Referat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier.
|
|
- Esther Endresen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Referat Dato: Saksnr./arkivnr.: STU 14/44 Til: Studieutvalget ved LUI Fra: Hege Hovda (sekretær for studieutvalget) Referat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier. Tid: Torsdag 15. mai 2014 kl Sted: Rom FG465 i Pilestredet. Til stede: Forfall: STU 14/41 Finn Aarsæther, Steinar Brattenborg, Jan-Erik Heimdal, Vibeke Seland Ramm, Tove Steig, Therese Eia Lerøen, Hedda Eia Vestad, Anne Waldrop (faglærer i utviklingsstudier), Petter Lindstad (saksbehandler) og Hege Hovda (saksbehandler og referent). Elena Tkachenko, Hanne Skaaden og Joachim Irgens. Godkjenning av innkalling og dagsorden. Innkalling og dagsorden ble godkjent. STU 14/42 Godkjenning av referat fra møtet i studieutvalget 10. april Referatet ble godkjent. STU 14/30 Godkjenning av emneplaner for 2. studieår i bachelorstudiet i barnehagelærerutdanning heltid: kunnskapsområdene språk, tekst og matematikk (20 stp.), samfunn, religion, livssyn og etikk (20 stp.) og emneplaner for forsterkning i kunnskapsområdene språk, tekst og matematikk (20 stp.), kunst, kultur og kreativitet (20 stp.) og natur, helse og bevegelse (20 stp.). Emneplan for kunnskapsområdet språk, tekst og matematikk (20 stp.): Side 3 Innhold. På punkt nr. 5 bør overskriften omformuleres til «Overgang fra barnehage til skole», «Overgang mellom barnehage og skole» eller «Overgang barnehage - skole». Dette må da også rettes opp i første kulepunkt under «Generell Høgskolen i Oslo og Akershus Postadresse: PB. 4 St. Olavsplass, 0130 Oslo Besøksadresse: Pilestredet 46. Telefon: , postmottak@hioa.no
2 kompetanse» i kapittelet «Læringsutbytte». Dersom «Praksisframlegg» i siste kulepunkt er et innhold, bør dette presiseres. Side 4 Arbeids- og undervisningsformer. I andre avsnitt: «IKT og selvstudium» bør tas ut, dette er ikke læringsarenaer. tredje semester. Side 4-5 Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse. På punkt 1, hva er det individuell skriftlig kunnskapsprøve i? Dette må settes inn. På punkt 2, setningen «Dersom det ikke kan dannes en gruppe, gjennomføres arbeidskravet individuelt» kan oppfattes som at det nærmest er valgfritt om det er gruppearbeid eller ei. Dette må presiseres, for eksempel med «I særskilte tilfeller kan det avtales med faglærer at arbeidskravet gjennomføres individuelt». På punkt 4, hva er det faglige innholdet? Er det barns samtaleferdigheter og refleksjonen rundt dette? Det må presiseres. Side 5-9 Pensum. Det må ryddes i pensumlisten. Emneplan for kunnskapsområdet samfunn, religion, livssyn og etikk (20 stp.): vårsemesteret. Side 4 Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse. På punkt 1, setningen «Dersom det ikke kan dannes en gruppe, gjennomføres arbeidskravet individuelt» kan oppfattes som at det nærmest er valgfritt om det er gruppearbeid eller ei. Dette må presiseres, for eksempel med «I særskilte tilfeller kan det avtales med faglærer at arbeidskravet gjennomføres individuelt». På punkt 4, hva er omfanget på arbeidskravet «Et obligatorisk kurs i barnevern»? Er kravet minimum 70 % tilstedeværelse, jf. kapittelet «Tilstedeværelse i undervisning» på side 12 i programplanen? Emneplan for forsterkning i kunnskapsområdet språk, tekst og matematikk (20 stp.): Side 1 Forsiden. Emneplanen gjelder fra vårsemesteret 2015? Sjekk dette. Side 3 Arbeids- og undervisningsformer. I første avsnitt: «IKT og selvstudium» bør tas ut, dette er ikke læringsarenaer. fjerde semester. Side 4 Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse. På punkt 1 må det presiseres hva «på en hensiktsmessig måte» betyr, ev. ved å gi eksempler. Omfang på den skriftlige dokumentasjonen må settes inn. Setningen «Dersom det ikke kan dannes en gruppe, gjennomføres arbeidskravet individuelt» kan oppfattes som at det nærmest er valgfritt om det er gruppearbeid eller ei. Dette må presiseres, for eksempel med «I særskilte tilfeller kan det avtales med faglærer at arbeidskravet gjennomføres individuelt». På punkt 2, hva menes med «en offentlig tekst»? Gi eksempler. Side 4-5 Vurderings-/eksamensform og sensorordning. Det må settes inn hvor mange studenter det er i gruppen. Studieutvalget ber fagmiljøet vurdere om det er tilstrekkelig med kun 30 minutter per gruppe når det skal settes individuell karakter. Er dette tilpasset størrelsen på emnet? På punkt 1 på side 5, hvilken oppgave er dette («Sammendrag av oppgaven»? Her må teksten klargjøres. 2
3 Side 5-8 Pensum. Det må ryddes i pensumlisten. Totalt antall sider må settes inn. På side 7 er det henvist til et kartleggingsseminar. Hva er dette? Hvis det er en del av emnet, må det legges inn noe om det i kapittelet Arbeids- og undervisningsformer. Emneplan for forsterking i kunnskapsområdet kunst, kultur og kreativitet (20 stp.): Sett inn sidetall i emneplanen. Side 1 Forsiden. Emneplanen gjelder fra vårsemesteret 2015? Sjekk dette. fjerde semester. Side 4 Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse. På punkt 1, hvordan skal en student kunne ta opp igjen arbeidskravet om å arrangere en barnekulturfestival? Ev. kompensere ved å utføre et alternativt arbeidskrav? Omfanget på den skriftlige dokumentasjonen må settes inn, og det må presiseres hva «på en hensiktsmessig måte» betyr, ev. ved å gi eksempler. Setningen «Dersom det ikke kan dannes en gruppe, gjennomføres arbeidskravet individuelt» kan oppfattes som at det nærmest er valgfritt om det er gruppearbeid eller ei. Dette må presiseres, for eksempel med «I særskilte tilfeller kan det avtales med faglærer at arbeidskravet gjennomføres individuelt». På punkt 2, hva er «fokusuker», og hvor mange uker er dette? Det må presiseres. På punkt 3 må det settes inn omfang på det felles kurset. Side 5 Vurderings-/eksamensform og sensorordning. I siste avsnitt må det tas bort at eksamenen vurderes av en «tilsynssensor», da dette ikke er tilfelle. Det kan for eksempel skrives at «Eksamen vurderes av to interne sensorer. Emnet er underlagt tilsynssensur». Side 6-8 Pensum. Det må ryddes i pensumlisten. Setningen «All undervisning er pensum» må tas ut. Den må ev. erstattes med et krav om tilstedeværelse i kapittelet «Arbeidskrav». Kompendiet under «Pensum musikk» synes å ikke være inkludert i totalt antall sider. Emneplan for forsterking i natur, helse og bevegelse (20 stp.): Sett inn sidetall i emneplanen. Side 1 Forsiden. Emneplanen gjelder fra vårsemesteret 2015? Sjekk dette. fjerde semester. Side 4 Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse. På punkt 5, hvordan skal «Deltakelse i barnefestival» kunne tas opp igjen? Ev. kompensere ved å utføre et alternativt arbeidskrav? Legg inn tekst om dette. Side 5 Vurderings-/eksamensform og sensorordning. Teksten om avsluttende vurdering er uklar og må presiseres. Side 5-8 Pensum. Totalt antall pensumsider må settes inn. 1. Studieutvalget godkjenner emneplan for kunnskapsområdet språk, tekst og matematikk (20 studiepoeng) med de merknader som framkom i møtet. 2. Studieutvalget godkjenner emneplan for kunnskapsområdet samfunn, religion, livssyn og etikk (20 studiepoeng) med de merknader som framkom i møtet. 3
4 3. Studieutvalget godkjenner emneplan for forsterkning i kunnskapsområdet i språk, tekst og matematikk (20 studiepoeng) med de merknader som framkom i møtet. 4. Studieutvalget godkjenner emneplan for forsterkning i kunnskapsområdet kunst, kultur og kreativitet (20 studiepoeng) med de merknader som framkom i møtet. 5. Studieutvalget godkjenner emneplan for forsterkning i kunnskapsområdet natur, helse og bevegelse (20 studiepoeng) med de merknader som framkom i møtet. Alle emneplanene skal sendes til leder av studieutvalget for endelig godkjenning etter at merknadene er innarbeidet. STU 14/31 Godkjenning av emneplaner for 2. studieår i bachelorstudiet i barnehagelærerutdanning deltid: kunnskapsområdene språk, tekst og matematikk (20 stp.) og barns utvikling, lek og læring (15 stp.). Emneplan for kunnskapsområdet språk, tekst og matematikk (20 stp.): Side 3 Innhold. På punkt nr. 5 bør overskriften omformuleres til «Overgang fra barnehage til skole», «Overgang mellom barnehage og skole» eller «Overgang barnehage - skole». Dette må da også rettes opp i første kulepunkt under «Generell kompetanse» i kapittelet «Læringsutbytte». Dersom «Praksisframlegg» i siste kulepunkt er et innhold, bør dette presiseres. Side 3 Arbeids- og undervisningsformer. I andre avsnitt: «IKT og selvstudium» bør tas ut, dette er ikke læringsarenaer. tredje/fjerde semester. Side 4 Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse. På punkt 1, hva er det individuell skriftlig kunnskapsprøve i? Dette må settes inn. På punkt 2, setningen «Dersom det ikke kan dannes en gruppe, gjennomføres arbeidskravet individuelt» kan oppfattes som at det nærmest er valgfritt om det er gruppearbeid eller ei. Dette må presiseres, for eksempel med «I særskilte tilfeller kan det avtales med faglærer at arbeidskravet gjennomføres individuelt». På punkt 4, hva er det faglige innholdet? Er det barns samtaleferdigheter og refleksjonen rundt dette? Det må presiseres. Side 5-8 Pensum. Det må ryddes i pensumlisten. Emneplan for kunnskapsområdet barns utvikling, lek og læring (15 stp.): Sett inn sidetall i planen. tredje/fjerde semester. Side 4 Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse. Det står at studentene skal oppsøke en barnehage «og søke kunnskaper fra feltet (ved hjelp av observasjon, intervju, samtale)». Det må klargjøres om alle tre metodene må brukes i datainnsamlingen eller ikke. Hva er forskjellen mellom intervju og samtale i denne sammenhengen? Setningen «Dersom det ikke kan dannes en gruppe, gjennomføres arbeidskravet individuelt» kan oppfattes som at det nærmest er valgfritt om det er 4
5 gruppearbeid eller ei. Dette må presiseres, for eksempel med «I særskilte tilfeller kan det avtales med faglærer at arbeidskravet gjennomføres individuelt». Side 5 Vurderings-/eksamensform og sensorordning. Studieutvalget ber fagmiljøet vurdere om både arbeidskravet og eksamenen i emnet skal være muntlig. Side 5-9 Pensum. Pensumlisten framstår som litt rotete. Forklaringen «Titler merket * samles i et kompendium. Titler merket E* er elektroniske ressurser» bør stå fremst i pensumlisten. Alternativt bør fagmiljøet vurdere å gruppere hva som er i kompendium og hva som er elektroniske ressurser. Temaheftene midt på side 8 har en uklar status. Bør de være pensum, eller har de vært det tidligere? 1. Studieutvalget godkjenner emneplan for kunnskapsområdet språk, tekst og matematikk (20 studiepoeng) med de merknader som framkom i møtet. 