KOMPETANSEPLAN FOR SOSIAL OG HELSEPERSONELL Verdal kommune

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "KOMPETANSEPLAN FOR SOSIAL OG HELSEPERSONELL 2008 2011 Verdal kommune"

Transkript

1 KOMPETANSEPLAN FOR SOSIAL OG HELSEPERSONELL Verdal kommune 1

2 2 INNHOLDSFORTEGNELSE 1.0 INNLEDNING Definisjoner Lov og avtaleverk Statlige handlingsplaner for ansatte innenfor helse/omsorg/sosial-sektoren PRESENTASJON AV VIRKSOMHETSOMRÅDENE Ressurssenter oppvekst ( ROS) NAV Ressurssenter helse, omsorg og velferd Øra omsorg og velferdsdistrikt Vinne, Vuku omsorg og velferdsdistrikt FELLES UTFORDRINGER Omdømmebygging Undervisningssykehjem Samarbeid med utdanningsinstitusjoner TILTAKSPLANER Overordnede tiltak Faglige tiltak Kurs Andre kompetansehevende tiltak Kostnader BARN OG UNGE 0-18 (20) YRKESAKTIV ALDER 18 (20) ETTER YRKESAKTIV ALDER ORGANISERING AV KOMPETANSEUTVALG OG KVALITETSUTVALG...17

3 3 1.0 Innledning Kommunene er fra flere hold pålagt å utarbeide planer for kompetanseutvikling. For at det tverrfaglige samarbeidet skal fungere er det viktig at alle ansatte blir tatt med, uavhengig av stilling og utdanningsbakgrunn.. Ut fra dette er alle ansatte innenfor helse, sosial, omsorg og velferd målgruppe for denne planen. Det etableres stadig nye grunn-, videre og etterutdanninger samtidig som utviklinga går videre og kommunene får ansvar for å løse nye oppgaver. Det er derfor viktig at kommunen til en hver tid, innehar nødvendig kompetanse for å løse de oppgaver den er pålagt. Dette gjøres gjennom bevisst rekruttering til ledige stillinger og ved utdanning av eget personell. Bemanningsplaner må gjennomgås jevnlig med sikte på å få rett person på rett plass. Kompetanseutvikling er i varierende grad inntatt i delplaner som er vedtatt innenfor helse, sosial, omsorg og velferd, blant annet i plan for mennesker med psykiske lidelser, Rehabiliteringsplan, Rusplan, Tverrfaglig forebyggende satsning på barn fra før fødsel til skolealder, Strategiplan for oppvekstsektoren og Helhetlig pleie- og omsorgsplan. I 2006 ble det utarbeidet Strategisk plan for kompetanseutvikling i Verdal kommune. Denne planen og Personalpolitisk handlingsplan for Levanger Kommune og Verdal kommune gir føringer for kompetanseplanlegging i kommunen. Det er viktig at kompetanseutviklingen blir relatert til de mål/tiltak som det øvrige planverket i kommunen legger opp til. Kompetanseutviklingsplan er utarbeidet av kompetanseutvalget for helse, sosial, omsorg og velferd. Planen skal rulleres årlig. Planen skal brukes aktivt i kompetansearbeid og skal legges til grunn ved tildeling av ressurser i forbindelse med kompetansetiltak. 1.1 Definisjoner Kommunenes Sentralforbund har benyttet følgende definisjoner vedrørende kvalifikasjon og kompetanse. Disse legges til grunn i planen: Kvalifikasjon: Det nivået som en formell utdanning/eksamen gir rett til å praktisere på. (eks. sykepleierutdanning gir kvalifikasjon som offentlig godkjent sykepleier). Kompetanse: Den kunnskap, de ferdigheter, evner og holdninger som brukes for å løse en oppgave. Kompetansen kan inndeles ut fra oppgavens karakter etter f. eks. faglig, administrativ, personlig og sosial kompetanse. Kompetanseutviklingstiltak tar sikte på å utvikle de ansattes kunnskaper, ferdigheter og holdninger. Mye kompetanseutvikling skjer gjennom læring i det daglige arbeid og gjennom interne og eksterne kurs. Kompetansegivende opplæring: Formell utdanning (eksamensavsluttende/fagprøve) Vi deler tradisjonelt inn utdanning i grunnutdanning, videreutdanning og etterutdanning. Grunnutdanning: Den allmenn- og fagutdanning som arbeidstakeren må ha for å dekke stillingens arbeidsområde. Etterutdanning: Ajourhold av kunnskap/kompetanse slik at arbeidstakeren til enhver tid er oppdatert til å løse arbeidsoppgavene i nåværende stilling. Videreutdanning: Tilleggsutdanning som gir ny kunnskap/kompetanse som kan kvalifisere den ansatte ut over nåværende stilling. Realkompetanse : All kompetanse en person har skaffet seg gjennom betalt eller ubetalt arbeid, etterutdanning, fritidsaktiviteter og annet, og som kommer i tillegg til den kompetansen vedkommende har dokumentert gjennom grunnutdanning.

4 4 1.2 Lov og avtaleverk Kompetanseutvikling av fagpersonell innenfor helse, sosial, omsorg og velferd er regulert gjennom lov om helsetjenesten i kommunen og i lov om sosialtjenester. Hovedavtalen (HA) har bestemmelser om at det skal utarbeides en opplærings/utviklingsplan som skal inngå i den samlede kommuneplanen og ajourføres samtidig med denne. HA har også bestemmelser om planens innhold, herunder kartlegging av nå situasjonen mht de tilsattes kvalifikasjoner/utdanningsnivå, oppgaver, oppgavefordeling, stillingsstruktur satt opp mot virksomhetens kvalifikasjonskrav i dag og i forhold til forventede framtidige oppgaver/mål. Etter det samme lov og avtaleverk plikter de ansatte å delta i videre- og etterutdanning som er nødvendig for å holde seg oppdatert, jfr Kommunehelsetjenesteloven 6-2: Helsepersonell innen kommunens helsetjeneste plikter å ta del i videre- og etterutdanning som blir foreskrevet og som er nødvendig for å holde dets kvalifikasjoner vedlike. Voksenopplæringsloven har bestemmelser som skal sikre at voksne får adgang til å dokumentere sine kunnskaper og ferdigheter på alle nivåer og områder i det offentlige utdanningssystem, uavhengig av på hvilken måte de har skaffet seg kunnskapene Lov om helsepersonell m v. Lovens formål er ihht 1 å bidra til sikkerhet for pasienter og kvalitet i helsetjenesten samt tillit til helsepersonell og helsetjeneste. Loven stiller krav til forsvarligheten av helsepersonells yrkesutøvelse og legger opp til samarbeid og samhandling med annet kvalifisert personell, herunder bruken av medhjelpere. Loven har ingen direkte bestemmelser vedrørende kompetanseutvikling, men i kapittel 3, 16 sies det følgende: Virksomhet som yter helsehjelp skal organiseres slik at helsepersonellet blir i stand til å overholde sine lovpålagte plikter. Her er kompetanseutvikling viktig. 1.3 Statlige handlingsplaner for ansatte innenfor helse/omsorg/sosial-sektoren Rekrutteringsplanen for helse og sosialpersonell ble avløst av Kompetanseløftet Denne kompetanse og rekrutteringsplanen skal ha et rullerende 4-årig handlingsprogram som oppdateres jevnlig innenfor en planperiode på 9 år fra 2007 fram til Den første planperioden blir Kompetanseløftet 2015 inngår i Stortingsmelding og har følgende hovedmål: Sikre tilstrekkelig og stabilt personell til kommunenes omsorgstjenester Øke andelen personell med høyere utdanning i omsorgssektoren Kompetanseløftet 2015 beskriver følgende tiltak: 1. Aksjon helsefagarbeider 2. Kvalifisering av personell 3. Rekrutteringskampanje 4. Øke andelen med høyere utdanning 5. Desentraliserte høgskolestudier 6. Videreutdanning for personell med vg opplæring 7. Videre- og etterutdanning for høgskoleutdannet personell 8. Øke andelen som arbeider heltid 9. Flink med folk i første rekke 10. Forbedring av arbeidsmiljø 11. Undervisningssykehjem

5 5 12. Omsorg ved livets slutt og lindrende behandling Det er utarbeidet en nasjonal kvalitetsstrategi for kvalitetsforbedring i sosial- og helsetjenesten ( ) :..OG BEDRE SKAL DET BLI! I følge denne standarden skal opplæring og etter-/videreutdanning være en del av kvalitetssystemene. 2.0 Presentasjon av virksomhetsområdene 2.1 Ressurssenter oppvekst ( ROS) Ressurssenter oppvekst ( ROS) er et lavterskeltilbud for barn og unge, familier, barnehager og skoler. ROS skal organiseres slik at brukerne møter ei dør hvor de får et helhetlig tilbud. De som er organisert inn i Ressurssenter oppvekst er Helsestasjon, Barnevern, PPT, Rådgivertjenesten, MOT og Ungdomskontakten. Mål for ressurssenter oppvekst Styrke det sosiale nettverket rundt barn og foreldre. Støtte og styrke foreldre i deres omsorgs- og oppdragerrolle Styrke samordning og utvikling innad i oppvekstsektoren. Bidra til å øke tverrfaglig kompetanse og samarbeid i kommunen. Bidra til at ressursinnsatsen dreies mot tidligforebyggende tiltak på sikt. Utarbeide, rullere, gjennomføre og evaluere planer for tverrfaglig forebygging. Være utviklings-og utredningsorganisasjonen for oppvekstsektoren. Samarbeide med Ressursenter helse, omsorg og velferd og NAV om å gi riktige tjenester for brukerne. Utvikle godt samarbeid mellom enhetene i ressurssenteret uten at lovmessige begrep som f.eks taushetsplikt er til hinder for dette. 2.2 NAV NAV Verdal skal gi muligheter til arbeid, aktivitet, deltakelse og økonomisk trygghet for så mange som mulig. Veien inn i arbeidslivet skal gjøres bredest mulig, og veien ut trangest mulig. Mennesker skal gies muligheter for å leve i økonomisk trygghet og til å ta ansvar for egen livssituasjon. Tjenester og ytelser skal leveres samordnt og helhetlig, og brukerne skal oppleve ansatte som er tilstede, tydelige og løsningsdyktige. Følgende kommunale tjenester er lagt til NAV Verdal: Flyktningstjenesten, sosialtjenesten inkl. rus og deler av psykiatritjenesten. 2.3 Ressurssenter helse, omsorg og velferd Ressurssenter helse, omsorg og velferd ble opprettet med følgende målsettinger: Forsterke samhandlingen mellom virksomhetsområdene i kommunen og eksternt. Koordinere oppgaver som ikke naturlig koordineres andre steder i organisasjonen Være pådriver i saker som berører flere virksomhetsområder. Gi råd og veiledning til andre på områder hvor ressurssenteret har kompetanse. Drifte oppgaver som ikke naturlig hører til andre virksomhetsområder og hvor ansvaret legges til ressurssenteret. Bidra til å øke tverrfaglig kompetanse i kommunen.

