Unges utdannings- og yrkesvalg: Valg og bortvalg av realfag
|
|
- Edgar Dahle
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Unges utdannings- og yrkesvalg: Valg og bortvalg av realfag Fredrik Jensen, Naturfagsenteret, Universitetet i Oslo Trondheim 27. september designer, psykolog, sjef eller jobbe i et moteblad (der de har horoskop) jeg vet ikke, fordi det er så mye jeg vil bli media/tv, astronaut, pilot, jobba på plattform, bli stylist, designe klede +++ advokat, politi, astronaut, danser el. journalist sosionom, skuespiller, sanger eller jobbe i dyrebutikk og hjelpe dyr! 1
2 Valg og bortvalg og realfag 2
3 vil forstå prioriteringer, erfaringer og verdier bak utdanningsvalg generelt valg og bortvalg av realfag spesielt frafall tiltak for å rekruttere og beholde jenters lave deltakelse UiO/Naturfagsenteret: NTNU / Renatesenteret: 2 prosjektledere, 3 stipendiater, 2 masterstudenter, 1 forskningsassistent 1 stipendiat, 1 masterstudent 3
4 Det nasjonale fakultetsmøtet for realfag FISKERI- OG HAVBRUKSNÆRINGENS FORSKNINGSFOND Er jeg interessert i faget? Hva mener vennene mine om dette? Kommer jeg til å synes det er meningsfullt? Er jeg god nok? Kommer yrket til å kle meg? Kommer jeg til å få jobb? Hvordan er lønningene? Hva er det egentlig utøverne av yrket gjør og er opptatt av på jobb? Passer det for jenter eller gutter? Hva med mor og fars jobber? Hvor stor er risikoen, og hva må jeg ofre? 4
5 Eccles' expectancy-value model (Eccles & Wigfield 2002) 5
6 målgrupper og oppslutning, høst 08 realfag, universitet og høgskole førsteårs studenter i matematikk, naturvitenskap, teknologi og ingeniørfag studenter ikke-realfag, universitet og høgskole førsteårs studenter i utvalgte ikke-realfag: veterinær, NHH, samfunnsøkonomi, sykepleier, journalistikk, reiseliv studenter videregående opplæring, studiespesialiserende tilfeldig utvalg vg elever videregående, yrkesfaglig opplæring tilfeldig utvalg vg elever Åpne spørsmål 6
7 Veldig viktig STUDENTER: Jobbe med noe jeg interesserer meg for Ikke viktig jenter gutter 7
8 Veldig viktig STUDENTER: Bruke mine talenter og evner Ikke viktig jenter gutter Veldig viktig STUDENTER: Utvikle meg selv Ikke viktig jenter gutter 8
9 «Alle» vil realisere og utvikle seg selv Jeg vil realisere og utvikle meg selv. DERFOR valgte jeg kjemi. Jeg vil realisere og utvikle meg selv. DERFOR valgte jeg ingeniør. Jeg vil realisere og utvikle meg selv. DERFOR valgte jeg lærer. Jeg vil realisere og utvikle meg selv. DERFOR valgte jeg designer. 9
10 2003: «Alle» skulle jobbe med «noe med film» 2010: «Alle» skal «redde verden»? (anno 2003) studieprogram "Bygg og teknologi" (anno 2010) 10
11 MANGE ULIKE PERSONER PÅVIRKER UTDANNINGSVALGET Stipendiat Jørgen Sjaastad, UiO Mor har alltid vore sjefen, og det har vore trygt å høyre på henne. Ho er ei klok dame. Studiet virker solid. Så jeg sa til a mamma, - mamma sa jeg, jeg vil bli siv. ing sa jeg. Så var det gjort da. SÆRLIG BLIR FORELDRE TRUKKET FRAM 11
12 OG HVA MED BESTEFORELDRE? Ho bestemor har hatt stor betydning for korsen person eg har blitt og har vært med på å sette mine mål, ønska og drømma førr livet mett. Har ein morfar som er ein Petter Smart type, og idèane hans har nok påvirka meg litt OGSÅ DEN BIOLOGISKE DETERMINISMEN HAR SINE FANEBÆRERE Onkel: Siv. ing Kusine: Siv. ing Far: Siv. ing Bror: Siv. ing Ligger i blodet 12
13 VENNER KAN HA STOR BETYDNING Litt med konkurranse mellom meg og ein kamerat. OG SØSKEN Broren min tok data-ingeniørutdannelsen da jeg var 10 år, og jeg var enormt stolt av ham. Han er enda en stor motivator. MEN LÆRERE ER SÆRLIG AVGJØRENDE! BÅDE PÅ GODT Mattelæreren min i 8. klasse oppdaget meg og hadde bekjente på en videregående i nærheten, og siden har jeg vært hekta 13
14 ( ) lærerne brydde seg ikke om studentene ( ) Læreren min trudde at jeg aldri i verden kom inn på TAF, derfor søkte jeg dit. OG PÅ VONDT ( ) siden lærerne så ofte sa at jentene ikke bruker realfagene til noe annet enn å få poeng. Litt tilfeldig, press fra foreldre om å begynne å studere, hadde egentlig ikke lyst. Går her fordi foreldrene mine vil det. FAMILIEN ER HELLER IKKE UPROBLEMATISK ( ) blei egentlig litt dytta inn av foreldrene mine. De ville jeg skulle bli noe stort MEN KAN VÆRE TIL INSPIRASJON ALLIKEVEL Jeg ville ha en god utdannelse for jeg ville ikke bli som diverse andre personer i familien min 14
15 DET ER ALTSÅ IKKE UVANLIG Å GÅ MOTSATT VEI Jeg gikk til studieveileder, men endte da med at sykepleien var best for meg. Så jeg tenkte helt nytt. - Jente, branningeniør - HELDIGVIS FINNES DET KJENDISER SOM VISER VEI 90 år gammel dame (Gunnvor?) som var spion under andre verdenskrig samtidig som hun skrev doktoravhandling om vepser 15
