Innkallinga gjeld valde medlemer i Yrkesopplæringsnemnda, og varamedlem for lærlingerepresentanten.

Transkript

1 Møteinnkalling Utval: Møtestad: Yrkespplæringsnemnda Frskjønnelsen, Wigandgården 8. etasje Dat: Tid: 10:00 Innkallinga gjeld valde medlemer i Yrkespplæringsnemnda, g varamedlem fr lærlingerepresentanten. Kpi vert sendt til varamedlemene til rientering. Ved eventuelle frfall frå faste medlemer vil varamedlem bli kalla inn særskilt. Meldte frfall til møtet: Rita Jrdal, Atle Wedaa er kalla inn sm vara Birgitte Svanevik, Terje Hansen er kalla inn sm vara Atle Rasmussen, Elisabeth Refvik er kalla inn sm vara Rald Steinseide, Jhn Helge Gullaksen er kalla inn sm vara Sølvi Olrich Sørebø, Marie Størdal er kalla inn sm vara Dersm nkn av utvalet sine medlemmer ikkje kan møta g må melda frfall, vert dei bedne m å gjere dette snarast ved å gi melding på Tm Knudsen utvalsleiar Kpi: Varamedlemene 1

2 Sakliste PS 27/16 PS 28/16 PS 29/16 Innhald Gdkjenning av møteinnkalling g saksliste Referatsaker (meldingar) Gdkjenning av møtebk - Yrkespplæringsnemnda Utvalssaknr Arkivsaknr 2016/1098 PS 30/16 Gjennmgang av ulike løp innan fagpplæring 2016/4851 PS 31/16 Rullering av skulebruksplanen /4130 PS 32/16 Ymse U.Off. 2

3 PS 27/16 Gdkjenning av møteinnkalling g saksliste PS 28/16 Referatsaker (meldingar) 3

4 OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2016/ Saksbehandlar: Ann-Magritt Juvik Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedat Yrkespplæringsnemnda 29/ Gdkjenning av møtebk - Yrkespplæringsnemnda Frslag til avgjerd Møtebk frå Yrkespplæringsnemnda sitt møte vart tatt til rientering. Rune Haugsdal fylkesrådmann Svein Leidulf Heggheim fylkesdirektør pplæring Saksframlegget er gdkjent elektrnisk g har derfr inga underskrift. Hrdaland fylkeskmmune OPPLÆRINGSAVDELINGA Agnes Mwinckels gate 5 PB Bergen Tlf: e-pst: hfk@hfk.n Org.nr. NO mva. Kntnr

5 Møteprtkll Utval: Yrkespplæringsnemnda Møtestad: Frskjønnelsen, Wigandgården 8. etasje Dat: Tidspunkt: 10:00-12:00 Følgjande faste medlemmer møtte: Namn Funksjn Representerer Rger Pilskg Nestleiar LO Rald Stenseide Medlem FRP Birgitte Svanevik Medlem NHO Sølvi Olrich Sørebø Medlem KS Rita Jrdal Medlem LO Atle Rasmussen Medlem LO Følgjande medlemmer hadde meldt frfall: Namn Funksjn Representerer Anne Gine Hestetun Medlem A Tm Knudsen Leiar NHO Julie Dyrklbtn Breistein Medlem Lærlingerepr. Lisa Nrd Hpland Medlem Lærlingerepr.vara Følgjande varamedlemmer møtte: Namn Møtte fr Representerer Tr André Ljsland Anne Gine Hestetun KRF Merknader Frå administrasjnen møtte: Namn Ragnhild Ravna Skjervik Svein Erik Røskeland Frank Halhjem Birthe Andersen Haugen Sissel Øverdal Ann-Magritt Juvik Stilling Leiar Fagppl.ktr. avd. Strd Senirrådgjevar Spesialrådgjevar Seksjnsleiar Reginleiar sm sekretær 5

6 Sakliste PS 18/16 PS 19/16 PS 20/16 Innhald Gdkjenning av møteinnkalling g saksliste Gdkjenning av møtebk - Yrkespplæringsnemnda Referatsaker (meldingar) Utvalssaknr Arkivsaknr 2016/1098 PS 21/16 Auka gjennmføring i yrkesfaga 2016/4866 PS 22/16 Alternative vegar til fagbrev 2016/4851 PS 23/16 Elev- g lærlingmbd vs rdninga med elevinspektør g mbbembd 2014/22610 PS 24/16 Trekksatsar fr teripplæring til lærlingar 2016/4882 PS 25/16 Reglement fr Yrkespplæringsnemnda 2016/4906 PS 26/16 Ymse U.Off. 6

7 PS 18/16 Gdkjenning av møteinnkalling g saksliste Saksprtkll i Yrkespplæringsnemnda Vedtak Møteinnkalling g saksliste vart gdkjent. PS 19/16 Gdkjenning av møtebk - Yrkespplæringsnemnda Frslag til avgjerd Møtebk frå Yrkespplæringsnemnda sitt møte vart tatt til rientering. Saksprtkll i Yrkespplæringsnemnda Vedtak Møtebk frå Yrkespplæringsnemnda sitt møte vart tatt til rientering. PS 20/16 Referatsaker (meldingar) Saksprtkll i Yrkespplæringsnemnda Vedtak Det var ingen referatsaker til møte. PS 21/16 Auka gjennmføring i yrkesfaga Frslag til innstilling 1. Det vert rganisert ei frsøksrdning med yrkesfaglege krdinatrar ved fem skular 2. Prsjektet skal sjåast i samanheng med kmande frskingsppdrag 3. Det vert løyvd pengar til frsøksrdninga i budsjettet fr 2017 g Prsjektet skal evaluerast undervegs g rapprterer til Fylkestinget juni 2017 Saksprtkll i Yrkespplæringsnemnda Rger Pilskg LO sette fram slikt frslag: «Yrkespplæringsnemnda er psitiv til fylkesrådmannens innstilling. Nemda viser til at det vil ta mer enn t år å måle effekt, g derfr må det sikres finansiering i minimum en fire års peride.» Røysting Pilskg sitt frslag vart vedteke sm innstilling til utval fr pplæring g helse sm nytt punkt 5 i saka Innstilling til utval fr pplæring g helse 1. Det vert rganisert ei frsøksrdning med yrkesfaglege krdinatrar ved fem skular 2. Prsjektet skal sjåast i samanheng med kmande frskingsppdrag 3. Det vert løyvd pengar til frsøksrdninga i budsjettet fr 2017 g

8 4. Prsjektet skal evaluerast undervegs g rapprterer til Fylkestinget juni Yrkespplæringsnemnda er psitiv til fylkesrådmannen si innstilling. Nemda viser til at det vil ta meir enn t år å måle effekt, g derfr må det sikrast finansiering i minimum ein fire års peride. PS 22/16 Alternative vegar til fagbrev Frslag til innstilling 1. Fylkestinget vedtek at grunnskulen ved lærarar, elevar g føresette vert infrmert m rdningane med høgast gjennmføring. Særleg YSK vert løfta pp sm ein attraktiv veg mt fagbrev g høgskule fr flinke elevar g er eit gdt alternativ til studiespesialiserande sm veg mt høgskule g universitets-utdanning. 2. Fylkestinget ber fylkesrådmannen leggje til rette fr at fleire fag blir vurdert fr YSK g at søkjarane vert kjent med mdellen via samarbeidet med grunnskulen. Saksprtkll i Yrkespplæringsnemnda Rger Pilskg LO sette fram slikt frslag: «Yrkespplæringsnemnda er psitiv til å vurdere flere mråder fr YSK. Men nemnda gjør ppmerksm på at en viktig årsak fr høy gjennmføring, er avtaler mellm skle g bedrift, sm sikrer utplassering av elev første t år, deretter læreplass de neste t år. Nemda vil advare mt at det pprettes tilbud uten at disse frutsetningene er på plass.» Røysting Pilskg sitt frslag vart vedteke sm innstilling til utval fr pplæring g helse sm nytt punkt 3 i saka Innstilling til utval fr pplæring g helse 1. Fylkestinget vedtek at grunnskulen ved lærarar, elevar g føresette vert infrmert m rdningane med høgast gjennmføring. Særleg YSK vert løfta pp sm ein attraktiv veg mt fagbrev g høgskule fr flinke elevar g er eit gdt alternativ til studiespesialiserande sm veg mt høgskule g universitets-utdanning. 2. Fylkestinget ber fylkesrådmannen leggje til rette fr at fleire fag blir vurdert fr YSK g at søkjarane vert kjent med mdellen via samarbeidet med grunnskulen. 3. Yrkespplæringsnemnda er psitiv til å vurdere flere mråder fr YSK. Men nemnda gjør ppmerksm på at en viktig årsak fr høy gjennmføring, er avtaler mellm skle g bedrift, sm sikrer utplassering av elev første t år, deretter læreplass de neste t år. Nemda vil advare mt at det pprettes tilbud uten at disse frutsetningene er på plass. PS 23/16 Elev- g lærlingmbd vs rdninga med elevinspektør g mbbembd Saksprtkll i Yrkespplæringsnemnda Rger Pilskg LO sette fram slikt frslag: «Yrkespplæringsnemnda er enig i fylkesrådmannens innstilling med unntak av siste setning. Dersm elev- g lærlingmbdet skal ha ei fri g uavhengig stilling, må mbudet være fristilt fra Opplæringsavdelingen g Fagpplæringskntret på samme vis sm i andre fylker. Nemda mener derfr at stillingen må legges inn under fylkesrådmann. Videre anbefaler yrkespplæringsnemnda at stillingen etableres på åremål.» Røysting Pilskg sitt frslag vart vedteke sm innstilling til utval fr pplæring g helse 8

9 Innstilling til utval fr pplæring g helse Yrkespplæringsnemnda er enig i fylkesrådmannens innstilling med unntak av siste setning. Dersm elev- g lærlingmbdet skal ha ei fri g uavhengig stilling, må mbudet være fristilt fra Opplæringsavdelingen g Fagpplæringskntret på samme vis sm i andre fylker. Nemda mener derfr at stillingen må legges inn under fylkesrådmann. Videre anbefaler yrkespplæringsnemnda at stillingen etableres på åremål. PS 24/16 Trekksatsar fr teripplæring til lærlingar Frslag til innstilling 1. Fr 2016 vert trekksatsane fr teripplæring sett til kr 75,- fr basistilskt I g kr 40 fr basistilskt II. 2. Frå g med vert trekksatsane regulert i takt med utviklinga i lærlingtilsktet slik det er skissert i saksframlegget Saksprtkll i Yrkespplæringsnemnda Innstilling til utval fr pplæring g helse 1. Fr 2016 vert trekksatsane fr teripplæring sett til kr 75,- fr basistilskt I g kr 40 fr basistilskt II. 2. Frå g med vert trekksatsane regulert i takt med utviklinga i lærlingtilsktet slik det er skissert i saksframlegget PS 25/16 Reglement fr Yrkespplæringsnemnda Saksprtkll i Yrkespplæringsnemnda Rger Pilskg LO sette fram slikt frslag: «Yrkespplæringsnemnda tilrår at saken utsettes.» Røysting Pilskg sitt frslag vart vedteke sm innstilling til utval fr pplæring g helse Innstilling til utval fr pplæring g helse Yrkespplæringsnemnda tilrår at saken utsettes. PS 26/16 Ymse Saksprtkll i Yrkespplæringsnemnda Vedtak Ntat vedk. lærlingesituasjnen mai 2016 vart delt ut. Dette skrivet vart gså presentert fr Fylkesutvalet i deira møte Ragnhild Ravna Skjervik rienterte. I møte ba Yrkespplæringsnemnda m infrmasjn m samfunnskntrakt m nye lærekntrakter. Ragnhild Ravna Skjervik rienterte g delte ut ntat sm seie litt m kva tiltak sm vil bli iverksatt. Oversikt ver nye lærebedrifter fr periden til vart delt ut. 9

10 10

11 Fagpplæringskntret - OPPL AVD Arkivnr: 2016/ Saksbehandlar: Frank Halhjem Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedat Yrkespplæringsnemnda 30/ Utval fr pplæring g helse 71/ Fylkestinget Alternative vegar til fagbrev Samandrag Fylkesrådmannen viser til prtkll frå møtet i Fylkestinget des der følgjande vedtak vart fatta under PS 95/2015 Årsbudsjett 2016 / øknmiplan : 1. Budsjett fr Hrdaland fylkeskmmune 2016: «Alternative vegar til fagbrev. Fylkestinget ber fylkesrådmannen gjennmgå dei ulike løpa innan fagpplæringa fr å kma tilbake til fylkestinget med ei sak m krleis vi kan gjere dei løpa med høgast gjennmføringsprsent meir kjent blant søkarane.» Fylkesrådmannen viser samstundes til saksprtkll frå utval fr pplæring g helse PS 65/16, der saka vart presentert g sendt i retur med kmmentar. «Saka vert sendt tilbake til administrasjnen fr vidare handsaming. Utval fr pplæring g helse ber m at saka svarar betre på bestillinga sm mhandlar alternative vegar til fagbrev, g ikkje dei rdinære løpa.» Fylkesrådmannen har gjennmgått alternative løp i t utvalde år der ein ser på inngåtte kntraktar g fullføring i ulike løp med ei kvantitativ tilnærming. Ein har g vurdert erfaringar med bruk av alternative vegar. Det kjem fram at det primært er YSK (yrkesfagleg studiespesialiserande kmpetanse), nrmalt mtala sm TAF (teknisk allmennfagleg), sm har høgast gjennmføring blant dei alternative vegane til fagbrev i Hrdaland fylkeskmmune. YSK er ein særs vellukka alternativ mdell sm er krevjande g attraktiv fr søkjarar med høgt karaktersnitt. Kmmentar frå Rger Pilskg i saksprtkll frå yrkespplæringsnemnda er likevel at gjennmføringa i YSK er særs avhengig av gde avtalar med bedrifter m utplassering g læretid etter skuletid. Hrdaland fylkeskmmune Agnes Mwinckels gate 5 Fagpplæringskntret - OPPL AVD PB Bergen Tlf: e-pst: hfk@hfk.n Org.nr. NO mva. Kntnr

12 Side 2/7 Frslag til innstilling Fylkestinget tilrår ikkje nk endring i måten desse løpa vert gjrt kjent fr søkjarane på, då dei er gdt presentert i søkjarhandbka frå fylkeskmmunen sm blir sendt ut til elevar g rådgjevarar i grunnskulen. Rune Haugsdal fylkesrådmann Svein Heggheim fylkesdirektør pplæring Saksframlegget er gdkjent elektrnisk g har derfr inga underskrift. 12

13 Side 3/7 Fylkesrådmannen, Alternative vegar til fagbrev Yrkespplæringa har t hvudmdellar fram til fagbrev, sm lærling eller sm praksiskandidat. Sm lærling blir nrmalmdellen fte mtala sm 2+2. Dei fleste går då t år i skule g deretter t år i lære. Hrdaland er eit fylke med mange kandidatar sm går alternative vegar. Frklaring alternative vegar FOB/LKFOB (LK står fr lærekandidat) Full pplæring i bedrift. Lærlingen/lærekandidaten har ikkje riktig Vg1 eller Vg2-kurs i frhld til kntrakten. Kan vere både ungdm sm kjem rett frå grunnskulen g kandidatar frå andre utdanningsprgram enn lærefaget. FOB1/LKFOB1 Full pplæring etter Vg1. Lærlingen/lærekandidaten har gjennmført eller fått gdkjent Vg1 i prgrammrådet fr lærefaget. Kan vere ungdm sm går i lære etter Vg1, men g vaksne sm har fått gdkjent Vg1, særløpsfag g fag Hrdaland fylkeskmmune ikkje har tilbd m på Vg-nivå, slik sm Design g trearbeid g verflateteknikk. FOB2 Full pplæring etter Vg2. Fag der ein nrmalt har Vg3 i skule. Gjeld eit fåtal kandidatar i anleggsmaskinmekanikarfaget, autmatiseringsfaget g dataelektrnikarfaget. YSK4 Nrmalt mtalt sm TAF- elevar g er ei frkrting fr yrkesfagleg g studieførebuande. Dei har sm mål å ppnå både fag-/ sveinebrev g studiekmpetanse i løpet av 4 år (4,5 i nkre fag der læretida er 4,5 år) g 2011 er valt ut då dette er dei åra sm gir innsikt i gjennmføring innan FOB-løp. Går ein lengre tilbake, vil blanding av kntraktar frå Refrm 94 g Kunnskapsløftet gje eit dårleg grunnlag fr samanlikning. Det er tatt ut versikt ver årskull med elevar frå grunnskulen fr å gje eit innblikk i gjennmføring fr alternative løp direkte frå grunnskulen g etter Vg1. Alternative vegar i tal Kntraktar teikna i 2010 Ttalt: 437 (av 2055 kntraktar) Frdelt på typar FOB FOB1 FOB2 LKFOB LKFOB1 YSK 4 år Type Antall FOB 212 FOB1 141 FOB2 2 LKFOB 13 LKFOB1 16 YSK 4år 53 Ttalt

14 Side 4/7 Frdeling fullføring kntraktar etter løp Type Bestått Bestått MG Ttalt FOB 43,40 % 10,85 % 54,25 % FOB1 46,81 % 12,77 % 59,57 % FOB2 50,00 % 0,00 % 50 % LKFOB 7,69 % 0,00 % 7,69 % LKFOB1 43,75 % 6,25 % 50,00 % YSK 4år 62,26 % 33,96 % 96,23 % Persnar g fullføring 2010-kntraktar 1 Alternative løp, 437 kntraktar, 436 persner 177 kntraktar utan Bestått/Bestått mykje gdt, 177 persnar Av dei 177 har 48 seinare vre ppe til g bestått fag-/sveine-/kmpetanseprøve Fullføring kntraktar alternative løp er 260 av 437 (59,50%), g tel vi persnar, er det 260 av 436 (59,63%) Persnar med ppnådd kmpetanse innan utløpet av 2015 (sm begynte på kntrakt i 2010) Alternative løp av 436 (70,67%) Ungdmskull kntraktstart i kullet (FOB) ikkje lærekandidatar 13 kntraktar (persnar) 8 bestått i kntrakten Ttalt 9 fullført innan utgangen av 2015 (69,23%) - 5 år 1993 kullet (FOB1) ikkje lærekandidatar 39 kntraktar (persnar) 27 bestått i kntrakten 30 fullført innan utgangen av 2014 (76,92%) - 4 år, 5 år med VG1 31 fullført innan utgangen av 2015 (79,49%) - 5 år, 6 år med VG1 Kntraktar teikna i 2011 Ttalt 502 (av 2139 kntraktar) Frdelt på typar FOB FOB1 FOB2 LKFOB LKFOB1 YSK 4 år Type Antall FOB 236 FOB1 150 FOB2 2 LKFOB 6 LKFOB1 21 YSK 4år 87 Ttalsum Målt på fødselsnr g kryssjekka m dei har vre ppe g bestått fag-/sveine-/kmpetanseprøve innan

15 Side 5/7 Frdeling fullføring kntraktar etter løp Type Bestått Bestått MG Ttalt FOB 41,53 % 11,02 % 52,54 % FOB1 46 % 13,33 % 59,33 % FOB2 50 % 50 % 100 % LKFOB 50 % 0 % 50 % LKFOB1 42,86 % 4,76 % 47,62 % YSK 4 år 49,43 % 43,68 % 93,10 % Persnar g fullføring 2011-kntraktar kntraktar, 2125 persnar 502 kntraktar alternative løp, 499 persnar 193 kntraktar utan bestått/bestått mykje gdt, 191 persnar Av dei 191 har 33 seinare vre ppe til g bestått fag-/sveine-/kmpetanseprøve Ungdmskull påbegynt i kullet (FOB) ikkje lærekandidatar 13 kntraktar (persnar) 5 bestått i kntrakten Ttalt 5 fullført innan utgangen av 2015 (38,46 %) - 5 år 1994 kullet (FOB1) ikkje lærekandidatar 47 kntraktar (persnar) 26 bestått i kntrakten 31 fullført innan utgangen av 2015 (65,96 %) - 5 år med Vg1 Kmmentar til tal YSK gjer seg gjeldande sm det løpet sm har høgast gjennmføring. Det er likevel ei rdning med stre krav til avtalar med skule g er mykje meir ressurskrevjande enn 2+2. Fr å gjere YSK meir kjent blant søkjarane frå grunnskulen er det då viktig at rådgjevarar, lærarar g føresette er gdt infrmert m at dersm ein gjer det gdt på skulen g er interessert i yrkesfag, kan YSK-vegen vere ei gd løysing enten sm grunnlag fr å kme i mål sm fagarbeidar eller sm eit gdt alternativ til studiespesialiserande fr å starte på høgskule eller universitet. Tala tar ikkje msyn til mval 3, fråvær, lese- g skrivevanskar eller andre utanfrliggjande faktrar. Evaluering av alternative vegar basert på erfaring Fleksibilitet i fag- g yrkespplæringa har vre g er eit uttala satsingsmråde frå nasjnalt hald. Erfaringane syner at langt frå alle passar inn i det sm vert mtala sm hvudmdellen; t år på skule g så t eller t g eit halvt år i lære. Hrdaland sm er eit av dei største lærlingfylka i landet, har utvikla ein mfattande bruk av fleksibilitet i fag- g yrkespplæringa. Om lag 25 % av lærekntraktane sm vert teikna følgjer ikkje 2+2-mdellen. Dei alternative vegane fungerer ut frå t hvudperspektiv: 1) Ungdm sm er skuletrøytte g sm ønskjer å lære gjennm praktisk arbeid 2 Målt på fødselsnr g kryssjekka m dei har vre ppe g bestått fag-/sveine-/kmpetanseprøve innan Grunna få lærekandidatar er dei utelatne. 3 Gjeld ikkje tal frå ungdmskull der ein følgjer dei sm ikkje har nk mval. 15

16 Side 6/7 2) Bedrifter/bransjar sm slit med rekruttering gjennm 2+2-mdellen, anten av di fylkeskmmunen ikkje har Vg2-tilbd, til dømes målarfaget, eller fag sm gjerne hamnar i skuggen av ppulære fag, til dømes betngfaget g røyrleggarfaget, sm hamnar i skuggen av tømrarfaget. Desse mdellane sm gjerne blir mtala sm Full pplæring i bedrift, anten fire eller tre år, har same krav til teri når det gjeld felles allmennfag. Faga får lærlingane gjennm skulegang ein dag i veka ved utvalde skular. Dei skal gså gjennm ein del av prgramfaga, g terien her er mindre generell enn i mdellen, men rettar seg inn mt det knkrete lærefag. Hrdaland har mange slike lærefrhld. Vekslingsmdellen er bygd pp rundt dei same prisnippa sm full pplæring i bedrift. Det betyr at terikravet er det same sm på 2+2-mdellen i felles allmennfag g med mindre teri når det gjeld prgramfag. Nk sm igjen betyr at du vel tidligare kva fag du ønskjer å utdanne deg til. Systematikken kring rganiseringa i vekslingsmdellen er annleis enn full pplæring i bedrift. Ungdmmen går det fyrste halve året sm elev ved ein vidaregåande skule, teiknar lærekntrakt etter m lag seks månader, g er så uti bedrift i ein samanhengande peride, utan avbrt med skulegang. Vekslingsmdellen starta sm eit prsjekt i 2013, g førebels har ingen kandidatar avlagt fag- eller sveineprøve, dei fyrste er venta i Hrdaland har vekslingsmdell i tømrarfaget, helsefagarbeidarfaget, barne- g ungdmsarbeidarfaget g frisørfaget. Så langt i frsøket er alle partar nøgd, g det er lite fråfall. Vekslingsmdellfrsøket vert evaluert frå nasjnalt hald undervegs. Frå hausten 2016 set vi i gang med ei eiga evaluering gjennm seksjn fr frsking, internasjnalisering g analyse. Vekslingsmdellen er eit gdt supplement til den rdinære fagpplæringa. Det er ein krevjande mdell å rganisere, g tal på læreplassar er utfrdrande i mdellen. Lærlingane i vekslingsmdellen bind pp læreplassar i tre g eit halvt år. Søkinga til vekslingsmdellane er gd, Fylkeskmmunen kunne ha starta med t klasser i tømrarfaget i år, men bransjen kunne ikkje garantere fr læreplassar til alle, så da blei det med ein klasse. Også helsefaga har mange søkjarar, men heller ikkje her er samarbeidspartnarane klar fr fleire vekslingselevar/lærlingar. YSK (TAF- mdellen) har eksistert sidan 1992 g har fungert gdt ved sida av 2+2-mdellen. Det vert teikna m lag 80 kntraktar kvart år innan mekaniske fag, byggfag, elektr g helsefag. YSK-mdellen er rganisert slik at ungdmane er elevar dei t første åra g lærlingar dei t siste, men undervegs er dei både på sklen g i bedrifta gjennm alle fire åra. Gjennm YSK-utdanninga får ungdmane både studiekmpetanse g fagbrev. Dette er krevjande utdanningar sm passar særs mtiverte elevar. Gjennmføringa på denne mdellen er sjølvsagt gd. Lærekandidatrdninga, sm er ein del av den rdinære tilbdsstrukturen, vert gså i nkn grad brukt sm ein veg fram til fag- eller sveinebrev. Då vert rdninga brukt i kmbinasjn med praksiskandidatrdninga. Dei sm teiknar kntraktar sm lærekandidat, er fte frmidla gjennm OT/PPT. Infrmasjn m dette tilbdet er då viktig å frmidle til dette leddet. Hrdaland fylkeskmmune er gså invlvert i utprøving av den såkalla VOPA-mdellen, denne mdellen er retta mt vaksne med nk arbeidserfaring, men sm ikkje tilfredsstiller krava til å kunne framstille seg til fagprøva sm praksiskandidat. Mdellen er ein kmbinasjn av praksiskandidatrdninga g lærlingrdninga g er gså ein fleksibel/alternativ veg fram til fagbrev. VOPA-mdellen er tatt i bruk i faga Helsefagarbeidar g Barne- g ungdmsarbeidar. I Hrdaland vart det i 2015 avlagt m lag 3100 fag- eller sveineprøvar, g av desse var m lag 1000 praksiskandidatar sm er kandidatar sm kan dkumentere meir enn fem års arbeidserfaring. Strykprsenten på fagprøvene ligg på 10% i Mange vel å framstille seg til ny prøve, g vi ser då at ver 80 % av dei sm vel dette, består prøven etter andre frsøk. Hrdaland er eitt av dei fylka i landet der fleksibiliteten er størst. Dette er strt sett berre psitivt, men det kan gå utver den ttale pplæringskapasiteten i fylket. Rgaland fylkeskmmune, sm ver tid har vre restriktive med innføring g utprøving av nye mdellar, har vre meir treffsikker med dimensjneringa. Der har dei verken TAF eller Vekslingsmdell g ein lågare del full pplæring i bedrift. 16

17 Side 7/7 Kunnskapsdepartementet har gitt Utdanningsdirektratet i ppdrag å sjå på tilbdsstrukturen g gjerne gjere denne meir fleksibel, pne fr fleire krysslaup, slik at vegane fram til fag- eller sveinebrev kan bli meir fleksible. Dette arbeidet skal vere ferdigstilt til skuleåret 2020/21. Dette arbeidet kan føre til at trngen fr fleksible mdellar vert mindre, då fleksibiliteten meir blir bygd inn i sjølve strukturen. Gjennm infrmasjnsmateriell g ssiale medium kan fylket infrmere m kva veg sm har høgast gjennmføringsprsent. Fagpplæringa har hatt fkus på å gjere alle mdellar kjende gjennm infrmasjnshefte til skular, elevar g føresette. Dei ulike vegane er g representert i søkjarhandbka sm blir sendt ut kvart år til elevar g skular både i grunnskule g vidaregåande nivå. Med bakgrunn i dette g allereie høgt press på lærebedrifter ser ein ikkje grunn til å initiere ytterlegare tiltak fr å infrmere m dei ulike vegane til fagbrev. 17

18 OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2016/ Saksbehandlar: Odd Bjarne Berdal Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedat Administrasjnsutvalet 25/ Yrkespplæringsnemnda 31/ Utval fr pplæring g helse 70/ Fylkesutvalet Fylkestinget Rullering av skulebruksplanen Samandrag I framlegg til verksemdsstrategi fr Hrdaland fylkeskmmune er det ei hvudmålsetting at Hrdaland fylkeskmmune skal vere pådrivar fr reginal utvikling i Hrdaland g sikre nyskaping, berekraft g gde levevilkår. I samarbeid med kmmunar, næringsliv g innbyggjarar skal Hrdaland fylkeskmmune levere effektive tenester, framtidsretta infrastruktur g rett kmpetanse til innbyggjarane i fylket. Vi skal priritere g setje tydelege mål fr utvikling g tenester i fylket. Samstundes skal vi styrke øknmien til fylkeskmmunen fr å sikre gjennmføringsevne g berekraft. Fr pplæringssektren er dei verrdna måla relatert til skulestruktur ved målsettingane m at pplæringssektren skal setje reginal kmpetanseutvikling på dagsrden g ruste innbyggjarane i Hrdaland til å møte framtidige kmpetansebehv. Vidare skal pplæringssektren utvikle g sikre utdanningstilbd sm er kjenneteikna av heilskap, kvalitet g tenleg rganisering sm svarar på behva i arbeids- g næringsliv. Strategiane fr å nå måla er å styrkje kunnskapsgrunnlaget fr rette tilbd med rett dimensjnering g å byggje ein framtidsretta skule- g tilbdsstruktur med rm fr prfilerte tilbd g med kapasitet fr mstilling. Hrdaland fylkeskmmune er i ein øknmisk situasjn der det er naudsynt å få ned gjeldsgraden gjennm auka betaling av avdrag. Opplæringssektren må vere med å bidra ved å redusere sine driftskstnader. Bidraget frå pplæringssektren må ikkje resultere i ei generell utarming av undervisningstilbdet i fylket. Ved å gjennmføre strukturelle endringar kan sektren redusere driftskstnadene ved å avhenda verflødig bygningsmasse g utnytte eksisterande skulebygg betre. Dette vil gje sektren større øknmisk handlefridm g betre rm får å arbeide aktivt fr at fleire gjennmfører utdanninga si på nrmert tid, at færre skiftar utdanningsprgram g at fråfallet blir redusert. Skulebruksplanen viser den langsiktige retninga fr skuletilbdet i Hrdaland. Skulebruksplanen til Hrdaland fylkeskmmune fr periden fram mt 2025 vart handsama g vedteken av fylkestinget 12. desember 2012 g 13. mars I nvember 2015 vedtk fylkesutvalet (PS280/15) at planen skulle rullerast i Rulleringa skal vurdere skulestrukturen fram mt år 2030 g leggje til grunn dei same kriteria fr skulestruktur sm i den pphavlege skulebruksplanen. Frslaget må difr ikkje lesast berre sm ei rullering ut frå dagens faktiske situasjn, men av gjeldande plan g vedtak fr framtidig struktur. Fr å sikre eit breitt skuletilbd i heile fylket har vedteken reginsenterstruktur fr Hrdaland fylkeskmmune gitt hvudretninga fr skulestrukturen i Det er planlagt vidaregåande skule i alle Hrdaland fylkeskmmune OPPLÆRINGSAVDELINGA Agnes Mwinckels gate 5 PB Bergen Tlf: e-pst: hfk@hfk.n Org.nr. NO mva. Kntnr

19 Side 2/30 reginsenter. I tilnærminga er det lagt vekt på ein struktur sm gir berekraftig drift framver. Dette inneber å samle fagmiljø g utdanningsprgram, g at planlagt ttalkapasitet er i samsvar med frventa elevtal i den ffentlege skulen. Det er gså viktig å få ei best mgleg utnytting av eksisterande skulebygg g avhende dei bygga sm er minst eigna fr framtidig skuledrift. Vidare er det eit mål at dei fleste elevane får ei akseptabel reisetid. Skulane er søkt lkalisert slik at færrast mgleg elevar får ei reisetid på ver 1 time til eit ffentleg skuletilbd. Skulebruksplanen skal vere eit styringsdkument sm gir den verrdna retninga fr utvikling av strukturen fr det vidaregåande skuletilbdet i Hrdaland fram mt Med bakgrunn i fylkesrådmannen sitt frslag (vedlegg 1) g dei høyringsvara sm er kmne inn, legg fylkesrådmannen i denne saka fram tilråding m rullert skulebruksplan Frslag til innstilling 1 Fylkestinget vedtar verrdna ttal dimensjnering etter ppsettet i tabellen under. Framlegg m endringar sm inneber auke i dimensjneringa, må difr følgjast pp av ein tilsvarande reduksjn i elevplassar ein annen stad. Ttaldimensjneringa følgjer pririteringane i investeringsplanen g skal justerast årleg. Elevplassar Tilråding Elevtalsprgnse YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE Regin 2030 AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST Diff. plassar - prgnse NORDHORDL ARNA REGION BERGEN NORD BERGEN SENTRUM BERGEN SØR BERGEN VEST ASKØY SOTRA OS - FUSA SUNNHORDL ODDA/KVINH KVAM VOSS ETNE - SVEIO Sum

20 Side 3/30 2 Fylkestinget vedtar skule- g tilbdsstruktur etter dimensjneringa i tabellen under. REGION SKULE YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST Elevplassar NORDHORDL. Austrheim vgs - 0 Knarvik vgs ARNA REGION Arna/Garnes vgs Osterøy vgs BERGEN NORD Åsane vgs Tertnes vgs Amalie Skram vgs BERGEN SENTRUM Bergen Katedralskle Bergen maritime vgs 0 Årstad vgs Austevll vgs Langhaugen vgs BERGEN SØR Nrdahl Grieg vgs Sandsli vgs Slåtthaug vgs Stend vgs Fyllingsdalen vgs BERGEN VEST Laksevåg vgs Olsvikåsen vgs ASKØY Askøy vgs SOTRA Stra vgs Fusa vgs OS - FUSA Os gymnas Os vgs Bøml vgs SUNNHORDL. Rubbestadnes vgs 0 Fitjar vgs 0 Strd vgs KVINNHERAD Kvinnherad vgs ODDA Odda vgs KVAM Ny Kvam vgs Hjeltnes vgs 0 VOSS Nye Vss gymnas* Nye Vss vgs* ETNE - SVEIO Etne vgs 0 Sum Kmmentar til tabell: TAF Vg3 g Vg4 er dimensjnert sm PB, gjeld Knarvik vgs g Fusa vgs Følgjande endringar er freslått i høve til fylkesrådmannen sitt høyringsfrslag Alternativ 1: Odda vgs, dimensjnering ST auka frå 135 til 180. Odda vgs, dimensjnering TIP auka frå 45 til 60. Kvam vgs, dimensjnering ST auka frå 135 til 180. Fusa vgs g Knarvik vgs, dimensjnering PB er auka med høvesvis 30 g 60 elevplassar med bakgrunn i at det ikkje er vurdert endringar i TAF-tilbda ved skulane. Ordinære PBtilbd er uendra i tilrådinga. Nrdahl Grieg vgs, dimensjnering HO er redusert frå 165 til 135. Slåtthaug vgs, dimensjnering HO er auka frå 150 til 180. Regin Nrdhrdland Austrheim vgs vert lagd ned hausten 2020, g tilbdet i reginen vert samla på Knarvik vgs. Alternativ tilråding: Det blir bygd ny skule i Austrheim med 300 elevplassar. Knarvik vgs vert redusert med 300 elevplassar frå Knarvik vgs får nytt tilbygg g vert samla på Juvikstølen i 2026 Ved samling av Knarvik vgs på Juvikstølen skal det vurderast m det er grunnlag fr å etablere RM ved skulen. PB vert auka til 120 (justering i frhld til TAF). 20

21 Side 4/30 Arna regin Frå skuleåret 2017/2018 skal Arna/Garnes vgs ha undervisning i t lkale. Tunesvegen vert avhenda/selt. Ny skule i Arna skal etablerast nær bussterminal/tgstasjn med ferdigstilling i Fag- g skuletilbdet i reginen må samla sett vurderast på nytt ved planlegging av ny skule i Arna. Regin Bergen Nrd (Åsane bydel) Det er ikkje planlagt større rehabiliteringar eller nybygg utver dei prsjekta sm allereie er i gang. Regin Bergen Sentrum Dei maritime fagtilbda på vgs-nivå vert flytta frå Nedre Nygård til Laksevåg vgs hausten Bergen Maritime vgs vert lagt ned hausten Regin Bergen Sør Større rehabilitering g ei eventuell mindre utbygging av Slåtthaug vgs er planlagt sluttført i Langhaugen vgs får nytt bygg fr krppsøving g musikk, planlagt sluttført i Regin Bergen Vest Det studieførebuande tilbdet ved Laksevåg vgs vert avvikla hausten 2018 Alternativ tilråding: Olsvikåsen vgs vert avvikla hausten Regin Askøy Større rehabilitering g ei utbygging av Askøy vgs er planlagt sluttført i Regin Stra Ny skule blir etablert i tilknyting til kllektivknutepunkt på Straume/Bildøy i Avd Sund vert avvikla/selt når den nye skulen vert teken i bruk. Regin Os/Fusa Det er ikkje planlagt større rehabilitering eller nybygg. PB vert auka til 30 (justering i frhld til TAF). Regin Sunnhrdland Strd Vabakkjen vert rehabilitert g nk utvida i Rubbestadneset vgs g Fitjar vgs vert avvikla/selt når ny/rehabilitert skule på Strd pnar. Regin Kvinnherad Det er ikkje planlagt større rehabilitering eller nybygg. Regin Odda Det er ikkje planlagt større rehabilitering utver pågåande rehabilitering av yrkesfagbygget. ID-tilbdet vert lagt ned Regin Kvam Ny skule planlagt ferdigstilt i Ny skule i Kvam erstattar nverande undervisningslkale i Nrheimsund g Øystese, g desse lkala vert avvikla. 21

22 Side 5/30 Regin Vss Hjeltnes vgs vert lagt ned, g tilbdet vert flytta til Vss vgs g Vss gymnas frå hausten Regin Etne/Svei Skuletilbdet i Etne vert samrdna med tilbdet i Ølen i ein felles vidaregåande skule, Ølen vgs, med Rgaland fylkeskmmune sm skuleeigar. Lkala i Tesdal vert ikkje selt så lenge dei vert nytta av Rgaland fylkeskmmune. 3 Gjennmsnittleg årleg investeringsnivå innan pplæringssektren er 500 mill. kr (2016 krner, inkl. mva) sm vist i tabell under: Pst Større undervisningsutstyr (til skular i drift) Skulebruksplan planmidlar ppstart/utgreiingar Rehabilitering g mindre mbyggingar/utvidingar Investeringsprsjekt (nybygg, stre rehabiliteringar) Sum Beløp 30 mill. 5 mill. 75 mill. 390 mill. 500 mill. 4. Tidsplan g gjennmføring sm vist i tabell under: Skule Tiltak Blir avvikla Tiltak Blir pna Nye Vss gymnas Gjennmføring av vedtatt frprsjekt 2017 Tertnes vgs Gjennmføring av vedtatt prgrammering 2018 Bergen Katedralskle Gjennmføring av vedtatt frprsjekt 2018 Nye Åsane vgs Gjennmføring av vedteke prgrammering 2020 Odda vgs Gjeld rehabilitering av bygg fr yrkesfag. Blir investeringsprsjekt frå Etne vgs Kmmunen vertar bygg i Bygg på Tesdal vert selt Hjeltnes Usikker bruk. Ingen investering eller sal av bygg teke med 2017 Laksevåg vgs, A-bygget A-bygget kan seljast, men vinst av sal ikkje teke med då funksjnar må flyttast til B- bygget 2018 Austrheim vgs Vert selt 2 år før nedlegging 2020 Lønbrg vgs Vert selt 2 år før nedlegging 2020 Olsvikåsen Held på bygget dersm SF g A-bygget ved Laksevåg blir lagt ned 22

