Periodeplan for ekornbarna april og mai 2016

Transkript

1 Periodeplan for ekornbarna april og mai 2016

2 Hva har ekornbarna gjort i februar og mars. Vann og vær Det har vært skiftende vær denne vinteren, og i periodevis har det vært lite snø, og glatt føre. Dette har gitt ekornbarna noen motoriske utfordringer med å bevege seg ute, men de har fått veldig god øvelse i å komme seg frem på forskjellig typer underlag. Vi har lekt oss med den snøen og det været vi har fått. Når snøen har vært våt nok, har vi bygget med den. Vi fylte melkekassene våre med snø, trampet på den så den skulle pakkes sammen, og bygget med snøklossene som kom ut av kassene. Akebakken har barna også blitt godt kjent med. Tidligere i vinter brukte vi på ekorngruppen mest den nederste delen av bakken, men nå aker mange av barna helt fra toppen. Her har barna hatt stor utvikling i trygghet og utforsking av akebakken. Vi aker en og en og mange sammen. Etter hvert som temperaturen steg og snøen startet å smelte, har vi kost oss masse med alt vannet som har kommet. Vi har laget bekker og elver, samlet vann i bøtter og trillebårer og laget deilige sølekaker. Barna syntes det var topp med sand som kunne graves i igjen! Vi undersøker naturen rundt oss, allerede har vi oppdaget at mauren har begynt å våkne, og de jobber hardt med å bygge seg en tue. Blåveisen stikker hodet sitt opp nå i skråningen vår, og denne måtte også undersøkes. Sammen blir barna kjent med naturens utvikling om våren.

3 Noen turer i nærområdet har vi fått, dette har vært litt avhengig av føret. Vi har funnet oss en liten runde oppover veien som vi går, og også opp til stubben oppi bakken har vi gått, både med og uten akebrett. Sammen utforsker vi naturen underveis, og vi oppdager stadig noe spennende. En dag fant vi rådyrspor, det hadde vært noen rådyr ute og gått, disse måtte vi se nærmere på. Karneval Grunnet lite snø og dårlig ski og akeføre ble årets ski og akekarneval gjort om til vanlig karneval. Vi kledde oss ut alle sammen og hadde karnevalsmoro oppe på loftet med sang, trommer og vi slo katta ut av sekken. Dette var stor stas, og å spise pølser og gele nede på avdelingen var også veldig populært. Bildene fra karnevalet ble hengt opp på avdelingen, og barna går og titter på dem og snakker om karnevalet fortsatt. Det var en dag med mange spennende opplevelser. Eventyr Vi har i år valgt å holde på med et eventyr over tid, og bli godt kjent med den enkelte fortellingen på flere måter. Dette har vi sett har fungert veldig bra, det har skapt stort engasjement hos barna, og de

4 tar selv initiativ til å leke og fortelle eventyr. Etter å ha holdt på med skinnvotten i januar og halve februar, var vi klare for en ny fortelling. Vi tok da fatt på eventyret om de tre bukkene Bruse. Dette har vi fortalt i samlingsstund med figurer til, barna har også selv vært med på å fortelle og å leke det. Vi har fortalt det ute i barnehagen og på tur, og vi har lekt det ute i hinderløypa. Sangen om Bukkene Bruse har vi også blitt godt kjent med. Bilder fra eventyret henger inne på avdelingen, og barna er ofte borte og ser på og snakker om bildene. Barna har vist stor entusiasme rundt dette, og de ber gjerne om å få høre eventyret i samlingsstund. Vennskap, tilhørighet og følelser Følelser har vært et av våre temaer den siste tiden. Vi har sett på blant annet følelsen glad, og sunget glade sanger. Vi snakker også med barna om følelser i her og nåsituasjoner, da slike opplevelser er en stor del av små barns hverdag. Vi snakker blant annet om at vi blir glad når en annen hjelper oss, eller deler leker med oss. Vi har erfart at denne måten å ha fokus på følelser fungerer bedre for de små enn kanskje å ha om temaet i samlingsstund, og vil fortsette med å sette ord på det barna opplever. I hverdagen er hele tiden et av våre fokus vennskap og tilhørighet. Små barn lærer gjennom å gjøre, og det er gjennom å samhandle med andre barn at de lærer hvordan vi skal være mot hverandre, og hvordan vi kan løse ulike saker som oppstår i leken. Vi på ekorngruppen har fokus på positive opplevelser sammen som gruppe, og vi ser nå at det har blitt en sammensveiset gjeng som viser stor glede over å være sammen. De spør etter hverandre, viser gjensynsglede og de tar initiativ til lek sammen. De er også gode på å hjelpe og trøste hverandre om noen er lei seg.