16 FOR IKKE Å SNAKKE OM Eg har alltid sett opp til MacGyver. MacGyver har vert ein inspirasjon til å gjere realfagsleksene. Alltid hatt sansen for kjemiske forsøk, og med MacGyver som den store barndomshelten, var det jo eit greit valg. OG SELVFØLGELIG Utenriksminister Jonas Gahr Støre Gud Satan Ninja Turtles ANDRE SOM NEVNES ER 16
17 Ekstremt tilfeldig. Restetorget ( ) en hyttetur med en ingeniør Busstur med tidligere student Møtte en tysk jente på Madagaskar ( ) DET HELE ER KANSKJE TILFELDIG? Christopher Dons (som jeg kjøpte kite-utstyr av og som er veldig kjekk og værmann på TV-Norge) - Jente, meteorologi - IKKE UNDERVURDER TILTREKNING! - Gutt, geologi - Møtte en tysk jente på Madagaskar ( ) 17
18 VI KONKLUDERER: ROLLEMODELLER ER VIKTIG! Så tegneserien Dexters Labrotory og så meg selv, på en måte (plagsom lillesøster, glad i å finne opp ting) UNGDOM MÅ KUNNE SE SEG SELV I REALFAGENE! HJELPER UNGDOM Å I REALFAG ROLLEMODELLER SE SEG SELV 18
19 Nær 1800 personer nevnes i åpne spørsmål: Lærere 24 % Foreldre 19 % Kjendiser 8 % Andre bekjente 19 % Venner/ Kjæreste 13 % Annen familie/slekt 17 % HVORDAN BESKRIVES LÆRERE? Flinke/Gode: 83 Inspirerende: Lærere 45 Skapte interesse: 24 % 28 Engasjerte/Dedikerte/Entusiastiske: 20 Oppdaget meg/støttet meg: 12 Verdens beste/genial/fantastisk: 9 Kjendiser Motiverende: 8 % 7 Gjorde faget gøy: 7 Ga troen: Andre 3 Gjorde meg glad i faget: bekjente 19 % 2 Hjelpsom/Behjelpelig: 2 Morsom: 1 Kjekk: 1 = 220 av 424 Foreldre 19 % Gode lærere Over halvparten Engasjerer Annen av og de motiverer lærerinspirerte familie/slekt Skaper tilknytning til faget bruker veldig 17 % hyggelige vendinger for å Oppnår personlig kontakt beskrive sin inspirasjonskilde Venner/ Kjæreste 13 % 19
20 Hvor viktige er følgende faktorer for ditt studievalg? NHH (3,9) Sivilingeniør (3,8) Naturvitenskap (3,7) Helse (3,7) Sykepleie (3,6) Matematikk og fysikk (3,6) Informatikk (3,6) Ingeniør (3,5) Reiseliv og turisme (3,5) Høy faglig kvalitet ved universitetet/høgskolen 0 % 25 % 50 % 75 % 100 % Snittskår Ikke viktig.. Veldig viktig Hvor viktige er følgende faktorer for ditt studievalg? NHH (3,7) Sivilingeniør (3,7) Reiseliv og turisme (3,6) Helse (3,6) Sykepleie (3,6) Naturvitenskap (3,6) Ingeniør (3,4) Informatikk (3,4) Matematikk og fysikk (3,3) Godt studentmiljø ved universitetet/høgskolen 0 % 25 % 50 % 75 % 100 % Ikke viktig.. Veldig viktig 20
21 Høy faglig kvalitet og godt studentmiljø er viktig for «alle»! Forventinger til studiet: Sykepleie (3,7) Helse (3,5) Matematikk og fysikk (3,4) Naturvitenskap (3,4) NHH (3,4) Sivilingeniør (3,4) Informatikk (3,4) Ingeniør (3,3) Reiseliv og turisme (3,3) Samlevariabel: Glede og interesse 1,0 2,0 3,0 4,0 Uenig Enig 21
22 Forventinger til studiet: Sykepleie (3,7) Helse (3,5) Ingeniør (3,5) NHH (3,5) Sivilingeniør (3,5) Informatikk (3,5) Naturvitenskap (3,4) Matematikk og fysikk (3,4) Reiseliv og turisme (3,4) Jeg er svært motivert for dette studiet 1,0 2,0 3,0 4,0 Uenig Enig Forventinger til studiet: NHH (3,8) Sykepleie (3,8) Sivilingeniør (3,8) Helse (3,7) Ingeniør (3,6) Matematikk og fysikk (3,6) Naturvitenskap (3,5) Informatikk (3,5) Reiseliv og turisme (3,4) Jeg kommer til å være stolt av å ha et slikt studium bak meg 1,0 2,0 3,0 4,0 Uenig Enig 22
23 Og vi kommer til å være stolte over å ha fullført studiet! Vi er motiverte for studiet! Studiet kommer til å bli gøy og interessant! Frafall eller bortvalg 23
24 Matematikk viktig grunn til frafall meningsløs arbeidskrevende kjedelig vanskelig Fra intervjuer med frafalne realfagsstudenter: 18 av 24: «MATEMATIKK ER VANSKELIG» Jeg sleit, fikk ingen mestringsfølelse, for abstrakt, strøk 10 av 24: «FOR DÅRLIG GRUNNLAG I MATEMATIKK» Selv om jeg har 3mx, ble det minst en divisjon høyere enn videregående ALLE som sluttet på informatikk opplevde programmering for abstrakt og/eller matematikk for vanskelig Fra Helge Brovold, Renate-senteret 24
25 Trivselen var stor, men matematikken var større! FUNN 5 Matematikk og frafall Teknologi, organisasjon og læring»» Studieprogrammet gir deg kunnskaper om organisasjoner og organisasjonsendringer. Vi kobler kunnskap fra flere fag sammen til et nyskapende og spennende fagområde. Fra informatikk får du kunnskap om arbeid med og design av IT. Fra sosiologien får du kunnskap om organisasjoner - spesielt organisasjoner hvor det produseres kunnskap Fra pedagogikken får du kunnskap om læringsprosesser som foregår i arbeidslivet. 25