23 Side 6/30 Askøy vgs Delvis rehabilitering av 50 %. Utviding 20 % 2022 Langhaugen skle Nytt bygg fr krppsøving g musikk Slåtthaug Delvis rehabilitering av 70 % av arealet 2023 Årstad vgs Innmhus rehabilitering av C-bygget Fitjar Vert selt 2 år før nedlegging 2022 Rubbestadneset Vert selt 2 år før nedlegging 2022 Strd vgs, Vabakkjen Eksisterande verkstader vert rehabilitert g utvida. Klassermsbygg vert delvis rehabilitert Strd vgs, Saghaugen Avgrensa tiltak i samband med samanslåing 2022 Stra vgs, Bildøy Vert selt 2 år før nedlegging 2024 Stra vgs, Sund Vert selt 2 år før nedlegging 2024 Nye Stra vgs Etablere ny skule i kllektivknutepunkt Straume/Bildøy 2024 Knarvik vgs, Kvernhusmyrane Vert selt 2 år før nedlegging 2026 Knarvik vgs, Juvikstølen Tilbygg fr å dekke utdanningsprgram sm er på Kvernhusmyrane 2026 Nrheimsund vgs Vert selt 2 år før nedlegging 2026 Øystese gymnas Vert selt 2 år før nedlegging 2026 Nye Kvam vgs Ny skule 2026 Arna vgs Vert selt 2 år før nedlegging 2027 Garnes vgs, Tunes Vert avvikla innan 2017 g vert selt 2017 Garnes vgs, Garneshøgda Vert selt 2 år før nedlegging 2027 Nye Arna vgs Ny skule

24 Side 7/30 5. Skulebruksplanen skal rullerast kvart 4. år Rune Haugsdal fylkesrådmann Svein Leidulf Heggheim fylkesdirektør pplæring Saksframlegget er gdkjent elektrnisk g har derfr inga underskrift. 24

25 Side 8/30 Fylkesrådmannen, Innleiing I framlegg til verksemdsstrategi fr Hrdaland fylkeskmmune er det ei hvudmålsetting at Hrdaland fylkeskmmune skal vere pådrivar fr reginal utvikling i Hrdaland g sikre nyskaping, berekraft g gde levevilkår. I samarbeid med kmmunar, næringsliv g innbyggjarar skal Hrdaland fylkeskmmune levere effektive tenester, framtidsretta infrastruktur g rett kmpetanse til innbyggjarane i fylket. Vi skal priritere g setje tydelege mål fr utvikling g tenester i fylket. Samstundes skal vi styrke øknmien til fylkeskmmunen fr å sikre gjennmføringsevne g berekraft. Fr pplæringssektren er dei verrdna måla relatert til skulestruktur ved målsettingane m at pplæringssektren skal setje reginal kmpetanseutvikling på dagsrden g ruste innbyggjarane i Hrdaland til å møte framtidige kmpetansebehv. Vidare skal pplæringssektren utvikle g sikre utdanningstilbd sm er kjenneteikna av heilskap, kvalitet g tenleg rganisering sm svarar på behva i arbeids- g næringsliv. Strategiane fr å nå måla er å styrkje kunnskapsgrunnlaget fr rette tilbd med rett dimensjnering g å byggje ein framtidsretta skule- g tilbdsstruktur med rm fr prfilerte tilbd g med kapasitet fr mstilling. Hrdaland fylkeskmmune er i ein øknmisk situasjn der det er naudsynt å få ned gjeldsgraden gjennm auka betaling av avdrag. Opplæringssektren må vere med å bidra ved å redusere sine driftskstnader. Bidraget frå pplæringssektren må ikkje resultere i ei generell utarming av undervisningstilbdet i fylket. Ved å gjennmføre strukturelle endringar kan sektren redusere driftskstnadene ved å avhenda verflødig bygningsmasse g utnytte eksisterande skulebygg betre. Dette vil gje sektren større øknmisk handlefridm g betre rm fr å arbeide aktivt fr at fleire gjennmfører utdanninga si på nrmert tid, at færre skiftar utdanningsprgram g at fråfallet blir redusert. Skulebruksplanen viser den langsiktige retninga fr skuletilbdet i Hrdaland. Skulebruksplanen til Hrdaland fylkeskmmune fr periden fram mt 2025 vart handsama g vedteken av fylkestinget 12. desember 2012 g 13. mars I nvember 2015 vedtk fylkesutvalet (PS280/15) at planen skulle rullerast i Rulleringa skal vurdere skulestrukturen fram mt år 2030 g leggje til grunn dei same kriteria fr skulestruktur sm i den pphavlege skulebruksplanen. Frslaget må difr ikkje lesast berre sm ei rullering ut frå dagens situasjn, men av gjeldande plan g vedtak fr framtidig struktur. Fr å sikre eit breitt skuletilbd i heile fylket har reginsenterstrukturen til Hrdaland fylkeskmmune gitt hvudretninga fr skulestrukturen i Det er planlagt vidaregåande skule i alle reginsenter. I tilnærminga er det lagt vekt på ein struktur sm gir berekraftig drift framver. Dette inneber å samle fagmiljø g utdanningsprgram g at planlagt ttalkapasitet er i samsvar med frventa elevtal i den ffentlege skulen. Det er gså viktig å få ei best mgleg utnytting av eksisterande skulebygg g avhende dei bygga sm er minst eigna fr framtidig skuledrift. Vidare er det eit mål at dei fleste elevane får ei akseptabel reisetid. Skulane er søkt lkalisert slik at færrast mgleg elevar får ei reisetid på ver 1 time til eit ffentleg skuletilbd. Skulebruksplanen skal vere eit styringsdkument sm gir den verrdna retninga fr utvikling av strukturen fr det vidaregåande skuletilbdet i Hrdaland fram mt Struktur i saka Først vert det gitt ein presentasjn av rammene fr dimensjnering, vurdering av ttalkapasitet g årleg justering av tilbd. Fylkesrådmannen sitt frslag til rullert plan vart lagt ut på pen høyring 19. mai 2016 (PS 122/16, FU ) med høyringsfrist 1. juli 2016 (vedlegg 1 nettkjelde). Det km inn 168 høyringsuttalar. Desse er tilgjengelege på HFK sine nettsider (vedlegg 2). 25

26 Side 9/30 Ut frå høyringsuttalane vert 4 verrdna tema særskilt mtalt i saka: Beflkningsprgnsar Reisetidsanalyse Kvalitet i skulen Persnalhandtering Det er laga eit høyringssamandrag sm er ei samanfatning av innspela sm er kmne inn (vedlegg 3). I høyringa var det høve til å sende generelle innspel til planen, til ein regin eller ein skule, eller innspel til fagstruktur/utdanningsprgram. Høyringssamandraget er strukturert etter den same inndelinga. Det er ikkje gitt respns på kvart enkelt innspel, men det er gitt merknader sm samla sett, i best mgleg grad, søkjer å dekke alle innspela. I saksframlegget vil ein difr ikkje gå direkte inn på einskilde høyringssvar. Saksframlegget går gjennm kvar regin g viser fylkesrådmannens tilråding m framtidig struktur. Deretter vert det presentert eit frslag fr gjennmførings- g pririteringsrekkefølgje av tiltak fram mt Pririteringsrekkefølgja legg til grunn eit årleg gjennmsnittleg investeringsnivå innan pplæringssektren. Ttalkapasitet - dimensjnering Samla trng fr utdanningstilbd g elevtalsplassar baserer seg på eksisterande kapasitet g beflkningsutvikling i aldersgruppa år. Med dette sm utgangspunkt er det gjrt ei utrekning av trngen fr elevplassar i den ffentlege skulen fram mt I utrekninga vert den delen av beflkninga sm ikkje nyttar seg av ein rdinær ffentleg skuleplass, halden på dagens nivå. Alternativ 0 Utgangspunktet fr rulleringa er gjeldande Skulebruksplan g dei vedtaka av skulestruktur sm vart gjrt ved handsaminga i 2012 g 2013 i tillegg til nye vedtak sm har hatt verknad på strukturen etter dette. Tabellen under viser dimensjnering sm er gjenstand fr rullering etter gjeldande plan g vedtak. Den samla kapasiteten i alternativ 0 er verdimensjnert med 1976 plassar samanlikna med prgnstisert elevtal i ffentleg skule i Skuleåret 15/16 gir dette ein verkapasitet på 16 % g i 2030 på 11%. Prgnstisert beflkningsvekst er på 5 %. 2/3 av den ledige kapasiteten er på yrkesfag g 1/3 på studieførebuande fag. ALTERNATIV 0 REGION Elevtalsprgnse 2030 YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST Elevplassar Diff. plassar prgnse NORDHORDLAND ARNA REGION BERGEN NORD BERGEN SENTRUM BERGEN SØR BERGEN VEST ASKØY SOTRA OS - FUSA SUNNHORDLAND ODDA/KVINH KVAM VOSS ETNE - SVEIO Sum

27 Side 10/30 Alternativ 1 Tabellen under viser alternativ 1, fylkesrådmannens høyringsfrslag: Alternativ 1 Regin YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST Elevplassar Diff. plassar - prgnse NORDHORDLAND ARNA REGION BERGEN NORD BERGEN SENTRUM BERGEN SØR BERGEN VEST ASKØY SOTRA OS - FUSA SUNNHORDL ODDA/KVINH KVAM VOSS ETNE - SVEIO Sum Alternativ 2 / Fylkesrådmannens tilråding Tabellen under viser dimensjnering i fylkesrådmannens tilråding til rullert struktur i Den viser kr mange utdanningsplassar det vil bli i kvar regin. Den yrkesfaglege prfilen frå alternativ 0 er søkt vidareført. Elevplassar Tilråding Elevtalsprgnse YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE Regin 2030 AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST Elevtalsprgnse 2030 Diff. plassar - prgnse NORDHORDL ARNA REGION BERGEN NORD BERGEN SENTRUM BERGEN SØR BERGEN VEST ASKØY SOTRA OS - FUSA SUNNHORDL ODDA/KVINH KVAM VOSS ETNE - SVEIO Sum I fylkesrådmannens tilråding er ttalt elevplasstal Dette er ein auke på 195 plassar i høve til Alt 1 i fylkesrådmannens høyringsfrslag g ein reduksjn i høve alternativ 0 på Basert på venta elevtal ved dei ffentlege vidaregåande skulane meiner fylkesrådmannen at tilrådinga viser tenleg kapasitet. Det er sløsing med ressursar å ha større kapasitet enn det behvet tilseier. I eit perspektiv fram mt 2030 er det mykje sm er usikkert, g denne uvissa kan blant anna handterast med å leggje inn nk verkapasitet ttalt sett. Tilrådinga gir ein verkapasitet i 2030 på nesten 6 %. Fylkesrådmannen vil understreke at det er viktig at ttalkapasiteten gitt i frslaget ikkje vert auka ytterlegare. Endringar må difr gjerast med ttalkapasiteten sm ramme. Ein eventuell auke av elevplasstalet ved ein skule/i ein regin må føre til tilsvarande reduksjn ved ein annan skule/regin. Årleg justering av tilbd Når det gjeld ppretting g nedlegging av klassar g prgramfag etter årleg variasjn i søkjartal g tilgang/trng fr læreplassar, vert dette handtert gjennm årleg justering av tilbdsstrukturen. Når det gjeld nedlegging g ppretting av utdanningsprgram, vil dette vere gjenstand fr eiga plitisk handsaming. Det same gjeld nybygg g avhending av bygg. Det vil gså vere slik at ein i planlegginga av større rehabiliteringar g nybygg må gjere nye vurderingar av kva utdanningstilbd sm er tenleg ut frå endringar i søkjemønster g samfunnet sitt behv. Det vil vere naudsynt å kunne tilpasse utdanningstilbda både på krt g lang sikt. Det er difr viktig at strukturen er fleksibel, g at nye skulebygg vert planlagt med str grad av fleksibilitet. 27

28 Side 11/30 Beflkningsprgnsar Mange av innspela gjeld skilnaden mellm prgnsen til Hrdaland fylkeskmmune g flketalsframskrivingane frå SSB. Det er i den samanheng viktig å peike på at dei delvis byggjer på ulike føresetnader. I avsnitta under kan ein krt lese m kva SSB g Hrdaland fylkeskmmune nyttar sm grunnlag. Dersm det er behv fr ytterlegare infrmasjn, vert dette å finne på SSB sine eigne nettsider g på Hrdaland fylkeskmmune sine nettsider Nye framskrivingar frå SSB sm vart tilgjengelege i juni 2016, er i etterkant brukt sm kvalitetssjekk mt prgnsane sm ligg føre i høyringsfrslaget. Dei viser ingen vesentlege endringar. Fr elevtalsutviklinga i Bergen kmmune har fylkeskmmunen nytta flketalsprgnsen til Bergen kmmune med justerte tal pr Denne prgnsen tar pp i seg gjeldande planar fr utvikling i dei einskilde bydelane. SSB utarbeider tre alternative framskrivingar av flketalsutviklinga i Nrge høg, låg g middelalternativet. I framskrivingane av flketalet på fylkes- g kmmunenivå legg SSB til grunn at dei siste fem års reginale mønster fr fruktbarheit, flytting g dødelegheit vil halde fram. Dei kmpnentane sm bestemmer flketalsutviklinga, g sm er lagt inn sm føresetnader, er: Barnetal per kvinne (fruktbarheit) Levealder (dødelegheit) Innanlands flytting Nettinnvandring Det betyr at det ikkje er tatt msyn til: Nedlegging eller ppretting av nye arbeidsplassar Framtidig reginal, fylkeskmmunal g kmmunal veg- g infrastrukturtiltak Bustadbygging SSB nyttar eigen beflkningsstatistikk (Bestat) sm datakjelde, sm igjen byggjer på data Skattedirektratet har henta frå det sentrale flkeregisteret. Det vert nytta tal etter alder, kjønn, innvandringskategri g landgruppe per 1. januar, g dessutan tal fr fødslar, dødsfall, innanlandske flyttingar mellm kmmunar (samt bydelar fr Osl), innvandring g utvandring. Det vert ikkje brukt utval, dvs. at framskrivingane vert gjrt fr heile beflkninga, g ingen andre datakjelder enn beflkningsregister er nytta. Lågt g høgt alternativ vert rekna sm lite realistiske, då kmpnentane går mt ekstremverdiar i heile framskrivingsperiden, medan SSB sitt mellmalternativ inneber: middels fruktbarheit - middels levealder - middels innanlandsk flytting - middels innvandring. I «Fylkesprgnsar fr Hrdaland : Beflkning» kan ein lese følgjande m føresetnadene fr prgnsane: Prgnsar g framskriving av flketalsutvikling er basert på histrisk utvikling, g dette kan g vil avvike frå den utviklinga sm faktisk vil skje. Ein må vere medviten m at prgnsane ikkje er fasit på framtidig utvikling, g at dei er frbunde med feilkjelder. I langsiktig planlegging må ein derfr bruke prgnsar med varsemd. Planar må vere rbuste g fleksible nk til at dei kan handtere ulike framtidsscenari, både at veksten blir høgare g lågare enn prgnsane tilseier. I 28

29 Side 12/30 Fylkesprgnser.n har vi lagt ss på eit framtidsscenari sm føreset høg innvandring ver lengre tid enn SSB legg til grunn i sine framskrivingar. Vi har ein lkal mdell fr flytting sm skil seg frå SSB sin g berre ser på lkale trendar g nrsk etterspørsel etter arbeidskraft, ikkje på internasjnalt tilbd av arbeidskraft, g vi gjer ingen prgnse på kvar innvandrarar kjem frå, g med det heller ingen berekning av ulike tilbakeflyttingsratar/-sannsyn. Vi brukar med det ein enklare mdell enn SSB kva gjeld internasjnale høve, men ein meir detaljert mdell kva gjeld lkale. Dette er ei avveging ein òg bør ta stilling til m ein vurderer m ein skal planleggje etter SSB eller våre flketalsframskrivingar. (Krt m føresetnader g metde fr beflkningsprgnsen, side 6) Ein viktig føresetnad fr at desse prgnsane skal bli ppfylt, er at det er bustad til alle sm vil bu her, g arbeid til alle sm ønskjer det. Flkeveksten vil ikkje kme av seg sjølv. Vi mdellerer inn arbeidsplassar indirekte via rdretilgangen fr eksprtmarknaden, så vi har ein delvis arbeidsmarknadsstyrt prgnse. Vi har òg verktøy til å berekne inn histrisk bustadbygging, slik at vi òg får ein bustadstyrt prgnse, men frhldet mellm tilbd g etterspørsel på bustadmarknaden g flkevekst er ikkje eintydig, så vi har ikkje brukt ein slik mdell. Om det er arbeidsplassar, men ikkje bustader, kan ein sjå prgnsen sm ein indikatr på kva sm ligg latent mgleg å få til av flkevekst, g kva press sm vil vere både på bustadmarknaden g på arbeidsmarknaden. Om det er bustader, men ikkje arbeidsplassar, kan ein sjå prgnsen mtsett: sm ein indikatr på verkapasitet g risik fr fallande bustadprisar g lønningar, men òg sm ein indikatr på kva sm vil bli mgleg å få til av sysselsettingsvekst. Om det krkje er bustader eller arbeidsplassar, vil mykje av grunnen fr å flytte hit (g fr å bli verande) bli brte, g vi vil heller ikkje få den flkeveksten sm vi ventar ss. (Kmmentar til prgnse fr smala flkevekst, side 13) Reisetid I rådmannen sitt frslag til rullert SBP har AUD gjennmført ein reisetidsanalyse (AUD-rapprt nr. 3-16) fr å gje eit bilete på krleis g fr kven endringar i skulestruktur vil gi knsekvensar fr reisetid. Metden sm er brukt er enkelt frklart at ein tek utgangspunkt i flkeregistrerte adresser til beflkninga i Hrdaland i aldersgruppa år g ser på reisetid etter veg til: 1. Næraste reginsenter (scenari 1) 2. Næraste punkt når ein legg til utvalde skular utanfr reginsentra (scenari 2) I denne analysen er 45 minutt med bil rekna sm ein indikatr på ein times kllektivreise (+ m lag 30%). Ved enkle stikkprøver i Skyss sin ruteplanleggar finn ein at dette ligg nær pp til det raskaste kllektivtilbdet dei fleste plassar i fylket. Ved slike stikkprøver i Skyss sin reiseplanleggar er skuleruter ikkje tilgjengelege. I einskilde mråde i fylket vil det vere eit svakare rutetilbd grunna mellm anna frekvens, tal stpp g bytte av buss. Ei bilreise på 45 minutt gir eit bilete av reisetida uavhengig av frskjellar i rutetilbdet slik det er utfrma i dag. Eit rutetilbd vil kunne endrast ved behv (til dømes direktetilbd). Ei endring i reisetida med bil krev at vegnettet blir frnya eller utbetra, men dette vil krevje meir tid. Vidare er det sannsynleg at rutetilbdet vert endra dersm det vert endringar i skulestruktur, g skuleskyss er lvregulert, slik at nye skuleruter truleg gså vil måtte pprettast sm knsekvens av endringar i skulestruktur. Analytisk må ein difr ta høgde fr at dagens rutetilbd ikkje er lagt til rette fr endringar i skulestruktur. I Fylkesutvalet vart følgjande versendingsfrslag til fylkesrådmannen samrøystes vedteke: «Ved endeleg handsaming av planen vert reisetid med kllektiv lagt til grunn.» I høyringa km det gså inn fleire innspel sm peikar på at analysen sm er gjrt, ikkje gir eit reelt nk bilete på reisetid med kllektivtransprt. 29

30 Side 13/30 Det er difr gjennmført ein tilsvarande analyse med utgangspunkt i eksisterande rutetilbd inkludert skuleruter (Vedlegg 4, AUD-rapprt nr ). Dette er eit mfattande g kmplisert arbeid, g analytisk er det mykje vanskelegare å trekkje klare knklusjnar frå denne analysen enn analysen etter vegnettet, frdi langt fleire variablar g skrankar spelar inn. Krt ppsummering reisetid kllektivtilbd (Vedlegg 4, AUD-rapprt nr ) Analysen tek ikkje msyn til at rutetilbdet vil kunne endrast ved endring i skulestrukturen. Ordinære skuleruter er inkludert i analysen, men særskilt transprt med taxi g minibuss til skule eller kllektivstpp er ikkje inkludert. I scenari 1 viser analysen at m lag 1100 persnar i beflkninga år har lengre reisetid enn 60 min med kllektivreise. I scenari 2 viser analysen at m lag 800 persnar i beflkninga år har lengre reisetid enn 60 min med kllektivreise. I høve til fylkesrådmannen sitt frslag m endring i skulestrukturen er det særleg mråde i Austrheim g dessutan Fedje g Masfjrden der vesentleg fleire persnar får lengre enn 60 min reisetid til eit skuletilbd samanlikna med dagens situasjn. Skulebruksplan g kvalitet i skulen System fr verksemdbasert vurdering (VBV) er HFK sitt system fr kvalitetsppfølging av det pedaggiske utviklingsarbeidet i alle vidaregåande skular i HFK. Systemet vart innført i 2009 g er i kntinuerleg utvikling. Det er fylkesdirektør pplæring sine styringsdkument sm set rammer fr arbeidet. Styringsdkumenta blir i dialg med skuleleiarane regelmessig revidert på grunnlag av nasjnale styringssignal g lkale vurderingar. Reginleiarane gjennmfører årlege leiarsamtalar g har eit team av rådgjevarar sm gjennmfører årlege skulebesøk. I skulebesøka deltek gså representantar fr tilsette g elevar. Tema fr møtet er skulen sine resultat g krleis skulen invlverer tilsette g elevar i arbeidet med resultatvurdering g pedaggisk utvikling. Frmålet med systemet er å auke gjennmføringa g læringsutbytet til elevane. Eit gdt kvalitetsvurderingssystem må i størst mgleg grad vere basert på eit felles infrmasjns- g kunnskapsgrunnlag. Sidan 2009 har det vre investert i nye verktøy g kmpetanseheving fr å sikre at skulane g skuleeigar har eit breitt g lett tilgjengeleg infrmasjnsgrunnlag i arbeidet med skulebasert vurdering. Sjølv m det går føre seg mykje gdt utviklingsarbeid på mange skular, er det likevel slik at skular skårar ulikt på ulike resultatindikatrar. I tillegg viser frsking at det i mange tilfelle kan vere større kvalitetsfrskjellar internt på ein skule enn mellm skular. Ei heilskapleg frståing av lkal kntekst g gd iverksettingskapasitet er avgjerande fr å lukkast med pedaggisk utviklingsarbeid. I periden skal alle dei vidaregåande skulane priritere tiltak sm kan bidra til å styrke det psykssiale skulemiljøet g sikre nulltleranse fr mbbing. 5 skular deltek gså i eit større frskingsprsjekt fr å undersøke samanhengen mellm kvaliteten på skulemiljøet g elevane si gjennmføring. Frsking på skulemiljø viser at leiinga spelar ei avgjerande rlle fr å skape eit gdt skulemiljø, g at det ikkje er nkn eintydig samanheng mellm strleik på skulen g krleis elevane trivst. I Hrdaland fylkeskmmune er det gså utvikla eit gdt system fr kmpetanseutvikling fr lærarar innanfr utdanningsprgram g fag på tvers av skular. Alle utdanningsprgram har fagnettverk sm arrangerer kurs g samlingar fr lærarar. Slike nettverk er viktige fr å sikre ei gd kmpetanse- g kvalitetsutvikling. Dette gjeld kanskje særleg i små fag med få lærarar på kvar skule. Frå hausten 2016 vil fagnettverka bli styrka med representasjn frå skuleeigar, skuleleiarar g eksterne kmpetansemiljø. Desse nettverka skal vere ein ressurs fr alle skular g vil i neste peride få sm ppgåve å styrke dei reginale tilbda m etterutdanning i fylket. Fleire høyringsuttalar peikar på at fylkesrådmannen sin plan fr framtidig skulestruktur ikkje tek nk msyn til den pedaggiske kvaliteten i eksisterande undervisningstilbd, kva innverknad skulemiljøet har på fråfall g krleis ein tek vare på sterke fagmiljø i mstilling på skulane (sjå vedlegg 3). I den samanheng er det 30

31 Side 14/30 viktig å understreke at planfrslaget er ein skulestrukturplan sm - på grunnlag av demgrafiske data g plitisk vedtekne kriterium - skal sikre eit mest mgleg ressurseffektivt g berekraftig skule- g fagtilbd fram mt I dette ligg det ikkje ei vurdering av innhaldskvaliteten på undervisninga på den einskilde skule. Planen har sm mål å leggje til rette fr sterke g stabile skule- g fagmiljø i ein øknmisk berekraftig struktur. Ein rbust g ressurseffektiv skulestruktur vil vere avgjerande fr å sikre gde rammer fr det pedaggiske kvalitets- g utviklingsarbeidet ver tid. Persnalhandtering Frslaga til strukturendringar sm fylkesrådmannen legg fram i framlegg til rullert skulebruksplan, gjer at mange tilsette vert råka av endringar g mstillingar i høve til arbeidssituasjn g nverande tilsetjingsfrhld i Hrdaland fylkeskmmune. Hrdaland fylkeskmmune har etablerte rutinar fr handtering av persnale ved mstillingar. Dei mest aktuelle er «Dei ni mstillingsreglane» «Handsaming av vertalssaker» «Mglege tiltak ved mstillingsprsessar». Desse rutinane kjem i tillegg til lv- g avtaleverk sm gjeld ved mstilling, jf. arbeidsmiljølva, hvudavtalen g hvudtariffavtalen. Rutinane vanfr g gangen i gjennmføring av mstilling vert gjrt greie fr i vedlagde ntat «Persnalhandtering - mstilling» (Vedlegg 5). I denne samanheng er det grunn til å peike på at dagens skulestruktur gjev vesentlege utfrdringar på persnalsida i frhld til handtering av vertal ved endringar i elevtal g søkjemønster. Ei sentral målsetting med skulebruksplanen er å få til ein berekraftig, øknmisk g stabil skule- g tilbdsstruktur ver tid i HFK (Vedlegg 1). Det inneber blant anna færre g større skular, g større g meir knsentrerte fagmiljø. Med tanke på persnalhandtering vil dette truleg gi ein meir stabil g føreseieleg arbeidssituasjn. Få g stre fagmiljø vil lettare takle knjunkturendringar enn små g spreidde miljø. Større miljø gir større rm fr interne rkeringar sm kan frhindre vertal. Større einingar gir gså større rm fr å tilsetje i heile stillingar i smale utdanningsprgram, sm til dømes Medie- g kmmunikasjn (MK) g Design g handtverk (DH). Elevtilgangen g elevane sitt val av utdanningsprgram gir grunnlaget fr persnalbehvet. I dagens situasjn vert det kvart år meldt inn vertal. Nkre år er tala høge. Sjølv m dei fleste tilsette får jbb ved ein annan skule/ei anna eining, er det ei påkjenning å skifte arbeidsstad utan at ein sjølv har ynskt dette. Det er gså slik at uvisse knytt til eigen arbeidssituasjn kan verke negativt inn på trivsel g arbeidsinnsats. Det er både i arbeidstakar g arbeidsgivars interesse å skape føreseielege arbeidsfrhld. Sterke fagmiljø må ikkje vere stre fagmiljø, men det er lettare å drive utviklingsarbeid i eit miljø der det er fleire sm kan arbeide saman. Meir knsentrerte fagmiljø vil leggje til rette fr dette. Endra skulestruktur i retning av færre g større einingar g meir knsentrerte fagmiljø vil på sikt kunne gi meir stabile arbeidsplassar, nk sm kan ha ein psitiv effekt fr dei tilsette, både i høve til arbeidsmiljø g fagleg utvikling. Reginvis gjennmgang skule g tilbdsstruktur fr framtida Under følgjer ein gjennmgang av den einskilde regin etter den reginvise inndelinga sm er brukt i høyringsfrslaget. Dette er ikkje den administrative inndelinga av vidaregåande pplæring i Hrdaland, men ei inndeling gjrt med utgangspunkt i den reginale senterstrukturen. Fr kvar regin er det først ein tekstbks med frslaget til struktur slik det ligg i høyringsfrslaget. Tekstbksane referer direkte til kapittel 6 i høyringsfrslaget (Vedlegg 1). Deretter følgjer ei krt drøfting g ein tabell sm viser fylkesrådmannen si 31

32 Side 15/30 tilråding fr framtidig struktur g dimensjnering av utdanningsprgramma. Fr samandrag av høyringsuttalane til kvar regin vert det vist til Vedlegg 3. Det er avgjerande i eit planperspektiv å setje ein ttalkapasitet sm er tilpassa frventa elevtal. I høyringsfrslaget er det planlagt med ein mderat verkapasitet i Fylkesrådmannen ser det sm særs viktig at verkapasiteten ikkje aukar. Dette inneber at dersm ein aukar kapasiteten på ein skule eller innan eit utdanningsprgram, må det reduserast tilsvarande andre stader. I fylkesrådmannen si tilråding vert det gjrt følgjande endringar i dimensjnering i frhld til Alternativ 1 sm vart lagt fram i høyringsfrslaget: Odda vgs, dimensjnering ST auka frå 135 til 180. Odda vgs, dimensjnering TIP auka frå 45 til 60. Kvam vgs, dimensjnering ST auka frå 135 til 180. Fusa vgs g Knarvik vgs, dimensjnering PB er auka med høvesvis 30 g 60 elevplassar med bakgrunn i at det ikkje er vurdert endringar i TAF-tilbda ved skulane. Ordinært PB-tilbd er uendra i tilrådinga. Nrdahl Grieg vgs, dimensjnering HO er redusert frå 165 til 135. Slåtthaug vgs, dimensjnering HO er auka frå 150 til 180. Regin Nrdhrdland I alternativ 1 blir det freslått å leggje ned Austrheim vgs g samle utdanningstilbdet fr reginen i Knarvik. Utdanningsprgrammet Restaurant g matfag (RM) vert lagt ned. Service g samferdsel (SS) vert flytta frå Knarvik til Nye Åsane vgs. Samla sett vert talet på dimensjnerte elevplassar redusert med 175 i regin Nrdhrdland. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at Austrheim vgs vert lagt ned hausten Av same tabell går det fram at Knarvik vgs får tilbygg på Juvikstølen sm erstatning fr avdelinga ved Kvernhusmyra. Det ttale elevgrunnlaget fr ffentleg skule i Nrdhrdland i 2030 er på 1300 elevar i aldersgruppa år. Av desse elevane reiser 300 elevar til Bergen fr å gå på skule basert på dagens reisemønster. I skuleåret 15/16 går det 320 elevar frå kmmunar utanfr Nrdhrdland på Knarvik vgs. Det er sannsynleg at strparten av desse elevane vil gå på skular nærare heimstaden når desse er rehabiliterte/bygde (Tertnes vgs, Åsane vgs, Askøy vgs g Stra vgs). Dette gjer det naudsynt med m lag 1000 elevplassar i Nrdhrdland. Trngen fr elevplassar i reginen er dekka med kapasiteten på Knarvik vgs. Det er mange av høyringsuttalane sm argumenterer sterkt mt nedlegging av Austrheim vgs (sjå vedlegg 3). Fylkesrådmannen vurderer at alternativet til nedlegging er å byggje ein ny skule på Austrheim med ei dimensjnering av elevtal minimum på dagens nivå, helst nk større (300 plassar). Ved ei slik løysing bør ein unngå knkurrerande tilbd mellm skulane. Dette betyr at skulen i større grad må rekruttere frå nærmrådet til Knarvik, g ein må redusere dimensjneringa på Knarvik vgs med 300 plassar. Ei nedlegging av Austrheim vgs vil medføre at fleire elevar får vesentleg lengre reiseveg, Jf reisetidsanalyse (vedlegg 1 g vedlegg 4). Fr nkn vil reisevegen bli så lang at hybel vil vere eit alternativ. Ser ein på dei 32

33 Side 16/30 elevane sm i dag går på skulen, vil hybel vere eit reelt alternativ fr m lag 50 elevar når ein inkluderer 27 elevar frå Sgn g Fjrdane (Gulen g Slund). Med tanke på standarden på skulebygga g funksjnaliteten ser fylkesrådmannen ein ny skule sm einaste reelle alternativ til nedlegging. Det vil ikkje vere frnuftig å auke den ttale kapasiteten i reginen. Når det gjeld spørsmålet m Austrheim vgs, tilrår ikkje Fylkesrådmannen på nverande tidspunkt vidare drift av skulen. Kmmune-/reginrefrm vil ikkje bidra til eit større elevgrunnlag fr skulen. Fylkesrådmannen meiner likevel at ein skal vere pen fr at arbeidet med ei større reginrefrm kan gi grunnlag fr ny vurdering. Dette vil eventuelt stå klarare fram i åra fram mt Fylkesrådmannen si tilråding fr regin Nrdhrdland: Skuletilbd g dimensjnering av fagtilbd sm vist i tabell under: YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE REGION SKULE Elev-plassar AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST Austrheim vgs - 0 NORDHORDL. Knarvik vgs Austrheim vgs vert lagt ned hausten 2020, g tilbdet i reginen vert samla på Knarvik vgs. Alternativ tilråding: Det blir bygd ny skule i Austrheim med 300 elevplassar. Knarvik vgs vert redusert med 300 elevplassar frå Knarvik vgs får tilbygg g vert samla på Juvikstølen i 2026 Ved samling av Knarvik vgs på Juvikstølen skal det vurderast m det er grunnlag fr å etablere RM ved skulen. PB vert auka til 120 (justering i frhld til TAF) Arna regin Fylkestinget har vedtatt at det på sikt skal byggjast ny kmbinert skule i Arna sm erstatning fr dei t eksisterande skulane Arna vgs g Garnes vgs. I denne samanheng må det vurderast m gså tilbdet ved Osterøy vgs skal flyttast til den nye skulen, men ei slik utviding er det ikkje tatt høgde fr i investeringsprgrammet. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at Arna vgs «vert etablert nær bussterminal/tgstasjn», med ferdigstilling i Nk av det høyringsuttalane fr reginen peikar på, er at det ver tid er etablert eit tett g gdt samarbeid med lkalt næringsliv. Når det gjeld Osterøy vgs, vert det lagt fram at det er naudsynt med eit betre kllektivtilbd fr elevane ved skulen. Vidare vert det utrykkt at ein ny skule i Arna bør planleggjast med fleire elevar g parallellar innan utdanningsprgramma enn det sm ligg i høyringsfrslaget (vedlegg 3). Islert sett kan det vere grunnlag fr ein større skule i Arna når ein byggjer ny skule der, men dette vil krevje at ein reduserer kapasiteten andre stader. Dimensjneringa i reginen må sjåast i samanheng med Bergen Nrd g Bergen Sentrum. Arna vgs g Garnes vgs er slått saman til ei øknmisk g administrativ eining frå Per i dag har skulen undervisning på tre lkasjnar; Garnesstølen, Tunesvegen g Vestlivegen (tidl. Arna vgs)). Frå skuleåret 2017/2018 skal Arna/Garnes vgs ha undervisning i t lkale. Tunesvegen vert då avhenda/selt. 33

34 Side 17/30 Fylkesrådmannen si tilråding fr Arna regin : Skuletilbd g dimensjnering av fagtilbd sm vist i tabell under: YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE Elevplassar REGION SKULE AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST Arna/Garnes vgs ARNA REGION Osterøy vgs Frå skuleåret 2017/2018 skal Arna/Garnes vgs ha undervisning i t lkale. Tunesvegen vert avhenda/selt Ny skule i Arna skal etablerast nær bussterminal/tgstasjn med ferdigstilling i 2027 Fag- g skuletilbdet i reginen må samla sett vurderast på nytt ved planlegging av ny skule i Arna Regin Bergen Nrd (Åsane bydel) Alternativ 1 er basert på ei vidareføring av vedtatt skulestruktur fr reginen. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at Tertnes vgs får «Tilbygg etablert g delar av skulen rehabilitert» i 2018, dette fr å kunne ta imt ST frå U. Pihl. Nye Åsane vgs blir etter planen tatt i bruk i Skulen erstattar dagens Åsane vgs, Lønbrg vgs g delar av tilbdet ved U. Pihl vgs, g dessutan SS frå Knarvik vgs g Tertnes vgs. Lønbrg vgs vart frå slått saman med Åsane vgs. Byggjearbeidet på Tertnes vgs med tilbygg, sm inneheld ny idrettshall g undervisningsrm, er i gang g førebels i gd rute til skulestart i I juni 2016 vedtk Fylkestinget rmprgrammet fr Nye Åsane vgs. Prsjekteringsarbeidet fr den nye skulen er starta pp. I høyringsuttalane har tyngda av innspela rundt Nye Åsane vgs dreia seg m at RM ikkje vert ppretthalde i reginen (sjå vedlegg 3). Det er etterspørsel etter lærlingar i faget, men ikkje tilstrekkeleg elevsøknad. Både i høve til rekrutteringsgrunnlaget g ttalkapasiteten innan faget finn ikkje fylkesrådmannen grunnlag fr å ppretthalde RM i Åsane. Dersm rekrutteringa til faget aukar, vil det vere høve til å vurdere å pprette tilbdet i samband med nybygg i Knarvik vgs i På krt sikt er det gd kapasitet i faget, g det er tenleg å utnytte eksisterande kapasitet g auke breidda i fagmiljøet der. Fylkesrådmannen si tilråding fr regin Bergen Nrd : Skuletilbd g dimensjnering av fagtilbd sm vist i tabell under: YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE Elevplassar REGION SKULE AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST Åsane vgs BERGEN NORD Tertnes vgs

35 Side 18/30 Regin Bergen Sentrum Med alternativ 1 vert det vidaregåande skuletilbdet ved Bergene Maritime vgs lagt ned. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at Bergen Katedralskle kan ta i bruk nytt mellmbygg i Samtidig skal rehabiliteringsarbeidet vere ferdig i hvudbygget g klassermbygget. Bergen Maritime vgs vert avvikla i Årstad vgs; Innvendig rehabilitering av C-bygget er planlagt ferdigstilt i Arbeidet med rehabilitering g tilbygg på Bergen Katedralskle er i gd rute, slik at skulen kan ta imt dimensjnert elevtal frå skuleåret 2018/2019. Hvudtyngda av høyringsuttalane fr reginen gjeld nedlegging av Bergen Maritime vgs. Det er gså kme mtførestillingar til frslaget m å leggje ned RM ved Årstad vgs (sjå vedlegg 3). Det er ein mnaleg verkapasitet innan yrkesfag i Bergen med mland. I SBP søkjer ein å halde på frhldstalet mellm yrkesfag g studieførebuande fag, med det er likevel naudsynt å gjere nk med verkapasiteten i strukturen. Etter søkjemønster til yrkesfaga er det frnuftig å redusere verkapasiteten i Bergen Sentrum. Fylkesrådmannen vurderer at det mest tenlege tiltaket fr å redusere verkapasiteten med tanke på å utnytte eksisterande tilbd, er å leggje ned Bergen Maritime vgs. At det er naudsynt med ein reduksjn av kapasiteten innan yrkesfaga i regin Bergen Sentrum, er ei vurdering sm er gjrt uavhengig av framtida til ein ny fagskule. Fylkestinget vedtk samrøystes i PS 64/2015 å lkalisere ny samla fagskule på Nedre Nygård. Fagskulestyret vedtk ei administrativ samanslåing av Bergen Maritime fagskle g Bergen tekniske fagskle gjeldande frå 1. januar Arealvurderingar tilseier at det ikkje er plass til både ein samla fagskule g ein vidaregåande skule på Nedre Nygård. Denne plasseringa av ny samla fagskule føreset at fagtilbdet ved Bergen Maritime vgs vert flytta. Maritim utdanning har lange g stlte tradisjnar i Bergen. Det vil vere viktig at dei maritime fagtilbda innan EL g TIP vert lagt til same skule. Dette vil leggje til rette fr å ta vare på eit gdt samarbeid med fagskulen ved flytting av dei maritime vgs-tilbda til ein av dei andre skulane i Bergen. Fylkesrådmannen tilrår at dei maritime fagtilbda vert lagt til Laksevåg vgs. Frå hausten 2016 er Årstad vgs ein kmbinert skule. Det er etablert t klassar innan ST g ein klasse innan KDA. Det studieførebuande tilbdet på skulen burde vre større; Jf kriteria fr skulestruktur. I den samanheng kan Årstad vgs vere aktuell fr ei framtidig etablering av ID. Skulen ligg i gåavstand til gde eksisterande idrettsanlegg. Skulen har g ei sentral plassering i frhld til utvikling av Campus Bergenprsjektet, der HFK er ein sentral part saman med Høgsklen i Bergen, Bergen kmmune, Haukeland Universitetssjukehus, Hrdaland idrettskrets, Olympiatppen Vest g Sprtsklubben Brann. Ser ein på ttalkapasiteten i Bergen m/mland, er det ikkje trng fr ei slik utviding av studieførebuande fag. Difr må ein slik auke føre til reduksjn andre stader. Når det gjeld eit sentrumsnært tilbd innan ID, kan det 35