6 6 Ressurssenter helse, omsorg og velferd består av følgende tjenester: Ergo og fysioterapi herunder driftsavtale fysioterapi, Bo - oppfølgingstjenesten, Fengselshelsetjenesten, aktivitetstilbudene Dagsenteret Kontakten og Aktivitets og sysselsettingsgruppa, Samfunnsmedisin, herunder miljørettet helsevern, kommunelege 1 og fast - legeordningen.. For 2008 er prosjekt Koordinering av boligososialt arbeid organisert i ressurssenteret. I tilegg samarbeider ressurssentret med Levanger kommune om Rusprosjektet Nr 46 og Helsestasjon rus 2.4 Øra omsorg og velferdsdistrikt Øra er det ene av to distrikter som yter pleie- og omsorgstjenester. Tjenestene ved dette distriktet omfatter institusjonstjeneste, hjemmetjeneste, trygghetsalarm, brukerstyrt personlig assistanse, matleveranse, dagaktivitetstilbud og avlastningstilbud samt omsorgslønn, hjemmetjeneste og støttekontakttjenester for mennesker med nedsatt funksjonsevne. Det er også tilbud om dagaktiviteter for beboere på institusjon samt hjemmeboende eldre. 2.5 Vinne, Vuku omsorg og velferdsdistrikt Omsorg og velferdsdistriktet skal gi gode pleie og omsorgstjenester til kommunenes innbyggere. Tjenesten består av: Institusjonsplasser i sykehjem med somatiske plasser, plasser i skjermet enhet for demente og for alderspsykiatri. Tilrettelagte plasser for alvorlig syke. Hjemmesykepleie, hjemmehjelp, omsorgslønn, støttekontakt for eldre, trygghetsalarmer Omsorgsboliger, trygghetsboliger(omsorgsboliger med bemanning) trygdeboliger Aktivitetsavdeling med dag tilbud for eldre. Bofellesskap for psykisk utviklingshemmede 3.0 Felles utfordringer 3.1 Omdømmebygging Å ivareta vårt gode navn og rykte er noe vi mennesker er opptatt av, og som gjelder i alle kulturer. Omdømmet vårt forteller hva slags inntrykk vi har etterlatt oss hos andre, om hvilket bilde de har dannet seg av oss som person/ gruppe / arbeidsplass. Alle som urettmessig har opplevd å få et negativt omdømme hengende ved seg, vet hvor vanskelig det er å rette det opp igjen. Omdømmet er viktig i forhold til hvordan vi blir vurdert av omverdenen, og kan åpne eller stenge dører for oss. For at kommunen skal være en attraktiv arbeidsplass og kunne beholde og rekruttere kompetente arbeidstakere, er det viktig at vi arbeider med omdømmebygging. Et godt omdømme vil få folk til å søke på ledige jobber. Rekruttering vil i framtida bli en stor utfordring. Omdømmebygging omfatter alle på arbeidsplassen. Utgangspunktet er ofte måten vi møter andre og omtaler vår egen arbeidsplass på. Spesielt viktig er det at studenter og elever opplever at de blir godt mottatt og har en god praksis hos oss. Dette vil øke sjansen for at de har lyst til å

7 7 jobbe hos oss i framtiden. Studenter og elever vil også kunne være ambassadører i forhold til medelever/ studenter. Det ryktes fort hvis noen ikke har hatt det bra i praksis. Dette vil kunne ha innvirkning på rekruttering. En arbeidsplass med godt omdømme vil sannsynligvis være en arbeidsplass med godt arbeidsmiljø. Det er viktig at vi arbeider spesielt med psykososialt arbeidsmiljø. Likeså må det avklares forventninger på mange nivå. Dette slik at vi har et forholdsvis omforent bilde av virkeligheten. Ellers er det viktig at kommunen gjennom forskjellige media og konferanser/ kurs er synlig på en positiv måte. Dette kan gjøres gjennom blant annet å dele erfaringer fra utviklingsprosjekt. Det stilles krav til dokumentasjon slik at de blir tilgjengelig for andre. Det er viktig at vi deler med andre det vi er gode på og at vi utvikler en kultur der det er lov å være god. Verdal bo og helsetun sin status som undervisningssykehjem er et godt utgangspunkt for arbeid med omdømmebygging ut over kommunegrensen og formidling av utviklingsprosjekt. 3.2 Undervisningssykehjem Verdal bo og helsetun ble våren 2007 tildelt status som Nord- Trøndelag sitt undervisningssykehjem (se Verdal kommunes hjemmeside og Status som undervisningssykehjem stiller store krav og forventninger til utviklingsarbeidet vi skal gjøre i kommunes omsorg- og velferdstjeneste. Årsaken til at vi ble valgt var blant annet beskrivelse av de tiltakene vi allerede er i gang med innenfor kompetanseoppbygging. Det som er tydelig: vi må bli dyktigere på planlegging- og evalueringsfasen i det vi setter i gang. Vi må bruke kvalitetssirkelen bevisst for det den er verd. Gjennom den prosessen blir vi dyktigere på dokumentasjon og ikke minst dyktigere på å reflektere over hvorfor ting er som det er. Internundervisning satt i system vil kunne bidra til at flere av personalet bruker den muligheten de får til faglig påfyll. Prosjekter skal initieres på tvers av avdelinger, nivåer og gjerne kommuner mellom. De prosjektene som gjennomføres skal ha overføringsverdi til andre. Kommune, Universitet, Høgskole, Fylkesmann, Helseforetak og videregående skole er selvsagte eiere av konseptet. 3.3 Samarbeid med utdanningsinstitusjoner Rekruttering til pleie- og omsorgstjenesten vil også for Verdal kommune bli ei stor utfordring framover. Verdal kommunes pleie- og omsorgstjeneste har over år bygd opp samhandlingsarenaer knyttet til Videregående- og høgskolemiljøet i Nord Trøndelag Høgskolen i Nord Trøndelag (HINT) I forpliktende avtale med HINT har vi sykepleiestudenter i institusjonene og hjemmetjenesten. De senere år har vi også hatt vernepleiestudenter i institusjonene i tillegg til hjemmetjenesten. HINT har fast kontaktperson i Verdal kommune Videregående skole (VS): Samarbeidet med videregående skole har videreutviklet seg både med tanke på rekruttering av omsorgsarbeideren/helsefagarbeideren, og med tanke på felles kompetanseoppbygging. Vi har aktivt deltatt i utformingen av fagplan for helsefagarbeideren. VS arrangerer kurs for pleie- og omsorgstjenesten i Levanger og Verdal kommuner og det er åpent for at også lærere og elever på videregående kan delta om temaene er relevante. Sykepleier som fungerer som faglig

8 8 veileder for elever og lærlinger i Verdal kommune har også tilsettingsforhold ved VVS. Lærer på VVS har hospitert ved Verdal bo- og helsetun. Felles møteplasser og det å bli kjent med hverandres utfordringer, vil kunne skape en bedre utdanning tilpasset de behovene vi har og vil få fremover. Det planlegges å lage opplæringspakker når elever skal praktisere i kommunehelsetjenesten. Dette for å skape forutsigbarhet for elevene, samt forutsigbarhet og forventningsavklaring for de som skal veilede i praksisperioden. HINT, VVS, OG NTNU er alle representert i styringsgruppa for undervisningssykehjemmet. Dette håper vi skal bidra til at vi etterhvert får praksisnær forskning inn i pleie- og omsorgstjenesten. 4.0 Tiltaksplaner 4.1 Overordnede tiltak Kompetansekartlegging I Personalpolitisk handlingsplan, vedtatt , heter det at en viktig oppgave for ledelsen er anvendelse av kommunens samlede kompetanse. Et verktøy kan i denne sammenhengen være kompetansekartlegging. Med dette menes her en kartlegging av hvilken formell- og realkompetanse den enkelte medarbeider har. Dette er satt som et eget punkt i kompetanseplanens tiltaksdel for 2008 (kap 3,3 pkt 8). Hva skal kartlegges? Den personalpolitiske handlingsplanen beskriver at kravet til den enkeltes kompetanse i tillegg til formell utdanning også dekker ferdigheter, kunnskaper, holdninger, motivasjon og vilje til å utføre en jobb alene eller sammen med andre. Formell utdanning skal dokumenteres i den enkeltes personalmappe. Realkompetanse er blant annet holdninger, motivasjon, ferdigheter og kunnskaper ervervet gjennom arbeid, fritidsaktiviteter og annet. Utfordringen for Verdal kommune blir å definere hva som skal kartlegges, og hvordan dette rent praktisk skal gjennomføres. Dersom realkompetanse skal registreres, må det defineres kriterier for kartleggingen. Dette betyr å si noe om hva slags typer realkompetanse arbeidsgiver er interessert i å kartlegge, samt å kategorisere disse. Hvordan skal det kartlegges? Kompetansekartlegging kan foregå i papirform eller elektronisk. Det anbefales at elektronisk verktøy tas i bruk da dette er hensiktsmessig blant annet av tilgjengelighets- og lagringshensyn. 4.2 Faglige tiltak Tegnforklaring: * = flerårig utdanning for samme personer, V=veiledning P=prosjekt/utviklingsarbeid;K=kurs, KI=kurs internt, KE= kurs eksternt, Vu= Videreutdanning. Kolonne Økonomi: S= statlig, E= egen, K=kommunal finansiering Kompetansetiltakene er registrert i det året utdanningen starter.

