Periodeplan for harene mai og juni 2014.

Transkript

1 Periodeplan for harene mai og juni 2014.

2 Hva har vi gjort i mars og april. Dette har vært to fine vårmåneder på haregruppen. Et tema vi hadde i mars var mattelek i naturen. Vi gikk da på jakt etter naturskatter med ulik form og størrelse. Vi fant lang og kort pinne, stor og liten stein, rund kongle, flat, tykk, tynn. Det var mye å undersøke, og barna var aktivt med på å lete etter skatter. De begynte også å bruke begrepene selv, som «se, jeg fant en lang pinne!» Vi lekte også kims lek med det vi fant, noe som var veldig populært. Et annet tema har vært eventyr og musikk. Barna har vært veldig opptatt av telling, og vi har holdt på med sanger, regler og eventyr om telling, blant annet eventyret om Geitekillingen som kunne telle til ti. Det var spennende å være med og telle dyrene som skulle på flåten. Etter hvert som barna kjente handlingen, ble de mer og mer aktive medfortellere i eventyret. Nå i april har vi blitt kjent med eventyret om pannekaka. Handlingen har blitt gjort om så det er oss voksne på haregruppen som lager pannekake til harebarna, men pannekaka rømmer ned til arboretet. Eventyret har blitt fortalt med flanellograf i barnehagen og i arboretet. Vi har også stekt en pannekake som vi hadde med ned til arboretet. Barna lurte veldig på om grisen kom for å spise pannekaka, men det kom ingen gris, så da fikk vi smake i stedet. Vi syntes litt synd på grisen som ikke fikk noe, så vi la igjen en bit til den nede ved vannet. Ved å bruke bilder av barna selv ble historien levende, og de levde seg inn i handlingen og ble aktive deltakere.

3 Vi bruker mye sang og musikk i vår hverdag. Barna viser stor sangglede, og sammen har vi lært oss mange nye sanger denne våren. I samlingsstunden har vi mye sanger og sangleker/bevegelsessanger. Men vi synger mye ellers i hverdagen også, ute på huskene, når vi leter etter småkryp synger vi om dem, og ved måltidet. Barna kommer ofte med ønsker om sanger de vil vi skal synge. Dette er med på å bidra til språkutviklingen, og til en positiv gruppetilhørighet. Vi har også tatt med oss trommene ut og hatt musikksamling, noe som var veldig populært. Disse to månedene har vi kost oss masse ute i naturen. Turføret var en periode veldig vått, så da utforsket vi og hadde aktiviteter her ute i

4 barnehagen. Vi laget hinderløype med kasser, planker og bøtter hvor barna gikk over, under og gjennom. Vi har gått på jakt etter spennende saker i naturen som vi har utforsket, og etter hvert som småkrypene våknet, har de blitt undersøkt og sjekket ut nøye. Barna er veldig engasjerte, og de tar selv initiativ til å løfte på steiner for å se etter mark, biller og andre småkryp. De inviterer hverandre med på utforskingen, og de hjelper hverandre med å løfte på steinene. Våren har vært et tema nå, og etter som det ble lite snø, dukket det vårtegnene opp. Vi har fulgt nøye med på det som skjer ute i naturen. Sammen har vi hørt etter fuglene, sett ekornene hoppe fra tre til tre, knoppene på trærne spretter opp, småkrypene våkner og blomstene titter frem. Turføret ble etter hvert veldig fint, og vi har fått mange fine turer til arboretet, og på stien bak barnehagen. Når vi går til samme sted hver uke, er det lett å følge med på hva som skjer med naturen fra uke til uke. Den første uken så vi noen få blåveisknopper, og en og annen hestehov. Neste gang var det noen flere blåveis, og for hver gang vi kom tilbake stod det flere vårtegn og ventet på oss. Hvitveisene dukket også opp i skogen. Vi fant en revebæsj som lå på en stein, og denne måtte da følges

5 med på hver uke, om den fortsatt var der. Det har også vært mye lek med klatring på steiner, gjemsel og leking i trærne. Barna blir kjent med naturen i nærområdet vårt, og de erfarer med hele seg alt det spennende som skjer i skogen om våren. På turene våre til arboretet har vi prøvd oss på noen sang og bevegelsesleker. Bjørnen sover er fortsatt en klassiker hos oss. Det har også vært noen spennende oppdagelsesturer. Noen kosedyr var også på tur i arboretet og satt ved, oppi og inntil trærne. Sammen gikk vi på jakt etter disse kosedyrene, barna ble veldig engasjerte. Etterpå lekte vi Kims lek med kosedyrene, og de ble med på klatring lek i trærne på barnas initiativ. Arboretet er et ypperlig sted for å gjemme seg bak trærne, og å løpe fra tre til tre. Sammen løper vi og finner hverandre. Ellers har vi løftet på steiner og sett etter småkryp og andre vårtegn. Vi har funnet noen mark, og det er spennende å holde dem i hånden, kjenne på dem og å se på at de kryper. Endene har latt vente på seg foreløpig, men vi håper at de kommer til dammen snart. Vi gleder oss til videre utforsking i arboretet i tiden fremover.