2. Studieutvalget godkjenner emneplan for kunnskapsområdet barns utvikling, lek og læring (15 studiepoeng) med de merknader som framkom i møtet. Begge emneplanene skal sendes til leder av studieutvalget for endelig godkjenning etter at merknadene er innarbeidet. STU 14/32 Godkjenning av emneplaner for 2. studieår i bachelorstudiet i barnehagelærerutdanning arbeidsplassbasert: kunnskapsområdene språk, tekst og matematikk (20 stp.) og barns utvikling, lek og læring (15 stp.). Emneplan for kunnskapsområdet språk, tekst og matematikk (20 stp.): Side 1 Forsiden. Emneplanen gjelder fra vårsemesteret 2015? Sjekk dette. Side 3 Innhold. På punkt nr. 5 bør overskriften omformuleres til «Overgang fra barnehage til skole», «Overgang mellom barnehage og skole» eller «Overgang barnehage - skole». Dette må da også rettes opp i første kulepunkt under «Generell kompetanse» i kapittelet «Læringsutbytte». Dersom «Praksisframlegg» i siste kulepunkt er et innhold, bør dette presiseres. tredje/fjerde semester. Side 4 Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse. På punkt 1, hva er det individuell skriftlig kunnskapsprøve i? Dette må settes inn. På punkt 2, setningen «Dersom det ikke kan dannes en gruppe, gjennomføres arbeidskravet individuelt» kan oppfattes som at det nærmest er valgfritt om det er gruppearbeid eller ei. Dette må presiseres, for eksempel med «I særskilte tilfeller kan det avtales med faglærer at arbeidskravet gjennomføres individuelt». På punkt 4, hva er det faglige innholdet? Er det barns samtaleferdigheter og refleksjonen rundt dette? Det må presiseres. Side 5-10 Pensum. Det må ryddes i pensumlisten. Emneplan for kunnskapsområdet barns utvikling, lek og læring (15 stp.): Side 4 Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse. På punkt 1 må det presiseres hva prosjekt i grupper er knyttet til (tema?). På punkt 2 står det at studentene skal oppsøke en barnehage «og søke kunnskaper fra feltet (ved hjelp av observasjon, 5
6 intervju, samtale)». Det må klargjøres om alle tre metodene må brukes i datainnsamlingen eller ikke. Hva er forskjellen mellom intervju og samtale i denne sammenhengen? Setningen «Dersom det ikke kan dannes en gruppe, gjennomføres arbeidskravet individuelt» kan oppfattes som at det nærmest er valgfritt om det er gruppearbeid eller ei. Dette må presiseres, for eksempel med «I særskilte tilfeller kan det avtales med faglærer at arbeidskravet gjennomføres individuelt». Dette gjelder både punkt 1 og 2. Side 5-9 Pensum. Det må ryddes i pensumlisten. 1. Studieutvalget godkjenner emneplan for kunnskapsområdet språk, tekst og matematikk (20 studiepoeng) med de merknader som framkom i møtet. 2. Studieutvalget godkjenner emneplan for kunnskapsområdet barns utvikling, lek og læring (15 studiepoeng) med de merknader som framkom i møtet. Begge emneplanene skal sendes til leder av studieutvalget for endelig godkjenning etter at merknadene er innarbeidet. STU 14/38 Vedtakssak: Revisjon av programplan og emneplaner. Godkjenning av programplan og emneplaner for 1. studieår i bachelorstudiet i idrett, friluftsliv og helse (180 studiepoeng). Programplan: Side 9 Studiets innhold og oppbygging. Tabellen vil være lettere å lese dersom det lages én felles boks for henholdsvis første og andre studieår ettersom disse to årene er identiske for de to studieløpene. Side 11 Internasjonalisering. Det må sjekkes opp om utvekslingsavtalen med Canada fortsatt gjelder. Side 11 Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse. Første setning i første avsnitt er uklar og må omformuleres. Side 13 Vurderings-/eksamensformer. Selv om emneplaner for andre studieår ennå ikke er utarbeidet, skal vurderings-/eksamensformen for emnet «Basisfag 2B og aktivitetslære 2C» endres fra essay til skriftlig eksamen under tilsyn. Dette er et ønske fra fagmiljøet. Emneplan for profesjonsfag 1 og aktivitetslære 1A (20 stp.): Side 17 Arbeidskrav og faglige aktiviteter med krav om deltakelse. På punkt 3 må det settes inn omfang på semesteroppgaven. Side 17 Vurderings-/eksamensform og sensorordning. Studieutvalget påpeker at en 4- timers skriftlig eksamen under tilsyn er en liten eksamen i forhold til antall studiepoeng på emnet og ber fagmiljøet vurdere dette. Emneplan for aktivitetslære 1B (20 stp.): Side 22 Innhold. Under «Sentrale temaer» øverst på siden, kan første og fjerde kulepunkt slås sammen til ett punkt? 6
7 Side 22 Arbeidskrav og faglige aktiviteter med krav om deltakelse. Setningen som står her må ut. Den er i strid med det som står om obligatorisk deltakelse på side 12 i programplanen. Fagmiljøet må, slik det er gjort i de to andre emneplanene for første studieår, sette inn et punkt om hva som kreves av obligatorisk deltakelse for å kunne gå opp til eksamen i emnet. Emneplan for basisfag 1 og aktivitetslære 1C (20 stp.): Side 26 Arbeidskrav og faglige aktiviteter med krav om deltakelse. På punkt 1 må det settes inn omfang på semesteroppgaven. Side 26 Vurderings-/eksamensform og sensorordning. Studieutvalget påpeker at en 4- timers skriftlig eksamen under tilsyn er en liten eksamen i forhold til antall studiepoeng på emnet og ber fagmiljøet vurdere dette. Studieutvalget godkjenner programplan og emneplaner for første studieår for Bachelorstudium i idrett, friluftsliv og helse (180 studiepoeng) med de merknader som framkom i møtet. Planen vil bli gjort gjeldende fra høstsemesteret Programplan og emneplaner skal sendes til leder av studieutvalget for endelig godkjenning etter at merknadene er innarbeidet. STU 14/39 Vedtakssak: Ny programplan med emneplaner. Godkjenning av programplan og emneplaner for masterstudiet i utviklingsstudier (120 studiepoeng). Programplan: Side 3 Opptakskrav. Setningen før kulepunktene bør endres til «Grunnlaget for opptak er fullført og bestått én av følgende:». Side 3 Læringsutbytte. Studieutvalget ber fagmiljøet gå gjennom læringsutbyttene og heve noen av punktene fra bachelor- til masternivå. Læringsutbyttene må sees mer i sammenheng med læringsutbyttene i emneplanene. Under «Generell kompetanse» savnes refleksjonsaspektet for det faglige arbeidet kandidaten skal utføre når vedkommende er ferdig med studiet. Side 4 Studiets innhold og oppbygging. Det må i dette kapittelet presiseres at emner som studenten ev. velger å innpasse fra andre utdanningsinstitusjoner må være på masternivå. Emneplan for prosjektutviklingsseminar (5 stp.): Side 9 Læringsutbytte. Det er ikke satt inn læringsutbytte for «Generell kompetanse» her. Vil fagmiljøet ha inn det? Side 10 Arbeidskrav. Det bør settes inn at det, i tillegg til dokumentert sykefravær, kan være andre særskilte årsaker til at kompensasjon for overskredet fravær kan avtales. Side 10 Vurdering. Det bør settes inn at hjemmeoppgaven er individuell. Emneplan for fattigdom, ulikhet og makt (20 stp.): Side 11 Læringsutbytte. Studieutvalget ber fagmiljøet gå gjennom læringsutbyttene under «Kunnskap» og «Ferdigheter» og heve noen av punktene fra bachelor- til 7