36 Side 19/30 ha ptensiale fr å rekruttere elevar sm i dag vel eit privat skuletilbd innan dette utdanningsprgrammet. Det vil uansett vere ein føresetnad at ein ikkje aukar ttalkapasiteten innan ID. Ttalkapasiteten på RM må reduserast, fagmiljøet bør samlast, g eksisterande bygg må utnyttast betre. Lkala til RM på Årstad er ikkje rehabilitert. Fylkesrådmannen ser det difr sm rett å leggje ned tilbdet framfr ei investering i nye lkale sidan tilstrekkeleg kapasitet allereie er tilgjengeleg. Fylkesrådmannen si tilråding fr regin Bergen Sentrum Skuletilbd g dimensjnering av fagtilbd sm vist i tabell under: REGION BERGEN SENTRUM YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE Elevplassar SKULE AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST Amalie Skram vgs Bergen Katedralskle Bergen maritime vgs 0 Årstad vgs Dei maritime fagtilbda på vgs-nivå vert flytta frå Nedre Nygård til Laksevåg vgs hausten 2020 Bergen Maritime vgs vert lagt ned hausten 2020 Regin Bergen Sør Alternativ 1 er basert på ei vidareføring av vedtatt skulestruktur fr reginen. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at større delar av Slåtthaug vgs vert rehabilitert i Langhaugen får nytt bygg fr musikk g krppsøving i Høyringsuttalane sm er kmne inn fr reginen, dreiar seg m å styrkje g auke dimensjneringa av fagtilbda g trng fr nybygg g rehabilitering av undervisningsbygg. Det er òg kme innspel på fr høg dimensjnering i høve til eksisterande bygg (sjå vedlegg 3). Ttalkapasiteten i reginen er dekkande fram mt 2030 både innan yrkesfag g studieførebuande fag, men i Str-Bergen er det ein verkapasitet. Det er difr frå fylkesrådmannen si side viktig å peike på at ein auke i kapasiteten i sør vil måtte føre til ytterlegare reduksjn i kapasiteten andre stader. Sjølv m ein på nkre av skulane ut frå søkjartal islert sett har grunnlag fr å auke elevtalet, er det allereie eksisterande kapasitet fr desse elevane. Det er difr ikkje tilrådd nybygg i reginen ut ver det sm er freslått ved Langhaugen vgs g Slåtthaug vgs. Kapasiteten sm er freslått i høyringsfrslaget på Nrdahl Grieg vgs, er truleg fr høg i frhld til eksisterande bygg. Fylkesrådmannen tilrår difr at dimensjneringa på HO vert redusert g auka tilsvarande på Slåtthaug vgs. Slåtthaug vgs vil kunne ta mykje av denne auken i eksisterande bygg, g ein eventuell trng fr auke i areal må vurderast i samband med planlagt rehabilitering av skulen, sm skal ferdigstillast i Nrdahl Grieg vgs er, g skal halde fram med å vere knutepunktskule fr døve- g høyrselshemma elevar. Det vert peika på at døve- g høyrselshemma elevar bør kunne ha eit tilbd m PB ved skulen. Innan fleire av yrkesfaga har Nrdahl Grieg vgs eit velfungerande samarbeid m døve- g høyrselshemma elevar med Slåtthaug vgs. Det er heller ikkje str skilnad i talet på elevar knytt mt knutepunktfunksjnen ved dei t skulane. Når ein ønskjer å samle påbyggtilbdet på éin skule, vil det difr ikkje vere str skilnad på kr mange elevar sm eventuelt må skifte skule. Sett i høve til det eksisterande samarbeidet m knutepunktelevane, vurderer fylkesrådmannen det sm ei gd løysing å samle PB på Slåtthaug vgs. Tilbdet fr minritetsspråklege i reginen vert freslått samla på Nrdahl Grieg vgs 36

37 Side 20/30 På Sandsli vgs legg ein pp til å samle eit breitt fagmiljø innan RM fr stre delar av fylket g samtidig få ei gd utnytting av eksisterande RM-lkale ved skulen. Ei slik samling av fagmiljøet på ein skule gjer til dømes at elevane får innblikk i alle fagmråda innan utdanningsprgrammet. Ved Austevll vgs er skulebygga i gd stand. Lang reiseveg frå Austevll til dei næraste alternative skulane er gså eit viktig argument fr ei vidareføring av skulen. Fylkesrådmannen si tilråding fr regin Bergen Sør: Skuletilbd g dimensjnering av fagtilbd sm vist i tabell under: YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE Elevplassar REGION SKULE AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST Austevll vgs Langhaugen vgs Nrdahl Grieg vgs BERGEN SØR Sandsli vgs Slåtthaug vgs Stend vgs Større rehabilitering g ei eventuell mindre utbygging av Slåtthaug vgs er planlagt sluttført i Langhaugen vgs får nytt bygg fr krppsøving g musikk sluttført i 2022 Regin Bergen Vest I alternativ 1 vert det føreslått å leggje ned ST, PB g MK ved Laksevåg vgs. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at A-bygget ved Laksevåg vgs vert avvikla g dei studieførebuande utdanningsprgramma vert lagt ned i Høyringsuttalane sm er kmne inn, dreiar seg m Laksevåg vgs g Olsvikåsen vgs. Uttalane m Laksevåg vgs er innvendingar mt å leggje ned det studieførebuande tilbdet ved skulen. Fr Olsvikåsen vgs er det innvendingar mt at utdanningsprgram er freslått lagt ned g innvendingar mt at Olsvikåsen vgs er drøfta sm alternativ i frhld til å redusere ttalkapasiteten innan studieførebuande fag. (sjå vedlegg 3) Dimensjneringa i regin Vest må ein sjå i samanheng med Bergen Sentrum g regin Askøy g regin Stra. Hvudutfrdringa er at reginen har verkapasitet, g særleg gjeld dette ST. På Askøy g Stra er det ei reell underdekning av elevplassar, slik at ein er avhengig av at nær halvparten av elevgrunnlaget nyttar seg av tilbd i ein annan regin. I hvudsak vel desse elevane tilbd i Bergen Vest eller Bergen sentrum. På bakgrunn av dette ser fylkesrådmannen det sm naudsynt å redusere kapasiteten i Bergen Vest. Fylkesrådmannen tilrår difr at det studieførebuande fagtilbdet på Laksevåg vgs vert lagt ned. Dette frigjer det gamle gymnasbygget ved skulen sm treng mnaleg ppgradering. Eit alternativ til å leggje ned det studieførebuande fagtilbdet på Laksevåg vgs kan vere å leggje ned alle tilbda ved Olsvikåsen vgs. Denne skulen har eit nytt g funksjnelt bygg g vil ikkje krevje større ppgradering på lang tid framver. I tillegg fungerer skulen i mykje større grad sm nærskule fr elevane i det gegrafiske nærmrådet enn det Laksevåg vgs gjer. Ein str del av elevane busett i Laksevåg bydel vel i dag tilbd utanfr eigen bydel. Omkring 2/3 av elevane i ffentleg skule med bustadadresse Laksevåg (pstnummer 5160 til 5165) nyttar i dag utdanningstilbd ved andre skular enn Laksevåg vgs. Vel ein å ppretthalde kapasiteten i Bergen Vest, vil det ikkje vere grunnlag fr planlagt kapasitetsutviding på Askøy g Stra. Dette vil innebere at minst like mange elevar sm i dag kvar dag må reise inn til Bergen 37

38 Side 21/30 fr å gå på skule. Askøy g Stra er reginale senter med eit strt beflkningsgrunnlag. Ei slik løysing vil stri mt utvikling av reginale senter med stre g breie skuletilbd. Laksevåg vgs er tilrådd plassering fr det maritime fagtilbdet frå Bergen Maritime vgs. Dette endrar ikkje dimensjneringa på skulen, men vil ha innverknad på prgramfaga skulen kan tilby. Fylkesrådmannen si tilråding fr regin Bergen Vest: Skuletilbd g dimensjnering av fagtilbd sm vist i tabell under: YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE Elevplassar REGION SKULE AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST Fyllingsdalen vgs BERGEN VEST Laksevåg vgs Olsvikåsen vgs Det studieførebuande tilbdet ved Laksevåg vgs vert avvikla hausten Alternativ tilråding: Olsvikåsen vgs vert avvikla hausten Regin Askøy Alternativ 1 er basert på ei vidareføring av vedtatt skulestruktur fr reginen. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at Askøy vgs vert nk rehabilitert g får tilbygg i I hvudsak er høyringsuttalane sm er kmne inn, i tråd med fylkesrådmannen sitt frslag. Det vert peika på trngen fr at fleire elevar skal få eit skuletilbd i eigen regin, g at det er ønskjeleg å setje i gang tiltak raskare enn det sm er lagt til grunn i høyringsfrslaget (sjå vedlegg 3). Både ut frå kriteria m sterke g breie skuletilbd i reginalsentra g av miljømsyn, ser fylkesrådmannen det sm viktig at ein høgare prsentdel av elevane sm er heimehøyrande i reginen, skal få skuleplass i reginen. Skulen har str trng fr utviding, ppgradering g rehabilitering, g Askøy vgs er det byggjeprsjektet sm vert priritert først etter dei prsjekta sm alt er i gang. Dersm kapasiteten ikkje vert redusert i Bergen Vest g Bergen Sentrum, vil det ikkje vere grunnlag fr den planlagde kapasitetsutvidinga på Askøy vgs. Fylkesrådmannen si tilråding fr regin Askøy: Skuletilbd g dimensjnering av fagtilbd sm vist i tabell under: YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE Elevplassar REGION SKULE AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST ASKØY Askøy vgs Større rehabilitering g ei utbygging av Askøy vgs er planlagt sluttført i

39 Side 22/30 Regin Stra Det ligg ikkje føre frslag m endringar i skulestruktur i rullert skulebruksplan. Skulen vert samlkalisert på Bildøy/Straume. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at Stra vgs avdeling Sund vert avvikla g erstatta av ny skule på Straume/Bildøy. Ny skule etablert i kllektivknutepunkt på Straume/Bildøy i I hvudsak er høyringsuttalane sm er kmne inn, i tråd med fylkesrådmannen sitt frslag. Det vert peika på trngen fr eit samla skuletilbd, at fleire elevar skal få eit skuletilbd i eigen regin, g at det er ønskjeleg å setje i gang tiltak raskare enn det sm er lagt til grunn i høyringsfrslaget (sjå vedlegg 3). Fylkesrådmannen ser det sm svært viktig at regin Stra får eit nytt g ppdatert skulebygg sm samlar undervisningstilbdet på ei sentralt plassert tmt i tilknyting til kllektivknutepunkt. Det er tenleg fr reginen at skulen vert dimensjnert slik at fleire elevar i reginen kan gå på skule i eigen regin. Vidare skal fylkeskmmunen gå i dialg med andre aktørar sm kmmunar, høgskule g næringsliv slik at etablering av ny skule vert sett i samanheng med reginsenterutvikling på Stra. Endeleg plassering av skulen må avgjerast etter at traséen til Strasambandet er avklart. Dersm kapasiteten ikkje vert redusert i Bergen Vest g Bergen Sentrum, vil det ikkje vere grunnlag fr den planlagde kapasitetsutvidinga på Stra vgs. Fylkesrådmannen si tilråding fr regin Stra: Skuletilbd g dimensjnering av fagtilbd sm vist i tabell under: YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE Elevplassar REGION SKULE AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST SOTRA Stra vgs Ny skule blir etablert i tilknyting til kllektivknutepunkt på Straume/Bildøy i Avd Sund vert avvikla/selt når den nye skulen vert teken i bruk. Regin Os/Fusa Det ligg ikkje føre frslag m endringar i skulestruktur i rullert skulebruksplan. Det ligg ikkje føre bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring i reginen. Høyringsuttalane fr reginen er først g fremst merknader til krleis utdanningstilbda er presentert i høyringsfrslaget. Når det gjeld Os vgs, vert det òg utrykt trng fr ny bygghall i samsvar med tidlegare vedtak (sjå vedlegg 3). Etableringa av ny bygghall ved Os vgs blir i periden vurdert pp mt midlane sm er til rådvelde til mindre mbyggingstiltak. Fylkesrådmannen vurderer at ein på sikt må vurdere ein samla skule i Os. Begge skulane er funksjnelle g har gd kapasitet. Ei slik investering vert difr ikkje priritert i planen. 39

40 Side 23/30 Det vert planlagt med at Os vgs skal ppretthalde sitt nverande landslinjetilbd. Fylkesrådmannen si tilråding fr regin Os/fusa: Skuletilbd g dimensjnering av fagtilbd sm vist i tabell under: REGION OS - FUSA YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE Elevplassar SKULE AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST Fusa vgs Os gymnas Os vgs Det er ikkje planlagt større rehabilitering eller nybygg PB vert auka til 30 (justering i frhld til TAF) Regin Sunnhrdland I alternativ 1 blir det freslått å leggje ned Fitjar vgs g Rubbestadnes vgs. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at Strd Vabakkjen vert rehabilitert g nk utvida i Rubbestadnes vgs g Fitjar vgs «vert avvikla når ny/rehabilitert skule på Strd pnar». Reginen er dimensjnert med ein mnaleg verkapasitet innan yrkesfaga, g den samla kapasiteten må reduserast. Det er òg naudsynt å samle fagtilbda g redusere talet på skular i reginen. Eit reelt alternativ vil vere å samle skuletilbdet i reginen til reginsenteret Leirvik. Løysinga sm er lagt fram i høyringsfrslaget, er å samle størstedelen av yrkesfaga g det studieførebuande tilbdet på Leirvik, leggje ned Fitjar vgs g Rubbestadnes vgs g halde på eksisterande tilbd innan HO g ST på Bøml vgs. Både når det gjeld Fitjar vgs g skulane på Bøml, er det kme sterke innvendingar mt høyringsfrslaget (sjå vedlegg 3). Begge stadene er ein bekymra fr knsekvensane fylkesrådmannen sitt frslag har fr lkalmiljø både i høve til arbeidsplassar g fritidstilbd. I frhld til skulen på Fitjar er det kme fleire innspel sm peikar på høg trivsel blant elevane g eit trygt g gdt læringsmiljø sm tek vare på den einskilde elev. I tillegg er ein kritisk til Fylkesrådmannen si vurdering av tilstanden på skulebygga. Tilstandsvurdering utført i 2016 viser at hvudbygget på Fitjar vgs har trng fr vesentleg ppgradering i åra sm kjem. På Bøml er det lkale næringslivet tydeleg på at ei flytting av yrkesfaga på Rubbestadneset vil kunne svekke eit svært gdt samarbeid mellm skule g næringsliv. Fylkesrådmannen vurderer det slik at ei samling av fagtilbda på Leirvik vil skape sterke g rbuste fagmiljø sm vil verte ein slid leverandør av arbeidskraft til næringslivet i heile reginen. Yrkesfagdelen på Strd vgs g Rubbestadnes vgs har str trng fr rehabilitering når det gjeld bygga generelt g verkstadene til dei tunge yrkesfaga. Det vil krevje ei vesentleg større investering å ruste pp begge stadene enn å samle fagtilbdet på Strd vgs. Ei samling av fagtilbdet gir ei betre utnytting av areal g kstbart undervisningsutstyr. Bøml vgs er i relativt gd byggteknisk stand, g det er ikkje større trng fr bygningsmessige investeringar. Dersm det er aktuelt å halde på meir av yrkesfaga på Bøml, kan eit alternativ til fylkesrådmannen sitt frslag vere å utvide tilbdet på skulen med EL. Overrdna arealanalyse viser at det då vil kunne vere plass til 60 studieplassar på EL når ein samtidig held fast på dimensjneringa innan HO g ST sm i frslaget. Dette vil gjere det naudsynt med tilpassingar i bygget, men det vil ikkje vere trng fr tilbygg. Ein føresetnad fr ei slik løysing vil vere at kapasiteten på Strd vgs vert redusert tilsvarande g at fagtilbdet på skulane vert innretta slik at dei i minst mgleg grad knkurrerer med kvarandre. 40

41 Side 24/30 Strd vgs vil verte ein str skule med ver 1300 elevar. Praktisk sett er det fullt mgleg å rganisere dette sm t skular. Fylkesrådmannen ser det førebels sm mest tenleg at skulen vert ppretthalden sm ei eining med felles leiing. Fylkesrådmannen si tilråding fr regin Sunnhrdland: Skuletilbd g dimensjnering av fagtilbd sm vist i tabell under: YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE Elevplassar REGION SKULE AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST Bøml vgs Rubbestadnes vgs 0 SUNNHORDL. Fitjar vgs 0 Strd vgs Strd Vabakkjen vert rehabilitert g nk utvida i Rubbestadnes vgs g Fitjar vgs vert avvikla/selde når ny/rehabilitert skule på Strd pnar. Regin Odda Det ligg ikkje føre frslag m endringar i skulestruktur i rullert skulebruksplan, men det er framlegg m endring i tilbdsstrukturen ved at Idrettsfaget vert lagt ned g TIP vert redusert med ein klasse. Det ligg ikkje føre bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring i reginen. Høyringsuttalane sm er levert, tek pp at TIP g BA er fr lågt dimensjnert i høve til næringslivet sin trng fr arbeidskraft. Det er g innvendingar mt nedlegging av ID (sjå vedlegg 3). Samanlikna med dei fleste andre reginane i fylket skil Odda vgs seg ut med at ikkje finst andre skular innanfr relativt krt reiseavstand til skulen. Skulen har eit versiktleg elevgrunnlag, g det er lita uvisse knytt til rekrutteringsgrunnlaget. Fr ein skule sm Odda vgs er det naturleg at det er større grad av fleksibilitet til å tilpasse seg elevane sitt søkjemønster g næringslivet sitt behv enn andre skular, der det er naturleg å ta msyn til eit større mråde både i frhld til rekruttering g fagtilbd. Dersm ID vert lagt ned sm utdanningsprgram, kan skulen likevel gje tilbd m idrett sm valfritt prgramfag på ST. Det er ikkje tvil m at Odda har ein særeigen industri sm det er viktig at skulen er ein stabil leverandør av arbeidskraft til. Når det gjeld studieførebuande fag, bør dimensjneringa representere eit rm fr fleksibilitet sm uansett finst i eksisterande bygg. Det er ikkje freslått endringar i bygga på skulen. Fylkesrådmannen vurderer det difr slik at det er rett å auke nk på dimensjneringa innan ST g TIP på skulen i høve til høyringsfrslaget. Det vert planlagt med at Odda vgs skal ppretthalde sitt landslinjetilbd innan TIP (Smed). Fylkesrådmannen si tilråding fr regin Odda: Skuletilbd g dimensjnering av fagtilbd sm vist i tabell under: YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE Elevplassar REGION SKULE AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST ODDA Odda vgs Det er ikkje planlagt større rehabilitering utver pågåande rehabilitering av yrkesfagbygget ID-tilbdet vert lagt ned 41

42 Side 25/30 Regin Kvinnherad Det ligg ikkje føre frslag m endringar i skulestruktur i rullert skulebruksplan. Det ligg ikkje føre bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring i reginen. Høyringsuttalane sm er kmne inn, er i tråd med fylkesrådmannen sitt frslag (sjå vedlegg 3). Skulen har ledig kapasitet i bygget, g endring i rutetilbdet kan auke elevgrunnlaget særleg mt Skånevikmrådet. Fylkesrådmannen si tilråding fr regin Kvinnherad: Skuletilbd g dimensjnering av fagtilbd sm vist i tabell under: YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE Elevplassar REGION SKULE AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST KVINNHERAD Kvinnherad vgs Det er ikkje planlagt større rehabilitering eller nybygg. Regin Kvam Det er gjrt vedtak m å slå saman skulane, g ny skule skal lkaliserast i Nrheimsund. Utver dette er det ikkje lagt fram frslag m endringar i skulestrukturen i reginen. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at ny skule i Kvam vert etablert nært kllektivknutepunkt. Ny skule er planlagt ferdigstilt i Ny skule i Kvam erstattar Nrheimsund vgs g Øystese gymnas, sm vert avvikla. Høyringsuttalane fr reginen er langt på veg i tråd med fylkesrådmannen sitt frslag, men fleire peikar på at ein ny skule bør ha eit breiare tilbd g ei større dimensjnering. Særleg er det innvendingar mt å leggje ned BA (sjå vedlegg 3). Sm i Odda er det naturleg at skulen i Kvam har større grad av fleksibilitet til å tilpasse seg elevane sitt søkjemønster g næringslivet sitt behv enn andre sm har nabmråde å ta msyn til både i frhld til rekruttering g fagtilbd. Likevel vil det alltid gå ei smertegrense i høve til spennet i fagtilbd g elevgrunnlag. Det er frnuftig at ST vert dimensjnert med t fulle klassar pr. trinn i Kvam. BA-tilbdet i Kvam har ver tid vist seg å ikkje ha tilstrekkeleg søkjargrunnlag. Det vil gså vere uheldig å investere i stre areal g dyrt utstyr i ein ny skule fr eit marginalt fagtilbd. Likevel må ein vurdere samansetninga av fagtilbda i Kvam på nytt når ein startar planlegging av ny skule. Fylkesrådmannen si tilråding fr regin Kvam: Skuletilbd g dimensjnering av fagtilbd sm vist i tabell under: YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE Elevplassar REGION SKULE AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST KVAM Ny Kvam vgs

43 Side 26/30 Ny skule planlagt ferdigstilt i Ny skule i Kvam erstattar nverande undervisningslkale i Nrheimsund g Øystese, sm vert avvikla. Regin Vss I alternativ 1 blir det freslått å leggje ned Hjeltnes vgs g at tilbdet vert flytta til Vss vgs g Vss gymnas. Vss vgs avdeling Granvin vert lagt ned når nye Vss vgs vert tatt i bruk. Nye Vss vgs vert tatt i bruk hausten Nye Vss gymnas vert tatt i bruk våren 2017, medan det gamle landsgymnasbygget vert tatt i bruk frå årsskiftet 2017/2018 etter rehabilitering. I hvudsak er høyringsuttalane sm er kmne inn, i tråd med fylkesrådmannen sitt frslag. Det vert peika på at areal, frukt- g planteressursane ved Hjeltnes vgs er av ein slik kvalitet at det er uheldig å leggje ned det vidaregåande tilbdet (sjå vedlegg 3). Elevgrunnlaget til det vidaregåande skuletilbdet på Hjeltnes er fr lågt til at vidare drift kan frsvarast. Under planlegginga av dei nye skulane på Vss har tilsette g fagtilbdet ved Hjeltnes vgs i heile prsessen vre sett i samanheng med etablering av dei nye skulane på Vss. Dette inneber at det vidaregåande tilbdet sm n er på Hjeltnes vgs, vert flytta til Nye Vss vgs g Nye Vss gymnas hausten Tilbdet innan DH (blmsterdekratør) vert lagt til Vss gymnas, medan tilbdet innan NA (anleggsgartnar- g idrettsanleggsfag) vert lagt til Nye Vss vgs. Nye Vss vgs vil ha gde føresetnader fr å gi eit svært gdt tilbd innan NA (Anleggsgartnar g idrettsanleggsfag). Skulen har begge utdanningsprgramma sm rekrutterer til faget, NA g BA. Dette styrkar NA på skulen, g elevane får betre høve til å velje. På skulen er det gde uteareal, g det er allereie ein str g relevant maskinpark. Med Hrdaland sm målestkk har Vss ein unik tilgang på idrettsanlegg retta både mt smmar- g vinteraktivitet. Dette er eit lite prgramfagtilbd. Vss har ein gegrafisk psisjn i Hrdaland g dessutan gde tg- g buss-samband sm gir eit gdt utgangspunkt fr å rekruttere elevar frå heile fylket. Fylkesrådmannen si tilråding fr regin Vss: Skuletilbd g dimensjnering av fagtilbd sm vist i tabell under: REGION VOSS YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE Elevplassar SKULE AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST Hjeltnes vgs 0 Nye Vss gymnas* Nye Vss vgs* Hjeltnes vgs vert lagt ned, g tilbdet vert flytta til Vss vgs g Vss gymnas frå hausten Regin Etne/Svei I alternativ 1 vert det freslått å leggje ned Etne vgs. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at Hrdaland fylkeskmmune etablerer ein avtale med Rgaland fylkeskmmune/ølen vidaregåande skule m drift av pplæringstilbdet i Etne. 43

44 Side 27/30 Høyringsuttalane frå reginen viser klare innvendingar mt at Etne vgs vert freslått lagt ned g at nverande undervisningslkale i Tesdal vert freslått selt. Samstundes er uttalane i str grad psitive til ein felles samanslått skule i mrådet (sjå vedlegg 3). Det verkar difr sm det er avgjerande krleis samanslåinga vert gjennmført g krleis fagtilbda kan vidareførast. Både med tanke på elevgrunnlag, gegrafisk avstand g fagleg breidde vil det beste grunnlaget fr eit berekraftig skuletilbd ver tid vere ein vidaregåande skule i reginen. Ut frå skulestrleik er det naturleg at skuleigar fr denne skulen er Rgaland fylkeskmmune. Rgaland fylkeskmmune har i sin høyringsuttale stilt seg psitiv til å ta imt elevane frå Etne. Det er sett i gang arbeid med å leggje til rette fr ei best mgleg vidareføring av fagtilbd g ivaretaking av tilsette g elevar Jf plitisk sak Fylkesutvalet (PS 126/14). Fylkesrådmannen følgjer dette pp i eiga plitisk sak. Fylkesrådmannen si tilråding fr regin Etne/Svei: Skuletilbdet i Etne vert samrdna med tilbdet i Ølen i ein felles vidaregåande skule, lkalisert ved Ølen vgs, med Rgaland fylkeskmmune sm skuleeigar. Lkala i Tesdal vert ikkje selde så lenge dei vert nytta av Rgaland fylkeskmmune. Oppsummering Fylkesrådmannen tilrår ein samla skule- g tilbdsstruktur sm vist i tabell under: REGION SKULE YRKESFAG STUDIEFØREBUANDE AO TO BA DH EL HO NA RM SS TIP PB MK MD ID KDA ST Elevplassar NORDHORDL. Austrheim vgs - 0 Knarvik vgs ARNA REGION Arna/Garnes vgs Osterøy vgs BERGEN NORD Åsane vgs Tertnes vgs Amalie Skram vgs BERGEN SENTRUM Bergen Katedralskle Bergen maritime vgs 0 Årstad vgs Austevll vgs Langhaugen vgs BERGEN SØR Nrdahl Grieg vgs Sandsli vgs Slåtthaug vgs Stend vgs Fyllingsdalen vgs BERGEN VEST Laksevåg vgs Olsvikåsen vgs ASKØY Askøy vgs SOTRA Stra vgs Fusa vgs OS - FUSA Os gymnas Os vgs Bøml vgs SUNNHORDL. Rubbestadnes vgs 0 Fitjar vgs 0 Strd vgs KVINNHERAD Kvinnherad vgs ODDA Odda vgs KVAM Ny Kvam vgs Hjeltnes vgs 0 VOSS Nye Vss gymnas* Nye Vss vgs* ETNE - SVEIO Etne vgs 0 Sum Kmmentar til tabell: TAF Vg3 g Vg4 er dimensjnert sm PB, gjeld Knarvik vgs g Fusa vgs 44

45 Side 28/30 Tidsplan/gjennmføring Fylkesrådmannen tilrår eit årleg investeringsnivå på mlag 500 mill. kr fr utdanningssektren. Dette er eit investeringsnivå m lag 20 % lågare enn investeringsnivået dei siste åra. Med tanke på den gjeldsgraden fylkeskmmunen har, er det avgjerande at dette nivået ikkje vert verskride. Basert på vurderingar i frhld til byggteknisk standard, kapasitetstrng g årleg investeringsnivå tilrår fylkesrådmannen ei priritering av tiltak g tid fr gjennmføring etter tabellen under: Tiltak Skule Tiltak Blir avvikla Blir pna Nye Vss gymnas Gjennmføring av vedtatt frprsjekt 2017 Tertnes vgs Gjennmføring av vedtatt prgrammering 2018 Bergen Katedralskle Gjennmføring av vedtatt frprsjekt 2018 Nye Åsane vgs Odda vgs Gjennmføring av vedteke prgrammering Gjeld rehabilitering av bygg fr yrkesfag. Blir investeringsprsjekt frå Etne vgs Kmmunen vertar bygg i Bygg på Tesdal vert selt Hjeltnes Usikker bruk. Ingen investering eller sal av bygg teke med 2017 Laksevåg vgs, A-bygget A-bygget kan seljast, men vinst av sal ikkje teke med då funksjnar må flyttast til B- bygget 2018 Austrheim vgs Vert selt 2 år før nedlegging 2020 Lønbrg vgs Vert selt 2 år før nedlegging 2020 Olsvikåsen Held på bygget dersm SF g A-bygget ved Laksevåg blir lagt ned Askøy vgs Delvis rehabilitering av 50 %. Utviding 20 % 2022 Langhaugen skle Nytt bygg fr krppsøving g musikk Slåtthaug Delvis rehabilitering av 70 % av arealet 2023 Årstad vgs Innmhus rehabilitering av C-bygget Fitjar Vert selt 2 år før nedlegging 2022 Rubbestadneset Vert selt 2 år før nedlegging 2022 Strd vgs, Vabakkjen Eksisterande verkstader vert rehabilitert g utvida. Klassermsbygg vert delvis rehabilitert Strd vgs, Saghaugen Avgrensa tiltak i samband med samanslåing 2022 Stra vgs, Bildøy Vert selt 2 år før nedlegging 2024 Stra vgs, Sund Vert selt 2 år før nedlegging 2024 Nye Stra vgs Etablere ny skule i kllektivknutepunkt Straume/Bildøy 2024 Knarvik vgs, Kvernhusmyrane Vert selt 2 år før nedlegging 2026 Knarvik vgs, Juvikstølen Tilbygg fr å dekke utdanningsprgram sm er på Kvernhusmyrane

46 Side 29/30 Nrheimsund vgs Vert selt 2 år før nedlegging 2026 Øystese gymnas Vert selt 2 år før nedlegging 2026 Nye Kvam vgs Ny skule 2026 Arna vgs Vert selt 2 år før nedlegging 2027 Garnes vgs, Tunes Vert avvikla innan 2017 g vert selt 2017 Garnes vgs, Garneshøgda Vert selt 2 år før nedlegging 2027 Nye Arna vgs Ny skule 2027 Når det gjeld tidspunkt fr gjennmføring av prsjekta på Knarvik g Stra, heng desse saman med planlagde vegprsjekt. Dette gjeld ny trasé fr E39, sm kan påverke bygningane på Kvernhusmyra, g det gjeld nye Strasambandet sm vil ha innverknad på plassering av kllektivknutepunkt. 46

47 Side 30/30 Vedlegg: 1. Høyringsfrslag rullering skulebruksplan Høyringsuttalar (slik dei er levert) 3. Samandrag høyringsuttalar 4. Reisetidsanalyse (AUD-rapprt nr. 4-16) 5. Ntat persnalhandtering - mstilling Saksprtkll i Administrasjnsutvalet Vedtak 47

48 Samandrag av høyringsuttalar Skulebruksplan Hrdaland fylkeskmmune Skule- g tilbdsstruktur fr framtida Rullering av skulebruksplanen

49 Innhald 1 Om høyringssamandraget 4 2 Samandrag generelle innspel til planen 5 3 Samandrag av høyringsuttalar reginar g skular Samandrag regin Nrdhrdland Samandrag regin Arna Samandrag regin Bergen Nrd (Åsane bydel) Samandrag regin Bergen Sentrum Samandrag regin Bergen Sør Samandrag regin Bergen Vest Samandrag regin Askøy Samandrag regin Stra Samandrag regin Os/Fusa Samandrag regin Sunnhrdland Samandrag regin Kvinnherad Samandrag regin Odda Samandrag regin Kvam Samandrag regin Vss Samandrag regin Etne/Svei/Vindafjrd Samandrag høyringsuttalar på fylkesnivå 55 4 Samandrag høyringsuttalar fagstruktur Bygg g anleggsteknikk (BA) Design g handverk (DH) Elektrfag (EL) Helse g ppvekstfag (HO) Naturbruk (NA) Restaurant g matfag (RM) Service g samferdsel (SS) Teknikk g industriell prduksjn (TIP) Påbygg (PB) Medium g kmmunikasjn (MK) Musikk, dans, drama (MDD) Idrettsfag (ID) Kunst, design g arkitektur (KDA) Studiespesialisering (ST) Grupper fr særskild tilrettelagt pplæring (TO) Innføringsklasser fr minritetsspråklege (AO)

50 4.17 Vaksenpplæringa (VO) 66 5 Vedlegg

51 1 Om høyringssamandraget Skulebruksplanen fr dei vidaregåande skulane i Hrdaland viser den langsiktige retninga fr dei vidaregåande skulane til fylkeskmmunen. Dei plitiske vedtaka i desember 2012 g mars 2013 gav retning g priritering fr gjennmføring av strukturtiltak innan vidaregåande pplæring i Hrdaland. Fylkesutvalet vedtk 19. mai 2016 å leggje frslag til rullert skulebruksplan ut på høyring. Høyringsfrslaget blei publisert på nettsidene til Hrdaland fylkeskmmune, g svara på høyringa er sendt inn elektrnisk via nettsidene. Høyringsfristen vart sett til 1. juli Det har kme inn 168 høyringsuttalar. Dette dkumentet er ei samanfatning av dei høyringsuttalane sm har kme i høyringsperiden. Ikkje alle innspela blir direkte kmmentert, men samanfatninga svarar i str grad på hvudtema/mråde sm er tekne med. Det er i hvudsak ikkje ppgitt kven sm har meldt inn dei ulike uttalane, men på nettsidene til HFK er høyringsuttalane tilgjengelege slik dei er levert inn. Her er det gså ppgjeve kven sm er avsendar ( 4 51

52 2 Samandrag generelle innspel til planen Generelle innspel til planen Planen legg fr lite vekt på kvaliteten på skulane. Merknad: Skulebruksplanen er ikkje ein plan sm mhandlar pedaggisk innhald g kvalitet i den vidaregåande pplæringa. Fylkeskmmunen sitt «Styringsdkument fr det pedaggiske utviklingsarbeidet ved dei vidaregåande skulane» mhandlar mellm anna det arbeidet skulane skal drive fr å auke kvalitet i undervisinga, arbeid mt fråfall sb. Mange av innspela sm er kmne inn, legg til grunn at skulestrleik i seg sjølv er eit viktig mment fr å skape gd kvalitet, men frå tilgjengeleg frsking kan ein ikkje hevde ein sikker samanheng mellm strleik g kvalitet. Det vert vist til Kapittel 6.2 g vedlegg 4 i gjeldande skulebruksplan fr Hrdaland fylkeskmmune fr ytterlegare infrmasjn. Fylkeskmmunen er ein distriktsplitisk aktør. Vidaregåande skular, lkalt busetnadsmønster g lkalt arbeidsliv heng saman. Dette kan ikkje splittast pp i ulike fraksjnar slik sm planen legg føringar fr. Merknad: «Reginal plan fr attraktive senter» er eit sentralt grunnlagsdkument fr rulleringa av skulebruksplanen (jf. kap. 5.2 i rullert skulebruksplan). Rulleringa av planen har sm føremål å justere kapasiteten i det vidaregåande pplæringstilbdet fr å møte frventa utvikling i elevtalet. Vurderinga av kvar det vil vere vidaregåande skular i framtida, byggjer på skulestrleik g fagmiljø, skuleanlegg g kapasitet g dessutan reginsenterstruktur. Dette er nærare mtala i gjeldande skulebruksplan kapittel 4, kapittel 6 g planens vedlegg 4. Opplever at grunngjevingane fr val av struktur i hvudsak byggjer på øknmiske argument. Merknad: I arbeid med rullering av skuletilbdet er kriteria nemnd i kapittel 5 nytta, mellm desse gså øknmi. Estimerte gevinstar av effektiv drift er lite dkumentert i planen. Merknad: Det er ikkje gjrt ein detaljert analyse på einskilde driftskstnader. Derimt er det gjrt ei simulering i budsjettmdellen fr tildeling av driftsmidlar til dei vidaregåande skulane med utgangspunkt i driftsbudsjettet. Heilt knkret har ein gjennmført ei simulert budsjettering på skulestrukturen i alt. 1 med utgangspunkt i dei satsane g føresetnadene sm ligg i budsjettet fr Ei slik simulering vert direkte samanliknbart med budsjettet i 2015 g vil på eit verrdna nivå gje ein gd indikasjn på ptensiale fr innsparingar i drift. I denne simuleringa er det ikkje teke med ptensiale fr innsparingar knytt til drift av eigedmane. På den andre sida er det heller ikkje gjrt utrekningar på mstillingskstnader eller evt. endra kstnader til skuleskyss jf. kap. 7.2 i høyringsfrslaget. Strleiken på investeringar kjem ikkje fram i dkumenta. Merknad: Oversikt ver investeringar er synleggjrt i investeringsversikt fr pplæringssektren (vedlegg 5 til rullert plan). 5 52

53 Det vert lagt fr liten vekt på pparbeidd nettverk mellm skule g ffentlege g private arbeidsplassar. Merknad: Fylkeskmmunen er av den ppfatning at eit gdt samarbeid med næringsliv g andre eksterne aktørar er viktig. Difr legg ein til grunn at pparbeidd nettverk g samarbeidet med lkalt arbeidsliv kan g bør vidareførast sjølv m utdanningsprgram vert flytta mellm nabskular. Fleire innsendarar uttaler at dei saknar mtale av TAF-tilbdet i planen. Merknad: Skulebruksplanen mhandlar skulestruktur g plan fr utdanningsprgramma. TAF vert rekna sm ein del av eit utdanningsprgram, g er difr ikkje mtala i denne rulleringa av skulebruksplanen. Det er ønskje m at plitikarane er restriktive mt etablering av private skuletilbd. Merknad: Gdkjenning av private skular vert handsama av Utdanningsdirektratet på vegne av Kunnskapsdepartementet. Planen legg ikkje pp til at talet på private skuleplassar skal auke. 6 53

