Utdanningen vil ventelig få søkere fra høgskolen sine egne bachelorstudier, og fra andre relevante bachelorstudier. Studiet skal fortsatt være et praksisnært studium. Dette i varetas gjennom praksisemnet Masterklinikk. RBUP har krav om 2 års arbeidserfaring for opptak til deres spesialistutdanning. Og FO krever 2 års arbeidserfaring for å tilfredsstille kravet til klinisk sosionom eller barnevernspedagog. Ved innføringen av en 3 master vil studentene måtte opparbeide seg denne praksisen etter endt masterutdanning. Det foreslås at studiet fortsatt skal være et deltidsstudium, men da over tre år i stedet for fire. Andelen studenter som i dag gjennomfører på normert tid er ikke god nok. I et studieløp på tre år vil studentene arbeide mer konsentrert med studiene og masteroppgaven. Studieutvalget støtter instituttets forslag om å endre masteren i familiebehandling fra en erfaringsbasert til en disiplinbasert master, slik at man utvider rekrutteringsgrunnlaget til også å gjelde søkere rett fra bachelor. 2

3 - Instituttet foreslår å tilby studiet kun som deltidsstudium. Ettersom rekrutteringen og gjennomføringen ikke er god nok stiller studieutvalget spørsmål om en årsak er at studiet kun er et deltidsstudium. Studieutvalget bemerker at unge studenter ønsker kanskje å gjennomføre studier på full tid heller enn deltid. Derfor ber studieutvalget instituttet om å vurdere om det er mulig å tilby studiet på fulltid, i tillegg til deltid. - Under faglig grunnlag står det at «50 % av studieplassene er forbeholdt søkere som kun konkurrerer på grunnlag av karakterpoeng.» Hva hvis det ikke er 50 % som konkurrerer på grunnlag av karakterpoeng, vil plassene da gå over til en annen kategori eller vil de stå «tomme»? Instituttet bør vurdere om det heller skal stå «inntil 50 %...». Dette må også tas inn i selve programplanen, - Under tilleggspoeng står det «Det gis inntil to poeng for relevant praksis ut over opptaksgrunnlaget. Relevant praksis er erfaring fra helse-, sosial- og utdanningsfeltet eller tilsvarende.» Studieutvalget bemerket at «tilsvarende» virker overflødig og kategoriene «helse-, sosial- og utdanningsfeltet» er tilstrekkelig dekkende. Vedtak: 1. Studieutvalget ved fakultet for samfunnsfag gir sin tilslutning til nedlegging av erfaringsbasert mastergrad i familiebehandling (i henhold til 5 i Forskrift om krav til mastergrad). Studieutvalget gir også sin tilslutning til at den erfaringsbaserte mastergrad i familiebehandling oppheves med virkning fra 1. januar For tildeling av erfaringsbasert mastergrad i familiebehandling må alle eksamener som skal inngå i grunnlaget for graden være bestått og søknad om tildeling av grad være mottatt ved Fakultet for samfunnsfag senest 31. desember Studieutvalget ved fakultet for samfunnsfag gir sin tilslutning til etableringen av graden Master i sosialfag studieretning familiebehandling (Master Programme in Applied Social Sciences Family Therapy), i henhold til 3 i Forskrift om krav til mastergrad. 3. Studieutvalget ved fakultet for samfunnsfag gir sin tilslutning til endringene i programplanen for masterstudium i sosialfag, studieretning familiebehandling, med de kommentarer som fremkom i møtet. SAK 49/13 Godkjenning av endringer i programplan for masterstudiet i bibliotek og informasjonsvitenskap MBIB, studieåret Studietilbudet på masterstudiet er betydelig utvidet i de senere år. Studentene har både muligheter til spesialisering i en emnegruppe, og til å velge emner «på tvers» av masterstudiets emnegrupper. Studenttallet er imidlertid for lite til at instituttet kan opprettholde antall emner på dagens nivå. Instituttet mener en reduksjon i studieporteføljen derfor er nødvendig. Med dette som bakgrunn