26 jeg ble jo overrasket da over hvor mye matte det var. Og informatikken, det var det som satte meg litt ut da, for det hadde ikke jeg regna med. Og det er ikke jeg god på. Jeg merka det at det klarer jeg ikke. jeg forstod det sånn ut fra det som stod på nettet at det skulle ikke være så mye da. Hva slags inntrykk fikk du av studiet når du leste om det? At det skulle være jeg vet ikke, altså at det skulle passe meg, for jeg har lyst til å drive med ledelse og organisasjon, så sånn sett virka det veldig spennende. og den teknologidelen informatikken, den følte jeg kom ikke så godt frem på nettet. Og hadde jeg visst det, så hadde jeg nok ikke starta for jeg er veldig svak i sånne fag da. Hva motiverte valget? 26
27 Hva har inspirert eller motivert utdanningsvalget? Lærere Foreldre Venner 27
28 Hva har inspirert eller motivert utdanningsvalget? Brosjyrer fra universitet/ høgskole Studiestedenes nettsider Utdanningsmesse Populærvitenskap % 28
29 Realfag Sivilingeniør 29
30 Realfag Sivilingeniør NHH Sykepleie Andel som har svart "har ikke besøkt" Hver gjorde et «tilfeldig» valg 30
31 Kan vi lære noe av resultatene? Vis at karriere innen realfagene kan være interessant, spennende og selvrealiserende! 31
32 Det er mye å vinne på å utvikle institusjonenes nettsider til å bli enda bedre! Reklamekampanjer ser ut til å ha lav effekt Vi forsker videre... 32
33 Internasjonal oppfølger av Vilje-con-valg 33
34 Ligner skjemaet i Vilje-con-valg Mindre omfattende I tillegg: spørsmål om studentenes opplevelser på studiestedet Data samlet våren 2010 i Norge, Danmark, Storbritannia, Slovenia og Italia. Våren 2011 samles data i ytterligere land, slik at IRIS totalt vil omfatte land. 34
35 Takk for oppmerksomheten! : rekrutt_forsk 35
Unges utdannings- og yrkesvalg: Valg og bortvalg av realfag
Unges utdannings- og yrkesvalg: Valg og bortvalg av realfag Camilla Schreiner, Naturfagsenteret, Universitetet i Oslo 1 selvrealisering rollemodeller frafall studiespesifikke profiler realfag vgs nettsider
DetaljerCSI og gode lærere - på sporet av motivasjon for realfag. Jørgen Sjaastad og Ellen K. Henriksen, UiO
CSI og gode lærere - på sporet av motivasjon for realfag Jørgen Sjaastad og Ellen K. Henriksen, UiO Hva er CSI-effekten? Hva har den med motivasjon for realfag å gjøre? Og hvor kommer lærerne inn i bildet?
DetaljerEN LITEN BUKETT AV FUNN FRA FORSKNINGEN
Vilje-con-valg: EN LITEN BUKETT AV FUNN FRA FORSKNINGEN Ellen K. Henriksen, Fysisk institutt, UiO TIMSS-seminar, høsten 2010 TIMSS forteller oss om hva elevene kan. Men hva VIL de? Hvordan kan vi øke kvantitet
DetaljerViktigheten av rollemodeller i naturfag og teknologi. Fazilat Ullah Halmstad, 12.april 2011
Viktigheten av rollemodeller i naturfag og teknologi Fazilat Ullah Halmstad, 12.april 2011 Naturfagsenteret Styrke kompetansen i og motivasjon for naturfag hos elever og lærere. Senteret skal bidra til
DetaljerPERSONER AV BETYDNING FOR JENTERS UTDANNINGSVALG
PERSONER AV BETYDNING FOR JENTERS UTDANNINGSVALG (også litt for gutter) Jørgen Sjaastad Jenter & realfag 2.juni 2010 For få norske jenter velger realfag Arbeidslivet Glede Jørgen Sjaastad Jenter & realfag
DetaljerUngdoms utdanningsvalg generelt - jenter spesielt. Marianne Løken / rekrutt Naturfagsenteret, Universitetet i Oslo ECWT, 30.9.09 Foto: Shutterstock
Ungdoms utdanningsvalg generelt - jenter spesielt Marianne Løken / rekrutt Naturfagsenteret, Universitetet i Oslo ECWT, 30.9.09 Foto: Shutterstock ROSE www.ils.uio.no/english/rose 2 Målet er åforstå:
Detaljer5. Hva var dine tre høyest prioriterte studieprogram ved Samordna opptak høsten 2008? Førstevalg:... Andrevalg:... Tredjevalg:...
Undersøkelse om utdanningsvalg www.naturfagsenteret.no/vilje-con-valg Dette spørreskjemaet har spørsmål om deg og dine kriterier, forventninger og planer knyttet til utdannings- og yrkesvalg. Begynnerstudenter
DetaljerEvaluering av Jenter og teknologi våren 2017
Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017 Jentene på studieprogrammene i tabellene under har fått tilbud om aktiviteter i prosjektet Jenter og teknologi i studieåret 2016/2017. Jenteandel første studieår
DetaljerOppsummering av Registreringssdata KMT 11/12
Høgskolen i Sør-Trøndelag, AFT Program for Kjemi og Materialteknikk Oppsummering av Registreringssdata KMT 11/1 Antall totalt : 8 Anatll kjemi : Antall materialteknikk : 6 Kjønnsfordeling 33 gutter og
DetaljerHva skal til for at unge skal velge energibransjen? Maria Vetleseter Bøe, Naturfagsenteret Fagkonferanse Energiskolene, 25.