8 masternivå. Læringsutbyttene i emneplanen må sees mer i sammenheng med læringsutbyttene i programplanen. Emneplan for vitenskapteori og faghistorie (10 stp.): Side 16 Vurdering. Det må settes inn at den muntlige eksamenen er individuell. Emneplan for forskningsmetoder (10 stp. - arrangeres i samarbeid med Masterstudiet i flerkulturell og internasjonal utdanning): Side 19 Arbeidskrav. Erstatte ordet «emnet» med «undervisningen» i første setning, slik at det blir «Siden undervisningen er basert på dialog og diskusjoner, må følgende arbeidskrav være godkjent før eksamen kan avlegges:». Det bør settes inn at det, i tillegg til dokumentert sykefravær, kan være andre særskilte årsaker til at kompensasjon for overskredet fravær kan avtales. Side 19 Pensum. Pensumlisten må settes opp på samme måte som i de andre emneplanene. Pensumet er veldig stort i forhold til emnets størrelse. Fagmiljøet bes se på dette. Emneplan for feltarbeid/arkivstudier (10 stp.): Side 20 Innledning. Innledningen er veldig kort. Den bør utdypes, blant annet med hvorfor emnet er en viktig del av studiet. Side 20 Forkunnskapskrav. Setningen er uklar og må omformuleres. Det må komme bedre fram at også studenter med gyldig fravær til eksamen på emne 3 og 4 skal kunne begynne på emne 5. Side 20 Læringsutbytte. På første punkt under «Kunnskap» bør det presiseres hva som menes med «feltet». Side 21 Pensum. Det er ikke satt inn noe pensum på dette emnet. Det bør i hvert fall settes inn et antall sider selvvalgt pensum. Emneplan for menneskerettigheter, språk og utdanning (10 stp. - arrangeres i samarbeid med Masterstudiet i flerkulturell og internasjonal utdanning): Side 23 Arbeidskrav. Erstatte ordet «emnet» med «undervisningen» i første setning, slik at det blir «Siden undervisningen er basert på dialog og diskusjoner, må følgende arbeidskrav være godkjent før eksamen kan avlegges:». Det bør settes inn at det, i tillegg til dokumentert sykefravær, kan være andre særskilte årsaker til at kompensasjon for overskredet fravær kan avtales. Emneplan for masteroppgave (55 stp.): Side 28 Pensum. Er det krav om eget pensum til dette emnet? Studieadministrasjonen sjekker ut dette. Studieutvalget anbefaler at ny programplan for Masterstudium i utviklingsstudier (120 studiepoeng) sendes til styret ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier for videre behandling. Programplan og emneplaner skal sendes til leder av studieutvalget for endelig godkjenning etter at merknadene er innarbeidet. 8
9 STU 14/33 Godkjenning av emneplaner for matematikk 1MB emne 1 og 2 (15+15 stp.) kompetanse for kvalitet. Det ble ikke tid til å behandle denne saken i møtet. Det var enighet om at leder av studieutvalget tar denne saken på fullmakt. STU 14/34 Godkjenning av emneplaner for matematikk 2MB emne 1 og 2 (15+15 stp.) kompetanse for kvalitet. Det ble ikke tid til å behandle denne saken i møtet. Det var enighet om at leder av studieutvalget tar denne saken på fullmakt. STU 14/43 Eventuelt. Ingen saker. 9
Referat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier.
Referat Dato: 16.04.2015 Saksnr./arkivnr.: Til: Studieutvalget ved LUI Fra: Hege Hovda (sekretær for studieutvalget) Referat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale
DetaljerReferat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier.
Referat Dato: 10.06.2014 Saksnr./arkivnr.: STU 14/66 Til: Studieutvalget ved LUI Fra: Hege Hovda (sekretær for studieutvalget) Referat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale
DetaljerReferat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier.
Referat Dato: 12.06.2015 Saksnr./arkivnr.: Til: Studieutvalget ved LUI Fra: Hege Hovda (sekretær for studieutvalget) Referat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale
DetaljerReferat fra møtet i Studieutvalget ved Fak. LUI torsdag 28. november kl
Referat Dato: 05.12.2013 Saksnr./arkivnr.: STU 13/90 Til: Studieutvalget ved LUI Fra: Hege Hovda Referat fra møtet i Studieutvalget ved Fak. LUI torsdag 28. november kl. 12.30-14.30. Sted: A342 i P52,
Detaljer1) Finn går kl i FOU-utvalget, Elena overtar. 2) Ekstra vedtakssak STU 13/48, tar denne først. Navneendring vedtatt.
-Notat Referat fra møte i studieutvalget 23. mai 2013 Dato: 07.06.2013 Saksnr./arkivnr.: STU 13-50 Til: Studieutvalget Saksbehandler: Anne Brændshøi 64849612 Sted: Pilestredet, D111 P52 Tid: Kl. 1230-1630
Detaljer-Notat. Referat fra møte i studieutvalget 2. mai 2013. Sted: Kjeller, B346. Tid: Kl. 0900-1200
-Notat Referat fra møte i studieutvalget 2. mai 2013 Dato: 14.05.2013 Saksnr./arkivnr.: STU 13-38 Til: Studieutvalget Saksbehandler: Anne Brændshøi 64849612 Sted: Kjeller, B346 Tid: Kl. 0900-1200 Til stede:
DetaljerReferat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier.
Referat Dato: 31.03.2016 Saksnr./arkivnr.: Til: Studieutvalget ved LUI Fra: Hege Hovda (sekretær for studieutvalget) Referat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale
Detaljer-Notat. Referat fra møte i studieutvalget 6. juni yrkesfaglærere (30 studiepoeng). Vedtakssak. Sted: Kjeller, B346. Tid: Kl.