54 3 Samandrag av høyringsuttalar reginar g skular 3.1 Samandrag regin Nrdhrdland Kapittel i rullert skulebruksplan mhandlar regin Nrdhrdland. I alternativ 1 blir det freslått å leggje ned Austrheim vgs, g samle utdanningstilbdet fr reginen i Knarvik. Utdanningsprgrammet Restaurant g matfag (RM) blir ikkje ppretta ved Knarvik vgs. Service g samferdsel (SS) vert flytta frå Knarvik til Nye Åsane vgs. Samla sett vert talet på dimensjnerte elevplassar redusert med 175 i regin Nrdhrdland. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at Austrheim vgs vert lagt ned hausten Av same tabell går det fram at Knarvik vgs får påbygg på Juvikstølen sm erstatning fr avdelinga ved Kvernhusmyra. Det er kme inn 38 høyringsuttalar sm gjeld skulane g utdanningstilbdet i regin Nrdhrdland, g i dette kapitlet er uttalane samanfatta g kmmentert. Samandrag av høyringsuttalane regin Nrdhrdland Innsendar er ura ver at reginen kan miste verdiskapande innbyggjarar dersm relevant g attraktiv vidaregåande utdanning ikkje er tilgjengeleg. Skuletilbd berre i Knarvik bidreg ikkje til psitiv samfunnsutvikling i nrd. Reginen blir meir attraktiv sm busetjingsmråde når elevene kan gå på vidaregåande skular i nærmrådet. Sjansen fr at ungdmmane slår seg ned i distriktet etter fullført utdanning er gså større dersm dei kan fullføre vidaregåande g læretida i eigen regin. Merknad: Utdanningstilbdet må g sjåast i samanheng med elevtalsutviklinga i reginen g tilbda sm vert gjevne i nabreginar. Breidda i fagtilbdet i reginen vert i liten grad redusert sm følgje av ei nedlegging av Austrheim vgs, då tilbda strt sett vil bli vidareført ved Knarvik vgs. Innsendar er redd fr at skulemiljøet blir uversiktleg m ein samlar elevane ved ein skule, g at den einskilde elev ikkje får like gd ppfølging sm ved dagens skular. Merknad: Uavhengig av skulestrleik gjennmfører skulane i fylket tiltak fr at elevane skal kjenne seg inkluderte i skulefellesskapet g på avdeling/utdanningsprgram/klasse. Trivselsundersøkingar tyder på at det ikkje er skulestrleik i seg sjølv sm er avgjerande fr i kva grad elevar trivst på skulen (jf. Elevundersøkinga). Innsendar samanliknar regin Sunnhrdland med regin Nrdhrdland. I sør vert det planlagt fr t skular i framtida, medan det berre vert planlagt fr ein skule i nrd. Dette til trss fr tilnærma likt flketal. 7 54

55 Merknad: Prgnsetala fr regin Sunnhrdland viser at det er frventa at talet på åringar vil halde seg mellm 1600 g 1700 i planperiden Fr regin Nrdhrdland er det venta at talet vil halde seg mellm 1400 g 1500 fr den same aldersgruppa. Talet på elevar sm vel utdanningstilbd i eigen regin er nk høgare i Sunnhrdland (91%) enn i Nrdhrdland (77%). Avstanden til alternative utdanningsstader i nabreginar er vesentleg krtare frå Nrdhrdland enn i Sunnhrdland, g kllektivtilbdet er betre utbygd. Innsendar meiner at Bygg- g anleggsfagtilbdet må utvidast med ISO-faget anten ved Austrheim vgs eller Knarvik vgs. Merknad: Rullert skulebruksplan mfattar ikkje utdanningstilbd på prgramfagnivå. Manglande utdanningsprgram fr estetiske fag i Nrdhrdland. I høyringsuttalen vert det peika på at dette ikkje er i samsvar med intensjnane i planen m at alle utdanningsprgram bør vere representert i dei ulike reginane. Merknad: HFK har eit ønskje m at dei fleste elevane skal kunne få eit utdanningstilbd dei ønskjer i høveleg nærleik til heimen, men det er ikkje mgeleg å ppretthalde små fagtilbd i alle reginar. Difr må ein sjå på små fagtilbd sm fylkestilbd sm vert gjevne ved utvalte skular i fylket. Erfaringar med det nye faget KDA (Kunst, design g arkitektur) vil eventuelt kunne gje grunnlag fr å utvide tilbdet innan faget på sikt. Det må bli gitt tilbd m Musikk, dans g drama i Nrdhrdland. Merknad: Med bakgrunn i søkjartal g behv fr elevplassar innan MDD på fylkesnivå, er det i dag ikkje grunnlag fr å utvide tilbdet til fleire skular i fylket. Det må investerast i bygningar sm samlkaliserer Knarvik vgs på Juvikstølen g fr nybygg ved Austrheim vgs. Merknad: I rullert skulebruksplan vert det lagt pp til at nytt skulebygg ved Knarvik vgs på Juvikstølen skal takast i bruk i 2026 (j.f. tabell i kap. 8 Gjennmføring). Av same tabell går det fram at Austrheim vgs er planlagt avvikla. Riving av Kvernhusmyrane bør ikkje utsetjast. Merknad: Tidspunktet fr riving g nybygg ved Knarvik vgs. vert priritert saman med andre prsjekt i fylket. I pririteringa er byggtilstand, skulekapasitet g andre kringliggjande prsjekt med knsekvens fr skulen tatt med i vurderinga. Tiltaka ved Knarvik vgs er difr rekna ferdigstilt i Nrdhrdland har gde tradisjnar fr satsing på yrkesfag, g det er etablert gdt samarbeid mellm ulike aktørar i reginen. Viktig at det ikkje blir flytta utdanningstilbd ut av reginen. Merknad: I rullert skulebruksplan er det berre RM-tilbdet sm vert flytta ut av reginen. SS blir flytta til Nye Åsane vgs når skulen pnar i 2020, men dette blir gjrt med bakgrunn i eit tidegare vedtak i fylkestinget. RM har på fylkesnivå få søkjarar, g fylkeskmmunen finn det nødvendig å samle tilbdet på færre skular fr å halde på eit breitt fagtilbd g fr å skape eit større fagmiljø fr elevar g lærarar. Innsendar meiner at reginen vil miste 324 skuleplassar med alternativ 1, g dette vil få stre negative knsekvensar fr lkalt næringsliv. Merknad: Samla dimensjnert elevtal fr reginen med alternativ 0 (referansealternativet) er 1138 elevplassar. Med alternativ 1 vert talet på elevplassar redusert til 963. Differansen mellm dei t alternativa er 175 elevar. Frslaget harmnerer ikkje med fylket sitt ønskje m attraktive bu- g arbeidsmiljø i heile fylket. 8 55

56 Fleire innsendarar meiner at reduksjn av elevplassar i Nrdhrdland heng saman med verkapasitet i Bergen. Innsendarane er usamde i ei slik priritering g pplever at planlagt underkapasitet i distrikta er eit resultat av kapasitetsutvidinga i Bergen. Innsendarar meiner at elevtalsgrunnlaget i regin Nrdhrdland er strt nk til vidareføring av t skular. Innsendar meiner at fagutdanninga i Nrdhrdland må aukast, ikkje reduserast. Skuletilbdet må gi næringslivet den kmpetansen det er behv fr. Merknad: Dimensjneringa av elevplassar i regin Nrdhrdland tek msyn til at det ikkje vert gitt tilbd innan alle utdanningsprgramma i reginen. Det vil difr vere mange elevar sm kjem til å søkje seg til utdanningstilbd utanfr reginen gså i framtida. Samstundes er elevplassane justert fr at yrkesfagleg utdanningsprgram går ver t år g studieførebuande utdanningsprgram ver tre år. Endeleg dimensjnering fr Knarvik vgs vil bli vurdert på nytt i samband med samlkaliseringa på Juvikstølen. Reduksjn i talet på elevplassar heng samen med at det på fylkesnivå er str verkapasitet på elevplassar. Det er g venta at Nye Åsane vgs vil trekkje til seg fleire av elevane sm i dag søkjer seg til Knarvik vgs. Dette gjeld først g fremst elevar busett i Bergen Nrd. Innsendar meiner at frventa elevtalsbehv i Nrdhrdland gså må inkludere elevane frå Gulen g Slund. Det gjer at behvet er større enn det sm går fram av skulebruksplanen. Merknad: Skulebruksplanen mhandlar først g fremst skulane g reginane i Hrdaland. Samarbeid med nabfylka vil bli vidareført i den grad det let seg gjere innanfr dei vedtaka sm vert fatta av fylkestinget i Hrdaland. Skuleåret 2015/16 kjem 28 av 1287 elevar på dei t skulane i Nrdhrdland frå kmmunane Gulen g Slund. Innsendar meiner det må takast msyn til ei eventuell framtidig endring av fylkesgrensene. Merknad: Fylkeskmmunen er kjend med at den gegrafiske plasseringa av Austrheim vgs gjer det aktuelt fr elevar busett sør i Sgn g Fjrdane å søkje plass ved skulen. Skulebruksplanen mhandlar først g fremst elevar g reginar i Hrdaland fylke, men sjølv med tilsig av elevar frå Sgn g Fjrdane er elevgrunnlaget i denne delen av reginen lågt. Skulebruksplanen legg til grunn grensene fr kmmunar g fylke slik dei ligg føre i dag, g har krkje mandat eller mynde til å ta avgjerd sm mfattar kmmunar i andre fylke. Innsendar hevdar at prgnsetala sm vert presentert i skulebruksplanen, er fr låge samanlikna med prgnsetala frå SSB g kmmunane. Merknad: Sjå mtale av prgnsane fremst i kapittel 2. Samandrag av høyringsuttalane Austrheim vgs Alle uttalane sm mhandlar Austrheim vgs, går imt frslaget i rullert skulebruksplan m å leggje ned skulen. Innsendaren ppfattar det slik at HFK einsidig legg vekt på det øknmiske perspektivet g ikkje tek msyn til andre kriterier sm til dømes den reginale utviklinga, elevtalsauken i reginen g den påkjenninga elevane kan ppleve ved lang reisetid. Merknad: Kapittel 5 i planen mhandlar kriteria sm vert lagt til grunn fr skulebruksplanen. Innsendar er ura ver at talet på elevar sm slit, aukar. I den samanheng meiner innsendar at det fr nkre elevar kan vere viktig å gå på ein mindre skule, g ikkje minst at reisevegen ikkje er altfr lang. Ein liten skule kan følgje elevane tett pp g har eit miljø der alle kjenner kvarandre. 9 56

57 Merknad: Alle elevar har lik rett på tilrettelagt undervisning, uavhengig av kva skule dei går på (j.f. pplæringslva). Alle skular i fylket skal arbeide fr at det vert skapt eit ssialt inkluderande miljø ved skulen. Reisevegen bør ikkje vere fr lang. Difr er dette eit kriterium vi vurderer etter i planen. Eitt av argumenta fr nedlegging av skulen er fr små fagmiljø. Styrken vår er eit tett fagleg samarbeid med kmmunar g lkalt næringsliv. Merknad: Fylkeskmmunen arbeider fr at skular uavhengig av skulestrleik får eit tett samarbeid med kmmunar g lkalt næringsliv. Innsendar meiner at HFK må satse på Austrheim vgs ved å ppretthalde studiespesialiserande tilbd, sm vert utvida med frdjuping i havsprtretta friluftsliv. Innsendaren meiner at Austrheim vgs må styrkast i tråd med siste års fylkestingsvedtak fr å gje fullverdige studietilbd innan allmennfag, elektr- g prsessrelaterte fag, transprt g lgistikk, maritime fag samt helse- g msrgsfag, sm det er str trng fr rekruttering til i reginen. Merknad: Siste vedtak sm er gjrt m fagtilbd ved Austrheim, er frå mars Innhaldet i rulleringa er ei ny g heilskapleg vurdering av skulestrukturen g behvet i reginen. Frslaget i rullert skulebruksplan går på å leggje ned Austrheim vgs. Austrheim kmmune står framleis ved sitt høyringssvar av , g presiserer kravet m å ppretthalde vidaregåande skule i Austrheim, g med tilbd m fine g svært gdt tenlege tmteareal fr nytt skulebygg. Den vidaregåande skulen har eit tett fagleg samarbeid g har heile vegen hatt ein gd dialg med Austrheim kmmune. Det er ikkje vanskeleg å frstå at det frå kmmunane sitt perspektiv er ønskjeleg å halde på skulen. Frslaget i rullert skulebruksplan går på å leggje ned Austrheim vgs. Innsendar peiker på at skulen er ein viktig aktør i lkalsamfunnet. Merknad: Fylkeskmmunen ser at skulen er ein viktig aktør i lkalsamfunnet. Frslaget i skulebruksplanen byggjer mellm anna på primærppgåvene fr skulen knytt til pplæring, reisetid g skulestrleik. HFK har sm uttalt mål å utvikle heile Hrdaland. Då kan ikkje ei udkumentert nedre elevtalsgrense (min. 300 elevar) vektast i spørsmålet m vidaregåande skule i Austrheim. Elevtalet 264 kunne gdt vere høgre, men er abslutt ikkje fr lite med tanke på å ppfylle eit utdanningsplitisk mandat fr reginen. Merknad: Den nedre elevtalsgrensa er vedtatt gjennm handsaminga av hvudplanen i 2012, g blir i denne rullerte planen lagt til grunn sm eitt av kriteria (j.f. kapittel 5). Når det gjeld vurderinga av Austrheim vgs er det ikkje slik at frslaget m nedlegging aleine er basert på kriteriet m skulestrleik. Austrheim vgs samlar elevar frå heile distriktet, g elevtalet er stigande. Merknad: Austrheim vgs har flest elevar frå eigen kmmune. Elevtalet har vre relativt stabilt dei seinare åra. Sidan 2011/12 har elevtalet ved skulen lege mellm 250 g 260 elevar. Inneverande skuleår er elevtalet 264. Prgnstisert elevtal fr skulen viser ikkje frventa auke i elevtalet fram mt Det å halde ungdmmen i reginen i dei viktige ungdmsåra frå 15 til 18 år er avgjerande fr lkalsamfunnet g dei yngre ungdmmane. Merknad: Fylkeskmmunen er samd i at det er viktig fr eit lkalsamfunn å ha innbyggjarar i alle aldersgrupper, g at tilgang til vidaregåande skuletilbd innan rimeleg avstand spelar ei rlle i denne samanheng. Lkalisering av vidaregåande skular vert 10 57

58 vurdert ut frå ei rekkje kriterier, ikkje berre ut frå lkale msyn men gså ut frå verrdna reginale msyn. Innsendar meiner det er ein manglande vilje til å rehabilitere skulen. Opprusting/utbygging av Austrheim vgs må vurderast i nær framtid. Innsendar stiller seg ufrståande til at HFK ikkje kan klare å ruste pp AVS innanfr ramma på 75 mill. Viser til Austrheim kmmune si pprusting av grunnskule. Viser g til vedtak i fylkestinget m pprusting av AVS, g at administrasjnen ikkje har følgt pp vedtaket. Merknad: Det er gjennmført ei tilstandsvurdering av skulen i Austrheim sm knkluderer med at det ikkje er rekningssvarande å rehabilitere skulen. Ei vidare skuledrift i Austrheim vil difr krevje nytt skulebygg. Førre g sitjande fylkesting har i vedtak m tannklinikkar føresett at Austrheim vgs består. Merknad: Omtalte vedtak gjeld lkalisering av tannklinikk, ikkje m skulen skal bestå eller ikkje. Innsendar meiner at flketalsutviklinga fr Austrheim ikkje er riktig slik den vert presentert i skulebruksplanen. Basert på nye tal frå SSB vert det hevda at det er venta str auke i flketalet i Austrheim. Merknad: Elevtalsprgnsane sm er utarbeidd av fylkeskmmunen viser at elevtalet (16-18 år) i Austrheim får ein svak nedgang i løpet av prgnseperiden fram mt I den reviderte framskrivinga sm vart presentert av SSB 26. juni 2016, går det fram at talet ser ut til å halde seg mtrent på dagens nivå. Fr frventa elevtal i periden er det knytt større uvisse, g desse tala vert i denne samanheng difr ikkje vektlagt i same grad sm prgnsetala fram til Framskrivinga fr dei påfølgjande åra seier nk m frventa vidare utvikling, g fylkeskmmunen vil følgje desse tala pp i det vidare arbeidet. Det er str etterspørsel etter fagarbeidarar i Nrdhrdland. Ungdm frå andre reginar viser lita interesse fr læreplass i Nrdhrdland. Merknad: Bedriftene i reginen vil kunne rekruttere lkale medarbeidarar frå skule i eigen regin gså i framtida. Tilbda vert vidareført ved Knarvik vgs. Fleire innsendarar er ura fr kva følgjer ei nedlegging av Austrheim vgs vil ha fr næringslivet i reginen. Rekrutteringsarbeidet vert vanskelegare fr bedriftene. Det vert mindre tilgang på lærlingar/arbeidskraft, g det vert mindre attraktivt å busetje seg/bu her fr andre tilsette. Det er viktig at skulen blir spissa inn mt dei yrkesgrupper sm finst i reginen. Innsendar meiner det er viktig å ha ein vidaregåande skule i denne delen av fylket i høve til å sikre framtidig arbeidskraft lkalt Skal næringslivet i distriktet vekse, lyt ein ha fleire tilbd til flk sm vil busetje seg her g ikkje fjerne tilbda sm allereie er her. Arbeidstakarar med lkalkunnskap er psitivt fr lkalt næringsliv. Ved nedlegging av relevante utdanningstilbd i nærmrådet kan vi miste viktige lærlingplassar. Nært samarbeid mellm skule g bedrifter bidreg til riktig g gd fagkmpetanse hjå elevane. Innsendar har frståing fr at det i nedgangstider kan vere nødvendig å redusere talet på utdanningsplassar, men nedlegging av Austrheim vgs vil ikkje vere ei gd løysing fr bedriftene, då dei vil miste den lkale tilknytinga der behvet fr lærlingar er størst. Med arbeids- g beredskapsrdningar er det avgjerande med lkal arbeidskraft med riktig kmpetanse. Innsendar ser det difr sm svært viktig å ha eit lkalt vidaregåande skuletilbd fr å sikre lkal frankra kmpetanse

59 Merknad: Breidda i fagtilbdet i reginen vert i liten grad redusert sm følgje av ei nedlegging av Austrheim vgs, då tilbda vil bli vidareført ved Knarvik vgs. Innsender meiner at eit tett samarbeid mellm skule g næringsliv er viktig i reginal utvikling. Det er viktig at fylkeskmmunen ser mglegheitene sm ligg i å ha ein vidaregåande skule såpass nær ei av landets største industriklynger. Innsendar meiner at det fr rekrutteringa til lkale bedrifter er viktig med spreiing av skulane i distrikta. Merknad: I rullert skulebruksplan er det vektlagt å byggje breiare tilbd ved skular i reginsentra. Lkale bedrifter i Nrdhrdland treng kmpetansepersnell innan kjemiprsess, mekanisk, autmatisering, elektr, labratriefag g service lgistikk. Merknad: Rullert skulebruksplan legg pp til ei vidareføring av utdanningstilbda innan TIP g EL ved Knarvik vgs. SS vert vidareført ved Åsane vgs. Næringa i reginen kan framleis rekruttere naudsynt kmpetanse frå desse skulane. Fleire innsendarar peikar på at ei nedlegging av Austrheim vgs vil føre til at mange elevar busett nrd i reginen får mnaleg lengre reiseveg til næraste skule. Innsendar meiner at pplysningane sm HFK kjem med i høyringsdkumentet når det gjeld reisetid, er feil g kan pplevast manipulerande. Det er mgleg å klare dei ppgjevne tidene (45 min) med privatbil, men innsendar meiner at reisetid med buss kjem til å verstige 1 time med gd margin fr mange av elevane i Austrheim kmmune dersm næraste skuletilbd blir ved Knarvik vgs. Oppgitt reisetid med rutebuss frå Mastrevik Trg er i følgje innsendar 1 time g 8 minutt (det vert vist til rutetabell frå Skyss). Innsendar peikar g på at dei færraste av elevane bur ved Mastrevik trg. Reisetid mellm heim g busstpp kjem i tillegg. Innsendar meiner at reisetida i skulebruksplanen ikkje viser det reelle biletet, g at grunnlaget fr å leggje ned Austrheim vgs basert på reisetidsanalysen er feil g må avvisast. Innsendar hevdar g at reisetidene sm kjem fram i AUD-rapprten ikkje er krrekte. Det tek lengre tid å reise t.d. frå Mastrevik til Knarvik enn 1 time. Merknad: Fleire elevar vil få reisetid sm er lengre enn tilrådinga. Når eit nytt transprtbehv ppstår fr ei større gruppe elevar, vil det vere naturleg at fylkeskmmunen går i dialg med skyssperatøren fr å finne dei beste løysingane fr skuleskyss. Sjå gså merknad under. Nedlegging av AVS fører til at hundrevis av elevar får ei reisetid sm er lengre enn det HFK tilrår. Merknad: Skuleåret 2015/2016 er det 14 elevar frå Fedje g 12 elevar frå Masfjrden ved Austrheim vgs. Det er i særleg grad desse elevane sm vil få ei reisetid gdt ver ein time kvar veg dersm skulen vert lagt ned. Skulen har 78 elevar frå Austrheim kmmune, dei fleste av desse elevane vil gså få lengre reisetid enn det HFK tilrår. Vidare kan elevar busett heilt nrd på Radøy g i Lindås få ei reisetid rundt tilrådd makstid. Samla tal på elevar sm får lang reisetid definert sm ein time eller meir kvar veg, vil truleg vere høgre enn hundre, men det vil ikkje gjelde fleire hundre elevar. Med reisetid ver ein time vil det vere uaktuelt fr mange å velje anna utdanning enn den sm vert gitt ved Knarvik vgs. Utdanningsprgramma sm ligg inne i 0-alternativet ved Austrheim vgs vert vidareført ved Knarvik vgs med alternativ 1. Ei nedlegging av Austrheim vgs vil ha særs negative knsekvensar fr Fedje-samfunnet. Det vil ikkje vere mgleg å dagpendle frå Fedje til Knarvik dersm dette vert næraste skule. Fedje kmmune fryktar fråflytting «då freldre i dag frventar at brna kan bu heime under vidaregåande utdanning»

60 Merknad: Fylkeskmmunen er kjent med at elevar sm er busett på Fedje vil få reisetid sm er lengre enn tilrådd maksimal reisetid, g at ei nedlegging av Austrheim vgs kan få negative knsekvensar fr elevar frå Fedje g familiane deira. Fleire innsendarar peikar på at ei nedlegging av Austrheim vgs vil føre til at mange elevar busett nrd i fylket ikkje kan bu heime under utdanninga. Innsendarar uttrykkjer ur ver at ei nedlegging vil føre til auka fråfall, manglande rekruttering til lkalt næringsliv g fråflytting. Merknad: Fylkeskmmunen er kjent med at elevar sm er busett lengst nrd i fylket vil få reisetid sm er lengre enn tilrådd maksimal reisetid, g at ei nedlegging kan føre til at fleire elevar må bu på hybel med dei negative knsekvensane dette kan medføre. På ei anna side vert fagmiljøa styrka ved Knarvik vgs, nk sm g vil vere ein frdel fr bedriftene nrd i fylket. Innsendar meiner at det vil vere fullt mgleg å auke elevtalet/søkjartalet til Austrheim vgs. Betre kllektivtilbd g tiltak skulebygg vert nemnt sm viktige tiltak. Merknad: Eit gdt kllektivtilbd er viktig i høve til å krte ned på elevane si reisetid, men betre kllektivtilbd gjer det g lettare å reise til tilbd ved andre skular. Nytt skulebygg vil kunne gjere skulen meir attraktiv fr søkjarar, men eit nybygg medfører samtidig ein mnaleg øknmisk innsats fr fylkeskmmunen. Ei vidareføring av tilbdet ved Austrheim vgs vil g føre til eit lågare elevgrunnlag ved Knarvik vgs, med dei knsekvensane det vil kunne få fr dei ulike fagmiljøa der. Innsendar føreslår å flytte all undervisning innan TIP i reginen til Austrheim. Det vil gje eit større fagmiljø nær dei største bedriftene til frdel fr både elevar, lærarar g næringsliv. Merknad: I rullert skulebruksplan vert utdanningstilbdet innan TIP freslått samla på Knarvik vgs. Frslaget er basert på ei heilskapleg vurdering av lkale g reginale msyn. Innsendaren peikar på at Austrheim er blitt eit trafikalt knutepunkt i Nrdhrdland g Gulen. I nrd fungerer Mastrevik sm eit knutepunkt fr infrastruktur, g slik sett er dette eit naturleg senterpunkt fr ein vidaregåande skule fr nrdre delen av Nrdhrdland, Slund kmmune g Gulen kmmune. Ingen kan vere tent med eit vedtak der vi står att med ein vidaregåande skule i Knarvik g den neste vert å finna i Dale i Sunnfjrd eller Førde. Merknad: Det er likevel ikkje frventa ein beflkningsvekst i denne delen av fylket sm gjev eit tilstrekkeleg grunnlag fr å vidareutvikle det vidaregåande skuletilbdet her. Gulen g Slund Det har kme inn fleire innspel sm mhandlar knsekvensar sm ei nedlegging av Austrheim vgs vil ha fr elevar, føresette g næringsliv i kmmunane Gulen g Slund. Rullert skulebruksplan mhandlar skulestruktur g utdanningstilbd i Hrdaland, men endring i skuletilbdet i Nrdhrdland vil ha knsekvensar fr elevar busett i kmmunar sør i Sgn g Fjrdane. Under følgjer samandrag av høyringsuttalane sm er knytt til Gulen g Slund. Austrheim vgs er svært viktig fr elevar g næringsliv i Gulen kmmune. Fleire innsendarar er ura fr kva følgjer ei nedlegging av Austrheim vgs vil få fr elevar g næringsliv i nabkmmunane Gulen g Slund. Det vert mellm anna vist til at elevane busett i desse kmmunane ikkje vil ha høve til å dagpendle dersm skulen vert lagt ned. Næringslivet gjev uttrykk fr at dei er ura fr at nedlegging av Austrheim vgs vil føre til at kmmunane i mrådet vert mindre attraktive dersm ungdmane flyttar ut. Det vil bli vanskelegare å rekruttere g halde på arbeidstakarar. Ei avvikling av Austrheim vgs kan ha negativ påverknad på beflkningsutviklinga i nærmråda

61 Det er viktig fr rekrutteringa til lkalt næringsliv i reginen at det finst vidaregåande skuletilbd innan rimeleg nærleik. Vanskeleg å skaffe arbeidskraft utanfrå dersm brna ikkje kan bu same stad pga skulegang. Nedlegging av Austrheim vgs vil føre til at fleire elevar drppar ut av skulen. Innsendar meiner at det er ei høg samfunnsøknmisk belastning å ha ungdm buande på hybel. Innsendar uttalar at Austrheim vgs er den einaste skulen elevar i Gulen kan nytte utan at dei må flytte på hybel. Avstand er i dag berre 15 min. med båt. Elevgrunnlaget frå Gulen kmmune må takast med når prgnsane fr Austrheim vgs vert utarbeidd. Innsendar meiner at skulestruktur g gegrafisk plassering i dag er tilpassa busetnad fr elevane i Nrdhrdland g Gulen/Slund. Utan Austrheim vgs vil det vere eit strt mråde i nrdre delen av Hrdaland g søre delen av Sgn g Fjrdane sm står utan tilbd i vidaregåande skule. Samarbeidsavtalen med Sgn g Fjrdane må vidareførast slik at elevane dette gjeld får bu heime g gå ved Austrheim vgs. Plitikarar frå dei t fylka bør samrå seg før dei gjer vedtak sm svekkjer reginal utvikling. Det er lagt pp til ei avgjerd i denne saka samstundes sm vi les m pågåande utgreiingar m framtidige reginar sm vil kunne endra nverande fylkesgrenser. Bør ta msyn til eventuell ny reginstruktur der elevane frå Gulen kan bli Hrdaland sitt ansvar. Merknad: Gjeldande avtale sm Sgn g Fjrdane fylkeskmmune (SFFK) har med Hrdaland fylkeskmmune (HFK) m kjøp av skuleplassar ved Austrheim vgs sikrar at elevar frå Gulen g Slund, sm då kan bu heime, kan søkje seg til Austrheim vgs. Skysskstnader er SFFK sitt ansvar. Avtalen er til årleg vurdering. Reglane fr tildeling av skuleplass ved Austrheim vgs fr elevar frå Sgn g Fjrdane vert styrt av SFFK, g det er deira ppgåve g ansvar å leggje til rette skuletilbdet fr desse elevane. Skuleåret 2015/16 kjem 28 av 1287 elevar på dei t skulane i Nrdhrdland frå kmmunane Gulen g Slund (3 på Knarvik vgs g 25 på Austrheim vgs). Samarbeid med nabfylket vil bli vidareført i den grad det let seg gjere innanfr dei vedtaka sm vert fatta av fylkestinget i Hrdaland. Samandrag av høyringsuttalane Knarvik vgs Innsendar meiner at Knarvik må ha både Kunst, Design g Arkitektur (KDA) g Design g Handverk (DH). Dette er utdanningsprgram sm er i nær slektskap, g lærarane kan undervise på begge prgramma. Skulen har nye g gde lkale til utdanningstilbdet. Knarvik vgs står elles utan tilbd innan praktisk-estetiske utdanningsfag. Merknad: I skulebruksplanen alternativ 1 er det samla talet på elevplassar ved KDA sett til 360 g fr DH til 360. I vurderinga av kvar tilbdet skal pprettast, har HFK sett på mellm anna det samla elevtalet ved skulane g kmbinasjnen av utdanningsprgramma ved skulane. I denne samanheng har ein kme til at KDA g DH ikkje vert ppretta ved Knarvik vgs. Fleire innsendarar meiner at planlagd flytting av Service g samferdsel inkl. Transprt g lgistikk frå Knarvik vgs til Bergen-Nrd må stppast. Merknad: Utdanningsprgrammet Service g samferdsel (SS) blir flytta til Nye Åsane vgs når skulen pnar i Vedtaket m å flytte SS vart fatta av Fylkestinget i samband med handsaminga av skulebruksplanen i 2012, g ligg mellm anna til grunn fr planlegginga av Nye Åsane vgs. Innsendar meiner at det må vere samsvar mellm Vg1- g Vg2-tilbd. Berre 2 El-klassar på Vg1 er lite fr å ppretthalde 2 Vg2-klassar

62 Merknad: Planen tek ikkje stilling til prgramfag. Innsendar ønskjer vaksenpplæring g innføringsklassar ved Knarvik vgs. Merknad: Tilbd m innføringsklassar fr minritetsspråkege vert samla fr reginane Bergen Nrd g Nrdhrdland ved Nye Åsane vgs. Her vil lærarar g elevar få eit breiare fagmiljø enn m tilbdet vert delt pp på fleire skular. Fr mtale av rganiseringa av vaksenpplæringa i fylket vert det vist til kapittel 4 i plandkumentet. Innsendar meiner at flest mgleg elevar må få tilbd i eigen regin, g Knarvik vgs difr bør ppretthalde dagens kapasitet. Merknad: Det er eit mål at flest mgleg elevar får skuletilbd i eigen regin. Dette går mellm anna klart fram av hvuddkumentet, sm er skulebruksplanen frå Her står det mellm anna: «skulestrukturen bør samsvare med reginsenterstrukturen g alle reginsenter bør ha stre g breie skuletilbd». Samtidig må utdanningstilbdet primært sjåast frå eit reginalt g interkmmunalt utviklingsperspektiv. I dette ligg det mellm anna at det ikkje vil vere mgleg å tilby alle utdanningsfag i alle reginane, g elevar sm ønskjer å nytte seg av nkn av dei «smalare» tilbda, må difr kanskje bu seg på å måtte reise til ein av nabreginane. I samband med planlagt nybygg ved Knarvik vgs vil det bli gjrt ein ny gjennmgang av fagtilbd g dimensjnering. Fleire innsendarar meiner at arbeidet med å samlkalisere Knarvik vgs må skje før Merknad: Fylkeskmmunen må gjere pririteringar i høve til kva rekkefølgje dei ulike skulebyggprsjekta skal gjennmførast i. Oppgitt årstal fr gjennmføring/ferdigstilling av skulebyggprsjekta er basert på bakgrunnsinfrmasjn sm er tilgjengeleg pr. i dag. Dersm desse føresetnadene vert endra i løpet av planperiden fram mt 2030, vil det kunne bli nødvendig å endre pririteringane av prsjekta

63 3.2 Samandrag regin Arna Kapittel i rullert skulebruksplan mhandlar Arna regin. Fylkestinget har vedtatt at det på sikt skal byggjast ny kmbinert skule i Arna sm erstatning fr dei t eksisterande skulane Arna vgs g Garnes vgs. I denne samanheng må det vurderast m gså tilbdet ved Osterøy vgs skal flyttast til den nye skulen, men ei slik utviding er det ikkje tatt høgde fr i investeringsprgrammet. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at det Nye Arna vgs «vert etablert nær bussterminal/tgstasjn», med ferdigstilling i Det er kme inn tre høyringssvar sm gjeld Arna regin g dei vidaregåande skulane Arna, Garnes g Osterøy. Svara kjem frå tre instansar/persnar, g i påfølgjande kapittel er mmenta i uttalane samanfatta g kmmentert. Samandrag av høyringsuttalane Arna regin Det er ikkje kme inn høyringsuttalar sm gjeld reginnivå. Samandrag av høyringsuttalane Arna vgs Viktig at den vidaregåande skulen i Arna får halde på mangfaldet i prgramfagtilbda fr å ha eit stabilt g variert tilbd til ungdmen i Arna g mland i tråd med reginal plan. Merknad: Utdanningstilbdet ved Arna vidaregåande skule må sjåast i samanheng med tilbdet ved Osterøy vidaregåande skule, tilbdet i regin Bergen sentrum g i nk utstrekning gså regin Bergen nrd. Talet på skular med like utdanningsprgram g det samla talet på elevplassar er sett fr å kunne ppretthalde sterke fagmiljø ved dei skulane i reginen sm har dei same utdanningsprgramma. Av den årsak er det ved Arna vgs planlagt BA, HO, MK g ST, i tillegg er det fr elevane i reginen tilbd m TIP g EL ved Osterøy. Samla vil det vere tilbd m 4 av 8 yrkesførebuande utdanningsprgram g 2 av 6 studieførebuande utdanningsprgram i Arna regin. Skulen i Arna må planleggjast med fleire parallelle klassar på studiespesialiserande slik at elevane får et variert g gdt prgramfagtilbd Merknad: I vurderinga av talet på ST-plassar ved Arna vgs har fylkeskmmunen måtta vekte mellm ønskje m å ha større fagmiljø g det å ha eit breitt utdanningstilbd i reginen. I Arna regin er ST-plassar lagt til Arna vgs g til Osterøy vgs. Det samla talet på plassar er mellm anna tufta på histriske søkjartal til utdanningsprgrammet i reginen, nk sm dermed resulterer i t små fagmiljø, men sm nemnt i planen, må det i prsessen med å byggje ein ny kmbinert skule i Arna gså vurderast m tilbdet ved Osterøy skal flyttast dit. Fr at ungdmen i Arna sm vel yrkesfag skal få eit fullverdig tilbd, vil vi gså ppmde m å gjenpprette Vg3 påbygg, slik at ungdmen kan fullføre 3 år i nærmiljøet sitt. Merknad: Fylkeskmmunen har ynskje m at elevar på yrkesfaglege utdanningsprgram i størst mgeleg grad fullfører det yrkesfaglege løpet fram til fagbrev framfr å ta påbygg til studiekmpetanse. Difr er talet på plassar ved studieførebuande påbygg dimensjnert ned vesentleg. Fr elevar i Arna er det vurdert at å gje tilbd m påbygg i Bergen sentrum g Bergen nrd er eit høveleg alternativ. Samandrag av høyringsuttalane Garnes vgs Det er ikkje kme inn høyringsuttalar sm gjeld Garnes vidaregåande skule

64 Samandrag av høyringsuttalane Osterøy vgs Det er av str verdi fr Osterøy-samfunnet g næringslivet på Osterøy å ha ein eigen vidaregåande skule, ikkje minst når skulen har eit gdt samarbeid med næringslivet. Merknad: Høyringsfrslaget legg ikkje pp til avvikling av Osterøy vgs, men peikar på at det ved ei framtidig samanslåing av Arna g Garnes vil vere føremålstenleg å gså sjå på utviklinga ved Osterøy. I den samanheng vil ein gså ta inn vurdering av samfunnsmessige knsekvensar g sjå på næringslivets behv. Osterøy kjem til å vekse ganske kraftig i flketal, g dette er ein gd grunn til å satse på Osterøy vgs. Merknad: Elevtalsprgnsane sm er utarbeidd av fylkeskmmunen, syner at elevtalet (16-18 år) i Osterøy ikkje kjem til å vekse i løpet av prgnseperiden fram mt 2030, g det er dette sm er lagt til grunn fr dei vurderingane sm er gjrt. Den same trenden kan ein sjå i SSB sitt hvudalternativ fr beflkningsframskriving fr Osterøy kmmune (tal ffentleggjrt ). «Spesielle» studietilbd t.d. innan CNC g rbt i samspel med skulen sitt kmpetansesenter fr CNC g rbt er attraktive tilbd fr elevar busett utanfr Osterøy. Merknad: I planen vert det ikkje lagt pp til å avvikle Osterøy vgs, g kva fr prgrammråde det i framtida skal vere på TIP, er ikkje tatt pp til vurdering. I kva grad ein skal nytta seg av eksisterande utstyr ved den einskilde skule, ligg difr utanfr rammene til planen. Fleirtalet av Osterøy-ungdmmane nyttar sitt lkale tilbd, g vi veit at reiseavstand har mykje å seie fr val av skule. Merknad: Fylkeskmmunen sine tal syner at det skuleåret 15/16 var 356 busette i aldersgruppa i Osterøy. Av dei var 147 (41,3%) elev ved Osterøy vgs g 37 (10,4%) elev ved Arna g Garnes, samla m lag 51,7%. Det betyr at m lag 48,3% av dei busette i alderen år ikkje nyttar det lkale skuletilbdet i Arna-reginen. Utrekning av reisetid fr elevar på Osterøy speglar ikkje verkelegheita. Det er få direkteruter på Osterøy. Styrking g frbetring av kllektivtilbdet vil vere heilt nødvendig dersm reisetida skal kme innanfr nrma. Merknad: Synspunktet er ntert. Usikkerheit knytt til framtidig drift av ferje mellm Breistein g Valestrand gjer at det g er knytt usikkerheit til mgleg skuletilbd ved Knarvik vgs i framtida fr Osterøy-elevar. Merknad: Fylkeskmmunen sine tal syner at det i skuleåret 15/16 var m lag 30 elevar ved Knarvik vgs sm hadde bustadadresse på Osterøy. I den framtidige strukturen legg ein ikkje pp til at Knarvik vgs skal vere ein naturleg «nærskule» fr Osterøy. Osterøy-elevane vil ha tilbd m dei fleste utdanningsprgram ved skular sm er lettare tilgjengeleg med kllektivtransprt. Osterøy vgs ønskjer å behalde DH ved skulen. Viktig med breidde i fagtilbdet, sikre gd kjønnssamansetning g sikre eit gdt tilbd til TO-elevane. Merknad: : Utdanningstilbdet ved Osterøy vgs skule må sjåast i samanheng med tilbdet ved Arna vgs g Garnes vgs, tilbdet i regin Bergen sentrum g i nk utstrekning gså regin Bergen nrd. Talet på skular med like utdanningsprgram g det samla talet på elevplassar er sett fr å kunne ppretthalde sterke fagmiljø ved dei skulane i reginen sm har dei same utdanningsprgramma. Av den årsak er ikkje DH lagt til Osterøy vidaregåande skule