Hva skal til for at unge skal velge energibransjen? Maria Vetleseter Bøe, Naturfagsenteret Fagkonferanse Energiskolene, 25. november 2014 1 «Noen er flinke med tall, andre er flinke med mennesker.» Hva
DetaljerSpørreskjema til elever på VK1
Spørreskjema til elever på VK1 F1. Kjønn: Jente Gutt F2. Har noen av dine foreldre/foresatte utdanning i realfag (ingeniør, fysikk, kjemi, biologi, biokjemi, matematikk, geofag, astronomi e.l.) fra universitet
DetaljerStudentundersøkelse. 1.- og 2. års studentmedlemmer januar-februar 2009. Tekna Teknisk-naturvitenskapelig forening
Studentundersøkelse 1.- og 2. års studentmedlemmer januar-februar 2009 Tekna Teknisk-naturvitenskapelig forening Innhold 1. Innledning... 3 Omfanget av undersøkelsen og metode... 3 Svarprosent... 3 Sammendrag...
DetaljerTidens Krav - En film inspirerte Jørgen, nå er averøyingen en p...
NYHETER AVERØY DOKTORGRAD MATEMATIKK En film inspirerte Jørgen, nå er averøyingen en prisvinnende postdoktor Jørgen Endal har dedikert sin doktoravhandling i matematikk til sin mor, Dagmar Vambeseth, som
DetaljerRapport. Motivering for og rekruttering til realfagene om ENT3R. Forfatter Thomas Dahl
- Åpen Rapport Motivering for og rekruttering til realfagene om ENT3R Forfatter Thomas Dahl SINTEF Teknologi og samfunn Innovasjon og virksomhetsutvikling 2011-09-22 Innholdsfortegnelse 1 Innledning...
DetaljerFagvalg for skoleåret 2019/20
Fagvalg for skoleåret 2019/20 Vg 1 høsten 2018 Elevens valg, men du er kanskje en viktig veileder? For mange elever betyr foreldrenes mening noe vær åpen og nysgjerrig sammen med dem! 1. Tidsplan og generell
Detaljerungdoms prioriteringer ved valg av utdanning og yrke
ungdoms prioriteringer ved valg av utdanning og yrke NVF12 Seminarium om Bygg og anlegg en sexy bransje 20. mars 2007 Camilla Schreiner, Svein Sjøberg, Naturfagsenteret, UiO www.ils.uio.no/english/rose
DetaljerPraktisk-pedagogisk utdanning heltid 23 svar i 2018
Høgskolen i Innlandet - Studiestartundersøkelsen 2018 Studieprogramrapport PPUEH Praktisk-pedagogisk utdanning heltid 23 svar i 2018 24 svar i 2017 Studiestartundersøkelsen i Høgskolen i Innlandet i 2018
DetaljerB1FOA+BATA Folkehelsearbeid og tannpleie 24 svar
Høgskolen i Innlandet - Studiestartundersøkelsen 2018 Rapport med samling av flere studieprogram B1FOA+BATA Folkehelsearbeid og tannpleie 24 svar Studiestartundersøkelsen i Høgskolen i Innlandet i 2018
DetaljerFagvalg for skoleåret 2018/19
Fagvalg for skoleåret 2018/19 Agenda 1. Tidsplan og generell info om fagvalget 2. Innsøking til Vg2 3. Litt om generell studiekompetanse 4. Valgmuligheter Programområde, fag, fordypning og fagkombinasjoner
DetaljerSpørreskjema til elever med 2BI
Spørreskjema til elever med 2BI A1. Kjønn: Jente Gutt A2. Har noen av dine foreldre/foresatte utdanning i realfag (ingeniør, fysikk, kjemi, biologi, biokjemi, matematikk, geofag, astronomi e.l.) fra universitet
DetaljerUtdanningsvalg og fremtidig yrke
IPLs rapportserie Nr.1 /2019 Per Frostad og Per Egil Mjaavatn Utdanningsvalg og fremtidig yrke En rapport til Kompetansebehovsutvalget fra et prosjekt ved videregående skoler i Trøndelag ISSN 2535-7141
DetaljerOmslagsdesign: Niklas Lindblad, Mystical Garden Design Sats: Dag Brekke / akzidenz as
2016 J.M. Stenersens Forlag AS Omslagsdesign: Niklas Lindblad, Mystical Garden Design Sats: Dag Brekke / akzidenz as ISBN: 978-82-7201-631-8 Forfatteren har mottatt støtte fra Fritt Ord og Det faglitterære
DetaljerMøte for foresatte til Vg1 ST
Møte for foresatte til Vg1 ST Vg1 ST I Vg2 får dere 12t fellesfag + matematikk + 3 programfag. Fellesfagene er: o Norsk 4t o Kroppsøving 2t o Historie 2t o Fremmedspråk 4t Valg av matematikk 2P er praktisk
DetaljerPresentasjon for FUS - NTNU 2. desember Camilla Nereid Nasjonalt senter for realfagsrekruttering
Presentasjon for FUS - NTNU 2. desember 2010 Camilla Nereid Nasjonalt senter for realfagsrekruttering Realfag for framtida Strategi for styrking av realfagene 2010-2014 Realfag for framtida Strategi for
DetaljerTrondheim Katedralskole
Trondheim Katedralskole Velkommen til landets eldste skole På Katedralskolen Trondheim Katedralskole har en historie som går mer enn 900 år tilbake i tid. Innenfor fasadene møter du et nyrenovert skoleanlegg
DetaljerUTDANNINGSVEIER til olje- og gassindustrien
UTDANNINGSVEIER til olje- og gassindustrien Ønsker du å ta fagbrev eller å studere ved et universitet eller en høyskole? Over hele landet vil et mangfold av studieretninger gjøre deg attraktiv for olje-
DetaljerHva har dere lyst til å jobbe med som voksne?