nedsatte instituttleder Liv Gjestrum i mars 2013 en arbeidsgruppe som skulle vurdere og videreutvikle studietilbudet på masterutdanningen. Arbeidsgruppen bestod av lærere fra de ulike fagområdene på masterstudiet, en lærer fra arkivutdanningen samt studentrepresentant og studiekonsulent.gruppas arbeid har resultert i forslag til endringer i det faglige grunnlaget for opptak samt endringer i emneporteføljen. Det har hittil vært et krav at 120 stp. i bachelorgraden i opptaksgrunnlaget må være avlagt innenfor fagområdet Kunnskapsorganisasjon og gjenfinning (KoG). Det foreslås at det kun skal kreves 80 stp innenfor et eller flere av studiets relevante fagområder. Instituttet ønsker å åpne opp for opptak for søkere med et bredere faglig grunnlag i sin bachelorgrad, og med det øke rekrutteringsgrunnlaget til studiet. Med 3

4 dagens opptakskrav ser instituttet at interesserte og interessante søkere ikke får opptak, fordi de ikke oppfyller minstekravet om 120 studiepoeng innenfor fagområdet Kunnskapsorganisasjon og gjenfinning (KoG). Studenter med relevant faglig bakgrunn fra kultur- og samfunnsfaglige bachelorstudier blir avvist. Instituttet anser det òg rimelig at kun de eksamenskarakterene som inngår i den faglige fordypningen på 80 studiepoeng skal utgjøre beregningsgrunnlaget for faglig minstekrav tas inn i programplanen. I tillegg foreslår instituttet å endre emneporteføljen ved å legge ned 8 emner, men samtidig opprette fire nye emner. De fire nye emnene er innholdsmessig basert på emnene som legges ned. - Studieutvalget synes dette er en godt gjennomarbeida programplan, og synes det er en styrke at det er en gruppe som har jobba frem forslagene til endringer. - Under opptakskrav står følgende «Gjennomsnittskarakteren for de eksamener som inngår i den faglige fordypningen på 80 studiepoeng må være C eller bedre.» Studieutvalget bemerker at det er uklart hva som legges til grunn hvis det faglige grunnlaget er på mere enn 80 studiepoeng. Vedtak: Studieutvalget ved fakultet SAM gir sin tilslutning til endring av opptakskrav, nedleggelse av 8 emner og opprettelse av 3 nye emner, samt øvrige foreslåtte endringer i programplan for masterstudiet i bibliotek- og informasjonsvitenskap med de kommentarer som framkom i møtet. Endringene gjøres gjeldende fom. studieåret SAK 50/13 Godkjenning av endringer i programplan for masterstudiet i bibliotek, styring og ledelse MBSL, studieåret Emnene som inngår i Erfaringsbasert masterstudium i bibliotek, styring og ledelse er hentet fra emneporteføljene i masterstudiet i bibliotek- og informasjonsvitenskap og masterstudiet i styring og ledelse. Ettersom det er foretatt endringer i emneporteføljen i bibliotek- og informasjonsvitenskap vil få konsekvenser for emneporteføljen i masterstudiet i bibliotek styring og ledelse. Det foreslås å legge ned tre emner, men samtidig ønsker instituttet å opprette to nye emner som innholdsmessig er basert på de nedlagte emnene. - Studieutvalget ber instituttet om å gjennomgå vurderingsordningene i emnebeskrivelsene i programplanen for bibliotek styring og ledelse opp mot emnebeskrivelsene i bibliotek og informasjonsvitenskap. Emnene i de to programmene har like mange studiepoeng, men ulike vurderingsordninger blant annet. - Studieutvalget ber instituttet om å korrekturlese ordlyden i avsnittet vedrørende ny/utsatt eksamen på alle emner. Vedtak: Studieutvalget ved fakultet SAM gir sin tilslutning til nedleggelse av 3 emner og opprettelse av 2 nye emner i programplan for erfaringsbasert masterstudium i bibliotek-styring og ledelse med de kommentarer som framkom i møtet. Endringene gjøres gjeldende fom. studieåret SAK 51/13 Godkjenning av endringer i programplan for ph.d. programmet i bibliotek- og informasjonsvitenskap 4