65 3.3 Samandrag regin Bergen Nrd (Åsane bydel) Kapittel i rullert Skulebruksplan mhandlar Regin Bergen Nrd (Åsane bydel). Alternativ 1 er basert på ei vidareføring av vedtatt skulestruktur fr reginen. Alternativ 1 er basert på ei vidareføring av vedtatt skulestruktur fr reginen. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at Tertnes vgs får «Tilbygg etablert g delar av skulen rehabilitert» i 2018, dette fr å kunne ta imt ST frå U. Pihl. Nye Åsane vgs blir etter planen tatt i bruk i Skulen erstattar dagens Åsane vgs, Lønbrg vgs g delar av tilbdet ved U. Pihl vgs, g dessutan SS frå Knarvik vgs g Tertnes vgs. Det har kme inn ein høyringsuttale sm gjeld regin Nye Åsane vgs. Det er g kme inn uttalar m utdanningsprgrammet Restaurant g matfag (RM), g nkre av innspela sm kjem i desse uttalane, mfattar Åsane vgs. Desse er det svart på i kapittel 4.6. Samandrag av høyringsuttalane regin Bergen Nrd Det har ikkje kme inn høyringsuttalar sm gjeld reginnivå. Samandrag av høyringsuttalane Nye Åsane vgs Innsendar er ikkje nøgd med at det vert føreslått å ikkje pprette RM ved nye Åsane vgs, g at tidlegare dimensjnert elevtal (1070) i rullert skulebruksplan er redusert til 995. Merknad: Reduksjn i talet på elevplassar heng saman med at det på fylkesnivå er verkapasitet på elevplassar. Dette gjeld gså fr regin Bergen Nrd. Nedlegging av RM i Åsane bryt med prinsippet m at alle utdanningsprgram bør vere representert i alle reginar. Med alternativ 1 vert næraste RM-tilbd gitt i Bergen Sør. Dette vil medføre ein ikkje ubetydeleg reiseveg fr elevar i regin Bergen Nrd g regin Nrdhrdland. Ved å fjerne RM sm tilbd på Nye Åsane vgs vil det utarbeidde knseptet måtte frlatast. Dette pplever innsendar vil vere eit tap fr desse utdanningsprgramma, sm begge t slit med rekrutteringa. Merknad: Fylkeskmmunen ser at elevar busett nrd i fylket vil få lang reiseveg dersm dei ønskjer å nytte utdanningstilbd innan Restaurant g matfag (RM). Reduksjn i talet på elevplassar innan RM heng saman med at søkjartala til RM dei seinare åra har vre låge, g at det på fylkesnivå er verkapasitet på elevplassar. Samtidig har Sandsli vgs ledig kapasitet til å ta imt fleire elevar utan at dette vil krevje større byggmessige tiltak. Åsane vgs har ansvar fr fengselsundervisninga i Bergen, g ein har RM sm tilbd i fleire av fengsla. Desse elevane vil kunne få eit dårlegare tilbd, g skulen får eit vanskelegare utgangspunkt til å drive denne pplæringa ved at det er færre tilsette med denne kmpetansen å byggje drifta på. Merknad: Svakt elevtalsgrunnlag gjer at RM-tilbda må lkaliserast ved færre skular. Det kan ikkje frsvarast å byggje pp nye avdelingar i Str-Bergen samtidig sm det er ledig kapasitet ved Sandsli vgs. Samandrag av høyringsuttalane Tertnes vgs Det er ikkje kme inn høyringsuttalar sm gjeld Tertnes vidaregåande skule

66 3.4 Samandrag regin Bergen Sentrum Kapittel i rullert Skulebruksplan mhandlar Regin Bergen Sentrum (Bergenhus bydel g halve Årstad bydel). Med alternativ 1 vert det vidaregåande skuletilbdet ved Bergen maritime fagskule lagt ned. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at Bergen Katedralskle kan ta i bruk nytt mellmbygg i Samtidig skal rehabiliteringsarbeidet vere ferdig i hvudbygget g klassermsbygget. Bergen Maritime vgs vert avvikla i Arstad vgs: Innvendig rehabilitering av C-bygget er planlagt ferdigstilt i Det er kme inn 12 høyringsuttalar sm gjeld reginen g dei vidaregåande skulane i Bergen Sentrum, g i dette kapitlet er mmenta samanfatta g kmmentert. 10 av svara gjeld Bergen Maritime vgs, medan eitt gjeld Årstad vgs g eitt gjeld Bergen Katedralskle, avdeling Kyrre. Samandrag av høyringsuttalane regin Bergen Sentrum Det er ikkje kme inn høyringsuttalar sm gjeld regin Bergen Sentrum på verrdna nivå. Samandrag av høyringsuttalane Amalie Skram vgs Det er ikkje kme inn høyringsuttalar sm gjeld Amalie Skram vidaregåande skle. Samandrag av høyringsuttalane Bergen Katedralskle vgs Det er kme inn ein uttale sm gjeld Bergen Katedralskle, avdeling Kyrre. Innsendar viser til vedlegg til SBP g peikar på at det vert knkludert med at Kyrre skle har «Mindre bra funksjnsdyktighet sm skle» g at den «burde vært tatt ut av bruk sm sklebygg». Bergen Katedralskle saknar ein plan fr kva sm skal skje med lkale til Kyrre skle i samband med rullering av skulebruksplanen. Skulen pplever gd søking g kan vise til gde resultat fr si elevgruppe. Innsendar meiner tilbdet sm vert gitt ved skulen, er gd samfunnsøknmi. Skulebygget er fr lite i høve til elevtalet, g det er mangel på gruppe- g møterm. Skulen bør vere lkalisert i sentrum frdi mange av elevane har lang reiseveg. Lkala bør ha eigen inngang. Det børe vere tilgang på differensierte undervisningsrm tilpassa måla i Kunnskapsløftet. Elevtalet bør ikkje aukast i høve til dagens elevtal. Eit versikteleg elevmiljø er nødvendig fr denne elevgruppa. Av msyn til elevar g tilsette er det eit stekt ønskje m at det vert teke stilling til kva sm skal skje med lkalisering av Kyrre skule. Merknad: Kyrre er ikkje mhandla særskilt i rulleringa, g det vert lagt til grunn at tilbdet inntil vidare held fram sm eit tilbd under Bergen Katedralskle. SBP 2013 knkluderte med at Kyrre treng nye lkale. Det blir arbeidd med eit knkret alternativ fr nye lkale. Samandrag av høyringsuttalane Årstad vgs Det er kme inn ein høyringsuttale sm gjeld Årstad vgs. Denne gjeld i all hvudsak frslag m å leggje ned utdanningstilbd innan Restaurant g matfag (RM) ved skulen

67 Det har i tillegg kme inn uttalar sm gjeld RM-tilbdet i Str-Bergen. Mellm desse er det g uttalar sm gjeld RM-tilbdet ved Årstad vgs. Desse uttalane er samanfatta g kmmentert under kapittel 4.6, Restaurant g matfag. Det er strt behv fr fagarbeidarar innan RM i Bergen Sentrum. Merknad: Fylkeskmmunen er kjend med at det er behv fr fleire fagarbeidarar innan RM i Bergen, men det har ver tid vre låge søkjartal til tilbda, g mange skuleplassar står unytta. Kapasiteten ved Sandsli vgs dekkjer etterspurnaden etter skuleplassar. Gegrafisk nærleik mellm skule g bedrift er ein føresetnad fr å kunne løfte mat- g servitørbransjen på krt g lang sikt. Reistid fr elevar busett nrd g vest i Bergen blir svært lang utan RM-tilbd i sentrum. Merknad: Elevar nrd g vest fr Bergen får lengre reiseveg til RM m dette vert flytta til Sandsli vgs. Samtidig vert kmmunikasjn g kllektivtilbd mellm sentrum g Sandsli rekna sm gdt, g elevar busett vest i Bergen vil ha mglegheit til å søkje alternativt tilbd ved Stra vgs. Sandsli vgs har i dag eit gdt samarbeid med næringslivet. Utan RM mister Årstad vgs eit strt tilrettelagt-tilbd fr elevar med rettar etter pplæringslva 5-1. RM er eit fagmråde der mange elevar pplever at dei meistrar g faktisk får tilbd m lærekntraktar sm fører fram til fagbrev g eit inntektsgjevande arbeid i ettertid. Dette gjeld ikkje minst minritetsspråklege elevar. Årstad vgs har ca 30 % minritetsspråklege elevar, g matkultur er eit gdt eigna "fellesspråk" fr inkludering g fellesskap, g dermed eit vesentleg bidrag til å hindre utanfrskap. Årstad vgs har gså vaksenpplæringstilbd innanfr RM. I tillegg tilbyr Årstad fagprøver fr heile fylket. RM er miljøskapar på ein skule sm jbbar svært målbevisst fr å auke gjennmføring g mtverke fråfall. RM ved Årstad vgs er i gang med å byggje pp eit berekraftig tilbd med fkus på den marine industri g nærmat. Årstad vgs g RM vert g nytta mykje i samband med stre g små arrangement fr HFK. Merknad: Fylkeskmmunen er kjent med at Årstad vgs har etablert fleire gde tilbd knytt til RM, g at desse tilbda gså har psitive ringverknader fr heile skulemiljøet. I arbeidet med rullering av skulebruksplanen har sterke g stabile fagmiljø vre vektlagt. RM-tilbd til elevar med rettar etter pplæringslva 5-1 vil bli ført vidare ved Sandsli vgs. Samandrag av høyringsuttalane Bergen Maritime vgs Det er kme inn 11 uttalar sm gjeld Bergen Maritime vgs. Samlkalisering av vidaregåande skule (BMV) g fagskule (BMF) sikrar stre g gde fagmiljø innan alle fagmråda sm vert tilbydd ved skulen. Fleire innsendarar peikar på at ei splitting av fagmiljøet vil føre til at båe miljøa blir små g sårbare, g at ein heller bør vidareutvikle eit rbust fagmiljø. Dette vil vere i direkte strid med intensjnane i frslaget til ny skulebruksplan der det vert lagt vekt på å gjere fagmiljøa meir rbuste. Innsendar meiner at å dele pp maritime/nautiske fagmiljø i fleire mindre lkasjnar er einstydande med å byggje ned kmpetanse, synergiar g kvalitet i utdanninga

68 Innsendar har vanskeleg fr å tru at plitikarar er klar ver den psisjnen Bergen maritime vgs har på landsplan. Truleg største maritime vgs i landet. Skulen har via sitt namn vre prfilert sm ein maritim skule. Alle fagmiljø vil hevde at dei er spesielle, men å splitte pp det maritime fagmiljøet vil vi råde frå på det sterkaste. Samarbeidet mellm den maritime fagskulen g dei maritime linene på den vidaregåande skulen er heilt avgjerande fr det faglege miljøet. Samlkaliseringa sikrar gd fagleg kntakt mellm dei ulike nivåa i fagutdanninga. Bergen Maritime vgs er ein velfungerande skule. Det er ikkje gitt at gde resultat vert vidareført dersm tilbdet vert flytta. Fr mange er det eit peng å samlkalisere fagskulane, men innsendar meiner det er viktigare å halde det maritime fagmiljøet samlkalisert. Det er delvis dei same lærarane sm underviser på fagskule g vgs. Det blir dyrt fr skuleeigar å byggje pp lab.verkstad, simulatrar g liknande fr t fagmiljø. I dag kan skulane dele slike spesialrm. Prgramfagtilbdet ved vgs er ikkje veldig plasskrevjande fr skulen. Det er ikkje denne verksemda sm gjer at skulen treng meir plass ved ei samanslåing av fagskulane. I utdanninga av sjøflk går det ein raud tråd frå Vg1, Vg2, læretid hs reiarlaga g vidare til fagskulen. Eit samla fagmiljø mellm vidaregåande skule g maritim fagskule er den beste løysinga gså fr framtida fr å drive ei mderne sjømannsutdanning. Nedlegging av vgs n er ei frhasta avgjerd. Mykje er uavklart i høve til samlkalisering av fagskulane, g endeleg løysing ligg langt fram i tid. Difr ikkje nødvendig å leggje ned vgs før endeleg plan ligg føre fr fagskulen. Merknad: Fylkeskmmunen er kjent med at det er etablert eit gdt samarbeid mellm fagskulen g den vidaregåande skulen ved Bergen maritime, men når fagskulane i tråd med vedtak i fylkestinget (PS 189/2015), skal samlkaliserast på Nedre Nygård, vil det ikkje lenger vere plass til den vidaregåande skulen her. Fagskulane vert slått saman til ein fagskule frå Samtidig vert drifta av fagskule g vidaregåande skule delt (j.f. vedtak Hrdaland fagskulestyre; PS 12/2016). HFK har inngått avtale m leige av tilleggsareal i E-blkka i 10 år. Ei nedlegging av BMV i 2020 vil føre til at lkala står tmme ut leigeperiden. Årleg leiepris er 4,5 mill. krner. Merknad: Det vil nrmalt vere mgleg å finne alternativ leigetakar i løpet av dei fire åra fram til Skulen får i dag elevar frå heile fylket. Den sentrale plasseringa med nærleik til ffentlege transprtmiddel gjer det i dag mgleg fr elevar frå distriktet å velje ei utdanning dei kanskje ville valt brt viss tilbdet ikkje låg i Bergen sentrum. Innsendar vil framheva at samhandling mellm fagskule g den vidaregåande skulen må sikrast i den nye skulebruksplanen, spesielt innan maritim, marin g ffshre fagretning. Innsendar ppmdar til at maritim vgs vert lkalisert slik at undervisningsressursar g utstyr kan nyttast både i fagskulen g i vgs. Merknad: Fylkeskmmunen er samd i at ei sentral plassering av skuletilbdet er ein føremn. Ved flytting av det vidaregåande skuletilbdet vil gde kllektivtilbd til g frå skulen vere eit viktig kriterium. Gde kmmunikasjnar g nærleik til fagskulen vil kunne bidra til å vidareføre eit gdt samarbeid mellm skulane gså i framtida. Innsendar støttar samanslåing av Bergen tekniske fagskle g Bergen maritime fagskle

69 Merknad: Synspunktet er ntert. Ber m ein tids- g etableringsplan fr nytt fagskulebygg, samlkalisert innan rimeleg tid. Merknad: Den rullerte planen mfattar ikkje framdrift fr eit eventuelt nytt skulebygg fr fagskulen. Dersm skulen skal byggast innanfr planperiden, kan det få knsekvensar fr framdrift av andre skulebygg. All maritim utdanning må gså vere gdkjent av Sjøfartsdirektratet. Dei krev at skulane skal ha eit gdkjent kvalitetssikringssystem. KS-systemet må gså vere gdkjent i høve til ein anerkjent standard i eit klasseselskap (fr eksempel DNV GL). Dette gjeld både vgs g fagskulane. Felles drift vil truleg vere mindre kstnadskrevjande g gjere at kvaliteten på systemet blir betre. Å kunne rekruttere sjøflk lkalt er viktig fr næringa si satsing g drift i Nrge. Næringa har behv fr å rekruttere dei beste lærlingane fr å kunne halde fram drifta slik den er i dag. KNM Trdenskjld tek imt m lag 90 lærlingar kvart år, mange av desse frå Bergen maritime. Verksemda har gjrt seg nytte av kmpetansen g areal i skulen, g meiner det vil vere eit tap m dette frsvinn. Utan maritim kmpetanse g utdanning i Nrge/Bergen frsvinn grunnlaget fr at næringa vert driven frå Nrge. Dette vil gså råke arbeidsplassar på land. Det er ingen andre skular sm nyttar fagskulen så aktivt sm det maritime miljøet. 70 % av lærlingane sm blir uteksaminerte innanfr matrs- g mtrmannfaga, går vidare på maritim fagskule. Dette er ein langt høgre del enn kva andre fagmiljø pplever, g innsendar meiner dette er eit argument fr å halde på samlkaliseringa. Fleire innsendarar er ura fr at ei nedlegging av Bergen maritime vgs vil føre til sviktande rekruttering til fagskulen. Bergen tek mål av seg til å vere ein sentral aktør i det nrske maritime miljø. Fr at Bergen skal kunne ha ei slik rlle i framtida, er byen med megn heilt avhengig av at det vert utdanna mange innanfr dei maritime faga. At reiarlaga er avhengige av ei slik utdanning til sine skip, er naturleg. Det er naturleg g riktig at ein i ein skulebruksplan ser på fleire mglegheiter fr endringar av skulestrukturen. Maritimt Opplæringskntr vil be m at skuleeigar lagar ein heilskapleg plan der ein ser på krleis ein best mgleg kan styrke den maritime utdanninga i Bergen-mrådet. Dette vil vere ein viktig plan fr heile den maritime klynga i Bergen. Innsendar viser til gdt samarbeid mellm verksemda g Bergen maritime vgs. Mellm anna vert det vist til ppretting av Vg3-tilbd i matrsfaget fr elevar sm ikkje fekk lærlingplass på den rdinære måten. Innsendar meiner at behvet fr kmpetente nrske sjøflk vil vere der i framtida, sjølv m bransjen i dag pplever nedgangstider. Viss Bergen svekker utdanningsmiljøet, vil alle dei andre miljøa gså svekkast ver tid. Det er vanskeleg å sjå føre seg Bergen sm ein sentral aktør i det maritime miljøet viss den maritime utdanninga vert svekka. Signala m at sjøfartsbyen Bergen skal risikere å måtte stå utan ein maritim vidaregåande skule frå 2020, gjer ss ura fr framtida, g vi vil med dette gje vår fulle støtte g ønske m at desse planane ikkje blir gjennmført. Innsendar peikar på at skulen er rangert høgt i rapprten Sklekvalitet i videregående pplæring (KD 2016). Elevane ved BMV gjev gde tilbakemeldingar på Elevundersøkinga, g skulen har lågt fråfall av elevar. Innsendar meier at høg kvalitet er eit kjenneteikn på verksemda ved Bergen maritime vidaregåande skle

70 Merknad: Rulleringa av gjeldande skulebruksplan mhandlar dei ulike utdanningsprgram, g går ikkje inn på dei einskilde prgrammråda. Det er ikkje lagt pp til at dei maritime vidaregåande prgramfaga eller kmpetansemiljøet ved den vidaregåande skulen skal avviklast eller splittast, men dei skal samla flyttast til ein eksisterande skule. Det er førebels ikkje lagt fram frslag m kva fr skule ein ser fr seg sm mest tenleg, men sm nemnt ver er det naturleg å sjå til ein sentralt plassert skule der det i dag er tilbd m TIP g EL. Kva fr skule sm er aktuell, vil mellm anna vere avhengig av kva fr andre vedtak sm vert gjrt. Det framtidig talet på skuleplassar innan dei maritime faga vert vurdert saman med det samla talet på plassar innan TIP g EL. Fylkeskmmunen er av den ppfatning at eit bytte av lkalisering i seg sjølv ikkje fører til tap av kmpetanse eller kvalitet i utdanningstilbdet, men at lærarkrefter g utstyr har større påverknad. Fylkeskmmunen er g av den ppfatning at samlkalisering i seg sjølv ikkje er hvudårsak til gd rekruttering til fagskulen, men at det er samarbeidet mellm skulane sm er viktig. Sjølv m det vidaregåande tilbdet vert flytta, kan eit gdt samarbeid vidareførast. Bergen maritime videregående skle er eit fylkestilbd der m lag 60 % av elevane er heimehøyrande i andre kmmunar enn Bergen, g dette tilseier at gså næringslivet elles i fylket kan rekruttere lkale lærlingar til sine verksemder

71 3.5 Samandrag regin Bergen Sør Kapittel i rullert Skulebruksplan mhandlar Regin Bergen Sør (Bydelane Fana, Ytrebygda g halve Årstad, g dessutan Austevll kmmune). Alternativ 1 er basert på ei vidareføring av vedtatt skulestruktur fr reginen. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at større deler av Slåtthaug vgs vert rehabilitert i Det er kme inn 6 høyringssvar sm gjeld regin Bergen Sør g dei vidaregåande skulane Langhaugen, Austevll, Nrdahl Grieg, Slåtthaug g Stend. Svara kjem frå 6 instansar/persnar, g i påfølgjande kapittel er mmenta i svara samanfatta g kmmentert. Det er gså kme inn uttalar sm gjeld utdanningsprgrammet Naturbruk, g nkre av dei mtalar tilbdet ved Stend vgs. Desse er kmmentert i kapittel 4.5. Samandrag av høyringsuttalane regin Bergen Sør Det er ikkje kme inn høyringsuttalar sm gjeld regin Bergen Sør på verrdna nivå. Samandrag av høyringsuttalane Austevll vgs Det er ein føremn fr rekruttering til lkal marin g maritim verksemd at tilbdet ved skulen vert styrka. Merknad: I vurderinga av talet på elevplassar g tilbd ved Austevll vgs har fylkeskmmunen måtte vekte mellm ønskje m å ha større fagmiljø, eit breitt utdanningstilbd i reginen g msynet til reisetid til alternative skular. Frslaget til utdanningstilbd g det samla talet på plassar ved skulen er tufta på elevtalsprgnsane g histriske søkjartal til utdanningsprgramma i reginen. Knklusjnen frå fylkeskmmunen har difr blitt at skulen g utdanningstilbdet vert ppretthalde, men at det ikkje er grunnlag fr å utvide tilbdet med mindre søkjartalet endrar seg. Samandrag av høyringsuttalane Langhaugen vgs Dei fysiske arbeidstilhøva fr lærararar innan MDD er kritikkverdige. Merknad: Det er i investeringsplanen sett av midlar til nytt bygg fr MDD g gymnastikk. Det er svært viktig at arbeidet med nybygg kjem i gang så raskt sm mgleg, g at det blir dimensjnert i høve til dei faktiske behv. Merknad: Den tidsramma sm er sett fr å gjennmføre tiltaka ved Langhaugen vgs, inngår i ei samla vurdering av behva i fylket, g vert justert dersm føresetnadene vert endra i periden. Det er behv fr nk meir areal fr å kunne gje eit betre tilrettelagt tilbd til elevar. Merknad: Ved utbygging av skular nyttar fylkeskmmunen seg av FEF-arealmdell utarbeidd av Fylkeskmmunalt Eigedmsfrum fr å avgjere arealbehva fr dei aktuelle funksjnane. Mdellen vil gså bli nytta ved ei utviding av Langhaugen vgs. Nybygg med kulturareal kan bli eit lkalt kulturbygg på Landås m ein går saman med Bergen kmmune m eit slikt tilbd. Merknad: Planen mhandlar behva fr elevplassar g undervisningsareal i vidaregåande skular i fylket. I kva grad tiltak ved ein skule gså kan inngå sm del i utviklinga av andre tenestetilbd i nærmiljøet fell difr utanfr denne planen, men slik sambruk kan vere aktuelt å vurdere i ei knkret byggesak

72 Samandrag av høyringsuttalane Nrdahl Grieg vgs Skulen har ikkje kapasitet til det elevtalet alternativ 1 legg pp til. Auken i HO, ST g minritetsspråklege elevar må sjåast pp mt kapasiteten ved skulen. Merknad: I dimensjneringa av skuleplassar i Bergen Sør har fylkeskmmunen sett på elevtalet ved Nrdahl Grieg g Slåtthaug under eitt, g elevtalet ved den einskilde skule vil vere mgleg å justere. Årsaka til behvet fr ei justering av elevtalet kan mellm anna vere kapasiteten ved skulen eller talet på elevar sm søkjer seg til dei einskilde utdanningsprgramma. Uheldig å fjerne Vg3 Påbygg. Skulen er knutepunkt fr høyrselshemma g er eit viktig tilbd. Merknad: Nrdahl Grieg vgs er g skal halde fram med å vere knutepunktskule fr døve- g høyrselshemma elevar. Det vert peika på at døve g høyrselshemma elevar bør kunne ha eit tilbd m påbygg ved skulen. Innan fleire av yrkesfaga har Nrdahl Grieg vgs eit velfungerande samarbeid m døve g høyrselshemma elevar med Slåtthaug vgs. Det er ikkje str skilnad i talet på elevar knytt mt knutepunktfunksjnen ved dei t skulane. Når ein ønskjer å samle påbyggtilbdet på éin skule, vil det difr ikkje vere str skilnad i kr mange elevar sm eventuelt må skifte skule. Sett i høve til det eksisterande samarbeidet m knutepunktelevane vurderer fylkesrådmannen det sm ei gd løysing å samle PB på Slåtthaug vgs. Samandrag av høyringsuttalane Sandsli vgs Det er ikkje kme inn høyringsuttalar sm gjeld Sandsli videregående skle. Samandrag av høyringsuttalane Slåtthaug vgs Skulen legg til grunn at skulebygget vert rusta pp til å ta imt utvida elevtal. Merknad: I investeringsprgrammet fr pplæringssektren ligg det inne midlar til rehabilitering av skulen. I kva grad bygget kan verta bygd m g tilpassa kmande elevtal, vert å kme attende til. Samandrag av høyringsuttalane Stend vgs Talet på elevplassar ved NA er sett fr lågt i rullert SBP. Dersm det vert lagt pp til å flytte elevane til andre naturbruksskular, vil dette bryte med øvrige prinsipp i skulebruksplanen sm mhandlar lang reiseveg. Merknad: I rulleringa av planen er det ikkje fremja frslag m å endre gjeldande vedtak m talet på elevplassar ved Stend. Utviklinga i søkjartal g behv fr elevplassar vil fylkeskmmunen følgje med på. Talet på elevplassar ved ID er sett fr lågt i rullert SBP. Merknad: Grunna svært gd søking til idrettsfag ved Stend vgs blei det ppretta ein ekstra klasse på Vg1 frå hausten 2016, men denne justeringa av elevtalet er ikkje tatt inn i planen. Årsaka til dette er at ein i utgreiinga ikkje har sett på knsekvensane ein permanent auke vil få fr det samla tilbdet innan idrettsfag. Dimensjneringa med 180 plassar er difr ppretthalden. Vg2 Anleggsgartnar g driftsperatør idrettsanlegg vert i SBP freslått flytta frå Hjeltnes til Vss, men dette bør leggjast til Stend vgs. Merknad: Innspelet er srtert under NA-tilbd i Hrdaland g det vert vist til kapittel 4.5 der dette er kmmentert. Stend har unike g attraktive tilbd. Fr å kunne utvikle desse vidare bør ein på sikt planleggje eit nybygg på skulen Nytt undervisningsbygg er ein føresetnad fr vidare utvikling av SS-tilbdet ved skulen. Merknad: Gjeldande vedtak m verføring av Service g samferdsel (SS) frå Nrdahl Grieg vgs er at dette skal skje når nødvendig areal er rehabilitert g klargjrt. Det vert gjrt naudsynte 25 72

73 tilpassingar i eksisterande bygningar fr 45 SS-elevar frå hausten 16. Stend er vurdert å samla ha tilstrekkeleg areal fr den føreslegne dimensjneringa. Skulane i regin Bergen Sør har samla tilstrekkeleg kapasitet fram til Det vil difr ikkje vere tenleg å utvide areala ved Stend vgs samstundes sm andre skular i reginen får ledige areal

74 3.6 Samandrag regin Bergen Vest Kapittel i rullert Skulebruksplan mhandlar Regin Bergen Vest (Bydelane Laksevåg g Fyllingsdalen). I alternativ 1 vert det føreslått å leggje ned ST, PB g MK ved Laksevåg vgs. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at A-bygget ved Laksevåg vgs vert avvikla g studieførebuande utdanningsprgram vert lagt ned i Det er kme inn fire høyringsuttalar sm gjeld skulane i regin Bergen Vest. T av uttalane gjeld Olsvikåsen vgs g t gjeld Laksevåg vgs. I det påfølgjande er uttalane samanfatta g kmmentert. Samandrag av høyringsuttalane regin Bergen Vest Ingen høyringsuttalar er kme inn fr reginnivået. Samandrag av høyringsuttalane Olsvikåsen vgs Innsendar finn det rart at det i planen vert hevda at skulen har «ei lite gunstig plassering i høve til kllektivtilbd g trafikknutepunkt», g meiner at gd søkning til skulen beviser det mtsette. Merknad: Dei næraste trafikknutepunkta er Lddefjrd g Stravatnet terminal. Avstanden frå Olsvikåsen vgs til terminalane er nær 2,5 km. Elevane ved skulen har g høve til å gå av g på buss ved hvudvegen, g avstanden derifrå til skulen er mkring 1,5 km. I denne samanheng vert dette rekna sm lang gangavstand. Det går gså rutebuss langs Olsvikstjernet, men avgangane her er ikkje like hyppige g mange av elevane vil vere avhengig av krrespnderande ruter fr å ha gd nytte av dette tilbdet. Frå Olsvikstjern pp til skulen er gangavstanden berre rundt 500 meter. Olsvikåsen vgs er blant skulane med høgste snittkarakterar i fylket g har dei siste åra hatt ventelister på ST. Det er difr ikkje riktig at skulen ikkje får fylt pp plassane på ST slik det står i SBP. Merknad: Det er riktig sm innsendar påpeiker at ST-plassane ved Olsvikåsen vgs er fylt pp, men samla sett er det str ledig kapasitet i regin Bergen Vest. Innsendar meiner det vil vere uheldig m frslaget m å leggje ned Påbygg blir vedtatt. Skulen har eit breitt prgramfagtilbd sm elevar på Påbygg vil nyte gdt av. Denne mdellen sikrar auka gjennmføring. Merknad: Fylkeskmmunen er samd med innsendar i at det er ein frdel m skular sm tilbyr PB, har eit breitt tilbd innan studieførebuande prgramfag. På bakgrunn av plitisk vedtak m å redusere talet på PB-plassar i fylket vert det likevel fremja frslag m å fase ut PB ved fleire skular, m.a. Olsvikåsen vgs. Innsendar hevdar at det er ei utfrdring fr skulen at den ikkje har Vg2-tilbd på Design- g handverk då dette fører til at elevane her må bytte skule etter fyrste året på DH. Merknad: Det er verkapasitet av elevplassar innan Design g handverk i Hrdaland. Fr å kunne ppretthalde stre nk fagmiljø på enkelte av skulane må tilbdet fasast ut på andre skular. Dette er hvudgrunnen til at tilbdet går ut ved Olsvikåsen vgs. Med referanse til alternativ 3 i skulebruksplanen viser innsendar til at det er fremja frslag m å leggje ned Olsvikåsen vgs. Innsendar meiner at frslaget er ufrståeleg. Merknad: I rullert skulebruksplan er det berre alternativ 1 sm blir presentert i tillegg til 0- alternativet, g det vert i fylkesrådmannens høyringsfrslag ikkje gjrt frslag m å leggje ned Olsvikåsen vgs

75 Samandrag av høyringsuttalane Laksevåg vgs Innsendar meiner det er lite framtidsretta å leggje ned ST ved Laksevåg vgs. Merknad: Ut frå ei ttalvurdering har fylkeskmmunen kme fram til at nedlegging av studieførebuande utdanningsprgram ved Laksevåg vgs vil vere det mest tenlege tiltaket fr å redusere verkapasiteten i reginen. Innsendar gjev uttrykk fr at prgnsen ikkje tar innver seg det faktum at Laksevåg endrar seg frå næring til sentrumsfrmål, g ppmdar m at prgnsen vert justert fr endringane sm ligg i kmmuneplanens arealdel. Merknad: Oppdaterte prgnsar fr Bergen kmmune (2016) ligg til grunn fr reginane i Bergen kmmune. Laksevåg har dei seinaste åra mista ei rekkje kulturelle tilbd g møteplassar. Fylkeskmmunale tenestetilbd i bydelen er frdelaktig fr ei psitiv utvikling av bydelen, g her inngår vidaregåande skuletilbd. VGS er viktig fr at nye Laksevåg skal bli eit vellykka utbyggingsprsjekt Merknad: Fylkeskmmunen har frståing fr at fylkeskmmunale tenestetilbd vert sett på sm psitive fr nærmiljø/bydel, gså utver primærppgåvene knytt til pplæring g utdanning. Laksevåg vgs vil kunne vere ein aktiv institusjn i nærmiljøet, gså i framtida. Innsendar peikar på at det ikkje er i interessa til dei sm bur i bydelen, at elevane må pendle langt fr å gå på skule. ST ved Laksevåg vgs vil styrke bydelens identitet g mtverke utviklinga av at alt skjer i sentrum. Merknad: Ein str del av elevane busett i Laksevåg bydel vel i dag tilbd utanfr eigen bydel. Omkring 2/3 av elevane i ffentleg skule med bustadadresse Laksevåg (Pstnummer 5160 til 5165) nyttar i dag utdanningstilbd ved andre skular enn Laksevåg vgs. Avstand til alternative skuletilbd vert rekna sm relativt krt, anten ein reiser i retning Bergen sentrum, eller mt vest til Olsvikåsen vgs. Elevar busett i regin Bergen Vest vil framleis kunne søkje seg til ST-tilbd i eigen regin då tilbdet vert vidareført ved dei t andre skulane i reginen. Det er ønskje m at tidlegare vedtak m ST ved Laksevåg vgs blir ståande. Merknad: Rullert skulebruksplan mhandlar skulestruktur g utdanningstilbd slik dei ligg føre i dag, g dessutan dei gjeldande plitiske vedtaka sm ligg føre. I dette ligg det at endringar i føresetnadene sm t.d. nye justerte elevtalsprgnsar, endringar i utdanningsprgram, søkjarmønster m.m. er tatt med i grunnlaget fr rullert plan. Det vert peika på at ei nedlegging av ST vil gjere Laksevåg vgs til ein guteskule med under 15 % jenter. Merknad: Fylkeskmmunen ser at ei nedlegging av ST ved Laksevåg vgs vil kunne medføre negative knsekvensar fr kjønnsbalansen ved skulen. I ttalvurderinga av STtilbda i bydelen har andre mment sm samla kapasitet, investeringsbehv skulebygg g rbuste fagmiljø blitt tillagt større vekt. Innsendar hevdar at 3 parallellar på ST i tillegg til enten MD, KDA eller PÅ er tilstrekkeleg til å gje eit gdt fagtilbd. Det vert vidare hevda at 4 parallellar på ST er utpi fr stre delar av Hrdaland både på ST g YF. 28 Merknad: Ønskje m at det bør vere minst 4 parallellar på studiespesialiserande utdanningsprgram, kjem fram av kriterielista sm vart utarbeidd i samband med Skulebruksplanen Samtidig er det slik at dersm skulen har tilbd innan andre 75

76 studieførebuande utdanningsprgram, vil det gså bidra psitivt til fagmiljøet ved skulen. Fr mange mindre skular i distrikta vil det ikkje vere mgleg å nå målet m 4 parallellar på ST. Her vil msynet til andre kriterium vege tyngre. Å starte MK hausten 2016 g avslutte etter 2 år er uheldig både øknmisk g pedaggisk. Planen grunngjev ikkje reduksjnen i MK. Alternativ 1 vil fjerne MK frå Stra, Askøy g Bergen Vest, dette er uheldig i ei tid når det er mangel på læreplassar. Merknad: Fylkeskmmunen ser at det ikkje er ideelt å leggje ned eit tilbd krt tid etter at det vart ppretta. På ei anna side er grunnlaget fr utdanningstilbdet endra. Det gjeld både i høve til innhaldet i faget, ttal dimensjnering av MK-tilbdet i fylket, dimensjnering av studieførebuande elevplassar i reginen g fylket, g dessutan av msyn til fagmiljøet lkalt. Alternativ 1 legg ned Elektr med spesiell studiekmpetanse. Tilbdet er med på å heve statusen til yrkesfag. Tilbdet må vurderast utvida til TIP. Merknad: Fylkeskmmunen ser at tilbdet m Elektr med spesiell studiekmpetanse er eit gdt tilbd fr EL-elevar ved skulen, men tilbdet vil vere mgleg å ppretthalde gjennm samarbeid med nabskular. Av msyn til EL-tilbdet g at PB er påbygging av yrkesretta utdanning, bør PB leggjast til Laksevåg. Merknad: Fylkeskmmunen har ønskje m at elevar på yrkesfaglege utdanningsprgram skal fullføre det yrkesfaglege løpet framfr å ta studiekmpetanse. Difr er talet på plassar ved studieførebuande påbygg dimensjnert ned vesentleg. Fr elevar på Laksevåg vgs er det vurdert at å gje tilbd m påbygg i Bergen sentrum er eit høveleg alternativ. 25 % av elevane kjem frå regin Askøy g Stra, g elevtalet er stigande. Merknad: Mange elevar frå reginane i vest må reise til utdanningstilbd utanfr eigen regin frdi skulane der per i dag har fr liten kapasitet. I rullert skulebruksplan vert det fremja frslag sm fører til auka kapasitet i reginane Askøy g Stra. Avvikling av Gymnasbygget vil medføre mbyggingsbehv. Merknad: Nødvendig tiltak knytt til skulebygg sm følgjer av at gymnasbygget vert fasa ut, vil bli utgreidd g gjennmført. Alternativ 1 reduserer ikkje talet på ST-plassar, men aukar talet både i Bergen vest g Bergen sentrum Merknad: Talet på ST-plassar i regin Bergen Vest vert med alternativ 1 redusert til 720, mt 810 i alternativ 0, altså ein reduksjn på 90 plassar. I Bergen sentrum er det dimensjnert med 1548 ST-plassar i båe alternativa. Ei endring av inntaksreglane er til plitisk drøfting g utfallet vil kunne påverke elevflyten. Merknad: Fylkestinget har gjrt vedtak m at skulebruksplanen skal ferdigstillast før nye inntaksreglar vert gjeldndne. Samandrag av høyringsuttalane Fyllingsdalen vgs Ingen høyringsuttalar er kme inn fr Fyllingsdalen vgs, skulenivå

77 30 77

78 3.7 Samandrag regin Askøy Kapittel i rullert Skulebruksplan mhandlar Regin Askøy. Askøy vgs er den einaste vidaregåande skulen i reginen. Det ligg føre vedtak m rehabilitering g tilbygg fr Askøy vgs. Alternativ 1 er basert på ei vidareføring av vedtatt skulestruktur fr reginen. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at Askøy vgs vert nk rehabilitert g får tilbygg i Det er kme inn tre høyringssvar sm gjeld regin Askøy g Askøy vidaregåande skule. Svara kjem frå t instansar/persnar, g i påfølgjande kapittel er mmenta i svara samanfatta g kmmentert. Samandrag av høyringsuttalane regin Askøy Ei rekkje tilhøve ved Askøy vgs er ikkje tilfredsstillande. Dette mfattar elevkapasitet, inneklima g innemiljø, universell utfrming g vedlikehald av anlegget. Merknad: Sm det kjem fram i mtalen av skulen i planen g i faktaarket m skulen, er fylkeskmmunen klar ver dei utfrdringane g behva Askøy vgs står verfr når det gjeld dei fysiske tilhøva. Fylkeskmmunen har frståing fr ønskje m betre inneklima g vil halde fram med vedlikehald g utbetring av anlegget. Askøy vgs er difr, i følgje investeringsplanen, priritert fyrst av prsjekt sm ikkje er sett i gang. Delar av utfrdringane ved Askøy vgs kan løysast med midlertidige tiltak, sm til dømes etablering av paviljngar g tilgang til meir verkstadareal. Merknad: Fylkeskmmunen har ei kntinuerleg vurdering av krleis ein best kan løyse utfrdringane ved skulane på krt g lang sikt. Planen tek føre seg krleis ein kan møte dei framtidige behva gjennm permanente løysingar. I kva grad ein skal nytta seg av midlertidige paviljngar, ligg difr utanfr rammene til planen. Ein høgre prsentdel av elevane sm er heimehøyrande i reginen, bør få skuleplass i reginen. Merknad: Planen legg til grunn ei utviding av talet på elevplassar ved Askøy vgs, men utdanningstilbdet ved skulen må sjåast i samanheng med tilbdet i Bergen Sentrum, Bergen Vest g i nk utstrekning gså Stra. Talet på elevplassar ved skular med likt tilbd er sett fr å kunne ppretthalde sterke fagmiljø ved alle skulane i reginen. Vil utviinga av Askøy vgs vere i takt med beflknings-/elevtalsutviklinga? Merknad: Utviinga g rehabiliteringa av Askøy vgs er planlagt ferdig innan Elevtalsprgnsen syner at elevtalsveksten vil kme etter Dermed vil kapasiteten vere klar innan elevtalsauken kjem. Er det tatt msyn til behvet fr utviding av krppsøvingsareal når skulen veks? Det manglar mtale av dette i planen. Merknad: Tilstrekkeleg areal til krppsøving er eit tema når skular skal utvidast, g behvet fr eventuell auka kapasitet vil verte utgreidd g løyst i samband med planlegginga. Kapasiteten ved elektrfag bør aukast til tre Vg1-klassar. Merknad: Utdanningstilbdet ved Askøy vidaregåande skule må sjåast i samanheng med tilbdet i Bergen Sentrum, Bergen Vest g i nk utstrekning gså Stra, g talet på elevplassar ved skular med likt tilbd er sett fr å kunne ppretthalde sterke fagmiljø ved alle skulane i reginen. Det bør vere tilbd m påbygging til generell studiekmpetanse ved Askøy vgs. Merknad: Fylkeskmmunen har ønskje m at elevar på yrkesfaglege utdanningsprgram skal fullføre det yrkesfaglege løpet framfr å ta studiekmpetanse. Difr er talet på plassar ved 31 78