Hva har dere lyst til å jobbe med som voksne? En kvalitativ studie om hva som påvirker yrkesvalget til unge gutter i byen og på bygda. Masteroppgave i fag- og yrkesdidaktikk Grete Bauck Bårdstu Hva kan
DetaljerVELKOMMEN TIL ÅPEN KVELD DRAMMEN VGS ONSDAG 25. JANUAR 2017
VELKOMMEN TIL ÅPEN KVELD DRAMMEN VGS ONSDAG 25. JANUAR 2017 Landets største studiespesialisering (11 klasser pr trinn) Buskeruds største vgs med over 1300 elever og ca 200 ansatte Stort fagtilbud Tre
DetaljerFagvalg studiespesialiserende utdanningsprogram
201/2017 Fagvalg studiespesialiserende utdanningsprogram Innholdsfortegnelse Informasjon om valg av fag Noen råd når du velger Generelt om studiespesialiserende utdanningsprogram 3 3 3 Programfag Fellesfag
DetaljerEksempel på resultater fra fire store og viktige utdanninger:
Pressemelding Dato: 3. februar 2015 Studentene fortsatt ikke fornøyde oppfølgingen Norske studenter er i snitt fornøyde eget studieprogram, men det er store variasjoner mellom ulike utdanninger og institusjoner.
DetaljerStudiebarometeret 2018: Overordnet tilfredshet
Studiebarometeret 2018: Overordnet tilfredshet Kort om hovedfunn Norske studenter er i det store og hele fornøyde med studiet de går på. Det er også meget små forskjeller når vi sammenligner de fem siste
DetaljerAdolf Øien Videregående skole Trondheim Anne Karin Sveinall Rektor
Entreprenørskap på vår måte Adolf Øien Videregående skole Trondheim Anne Karin Sveinall Rektor Adolf Øien Videregående skole Etablert 1913 Programmer: Allmenne fag 360 elever Inkludert Allmenne fag med
DetaljerUTDANNINGSVEIER. til olje- og gassindustrien
Prossessoperatør Boreoperatør Sivilingeniør Automatiker FU-operatør Brønnoperatør Brønnoperatør Kjemiker Elektriker Geolog Sivilingeniør Fysiker Geofysiker Ingeniør Kran- og løfteoperatør Kjemiker Prosessoperatør
DetaljerVelkommen til foreldremøte om elevenes fagvalg. Fagvalg 18/19
Velkommen til foreldremøte om elevenes fagvalg Asker vgs tilbyr disse programområder Idrettsfag Hva skal velges? Vg2 skal dere velge tre programfag i tillegg til matematikk. To fordypningsfag( vg2 og
DetaljerUTDANNINGSVEIER til olje- og gassindustrien
UTDANNINGSVEIER til olje- og gassindustrien Ønsker du å ta fagbrev eller ønsker du å studere ved et universitetet eller en høyskole. Over hele landet vil et mangfold av studieretninger gjøre deg attraktiv
DetaljerEn undersøkelse blant søkere til Universitetet i Oslo 2014
En undersøkelse blant søkere til Universitetet i Oslo 2014 Kvantitativ undersøkelse gjennomført for Universitetet i Oslo Oslo, 13. juni 2014 Innledning På oppdrag for Universitetet i Oslo har Opinion i
DetaljerVELKOMMEN TIL ST. HALLVARD VGS
VELKOMMEN TIL ST. HALLVARD VGS Skolens visjon: Vi er en skole der undervisningen er preget av faglig høy kvalitet og stort engasjement der alle trives! Alle blir sett, hørt og respektert for den de er!
DetaljerElevenes refleksjoner
Elevenes refleksjoner Foto: Hilde Hermansen, KKS HVA SLAGS UTBYTTE HADDE ELEVENE AV SAMARBEIDSPROSJEKTET ARIADNE Etter at generalprøven var gjennomført, fikk KKS inn skriftlige refleksjoner fra ca. halvparten
DetaljerFagvalg for skoleåret 2017/18
Fagvalg for skoleåret 2017/18 Agenda 1. Tidsplan og generell info om fagvalget 2. Innsøking til Vg2 3. Litt om generell studiekompetanse 4. Valgmuligheter Programområde, fag, fordypning og fagkombinasjoner
DetaljerStudiebarometeret 2017: Overordnet tilfredshet
Studiebarometeret : Overordnet tilfredshet Kort om hovedfunn Norske studenter er i det store og hele fornøyde med studiet de går på! Det er også meget små forskjeller når vi sammenligner de fem siste årene.