9 Ressurssenter oppvekst Nr Tiltak Målgruppe Økonomi Type Merknader 1 Barn og unges psykososialt arbeid Ansatte i skoler, barnehager(private og kommunale), helse og sosialtjenester, barnevern, kultur og fritidstilbud 5 Kostnad : ;- lønn inkl sosialekostnader Kostnad: ,- reise Deltidsstudie 60 studie poeng over 2 år Verdal har ingen med denne utdanningen og vi vil søke % lønnsdekning fra fylkesmannen til de som kommer inn på studiet. Det er totalt 30 studieplasser og det å få 1/6 av disse plassene er kanskje optimistiske Etterutdanning for helsesøstre i psykisk helsearbeid for barn og unge. 2 Videreutd. Veiledning 3 Videreutdanning i familievern 4 Oppsøkende sosialt arbeid 5 Etterutdanning for helsesøstre i psykisk helsearbeid for barn og unge. Høyskoleutdannede ,- Deltidsstudie Satsningsområder for ressurssenteret. Forebyggingsplanen Helsesøstere og jordmødre ,-. Deltidsstudie Satsningsområder for ressurssenteret. Forebyggingsplanen Ungdomskontakten ,- Ungdomskontakten har ikke helse og sosialfaglig utd. Helsesøster ,00 Deltidsstudie Satsningsområde for ressurssenter oppvekst NAV Nr Tiltak Målgruppe Økono Typ Merknader mi e 1 Videreutd. veiledning høyskoleutd helse og sosialpersonell 2 2 S/E/K Vu Deltidsstudie

10 10 2 Videreut. psykiatri høyskoleutd helse og sosialpersonell 3 Videreutd. rus og høyskoleutd helse avhengighetsproblemat og sosialpersonell ikk 4 Motiverende intervju høyskoleutd helse og sosialpersonell 5 Kognitiv terapi høyskoleutd helse 6 Juridisk komp./helserett/ velferdsforvaltning og sosialpersonell høyskoleutd helse og sosialpersonell 1 1 S/E/K Vu Deltidsstudie 1 1 S/E/K Vu Deltidsstudie 2 2 S/E/K Vu Deltidsstudie 1 S/E/K Vu Deltidsstudie 2 2 S/E/K Vu Deltidsstudie Ressurssenter helse, omsorg og velferd N Tiltak Målgruppe Økono Typ Merknader r mi e 1 Medarbeiderskap Alle ansatte 38 S/K KE Gjennomføres sammen med NAV høst Fagbrev helsesekretær Legesekretær S/E/K Vu Legesentrene 3 Videreutd i Folkehelsearbeid Høyskoleutd 1 1 S/E/K Vu Under utvikling Samfunnsmedisin Ergo/fysio 4 Veiledningsped. Koordinatorer/ ansvarsgruppe/andre 1 1 S/E/K Vu Sysselsettingsgruppa Ergo/fysio 5 Videreutd. rehabilitering høyskoleutd 1 1 S/E/K Vu Tverrfaglig Ergo/fysio 6 Lederutvikling K KE Kurs. Annet 7 Videreutd rus og høyskoleutd 1 1 S/E/K Vu Rustiltak psykiatri 8 Etterutd. rus høyskoleutd,faglærte 2 1 S/E/K KE Rustiltak Motiverende intervju 9 Videreut. psykiatri høyskoleutd 1 S/E/K Vu Kontakten 10 Etterutdanning Høyskoleutd helse/ S/E/K KE Kontakten psykiatri sosialpersonell /fagarbeidere 11 Målrettet miljøarbeid/ Boligsosialt arbeid høyskoleutd helse og sosialpersonell S/E/K Vu Booppfølgingstjenes ten 12 Psykososialt arbeid barn og unge høyskoleutd 1 1 Ergo og fysioterapitjenesten 13 Målrettet miljøarbeid Fagarbeidere S/E/K KE Booppføgingstjenest en/kontakten/ Sysselsettingsgruppa

11 Øra Omsorg- og velferdsdistrikt Nr Tiltak Målgruppe Øk. Ty Merknader pe 1 Fagbrev renholdsoperatør Assistenter/ renholdere K K 1. etg Vbh 2 Videreutd. psykiatri Høgskoleutd S/K V U 3 Videreutd. psykiatri Videregående utd K V U 4 Videreutd. geriatri/aldersd 5 Videreutd. geriatri/aldresd. 6 Videreutdanning veiledning 7 Videreutdanning veiledning 8 Videreutd. Kreftomsorg 9 Videreutd. hygiene/ smittevern 10 Videreutd. hygiene/ smittevern 11 Videreutd. rus og avhengighets problematikk Høgskoleutd K V U Videregående utd K V U Høgskoleutd S/K V U Videregående utd K/S V U Høgskoleutd S/K V U Høgskoleutd S/K V U/ E K Videregående utd S/K V U/ E K Høgskoleutd S/K V U/ K 12 Lederutvikling K KI / K E 13 Psykososialt arbeid med barn og unge Hj.tj Institusjon Utd.tid 2 år Ringvn Nord Hjemmetj Arken 1.etg Vbh Utd.tid 1 år 1. etg Vbh Utd.tid 2 år Hjemmetj. Utd.tid 1 år 1. eller 2. etg Vbh Utd.tid 0,5 2 år 2. etg Vbh Hjemmetj. 2. etg Vbh Utd.tid 1-2 år Avh. av tilbud Avh. av tilbud Hjemmetj. Kvisla Avh. av tilbud Utd.tid 2 år Mellomledere og assisterende ledere Høgskoleutd S/K Usikkert behov

12 12 14 Lærlinger helsefagarbeider Videregående nye lærlinger pr år. Betyr minst 4 lærlinger til enhver tid. 14 Lærling kokkefag Videregående Vuku/Vinne omsorg- og velferdsdistrikt Nr Tiltak Målgruppe Økono mi Ty pe 1 Demens/ geriatri Spl./Vernepleier K/ S/ E V u 2 Demens/ geriatri Hj.pl K/ S/ E V u 3 Psykiatri Spl./ vernepleier 1 1 S / K / E V u 4 Psykiatri Hj.pl 1 1 K/ S/ E V u 5 Kreftomsorg/ lindrende Spl/ hj.pl./ K / S /E V beh,/ palliativ beh. u 6 Veiledning Spl/ hj.pl./ K / S /E vernepleier Merknader Deltidsutdanning Deltidsutdanning Deltidsutdanning Forbehold om oppstart. 7 Fagbrev omsorgsarb/ helsefagarbeider Lærlinger Ufaglært S/K / E * 2 nye lærlinger pr år.. Dette betyr at vi har 4 lærlinger til en hver tid. 8 Loverk spl 1 K / S /E 9 Videreut.fotpleie 1 K / S /E * 10 Aktivitør fagbrev * 11 Rehabilitering Hj.pl Rehabilitering Vernepl./ Spl Miljøarbeid Hj.pl Videreutdanning rus Spl. 1 S/K/E V u* 4.3 Kurs *Avhengig av organiseringen av rustjenesten Intern opplæring Merknader Aktuelle tema Miljørettet helsearbeid/ smittevern Kvalitetssikring/- utvikling x x x Kvalitetskommune

13 13 Psykisk utviklingshemming x x x x samarbeid med Levanger Ansvarsgrupper / individuell plan x Helsehjelp til mennesker fra andre kulturer Brukermedvirkning Nettverksarbeid/ Tverrfaglig samarbeid Sorg/kriser Pårørende arbeid / barn som pårørende Selvmordsproblematikk Konfliktforebygging og arbeidsglede Samkjøring HMS/ Miljør. helsev. skolene Arkivering/ Saksbehandling / dokumentasjon Rus og avhengighet Forebygging/ handtering av vold og trusler x x Alvorlig syke og døende Ernæring x x Takling av vanskelig adferd. Demens - aktivisering Veiledning av lærlinger x x x x Etikk, holdninger, handlinger x Smertebehandling x x Avvikshåndtering x x x x Samtykkekompetanse og taushetsplikt x Praktisk bruk av intranett x Førstehjelpskurs Støttekontakter opplæring x x x x Atferdsproblematikk blant barn og ungdom. x x Konfliktløsning x x Nytt lovverk demensomsorg x Refleksjonsgrupper x x 4.4 Andre kompetansehevende tiltak Nr Tiltak Økonomi Merknader 1 Målrettet utlysing av stillinger x x x x 2 Bruk av intervju ved ansettelser x x x x Alle faste stillinger 3 Målrettet bruk av kompetansemidler x x x x 4 Alle som får kompetansehevende midler forplikter seg til å ha undervisning / framlegg. Forventning om minst en god ide til forbedringsarbeid etter endt kompetansehevingstiltak Vurdering av bindingstid ved lønnet x x x x

14 14 permisjon til videreutdanning. 5 Strukturert internundervisning x x x x 6 Bruke eksisterende kompetanse på tvers x x x x av virksomhetsområdene. Bygge opp nettverk. 7 Interkommunalt samarbeid om spesielle kompetansehevende tiltak. 8 Kartlegging av eksisterende kompetanse x x x 9 Etablere jobbrotasjonsordninger 10 Etablere hospiteringsordning 11 Individuell kartlegging av ansattes ønsker/ behov for videre og etterutdanning og andre kompetanseutviklende tiltak 12 Samarbeid med 2.linjetjenesten x x x x x x x x Spesielt i forhold til Innhered Samkommune, Levanger kommune og videregående skole. x x x x Alle ansatte, medarbeidersamtaler. 13 Veiledningsgrupper og refleksjons x x x x grupper 14 Reduksjon av småstillinger omdømme x x x x x bygging 15 Universell utforming x x x x 5000,- Prosjekt S/E/K 16 Intensiv innsats x ergo og fysi ,- Prosjekt 17 Undervisningssykehjem x x x Oppstart høst Kostnader Det er i utgangspunktet vanskelig å beregne kostnader i forbindelse med kompetansetiltak. Kostnadene er avhengig av blant annet permisjon med og uten lønn, stillingsstørrelse, tilgang til eksterne økonomiske midler, studiested og reise og oppholdsutgifter, litteratur m.m. I forhold til økonomisk planlegging er det viktig å se om tiltakene er realistiske i forhold til økonomisk dekning. Lønn er som regel den største utgiften så vi velger derfor å prøve å beregne grunnlønn med sosiale utgifter i forhold til de forskjellige faggruppene. Vi går ut i fra personer i 100 % stilling med 10 års erfaring. Kostnader i forhold til deltidsansatte og personer som gies delvis permisjon blir tilsvarende redusert i forhold til stillingsstørrelse/ permisjon. I tillegg kommer ubekvems tillegg. Yrkesgruppe Dagskurs Heltids studium 1 år permisjon med full lønn Assistenter 1400, , ,- Fagarbeidere 1500, , ,- Deltidsstudium med permisjon på 5 ukesamlinger.

15 15 Høyskoleutdannet 1700, , ,- Høyskole med 1800, , ,- spesialutdanning 5.0 Barn og unge 0-18 (20) Mange ulike tjenester og fagområder gir tilbud over gruppen barn 0-6 år. For å gi et helhetlig tilbud kreves kompetanse på samhandling. Kompetanse på Individuell plan og ansvarsgrupper er nødvendig. Erfaringer viser at tidlig intervensjon og intensiv innsats overfor de minste barna viser at en kan forebygge behov for tiltak senere. Å sikre fagpersonell med grunnutdanning og til etter/videreutdanning/kompetanseheving er en utfordring fremover. Brukernes behov er viktige faktorer innenfor kompetansekrav og opplæring. Behov for kompetansehevende tiltak overfor gruppen assistenter og støttekontakter er viktig bidrag mot dette målet. Stadig flere barn har selv eller opplever i nær familie utfordringer knyttet til psykiske vansker og rusproblematikk. Opptrappingsplan for psykisk helse har som mål å igangsette tiltak for å øke kompetansen om barn og unge med psykiske lidelser. Det er spesielt lagt vekt på at kommunale tjenester som gir tilbud til barn og unge må få styrket kunnskap om psykisk helse og psykiske vansker og muligheter. Barn som har motoriske vansker er økende. Kunnskap om kosthold og fysisk aktivitet er viktig i møte med barn og unge. I tillegg er der behov for spesifikk kompetanse på områder som: Taushetsplikt Team og tverrfaglig samarbeid Veiledning Minoriteter Tidlig tilknytning og samspill Familievern Oppsøkende sosialt arbeid 6.0 Yrkesaktiv alder 18 (20) 70 Utviklingstrekk i samfunnet rundt oss, vil i stor grad påvirke hvilke tjenester som vil bli etterspurt i denne planperioden. En av fire fullfører ikke videregående skole med det mestringstap dette vil gi enkeltpersoner, vi vil få flere unge uten arbeidserfaring og mye tyder på at antallet unge yrkeshemmede vil øke. Uavhengig av alder så vil rusrelatert omsorg og tjenester bli etterspurt. Tilsvarende vil også gjelde innen psykiatri. Økt mobilitet i befolkningen vil føre til økt etterspørsel av tjenester knyttet til vaksinering og smittevern. Tilsvarende vil integrering av flyktninger og innvandrere kreve oppmerksomhet. Når det gjelder tjenester knyttet til alvorlig syke og funksjonshemmede brukere, så vil behovet for bl.a.brukerstyrte tjenester og støttekontakter øke. Behovet for sammensatte rehabiliteringstjenester i kombinasjon med arbeidsrettede tiltak vil øke. I tillegg kommer konsekvenser av en gryende nyfattigdom blant noen av kommunens innbyggere.