79 studieførebuande påbygg dimensjnert ned vesentleg. Fr elevar på Askøy er det vurdert at å gje tilbd m påbygg i Bergen Sentrum er eit høveleg alternativ. Naudsynte tiltak må kme i gang tidlegare enn det sm er sett pp i framdriftsplanen. Skulen er allereie ver kapasitetsgrensa. Merknad: Planen legg til grunn at start av abeidet med rehabilitering g utviing av Askøy vgs skal starte alt i

80 3.8 Samandrag regin Stra Kapittel i rullert Skulebruksplan mhandlar Regin Stra. Stra vgs er den einaste vidaregåande skulen i reginen, men skulen har t avdelingar med ulik lkasjn. Det ligg føre vedtak m at skulen vert samlkalisert på Bildøy/Straume. Det ligg ikkje føre frslag m endringar i skulestruktur i rullert skulebruksplan. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at Stra vgs avdeling Sund vert avvikla g erstatta av ny skule på Straume/Bildøy. Ny skule etablert i kllektivknutepunkt på Straume/Bildøy i Det er kme inn tre høyringsuttalar sm gjeld skuletilbdet i regin Stra. I det påfølgjande er uttalane samanfatta g kmmentert. Samandrag av høyringsuttale på reginnivå Stra Bygningane på Bildøy er nedslitne g stettar ikkje krava til skuledrift, samstundes ligg skulestad Sund 15 km unna dette gjev tungvint g ressurskrevjande drift. Merknad: Dette er sentrale frhld sm det er teke msyn til i planen. Ein ny samlkalisert skule med eitt breitt utdanningstilbd ved reginsenteret Straume vil stette kravet m akseptabel reisetid fr elevane, samstundes sm dette tiltaket kan stppe den stre utpendlinga til skular i Bergen. Innsendarane er glade fr innstillinga i Skulebruksplanen med ny skule på Straume/Bildøy i Plasseringa (tmt) av skulen må avgjerast snarast ut frå dagens kunnskap m Strasambandet g trafikkavviklinga. Merknad: Arbeidet med avklaring av tmt vil kunne starte krt tid etter skulebruksplanen blir vedteken dersm framlagt plan fr reginen blir løysinga. Det vil vere viktig at plan fr Strasambandet g kllektivløysing er rimeleg fastlagt før endeleg avgjerd. Innsendarane meiner skulen bør dimensjnerast fr fire parallellar på studiespesialiserande fr å gje eit breitt g gdt fagtilbd. Samstundes er det viktig å ppretthalde det breie tilbdet innanfr dei yrkesfaglege utdanningsprgramma. Det er gså eit strt ptensiale innanfr vaksenpplæring. Skulebygget i Sund bør seljast snarast råd, g prgrammråda vert flytta til eigna lkale i nærleiken av Bildøy. Merknad: Ein slik løysing vil nrmalt auke driftsutgiftene, g det vil vere særs krevjande å finne tenlege lkale. «Øygarden kmmune støttar framlegg i Skulebruksplan fr Hrdaland fylkeskmmune m å byggje ny vidaregåande skule i regin Stra, lkalisert til kllektivknutepunkt ved Bildøy/Straume». Innsendar gjev uttrykk fr å vere tilfreds med hvudtrekka i framlegget til Skulebruksplan fr vidaregåande skular i Hrdaland fr periden Innsendar er glad fr at vedtaket m at det på sikt skal byggast ein ny, samlkalisert Stra vgs på Bildøy/Straume, men tidspunktet fr realisering er fr langt fram i tid. Skulebygningane på Bildøy er i dag utdaterte, urasjnelle g legg stre bindingar på den pedaggiske verksemda. Det er g prblematisk at skulen skal ha t skulestader i 8 år til. VNR har saman med fleire andre vre pådrivar fr å etablere kunnskapsklynge fr vidaregåande pplæring, g det er naturleg at denne klynga inngår i Stra kystby g knseptet Kunnskapsbyen i vest

81 Merknad: Dersm mrådet får ei gunstig lkalisering i høve til kllektivtilbdet, kan det vere ei aktuell løysing. Skulen må kunne tilby dei fleste prgrammråda slik at elevar slepp å pendle ver Strabrua. Aktørane invlvert i planlegging av kunnskapsklynge i reginen må invlverast i planlegginga av ny Stra vgs. Ein ny skule må ha innebygd fleksibilitet, slik at endra behv i framtida ikkje vil krevje mfattande mbyggingar. Arbeidet med finansiering g planlegging av skulen må setjast i gang straks vedtak er gjrt i fylkestinget. Merknad: Dei samla innspela frå reginen er i samsvar med føringane g dei tilrådde løysingane i framlegg til Skulebruksplan. Ei eventuell frsering av planlagde utbyggingstiltak vert handsama i samband med dei årvisse plan- g budsjettprsessane. Oppføring av ny skule på Stra vil følgje fylkeskmmunen sine rdinære planleggingsg prsjekteringsrutinar fr nybygg. Samandrag av høyringsuttalane på skulenivå Stra vgs Alt er samla under reginnivå 34 81

82 3.9 Samandrag regin Os/Fusa Kapittel i rullert Skulebruksplan mhandlar Regin Os/Fusa. Det ligg ikkje føre frslag m endringar i skulestruktur i rullert skulebruksplan. Det ligg ikkje føre bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring i reginen. Det er kme inn t høyringsuttalar sm gjeld skulane i regin Os/Fusa. Den eine uttalen gjeld Fusa vgs, g den andre gjeld Os vgs. I det påfølgjande er uttalane samanfatta g kmmentert. Samandrag av høyringsuttalane regin Os/Fusa Ingen høyringsuttalar er kme inn fr reginnivået. Samandrag av høyringsuttalane Os vgs Innsendar peikar på at det er ført inn feil elevtal fr Os vgs i kartleggingsdkumentet. Merknad: Innspelet vil bli tatt msyn til i den vidare handsaminga. Elevtala det vert vist til, vil ikkje få knsekvensar fr vurderingane sm er gjrt i høve til Os vgs eller utdanningsprgramma ved skulen. Innsendar meiner at det kan bli vanskeleg å fylle pp ønska dimensjnert tal på elevar på HO g SS. Dimensjneringa fr HO byggjer på nasjnale føringar m å halde ppe nivået i faget, g vekst frå tidlegare plan er følgt pp. Vi ser g ein vekst i talet på søkjarar til HO i år. Fylkeskmmunen vil gså følgje med på utviklinga g endra behv fr SS g sjå framtidig tilbd i samanheng med nabreginane. Det er ønskje m å få ppretta TAF anleggsteknikk. Skulen har hatt auke i søkjartal til anleggsteknikk i fleire år, g det vil vere samfunnsnytting å få eit slikt tilbd. Det er ønskje m å setje i gang ny pplæringsmdell fr ambulansefag. Merknad: Fylkeskmmunen tek innspela med seg vidare. Rullert skulebruksplan mhandlar tilbdsstruktur fr utdanningsprgramma. Tilbda vert gjevne sm prgramfag g vert ikkje handsama i denne samanheng. Innsendar saknar ein plan fr når den planlagde nye bygghallen skal vere ferdig. Merknad: Ny bygghall ved Os vgs er ikkje priritert sm eige investeringstiltak i planen g må realiserast av midlane under psten «Rehabilitering g mindre mbyggingar/utvidingar». Tidspunkt fr realisering vil avhenge av pririteringar av ppgåver sm skal løysast innanfr denne budsjettpsten. Det er eit prblem at elevar g lærarar ikkje har tilfredsstillande garderbefrhld. Merknad: Planen mfattar ikkje detaljar på eit slikt nivå. Frhld sm påpeika her vil måtte løysast innanfr psten «Rehabilitering g mindre mbyggingar/utvidingar». Samandrag av høyringsuttalane Os gymnas Ingen høyringsuttalar er kme inn fr Os gymnas, skulenivå. Samandrag av høyringsuttalane Fusa vgs Innsendar peikar på at det på side 15 i høyringsframlegget står at skulen har 33 plassar på Påbygg merka med raudt. Dette er truleg 3. g 4. årselevar i TAF-rdningane, g innsendar føreset at desse plassane vert vidareførde

83 Merknad: Det ligg ikkje føre planar m å endre/redusere TAF-tilbdet ved skulen. Innsendar peikar på at Fusa har driftsansvaret fr Hrdaland helsefagskule, g meiner at ei samlkalisering av fagskulane nær Bystasjnen i Bergen vil kunne vere psitivt gså fr dei klassane helsefagskulen har i Bergen. Likevel bør ikkje stre utbyggingar sentralt binde pp midlar slik at fylkeskmmunen ikkje kan finansiere pplæring reginalt/desentralisert. Merknad: Skulebruksplanen gjeld utdanningstilbda innanfr dei vidaregåande skulane. Fagskuletilbdet i fylket vert mtalt på eit verrdna nivå i kap. 4 (4.4 Fagskule)

84 3.10 Samandrag regin Sunnhrdland Kapittel i rullert Skulebruksplan mhandlar Regin Sunnhrdland. I alternativ 1 blir det freslått å leggje ned Fitjar vgs g Rubbestadnes vgs. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at Strd Vabakken vert rehabilitert g nk utvida i Rubbestadnes vgs g Fitjar vgs «vert avvikla når ny/rehabilitert skule på Strd pnar». Det er kme inn 24 høyringsuttalar sm gjeld reginen g dei vidaregåande skulane i Sunnhrdland. Svara kjem frå 23 instansar/persnar, g i dette kapitlet er mmenta samanfatta g kmmentert. Samandrag av høyringsuttalane regin Sunnhrdland Det er ikkje teke msyn til dei knsekvensane ein reduksjn av talet på elevar i Bøml har fr lkale lag g freiningar. Tap av rllemdellar, trenarar, etc. Ei nedlegging av Rubbestadnes vgs vil føre til reduksjn i engasjementet knytt til idretten g rekruttering knytt til idrett g rganisasjnslivet på Bøml. Det vil gje alvrlege negative ringverknader fr Bøml-samfunnet m.a. ungdm sine mgelegheiter til å delta i rganisasjns- g samfunnsliv. At unge sluttar i rganisert idrett, kan ha negative knsekvensar fr flkehelsa. Merknad: Fylkeskmmunen ser at ein viktig føresetnad fr at ungdm kan halde fram i lkale lag g freiningar er at dei bur på heimstaden. Årsaker til at ungdm sluttar i idrettslag g anna friviljug rganisasjnsliv, er samansett, men fylkeskmmunen er av den ppfatning at det å kunne bu på heimstaden er viktigare fr deltakinga enn at den vidaregåande skulen er lkalisert i kmmunen. Fr mange av elevane i Bøml vil det å gå på skule på Strd føre til ein nk lengre reiseveg enn til Bøml/Rubbestadnes, men fylkeskmmunen vurderer at den frlenga reisetida ikkje vil medføre eit hybeltilvære fr elevene. Av den grunn meiner fylkeskmmunen at elevar framleis kan vere psitive deltakarar i det lkale rganisasjnslivet. Elles kan det nemnast at når det gjeld satsing på flkehelse, mhandlar fylkeskmmunen sin reginale plan fr flkehelse dette temaet. Om elevar må flytte frå kmmunen i ung alder er det mindre sannsynleg at dei flytter attende. Merknad: Fr mange av elevane i Bøml vil det å gå på skule på Strd føre til ein nk lengre reiseveg enn til Bøml/Rubbestadnes, men fylkeskmmunen vurderer at den frlenga reisetida ikkje vil medføre eit hybeltilvære fr elevene. Ei samanslåing av Bøml vgs g Rubbestadnes vgs må byggje på følgjande føresetnader: - alle nverande tilbd på dei t skulane vert vidareført g lagt til den nye skulen - samlkalisering må skje i tidsriktige pedaggisk eigna bygg med kapasitet til ver 600 elevar Merknad: Utdanningstilbdet på Bøml må sjåast i samanheng med resten av tilbdet i reginen. Det er i dag str verkapasitet i reginen, g frslaget vil auke verkapasiteten med mindre ein reduserer tilbdet ved Strd. Ei sentralisering av strukturen er ikkje tenleg fr Fitjar eller Sunnhrdland. Ei nedlegging vil få knsekvensar fr elevar, tilsette, næringsliv g lkalsamfunn. Særleg nedlegging av arbeidsplassar g den rekrutteringa sm skulen gir til m.a. msrgsyrka g restaurant g matfag, vil føre til stre negative synergieffektar lkalt g reginalt. Dei vidaregåande skulane er viktige kmpetansearbeidsplassar i distrikta. Merknad: Fylkeskmmunen er samd i at kmpetansearbeidsplassar er viktig fr distrikta, g mtalar dette mellm anna i Reginal plan fr attraktive senter i Hrdaland. I vurderinga av skule- g tilbdsstruktur må likevel ønskje m å ppretthalde vidaregåande skular i mange kmmunar haldast pp mt andre vurderingskriterium. I den samanheng er t.d. skulestrleik, 37 84

85 fagmiljø, reisetid, utbyggingsbehv sb. viktige mment. Kmpetansearbeidsplassane vil kunne ppretthaldast i reginen. Elevar vil velje dei tilbda sm er ved nærskulen. Dvs. at dersm TIP, EL g SS vert flytta frå Bøml vgs, vil færre søkje seg til desse faga. Merknad: Erfaring frå andre kmmunar med eit avgrensa tilbd ved nærskulen g akseptabel reiseveg til annan skule er at elevar søkjer seg til alle dei utdanningsprgramma dei har akseptabel reisetid til. Sm døme kan det nemnast at under 50 % av elevane sm har Osterøy vgs. sm nærmaste skule, er elev der. Overkapasiteten er ikkje reell. Dagens kapasitet samsvarer gdt med elevtalsutviklinga. Merknad: Gjennmføring av Alternativ 0 referansealternativet vil gje 1867 elevplassar i regin Sunnhrdland. Elevtalsprgnsen fr Sunnhrdland viser at det framtidige flketalet i aldersgruppa år vert m lag 1700 persnar. Justert fr den delen sm ikkje vil vere elev i ffentleg skule, blir det frventa behvet fr elevplassar ca. 1450, ein differanse på nk ver 400 plassar. Fitjar vgs kan gje tilbd til elevar frå Austevll. Å flytte tilbda til Strd vil truleg føre til at dei må på hybel. Dette er ikkje nemnt i planen. Merknad: Fylkeskmmunen seier seg einig i at det ikkje kjem tydeleg fram i planen, men det er mtalt under Austevll vgs, g det kjem fram i AUD-rapprt nr 3-16 «Reisetid g skulestruktur i Hrdaland ein gegrafisk analyse». Der kan ein sjå at Austevll-elevar vil få ver 45 min. reisetid til næraste skule m tilbdet i Austevll g Fitjar vert lagt ned. Skyss kan vere ei belastning fr elevar med særskilde behv. Merknad: Kva sm er akseptabel lengde på skuleskyss fr elevar med særskild behv, blir vurdert på lik linje med andre elevar. Samstundes vil det i kvart tilfelle gså verte gjrt ei vurdering av kva sm er den mest føremålstenlege skyssrdninga fr eleven. Reginene har tradisjnelt ein sterk yrkesfagleg tradisjn, reginen ønskjer å ppretthalde yrkesfagleg kmpetanse. Merknad: Fylkeskmmunen legg i planen pp til at elevar sm startar på eit yrkesfagleg utdanningsløp, skal fullføre dette fram til fagbrev. I alternativ 1 er frdelinga mellm yrkesfaglege g studieførebuande skuleplassar i regin Sunnhrdland tilsvarande sm i alternativ 0. Faget KDA (Kunst, design g arkitektur) er ikkje representert i Sunnhrdland, g det er eit sterkt ønskje m g naturleg at dette faget vert lagt til Strd vgs. Merknad: I skulebruksplanen alternativ 1 er det samla talet på elevplassar ved KDA sett til 360. I vurderinga av kvar tilbdet skal pprettast, har fylkeskmmunen sett på mellm anna det samla elevtalet ved skulane g kmbinasjnen av utdanningsprgram ved skulane. I den samanheng er ein difr kme fram til at KDA ikkje vert lagt til Sunnhrdland. KDA er eit nytt utdanningsprgram sm startar pp hausten Erfaringar med faget vil kunne gje grunnlag fr å gje tilbd innan faget i reginen på sikt. Ved flytting av DH til Strd vgs bør frisørfaget etablerast på nytt. Strd Næringsråd vurderer frisørfaget sm eit berekraftig yrkesfag. Merknad: Kva fr prgrammråde sm skal vere ved den einskilde skule, er ikkje tema fr rulleringa av planen. Viktig at ein tek vare på fagmiljøa ved skulane på Bøml, slik at elevar får eit likeverdig tilbd i eigen kmmune slik sm andre elevar i fylket. Merknad:. Den kmpetansen g dei ressursane ein i dag finn ved skulane på Bøml, er planlagt vidareført ved dei nye skulane i reginen. Det er ikkje mgleg fr fylkeskmmunen å ha ein vidaregåande skule i alle kmmunar

86 Reisetidsutrekninga er ikkje tilpassa realitetane i Bøml. Mange elevar vil få lengre reisetid enn 1 time. Dagens kllektivtilbd gjer at elevar må bytte transprtmiddel, g dette medfører ventetid. Merknad: Når eit nytt transprtbehv ppstår fr ei større gruppe elevar, vil det vere naturleg at fylkeskmmunen går i dialg med skyssperatøren fr å finne dei beste løysingane fr skuleskyss. Det er i hvudsak elevane busett lengst sør på Bøml sm vil få lengre reisetid enn tilrådinga, dersm dei ønskjer å søkje utdanningstilbd sm ikkje vert gjevne ved Bøml vgs. Samandrag av høyringsuttalane Fitjar vgs Delar av pplysningane sm kjem fram i høve Fitjar vgs, stemmer ikkje med røynda. Teknisk tilstand er betre enn nemnt i planen, g det vert peika på at det er gjennmført fleire byggmessige utbetringstiltak i høve til materiell, skulebygg, innemiljø g utemråde dei siste åra. Merknad: Det er vår vurdering at det gamle hvudbygget frå 1934/1957 ikkje er funksjnelt g har avvik frå den standarden sm er naudsynt, sjølv m det er gjennmført nkre avbøtande tiltak dei seinare år. Vedlagt tilstandsrapprt viser at hvudbygget krev ppgradering fr m lag 25 mill. kr innan 5 år dersm bygga skal nyttast til undervisning i framtida. Fitjar bør få KDA. Merknad: I skulebruksplanen alternativ 1 er det samla talet på elevplassar ved KDA sett til 360. I vurderinga av kvar tilbdet skal pprettast, har fylkeskmmunen sett på mellm anna det samla elevtalet ved skulane g kmbinasjnen av utdanningsprgram ved skulane. I den samanheng har ein difr kme fram til at KDA (Kunst, design g arkitektur) ikkje skal leggjast til Sunnhrdland. KDA er eit nytt utdanningsprgram sm startar pp hausten Erfaringar med faget vil kunne gje grunnlag fr å gje tilbd innan faget i reginen på sikt. Skulen har eit gdt samarbeid med næringsliv (lkalt, nasjnalt g internasjnalt), bransjar innan skulens fagmråde, pplæringskntr, fagpplæring m.m. Merknad: Fylkeskmmunen er av den ppfatning at eit gdt samarbeid med næringsliv g andre eksterne aktørar kan g bør vidareførast dersm utdanningsprgram vert flytta mellm nabskular. Fleire av dei tilreisande elevane frå Strd vil ha like lang reiseveg til Strd sm dei har til Fitjar. Merknad: At elevar ikkje skal ha fr lang reisetid til skulen, er tillagt vekt når frslag til endring i skuletilbdet er vurdert. Å flytte tilbd frå Fitjar til Strd vil fr dei fleste elevane ved Fitjar ikkje gje ei reisetid sm er ver det akseptable. Innan enkelte fag er det viktig med stre fagmiljø, men flytting av tilbd frå Fitjar til Strd vil ikkje føre til større fagmiljø. Merknad: Fylkeskmmunen har vurdert det slik at ein vil vere best tent med å ikkje endre dimensjneringa når utdanningstilbda vert flytta til Strd vgs. Skulane på Strd har eit større elevgrunnlag enn Fitjar vgs, g det kan difr vere aktuelt å auke talet på elevplassar på desse utdanningsprgramma i løpet av planperiden. HFK vil følgje med på krleis søkinga utviklar seg. I rulleringa av skulebruksplanen er det lagt pp til at utdanningstilbda ved Fitjar vgs blir vidareført ved Strd vgs med same dimensjnering sm i 0-alternativet, g at fleire elevar vil søkje seg til dei nye utdanningstilbda (DH, HO g RM). Det vert vurdert m det på sikt blir aktuelt å auke talet på elevplassar på desse tilbda. Innsendar har vre elev ved både ein str skule (Strd) g ved ein liten skule (Fitjar). Ved den små skulen kjende innsendar seg meir sett g tettare følgt pp av lærarane enn ved den stre skulen. Merknad: Å ppleve at ein blir sett av medelevar g lærarar er viktig fr nær sagt alle elevar. Alle skular i fylket skal arbeide fr at det vert skapt eit ssialt inkluderande miljø ved skulen

87 Samandrag av høyringsuttalane Rubbestadnes vgs Overføring av maritim fagutdanning til Strd vil føre til at det maritime preget frsvinn i mengda av alternativ. Merknad: Tiltaka sm er føreslått i planen, har mellm anna sm mål å skape gde fag- g elevmiljø ved utdanningsprgramma. Eit breitt fagmiljø vil gså kunne vere med å styrke dei maritime faga. På Rubbestadneset har dei vist at dei har klart å vri utdanningane i tråd med framtidas kmpetansebehv i næringslivet. Tett samarbeid mellm skule g næringsliv har gitt elevane tilgang til ny teknlgi g vist dei utfrdringane sm kan ventast. Fr at klyngeverksemdene skal lukkast, er det særskilt viktig med eit gdt utdanningstilbd, at skular sm Rubbestadneset finst i reginen, g at kmpetansen derifrå blir frdelt vidare ut i bedriftene. Bedriftene i klynga vår drar nytte av kmpetanseutviklinga på Rubbestadneset. Merknad: Den kmpetansen g dei ressursane ein i dag finn ved skulane på Bøml, er planlagt vidareført ved dei nye skulane. Fylkeskmmunen er av den ppfatning at eit gdt samarbeid med næringsliv g andre eksterne aktørar er viktig. Difr legg ein til grunn at samarbeidet kan g bør vidareførast sjølv m utdanningsprgram vert flytta mellm nabskular. Tilbdet ved Rubbestadnes vgs. må styrkast snarare enn å leggjast ned. Næringslivet har behv fr nye tilbd t.d. akvakulturline Merknad: Utdanningstilbdet på Bøml må sjåast i samanheng med resten av reginen g fylket. I denne samanheng er det samla talet på elevplassar ved akvakultur sett fr å kunne ppretthalde sterke fagmiljø ved dei skulane i reginen sm har dette utdanningstilbdet. Utdanningsprgrammet naturbruk vert gitt sm fylkestilbd ved få skular, g det er ikkje planlagt å leggje naturbruk til Bøml. Bøml kmmune er ein kmmune i vekst å byggje ned dei vidaregåande studietilbda i kmmunen harmnerer ikkje med det. Merknad: Tiltaka sm er freslått i rulleringa av skulebruksplanen, byggjer på dei siste tilgjengelege flketalsframskrivingane utarbeidd av fylkeskmmunen. I dei er det rekna ut at elevtalet i Bøml kjem til å halde seg på dagens nivå. Dimensjnering av alle utdanningsprgram vert gjrt i ein reginal samanheng. Innsendar er redd at næringslivet ikkje klarer å rekruttere kmpetent arbeidskraft dersm tilbdet ved skulane på Bøml vert endra. Merknad: Avstanden mellm Bøml g Leirvik på Strd er etter fylkeskmmunen si ppfatning ikkje lengre enn at elevane kan bu heime g vere elevar på Strd vgs. Innhaldet i elevane si pplæring skal ikkje endrast sjølv m lkalisering av skulen vert endra. Innsendar er redd fr auka fråfall, redusert kvalitet på utdanninga g dårlegare vilkår fr lkalt næringsliv. Merknad: Fylkeskmmunen er kjent med at det kan vere ein samanheng mellm lang reisetid g fråfall frå vidaregåande pplæring, men det er vår ppfatning at den auka reisetida fr elevene i Bøml ikkje medfører hybeltilvære eller ugunstig lang reisetid. Dei fylkeskmmunale skulane arbeider alle etter dei same kriteria fr kvalitet g dei same læreplanane. Næringslivet må kunne påverke fagtilbdet g utvikle lærekreftene fr å tilpasse utdanningane til behva i næringane. Samandrag av høyringsuttalane Bøml vgs Service g samferdsel på Bøml er etter innsendar si ppfatning viktig fr den gründerkulturen sm er i reginen, g bør difr ikkje flyttast

88 Merknad: Utdanningstilbdet på Bøml må sjåast i samanheng med elevtalsutviklinga i reginen. I denne samanheng er talet på elevplassar ved Service g samferdsel redusert g tilbdet lagt til ein skule fr å kunne danne eit sterkare fagmiljø. Det er fylkeskmmunen si ppfatning g ønskje at gründerkulturen i reginen kan halde fram sjølv m pplæringsstad vert endra. Nærliggande å peike på at tilbdet på Bøml bør utvidast med t.d. naturbruk (fiskeppdrett). Merknad: Utdanningstilbdet på Bøml må sjåast i samanheng med resten av reginen g fylket. I denne samanheng er det samla talet på elevplassar ved naturbruk sett fr å kunne ppretthalde sterke fagmiljø ved dei skulane i reginen sm har dette utdanningstilbdet. Utdanningsprgrammet naturbruk vert gitt sm fylkestilbd ved få skular, g det er ikkje planlagt å leggje naturbruk til Bøml. Samandrag av høyringsuttalane Strd vgs Reginen må få på plass ei linje med studiespesialisering innanfr frmgjeving. Dette er ei linje sm g har design, ein kmpetanse sm g er viktig fr industrien. Merknad: I skulebruksplanen alternativ 1 er det samla talet på elevplassar ved KDA sett til 360. I vurderinga av kvar tilbdet skal pprettast, har fylkeskmmunen sett på mellm anna det samla elevtalet ved skulane g kmbinasjnen av utdanningsprgram. I den samanheng er ein kmen fram til at KDA ikkje vert lagt til Sunnhrdland. Stiller spørsmål ved m det er kapasitet til undervisning i krppsøving fr anslagsvis 25 klassar ved Strd vgs. Stiller spørsmål m det er planlagt ny idrettshall på Vabakken. Merknad: Tilstrekkelig areal til krppsøving er eit tema når kapasiteten ved skular skal auke, g behvet fr eventuelle nye areal til krppsøving vil bli utgreidd g løyst i samband med planlegginga, på lik linje med at behvet fr andre areal ved skulen blir avklart. Strd vgs blir større enn tilrådd i planen. Merknad: Det er rett at breidda i utdanningsprgram g kriteriet m fire parallellar på ST gjev meir enn 1200 elevar ved Strd vgs

89 3.11 Samandrag regin Kvinnherad Kapittel i rullert Skulebruksplan mhandlar Regin Kvinnherad. Det ligg ikkje føre frslag m endringar i skulestruktur i rullert skulebruksplan. Det ligg ikkje føre bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring i reginen. Det er kme inn t høyringsuttalar sm gjeld skuletilbdet i regin Kvinnherad. I det påfølgjande er uttalane samanfatta g kmmentert. Samandrag høyringsuttale regin Kvinnherad Levekårskmitéen i Kvinnherad kmmune stiller seg bak rådmannens psitive uttale m struktur i regin Kvinnherad: «Kvinnherad vidaregåande skule er lkalisert på reginsenteret Husnes. Kvinnherad kmmune pplever det sm psitivt at det i høyringsutkastet er vektlagt å priritere vidaregåande skular ved reginsentera. Det er òg viktig fr kmmunen at reisetid til næraste vidaregåande skule er vektlagt. Kvinnherad er ein vidstrakt kmmune, der lkaliseringa av Kvinnherad vidaregåande skule på Husnes gjer at skulen er eit naturleg fyrsteval fr ungdmane i kmmunen, g der reisetida til skulen er under 1 time. Det er viktig at skulen har eit gdt g breitt tilbd til flest mgeleg av kmmunen sine ungdmar i framtida òg, slik at det er eit fåtal sm må reise vekk g bu på hybel fr å gjennmføre vidaregåande pplæring.» Merknad: Uttalen er i tråd med føresetnadene i planframlegget. Samandrag av høyringsuttale Kvinnherad vgs. Kvinnherad kan vere eit aktuelt skuleval fr elevar frå Etne m skulen i Etne vert lagt ned. Tidlegare gjekk elever frå Skånevik ved Kvinnherad vgs. Då var reisetida 35 min. Merknad: Fr elevar frå Skånevik kan Kvinnherad vgs vere ein aktuell undervisningsstad. Om Fitjar vert lagt ned, kan RM igjen bli fagtilbd ved skulen. Lkale, utstyr g kmpetanse er her. Reisetid frå Leirvik 30 min. Merknad: Alternativ 1 i rullert skulebruksplan legg til grunn at RM-tilbdet fr reginane sør i fylket vert lagt til Strd

90 3.12 Samandrag regin Odda Kapittel i rullert Skulebruksplan mhandlar Regin Odda. Det ligg ikkje føre frslag m endringar i skulestruktur i rullert skulebruksplan, men det er framlegg m endring i tilbdsstrukturen ved at Idrettsfag vert lagt ned g TIP vert redusert med ein klasse. Det ligg ikkje føre bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring i reginen. Det er kme inn ti høyringsuttalar sm gjeld skuletilbdet i regin Odda. I det påfølgjande er uttalane samanfatta g kmmentert. Samandrag av høyringsuttalane regin Odda Odda vgs er ein viktig samfunnsaktør i ein gegrafisk str g prduktiv regin særleg innan elektrkjemisk g elektrmetallurgisk industri. Det er sentralt at bla. denne industrien får tilgang til kvalifisert arbeidskraft. Skulen si lkalisering gjev føremner fr at elevar i denne reginen slepp lang reisetid g slik unngår ein behvet fr «hybeltvang» i eventuelt andre strukturalternativ. Skulen i Odda ligg tett på stre industriaktørar sm satsar tungt på nye g avanserte teknlgiar fr å utvikle fastlandsindustrien. Denne dimensjnen er lite spegla i skulebruksplanen. I Hardanger er den landbaserte industrien i vekst. Reginen har strt behv fr arbeidskraft til kraftfredlande industri, energibransje, samt bygg- g anleggsbransje. Utvidingar g mange eldre arbeidstakarar fører til ei utfrdring fr verksemdene med rekruttering av lærlingar. Dei fleste av elevane får tilbd m læreplass i verksemder i reginen. Behvet fr lærlingar vil venteleg auka i framtida. Ei nedlegging av BA g TIP-mråda får stre negative knsekvensar. Odda er eit reginsenter fr Hardanger, g med nye kmmunesamanslåingar vert det særs viktig å ppretthalde eit variert skuletilbd ved Odda vgs. Ei auka sentralisering med Vss sm tilbdssenter gagnar ikkje tilbda ved Odda vgs./hardanger. Reiseliv/turisme er i sterk vekst i reginen Merknad: Skulebruksplanen legg pp til å gje utdanningstilbd sm samsvarar med elevtalsgrunnlaget g næringslivet sine behv. Odda vert ein sentral skulestad i reginen, g det er ikkje framlegg m å endre på dette i denne rullerte Skulebruksplanen. Fylkeskmmunen er kjent med industrien sin trng fr arbeidskraft, men det er lite tenleg å dimensjnere høgre enn kva elevgrunnlaget tilseier. Det vert ikkje lagt fram frslag m å leggje ned BA g TIP i rullert skulebruksplan alternativ 1. Samandrag av høyringsuttalane på skulenivå, Odda vgs Odda vgs tilrår at dei ulike tilbda ved skulen vert ppretthaldne g vidareført i periden fram til Lkaliseringa til skulen gjer at det ikkje er mgleg fr elevane i reginen å velje andre skulealternativ utan å måtte flytte på hybel. Ein reduksjn i elevplassar fører til at mange elevar må flytte på hybel fr å fullføre utdanninga. Dette vil heller ikkje vere i samsvar med intensjnen til fylkeskmmunen m akseptabel reisetid. Merknad: Odda vgs vert vidareført sm skulestad. Ein reduksjn i elevplassane er ei tilpassing til elevtalsgrunnlaget i prgnsen, slik at endringar i utdanningsprgramma ikkje skal gje auka reisetid eller at fleire elevar må bu på hybel. Om det reelle talet på elevar vert større enn det prgnsen seier, vil skuleanlegget ha kapasitet til å ta imt veksten, g dimensjneringa kan justerast. Nærleik g tilgang til varierte utdanningsprgram verkar psitivt på fullføring g hindrar fråfall. Odda vgs. hadde i skuleåret 2015/16 ein fullføringsgrad på 83,7 %. TIP g Byggfag må pririterast med fleire plassar fr å møte industrien/næringslivet sine behv

91 Det er viktig at skulen har eit breitt tilbd både på yrkesfag g studieførebuande fr framtida. Utan eit allsidig skuletilbd vil fråflytting bli ein realitet g fall i arbeidsplassar vil elles gje ringverknader til næringslivet g til flketalet i vår regin. Innsendar meiner at Odda må ha eit breitt tilbd på yrkesfag, nk sm inneber at linjene skulen har i dag, blir ppretthaldne. Dersm TIP Vg1-tilbdet vert redusert til ein klasse, vil dette få stre ringverknader fr skulestrukturen ved TIP Odda vgs. Skulen kjem til å slite med å ppretthalde Vg2-kursa, nk sm igjen går ut ver rekruttering til næringslivet i Odda g megn. Skulen samarbeider tett med næringslivet i Odda g megn i faget Prsjekt til frdjuping, der elevane mellm anna får bli kjende med g prøve ut ulike yrke med meir. I den samanhengen vert gså næringslivet sine behv fr arbeidskraft belyst. Innsendar ynskjer 30 elevplassar på TIP Vg1, g meiner det er avgjerande fr framtidig rekruttering til bedriftene. Ein reduksjn er ikkje i samsvar med næringa sine behv. Næringa har i dag mangel på lærlingar i TIP-faga. Næringa har behv fr fleire lærlingar i kjemiprsess. Feil å priritere verkapasitet i Bergen Sentrum g Vss framfr at elevar skal kunne bu heime. HFK bør ha meir fkus på næringslivet sitt kmpetansebehv, mindre på arealeffektivitet g øknmi Lkalisering av skule er ikkje likegyldig dersm ein vil ha ein aktiv dialg g interaksjn med næringslivet. Lkalt rekruttert arbeidskraft er meir stabil. I høyringa er det framlegg m at Odda vgs berre skal tilby BA på Vg1. I kartleggingsrapprten står det derimt at Odda vgs skal ha 15 elevplassar på Vg1 g 15 elevplassar på Vg2, g at alle skular sm tilbyr BA, gså gjev tilbd m prgramfag byggteknikk på Vg2. Vidare står det i kriteria fr vurdering av skulestruktur at elevar i mindre grad enn n bør bytte skule etter fullført Vg1. Dimensjnering av fagtilbdet bør samsvare med næringslivet g det ffentlege sine behv i fylket g aktuell regin. Etterspurnaden etter arbeidskraft innan byggfag i reginen er str, g vi ser det sm naturleg at elevane kan få fullføre utdanninga si i reginen. Merknad: Skulebruksplanen legg pp til å gje utdanningstilbd sm samsvarar med elevtalsgrunnlaget g næringslivet sine behv. Fylkeskmmunen er kjend med industrien sin trng fr arbeidskraft, men det er lite tenleg å dimensjnere høgre enn kva elevgrunnlaget tilseier. Søkjartala viser at det berre er grunnlag fr eit stabilt BA-tilbd på Vg1-nivå. Når det gjeld verkapasitet, vert det freslått tiltak sm reduserer den i heile fylket. TIP, BA g EL-verksemd i reginen rekrutterer lærlingar frå Odda, g innsendar er redd fr at færre vil søkje desse faga dersm dei ikkje vert tilbd ved Odda vgs. Det er venta auka aktivitet i byggje- g anleggsverksemda i åra sm kjem. Dette vil føre til auka etterspurnad etter fagarbeidarar. Merknad: Av tabell 6.3 Alternativ 1 går det fram at TIP, BA g EL vert vidareført ved Odda vgs. Innsendar spør seg krleis ein kan rekruttere til 30 Vg2-plassar når det berre er 15 Vg1-plassar på TIP. Merknad: Planen dimensjnerer talet på elevplassar ved det einskilde utdanningsprgram, g går ikkje inn på dei ulike prgrammråda. Idrett må ppretthaldast sm før. Idrettsfaget i Odda vert føreslått lagt ned sjølv m trngen fr elevplassar er til stades. Næraste idrettsfagtilbd vil vere på Vss. Dette vil i tråd med høyringsutkastet ikkje gje frsvarleg reiseveg fr elevane. Skulebruksplanen legg vekt på at elevane skal unngå å flytte vekk fr å gå på skule når dei er 16 år. I Odda ligg natur g idrettsanlegg tett på skulen. Dette pnar fr satsing på reiseliv med pplevingsturisme g elevar frå idrettsfaga kan vere viktige bidragsytarar til denne næringa

92 Idrettslinja ved Odda vgs må vidareførast. Satsinga på fjellsprt g friluftsliv innan reginalt reiseliv g pplevingsturisme treng kvalifiserte tilsette med kmpetane g interesse fr dette faget. Idrettslinja i Odda tilbyr fjellsprt sm ein del av undervisninga. Trlltunga Active trur at denne pplevingsturismen får skjerpa krav til sertifiseringar g utdanning. Studietilbda må vere avstemde med næringslivet sine behv innan vintersprt g pplevingsturisme g elevane frå idrettsfaga kan vere viktige bidragsytarar i dette arbeidet Bør behalde 15 plassar ST-ID pr. årssteg Merknad: Det er ønskjeleg at flest mgleg elevar får utdanningstilbd i eigen regin, men det er ikkje mgleg å tilby alle utdanningsfag i alle reginane. Odda vgs har kapasitet til å gje tilbd innan idrettsfag, men skulen er heilt avhengig av nk søkjarar. Odda vgs knkurrerer ikkje med andre skular m elevar til idrett, men tilbdet må sjåast i samanheng med ST-tilbdet ved eigen skule. Samla tilbd ved Odda vgs vert redusert sjølv m behvet fr elevplassar er uendra. Merknad: Behvet fr elevplassar vert endra ettersm elevtalsprgnsane viser frventa nedgang i elevtalet fram mt