6 I mars gikk vårens matuke av stabelen. Denne uken hadde vi med brødmat som vi smurte på tur, vi bakte rundstykker sammen med barna, laget pasta og koste oss med pannekaker ute. Det var en spennende og litt annerledes uke, og barna viste stor matlyst og interesse for å prøve seg på de ulike mattypene. I tiden før påske var dette et naturlig tema. Vi sang om kyllingen, og vi dramatiserte sangen om hønemor med åtte gule små med konkreter til. Nytt liv var et tema, og vi sådde karse i selvpyntede melkekartonger. Disse ble satt i vinduskarmen på spiserommet vårt. Her fulgte vi med på dem fra dag til dag og så det spire fra et bittelite frø til å vokse opp grønn karse. Den holdt seg ikke helt optimalt frem til påske, vi lurer på om vi gav dem litt mye vann. Men det var spennende å se prosessen fra frø til karse. Noen andre formingsaktiviteter hadde vi også. Barna laget fine egg og kyllinger som kunne pynte hytter og stuer i påsken. Det er stor mestringsglede å se hos barna når de har laget noe helt selv, og det er det sentrale hos oss under slike aktiviteter.

7 Hva skjer i mai og juni. Nå går vi inn i dette barnehageårets to siste måneder. Vi vil i tiden fremover fortsette med å undersøke det som skjer i naturen rundt oss. Sommerfuglene har begynt å vise seg, og under steinene finner vi flere ulike typer småkryp. Vi ser på og snakker om krypene, hva heter de, hvor mange bein har de, hva slags kropp har de, hvor liker de seg best, og kan vi noen sang om dem? Vi har begynt å lære oss noen sanger om forskjellige småkryp, og de vil vi synge mye i tiden som kommer nå. Familiekaffe 14. mai er det familiekaffe i barnehagen for barn med familie og personal. Vi ønsker velkommen fra klokken 15, det blir enkel servering med saft, kaffe og kake. 17.mai. Nå er Norges nasjonaldag rett rundt hjørnet. Vi har begynt med å lage store maiblomster med silkepapir i fargene rødt, hvitt og blått som vi pynter inne på avdelingen med. Dette vil vi fortsette med. Vi skal også synge nasjonalsangen og noen andre 17.maisanger, og vi vil fortelle eventyret om de to gode vennene Norge og Sverige med figurer til. Norges flagg skal ses nøyere på, vi snakker om det og ser på fargene. Vi

8 snakker med barna om hvorfor vi feirer 17.mai, og at det er Norges bursdag. Dugnads og brannvernuke. I uke 20 er tid for vårens dugnads og brannvernuke. Denne uken skal barn og voksne sammen gjøre det fint ute i barnehagen. Vi vasker leker, sykler, feier, rydder stein og flytter sand. Ved å gjøre dette sammen med barna ønsker vi å gi barna erfaring med å ta vare på tingene rundt oss. Vi har positiv erfaring med dette fra tidligere, barna viser stort engasjement for å ta vare på barnehagen og uteområdet vårt. Grønnsakhagen vår nede på jordet skal også ordnes med. Uken avsluttes med en dugnadsfest med 17.maileker som å kaste erteposer på bokser, ball i bøtte og potetløp. I forbindelse med brannvern skal vi snakke om hva brannalarmen er, hva vi skal gjøre når den går, vi vil høre på alarmen og ha planlagt og uanmeldt brannøvelse. Grønnsakhagen. Det er nå tid for å starte opp igjen med grønnsakhagen vår nede på jordet. Noe skal sås her inne i barnehagen før vi flytter det ned på jordet. Noe sår vi også i kasser ute i barnehagen, dette er grønnsaker som høstes før sommeren. Vi vil også så vår egen solsikke inne i barnehagen, som vi

9 flytter ut til blomsterbedet utenfor barnehagen når den er klar for det. Det blir fremover nå noen turer ned på jordet for å se hvordan det ser ut der, og etter hvert sette i gang med klargjøring og såing. I forbindelse med dette vil vi ha grønnsaker som tema i mai. Når vi holder på med grønnsaker er mulighetene mange. De skal ses på og undersøkes, hva heter de, hvilken farge har de, hvilken form, hva smaker de, og vi vil ha formingsaktiviteter med grønnsaker. Her får barna førstehåndserfaring med hele prosessen fra vi setter det lille frøet til det er en ferdig grønnsak, og hva vi må gjøre underveis. De er med på det som skjer, og sammen undrer vi oss over det vi opplever. Livet i fjæra. I juni er livet i fjæra et tema. I uke 25 er det tid for vår årlige uke på stranden på Høvikodden. Vi deler barna i tre grupper, slik at alle er en dag på stranden. Denne dagen leveres og hentes barna på Høvikodden. Vi vil da undersøke livet i vannet, fiske krabber, se etter sjøstjerner, reker og andre spennende saker som vi finner. Vi leker og koser oss på stranden. Mer informasjon kommer på eget skriv.

10 Sommeravslutning. 11. juni er det sommeravslutning ute på tunet i barnehagen. Barna underholder, bjørnebarna får permene sine, og vi koser oss sammen. Mer info om denne dagen kommer nærmere. Viktige datoer: 1.mai: Barnehagen er stengt 2.mai: Planleggingsdag, barnehagen er stengt 14.mai: Familiekaffe for barna med familie og personal kl mai: Dugnadsuke og brannvernuke 14.mai: Familiekaffe for barn med familie og personal ute i barnehagen klokken mai: Kristi himmelfartsdag, barnehagen er stengt 30.mai: Planleggingsdag, barnehagen er stengt 9.juni: 2. pinsedag, barnehagen er stengt 11.juni: Sommerfest ute på tunet kl 15. Uke 25: Livet i fjæra, strandtur Tusen takk for fantastiske måneder på haregruppen. Sommerhilsener fra Grete, Marith og Maria.