DetaljerSchool ID: School Name: TIMSS Elevspørreskjema. 8. trinn. ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2011
k m Identification Identifikasjonsboks Label School ID: School Name: TIMSS 2011 Elevspørreskjema 8. trinn ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2011 l n Veiledning h j I dette
DetaljerViktig å tenke på i prosessen:
Valg av programfag Viktig å tenke på i prosessen: Hvem er du? Hva er du mest interessert i på skolen og i fritida? Hva er artig å holde på med? Hva er du god til på skolen? Hvilken yrkespersonlighet har
DetaljerKompetanseutfordringene. i Nord-Norge. Konst. rektor Per Åge Ljunggren, HiN mars 2008
Kompetanseutfordringene i Nord-Norge Konst. rektor Per Åge Ljunggren, HiN mars 2008 Størrelse ~ 1200 studenter 17 % utenlandske studenter fra 25 ulike nasjoner (spesielt Russland og Kina) Antall ansatte:
DetaljerNår lyset knapt slipper inn
Studie av Chat logger med barn og ungdom som er pårørende Når lyset knapt slipper inn Barn berørt av foreldres rusproblemer 1 https://vimeo.com/214148683/cfba7bdfcd 2 Rammene Nettbasert samtaletilbud (BAR
DetaljerJenter som teller. Jenter og realfag på Dønski vgs i Bærum. Alexandra. Zhiyan. Ellen
Jenter som teller Alexandra Jenter og realfag på Dønski vgs i Bærum Zhiyan Ellen Jenter som teller Bakgrunn for prosjektet og hvorfor vi fortsetter med det Hvorfor vi har valgt realfag og hva vi synes
DetaljerFAGVALG VG2. Informasjon om fagvalg ved Sande vgs
FAGVALG VG2 Informasjon om fagvalg ved Sande vgs Hvem er vi? Bente Saue Studierektor og fagansvarlig E-post: bente.saue@vfk.no Jan-Morten Hildrum Yrkes- og utdanningsrådgiver E-post: jan.morten.hildrum@vfk.no
DetaljerStudiebarometeret 2018: Digitalisering
Studiebarometeret 2018: Digitalisering Kort om hovedfunn Om lag halvparten av studentene er enige i at digitale verktøy brukes på en god måte i, at de får opplæring i dem og at læringsplattformen fungerer
DetaljerVELKOMMEN TIL ST. HALLVARD VGS
VELKOMMEN TIL ST. HALLVARD VGS Skolens visjon: Vi er en skole der undervisningen er preget av faglig høy kvalitet og stort engasjement der alle trives! Alle blir sett, hørt og respektert for den de er!
DetaljerHvorfor reagerer dyr forskjellig i mørket?
Hvorfor reagerer dyr forskjellig i mørket? Innlevert av 6. trinn ved Sanne skole (Gran, Oppland) Årets nysgjerrigper 2011 Vi er en hel klasse som jobber med forskning og nysgjerrigpermetoden nå. Gruppene
Detaljer«Hvis du liker meg, må du dele et bilde»
«Hvis du liker meg, må du dele et bilde» Rapport Silje Berggrav Desember 2018 Ungdoms perspektiver på deling av nakenbilder Hovedfokus Hvorfor deler ungdom nakenbilder? Hva tenker de om konsekvensene?
DetaljerOrientering om søkertall. - Oppdatert etter rektoratorientering
Orientering om søkertall - Oppdatert etter rektoratorientering Førsteprioritetssøkere 22 993 søkere NTNU som førstevalg (16,95 % av alle søkere nasjonalt). NTNUs andel av budsjetterte studieplasser nasjonalt
Detaljerdyktige realister og teknologer.
Lokal innovasjon og utvikling forutsetter tilstrøm av dyktige realister og teknologer. Rollemodell.no motiverer unge til å velge realfag Din bedrift trenger flere dyktige realister og teknologer. Ungdom
DetaljerAkademiet Privatistskole
Akademiet Privatistskole bedre karakterer eller pengene tilbake! Ønsker du å forbedre karakterene fra videregående skole? Vi i Akademiet har så stor tro på vårt pedagogiske opplegg at vi garanterer deg
DetaljerTRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY
Identification Identifikasjonsboks Label TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Elevspørreskjema 9. trinn ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo e IEA, 2014 Veiledning
DetaljerKS Kommunesektorens interesse- og arbeidsgiverorganisasjon
Kartlegging av 10. klassingers utdannings- og yrkesvalg Telefonundersøkelse gjennomført for Kommunenes sentralforbund uke 4 Oslo, november 00 Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Kontaktperson Hensikt KS
DetaljerContext Questionnaire Sykepleie
Context Questionnaire Sykepleie Kjære studenter, På de følgende sider vil du finne noen spørsmål om dine studier og praktiske opplæring. Dette spørreskjemaet inngår som en del av et europeisk utviklings-
DetaljerForeldremøte Stavanger katedralskole Kongsgård
Foreldremøte Stavanger katedralskole Kongsgård Velkommen til foreldremøte for Vg2 på Kongsgård Agenda: Presentasjon av valg i Vg2 Litt om opptak til studier Samtale med lærere Stavanger katedralskole tilbyr
DetaljerLINNFRA Intervjuguide frafallsgruppe Versjon pr. 06.11. 2007
LINNFRA Intervjuguide frafallsgruppe Versjon pr. 06.11. 2007 Innledning Formål med prosjektet: Fordel for Høgskolen i Hedmark Fordel/utbytte for deg Progresjon på prosjektet Taushetsplikt/anonymitet Interessert
DetaljerHvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?
Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk
DetaljerTil et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne
Hedringsstund På den siste samlingen med 4 mødre og 6 barn som har opplevd vold, skulle alle hedre hverandre. Her er noe av det som ble sagt. Samlingen ble noe av det sterkeste terapeutene hadde opplevd.
Detaljer«Jenter og teknologi» - Evaluering av fagligstøtte våren 2014
«Jenter og teknologi» - Evaluering av fagligstøtte våren 2014 For å forhindre frafall er faglig støtte prosjektets viktigste tiltak. Høsten 2013 startet 118 jenter i første studieår på studieretningene
DetaljerLITT OM HVORFOR VI LURER
LITT OM HVORFOR VI LURER Mange på vår skole sier at de synes at skole er kjedelig. Vi ønsket å finne ut om det er sant eller om det bare er noe de sier. Vi lurte også på om det er forskjell mellom trinnene
DetaljerUndersøkelse om unge og utdanningsog yrkesvalg. Gjennomført av Opinion, Desember 2007
1 Undersøkelse om unge og utdanningsog yrkesvalg Gjennomført av Opinion, Desember 2007 Om undersøkelsen Det er gjennomført 1003 intervjuer med et landsdekkende og representativt utvalg av ungdom mellom
DetaljerIntervjuobjektene kom fra følgende studieretninger: Bygg Bygg Maskin Drift av datasytemer
1. Hvilke tiltak har du deltatt på? Kollokviegruppe Jentelunsj Hyttetur Studenterhytta Jentekveld 2. Hvilket av disse likte du best? Kollokviegrupper Jentelunsj Hyttetur Studenterhytta 3. Tror du frafallet
DetaljerZippys venner Partnership for Children. Med enerett.