93 3.13 Samandrag regin Kvam Kapittel i rullert Skulebruksplan mhandlar Regin Kvam. Det er gjrt vedtak m å slå saman skulane, g ny skule skal lkaliserast i Nrheimsund. Utver dette er det ikkje lagt fram frslag m endringar i skulestrukturen i reginen. Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at ny skule i Kvam vert etablert nær kllektivknutepunkt. Ny skule er planlagt ferdigstilt i Ny skule i Kvam erstattar Nrheimsund vgs g Øystese gymnas sm vert avvikla. Det er kme inn ni høyringsuttalar sm gjeld skuletilbdet i regin Kvam. I det påfølgjande er uttalane samanfatta g kmmentert. Samandrag av høyringsuttalane på reginsnivå Kvam Kvam herad er psitive til at det er sett i gang arbeid med ein skulebruksplan fr Hrdaland, g støttar i hvudsak pp m dei kriteria sm er valt fr arbeidet. Fr å fylla samfunnsppgåva si, er det viktig at fylkeskmmunen har eit utdanningstilbd i reginen sm stettar trngen, både hjå næringslivet g dei ungdmane sm veks pp g vil etablere seg her. Det er gdt at fylket ser verdien av å ha vidaregåande skular spreidde til reginsentra slik at ungdmane våre kan bu heime dei viktige ungdmsåra. Det er psitivt at fylket ser samanhengen mellm pplæring g sin eigen plan m senterstruktur, g at det er lagt str vekt på at skulen skal vere ein viktig bidragsytar fr vidare utvikling av reginssenteret Nrheimsund. Merknad: Synspunkta er ntert. Viktig å få avklart tmtespørsmålet - ein viktig premiss fr vidare sentrumsutvikling. Den gamle ungdmsskuletmta vil vere ei attraktiv tmt fr ny vidaregåande skule. Merknad: Lkalisering g tmteavklaringar følgjer fylkeskmmunale rutinar knytt til skuleutbyggingar. Aktuelle tmter vert vurdert i samråd med Kvam herad. 46 Samandrag av høyringsuttalane skulenivå i Kvam. Innsendar er kritisk til at BA ikkje vert utdanningsprgram i Kvam. Bygg g anleggsfag (BA) er ei str næring i reginen, g skulen bør ha dette tilbdet. Næringslivet har behv fr kmpetanse innan bygg g anlegg g ønskjer å rekruttere lkale lærlingar. Det er lett å finne lærlingplassar i reginen. Utan BA ved Nrheimsund vgs er næraste skule ver 1 times reisetid frå Nrheimsund sentrum. Det er naudsynt å ppretthalde utdanningstilbdet innan bygg- g anleggsverksemd ved Nrheimsund vgs fr å sikre rekruttering til næringa. Næringslivet i reginen er psitive til å ta inn lærlingar fr å ivareta ei berekraftig utvikling i bransjen. PB må takast inn sm tilbd ved Kvam. Bransjen ynskjer g å rekruttere anleggsmaskinførarar med Vg1 BY i btn, framfr dei med TIP bakgrunn. Me må framleis ha høve til å ha t Vg1 TIP-klassar i tillegg til Vg2 Industriteknlgi slik sm i dag. TIP rekrutterer til mange Vg2-løp g lærefag. Det vil ikkje føre til innsparing å kutte i tilbdet. Skulen har kapasitet, areal g maskinpark til å kunne gje pplæring til 45 elevar. Med berre utdanningsprgramma TIP, EL g HO fryktar innsendaren at det vil verte «verprduksjn» av elevar g lærlingar i desse faga. Dagens 60 plassar på TIP bør ikkje reduserast, dersm det er søkjarar til å fylla plassane. 93

94 Me ber dykk ppretthalda t parallellar på TIP, iallfall på vg1 slik at ein g har eit gdt grunnlag fr vg2-klassen. Merknad: Talet på søkjarar er lågt både i Kvam g i nabreginane, g fylkeskmmunen vurderer at fagmiljø g fagtilbd i Kvam er fr lite. Fylkeskmmunen vil følgje med på eventuelle endringar i etterspurnad g behv i reginen. Kvam treng eit breiare studietilbd med t.d. akvakultur, naturbruk g reiseliv. Det er næringar sm står sterkt i Kvam. Det er viktig at den nye Kvam vgs ikkje berre har eit nytt bygg, men g attraktive studietilbd. Merknad: Fylkeskmmunen legg pp til at skulen får tilbd sm er føreseielege ver fleire år g sm kan gje reelle mglegheiter fr val av prgramfag. Sm ein kmbinert skule med både studiespesialiserande fag g yrkesfag er det naturleg at elevane har høve til å fullføra utdanninga si hjå ss. Påbygg må igjen verta eit fast g søkbart tilbd, slik at dette kan vere eit føreseieleg alternativ fr elevane. Fleire innsendarar ber m at PB vert tatt inn i nye Kvam vgs. Dei meiner det er behv fr PBtilbd i reginen. Det vert g vist til at skulen har mange nye landsmenn, g at PB er viktig gså i eit integreringsperspektiv. Merknad: På bakgrunn av plitisk vedtak m å redusere talet på PB-plassar i fylket vert det fremja frslag m å fase ut PB ved fleire skular, g tilbdet er difr ikkje lagt til i dimensjneringa fr nye Kvam vgs. Det nye skulebygget bør byggjast med mnaleg fleire enn 250 elevplassar. Det er viktig at den kapasiteten skulane har i dag vert ppretthalden, med innføringsklasse, prgrammrådet bygg g anlegg g Vg3 påbygg, samt høve til å ha tre klassar på teknikk g industriell prduksjn. Innsendaren er kritisk til at ny skule i Kvam får eit dimensjnerande elevtal sm er lågare enn fylkets eige dimensjnerte minstetal på 300 elevar. Reginen treng tilgang på fagflk. Særleg er det viktig at det framleis vert tilbd innan Bygg g anleggsteknikk. I framlegget er ny skule i Kvam dimensjnert med ca 250 elevar. Dette er eit lågt tal i høve til rekrutteringsprgnsane. Merknad: Dimensjneringa samsvarar med prgnse- g behvsgrunnlaget fr reginen. Det er i alternativ 1 ikkje grunnlag fr å dimensjnere skulen fr fleire elevar. Dei årvisse klassejusteringssakene kan pne fr endringar i klassetala g utdanningstilbdet. Det kan vere aktuelt å auke langsiktig dimensjnering av ST til 180 elevar. Framlegg til Skulebruksplan vurderer tilbdsstrukturen i heilskap der ein gså ser på den reginvise elevfrdelinga. Når ny skule i Kvam vert dimensjnert lågare enn føremålstenleg skulestrleik i planframlegget skuldast dette at når prgnsen er justert fr elevar til private tilbd, tal på elevar til andre skular g reisemønster, er det ikkje grunnlag fr å dimensjnere skulen større enn 250 elevar. Innsendaren meiner at eit redusert studietilbd i reginen vil gje eit smalt yrkesfagleg tilbd fr både elever g lærarar. Merknad: Skulebruksplanen vurderer at utdanningstilbda i Kvam er avstemt med dei samla behva fr reginen Innsendar er ura fr at private aktørar kjem i staden fr ffentlege tilbd i distrikta. Knkurranse frå private er sunt, men må ikkje medføre redusert ffentleg tilbd. Merknad: Ein ny skule i Kvam med både studieførebuande g yrkesførebuande fagtilbd vil stå fram sm eit attraktivt g gdt tilbd fr elevane i reginen

95 Ber m at det vurderast eit breiare tilbd slik at fleire elevar kan bu heime lengre. Med lang reisetid til andre skular g eit eventuelt hybelliv i kikkerten heilt frå Vg1 vil ei nedlegging tvillaust gjera det svært vanskeleg å rekruttera tilstrekkeleg med fagflk lkalt. Innsendaren meiner at det føreslegne tilbdet i reginen vil gje mange elevar ein lang reiseveg til skule, eventuelt at dei må bu på hybel, g peikar på at dette ikkje er i tråd med retningslina fr planen. Merknad: Skulebruksplanen legg pp til å gje eit utdanningstilbd sm samsvarar med elevtalsgrunnlaget g næringslivet sine behv. Ein reduksjn i elevplassane er ei tilpassing til elevtalsgrunnlaget i prgnsen. Om det reelle talet på elevar vert større enn det prgnsen tilseier, vil det vere mgleg å justere dimensjneringa gjennm dei årvisse klassejusteringssakene. Det må sikrast at det gde arbeidet ved dagens skular vert vidareført i samanslåingsprsessen. Merknad: Realiseringa av ny skule i Kvam vil følgje fylkeskmmunen sine rdinære plang prsjekteringsrutinar, sm vil invlvere lkale aktørar i plan- g byggjefasen. Innsendar meiner at 10 år med delt drift ved dagens skular er fr lang tid. Ber m at det leitast fram løysingar fr å krta ned denne tida. Attraktive alternativ fr etterbruk av eksisterande skuleanlegg bør kunne framskunde bygging av ny skule. Ønskjer ei raskare realisering av ny skule i Nrheimsund. Ber m at det vert sett ned ei arbeidsgruppe med representantar frå HFK g Kvam næringsliv. Merknad: Ei eventuell frsering av ny skule i Kvam vil gå ut ver andre investeringar i den rullerte planen dersm det planlagde investeringstaket på 500 mill årleg skal haldast. Det er gjrt tiltak på skulane i Kvam dei siste t åra slik at dei er blitt universelt utfrma, er i gd stand g kan truleg få helseverngdkjenning. Utifrå standard på bygga er det ikkje trng fr frsering av tidspunkt fr ny skule

96 3.14 Samandrag regin Vss Kapittel i rullert Skulebruksplan mhandlar Regin Vss. I alternativ 1 blir det freslått å leggje ned Hjeltnes vgs. Vss vgs avdeling Granvin vert lagt ned når nye Vss vgs vert tatt i bruk. Nye Vss vgs vert tatt i bruk hausten Nye Vss gymnas vert tatt i bruk våren 2017, medan det gamle landsgymnasbygget vert tatt i bruk frå årsskiftet 2017/2018 etter rehabilitering. Det er kme inn tre høyringssvar sm gjeld regin Vss g skulane i reginen. Svara kjem frå tre instansar, g i det påfølgjande er uttalane samanfatta g kmmentert. Samandrag av høyringsuttalane regin Vss Ingen høyringsuttalar er kme inn fr reginnivået. Samandrag av høyringsuttalane Hjeltnes vgs Innsendar peikar på at Hjeltnes har «3 bein å stå på» - vidaregåande skule, fagskule g prduksjnsskule, g meiner at HFK må satse ffensivt på dette framfr å leggje ned skulen. - Skulens uteareal, plantar g nærvær til natur kan ikkje flyttast. Merknad: Når det gjeld det vidaregåande skuletilbdet ved Hjeltnes, er elevgrunnlaget fr lågt til at vidare drift kan frsvarast. Sjå g merknad under dei neste punkta. Innsendar er ppteken av kva verksemd det vil bli satsa vidare på ved skulen dersm det vidaregåande skuletilbdet vert flytta. Det vert vist til mglege alternativ sm vert presentert i rapprt fr mglegheitsstudiet. Rapprten knkluderte med å tilrå ei samansetning av vidaregåande skule, fagskule, prduksjnsskule g kurs g kmpetansesenter. På grunn av elevtal i vgs ser innsendar likevel at eit alternativ utan vgs (alt. B) vil vere det mest berekraftige. Innsendar gjev uttrykk fr at Hjeltnes er berekraftig gså utan vgs. Ulvik herad ppmdar HFK m at Hjeltnes vgs består g vert utvida med mellm anna ein prduksjnsskule. Begge innsendarane er negative til at eit framlegg m nedlegging av Hjeltnes vgs kjem til plitisk handsaming før Mglegheitsstudiet er handsama. Merknad: Vgs-tilbdet vert handsama i denne rulleringa av skulebruksplanen. Mglegheitsstudiet var ppe sm referatsak i Fylkesutvalet (RS 162/2015). Når det gjeld alternativ aktivitet, kjem det pp eiga sak på prduksjnskule i haust. Fagskule (lkal gastrnmi) må g kme sm ei eiga sak når det er kme svar frå NOKUT. Vaksenpplæringstilbd lagt til Hjeltnes vert styrt av vaksenpplæringssenteret på Vss. Utvikling på Hlmen heng samen med kva sm skjer knytt til prduksjnskulen g fagskulen. Reginalavdelinga i HFK er i dialg med Ulvik herad m næringsutvikling i Hlmen. Innsendar støtter arbeidet m å greie ut ei utviding av tilbd sm Hyssingen prduksjnsskule i frm av ein ny, desentralisert skule ved Hjeltnes. Innsendar støttar flytting av vgs-tilbdet frå Hjeltnes vgs til Vss vgs Prgrammråda har elevar frå heile Hrdaland g Sgn g Fjrdane. Vss har Vg1-tilbd fr begge prgrammråda, Vg1DH, Vg1NA g Vg1BA Vss er i pendlaravstand fr tilsette ved Hjeltnes vgs Merknad: Synspunkta er ntert. Det må bli sett av midlar til investeringar på Hjeltnes vgs. Øyremerka midlar må nyttast. Merknad: Eventuell trng fr investering må HFK kme tilbake til når det er avklart kva aktivitet sm vert etablert ved Hjeltnes

97 Ein betre plass (lkalisering) til blmsterdekratør, anleggsgartnar g ein internatbasert prduksjnsskule enn Hjeltnes, er det vanskeleg å finne. Hjeltnes har unike mglegheiter innan gartnar, blmsterdekratør g anleggsgartnarfaga Fryktar at viktig kmpetanse g fagkunnskap går tapt m Hjeltnes vert lagt ned. Menneske g kunnskap kan flyttast, men plantar, uteareal g naturen kan ikkje flyttast. Merknad: Utfrdringa fr det vidaregåande skuletilbdet ved Hjeltnes har vre at elevtalet ver tid har vre fr lågt. HFK vil arbeide fr å sikre at elevar gså i framtida vil få gde tilhøve fr pplæring innan utdanningsmråda g prgramfaga sm til i dag har vre gitt ved Hjeltnes vgs. Skulen har vre nytta til kurs fr vaksne hagebrukarar sm vil starte pp eller leggje m drifta. Merknad: Det vil framleis vere mgleg å gjennmføre kurs ved Hjeltnes sjølv m vgstilbdet vert lagt ned, nk avhengig av kva kurs det gjeld g kva aktivitet det vert ved Hjeltnes framver. VO vert rganisert ved Vss gymnas (sjå g kapittel m VO i rullert skulebruksplan). Samandrag av høyringsuttalane Vss vgs Elektrfag Vg1 er berre lagt inn med ein klasse. Heilt frå 1981 har det vre t Vg1-klassar på Elektrfaget g det har aldri vre prblem å fylla desse t klassane. Elektrfaget på Vss har hatt gde søkjartal kvart år. Det er etablert gd kntakt med næringslivet, g det har ikkje vre prblem fr Vg2-elevane å få lærekntrakt etter enda skuleløp. Merknad: Det kan vere mgleg å dimensjnere fr 45 elevar på EL ettersm skulen har kapasitet til det, men det vil i så fall få knsekvensar fr elevtalet ved andre utdanningsprgram ved skulen. Innsendar støtter framlegget m å flytte Vg2 anleggsgartnar g idrettsanleggsfaget til Vss frdi Nye Vss vgs har begge Vg1-kursa sm fører til Vg2 anleggsgartnar Nye Vss vgs har internat Nye Vss vgs har uteareal til øvingar Anleggsgartnarnæringa er i vekst i mrådet På idrettsanleggssida har Vss kanskje det breiaste tilbdet i Nreg Mykje av lærarkmpetansen ved Hjeltnes kan verførast til Nye Vss vgs Merknad: Skuleeigar ser mange frdelar med å samle fagmiljøa sm kvalifiserer til pptak innan anleggsgartnar g idrettsanleggsfag. Det ligg til rette fr samarbeid mellm naturbruk g bygg, g mgelegheit fr å kunne ha praksis innanfr idrettsanlegg både smmar g vinter. Samandrag av høyringsuttalane Vss gymnas Ingen høyringsuttalar er kmne inn fr Vss gymnas

98 3.15 Samandrag regin Etne/Svei/Vindafjrd Kapittel i rullert Skulebruksplan mhandlar Regin Etne/Svei/Vindafjrd. I alternativ 1 vert det freslått å leggje ned Etne vgs Av tabell 6.5 Bygningsmessige tiltak sm følgjer av strukturendring, går det fram at Hrdaland fylkeskmmune etablerer ein avtale med Rgaland fylkeskmmune/ølen vidaregåande skule m drift av pplæringstilbdet i Etne. Det er kme inn ti høyringsuttalar sm gjeld skuletilbdet i regin Etne/Svei/Vindafjrd. I det påfølgjande er uttalane samanfatta g kmmentert. Samandrag av høyringsuttalane regin Etne/Svei/Vindafjrd Søkjarmønsteret etter at det vart innført fritt skuleval på tvers av fylkesgrensa syner at utdanningsprgramma ved Etne er ppulære (auke i søkjartal). Etne vgs er ein viktig kmpetansearbeidsplass i reginen. Etne/Vindafjrd sm utgangpunkt fr lkalisering er meir naturleg enn Haugesund. (Etne g Vindafjrd har intensjnsavtale m samanslåing). Oppmdar HFK til å arbeide vidare med samanslåingsprsessen mellm Ølen g Etne vgs. Dette vil ta vare på kulturen g kvalitetane i Etne vgs. Vgs er viktig kmpetansearbeidsplass, ei nedlegging er dårleg distriktsplitikk Opplever planen sm sterkt sentraliserande. Utdanningsfrbundet ved Etne g Ølen ynskjer ein vidaregåande skule på indre Haugaland. Etne g Vindafjrd må vere eitt skulemråde med ein fullskala kmbinert nærskule med yrkesfaglege retningar g studiespesialiseringar Framlegget m å leggja ned i Etne fr så å gå i dialg med Ølen/Rgaland må seiast vera ei underleg rekkjefølgje, gitt at å leggje ned betyr å avslutte utdanning, seie pp tilsette g avhende eigedmar. Dialgen mellm Hrdaland g Rgaland må gå ut på å skapa ein enda betre vidaregåande skule i Etne g Vindafjrd enn dei t ffentlege skulane representerer i dag. Det vil vera eit mykje betre alternativ m Hrdaland Fylkeskmmune i samarbeid med Rgaland fylkeskmmune fullfører arbeidet med å slå saman Etne VGS g Ølen VGS. Samla vil då elevane på «Indre Haugalandet» få eit gdt vidaregåande tilbd samla under ein paraply. Innsendar stiller spørsmål m ei samanslåing med Ølen vidaregåande skule kanskje er vegen å gå Merknad: Fr fylkeskmmunen er det sentralt at fylkesgrensene i denne reginen ikkje er til hinder fr å utvikle gde pplæringstilbd. Førebels erfaring kan tyde på at rdninga med fritt skuleval på tvers av fylkesgrensa er teken gdt imt. Det vert sett i gang arbeid med å leggje til rette fr ei best mgleg vidareføring av tilbd g ivaretaking av tilsette g elevar. Krleis dette knkret skal gjerast med tanke på persnalhandtering, samling av fagtilbd g undervisningsstader, kjem fylkesrådmannen tilbake til i eiga sak. Rgaland fylkeskmmune har fatta følgjande vedtak m samarbeidet i reginen: Rgaland fylkeskmmune er psitiv til å ta imt elevane ved Ølen vgs. dersm Etne vgs. vert lagt ned. Rgaland fylkeskmmune ønskjer å frtsette det gde samarbeidet med Hrdaland fylkeskmmune slik at elevane i reginen får ein best mgleg framtidsretta vidaregåande skule. Det planlagde renveringsarbeidet ved Ølen vgs. vil bli innretta slik at skulen kan ta imt elevane frå Etne viss Etne vgs. blir vedteke nedlagt. Kmmunen stiller seg undrande til å bli knytt til same skuleregin sm Svei

99 Merknad: Fr å sikre eit breitt skuletilbd i heile fylket har Hrdaland fylkeskmmune sin reginsenterstruktur gitt hvudretninga fr skulestrukturen i I reginsenterstrukturen er Haugesund reginsenter fr både Svei g Etne. Overkapasiteten ser i mindre grad ut til å kme frå distrikta. Innsendar spør m fylket meiner verkapasitet i Bergensreginen skal dekkast ved å leggje ned skular i distrikta. Frslaget m nedlegging av Rubbestadneset er vel det beste dømet på at kvalitet i utdanninga spelar ei mindre rlle i framlegget til skulebruksplan. Merknad: Det blir gjrt grep i alle reginane der ein har verkapasitet av skuleplassar. Samandrag av høyringsuttalane Etne vgs Skulane i Ølen g Etne har i mange år arbeidd fr ei samanslåing av skulane. Innsendar ber m at dette arbeidet kan halde fram g at ein ikkje framskundar eit vedtak før denne prsessen er gjennmført. Merknad: Eit felles skuletilbd i mrådet vil vere tufta på dei erfaringane sm allereie er hausta frå samarbeidet mellm dei t fylka. Framlegg i planen følgjer ikkje tidlegare vedtak. Merknad: Rulleringa av ein plan inneber at det vert gjrt nye vurderingar. Alle framlegg g tiltak i planen er tufta på verrdna føringar, vedtak g føresetnader sm er plitisk gdkjend i samband med denne planprsessen g førebuande grunnlagsdkument. HFK leiger lkala til Etne vgs g er øknmisk frplikta til Ei nedlegging vil ha negative knsekvensar fr Skakkesenteret g kmmunen. Merknad: Hrdaland fylkeskmmune vil følgje pp avtalefesta frpliktingar. HFK eig lkala i Tesdal g er medeigar i Skakkesenteret, med utkjøpsavtale i I tillegg leiger HFK eit lite areal til av Etne kmmune. Øknmisk vurdering kring kjøp av skuleplassar i Rgaland g frpliktande avtale med Etne kmmune m leige av bygg er ikkje tatt med. Innsendar hevdar at det i sum er dyrare å leggje ned Etne enn å halde fram med drifta. Innsendar ser ikkje at det er øknmisk vinning på å kjøpe skuleplassar i Rgaland At ein n, berre vel fem år etter at Skakkesenteret std ferdig, freslår å leggje ned Etne vgs vil få alvrlege knsekvensar fr drifta av senteret g fr samarbeidet mellm brukarane. Merknad: Hrdaland fylkeskmmune vil følgje pp avtalefesta frpliktingar. Kriteria i kap. 5 i rullert skulebruksplan vert lagt til grunn fr frslag til framtidig skuletilbd. Etne har str auke i søkjarar Merknad: Det er elevtalet i mrådet sm er lagt til grunn ved frslag til framtidig dimensjnering. Søkjarar frå andre reginar er difr ikkje rekna med i elevtalsgrunnlaget. Kmmunen kan ikkje slutta seg til frslaget m å leggje ned Etne vgs. Kmmunen ønskjer at HFK står ved satsinga på skule i sør. Å selje TIP-lkala på Tesdal vil resultere i at elevar på anleggsmaskiner g køyretøy ikkje har tilbd i lkalmiljøet. Å leggje ned ID g DH vil føre til fleire hybelbuarar. Slik planframlegget ligg føre n, ser det ut sm ein skulebyggsplan, der sjølve utdanninga er eit sekundært tema. Ein plan sm denne, sm ser på kstnadssida utan å sjå på kvaliteten på det ein prduserer, gir ikkje eit svar på m ressursbruken er effektiv eller gd. Planen tar føre seg ein del frdelar ein meiner å ppnå sm følgje av strukturendring, men seier lite m ulempene

100 Kvalitet i utdanninga bør vere eit kriterium i skulestrukturutgreiinga. Merknad: Dei kriterier sm er nemnd i planen, er lagt til grunn i vurderingane. Sjå gså merknad m kvalitet i pplæringa på side 6. Planen har metdiske svakheiter g tilfeldig vekta kriterium sm jbbar mt kvarandre. Det metdiske atterhaldet m bruk g vekting av kriterium i vedlegg 2, er eit så mfattande atterhald at det vil vere rettare å seie at bruk g vekting av kriteria er tilfeldig. Merknad: Kriteria er vurdert g drøfta i kap. 5 i planframlegget. Kriteria fr vurdering av skulestruktur vert følgt så langt råd er, men kriteria vil kunne bli vekta ulikt ut frå den einskilde skule sin kntekst. Føresetnaden fr metden bak kriteriet m reisetid er grvt misvisande fr Etne. Merknad: Kriteria er vurdert g drøfta i kap. 5 i planframlegget. I samfunnsplanlegging sm nyttar utvalde føresetnader g kriterium, vil det alltid vere mtsetnader mellm desse. Frdeler, ulemper, psitive g negative knsekvensar handlar fte m den einskilde sin ståstad g ppleving av effekten av tiltaka. Denne planen tek mål av seg å vurdere tilbdsstrukturen i ein heilskap fr heile fylket slik at det er eit samsvar mellm utdanningstilbd g utdanningsbehv. Reginsenterstrukturen legg til grunn at elevane i Etne sknar til reginsenteret Haugesund. Merknad: Innbyggjarane i Ølen g Etne har lang tradisjn med å rientere seg mt Haugalandet g Haugesund. Etnebuen nyttar mange tilbd på Haugalandet i dag knytt til detaljvarehandel, service g kulturtilbd. Gde vegar til Haugesund gjer reiseavstanden krt g trygg. Difr er Haugesund eit naturleg reginsenter fr Etne. Lang reisetid betyr at skulane i Haugesund ikkje kan reknast sm nærskular fr elevar frå Etne. Merknad: Planframlegget legg pp til eit samarbeid med Rgaland fylkeskmmune der Ølen vgs i fyrste rekke kan vere ein nærskule fr elevar i Etne. Fr elevar i Skånevik kan Kvinnherad vgs. vere ein alternativ skulestad. Rekruttering til næringslivet er avhengig av ein nærskule. Ura fr at mange elevar må flytte dersm Etne vert lagt ned. Ikkje tilbd m utdanningsprgram dei ønskjer. Eks. Vg2 Arbeidsmaskiner- g verktøyutdanningslinjer Næringslivet har behv fr å rekruttere lkalt. Lærlingar frå lkal skule blir buande etter læretid, medan lærlingar rekruttert utanfrå sjeldan blir verande. Å leggje ned Etne vgs kan føre til at fleire elevar må bu heimanfrå fr å få den utdanninga dei ønskjer. Elevar ønskjer ikkje, g er heller ikkje mdne fr, eit hybelliv. Ein skule i nærmiljøet bidrar til at fleire ungdmar kjem heim att til sin heimkmmune etter ferdig studieløp Merknad: Eventuelle utdanningstilbd ved Ølen vgs. må seiast å liggje i nærmrådet til Etne. Ei eventuell nedlegging av Etne må ivaretakast gjennm ein avtale med Rgaland fylkeskmmune. Det er krt reiseveg mellm Etne g Ølen g det skal ikkje vere naudsynt fr elevar i Etne kmmune å flytte fr å gå på vidaregåande skule. Ein bør vente på resultata av kmmunesamanslåinga før ein gjer endeleg val av struktur. T.d. er det intensjn m samanslåing av Etne g Vindafjrd. Merknad: Tilbdsstrukturen vert vurdert uavhengig av kmmunegrensene. Alle kmmunane i Hrdaland er i innleiande samtalar m kmmunesamanslåing. Er psitiv til samanslåing med Ølen

101 Viktig at ingen tilsette mistar jbben, eller må flytte fr å behalde arbeidsplassen. Merknad: HFK vil ivareta dei tilsette gjennm samarbeid med rganisasjnane. Alle endringar skjer i dialg med tilsette g arbeidstakarrganisasjnane. Elevar i utkanten av Etne har i dag nærare 1 times reisetid, å flytte sklen vil gje lengre reisetid enn 1 time Merknad: Skilnaden i reisetid mellm Etne g Ølen vil ikkje utgjere ei vesentleg påkjenning fr elevane. Fr elevar i Skånevik-mrådet kan Kvinnherad vgs. vere eit betre alternativ enn Ølen vgs. når det gjeld reisetid g reiseavstand. Etne vgs har eit gdt psykssialt miljø, lågt fråfall g tett elevppfølging. Etne vgs tek inn elevar med lågt snitt, g leverer elevar med høgt snitt. Yrkesfagelevar får læreplass etter skuletida. Innsendarane er redd fr at fleire elevar vil «falle gjennm» g at fråfallet vil auke ved større skular. Gd ppfølging av kvar enkelt elev vert peika på sm «ein nøkkelfaktr fr gd trivsel g gde prestasjnar på skulebenken». Merknad: Alle skulane i fylket har ansvar fr å ivareta elevane sin rett til eit gdt skulemiljø. Fylkeskmmunen er ppteken av gd kvalitet i pplæringa, g gde skulemiljø er i denne samanheng ein viktig føresetnad. Den pedaggiske kvaliteten i pplæringa vert mfatta av andre fylkeskmmunale planar, mellm anna av «Styringsdkument fr det pedaggiske utviklingsarbeidet ved dei vidaregåande skulane». Sjå gså merknad m kvalitet i pplæringa på side 6 (generelle innspel til planen)

102 3.16 Samandrag høyringsuttalar på fylkesnivå Det har kme inn 9 høyringsuttalar sm i hvudsak gjeld tilhøve på eit verrdna fylkesnivå, g mmenta i svara er samla g svart på her. I tillegg har det kme 2 høyringsuttalar sm gjeld TAF-tilbd. Desse er samla g svart på til sist i kapittelet. Innsendaren peikar på at gegrafi g busettingsmønster gjer Hrdaland til eit «dyrare» fylke. Eit skuletilbd i rimeleg nærleik må difr leggjast til grunn fr framtidig skulestruktur. Ttal reisetid/ventetid må ikkje verskride 1 time kvar veg. Reisetid fr elevar i Nrdhrdland, Bøml g Etne vil bli fr lang. Resultatet er fleire elevar på hybel. Innsendar peikar på at nedlegging fører til at mange elevar får lenger reiseveg til næraste tilbd, g frykter auka fråfall i dei kmmunane sm vert hardast råka. Merknad: Ein av intensjnane i planen er at det skal finnast skuletilbd i rimelig nærleik til der flk bur. I kap. 5.2 m lkalisering av dei vidaregåande skulane heiter det at «Det er viktig at det er vidaregåande skuletilbd i alle reginsenter, g at skuletilbdet er med på å byggje pp under reginsentertankegangen sm ligg i fylket sin planstrategi». Kap. 5.3 mhandlar reisetid g avstand mellm skule g heim. Eit av kriteria her er at elevar ikkje bør ha meir enn 1 time reisetid frå bustaden til skulen. Fylkeskmmunen er kjent med at nedlegging av skular vil føre til at elevar får lengre skuleveg enn tilrådinga, g at det kan føre til at nkn ikkje kan dagpendle. Endringar i reisetid sm følgjer av endringar i skulestrukturen, er nærare mtalt i kapitla sm mhandlar reginane. Hvudregelen bør vere at ungdmane i størst mgleg grad skal få bu heime lange reiser bidreg ikkje til gd læring. Elevar bør kunne fullføre vidaregåande utan å flytte heimanfrå. Merknad: Fylkeskmmunen er samd med innsendar i at elevar i vidaregåande skule i størst mgleg grad skal bu heime. Kriterium m maksimal reisetid til g frå skule er difr tillagt str vekt i planarbeidet (J.f. kap. 5 i rullert SBP). Innsendar meiner at framtidig skulestruktur må ta utgangspunkt i kmmunikasjnsvegar g knutepunkt g gjennm dette gje elevane ei avgrensa reisetid til g frå skule. Merknad: Innspela frå innsendar er i tråd med intensjnen g kriteria i SBP kap. 5. Innsendar peikar på at skulane må få ein viktig funksjn i utviklinga av reginsentera, der ein kan gje eit breitt fagleg tilbd. Samspel med lkalt næringsliv er her viktig. Merknad: Innspela frå innsendar er i tråd med intensjnen. Fagfrbundet ser at det i visse høve kan vere føremålstenleg å skape større g betre læringsmiljø gjennm å samle linjer g skular men er ura ver nedlegging av skular g linjer i distrikta. Skulebruksplanen må føre til at skulane får eit gdt øknmisk grunnlag med føreseielege rammefaktrar sm gir skulane rm fr langsiktig planlegging. Ein må her ta msyn til distriktsskulane sm ikkje vil ha elevgrunnlag til å fylle alle klassar. Innsendar meiner at skulebruksplanen er eit gdt g heilskapleg grunnlag fr å utvikle dei vidaregåande skulane i fylket. Innsendar meiner frslaga i SBP vil føre til større g meir frsterka distriktsskular g støttar dette. Merknad: Synspunkta er ntert

103 Innsendar er ura fr i kva grad elevar med behv fr tilpassa pplæring vil takle ein vergang frå tilbd i nærmiljøet til å måtte reise til skule lenger brt frå bustaden. Ber m at knsekvensar g endringar fr desse elevane vert særleg vektlagt. Merknad: Elevar sm har behv fr særleg tilrettelagt pplæring, vil bli ivaretatt i mleggingsfasen g ved den nye skulestaden. Fleire innsendarar peikar på at skulebruksplanen må dimensjnere utdanninga etter behva fr arbeidskraft til næringslivet g samfunnet. Merknad: Fylkeskmmunen seier seg samd i at dimensjneringa av utdanningstilbda må ta msyn til behva fr arbeidskraft i næringslivet g samfunnet. Innsendar meiner at endringar i utdanningstilbdet må gjerast på eit pedaggisk grunnlag, eller det må reflektere søkjartala ved det aktuelle studieprgrammet/den aktuelle studiestaden. Innsendar meiner at lkalt skuletilbd betyr mykje fr lkal samfunnsutvikling. Erfaring tilseier at lkal arbeidskraft er meir stabil. Merknad: Synspunkta er ntert. Fleire innsendarar peikar på at rådgjevarar i skulen har ei viktig ppgåve. Mange unge gjer feilval, g dette påverkar fråfallet. Rådgjevartenesta må styrkast mnaleg. Merknad: Det er viktig å ha kmpetent g gd rådgjevingsteneste uansett skulestruktur. Denne planen tek ikkje stilling til rganisering av rådgjevingstenesta. Innsendaren meiner at prgramfag g dei einskilde fag må samlast på færre skular enn i dag. Dette vil mellm anna føre til sterkare fagmiljø g betre fagtilbdet fr elevane. Samling av prgramfag på færre skular må samtidig føre til eit tettare samarbeid med bedrifter. Øvingar på maskiner g utstyr, sm skulen av frskjellige årsaker ikkje har sett seg i stand til å skaffe, vil fte kunne ppnåast gjennm samhandling med arbeidslivet. Merknad: Fylkeskmmunen arbeider fr at det vert ppretta g utvikla sterke fagmiljø ved skulane i fylket slik at tilhøva vert lagt best mgleg til rette fr elevane. Tett samarbeid med næringane g bedrifter, mellm anna i høve til kmpetanseutvikling, bruk g pplæring av nytt utstyr g teknlgi er ein føremn i høve til utvikling av fagmiljøa. Fagskuleutdanninga må styrkast med fkus på karriereutvikling g gje elevane betre høve til vidare utdanning. Fagfrbundet er nøgd med desentraliserte studiestader fr helsefagskulen. Fagfrbundet pplever at kmmunane manglar kunnskap m kva fr kmpetanse fagskuleutdanninga tilbyr. Merknad: Skulebruksplanen mhandlar skulestruktur g plan fr utdanningsprgramma i vidaregåande skule, g utver mtale i SBP kapittel 4.4 er tilbda i fagskulane ikkje ein del av rullert skulebruksplan. Eit arbeidsliv sm nklunde føreseieleg tek imt tilstrekkeleg med lærlingar, må gså kunne frvente å ha eit utdanningstilbd. Innsendar vil understreke betydninga av eit gdt fagskuletilbd sm vert etterspurd av arbeidsliv g tilsette. Linetilbd g kapasitet må tilpassast framtidig lkalt behv. Innsendar meiner at fylket lyttar fr lite til næringslivets kmpetansebehv. Merknad: Fylkeskmmunen pplever å ha eit gdt g nært samarbeid med næringslivet i fylket. Ikkje minst gjennm eit tett samarbeid mellm dei einskilde skulane g lkale verksemder, både m utdanninga generelt g fr dei einskilde fagmiljøa spesielt

104 Behv fr arbeidskraft er eit viktig kriterium fr dimensjneringa av elevplassar i skulane, men denne må g ta msyn til elevtalsgrunnlag, kapasitet g søkjemønster. Skulebruksplanen tek føre seg struktur fr det ttale vidaregåande pplæringstilbdet i fylket fram mt Det vert føreteke årlege vurderingar av tilbdet etter søkjartal g lkale behv. Innsendar meiner at satsing på studiespesialiserande utdanningstilbd må halde fram. Innsendar meiner det er viktig med ei gd frdeling g frsterking av fagmiljø. Skular med studiespesialiserande bør ha 4 parallellar. Merknad: Innspela frå innsendar er i tråd med kriteria i SBP kap. 5. Fråfallet i vidaregåande skle er fr høgt. Unge sm er meir praktisk anlagt, må få eit tilpassa utdanningsløp. Tettare samarbeid med bedriftene kan vere ei gd løysning. Skular sm får elevane sine gjennm utdanninga, bør ikkje straffast med nedlegging. Merknad: Fylkeskmmunen er samd i at fråfallet frå vidaregåande skular er fr høgt, g det vert arbeidd målretta fr å redusere fråfallet ved alle skulane i fylket. I høve til fkus på fråfall i vidaregåande skule uttrykkjer innsendaren ur ver frslag m å leggje ned skular med gdt skulemiljø. Merknad: Alle skulane i fylket har ansvar fr å ivareta elevane sin rett til eit gdt skulemiljø. Fylkeskmmunen er ppteken av gd kvalitet i pplæringa, g gde skulemiljø er i denne samanheng ein viktig føresetnad. Skulebruksplanen mhandlar skulestruktur g plan fr utdanningsprgramma i vidaregåande skule. Den pedaggiske kvaliteten i pplæringa vert mfatta av andre fylkeskmmunale planar, mellm anna av «Styringsdkument fr det pedaggiske utviklingsarbeidet ved dei vidaregåande skulane». Der fylkesgrensa er ei utfrdring, må msynet til elev g lkalsamfunnet vere styrande. Merknad: Det sm er styrande fr denne planen, er elevgrunnlag g dei plitisk vedtekne kriteria fr skulestruktur. Fylkesgrensene har såleis liten innverknad på vurderingane. Prgnsane tilseier eit strt behv fr helsefagarbeidarar g barne- g ungdmsarbeidarar i åra frametter. I planen vert det lagt pp til nedgang i tal plassar i Helse- g ppvekstfaget i Hrdaland. Dersm ein skal lukkast med å møte behva innan desse faga, må ein samstundes auke delen sm tar faget i den vidaregåande pplæringa. Merknad: Fylkeskmmunen er samd med innsendar i at talet på elevplassar innan HO må aukast i Hrdaland. Skuleåret 2015/16 er det på fylkesnivå 1526 elevar sm nyttar tilbd innan HO (j.f. tabell 6.2, side 35 i rullert SBP). Framtidig dimensjnering fr HO er sett til 2160 i alternativ 0, medan talet er tilnærma likt med alternativ 1 (2145 elevplassar). Det er altså lagt pp til ein str auke i talet på elevplassar. HFK vil følgje utviklinga g vurdere m det etter kvart kan bli nødvendig å justere dimensjneringa. Kmpetansebygging knytt til framandspråklege vil krevje betydelig innsats. Vi kan ikkje sjå at det er teke msyn til dette verken i elevprgnsar eller løysing. Merknad: Det er ikkje tatt stilling til kmpetansebygging i denne planen. Opplæringsavdelinga har ein eigen kmpetanseplan sm gså mhandlar kmpetanse knytt til minritetsspråklege. Vurdering av dimensjnering er gjrt ut frå dagens nivå g prgnsar, men denne elevgruppa er uføreseieleg, g HFK må gjere kntinuerleg vurdering med tanke på elevplassar. Innsendar peikar på at tilsette ikkje må miste jbben sm fylgje av strukturendringane