16 16 Ovenfor skisserte utviklingstrekk vil påvirke tjenesteutøvelsen og hvilke kompetansebehov de ansatte må ha for å møte disse. Kompetansetilførsel må dels skje gjennom grunnutdanning, dels gjennom videreutdanning og dels via ulik type kursing i kombinasjon med annen type intern generell og spesiell opplæring. I uprioritert rekkefølge, i ulik grad og på ulikt nivå så må det sørges for kompetansetilførsel knyttet til følgende områder: - Taushetsplikt - Team og tverrfaglig samarbeid - Veiledningskompetanse - Motiverende intervju/løft-metodikk - Avklaringsmetodikk/karriereveiledning/virkemiddelbruk - Familievern - Minoriteter - Psykososialt arbeid unge. - Kognitiv terapi - Oppsøkende sosialt arbeid - Smittevern - Vaksinering - Videreutdanning innen rus og avhengighetsproblematikk - Bruk av makt og tvang inkl lovverk - Diagnosespesifikk opplæring - Samtykkekompetanse - Kropp og seksualitet - Videreutdanning innen psykiatri, geriatri, demens og kreftomsorg. - Individuell plan - Rehabilitering - Alvorlig syke og lindrende behandling - Likemannsarbeid og frivillighet - Utdanning av støttekontakter - Demens - Universell utforming - Juridisk kompetanse/helserett/velferdsforvaltning 7.0 Etter yrkesaktiv alder 70+ Målene er de samme som for gruppen 0 70.Av den grunn er og behovet for økt kompetanse også innenfor de samme områdene. I tillegg kommer ønske om kompetanseheving innenfor områder: Smittevern Vaksinering Tuberkulosearbeid

17 17 Det er økt reisevirksomhet til andre kontinenter, noe som gjør at behovet for kompetanseheving er økende innenfor området smittevern og vaksinering. I forhold til tuberkulosearbeid kan eldre ha en lukket tuberkulose som kan bli aktiv i eldre år, når en av andre grunner er allment redusert. Tjenestemottakere innenfor omsorg og velferd i denne aldersgruppen kan ha ulike behov. Ser en på gruppen eldre er gjerne sykdomsbildet sammensatt. Kompetansebehovet for denne gruppen er spesielt i forhold til eldreomsorg, demens, psykiatri, rehabilitering, forebygging, aktivisering tilrettelegging og hjelpemidler. Det er også svært viktig med kompetanse i forhold til pårørende. 8.0 Organisering av kompetanseutvalg og kvalitetsutvalg Områdene innenfor helse, omsorg og velferd har et stort behov for et overordnet administrativt organ innenfor sine ansvarsområder som behandler avvik og klager på tjenesteproduksjonen som ikke kan løses på egen enhet. Vi har hatt et felles kompetanseutvalg for helse og sosialpersonell i Verdal kommune og dette utvalget vil i 2008 utvidet til å bli kvalitets- og kompetanseutvalg for enhetene innenfor helse, omsorg og velferd. (med forbehold om godkjenning fra rådmannen) Utvalgets oppgaver: 1. Rådgivende funksjon i forhold til klager etter lovverk. 2. Råd og veiledning i forhold til avviksbehandling. Drøfte og evt avklare lukking av avvik som enten er virksomhetsovergripende og/eller som ikke kan løses lokalt. 3. Årlig gå igjennom avviksstatistikk og skissere løsninger/ planer i forhold til reduksjon av avvik. 4. Godkjenne prosedyrer som utarbeides på tvers. 5. Gi uttalelser/godkjenne samarbeidsavtaler og planverk på tvers. 6. Være kompetanseutvalg med fokus å gjennomføre Kompetanseløftet utarbeide og rullere kompetanseplan o søke om midler o tildeling av midler o internopplæring/ opprette underutvalg o initiere og legge til rette for fagnettverk på tvers o rapportere årlig til rådmannen Medlemmer i utvalget: Virksomhetsleder for Ressurssenter helse, omsorg og velferd Virksomhetsleder for omsorg og velferd Vinne, Vuku Virksomhetsleder for omsorg og velferd Øra Virksomhetsleder for Ressurssenter Oppvekst Virksomhetsleder for NAV Leder velges av gruppen og referentrollen går på omgang. - Virksomhetslederen eller den vedk. delegerer myndighet til, skal sitte i utvalget. Hver virksomhetsleder har ansvar for å melde eventuelle endringer til utvalget. - Utvalget kan opprette arbeidsutvalg dersom det er behov for det. Utvalget avgjør i tilfelle hvilken myndighet som skal delegeres til arbeidsutvalget.

18 18 Møtehyppighet: Utvalget møtes ca annen hver måned. Tilskudd til opplæring av helse- og sosialpersonell. Retningslinjer for tildeling 1. Vedtatt kompetanse utviklingsplan skal være retningsgivende ved tildeling. 2.. Av søkerne kreves det: - Oversikt over hele opplæringsforløpet - Oversikt over hva det konkret søkes om. Kostnadsoverslag for minimum første halvår og som omfatter alle påregnelige utgifter. - Finansieringsplan hvor ev. andre inntektskilder og egenfinansiering er tatt med. - Mål med utdanningen. Hvordan kan kompetansen sees nyttet i Verdal kommune 3. Ved behandling av søknader skal følgende elementer vurderes, og ses i sammenheng: - Samsvar med kompetanseutviklingsplanen - Uttalelser fra nærmeste overordnede / Virksomhetsleder - Kommunens behov for bedret kompetanse på området - Tilgjengelige ressurser - Søkerens forutsetning for å nyttiggjøre seg omsøkt utdanning - Søknadssum i forhold til nytteverdi - Forventet lengde på arbeidsforhold til Verdal kommune 4. Ved hel eller delvis innvilgelse av søknader skal det tas stilling til: - Hvilke utgifter som skal dekkes helt eller delvis. - Eventuelt et bestemt stipendbeløp - Hel, halv eller ingen lønn - Krav om bindingstid (videreutdanning/ etterutdanning) - Utbetalingsform (ved utdanningsstart, etter semesterslutt, ved bestått eksamen, etter regning, mot framvisning av kvittering o.l.)

19 19 Søknadsskjema SØKNAD OM MIDLER TIL KOMPETANSEUTVIKLING. NAVN: STILLING : STILLING STØRRELSE: VIRKSOMHETSOMRÅDE: UTDANNING/ KURS (KURSPROGRAM / FAGPLAN VEDLEGGES) KOSTNADER: ( Totale utgift: kursavgift, lønnsutgifter, reiseutgift m.m.) KOSTNADER TOTALT: SØKNADSSUM: Jeg forplikter meg til å holde minst en internundervisning over temaet utdanningen/ kurset omhandler innen 3mnd etter endt utdanning/kurs. Jeg er klar over at det i forbindelse med økonomisk støtte til kompetansetiltak kan stilles krav til bindingstid. Ansatte som slutter i kommunen før bindingstiden er over må forvente å betale tilbake den økonomiske støtten helt eller delvis. Dato Underskrift OBS. SØKNAD SENDES VIRKSOMHETSLEDER.

20 20 VURDERING AV VIRKSOMHETSLEDER: Kostnad foreslått dekket: Dato Underskrift KONKLUSJON KOMPETANSEUTVALG: Det innvilges kr: Bindingstid: Gjelder fra: Dato Underskrift

Kompetanseløftet 2015

Kompetanseløftet 2015 Kompetanseløftet 2015 Søknadsprosess og vilkår for tilskudd Beate Helland,rådgiver Helse og sosialavdelinga FM i Hordaland Bergen 23.januar 2013 1 Kompetanseløftet 2015 Rammen for tilskuddet til det enkelte

Detaljer

Kompetanseløftet 2015

Kompetanseløftet 2015 Kompetanseløftet 2015 en delplan under Omsorgsplan 2015 Hovedmålsettingen er å styrke pleie- og omsorgstjenesten i kommunene gjennom økt rekruttering og kompetanse Delmål: 12 000 nye årsverk med relevant

Detaljer

Leka Kommune. KOMPETANSEPLAN Pleie og omsorg PLO Kontoret

Leka Kommune. KOMPETANSEPLAN Pleie og omsorg PLO Kontoret Leka Kommune KOMPETANSEPLAN Pleie og omsorg PLO Kontoret 2012-2015 Sammendrag Vi er ett samfunn i stadig utvikling. Vi blir eldre, sykere og mer individualister. (HuNT) Dette setter store krav til de som

Detaljer

Handlingsplan 2009 Undervisningssykehjemmet i Nord-Trøndelag Verdal bo og helsetun, omsorg og velferd, Verdal kommune

Handlingsplan 2009 Undervisningssykehjemmet i Nord-Trøndelag Verdal bo og helsetun, omsorg og velferd, Verdal kommune Handlingsplan 2009 Undervisningssykehjemmet i Nord-Trøndelag Verdal bo og helsetun, omsorg og velferd, Verdal kommune Prosjekt/ aktivitet Lindrende behandling Demensomsorgen Innhold Samarbeids - partnere

Detaljer

INNHOLD VEDLEGG 1. TILTAKSPLAN 2. OVERSIKT OVER FASTE RULLERENDE KURS INNEN HELSE OG OMSORG I PORSGRUNN KOMMUNE

INNHOLD VEDLEGG 1. TILTAKSPLAN 2. OVERSIKT OVER FASTE RULLERENDE KURS INNEN HELSE OG OMSORG I PORSGRUNN KOMMUNE 1 INNLEDNING Porsgrunn kommune anser kompetanseutvikling som et viktig område. Målrettet kompetanseutvikling bør skje med kortsiktige og langsiktige planer og mål for kommunen. Kompetanseutviklingsplanen

Detaljer

Kompetanseplan for Forvaltningsetaten i Bergen kommune 2014

Kompetanseplan for Forvaltningsetaten i Bergen kommune 2014 1 Kompetanseplan for Forvaltningsetaten i Bergen kommune 2014 2 1. Sammendrag... 3 2. Hvem er vi og hva skal vi drive med?... 3 3. Kompetansebehov... 3 3.1. Hva trenger vi av kompetanse i 2014?... 4 3.2.