-Notat Referat fra møte i studieutvalget 6. juni 2013 Dato: 09.08.2013 Saksnr./arkivnr.: STU 13-62 Til: Studieutvalget Saksbehandler: Anne Brændshøi 64849612 Sted: Kjeller, B346 Tid: Kl. 0900-1200 Til
DetaljerReferat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier.
Referat Dato: 27.04.2016 Saksnr./arkivnr.: Til: Studieutvalget ved LUI Fra: Hege Hovda (sekretær for studieutvalget) Referat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale
DetaljerReferat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier.
Referat Dato: 07.12.2015 Saksnr./arkivnr.: Til: Studieutvalget ved LUI Fra: Hege Hovda (sekretær for studieutvalget) Referat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale
DetaljerEmneplan for bachelor med studieopphold utenfor Norge
Emneplan for bachelor med studieopphold utenfor Norge Bachelor s assignment Bachelorstudium barnehagelærerutdanning 15 studiepoeng Deltid og Ablu Emnekode deltid: BLD3900 Emnekode arbeidsplassbasert: BLA3900?
DetaljerStudieutvalg for teknologi, kunst og design
Møtebok Studieutvalg for teknologi, kunst og design Organ: Type referat: Møtebok Møtested: Møterom PS639, Høgskolen i Oslo og Akershus i Pilestredet P35 Dato: 23.05.2012 Tidspunkt: 09:00 11:30 Følgende
DetaljerFra møte i studieutvalget ved fakultet for helsefag ved Høgskolen i Oslo og Akershus, onsdag 31. oktober 2012 kl. 09.35 11.30.
MØTEBOK Fra møte i studieutvalget ved fakultet for helsefag ved Høgskolen i Oslo og Akershus, onsdag 31. oktober 2012 kl. 09.35 11.30. Til stede: Fra administrasjonen: Forfall: Ingrid Narum (leder) Eva
DetaljerEmneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid
Emneplan for Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget ved TKD 23.
DetaljerStudieutvalg for teknologi, kunst og design Møtested: PS639, Pilestredet 35 Dato: 15.05.2014 Tidspunkt: 09:00 12:00
Møtebok Organ: Studieutvalg for teknologi, kunst og design Møtested: PS639, Pilestredet 35 Dato: 15.05.2014 Tidspunkt: 09:00 12:00 Følgende medlemmer møtte: Navn Funksjon Representerer Sturla Rolfsen LEDER
DetaljerStudieutvalg for teknologi, kunst og design
Møtebok Studieutvalg for teknologi, kunst og design Organ: Type referat: Møtested: KD213, Høgskolen i Oslo og Akershus, Kjeller Dato: 05.12.2012 Tidspunkt: 09:00 12:00 Følgende faste medlemmer møtte: Navn
DetaljerEmneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid
Emneplan for Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget
DetaljerReferat fra møtet i studieutvalget ved Fakultet for samfunnsfag 4. juni 2012.
Referat fra møtet i studieutvalget ved Fakultet for samfunnsfag 4. juni 2012. Til stede: Ellen Hjortsæter, Aase Hjelde, Elin K. Hansen, Trine Ellekjær, Inger-Lise S. Fehn, Lars- Kristian Stensrud og Per
DetaljerEmneplan for. Arkitektur kunst og håndverk (KHARK) Architecture Art and Design. 15 studiepoeng Deltid
Emneplan for Arkitektur kunst og håndverk (KHARK) Architecture Art and Design 15 studiepoeng Deltid Godkjent av høgskolestyret ved Høgskolen i Oslo 21. oktober 2010 Sist godkjent i studieutvalget ved TKD
DetaljerProgramplan for Lærerutdanning for tospråklige lærere, bachelorstudium
Programplan for Lærerutdanning for tospråklige lærere, bachelorstudium Teacher Education for Bilingual Teachers, Bachelor Programme Vekting: 180 studiepoeng Varighet: 8 semester (deltid) Studieprogramkode:
DetaljerSTUDIEPLAN. Mastergradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i religionsvitenskap 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av «daværende
DetaljerVisuell kommunikasjon kunst og håndverk (KHVIS)
Emneplan for Visuell kommunikasjon kunst og håndverk (KHVIS) Visual Communication Art and Design 15 studiepoeng Deltid Godkjent av høgskolestyret ved Høgskolen i Oslo 21. oktober 2010 Sist godkjent i studieutvalget
DetaljerStudieplan masterprogram Fagdidaktikk for lærere
Institutt for lærerutdanning og pedagogikk Studieplan masterprogram Fagdidaktikk for lærere Gyldig fra og med oppstart høst 2015 Navn på studieprogram Fagdidaktikk for lærere Oppnådd grad Målgruppe Omfang
DetaljerStudieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 1508 Videreutdanning i spes. ped Deltakelse og marginalisering del I og II (kull 2008/2009) Faglig innhold Studiet går over to semestre med emnet Deltagelse og marginalisering I i
DetaljerMastergradsprogram i sosiologi
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i sosiologi 120 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av programstyret i sosiologi ved Institutt for samfunnsvitenskap den 5. februar 2019 Navn på studieprogram Bokmål:
DetaljerStudieplan 2017/2018
1 / 7 Studieplan 2017/2018 Veilederutdanning for praksislærere i barnehagen Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet har et omfang på 30 studiepoeng på masternivå, og gjennomføres med 15 studiepoeng
DetaljerProgramplan for videreutdanning i fysioterapi for barn
Programplan for videreutdanning i fysioterapi for barn Further Education in Physiotherapy for Children FYSBARN 30 studiepoeng Deltid Kull 2015 Fakultet for helsefag Institutt for fysioterapi Godkjent av
Detaljer2PEL171N-1 Pedagogikk og elevkunnskap 1
2PEL171N-1 Pedagogikk og elevkunnskap 1 Emnekode: 2PEL171N-1 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Faget i lærerutdanningen Fagplan i pedagogikk og elevkunnskap
DetaljerMØTEBOK 5/12. a) Møtebok b) Foreløpig saksplan for studieutvalgets møter 2012
MØTEBOK 5/12 Studieutvalget for Høgskolen i Oslo og Akershus Møte tirsdag 16. oktober 2012 kl. 13.00 16.30, studiested Kjeller Til stede Olgunn Ransedokken (leder) Finn Aarsæther Sturla Rolfsen Ingeborg
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Rådgivning og veiledning i pedagogiske virksomheter II, heltid (våren 2019) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte
DetaljerBarnehagevitenskap - masterstudium -deltid
Barnehagevitenskap - masterstudium -deltid Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for førskolelærerutdanning Fører til grad: Master
DetaljerBarnehagelærarutdanning med vekt på Kunst, kultur og kreativitet 180 studiepoeng
Høgskolen i Bergen Bachelorstudium: Barnehagelærarutdanning med vekt på Kunst, kultur og kreativitet 180 studiepoeng Innleiing Barnehagelærarutdanning er ei treårig forskningsbasert, profesjonsretta og
DetaljerEmneplan for digital kompetanse for lærere
Emneplan for digital kompetanse for lærere Digital Skills for Teachers 30 studiepoeng Heltid: Studieprogramkode: DKLH Varighet: 1 semester Deltid: Studieprogramkode: DKL Varighet: 2 semester Godkjent av
DetaljerStudieplanendringer Bachelorstudium i arkiv og dokumentbehandling og Årsstudium i arkiv og dokumentbehandling
Til studieutvalget Dato: 17. desember 2013 VEDTAKSSAK NR 26/12 Saksnr.: Skriv inn saksnr. Journalnr.: Skriv inn journalnr. Saksbehandler: Anne Drag Tidemand-Fossum og Liv Gjestrum Studieplanendringer Bachelorstudium
DetaljerArbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning ablu
Arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning ablu Arbeidsplassbasertutdanning en ny studiemodell? Kompetansegivende kurs for assistenter Abf-utdanning, HiOA Plan for rekruttering av førskolelærere,kd 2007-2011
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Veiledning 1 Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Godkjent lærerutdanning Bakgrunn for studiet Lærerens første år i barnehage, grunnskole og videregående opplæring er viktig.