1 Zippys venner Å ta avskjed Sommerferien var over og Sandy og tvillingene skulle begynne i andre klasse. I ferien hadde tvillingene og foreldrene deres besøkt bestemoren som var syk. Sandy og Finn hadde
DetaljerVideregående skole 2015-2016
Videregående skole 2015-2016 kg.vgs.no Velkommen til videregående skole på KG! KG er en tradisjonsrik kristen friskole som er åpen for alle. Skolen har siden 1913 utviklet seg til å være en trygg og faglig
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen 2017
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor drømmer vi? Forskere: 6.trinn ved Smeaheia skole (Sandnes, Rogaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord Fem elever
DetaljerVedlegg 5 - Spørreskjema
Vedlegg 5 - Spørreskjema Introside: Din mening er viktig! HiST har som mål å skape en god faglig og sosial studiestart for alle våre studenter. Arbeidet med å sikre kvalitet i utdanningen ved HiST er forankret
DetaljerKultur og samfunn. å leve sammen. Del 1
Kultur og samfunn å leve sammen Del 1 1 1 2 Kapittel 1 Du og de andre Jenta på bildet ser seg selv i et speil. Hva tror du hun tenker når hun ser seg i speilet? Ser hun den samme personen som vennene hennes
DetaljerLINNFRA Intervjuguide følgegruppe Versjon pr
LINNFRA Intervjuguide følgegruppe Versjon pr. 06.11. 2007 Innledning Formål med prosjektet: Fordel for Høgskolen i Hedmark Fordel/utbytte for deg Progresjon på prosjektet Taushetsplikt/anonymitet Interessert
DetaljerMotivasjonen, interessen, viljen og gleden over å studere var optimal. I tillegg hadde jeg tenkt gjennom ulike studieteknikker og lest
Velkommen! Som liten gutt var jeg et skolelys, men allerede før jeg begynte på videregående, var min interesse for enkelte fag blitt mindre. Da motivasjonen forsvant, merket jeg også hvilke dramatiske
DetaljerProsjekttittel: Hvordan er humøret/oppførselen vår etter at vi har sett en film av ulike
Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvordan er humøret/oppførselen vår etter at vi har sett en film av ulike sjangere? Klasse: 7D Skole: Eiksmarka skole (Bærum, Akershus) Antall deltagere (elever):
DetaljerKRAFTFULL FYSIKKTIME Fra ingeniør til lærer for en dag
KRAFTFULL FYSIKKTIME Fra ingeniør til lærer for en dag Elever ved Elvebakken videregående skole omdanner energi ved hjelp av en peltonturbin. Trenger flere med energi Når dagens elever i videregående skole
DetaljerFigur 1: Drømmejobb blant alle respondenter (ansatte, studenter, arbeidssøkende og selvstendig næringsdrivende)
Manpower Work Life Rapport 2011 Drømmejobben 2011 Alle vil ha drømmejobben. Men hva betyr det i dag og hvilke typer jobber drømmer nordmenn hovedsakelig om? Manpower Work Life har i flere år studert forandringene
DetaljerForeldremøte Stavanger katedralskole avd. Kongsgård
Foreldremøte Stavanger katedralskole avd. Kongsgård Velkommen til foreldremøte for Vg2 på Kongsgård Agenda: Presentasjon av valg i Vg2 Litt om opptak til studier Samtale med lærere Felles for alle utdanningsprogram:
DetaljerDet er forskjell. Velg Hetland!
Ny topplinje se side 9 Det er forskjell. Velg Hetland! minst ett skritt foran! 600 elevplasser Seks paralleller studiespesialisering (ST) To paralleller medier og kommunikasjon (MK) Moderne og velutstyrt
DetaljerHVEM ER DU? HVA BLIR DU?
Velkommen til oss! Som elev på Kongshavn vgs blir du en del av et læringsmiljø hvor vi er opptatt av at alle skal ha det trygt og godt. Skolestartprogrammet vårt med VIP-makkerskap gjør at du fra første
DetaljerTIMSS Advanced 2008 et forskningsprosjekt
TIMSS Advanced 2008 et forskningsprosjekt En internasjonal komparativ studie siste året i videregående skole: matematikk (i Norge 3MX) fysikk (i Norge 3FY) En trendstudie som viser utviklingen over tid
DetaljerVideregående skole
Videregående skole 2018-2019 Kristelig Gymnasium #kgskole kg.vgs.no For meg er KG så mye mer enn bare en skole. Det er et sted der jeg kan lære, være med venner og delta på aktiviteter. Her kan jeg være
DetaljerNotat fra Rådgiver Harald Åge Sæthre Grunnprinsipper for rekruttering til bachelorutdanningene ved Det matematisknaturvitenskapelige
Notat fra Rådgiver Harald Åge Sæthre Grunnprinsipper for rekruttering til bachelorutdanningene ved Det matematisknaturvitenskapelige fakultet, Universitetet i Bergen En god handlingsplan forutsetter en
DetaljerNorsk ingeniørutdanning holder mål er det godt nok?
Norsk ingeniørutdanning holder mål er det godt nok? NITOs kommentarer til INGEVA Marit Stykket President NITO 1 Kort om NITO Norges største fagorganisasjon for ingeniører og teknologer Representerer ingeniører
DetaljerDigital karriereveiledning i praksis: Utdanning.no og ne4veiledning. Raymond Karlsen og Eirik Øvernes
Digital karriereveiledning i praksis: Utdanning.no og ne4veiledning Raymond Karlsen og Eirik Øvernes 5500 350 70 Utdanninger Utdanning s- beskrivels er Artikler og støtteinformasjo n 850 550 550 Læresteder
DetaljerSkrevet av Martin Røang Berntsen Karikatur av Patrick Lorenz Aquino Hueras(Tegner) og Anine Børresen(Farger) Hva er du lærer i?