Detaljer

Strategi 2012-2015. Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester i Aust-Agder

Strategi 2012-2015. Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester i Aust-Agder Strategi 2012-2015 Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester i Aust-Agder 1 Innholdsfortegnelse Historikk... 3 Mandat og målsetting... 3 Organisering... 4 Fag- og samarbeidsrådet... 4 Referansegruppen...

Detaljer

Kompetanse og rekrutteringsplan Berlevåg kommune

Kompetanse og rekrutteringsplan Berlevåg kommune 2013 Kompetanse og rekrutteringsplan Berlevåg kommune Plan- og utviklingsavdelingen 03.05.2013 Innhold Innledning... 3 Målsetning... 3 Nøkkeltall... 3 Kompetanse... 4 Finansiering... 4 Intern/eksternopplæring...

Detaljer

Stortingsmelding 13. Utdanning for velferd Samspill i praksis

Stortingsmelding 13. Utdanning for velferd Samspill i praksis Stortingsmelding 13 Utdanning for velferd Samspill i praksis Er helse og sosial tatt like godt vare på? Sett fra et fagskoleperspektiv. Aud Larsen Leder i NUFHS Stortingsmeldingen favner: Helsetjenestene,

Detaljer

Helse- og velferdstjenestenes forventinger til utdanning og forskning

Helse- og velferdstjenestenes forventinger til utdanning og forskning Helse- og velferdstjenestenes forventinger til utdanning og forskning Regional utdanningskonferanse i Trondheim 9. September 2013 Ragnar Hermstad, stedfortredende fylkeslege 1 Tema som drøftes Områder

Detaljer

Undervisningssykehjemmet i Nord-Trøndelag (USH), Verdal bo og helsetun, Omsorg og velferd, Verdal kommune

Undervisningssykehjemmet i Nord-Trøndelag (USH), Verdal bo og helsetun, Omsorg og velferd, Verdal kommune HANDLINGSPLAN 2010 Undervisningssykehjemmet i Nord-Trøndelag (USH), Verdal bo og helsetun, Omsorg og velferd, Verdal kommune Satsningsområde Mål Tiltak Etisk kompetanseheving Hovedmål: Styrke den etiske

Detaljer

Utlysning av midler 2013 omsorgstjenesten KOMPETANSELØFTET 2015

Utlysning av midler 2013 omsorgstjenesten KOMPETANSELØFTET 2015 Saksbehandler Telefon Vår dato Vår ref. Arkivkode Karina Kolflaath 77 64 20 50 20.03.2013 2013/1202-1 Deres dato Deres ref. Kommunene i Troms v/rådmannen Øvrige mottakere jf adresseliste Utlysning av midler

Detaljer

Saksbehandler Telefon Vår dato Vår ref. Arkivkode Karina Kolflaath 77 64 20 50 19.03.2014 2014/1793-1

Saksbehandler Telefon Vår dato Vår ref. Arkivkode Karina Kolflaath 77 64 20 50 19.03.2014 2014/1793-1 Saksbehandler Telefon Vår dato Vår ref. Arkivkode Karina Kolflaath 77 64 20 50 19.03.2014 2014/1793-1 Deres dato Deres ref. Kommunene i Troms v/rådmannen Øvrige mottakere jf adresseliste UTLYSNING AV MIDLER

Detaljer

Strategisk kompetanseutvikling. Strategisk kompetanseplan for helse og omsorg Bærum kommune 2012-2015

Strategisk kompetanseutvikling. Strategisk kompetanseplan for helse og omsorg Bærum kommune 2012-2015 Strategisk kompetanseutvikling Strategisk kompetanseplan for helse og omsorg Bærum kommune 2012-2015 Berit Skjerve, utviklingssenter for hjemmetjenester i Akershus, Bærum kommune 26.11.2012 Innhold Strategisk

Detaljer

Kompetanse 2013 18. september 2013

Kompetanse 2013 18. september 2013 Kompetanse 18. september Kompetanse Innledning... 2 Avdeling for Administrasjon... 3 Avdeling for Oppvekst... 4 Avdeling for Helse... 6 Avdeling for Samfunn... 7 NAV kommune... 7 2 Innledning Kravet til

Detaljer

Status pågående aktivitet / prosjekter i regi av Undervisningssykehjemmet.

Status pågående aktivitet / prosjekter i regi av Undervisningssykehjemmet. Status pågående aktivitet / prosjekter i regi av Undervisningssykehjemmet. Handlingsplan : Satelittundervisningssykehjemmet i Nord Trøndelag, Verdal bo- og helsetun Her oppsummeres punktvis: årstall start

Detaljer

BOSETTING AV FLYKTNINGER Satsing på kvalifisering av innvandrere til helsefagarbeiderutdanningen

BOSETTING AV FLYKTNINGER Satsing på kvalifisering av innvandrere til helsefagarbeiderutdanningen BOSETTING AV FLYKTNINGER Satsing på kvalifisering av innvandrere til helsefagarbeiderutdanningen Hordaland: Bosettingskonferansen 28. mai 2013 Nina Kvalen, Spesialrådgiver KS Meld. til Stortinget 6 (2012-2013):

Detaljer

KOMPETANSEPLAN 2010-2012 - HANDLINGSPLAN 2010

KOMPETANSEPLAN 2010-2012 - HANDLINGSPLAN 2010 KOMPETANSEPLAN 2010-2012 - HANDLINGSPLAN 2010 Behandles i Vadsø bystyre 17.12.2009. 1 INNLEDNING Vadsø kommune anser kompetanseutvikling som et viktig område innenfor personalplanlegging. Målrettet kompetanseutvikling

Detaljer

Vedlegg 3 Bergen kommune Kompetanseløftet 2015 - Rapportering av resultat og plantall for rekrutterings- og kompetansetiltak,

Vedlegg 3 Bergen kommune Kompetanseløftet 2015 - Rapportering av resultat og plantall for rekrutterings- og kompetansetiltak, Vedlegg 3 Bergen kommune Kompetanseløftet 2015 - Rapportering av resultat og plantall for rekrutterings- og kompetansetiltak, Dette vedlegget er oversikt over antall medarbeidere som har vært i ulike kompetansetiltak

Detaljer

Sør-Varanger kommune Kommunedelplan habilitering og rehabilitering 2008-2011. Virksomhetenes oppfølging TILTAKSPLAN

Sør-Varanger kommune Kommunedelplan habilitering og rehabilitering 2008-2011. Virksomhetenes oppfølging TILTAKSPLAN TILTAKSPLAN Rulleres hvert år i sammenheng med økonomiplanen SMIL BAK HVER SKRANKE HOVEDMÅL 1 KOMMUNENS BEFOLKNING SKAL MØTE ET HELHETLIG OG SAMORDNET TJENESTETILBUD DELMÅL 1.1 BRUKERNE SKAL VITE HVOR

Detaljer

Kompetanse i barnehagen

Kompetanse i barnehagen Kompetanse i barnehagen Strategisk plan for kompetanseutvikling i barnehagesektoren for Lyngen kommune 2014-2017 INNHOLD INNHOLD... 2 Forord... 3 Innledning... 4 Visjon for barnehagene i Lyngen kommune...

Detaljer

FYLKESMANNEN I HEDMARK Sosial- og helseavdelingen

FYLKESMANNEN I HEDMARK Sosial- og helseavdelingen FYLKESMANNEN I HEDMARK Sosial- og helseavdelingen Vår dato Vår referanse 28.02.2013 2013/553 (bes oppgitt ved svar) Saksbehandler, innvalgstelefon Arkivnr. Deres referanse Irene Hanssen, 62 55 13 58 731.9

Detaljer

ÅRSRAPPORT 2008 Undervisningssykehjemmet (USH) i Nord-Trøndelag, Verdal Bo- og Helsetun

ÅRSRAPPORT 2008 Undervisningssykehjemmet (USH) i Nord-Trøndelag, Verdal Bo- og Helsetun ÅRSRAPPORT 2008 Undervisningssykehjemmet (USH) i Nord-Trøndelag, Verdal Bo- og Helsetun Innledning: Verdal Bo- og Helsetun har i snart 2 år hatt status som undervisningssykehjemmet (USH) i Nord-Trøndelag,

Detaljer

Samhandlingsreformen Roger Rasmussen Planlegger helse og omsorg Harstad kommune. Samhandlingsreformen! Sammen for et friskere Norge

Samhandlingsreformen Roger Rasmussen Planlegger helse og omsorg Harstad kommune. Samhandlingsreformen! Sammen for et friskere Norge Samhandlingsreformen Roger Rasmussen Planlegger helse og omsorg Harstad kommune Samhandlingsreformen! Sammen for et friskere Norge 1 Samhandlingsreformen Samfunnsreform Ikke bare en helsereform Alle sektorer

Detaljer

Samarbeidsavtale om behandlingsforløp for habilitering

Samarbeidsavtale om behandlingsforløp for habilitering Delavtale nr. 2b Samarbeidsavtale om behandlingsforløp for habilitering Retningslinjer for samarbeid i tilknytning til innleggelse, utskrivning, habilitering, rehabilitering og lærings- og mestringstilbud

Detaljer

VURDERING AV KOMPETANSEMÅLENE SKJEMA B. Helsearbeiderfaget

VURDERING AV KOMPETANSEMÅLENE SKJEMA B. Helsearbeiderfaget Dette skjemaet benyttes til halvårsvurderingen og underveis i veiledningstimene når et kompetansemål er gjenstand for Skjemaet skal arkiveres i opplæringsboka (skal ikke sendes). Lærling: Lærested: Vurderingsperiode:

Detaljer

OMSORG 2020 STRATEGISK PLAN FOR OMSORGSTJENESTENE

OMSORG 2020 STRATEGISK PLAN FOR OMSORGSTJENESTENE Ark.: 144 Lnr.: 8319/09 Arkivsaksnr.: 09/345-12 Saksbehandler: Ole Edgar Sveen OMSORG 2020 STRATEGISK PLAN FOR OMSORGSTJENESTENE Vedlegg: 1. Omsorg 2020, strategisk plan for omsorgstjenestene 2. Høringsuttalelsene

Detaljer

1 Innledning:... 3 1.1 Presentasjon av Eidebarnehagene... 4 1.2 Bakgrunnen for kompetanseplanen... 4

1 Innledning:... 3 1.1 Presentasjon av Eidebarnehagene... 4 1.2 Bakgrunnen for kompetanseplanen... 4 1 Innholdsfortegnelse 1 Innledning:... 3 1.1 Presentasjon av Eidebarnehagene... 4 1.2 Bakgrunnen for kompetanseplanen... 4 1.3 Fra Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver... 4 1.4 Utdanningsdirektoratets