DetaljerBachelorstudium i barnehagelærerutdanning, heltid Bachelor Programme in Early Childhood Education and Care
Bachelorstudium i barnehagelærerutdanning, heltid Bachelor Programme in Early Childhood Education and Care Vekting: 180 studiepoeng Varighet: 6 semester Godkjent av fakultetets studieutvalg Dato: 02.05.2013
DetaljerVedlegg 1 til Reglement for utdanning i Forsvaret (RUF) Mal for. Ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret
Vedlegg 1 til Reglement for utdanning i Forsvaret (RUF) Mal for Ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret Mal for ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret 1 Innhold i rammeplan Rammeplan er en
DetaljerDelegering av myndighet innenfor det studieadministrative arbeidsområdet ved fakultet for samfunnsfag.
Delegering av myndighet innenfor det studieadministrative arbeidsområdet ved fakultet for samfunnsfag. Forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo og Akershus Kapittel 3. Studier generelle og
DetaljerVidereutdanning i veiledning tverrprofesjonell tilnærming på individ- og gruppenivå
Videreutdanning i veiledning tverrprofesjonell tilnærming på individ- og gruppenivå Further Education in Supervision - an interprofessional approach at the individual and group level VEITV 20 studiepoeng
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning (2017-2018) Studiepoeng: 30 Læringsutbytte Studiet går over to semestre med temaet Deltagelse og marginalisering
DetaljerProgramplan for studium i veiledning av helsefagstudenter
Programplan for studium i veiledning av helsefagstudenter Undergraduate Course in Supervision of Health Care Students Deltidsstudium 20 studiepoeng Kull høst 2014 Institutt for fysioterapi Fakultet for
DetaljerStudieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 Påbyggingsstudium i nordisk Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er på 30 studiepoeng og går over ett semester. Studiet kan også fordeles over 2 semestre. Innledning
DetaljerDet er 3 hovedtemaer i studiet med oppgaver knyttet til hver av disse.
Emneplan Barnehagepedagogikk * Emnenavn (norsk) Barnehagepedagogikk * Emnenavn (engelsk) Early Childhood Education * Emnekode KB-BHP8102 (studieprogramkode: KFB-BHP) * Emnenivå Bachelor, videreutdanning
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Veilederutdanning for praksislærere i barnehagen Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet har et omfang på 30 studiepoeng på masternivå. Studiet er samlingsbasert med
DetaljerMaster i idrettsvitenskap
Studieplan: Høst 2016 Master i idrettsvitenskap Finnmarksfakultetet Idrettshøgskolen Godkjent av instituttleder 1. desember 2015 Innhold Studieplan:... 1 Master i idrettsvitenskap... 1... 1 Navn... 3 Omfang...
DetaljerSTUDIEPLAN. Mastergradsprogram i teologi
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i teologi 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for
DetaljerStudieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret
www.dmmh.no Studieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret 2014-2015 Godkjent av styret ved DMMH og NTNUs fagråd vår 2012 Sist revidert av fagansvarlig 01.03.2014 1 Studieprogrammets
Detaljerdmmh.no Studieplan Ledelse i en lærende barnehage Fordypning 30 sp 2015-2016 Med forbehold om endringer
dmmh.no Studieplan Fordypning 30 sp 2015-2016 Med forbehold om endringer Navn Nynorsk Leiing i ein lærande barnehage Engelsk Leadership in a learning early childhood educational and care institution Studiepoeng
DetaljerIdrett/kroppsøving - bachelorstudium
Idrett/kroppsøving - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Heltid/deltid: Heltid Introduksjon Bachelor i kroppsøving/idrett er en treårig utdanning som tilsvarer 180 studiepoeng. Opptakskravet er generell
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i teologi
STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i teologi 180 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelor i idrett. 180 studiepoeng, heltid. Alta
STUDIEPLAN Bachelor i idrett 180 studiepoeng, heltid Alta Studieplanen er godkjent av IRS-fak den 14.12.2016 Navn på studieprogram Bachelor i idrett, Idrettshøgskolen UiT Norges arktiske universitet. Det
Detaljer2PEL Pedagogikk og elevkunnskap 3
2PEL5101-3 Pedagogikk og elevkunnskap 3 Emnekode: 2PEL5101-3 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Faget i lærerutdanningen Fagplan i pedagogikk og elevkunnskap
DetaljerProgramplan for Innføring i spesialpedagogikk
Programplan for Innføring i spesialpedagogikk Introduction to Special Needs Education Bachelornivå 30 studiepoeng/30 ECTS Deltid Studieprogramkode: SPINO Godkjent av rektor ved Høgskolen i Akershus 06.12.2007
Detaljer2PEL Pedagogikk og elevkunnskap 1
2PEL5101-1 Pedagogikk og elevkunnskap 1 Emnekode: 2PEL5101-1 Studiepoeng: 15 Semester Høst / Vår Språk Norsk Krav til forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Faget i lærerutdanningen Fagplan
DetaljerStudieplan 2017/2018
1 / 8 Studieplan 2017/2018 Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag 1 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er en videreutdanning som går på deltid over ett år og
DetaljerStudieplan. Barnehagens læringsmiljø og pedagogisk ledelse. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret
dmmh.no Studieplan Barnehagens læringsmiljø og pedagogisk ledelse 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå Studieåret 2016-2017 Sist endret 21.04.16 Navn Nynorsk navn Barnehagens læringsmiljø