5 Fugler Vi har i vinter passet på at fuglene får mat, på fuglebrettet og vi har hengt opp meiseboller rett utenfor kjøkkenvinduet vårt. På vinduet henger det også bilder av de fuglene vi ser mest, og vi snakker om hvilke fugler som kommer og spiser. Flere av ekornbarna ser nå hvilken fugl som kommer på besøk, og bruker navnet på fuglene. Dette er et tema som vi vil ta med oss videre og følge med på fuglene som kommer tilbake fra varmen. Påske. Et naturlig tema i mars har vært påske. Her har vi tatt for oss nytt liv i påskebudskapet. Vi ville i år prøve å så noe annet enn karse, og valgte derfor å forsøke å så solsikkefrø i bomull. Barna malte hver sin pappkopp med gul farge, før de dyppet den i fjær. Oppi disse koppene puttet vi bomull, solsikkefrø og vann. Vi lot koppene stå i vinduskarmen slik at de fikk lys og så vi kunne følge med på utviklingen. Og det skjedde jammen fort! Allerede etter et par dager kunne vi se at frøene begynte å spire. Og ikke lenge etterpå var det vokst opp grønne stilker med små blader på. Disse kan enten spises nå, eller få fortsette å vokse og etter hvert flyttes over i jord. Barna har vært engasjerte i prosessen, og vært borte ved vinduet hver dag og sett på hvordan det går. Vi malte også isoporegg ved å ha dem oppi en gjennomsiktig boks med maling. Barna ristet på boksen og så at malingen festet seg på egget. Disse og solsikkespirene kan dere pynte opp med hjemme eller på hytta i påsken. Sangen om en liten kylling har vi sunget mye, og den har blitt populær hos oss. Fargen gul har vi også blitt kjent med, og vi hører at barna nå kommenterer når de ser noe som er gult.

6 Hva skjer på ekorngruppen i april og mai. Våren, vann og vær. Vi vil i tiden fremover følge med på alt som skjer ute i naturen. Det er mye som våkner til liv nå, fuglene kommer tilbake og trærne får tilbake bladene sine. Alt dette vil vi undersøke og oppleve sammen. Vi går på oppdagelsesferd i nærområdet, løfter på steiner og titter på barken til trærne, bor det noen her? Hvilke blomster titter frem nå? Snøen som smelter vil også gi oss masse gøyalt vann som vi vil leke oss med. Naturens mangfold kommer virkelig til syne nå på våren, og dette får barna førstehåndserfaring med ved å erfare det sammen som gruppe. Kroppen og sansene våre. Dette temaet hadde vi planlagt å ha i mars, men vi så at tiden gikk litt fort, så vi flyttet det til april. Dette temaet vil vi holde på med over tid, og bruke på forskjellige måter. Dette er også et tema som passer sammen med de andre temaene våre, og vi vil derfor trekke dette sammen. Vi vil fokusere på en sans om gangen, og på denne måten bidra til å øke bevisstheten rundt sansene våre, at vi lytter med ørene våre, og smaker ulike smaker med munnen. Vi vil ha aktiviteter knyttet til tema inne, ute og på tur. Matuke. I uke 14 er det matuke, og her blir blant annet smakssansen et naturlig tema. Vi vil prøve oss på forskjellige smaker, og smake på blant annet surt og søtt. Vi vil da ha noe brødmat hvor vi velger pålegg og smører sammen, noen av barna vil kanskje prøve seg på å smøre selv. Denne matuken vil vi også prøve oss på litt annet mat. Plan for dette kommer på ukeplanen. Brannvernuke I uke 17 er det igjen tid for brannvernuke. Denne uken vil vi snakke om brannalarmen, høre på den og øve på å gå ut når den ringer. Vi ønsker at barna skal få erfaring med hva lyden er, og hva vi skal gjøre når vi hører den.

7 Dugnadsuke I uke 19 er det dugnadsuke. Da skal vi sammen gjøre det fint ute i barnehagen. vi rydder, koster og vasker leker. Vi ønsker at barna skal få erfaring med at vi må ta vare på tingene rundt oss, og hvordan vi sammen kan få det til. Grønnsakhagen I tiden etter påske skal det sås frø inne, og hagen vår nede på gården skal gjøres klar for såing ute. Vi på ekorngruppen vil være med på å så inne, og følge med på prosessen til frøet. Vi vil også gå turer ned til hagen og grave så her. Vi vil utforske hva og hvem som bor i jorda. Her får barna erfaring med hvordan grønnsakene vokser, vi kan følge prosessen fra frø til grønnsak, og sammen opplever de hva som trengs for at grønnsakene skal vokse. Norges nasjonaldag I mai er et av temaene 17. mai. Vi synger Norges nasjonalsang og andre 17. maisanger, og vi blir kjent med flagget vårt og fargene i flagget. Viktige datoer: 5.april: Foreldremøte i barnehagen Uke 14: Matuke, denne uken trenger ikke barna matpakke til lunsj. Uke 17: Brannvernuke 6. Mai: Planleggingsdag, barnehagen er stengt Uke 19: Dugnadsuke Uke 19: Familiekaffe Vårlige hilsener fra Camilla, Rolanda, Eirik og Maria.