Detaljer

KOMPETANSE- OG REKRUTTERINGSPLAN I OMSORGSPLAN 2015 Vedtatt i administrasjonsutvalget 4.5.2011 skal rulleres årlig i adm-utvalget

KOMPETANSE- OG REKRUTTERINGSPLAN I OMSORGSPLAN 2015 Vedtatt i administrasjonsutvalget 4.5.2011 skal rulleres årlig i adm-utvalget KOMPETANSE- OG REKRUTTERINGSPLAN I OMSORGSPLAN 2015 Vedtatt i administrasjonsutvalget 4.5.2011 skal rulleres årlig i adm-utvalget Stange kommune vedtok kompetanse- og rekrutteringsplanen i 2008. Den var

Detaljer

Bli helsefagarbeider. www.helseogsosialfag.no

Bli helsefagarbeider. www.helseogsosialfag.no Fakta og myter om helsearbeiderfaget Helsefagarbeideren har varierte arbeidsoppgaver, og en god startlønn sammenliknet med andre med fagutdanning fra videregående skole. Noen myter om faget henger likevel

Detaljer

Informasjon om kompetanseog innovasjonstilskudd 2020. Hamar 19.1.2016

Informasjon om kompetanseog innovasjonstilskudd 2020. Hamar 19.1.2016 Informasjon om kompetanseog innovasjonstilskudd 2020 Hamar 19.1.2016 Kompetanseløftet 2015 Målgruppe: Ansatte i helse- og omsorgstjenestene Satsingsområder: Ansatte i pleie- og omsorgstjenesten uten formell

Detaljer

Informasjonshefte om Aktiv fritid

Informasjonshefte om Aktiv fritid Informasjonshefte om Aktiv fritid Til støttekontakter og fritidskontakter 2013 1 Innhold i dette informasjonshefte: Hva er støttekontakttjenesten?... 2 Hva er fritid med bistand?... 4 Hva er en aktivitetsgruppe?...

Detaljer

Læreplan i helsearbeiderfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i helsearbeiderfaget Vg3 / opplæring i bedrift Læreplan i helsearbeiderfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 24. mai 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

1. Oppsummering 2. 2. Kompetansehjulet i Follo (KHF) 2. 3. Utfordringer innen helse- og omsorgstjenestene i kommunene 3. 4. Forankring og samarbeid 4

1. Oppsummering 2. 2. Kompetansehjulet i Follo (KHF) 2. 3. Utfordringer innen helse- og omsorgstjenestene i kommunene 3. 4. Forankring og samarbeid 4 Innhold 1. Oppsummering 2 2. Kompetansehjulet i Follo (KHF) 2 3. Utfordringer innen helse- og omsorgstjenestene i kommunene 3 4. Forankring og samarbeid 4 5. STRATEGI FOR KOMPETANSEHJULET 2012-2016 4 5.1

Detaljer

Kronen på verket tannhelsetjenesten som del av den kommunale helsetjenesten

Kronen på verket tannhelsetjenesten som del av den kommunale helsetjenesten Kronen på verket tannhelsetjenesten som del av den kommunale helsetjenesten Wenche P. Dehli, helse- og sosial direktør 16.06.2015 Hva vil møte dere i den kommunale verden? Kunnskap om utviklingen hva blir

Detaljer

Handlingsplan for psykisk helse GJEMNES KOMMUNE

Handlingsplan for psykisk helse GJEMNES KOMMUNE Handlingsplan for psykisk helse 2007 2010 GJEMNES KOMMUNE INNHOLDSFORTEGNELSE 1. Innledning 3 2. Planprosessen 3 3. Nasjonale føringer for plana 3 4. Kommunens hovedmål 3 5. Kommunens organisering av det

Detaljer

Tor Solheim rektor 01.10.2013

Tor Solheim rektor 01.10.2013 Tor Solheim rektor Fagskulelova 1 Formål og virkeområde «Med fagskuleutdanning meinast korte yrkesretta utdanningar som bygger på vidaregåande opplæring eller tilsvarande realkompetanse.» «Med yrkesretta

Detaljer

Kvalifisering av innvandrere til helsefagarbeider

Kvalifisering av innvandrere til helsefagarbeider Kvalifisering av innvandrere til helsefagarbeider Seminar om bolig og bosetting av flyktninger Skei 27. august 2013 Nina Kvalen, Spesialrådgiver KS Meld. til Stortinget 6 (2012-2013): En helhetlig integreringspolitikk

Detaljer

Økonomiplanseminar 22. mai 2008

Økonomiplanseminar 22. mai 2008 OPPGAVE: Gruppe 1 skal ha spesiell fokus på pkt. nr. 1 når oppgaven besvares. Gruppe 2 skal ha spesiell fokus på pkt. nr. 2 osv. Utover dette kan gruppene etter eget ønske fokusere på ett eller flere av

Detaljer

Kompetanse 2015-18. Rådmannens innstilling 26. februar 2015

Kompetanse 2015-18. Rådmannens innstilling 26. februar 2015 Kompetanse 2015-18 Rådmannens innstilling 26. februar 2015 Du kan ikke lære et menneske noe, du kan bare hjelpe det l å oppdage det i seg selv. Galileo Galilei (1564 1642) 1. Innledning... 2 2. Kompetanse...

Detaljer

STRATEGISK PLAN 2015 18 FOR HELSE-OG SOSIALETATEN HANDLINGSPLAN MAI 2014

STRATEGISK PLAN 2015 18 FOR HELSE-OG SOSIALETATEN HANDLINGSPLAN MAI 2014 STRATEGISK PLAN 2015 18 FOR HELSE-OG SOSIALETATEN HANDLINGSPLAN MAI 2014 FOR HELSE-OG SOSIALETATEN SANDEFJORD KOMMMUNE 1 HANDLINGSPLAN Hovedmål: Sandefjord kommunes helse- og omsorgstilbud skal være tilpasset

Detaljer

KOMPETANSEPLAN 2010-2012 - HANDLINGSPLAN 2012

KOMPETANSEPLAN 2010-2012 - HANDLINGSPLAN 2012 KOMPETANSEPLAN 2010-2012 - HANDLINGSPLAN 2012 Vedtatt av Vadsø bystyre. 1 INNLEDNING Vadsø kommune anser kompetanseutvikling som et viktig område innenfor personalplanlegging. Målrettet kompetanseutvikling

Detaljer

Levanger 05.02.09 Jan Arve Strand Anita Hallan

Levanger 05.02.09 Jan Arve Strand Anita Hallan AVDELING RUSMIDLER Søknadsskjemaet består av del 1 og del 2. Begge må fylles ut. Dette gjelder også ved søknad om videreføring av prosjekter/tiltak. SØKNAD OM TILSKUDD 2009 STYRKING AV OPPFØLGINGSTJENESTER

Detaljer

Hjemmebaserte tjenester og hjemmesykepleie, vurdere struktur:

Hjemmebaserte tjenester og hjemmesykepleie, vurdere struktur: NOTAT TIL POLITISK UTVALG Til: Eldrerådet, Råd for personer med nedsatt funksjonsevne, Hovedutvalg for oppvekst, omsorg og kultur, Formannskapet Fra: rådmannen Saksbehandler: Aud Palm Dato: 23. februar

Detaljer

Helse & Omsorg Utvalgsmøte 28 Oktober 2015

Helse & Omsorg Utvalgsmøte 28 Oktober 2015 Helse & Omsorg Utvalgsmøte 28 Oktober 2015 1 LIVSGLEDE ØYEBLIKK 2 Status Flyktninger i Fauske Kommune Etablert tverrfaglig arbeidsgruppe Sulitjelma I dag I morgen Brygga 40 stk. Røvika 50 stk Røsvik 3

Detaljer

Røros kommune. o t, RUSBEHANDLING MIDT-NORGE. Holtålen kommune. Samarbeidsavtale. Mellom. Røros og Holtålen Kommuner. Rusbehandling Midt-Norge HF

Røros kommune. o t, RUSBEHANDLING MIDT-NORGE. Holtålen kommune. Samarbeidsavtale. Mellom. Røros og Holtålen Kommuner. Rusbehandling Midt-Norge HF Røros kommune o t, RUSBEHANDLING MIDT-NORGE Holtålen kommune Samarbeidsavtale Mellom Røros og Holtålen Kommuner og Rusbehandling Midt-Norge HF SAMARBEIDSAVTALE VEDRØRENDE PROSJEKT RUSTEAM PÅ RØROS 1. Innledning

Detaljer

Finansiering Kommuner Helsedirektoratet Fylkesmannen. Prosjekt FYRTÅRN Psykisk helse og rus Samhandlingsmodeller På tvers

Finansiering Kommuner Helsedirektoratet Fylkesmannen. Prosjekt FYRTÅRN Psykisk helse og rus Samhandlingsmodeller På tvers 1 Finansiering Kommuner Helsedirektoratet Fylkesmannen Prosjekt FYRTÅRN Psykisk helse og rus Samhandlingsmodeller På tvers MÅL Møte innføringen av nye kommunale oppgaver og plikter innen psykisk helse

Detaljer

KOMPETANSEPLAN FOR HELSE, OMSORG OG VELFERD 2013-2017 SØNDRE LAND KOMMUNE. Respekt, tillit og mot

KOMPETANSEPLAN FOR HELSE, OMSORG OG VELFERD 2013-2017 SØNDRE LAND KOMMUNE. Respekt, tillit og mot KOMPETANSEPLAN FOR HELSE, OMSORG OG VELFERD 2013-2017 SØNDRE LAND KOMMUNE Respekt, tillit og mot Innholdsfortegnelse 1.0 Innledning:... 3 1.1 Avgrensninger:... 3 1.2 Demografi:... 4 2.0 Presentasjon av

Detaljer

Fagskoleutdanning i helse- og sosialfag. Oslo, 23.05.06 Odd Mandal, SHdir

Fagskoleutdanning i helse- og sosialfag. Oslo, 23.05.06 Odd Mandal, SHdir Fagskoleutdanning i helse- og sosialfag Oslo, 23.05.06 Odd Mandal, SHdir Rekrutteringsplan for helse- og sosialpersonell 2003-2006 Rekruttering for betre kvalitet Utarbeidd av Sosial- og helsedirektoratet

Detaljer

Rutine for gjensidig hospiteringsordning mellom kommunene i Østfold og Sykehuset Østfold

Rutine for gjensidig hospiteringsordning mellom kommunene i Østfold og Sykehuset Østfold Rutine for gjensidig hospiteringsordning mellom kommunene i Østfold og Sykehuset Østfold Fra samarbeidsavtalen mellom Sykehuset Østfold (SØ) og kommunene i Østfold: 2. Verdigrunnlag, formål og virkeområde

Detaljer

Helse og omsorg - sosial på vei ut? Landskonferansen for sosialt arbeid i somatiske sykehus 2012

Helse og omsorg - sosial på vei ut? Landskonferansen for sosialt arbeid i somatiske sykehus 2012 Lysbilde 1 FELLESORGANISASJONEN Helse og omsorg - sosial på vei ut? Landskonferansen for sosialt arbeid i somatiske sykehus 2012 Tone Faugli, medlem av AU og leder av seksjon for vernepleiere Nestleder