DetaljerEmneplan for. Arkitektur og rom (ARKR) Architecture and Space. 15 studiepoeng Deltid
Emneplan for Arkitektur og rom (ARKR) Architecture and Space 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget ved TKD 23. mai 2012 Fakultet
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Examen Philosophicum Studiepoeng: 10 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og omfatter 10 studiepoeng. Nivået vil være tilpasset introduksjonsemner for lavere
DetaljerStudieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 Bærekraftig samfunn - nye perspektiver på utvikling, utdanning, menneske og miljø Studiet vil behandle et bredt spekter av problemstillinger knyttet til hvordan oppnå... en utvikling
DetaljerTil studieutvalget, fakultet for samfunnsfag
Til studieutvalget, fakultet for samfunnsfag Dato: 3. juni 2013 ORIENTERINGSSAK Saksnr.: 37/13 Journalnr.: 2013/2569 Saksbehandler: Unn Målfrid H. Rolandsen Arbeidskrav ved fakultet for samfunnsfag 2012-2013
Detaljerdmmh.no Studieplan Universitets- og høgskolepedagogikk 15 stp - Deltid Videreutdanning 2015-2016 Godkjent av Styret ved DMMH 031114
dmmh.no Studieplan 15 stp - Deltid Videreutdanning 2015-2016 Godkjent av Styret ved DMMH 031114 Navn Nynorsk Universitets- og høgskulepedagogikk Engelsk Postgraduate Certificate Teaching in Professional
DetaljerBachelorstudium i kunst og design. Bachelor Programme in Art and Design (ESTKD-BA) 180 studiepoeng. Heltid
Bachelorstudium i kunst og design (ESTKD-BA) Bachelor Programme in Art and Design 180 studiepoeng Heltid Godkjent av styret ved Høgskolen i Oslo 5. desember 2002 Sist endret av studieutvalget ved TKD 15.
DetaljerStudieutvalg for teknologi, kunst og design
Møtebok Studieutvalg for teknologi, kunst og design Organ: Type referat: Møtebok Møtested: Møterom PS639, Høgskolen i Oslo og Akershus i Pilestredet P35 Dato: 21.03.2012 Tidspunkt: 09:00-1400 Følgende
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Veiledning 1 Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er en videreutdanning på 15 studiepoeng som går over ett semester Bakgrunn for studiet Lærerens første år i barnehage,
DetaljerSaksnr. 01/ Vedtaksorgan Fakultetsstyret, UV Vedtaksorgan Studieutvalget, Det. Det utdanningsvitenskapelige fakultet
BACHELOR I SPESIALPEDAGOGIKK Bachelor i spesialpedagogikk UVB-SPED Vedtak mht etablering, endring osv av studieprogram Etablering av Vesentlig endring av studieprogram (obs rapportering til Univ.styret)
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelor i idrett Alta, Narvik, Storslett
STUDIEPLAN Bachelor i idrett Alta, Narvik, Storslett 2019-2022 180 studiepoeng, heltid Det helsevitenskapelige fakultet Idrettshøgskolen Sist revidert 15.12.18 Si i Navn på studieprogram Bachelor i idrett,
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 1008 Bærekraftig samfunn - nye perspektiver på utvikling, utdanning, menneske og miljø (våren 2014) Studiet vil behandle et bredt spekter av problemstillinger knyttet til hvordan oppnå...
DetaljerKari Krogstad E-post: kari.krogstad@hit.no
Kari Krogstad E-post: kari.krogstad@hit.no Faglig koordinator for etter- og videreutdanning ved Fakultet for estetiske fag, folkekultur og lærerutdanning (EFL) Informasjon 1. Ny barnehagelærerutdanning
DetaljerStudieplan. Språklæring og språkutvikling i barnehagen. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret
dmmh.no Studieplan 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå Studieåret 2017-2018 Sist endret 01.02.17 Navn Nynorsk navn Engelsk navn Language learning in ECEC institution Studiepoeng 30
DetaljerEmneplan for. Design og idéutvikling (IDE) Design and Idea Development. 15 studiepoeng Deltid
Emneplan for Design og idéutvikling (IDE) Design and Idea Development 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget ved TKD 23. mai
DetaljerStudieutvalget. Møteprotokoll. Utvalg: Møtested: A7002, Gimlemoen Dato: 15.03.2013 Tidspunkt: 09:15-12:45. Følgende faste medlemmer møtte:
Møteprotokoll Studieutvalget Utvalg: Møtested: A7002, Gimlemoen Dato: 15.03.2013 Tidspunkt: 09:15-12:45 Følgende faste medlemmer møtte: Navn Funksjon Marit Aamodt Nielsen Leder Svein Rune Olsen Medlem
Detaljer120 studiepoenget. Studiet er et samlingsbasert deltidsstudium over 8 semestre.
Studieplan Masterprogram i veiledningspedagogikk studieplan Navn Oppnådd grad Opptakskrav, forkunnskapskrav, anbefalte forkunnskaper Masterprogram i veiledningspedagogikk Masterprogram i rettleiingspedagogikk
DetaljerUtkast til forskrift om rammeplan for bachelor barnehagelærerutdanning
Utkast til forskrift om rammeplan for bachelor barnehagelærerutdanning Fastsatt av Kunnskapsdepartementet xx.xx 2012 med hjemmel i lov om universiteter og høyskoler av 1. april 2005 nr. 15 3-2 annet ledd.
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i barnevern (for Bærum kommune) Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Videreutdanningen i barnevern retter seg mot saksbehandlere som arbeider i barneverntjenesten i
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 1508 Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning (2013-2014) Studiestart 15.08.2013 Faglig innhold/læringsutbytte Studiet går over to semestre med
DetaljerStudieplan 2014/2015
Matematikk 2 (GLU 1-7) Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå 1 / 8 Studieplan 2014/2015 Studiet er et deltidsstudium som består av to emner, hver på 15 studiepoeng. Studiet går over 2 semester.