5 For å sikre kvaliteten på undervisningen i ph.d-studiet i bibliotek- og informasjonsvitenskap ønsker instituttet for det første å kreve en kort prosjektbeskrivelse, av eksterne søkere, ved opptak til enkeltemner, og for det andre å innføre obligatorisk deltagelse i undervisningen som arbeidskrav. Instituttet ønsker også å øke og å oppmuntre til deltagelse i internasjonale konferanser foreslår instituttet og åpne opp for å gi studiepoeng for konferansedeltagelse med paper. Studieutvalget synes det er positivt at instituttet ønsker å fremme økt deltagelse i internasjonale konferanser med fremlegg av paper. Til de andre forslagene har ikke studieutvalget kommentarer. - Ingen kommentarer Vedtak:Studieutvalget ved fakultet SAM gir sin tilslutning til endringene programplanen for ph.d.- studium i bibliotek- og informasjonsvitenskap. Endringene gjøres gjeldende fom. studieåret SAK 52/13 Godkjenning av endringer i programplan for masterstudiet i økonomi og administrasjon studieåret Masterstudiet i økonomi og administrasjon (siviløkonomstudiet) har hatt to opptak og Institutt for økonomi og administrasjon ser nå et behov for å foreta en del omfattende justeringer i programplanen og i opptakskriterinene. Det er behov for å foreta strukturelle endringer i profilen finans og økonomistyring (én av to valgbare profiler). Ettersom større endringer mest sannsynlig må godkjennes av NOKUT ønsker man, som et første skritt, å opprette ett nytt emne, Finansielle markeder 10 stp. Dette emnet vil være en forutsetning for å kunne gjennomføre de strukturelle endringene i neste omgang. For øvrig foreslår instituttet å endre på arbeidskravene i emnet Statistiske metoder. Man ser et behov for å øke skrivetreningen i dette emnet, derfor foreslås det å øke obligatoriske innleveringer (arbeidskrav) fra tre til fem. Men for ikke å øke arbeidsmengenden i forhold til tilbakemeldinger foreslås det å gjøre innleveringene til gruppeinnleveringer. Emnet Verdsetting ved salg, fusjoner og oppkjøp har mappe som vurderingsform, instituttet foreslår å redusere antall deler som inngår i mappa. Etter to opptak har instituttet erfart at det er svært utfordrende og krevende å sikre at studenter fra utenlandske læresteder har et tilstrekkelig høyt faglig nivå. Ved andre siviløkonomutdanninger (BI,NHH) har man innført en egen opptakstest for denne søkergruppen. GMAT og GRE-test tester evnen til verbal, analytisk og kvantitative ferdigheter. Instituttet foreslår at GMAT og GRE tester blir en del av opptakskravet for søkere med utenlandsk utdanning, til masterstudiet i økonomi og administrasjon ved HiOA. Emnet Ledelse av kunnskapsarbeid og kommunikasjon ble opprettet vinteren Instituttet foreslår nå å endre navnet til Kunnskapsstrategi, det er mere dekkende og beskrivende for innholdet i emnet. - Instituttet bør vurdere å gjøre den muntlige presentasjonen i emnet Verdsetting ved salg, fusjoner og oppkjøp til et arbeidskrav fremfor at det er en del av eksamen/mappa. 5

6 Vedtak: Studieutvalget ved fakultet SAM gir sin tilslutning til endringene i programplan for masterstudium i økonomi og administrasjon med de kommentarer som framkom i møtet. Endringene gjøres gjeldende fom. studieåret SAK 53/13 Eventuelt. Studieutvalget begynt på en diskusjon om bruken av sensorer i forbindelse med eksamen. Det ble reist flere problemstillinger: hvilke type(r) eksamner må det benyttes både intern og ekstern sensor? Er høgskolens retningslinjer for oppnevning og bruk av sensorer tydelig? Når kan det gjøres unntak fra regelen? Studieutvalget konkluderte ikke, ønsker at temaet forberedes og tas opp til diskusjon i et senere møte. ASW_0212_2013 6