Detaljer

LINDRENDE (PALLIATIV) BEHANDLING

LINDRENDE (PALLIATIV) BEHANDLING Verdal kommune Informasjon LINDRENDE (PALLIATIV) BEHANDLING Tilbud til alvorlig syke og deres pårørende 1 Lindrende behandling vil si aktiv behandling, pleie og omsorg for pasienter med kort forventet

Detaljer

Rammer og struktur for fagskoleutdanning i helse- og sosialfag- parallellsesjon B

Rammer og struktur for fagskoleutdanning i helse- og sosialfag- parallellsesjon B Rammer og struktur for fagskoleutdanning i helse- og sosialfag- parallellsesjon B Nasjonal konferanse om fagskoleutdanning i helse- og sosialfag Trondheim, 16.- 17.09.09 Odd Mandal Innhold Revidering av

Detaljer

KOMPETANSEPLAN FOR BALSFJORD KOMMUNE

KOMPETANSEPLAN FOR BALSFJORD KOMMUNE KOMPETANSEPLAN FOR BALSFJORD KOMMUNE Vedtatt: Formannskapet november 2010 Innledning Balsfjord kommune anser kompetanseutvikling som et av de viktigste områder innenfor personalplanlegging. Målrettet kompetanseutvikling

Detaljer

Fagskolens rolle i kompetanseheving sett i lys av Samhandlingsreformen for helse- og omsorgssektoren. Arbeidstakerperspektiv

Fagskolens rolle i kompetanseheving sett i lys av Samhandlingsreformen for helse- og omsorgssektoren. Arbeidstakerperspektiv Fagskolens rolle i kompetanseheving sett i lys av Samhandlingsreformen for helse- og omsorgssektoren Arbeidstakerperspektiv Problemet er: IDEAL = Hvordan det bør være VIRKELIGHET= Hvordan hverdagen er

Detaljer

Fagskolen spisskompetanse og karrierevei! Nasjonal konferanse. Ved rådgiver Merete Saxrud Nordsveen

Fagskolen spisskompetanse og karrierevei! Nasjonal konferanse. Ved rådgiver Merete Saxrud Nordsveen Fagskolen spisskompetanse og karrierevei! Nasjonal konferanse Ved rådgiver Merete Saxrud Nordsveen Stange kommunes arbeidsgiverpolitikk Mål for arbeidsgiverpolitikken At Stange kommunes tjenester ytes

Detaljer

: 200803073 : E: 464 : Liv Wenche H. Hetland RETNINGSLINJER FOR BINDINGSTID GRUNNET ØKONOMISK STØTTE TIL ETTER- OG VIDEREUTDANNING

: 200803073 : E: 464 : Liv Wenche H. Hetland RETNINGSLINJER FOR BINDINGSTID GRUNNET ØKONOMISK STØTTE TIL ETTER- OG VIDEREUTDANNING SANDNES KOMMUNE - RÅDMANNEN Arkivsak Arkivkode Saksbeh. : 200803073 : E: 464 : Liv Wenche H. Hetland Behandles av utvalg: Møtedato Utvalgssaksnr. ADMINISTRASJONSUTVALGET 03.06.08 13/08 RETNINGSLINJER FOR

Detaljer

Erfaringer med kompetanseutvikling. Jubileumskonferanse Narvik. Ved rådgiver Merete Saxrud Nordsveen

Erfaringer med kompetanseutvikling. Jubileumskonferanse Narvik. Ved rådgiver Merete Saxrud Nordsveen Erfaringer med kompetanseutvikling Jubileumskonferanse Narvik Ved rådgiver Merete Saxrud Nordsveen Stange kommunes arbeidsgiverpolitikk Mål for arbeidsgiverpolitikken At Stange kommunes tjenester ytes

Detaljer

Regional kompetanseplan 2012

Regional kompetanseplan 2012 Regional kompetanseplan 2012 Kompetanse- utviklingsarbeid på området i Raland., region vest ved Raland A-senter i Raland skal iverksette ulike kompetansehevende tiltak gitt i oppdrag fra Helsedirektoratet.

Detaljer

Rådmannen har tiltro til, og en klar forventning om, at alle ansatte i Verran kommune bidrar til at vi når våre mål.

Rådmannen har tiltro til, og en klar forventning om, at alle ansatte i Verran kommune bidrar til at vi når våre mål. Til ansatte i Verran kommune Rådmannen ønsker å tydeliggjøre sine forventninger til det arbeidet som skal gjøres i 2012. Dette blant annet gjennom et forventningsbrev. Forventningsbrevet er innrettet slik

Detaljer

Mestring, muligheter og mening

Mestring, muligheter og mening Mestring, muligheter og mening Framtidas omsorgsutfordringer Presentasjon av ny stortingsmelding Statssekretær Rigmor Aasrud oktober 2006 3 UTFORDRINGENE Utfordringer 1 400 000 1 200 000 1 000 000 800

Detaljer

GRUNNHOLDNING OG OVERORDNEDE PRINSIPPER FOR PERSONALPOLITIKKEN I LEBESBY KOMMUNE. Lebesby kommune

GRUNNHOLDNING OG OVERORDNEDE PRINSIPPER FOR PERSONALPOLITIKKEN I LEBESBY KOMMUNE. Lebesby kommune GRUNNHOLDNING OG OVERORDNEDE PRINSIPPER FOR PERSONALPOLITIKKEN I LEBESBY KOMMUNE Lebesby kommune Vedtatt i Kommunestyret i sak 35/09 Den 15.juni 2009 Ansvarlig for dokument: Kontorleder Visjon ( som overordnet

Detaljer

Glemmen sykehjem USH Østfold. Nettverkssamling Senter for omsorgsforskning Gjøvik 11. februar 2010

Glemmen sykehjem USH Østfold. Nettverkssamling Senter for omsorgsforskning Gjøvik 11. februar 2010 Glemmen sykehjem USH Østfold Nettverkssamling Senter for omsorgsforskning Gjøvik 11. februar 2010 Prosjekter 1. Initiere og igangsette tiltaksplanen Liverpool Care Pathway (LCP) i livets sluttfase på sykehjem

Detaljer

Innledning Prosessen Det praktiske arbeidet Mal - individuell plan (eget dokument) Samtykke erklæring Oversikt kontaktpersoner Sjekkliste Skjema for

Innledning Prosessen Det praktiske arbeidet Mal - individuell plan (eget dokument) Samtykke erklæring Oversikt kontaktpersoner Sjekkliste Skjema for Individuell plan -En veileder i utarbeidelse av individuell plan Forebyggende og kurative helsetjenester 2008 Innledning Prosessen Det praktiske arbeidet Mal - individuell plan (eget dokument) Samtykke

Detaljer

Retningslinjer for bruk av tariffavsatte kompetansemidler 2014-2016

Retningslinjer for bruk av tariffavsatte kompetansemidler 2014-2016 1 6.06.2014 Retningslinjer for bruk av tariffavsatte kompetansemidler 2014-2016 Hovedtariffavtalen i staten 2014 2016, pkt. 5.5 Medbestemmelse, samarbeid og kompetanseutvikling, har følgende ordlyd: "Kompetanse

Detaljer

Etablering av Helsearbeiderfaget i Asker og Bærum

Etablering av Helsearbeiderfaget i Asker og Bærum Etablering av Helsearbeiderfaget i Asker og Bærum Et samarbeidsprosjekt mellom skole, sykehus og kommunene Eva Berggrav Synnøve Skaga Solveig Tørstad Rud videregående skole Bærum kommune Sykehuset Asker

Detaljer

Saksfremlegg. Utredning helsesøstertjenesten i Alta, desember 2008.

Saksfremlegg. Utredning helsesøstertjenesten i Alta, desember 2008. Saksfremlegg Saksnr.: 09/1408-1 Arkiv: 410 G13 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: ØKT RESSURS TIL HELSESØSTERTJENESTEN Planlagt behandling: Hovedutvalg for barn og unge Innstilling: ::: &&& Sett inn innstillingen

Detaljer

Drift av nettverk innen kreftomsorg og lindrende behandling.

Drift av nettverk innen kreftomsorg og lindrende behandling. Drift av nettverk innen kreftomsorg og lindrende behandling. Et vedlegg til Delavtale nr. 2d Samarbeidsavtale om behandlingsforløp for palliasjon mellom Helse Stavanger og kommunene i Helse Stavanger foretaksområde

Detaljer

Nasjonale tiltak for styrking av habilitering og rehabilitering. Åse Jofrid Sørby, seniorrådgiver Avdeling minoritetshelse og rehabilitering

Nasjonale tiltak for styrking av habilitering og rehabilitering. Åse Jofrid Sørby, seniorrådgiver Avdeling minoritetshelse og rehabilitering Nasjonale tiltak for styrking av habilitering og rehabilitering Åse Jofrid Sørby, seniorrådgiver Avdeling minoritetshelse og rehabilitering Lillestrøm, 22.oktober 2014 Disposisjon Hvor er vi internasjonalt

Detaljer

Avtalen er inngått mellom XX kommune og Sykehuset i Vestfold helseforetak (SiV HF).

Avtalen er inngått mellom XX kommune og Sykehuset i Vestfold helseforetak (SiV HF). Logo XX kommune Delavtale mellom XX kommune og Sykehuset i Vestfold Helseforetak (SiV HF) om hvilke helse- og omsorgsoppgaver forvaltningsnivåene er pålagt ansvaret for og en felles oppfatning av hvilke

Detaljer

Informasjon om ressurskommuner i Samarbeid om etisk kompetanseheving April 2011

Informasjon om ressurskommuner i Samarbeid om etisk kompetanseheving April 2011 Informasjon om ressurskommuner i Samarbeid om etisk kompetanseheving April 2011 Gjøvik kommune, Haugtun omsorgssenter, Utviklingssenteret for sykehjem i Oppland: - Etikk komité: Opprettelse av etisk komité

Detaljer

Sammen om mestring. Veileder i lokalt psykisk helsearbeid og rusarbeid for voksne. v/ Helsedirektoratet, avd. psykisk helse og rus

Sammen om mestring. Veileder i lokalt psykisk helsearbeid og rusarbeid for voksne. v/ Helsedirektoratet, avd. psykisk helse og rus Sammen om mestring Veileder i lokalt psykisk helsearbeid og rusarbeid for voksne v/ Helsedirektoratet, avd. psykisk helse og rus Mål og formål Synliggjøre brukergruppens behov og understøtte det lokale

Detaljer

Kompetanse 2011-14. Kommunestyrets vedtak 14. desember 2010

Kompetanse 2011-14. Kommunestyrets vedtak 14. desember 2010 Kompetanse -14 Kommunestyrets vedtak 14. desember 2010 Innledning Kravet til kompetanseplanlegging har lenge ligget i Hovedavtalen, nærmere bestemt i del B 7. Ved hovedtariffoppgjøret i 2008, ble kravet

Detaljer

Familieprogram ved Avdeling for Psykosebehandling og rehabilitering

Familieprogram ved Avdeling for Psykosebehandling og rehabilitering Familieprogram ved Avdeling for Psykosebehandling og rehabilitering Side 2 av 11 Innledning Inndeling og innhold vurderes og revideres fortløpende. Konstruktive innspill fra poster/enheter/samarbeidspartnere

Detaljer

Helsestudier ved Østfold fagskole. Høyere utdannelse for deg med yrkeserfaring

Helsestudier ved Østfold fagskole. Høyere utdannelse for deg med yrkeserfaring Helsestudier ved Østfold fagskole Høyere utdannelse for deg med yrkeserfaring Helsefagstudenten (Kilde - DBH fagskolestatistikk) Kvinner, 92 % i 2013 92 % er i arbeid ved siden av studiene Stor aldersspredning

Detaljer

Dette er en stor sak som nok må drøftes i flere omganger. Det er imidlertid viktig å starte denne diskusjonen nå.