DetaljerSPED3000 Lærevansker og særskilte behov i et individ- og systemperspektiv
SPED3000 Lærevansker og særskilte behov i et individ- og systemperspektiv 1. Emnets nivå og omfang Beskrivelse Emnets navn Lærevansker og særskilte behov i et individog systemperspektiv Lærevanskar og
Detaljer- Analyse og vurdering av et utvalg elevtekster fjernes - En empirisk undersøkelse med refleksjonsnotat tas inn som arbeidskrav, og skal gjennomføres
FAKULTET FOR HUMANIORA, SAMFUNNSVITENSKAP OG LÆRERUTDANNING INSTITUTT FOR LÆRERUTDANNING OG PEDAGOGIKK MØTEREFERAT Møte i: Instituttstyret ILP Møteleder/referent: Sonni Olsen/Chris Bull-Berg Møtedato:
DetaljerVIKTIG STUDIEADMINISTRATIV INFORMASJON TIL NYE STUDENTER. Masterstudiet i økonomi og administrasjon
VIKTIG STUDIEADMINISTRATIV INFORMASJON TIL NYE STUDENTER Høsten 2014 Masterstudiet i økonomi og administrasjon Fakultet for samfunnsfag Institutt for økonomi og administrasjon INFORMASJONSKANALER http://www.hioa.no
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Integrert karriereveiledning Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Valgfritt emne på master i karriereveiledning/ Videreutdanningsemne i karriereveiledning på masternivå. Emnet
DetaljerBygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy.
STUDIEPLAN Navn på studieprogram XXX studiepoeng Studiested: Campus xxxxxxx Bygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy. Alt i kursiv er hjelpetekst
Detaljer2PEL171-3 Pedagogikk og elevkunnskap 3
2PEL171-3 Pedagogikk og elevkunnskap 3 Emnekode: 2PEL171-3 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Faget i lærerutdanningen Fagplan i pedagogikk og elevkunnskap for
DetaljerStudieplan 2019/2020
1 / 10 Studieplan 2019/2020 Barns språkutvikling og språklæring i barnehagen Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er en videreutdanning på høyere nivå for barnehagelærere og styrere/fagledere
DetaljerReferat Programrådet i spesialpedagogikk 1.april 2009
Institutt for spesialpedagogikk Postboks 1140, Blindern 0318 Oslo Sem Sælandsvei 7 Dato: Deres ref.: Vår ref.: Telefon: 22 85 80 59 Telefaks: 22 85 80 21 Web-adr.: http://www.uv.uio.no/isp/ Referat Programrådet
DetaljerFerdighets- og prestasjonsutvikling i idrett, deltid, Meråker
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Ferdighets- og prestasjonsutvikling i idrett, deltid, Meråker Beskrivelse av studiet Studieenheten
DetaljerStudieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no
dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning (studiet kan inngå som del av master i førskolepedagogikk) Deltid 30 sp 2014-2015 Navn Nynorsk navn Engelsk
DetaljerVidereutdanning i kontaktlærer og klasseleder oppgaver og utfordringer (KONTO)
Studieplan Videreutdanning i kontaktlærer og klasseleder oppgaver og utfordringer (KONTO) Further Education in Tutor and Manager of Classes and Groups Tasks and Challenges 15 Studiepoeng deltid Godkjenning
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelor i idrett Alta. Det helsevitenskaplige fakultet Idrettshøgskolen studiepoeng, heltid. Sist revidert
STUDIEPLAN Bachelor i idrett Alta 2018-2021 180 studiepoeng, heltid Det helsevitenskaplige fakultet Idrettshøgskolen Sist revidert 02.01.18 Navn på studieprogram Oppnådd grad Målgruppe Opptakskrav, forkunnskapskrav,
DetaljerProgramplan for videreutdanning i fysioterapi for eldre personer
Programplan for videreutdanning i fysioterapi for eldre personer Advanced Course in Physiotherapy for Older People FYSELDRE 30 studiepoeng Deltid Kull 2014-15 Fakultet for helsefag Institutt for fysioterapi
Detaljerwww.dmmh.no Fagplan Pedagogisk veiledning for praksislærere 2012/13
www.dmmh.no Fagplan Pedagogisk veiledning for praksislærere 2012/13 1 Pedagogisk veiledning for praksislærere Navn Engelsk navn Studiepoeng Heltid / deltid Type studium Pedagogisk veiledning for praksislære
DetaljerStudieplan. Universitets- og høgskolepedagogikk. 15 studiepoeng - Deltid. Videreutdanning på bachelornivå. Studieåret dmmh.
dmmh.no Studieplan 15 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå Studieåret 2016-2017 Godkjent av Styret ved DMMH 03.11.14 Revidert februar 2016 Sist endret 18.04.16 Navn Nynorsk Universitets-
DetaljerEmneplan for NORSK FOR TOLKER (15 studiepoeng)
Emneplan for NORSK FOR TOLKER (15 studiepoeng) Norwegian for interpreters (15 ECTS) Bachelornivå Studieprogramkode: NFT Emnekode: NFT6000 Deltid Emnet etablert og emneplan godkjent av rektor 5. juli 2012
DetaljerBachelorstudium i barnehagelærerutdanning, deltid Bachelor Programme in Early Childhood Education and Care
Bachelorstudium i barnehagelærerutdanning, deltid Bachelor Programme in Early Childhood Education and Care Vekting: 180 studiepoeng Varighet: 8 semester Studieprogramkode: BLD Godkjent av fakultetets studieutvalg
DetaljerIdrett/kroppsøving - bachelorstudium
Studieprogram B-IDRETT, BOKMÅL, 2012 HØST, versjon 08.aug.2013 11:16:51 Idrett/kroppsøving - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det humanistiske fakultet,
DetaljerPedagogikk 3. studieår
Pedagogikk 3. studieår Emnekode: BFØ102_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for førskolelærerutdanning Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 1 semester Semester
DetaljerForskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning
Forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 4. juni 2012 med hjemmel i lov om universiteter og høyskoler av 1. april 2005 nr. 15 3-2 annet ledd. 1. Virkeområde
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Beskrivelse av studiet Studiet Matematikk
Detaljer