Intervju med Trine Skrevet av Martin Røang Berntsen Karikatur av Patrick Lorenz Aquino Hueras(Tegner) og Anine Børresen(Farger) Hvilken videregående skole gikk du på? Jeg gikk på Oppegård videregående
DetaljerLansering av Studiebarometeret
Lansering av Studiebarometeret 2016 02.02.2016 Hvem har vi sendt spørreskjemaet til? 2. og 5. årsstudenter på bachelor- og masterprogram 60 000 studenter 1 800 studieprogram 59 institusjoner 2 Hvem har
DetaljerINFORMASJON OM FAGVALG TIL VG 2 STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM SKOLEÅRET 2017/2018
INFORMASJON OM FAGVALG TIL VG 2 STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM SKOLEÅRET 2017/2018 Fellesfag og programfag Fellesfag (ikke matematikk) Vg 1 Vg 2 Vg 3 25 timer 12 timer 15 timer Matematikk 5 timer
Detaljer«Jenter og teknologi» - Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering våren 2015
«Jenter og teknologi» - Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering våren 2015 For å forhindre frafall er kollokviegrupper i matematikk og programmering prosjektets viktigste tiltak. Studieåret
DetaljerStudentvalg våren 2018
Studentvalg våren 2018 Kandidater til campusstyret Bø Campusleder Artur Aleksander Czapka s. 2 Marlene Kristin Nilssen s. 3 Fagpolitisk ansvarlig Artur Aleksander Czapka s. 5 Internasjonalt ansvarlig Amna
DetaljerAkademikernes inntektspolitiske konferanse
Akademikernes inntektspolitiske konferanse Kompetanse blant dagens og morgendagens lærere Liv Sissel Grønmo ILS, Universitetet i Oslo Hva vet vi om kompetansen til dagens lærere? TIMSS 2003 og 2007 matematikk
DetaljerKompetanse tilpasset arbeidslivets behov. Are Turmo, kompetansedirektør i NHO PULS-konferansen på Campus Helgeland, 29.
Kompetanse tilpasset arbeidslivets behov Are Turmo, kompetansedirektør i NHO PULS-konferansen på Campus Helgeland, 29. august 2013 Foto: Jo Michael "NHO ønsker å styrke forbindelsen mellom utdanningspolitikken
DetaljerEn skoletime med programmering. Bli med, ta Norge inn i det 21. århundre!
En skoletime med programmering. Bli med, ta Norge inn i det 21. århundre! Alle barn bør lære å programmere en datamaskin fordi det lærer deg å tenke. Steve Jobs Dette er en veiledning for de som er interessert
DetaljerBESØK I VG1-KLASSENE KARRIEREVEILEDNING 1. VITNEMÅL 2. INNTAK OG INNTAKSKRAV 3. FRAMTIDSMULIGHETER 4. PROGRAMFAG
BESØK I VG1-KLASSENE KARRIEREVEILEDNING 1. VITNEMÅL 2. INNTAK OG INNTAKSKRAV 3. FRAMTIDSMULIGHETER 4. PROGRAMFAG STUDIEFORBEREDENDE UTDANNINGSPROGRAM Studiespesialiserende Idrettsfag MDD TAF 3 eller 4
DetaljerPå vei til ungdomsskolen
Oslo kommune Utdanningsetaten Til deg som8s.tkrainl n begynne på På vei til ungdomsskolen P.S. Kan tryg anbefales fot r voksne ogsa! På vei til ungdomsskolen Oslo kommune Utdanningsetaten 1 » Du har mye
DetaljerFagvalg. studiespesialiserende utdanningsprogram
Fagvalg studiespesialiserende utdanningsprogram Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse Informasjon om valg av fag Programfag Hvilke fag og hvor mange poeng? Forsøksordning ved flere høyskoler og universiteter
DetaljerIdentification Label. Student ID: Student Name: Elevspørreskjema. Fysikk. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo
Identification Label Student ID: Student Name: Elevspørreskjema Fysikk Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo International Association for the Evaluation of Educational Achievement
DetaljerFAGVALG VG2. Foreldremøte onsdag 22. januar 2014 Informasjon om fagvalg ved Sande vgs
FAGVALG VG2 Foreldremøte onsdag 22. januar 2014 Informasjon om fagvalg ved Sande vgs Hvem er vi? Bente Saue Studierektor og fagansvarlig E-post: bente.saue@vfk.no Jan-Morten Hildrum Yrkes- og utdanningsrådgiver
DetaljerVelkommen til kort informasjon om fagvalg. Hvilke fag skal jeg velge?
Velkommen til kort informasjon om fagvalg Hvilke fag skal jeg velge? Fordeling fellesfag og programfag Fellesfag Vg1 Matematikk Geografi Naturfag Engelsk Samfunnsfag Norsk Kroppøving Fremmedspråk Programfag
DetaljerDilemmaer og utfordringer rundt høyere utdanning i Norge. NTVA, Bergen, 23 oktober 07 v/ Marianne Harg, president i Tekna
Dilemmaer og utfordringer rundt høyere utdanning i Norge NTVA, Bergen, 23 oktober 07 v/ Marianne Harg, president i Tekna Stjernøutvalget skal vurdere den videre utviklingen av norsk høyere utdanning i
DetaljerRekruttering til realfag. Bente Solbakken Høgskolen i Nesna
Rekruttering til realfag. Bente Solbakken Høgskolen i Nesna TIMSS Komparativ Komparativ = sammenliknbar Trendstudie En trendstudie - viser trender over tid Skalert gjennomsnitt = gjennomsnitt som konstrueres
Detaljer