Dette er en stor sak som nok må drøftes i flere omganger. Det er imidlertid viktig å starte denne diskusjonen nå. ASU sak 14/12. Faglige samarbeidsutvalg (FSU) Iflg overordnet samarbeidsavtale kan ASU oppnevne Faglige samarbeidsutvalg. I avtalene som nå er inngått ønskes det flere slike utvalg fra arbeidsgruppene

Detaljer

Kompetanseplan 2011-2014

Kompetanseplan 2011-2014 Kompetanseplan 2011-2014 Strategi for kompetanseheving med tiltak 2011 Barnehageseksjonen 1 INNHOLDSFORTEGNELSE 1.0. Innledning. 1.1. Plangrunnlag 1.2. Læringsarenaer i Sørum kommune og barnehageseksjonen

Detaljer

KOMPETANSEPLAN FOR BALSFJORD KOMMUNE

KOMPETANSEPLAN FOR BALSFJORD KOMMUNE KOMPETANSEPLAN FOR BALSFJORD KOMMUNE Vedtatt: Formannskapet november 2010 Innledning Balsfjord kommune anser kompetanseutvikling som et av de viktigste områder innenfor personalplanlegging. Målrettet kompetanseutvikling

Detaljer

Utredning i forbindelse med kommunedelplan for helse: kompetanse.

Utredning i forbindelse med kommunedelplan for helse: kompetanse. Utredning i forbindelse med kommunedelplan for helse: kompetanse. Arbeidsgruppens medlemmer; Solveig Bratlie og Marianne Birkeland 1. Hvordan initiere økt samarbeid med utdanningsinstitusjoner for å oppnå

Detaljer

Delavtale mellom Sørlandets sykehus HF og Evje og Hornnes kommune fremforhandlet 31.05.12

Delavtale mellom Sørlandets sykehus HF og Evje og Hornnes kommune fremforhandlet 31.05.12 Delavtale mellom Sørlandets sykehus HF og Evje og Hornnes kommune fremforhandlet 31.05.12 Delavtale nr. 10 Samarbeid om forebygging Side 1 1.0 Parter Partene i denne delavtalen er Sørlandet sykehus HF

Detaljer

Eldres Råd Møteprotokoll

Eldres Råd Møteprotokoll Eldres Råd Møteprotokoll Utvalg: Eldres Råd Møtested: 1. etg. v/heisen, rom 1068, Levanger Rådhus Dato: 27.08.2007 Tid: 10:00 11.30 Følgende medlemmer var tilstede: Sven Tangen, leder Inger Sandberg, nestleder

Detaljer

Samhandling rus- og psykisk helsearbeid Læringsnettverk, 28.okt.2015. Ann Sissel Misund Nedberg, prosjektleder

Samhandling rus- og psykisk helsearbeid Læringsnettverk, 28.okt.2015. Ann Sissel Misund Nedberg, prosjektleder Samhandling rus- og psykisk helsearbeid Læringsnettverk, 28.okt.2015 Ann Sissel Misund Nedberg, prosjektleder Historikk Psykisk helsearbeid 4 enheter - PLO; hjemmetjenesten, dagsenter, 2 bofellesskap +

Detaljer

HELSEDIREKTORATET V/ AVDELING MINORITETSHELSE OG REHABILITERING NORGES ASTMA- OG ALLERGIFORBUNDETS HØRINGSSVAR

HELSEDIREKTORATET V/ AVDELING MINORITETSHELSE OG REHABILITERING NORGES ASTMA- OG ALLERGIFORBUNDETS HØRINGSSVAR HELSEDIREKTORATET V/ AVDELING MINORITETSHELSE OG REHABILITERING NORGES ASTMA- OG ALLERGIFORBUNDETS HØRINGSSVAR HØRINGSSVAR TIL VEILEDER TIL FORSKRIFT OM HABILITERING OG REHABILITERING, INDIVIDUELL PLAN

Detaljer

Med Fagskoleutdanning bidrar du til at ressursene styrkes og du får selv en mer givende arbeidsdag

Med Fagskoleutdanning bidrar du til at ressursene styrkes og du får selv en mer givende arbeidsdag Med Fagskoleutdanning bidrar du til at ressursene styrkes og du får selv en mer givende arbeidsdag Fagskolen Rogaland Helsefag Helse, aldring og aktiv omsorg Kreftomsorg og lindrende pleie Psykisk helsearbeid

Detaljer

Tildeling av helse- og omsorgstjenester i Balsfjord kommune

Tildeling av helse- og omsorgstjenester i Balsfjord kommune Helse- og omsorgstjenesten SØKER Navn:..................................................................... Egensøknad Tildeling av helse- og omsorgstjenester i Balsfjord kommune Generelt: Kommunen har

Detaljer

Informasjonshefte om støttekontakttjenesten

Informasjonshefte om støttekontakttjenesten Informasjonshefte om støttekontakttjenesten 1 2 Innhold i dette informasjonshefte: Hva er støttekontakttjenesten?...2 Hva er en individuell støttekontakt?...4 Hva er en aktivitetsgruppe?...5 Veiledning

Detaljer

Hvilke kompetanser har Oslo kommune behov for fremover innen helse

Hvilke kompetanser har Oslo kommune behov for fremover innen helse Oslo kommune Byrådsavdeling for eldre og sosiale tjenester Hvilke kompetanser har Oslo kommune behov for fremover innen helse Bjørg Månum Andersson Kommunaldirektør, Byrådsavdeling for eldre og sosiale

Detaljer

Kommunale tiltak innen psykisk helsearbeid, rapportering 2010

Kommunale tiltak innen psykisk helsearbeid, rapportering 2010 Kommunale tiltak innen psykisk helsearbeid, rapportering 21 Opplysninger om kommunen og ansvarlig for rapporteringen Kommunenr Kommunens navn 21 Alta Bydelsnr Bydelsnavn Ansvarlig for innholdet i skjemaet

Detaljer

Studieplan. Tverrfaglig videreutdanning i klinisk geriatrisk vurderingskompetanse. 30 studiepoeng

Studieplan. Tverrfaglig videreutdanning i klinisk geriatrisk vurderingskompetanse. 30 studiepoeng Side 1/6 Studieplan Tverrfaglig videreutdanning i klinisk vurderingskompetanse 30 studiepoeng kull 2014 vår HiBu Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud Postboks 7053 N-3007 Drammen Tlf. +47 32

Detaljer

Sisa Årsverk fordelt på ulike tjenester til personer med psykiske vansker/lidelser

Sisa Årsverk fordelt på ulike tjenester til personer med psykiske vansker/lidelser Midler til brukermedvirkning 1. Hvilket beløp bevilget kommunen til brukermedvirkning i organisert form i 2011? Vennligst oppgi svaret i 1000 kr Omfatter bevilgninger til organisasjoner for mennesker med

Detaljer

Økonomiplanseminar. 22. april 2010 Rådmann Rudolf Holmvik

Økonomiplanseminar. 22. april 2010 Rådmann Rudolf Holmvik Økonomiplanseminar 22. april 2010 Rådmann Rudolf Holmvik 1 Verdal en god kommune å bo i Positiv utvikling samlet sett Årets idrettskommune Stor kulturaktivitet på de fleste arenaer Gode tjenestetilbud

Detaljer

SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Audun Eriksen Arkiv: G00 Arkivsaksnr.: 15/729. Status vedrørende kreftomsorgen i Modum tas til orientering.

SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Audun Eriksen Arkiv: G00 Arkivsaksnr.: 15/729. Status vedrørende kreftomsorgen i Modum tas til orientering. SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Audun Eriksen Arkiv: G00 Arkivsaksnr.: 15/729 KREFTOMSORG 2015 Rådmannens innstilling: Status vedrørende kreftomsorgen i Modum tas til orientering. Saksopplysninger: I mars

Detaljer

Sosialt arbeid og lindrende behandling -hva sier nasjonale føringer?

Sosialt arbeid og lindrende behandling -hva sier nasjonale føringer? Sosialt arbeid og lindrende behandling -hva sier nasjonale føringer? Kompetansesenter for lindrende behandling, Helseregion sør-øst Sissel Harlo, Sosionom og familieterapeut Nasjonalt handlingsprogram

Detaljer

Vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse Helsearbeiderfaget

Vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse Helsearbeiderfaget Vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse Helsearbeiderfaget «Alle kompetansemålene i læreplanen for faget skal kunne prøves» Grunnleggende ferdigheter: - Å uttrykke seg muntlig og skriftlig -

Detaljer

Mal for sluttrapport for deltakerkommuner i prosjektet Samarbeid om etisk kompetanseheving

Mal for sluttrapport for deltakerkommuner i prosjektet Samarbeid om etisk kompetanseheving Mal for sluttrapport for deltakerkommuner i prosjektet Samarbeid om etisk kompetanseheving Sluttrapport sendes prosjektleder Christine N. Evensen: cne@ks.no Dato for utfylling 1. Prosjektnavn 2. Kommune

Detaljer

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG HELSEFAGARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter

Detaljer

Ved å satse på kompetanse søker en å sikre tilstrekkelig, stabil og kompetent bemanning.

Ved å satse på kompetanse søker en å sikre tilstrekkelig, stabil og kompetent bemanning. KOMPETANSESTRATEGI HSO Drammen kommune 2016 2019 Forord: Kompetansestrategien for helse, sosial og omsorg (HSO) er en strategisk plan som retter seg mot innbyggere, medarbeidere, ledere og eksterne samarbeidspartnere.

Detaljer

Bemanning 2008-11. Kommunestyrets vedtak 8. mai 2007

Bemanning 2008-11. Kommunestyrets vedtak 8. mai 2007 Bemanning 2008-11 Kommunestyrets vedtak 8. mai 2007 Forord... 1 Status pr. 1.1.2007... 1 Behov for endring av kompetanse... 3 Behov for endring i bemanningen... 5 Kommentarer... 5 1 Forord Bemanningsplan

Detaljer