105 Merknad: Fylkeskmmunen har rutinar fr å ivareta dei tilsette sine interesser i mstillingsfasar, mellm anna «Dei ni mstillingsreglane», «Handsaming av vertalssaker» g «Mglege tiltak ved mstillingsprsessar». Innsendar meiner det er på tide å sjå på finansieringa g inntakssystemet fr vgs. Merknad: Det er bestilt plitisk gjennmgang på desse mråda. Innsendar meiner at ein klasse på ST maksimalt bør ha 27 elevar, g ein klasse på YF bør ha maksimalt elevar Merknad: Skulebruksplanen mhandlar skulestruktur g plan fr utdanningsprgramma i vidaregåande skule. I denne er det lagt til grunn klassestrleik på 15 g 30 elevar. Gjennmføring av strukturen må venta på utfallet av reginsamanslåing, bl.a. i Nrdhrdland g Sunnhrdland. Merknad: Tidsperspektivet i planen er periden fram mt 2030, Fylkeskmmunen er innfrstått med at det i den periden kan kme endringar sm vil påverke skulestrukturen, g dette vil bli handsama i kmande rullering av skulebruksplanen. Innsendar er bekymra fr at private skular tilbyr ppulære fag sm det ikkje er nk læreplassar til. Private skular må vere underlagt same dimensjneringsdisiplin sm det vert frventa av ffentleg skule. Innsendar tilrår ikkje fleire private aktørar i fylket. Meiner at private aktørar gjer planlegging av tilbdet vanskeleg g resulterer i færre skuleplassar i distrikta. Merknad: Det vert lagt til grunn at private skuleplassar held seg på dagens nivå. Det er Utdanningsdirektratet på vegne av Kunnskapsdepartementet sm avgjer etablering av private skuletilbd. HFK er høyringsinstans. I høve der knjunktursvingingar eller liknande kan gjere det nødvendig å pprette Vg3, må tilbdet ha ein kvalitet sm sikrar at elevane har ein rimelig sjanse til å bestå fagprøve. Innsendar meiner ppretting av Vg3-tilbd berre må vere ei naudløysing sm ein til vanleg prøver å unngå. Merknad: Dette er langt på veg på linje med HFK si tilnærming til etablering av Vg3 i rdinære lærefag. Dimensjneringa av yrkesfaga må harmnere med talet på læreplassar slik at det ikkje er trng fr Vg3-tilbd. Innsendar stør frslag i SBP m å redusere tilbdet m påbygg til studieførebuande. Merknad: Innspelet er ntert. Innsendar peikar på ei frventning frå sine medlemer m eit sterkare fkus på kvalitet i utdanninga i fylket. Meiner det er stre frskjellar i fylket. Ei sterkare målstyring bør vurderast basert på kvalitetskrav. Merknad: Fylkeskmmunen er samd med innsendar m at det er viktig med eit sterkt fkus på kvalitet i pplæringa. Skulebruksplanen mfattar først g fremst skule- g tilbdsstrukturen. Kvaliteten i pplæringa vert mfatta av andre fylkeskmmunale planar, mellm anna av «Styringsdkument fr det pedaggiske utviklingsarbeidet ved dei vidaregåande skulane». Det er lagt pp til at skulane i større grad skal følgjast pp på bakgrunn av vurdering av kvalitet. Innsendar er ura fr at «fag- g prgrammråde vert flytta til» er mskriving av at skulen vert lagt ned. Innsendar ser ikkje alltid at det vert dimensjnert pp på skulen tilbda blir flytta til. T.d. EL frå Rubbestadnes til Strd, g at Knarvik ikkje vert dimensjnert pp fr å ta imt elevane frå Austrheim

106 Merknad: Skulebruksplanen tek føre seg elevtalsgrunnlag, næringslivet sitt behv fr arbeidskraft g kapasitet både i eit fylkesperspektiv g i reginperspektiv. Det er i dag str verkapasitet på elevplassar i dei vidaregåande skulane i fylket, g utdanningstilbda vert difr dimensjnert ned i heile fylket. Ledig elevkapasitet i Bergen må ikkje få negative knsekvensar fr distrikta. Merknad: Sjå merknad ver. I tillegg er det slik at Bergen med si sentrale plassering i fylket vil vere naturleg samlingsstad fr fleire tilbd sm vert gjeve på fylkesnivå. Innsendar saknar mtale av TAF-rdninga i planen. Innsendar meiner at TAF-rdninga ikkje må spreiast på mange skular. Ordninga med TAF-tilbd må styrkast. Innsendaren meiner at TAF-rdninga er eit gdt tilbd fr elevar g bedrifter, g at rdninga må vidareutviklast. Merknad: Skulebruksplanen mhandlar skulestruktur g plan fr utdanningsprgramma. TAF er knytt til eit prgramfag, g er difr ikkje mtalt i denne rulleringa av skulebruksplanen. Fylkeskmmunen eig dei fleste skulebygga sine. Det bind kapital. Fr å ppnå ein større fleksibilitet ppmdar vi fylket m gså i større grad vurdere leigefrhld, gjerne sm eit ffentleg/privat samarbeid knytt til nybygg. Merknad: Etter kriteria fr skulestruktur skal HFK primært eige sine eigne skular. Likevel leiger ein undervisningsbygg der det er tenleg. Det er mellm anna vanleg å inngå samarbeid med kmmunane i høve til leige av idrettsfasilitetar. Det er ikkje fylkeskmmunen si erfaring at ein ppnår større fleksibilitet ved leige av frmålsbygg sm skular, då leige av spesialbygg krev langsiktige avtalar. Vidare er det gså høgre kapitalkstnader fr private aktørar sm vil føre til høgre driftskstnader. Privatfinansiering av skule fr å realisere den raskare er i praksis ei mpriritering av rekkefølgja på investeringane. Eit større/betre samarbeid knytt til utnytting av maskinpark i bedrifter vil sikre at undervisningsmateriellet er meir ppdatert. Merknad: Fylkeskmmunen er samd i at eit gdt samarbeid med lkale bedrifter er viktig mellm anna i høve til å sikre tilgang til ppdatert utstyr g teknlgi. Innsendar meiner at skular ikkje må slåast saman utan at dei vert samlkalisert. Merknad: Til vanleg startar prsessen med samanslåing m lag t år før samlkalisering, men i nkre høve vert det vurdert sm føremålstenleg å starte tidlegare. Skular må ikkje vere større enn 1200 elevar. Er det vurdert å etablere t skular på Strd, ein YF g ein ST? Merknad: Praktisk sett vil det vere fullt mgleg å innrette skuletilbdet på Strd sm t sjølvstendige skular, men det vert per i dag vurdert sm mest frnuftig med felles administrativ leiing fr Strd vgs

107 4 Samandrag høyringsuttalar fagstruktur Det har kme inn fleire høyringsuttalar sm gjeld dimensjneringa av utdanningsprgram på einskilde skular eller på reginnivå. Desse uttalane er levert inn sm uttale m skule eller regin g vert difr referert til g svart på i kapittel 2 Samandrag høyringsuttalar reginar g skular. I dette kapitlet vert høyringsuttalar sm gjeld fagstruktur handsama. 4.1 Bygg g anleggsteknikk (BA) Det har kme inn 1 høyringsuttale. Innsendar gjev uttrykk fr at skulebruksplanen ikkje i tilstrekkeleg grad tek pp i seg nye måtar å gjennmføre fagpplæringa på. Innsendar peikar på at det er det viktig at framtidas fagutdanning er eit samarbeid mellm skule g bedrift gjennm heile pplæringsløpet. Merknad: Skulebruksplanen mhandlar skulestruktur g plan fr utdanningsprgramma på eit verrdna nivå. Når det gjeld alternative måtar å gjennmføre fagpplæringa på, g innhaldet i pplæringa, vert det arbeidd med ulike rdningar t.d. vekslingsmdellen g TAF. Innsendar meiner det er bra at elevplassar innan BA vert auka. Innsendar er psitiv til ei ppretting av friskule i Bergen sentrum med BA-tilbd. Merknad: Skulebruksplanen legg ikkje pp til at det vert ppretta BA-tilbd utanfr tilbdet i dei ffentlege vidaregåande skulane. HFK meiner at ny dimensjnering vil vere tilstrekkeleg til å dekke behvet i planperiden ( ). 4.2 Design g handverk (DH) Det har ikkje kme inn høyringsuttalar fr utdanningsprgrammet. 4.3 Elektrfag (EL) Det har ikkje kme inn høyringsuttalar fr utdanningsprgrammet. 4.4 Helse g ppvekstfag (HO) Det har ikkje kme inn høyringsuttalar fr utdanningsprgrammet

108 4.5 Naturbruk (NA) Det har kme inn 10 høyringsuttalar. Uttalane er relatert til frslaget i skulebruksplanen m å leggje ned det vidaregåande skuletilbdet ved Hjeltnes vgs g flytte utdanningstilbdet innan NA til Vss vgs. Anleggsgartnar- g idrettsanleggsfag er saman med Blmsterdekratør dei einaste prgramfaga (vg2) ved Hjeltnes vgs i dag. Uttalane gjeld i all hvudsak flyttinga av Anleggsgartnar- g idrettsanleggsfag. I tillegg til uttalane sm det vert referert til under, har det kme uttalar knytt til enkeltskular sm gjeld same saka. Desse uttalane er srtert g handsama under skulane Stend vgs (kap 2.5.7), Hjeltnes vgs (kap ) g Vss vgs (2.15.3). Ei eventuell flytting av tilbdet frå Hjeltnes til Vss vil føre til at elevane framleis må bu på hybel eller internat. Elevar bør kunne bu heime. Innsendar meiner det er urealistisk å tru at ungdm vil velje hybelliv på Vss, når det er andre spanande utdanningsmglegheiter i nærmiljøet deira. Innsendar er ura ver frslaget m at den framtidige anleggsgartnarutdanninga vert lagt til Vss vgs g kjem på vegne av bransjen med ppmding m at tilbdet i staden vert lagt til Stend vgs. Fleire av dei andre innsendarane uttrykkjer støtte til desse innspela. Yrkesutdanninga må liggje tett på mrådet der den aktuelle bransjen er lkalisert, både fr å ppnå synergiar mellm utdanninga g faget g fr å sikre den framtidige rekrutteringa til faget. Anleggsgartnarfaget er eit urbant fag, nær 90 % av bedriftene er lkalisert i Bergensmrådet, der gså dei fleste ppdraga vert utført. Elevar på Vg1 bør bu heime. På Hjeltnes bur dei fleste elevane på internat. Flytting til Vss vil ikkje endre dette. Resultatet vil bli fr få søkjarar, g eit undervisningspplegg lausrive frå bransjen det skal rekruttere til. Merknad: Hjeltnes vgs har berre tilbd på NA Vg2. Når tilbdet vert flytta til Vss vgs, vil elevane få tilbd både på Vg1 g Vg2 der. Anleggsgartnar- g idrettsanleggsfag er eit smalt fag, g tilbdet innan utdanninga bør difr samlast på same stad. Utdanninga rekrutterer elevar frå heile fylket, g ein str del av elevane sm søkjer seg til dette tilbdet, vil måtte flytte frå heimen under utdanninga, anten tilbdet vert på Vss eller andre stadar. Vss vgs har internat-tilbd, g det er gde kmmunikasjnsmglegheiter til g frå Vss. Innsendar peikar på at det er etablert eit gdt samarbeid mellm dei største anleggsgartnarbedriftene i fylket g fagutdanninga ved Stend vgs. Både i høve til lærlingplassar, etablering av eit gdt tilrettelagt uteareal ved skulen fr pplæring g praktiske eksamenar. Innsendar meiner det er viktig at utdanninga er rganisert på ein måte sm fremjar rbuste einingar g fagmiljø. Merknad: I Skulebruksplanen er det lagt pp til breie fagmiljø. Vss vgs har gså utdanningstilbd innan mekaniske fag g byggfag. Sistnemnde Vg1-tilbd kvalifiserer fr pptak til Vg2 anleggsgartnar- g idrettsanleggsfag, g vil dermed kunna bidra til eit betre rekrutteringsgrunnlag. Med å satse på Stend vgs sm framtidig utdanningsstad fr anleggsgartnarfaget har fylkeskmmunen med seg bransjen, NAML g OKAB/MEF sm viktige samarbeidspartnarar. Bransjen treng nærleik til skulen, både fr at bedriftene skal kunne bidra til utdanninga g fr at elevane skal kunne besøke praksisfeltet. Nærleik vil g vere eit frtrinn m utdanninga blir endra til ein vekslingsmdell

109 Merknad: Anleggsgartnar- g idrettsanleggsfag er ei smal utdanning, g den bør difr plasserast på ein stad. Vss har gde føresetnader fr å gje eit tilbd i faget. Ein annan føremn med Vss er at tilbdet her ikkje vil frtrengje andre tilbd ved skulen. Eit tilbd etter samfunnskntrakten vil kunne vere eit gdt supplement til det rdinære utdanningsløpet på Vss. Innsendar peikar på at det allereie er eit tilbd på Stend. Dagens 1+3-rdning ved Stend har prdusert fleire lærlingar enn tilbdet ved Hjeltnes. Merknad: Tal frå seksjn fagpplæring i pplæringsavdelinga viser at det i periden 2011 til 2015 blei inngått 62 lærekntraktar innan anleggsgartnarfaget. Av desse km 36 frå Hjeltnes vg2 (2 års læretid), medan 15 lærekntraktar blei inngått med 3 års læretid. Av lærlingane i den siste gruppa km 10 rett frå Vg1 NA på Stend. Fire av kntraktane har gått eit anna Vg2 på Stend før dei byrja i lære. Den siste har ein annan skulebakgrunn. Seks kntraktar med fire års pplæring, ingen av desse frå Stend eller Hjeltnes. Fem kntraktar sm lærekandidat, spreidd rundt på ulike skular. Innsendar peikar på at lkaliseringa av den nye anleggsgartnarutdanninga vil få str betydning fr heile bransjen. Anleggsgartnar er eit urbant g vitalt fag. Bransjen er i vekst g treng fleire lærlingar. Dei siste åra har anleggsgartnarbransjen i g rundt Bergen samarbeidd med Stend vgs m eit supplement til Hjeltnes vgs. Dette tilbdet har vre nødvendig fr at vi sm bransje skal få nk lærlingar. Vi treng ein skule sm ligg sentralt plassert, er tett på næringa g tett på elevane vi ønskjer å tiltrekkje ss. Merknad: På landsbasis vert det gitt tilbd innan anleggsgartnar g idrettsanleggsfag (Vg2) ved 15 skular. Søkjartal frå bynære skular viser at dei ikkje har hatt større søknad enn dei sm ligg lengre frå bysentra. Innsendar meiner at det å få mange søkjarar til anleggsgartnarutdanninga er av str betydning fr det ffentlege. Lkalisering av tilbdet ved Stend vgs vil sikre større rekruttering til faget i framtida. Det framtidige tilbdet må leggjast dit det vil generere det beste undervisningstilbdet g dei høgste søkjartala. Innsendarar peikar på at talet på lærlingar med bakgrunn frå Hjeltnes har vre svært lågt, g næringa fryktar at det låge talet på lærlingar vil halde fram dersm tilbdet vert flytta til Vss. Bransjen har behv fr lærlingar kvart år. Det er viktig at utdanninga blir lagt der rekrutteringa er størst. Merknad: Våren 2014 g 2015 fullførte 23 g 20 elevar Vg2 anleggsgartnarfag ved Hjeltnes vgs., i skuleåret 15/16 hadde skulen 10 elevar. Dette dømet viser at det er mgeleg fr ein distriktsskule å rekruttere nk lærlingar til faget. Med rekruttering frå Vg1 NA g Vg1 BA på Vss vgs er det sannsynleg at ein kan levere tilstrekkeleg lærlingar til bransjen kvart år. I tillegg vil tilbdet m 1+3 på Stend stå ved lag. Innsendar peikar på at Stend har langt fleire søkjarar til Vg1 anleggsgartnar enn Hjeltnes. Merknad: Anleggsgartnar g idrettsanleggsfag er eit prgramfagtilbd på Vg2. Elevar sm ønskjer å søkje seg inn på tilbdet, må gå Vg1 på NA eller BA. Hjeltnes har ikkje hatt tilbd på Vg1-nivå. Vss vgs har båe desse tilbda. Anleggsgartnar-tilbdet sm vert gitt på Stend, er ein variant av Vg1 Naturbruk (NA), der prgramfaga i all hvudsak er retta mt anleggsgartnarfaget. Innsendar meiner at pplæringsavdelinga viser manglande vilje til å satse på anleggsgartnarfaget ved Stend vgs. Tilbdet kjem ikkje fram i rullert plan, til trss fr at dette er eit ppulært g gdt fungerande tilbd ved Stend vgs

110 Merknad: Det går fram av rullert skulebruksplan at vgs-tilbdet ved Hjeltnes skal flyttast til Vss vgs. Skulebruksplanen mhandlar skulestruktur g plan fr utdanningsprgramma, g går ikkje inn på Vg1 g Vg2-tilbd. Gjennm samfunnskntrakten har ein sikra seg at dei sm tek utdanning innan anleggsgartnarfaget, gså har læreplass etter den vidaregåande skulen. Maskinentreprenørenes Frbund (MEF), har gjennm pplæringskntret fr Anlegg g Bergverk (OKAB), g i samarbeid med bransjen, inngått ein samfunnskntrakt med Stend vgs. Det er eit svært gdt samarbeid mellm skule, bransje, NAML g OKAB/MEF. Merknad: Eit gdt samarbeid mellm fagmiljøa i skulane g næringa er viktig. 1+3-løp, her mtala sm samfunnskntrakten, er eit gdt supplement til rdinært pplæringsløp. Investeringsbehvet fr etablering av tilbdet vil vere høgre ved Vss vgs enn ved Stend. Fleire investeringar er allereie gjennmført fr å leggje tilhøva til rette på Stend. Merknad: Det ligg ikkje føre eit samanlikningsgrunnlag fr kstnader knytt til etablering av tilbdet ved dei t skulestadane. Vg 2 Anleggsgartnar- g idrettsanleggsfag er tdelt, der idrettsanleggsutdanninga gså skal vektleggjast. Det er gde tilhøve på Vss fr denne type utdanning, då Vssa-reginen har fleire skianlegg g eit rikt miljø innanfr ulike typar idrett. Vss ligg gdt til rette fr både smmar- g vinteranlegg. Nye Vss vgs vil ha ein str g gd maskinpark g gde areal fr å utvikle ute- /øvingsmråda. Innsendarar meiner at Vss ligg fr langt unna fr bedrifter sm ligg i Bergen g på Stra. Merknad: Reisetid mellm Bergen g Vss er mkring 1,5 t. Det vil vere mgleg å rganisere dagsutferder i samband med besøk i bedrifter g på anlegg. Utplassering i peridar på 1-3 veker er ein annan måte å halde kntakt med verksemdene på. Næringa føretrekkjer fte lengre samanhengande utplasseringsperidar. Avstanden mellm skulestaden på Vss g næringa gjer det umgleg med ei eventuell framtidig endring av undervisninga til ein vekslingsmdell. Merknad: Vekslingsmdellen vil vere fullt mgeleg å få til på Vss

111 4.6 Restaurant g matfag (RM) Det har kme inn 7 høyringsuttalar. NHO viser i sin uttale til Reginal næringsplan Hrdaland, der det går fram at Reiselivsnæringa er ei av fire næringar sm det skal satsast på. Bransjen peikar på mangel på arbeidskraft. NHO Reiseliv har grunn til å tru at det i str grad gjeld mangel på kkkar. Fylkeskmmunens varsel m at RM klassane på Åsane g Årstad vgs skal leggjast ned, er ikkje i samsvar med den satsinga sm fylkeskmmunen har vedtatt å ha på reiseliv. Frslaget vil føre til tap av eit strt rekrutteringsgrunnlag fr næringa. Innsendar peikar på at bedriftene har behv fr kvalifisert arbeidskraft med restaurant- g matfagleg kmpetanse, g at behvet ikkje vert dekka av det sm i dag vert utdanna i fylket. Innsendar fryktar fr at ei sentralisering g reduksjn av utdanningstilbdet ytterlegare vil svekke tilgangen på kvalifisert arbeidskraft. HANEN Nreg har i fleire år samarbeidd med Åsane vgs. Gjennm samarbeidsprsjektet har elevar fått praksis i bedrift g blitt kjent med lkale matvareprdusentar i fylket. HANEN frykter at dette samarbeidet ikkje vert ført vidare m RM ved Åsane vgs vert lagt ned. Merknad: Fylkeskmmunen er kjent med at det er behv fr fleire faglærte innan RMfaget. På ei anna side har søkjartalet til RM vre lågt ver tid, g på fylkesnivå er det verkapasitet på elevplassar. Sandsli vgs har kapasitet til å ta imt fleire elevar utan at dette vil krevje større byggmessige tiltak. Det vil vere naturleg å vurdere RM-tilbdet på nytt fr regin Bergen Nrd g Nrdhrdland i samband med planlegginga av nybygg ved Knarvik vgs. Fleire innsendarar er kritiske til at det ikkje vert tilbd m RM ved Nye Åsane vgs, g at tilbdet ved Sandsli g Stra vgs vert det einaste tilbdet fr elevar frå Str-Bergen g Nrdhrdland. Innsendar peikar på at lang reiseveg vil gjere tilbdet mindre tilgjengeleg fr elevar busett nrd i fylket. Lang reiseveg vil redusere interessa fr faget g at dette kan føre til at fleire drppar ut av skulen. Mange elevar vil få altfr lang reisevei dersm klassane blir flytta til Sandsli sm varsla, g vil då naturleg nk heller velje andre fag. Innsendar er bekymra fr at ein reduksjn i skuleplassar g skulestader vil føre til reduksjn i talet på søkjarar g dermed talet på persnar med fagbrev innan RM. Innsendar peikar på at RM-faga kan spele ei viktig rlle i arbeidet med å betre flkehelsa. Innsendar hevdar at ein reduksjn i elevplassar på RM går på tvers av den nasjnale satsinga på nrsk reiseliv der Vestlandet er ein viktig turistdestinasjn. Det er viktig å satse på elevar sm har eit grunnleggjande ønskje m å bli kkk eller nk anna innan matfag. RM på Nye Åsane vgs vil gje gde rammevilkår g tydeleg signal til elevane m at dei vert satsa på. Innsendar ser med srg på at HFK ikkje stasar på RM sm yrkesfag. Innsendar er psitiv til å samle RM i større fagmiljø, men det må takast msyn til elevane si reisetid. Merknad: Fylkeskmmunen ser at elevar busett i nrdre del av fylket får lang reiseveg dersm dei ønskjer å utdanne seg innan RM. På ei anna side er det slik at talet på søkjarar til RM-utdanninga ver tid har vre fr lågt til at det kan frsvarast å byggje pp nye avdelingar samtidig sm det er ledig kapasitet ved Sandsli vgs. Sm nemnt ver vil det vere naturleg å vurdere RM-tilbdet fr regin Bergen Nrd g Nrdhrdland i samband med planlegginga av nybygg ved Knarvik vgs. Dersm HFK vel å sentralisere tilbdet innan RM, meiner innsendar at RM-tilbdet i Bergen Sentrum er eit naturleg knutepunkt. Plassering i ein ytterkant av der flk bur er heilt ulgisk. Alternativt må det vere tilbd m RM både på Sandsli g i Åsane

112 Årstad vgs med si sentrale plassering er viktig fr bransjen, ikkje minst sidan skulen er prøvestasjn fr fagprøver fr kkk- g servitør. Det er ikkje liknande tilbd på andre skular i fylket, g både prøvenemnda g bransjen ønskjer at fagprøvene framleis skal avleggjast her. Innsendar peikar på at Årstad vgs har best plassering i høve til ffentleg transprt g nærleik til næringslivet. Skulen har ei sentral plassering, g det er viktig dersm det ikkje vert RM-tilbd nrd fr Bergen. Årstad vgs har tett samarbeid med Bergenskkkenes Mesterlaug g Nrgeskkkens Landsfrening. Det er frventa elevtalsvekst i sentrum. Dette vil g gje auke i søkjartal til RM. Innsendar meiner nedlegging av RM ved Årstad går imt kriterium m skulestrleik g rbuste fagmiljø. Ved å leggje ned RM ved Årstad vgs vert breidda i prgramfag redusert. RM Åsane bør ikkje flyttast, er viktig fr samarbeidet med fengselsundervisninga. Innsendaren ber HFK m å ta msyn til eigne utsegn frå planen: «Dimensjnering av fagtilbd bør samsvare med næringslivet g det ffentlege sine behv i fylket g aktuell regin». HFK må med andre rd priritere ned generelle studieløp g fkusere på yrkesfaglege studieretningar der behvet finst g elevane kan få jbb. Innsendar peikar på at Rgaland har pplevd ppgang i søkjartal til RM. Innsendar meiner Hrdaland vil ppleve same ppgang. Merknad: Reduksjn i talet på utdanningsstader fr RM-utdanninga heng saman med låge søkjartal til utdanninga ver tid. Str ledig kapasitet gjer at tilbdet må samlast på færre skular. Sandsli vgs har ledig kapasitet g er knytt pp mt gde kllektivtilbd (bybane g buss). Eit samla fagmiljø vil vere meir føreseieleg fr elevar g tilsette. Fr elevar busett i Bergen Vest kan RM-tilbd ved Stra vgs vere eit alternativ. HFK vil følgje utviklinga i faget nøye. Sm nemnt ver vil det vere naturleg å vurdere RM-tilbdet fr regin Bergen Nrd g Nrdhrdland i samband med planlegginga av nybygg ved Knarvik vgs. 4.7 Service g samferdsel (SS) Det har ikkje kme inn høyringsuttalar fr utdanningsprgrammet. 4.8 Teknikk g industriell prduksjn (TIP) Det har ikkje kme inn høyringsuttalar fr utdanningsprgrammet. 4.9 Påbygg (PB) Det har ikkje kme inn høyringsuttalar fr utdanningsprgrammet, men fleire innsendarar gjev uttrykk fr ønskje m at faget må vidareførast ved skule i eigen regin. Desse uttalane vert handsama under dei einskilde skulane g reginane. På generelt grunnlag kan ein nemne at det i planen er lagt pp til at talet på studieplassar ved Vg3 Påbygging til generell studiekmpetanse er redusert. Dette er gjrt frdi det er eit ønskje at ein større del av dei elevane sm startar på eit yrkesfagleg utdanningsløp, fullfører fram til fagbrev/yrkeskmpetanse Medium g kmmunikasjn (MK) Det har ikkje kme inn høyringsuttalar fr utdanningsprgrammet Musikk, dans, drama (MDD) Det har ikkje kme inn høyringsuttalar fr utdanningsprgrammet Idrettsfag (ID)

113 Det har kme inn 1 høyringsuttale. Innsendaren vil gje «fylkeskmmunen hnnør fr innføring av rdninga med tilskudd ift. Utlån av fylkeskmmunale gymsaler. Ved hjelp av denne rdningen kan idrettslag gratis bruke disse anleggene». «Det er gd samfunnsøknmi å se helhetsløsninger når det bygges arealer fr idrett i tilknytning til videregående skler». ( ) En viktig gevinst ved å bygge idrettsanlegg g skle i nær tilknytning til hverandre, er at dette kan sikre mest mulig bruk av anleggene». Merknad: HFK ser det sm viktig at idrettsanlegga ved skulane kan nyttast av idrettslag utanm undervisningstida. I høve til innhald g struktur er innsendar ppteken av idrettens plass i det framtidige studietilbdet. Her vert det vist til både Idrettsfag g at tppidrettslinene ved Tertnes vgs g Nye Vss gymnas vert vidareutvikla. Merknad: Skulebruksplanen mhandlar skulestruktur g plan fr utdanningsprgramma på eit verrdna nivå Kunst, design g arkitektur (KDA) Det har ikkje kme inn høyringsuttalar fr utdanningsprgrammet Studiespesialisering (ST) Det har ikkje kme inn høyringsuttalar fr utdanningsprgrammet Grupper fr særskild tilrettelagt pplæring (TO) Det har ikkje kme inn høyringsuttalar fr utdanningsprgrammet Innføringsklasser fr minritetsspråklege (AO) Det har ikkje kme inn høyringsuttalar fr dette utdanningstilbdet, men til framtidig tilbd ved skulane er det kme nkre kmmentarar sm gjeld denne gruppa. I kva mfang g kvar i fylket det i framtida er behv fr plassar til denne elevgruppa, er vanskeleg å prgnstisere, men fylkeskmmunen har ansvar fr å gje tilbd til denne gruppa g vil måtte pprette eit frsvarleg tilbd der behva måtte ppstå i framtida Vaksenpplæringa (VO) Det har ikkje kme inn høyringsuttalar fr dette utdanningstilbdet

114 5 Vedlegg

115 RAPPORT Tilstandskartlegging Fitjar VGS OPPDRAGSGIVER Hrdaland Fylkeskmmune EMNE Hvedrapprt DATO / REVISJON: 15. august 2016 / 00 DOKUMENTKODE: RIB-RAP

116 Denne rapprten er utarbeidet av Multicnsult i egen regi eller på ppdrag fra kunde. Kundens rettigheter til rapprten er regulert i ppdragsavtalen. Tredjepart har ikke rett til å anvende rapprten eller deler av denne uten Multicnsults skriftlige samtykke. Multicnsult har intet ansvar dersm rapprten eller deler av denne brukes til andre frmål, på annen måte eller av andre enn det Multicnsult skriftlig har avtalt eller samtykket til. Deler av rapprtens innhld er i tillegg beskyttet av pphavsrett. Kpiering, distribusjn, endring, bearbeidelse eller annen bruk av rapprten kan ikke skje uten avtale med Multicnsult eller eventuell annen pphavsrettshaver RIB-RAP august 2016 / 00 Side 2 av

117 RAPPORT OPPDRAG Tilstandskartlegging Fitjar VGS DOKUMENTKODE RIB-RAP-001 EMNE Hvedrapprt TILGJENGELIGHET Åpen OPPDRAGSGIVER Hrdaland Fylkeskmmune OPPDRAGSLEDER Bjarne Høstmark KONTAKTPERSON Rald Orvedal UTARBEIDET AV Marte Wigen Nilssn ANSVARLIG ENHET 2263 Bergen Bygningsfrvaltning g bygningsfysikk SAMMENDRAG Multicnsult har utført en flerfaglig tilstandsanalyse av Fitjar VGS på ppdrag fr eiendmsseksjnen i Hrdaland Fylkeskmmune. Det har blitt fretatt analyse av t av byggene på eiendmmen, hvedbygget g kjøkkenbygget. Hvedbygget ble ppført i 1933 med et påbygg fra 1957 g benyttes fr undervisningsfrmål. Kjøkkenbygget ble ppført i 1999 g innehlder blant annet strkjøkken fr kantinedrift g undervisning i mat-fag. Kjøkkenbygget er i gd stand både byggeteknisk g mht. tekniske systemer, g det bserveres få avvik sm krever umiddelbar ppmerksmhet. Bygget varmes pp blant annet ved bruk av ljekjel. Denne må fases ut i 2020, g det anbefales vergang til varmepumpe fr å dekke grunnlasten De ulike fløyene i hvedbygget er av varierende alder g tilstand. Byggteknisk framstår bygget i relativ gd stand, men det bserveres fuktutslag i kjellervegg sm må utbedres. Videre har bygget behv fr utvendig vedlikehld i frm av maling, g flere av vinduene bør skiftes sm følge av råteskade i vinduskarm. Tekniske systemer har hvedsakelig passert frventet teknisk levetid, g må påregnes utskiftet. Dette gjelder både elektriske g sanitære systemer. Videre er det ikke balansert ventilasjn i hvedbygget, ne sm kan føre til dårlig inneklima spesielt i rm fr undervisningsfrmål. Entreprisekstnad fr nødvendige rehabiliterings- g ppgraderingstiltak i hvedbygget summeres til ca. 18,9 MNOK eks. mva, hvrav 73 % er vedlikehldskstnader g 27 % er utviklingskstnader. Inkludert byggherrens marginer g reserver, kstnader til prsjektering, rigg, drift, administrasjn, prsjektledelse, byggeledelse g merverdiavgift er prsjektkalkylen tilnærmet lik 35,5 MNOK. Dette tilsvarer ttalt ca kr/m 2. Entreprisekstnad fr nødvendige rehabiliterings- g ppgraderingstiltak i kjøkkenbygget summeres til ca. 6,7 MNOK eks. mva, hvrav 86 % er vedlikehldskstnader g 14 % er utviklingskstnader. Inkludert byggherrens marginer g reserver, kstnader til prsjektering, rigg, drift, administrasjn, prsjektledelse, byggeledelse g merverdiavgift er prsjektkalkylen tilnærmet lik 12,5 MNOK. Dette tilsvarer ttalt ca kr/m Utsendt Marte W. Nilssn Bjarne Høstmark Bjarne Høstmark REV. DATO BESKRIVELSE UTARBEIDET AV KONTROLLERT AV GODKJENT AV MULTICONSULT Nesttunbrekka Nesttun Tlf multicnsult.n 117 NO MVA

118 Tilstandskartlegging Fitjar VGS Hvedrapprt multicnsult.n INNHOLDSFORTEGNELSE INNHOLDSFORTEGNELSE 1 Oppdragsbeskrivelse Eiendmspplysninger Data m tilstandsanalysen Bakgrunn g frmål Tilstandsbeskrivelser med tiltak g kstnader Tilstandsbeskrivelse, hvedbygg Anbefalte tiltak kmmende 10 år, hvedbygg Kstnadssammenstilling Tilstandsbeskrivelse, kjøkkenbygg Anbefalte tiltak kmmende 10 år, kjøkkenbygg Kstnadssammenstilling Universell utfrming Vedlegg- Registreringsskjema g ftserie RIB-RAP august 2016 / 00 Side 4 av

119 Tilstandskartlegging Fitjar VGS Hvedrapprt multicnsult.n 1 Oppdragsbeskrivelse 1 Oppdragsbeskrivelse 1.1 Eiendmspplysninger Kmmune: Fitjar Gnr/Bnr: 83/100,134,135,136,142,116,103 Adresse: Havnavegen 2 Pstnr/Sted: 5419 Fitjar Byggeår: 1933/1957/1999 BTA: 3591 m 2 Antall bygninger 2 Tmteareal: Ca m 2 Antall etasjer: Hvedbygg: 3 etg. Kjøkkenbygg: 2 etg. Vei/adkmst: Offentlig Bygningstype: Skle Vannfrsyning: Offentlig Hvedknstruksjn: Teglstein/støp/laft Avløp: Offentlig 1.2 Data m tilstandsanalysen Rapprt: Saksbehandler: Kvalitetssikring: Hvedrapprt Marte Wigen Nilssn Bjarne Høstmark RIB Ole Christian Hlsen Olav Aga RIE Kjetil Hatlevik Trstein B. Riise RIV Elise Løve Nielsen Trygve Larsen 1.3 Bakgrunn g frmål Multicnsult har på ppdrag fr eiendmsseksjnen til Hrdaland Fylkeskmmune utført en tilstandsanalyse av Fitjar Videregående skle. Tilstandsanalysen er basert på NS 3424, analysenivå 1 fr bygg, VVS g elektr. Bygningsmassen på Fitjar videregående skle består av t bygg knyttet sammen med et lite mellmbygg. Hvedbygningen ble ppført i 1933 g ble bygget på i Kjøkkenbygget ble ppført i Hvedbygget består hvedsakelig av undervisningslkaler g klasserm g består av fire fløyer mkranset et gårdsrm. Den eldste delen av bygget er i sveitserstil. Kjøkkenbygget benyttes fr undervisning i matfag g består av strkjøkken g kantine g er utfrmet i U-frm. Det er ingen SEFRAK registrering fr bygningene per dags dat. Hanne Windshlt fretk en registrering av verneverdi den Registreringen gjelder fr hvedbygget, da det nye bygget vurderes til ikke å ha nen verneverdig verdi. Hvedbygget vurderes til å ha middles til str verneverdi g det anbefales at alle pprinnelige deler av bygget ivaretas RIB-RAP august 2016 / 00 Side 5 av

120 Tilstandskartlegging Fitjar VGS Hvedrapprt multicnsult.n 2 Tilstandsbeskrivelser med tiltak g kstnader 2 Tilstandsbeskrivelser med tiltak g kstnader Registrert tilstand fr hver bygningsdel er gitt i registreringsskjema i vedlegg. Registreringsskjemaet følger bygningsdelstabellen NS Tilstandsbeskrivelse, hvedbygg Byggteknisk fremstår hvedbygget strt sett i tilfredsstillende stand, men med enkelte avvik hvedsakelig utendørs. Det bserveres tydelig fuktutslag i kjellervegger, sm sannsynligvis skyldes manglende dekning. Maling på yttervegger er stedvis avflasset g det bserveres fuktskader på enkelte brd på trefasadene samt risskader g misfarging på betngfasadene. Flere av vinduene er gamle med tilfeller av råteskader i karm g ramme. Innvendige verflater g yttertak er strt sett i tilfredsstillende stand. Sanitærinstallasjner i hvedbygget er hvedsakelig fra byggeår i de ulike fløyene, hvilket betyr at deler av installasjnene har passert frventet teknisk levetid. Utskifting av ledningsnettet bør vurderes g utskifting av utstyr fr sanitærinstallasjner må påregnes. Bygget varmes pp ved bruk av panelvner. Det anbefales vergang til vannbåren ppvarming g tilknytning til varmesentral i kjøkkenbygget. Det er ikke installert balansert ventilasjn i bygget g de fleste rmmene betjenes av passive ventiler g stedvis avtrekksvifter. Dette medfører luftmengder langt under dagens standard, ne sm kan påvirke inneklimaet negativt. Nytt klassermsaggregat er installert i ett av klassermmene. Det anbefales etablering av kmplett balansert ventilasjn sm dekker hele bygget. Elektriske installasjner er av varierende alder men fremstår verrdnet i tilfredsstillende stand. Hvedfrdeling g underfrdelinger er ppgradert i senere tid, men kurspplegget er av varierende alder g kvalitet g har generelt sett nådd frventet teknisk levetid. Deler av bygget mangler føringsveier. Belysning er av varierende kvalitet, der hvedtyngden har passert frventet teknisk levetid. Nødlysanlegget er nylig skiftet g fremstår i gd stand. Det er ikke installert SD-anlegg i bygget Anbefalte tiltak kmmende 10 år, hvedbygg I et 10-års perspektiv anbefales følgende tiltak: Strakstiltak (0-1 år) Fremskaffe/utarbeide FDV dkumentasjn fr elektriske anlegg Feste g avslutte løse kabler Etablering av føringsveier fr elektriske installasjner Demntering av varmevner sm ikke er i bruk RIB-RAP august 2016 / 00 Side 6 av

121 Tilstandskartlegging Fitjar VGS Hvedrapprt multicnsult.n 2 Tilstandsbeskrivelser med tiltak g kstnader Videre anbefaling (1-10 år) Etterfylling av drenerende masser, etterislering g maling av kjellervegger Rengjøring g maling av yttervegger Utskifting av råteskadede vinduer g vinduer i PVC Maling av innervegger Maling av ytterdører Utskifting av eldre banebelegg Sliping av parkett i heltre Maling av himlinger Utskifting av ødelagt takstein Utskifting av takvinduer Rensing av takrenner Utbedring av skader i puss på piper Utskifting av tekjøkken ved persnalrm Videinspeksjn av bunnledninger Utskifting av ledningsnett fr sanitærinstallasjner Utskifting av utstyr fr sanitærinstallasjner inkl. varmtvannsberedere Overgang til vannbåren rmppvarming Installasjn av balansert ventilasjn i hele bygget Utbedring av feil g mangler på underfrdelinger g kurspplegg Oppgradering av kurspplegg Jrde deler av anlegg sm ikke er jrdet Gjennmgang av all varig merking Utskifting av belysningsanlegg Utskifting av IKT utstyr/installasjner Mntasje av ptisk brannvarsling Utskifting av innbruddsalarmanlegg Etablering av SD-anlegg Utskifting av trappeheis Skraping g rengjøring av yttervegger på garasje RIB-RAP august 2016 / 00 Side 7 av

122 Tilstandskartlegging Fitjar VGS Hvedrapprt multicnsult.n 2 Tilstandsbeskrivelser med tiltak g kstnader Kstnadssammenstilling- Hvedbygget Tabell 1 Kstander - Hvedbygget Kstnadstype Strakstiltak Hvedbygg < 1 år 1-5 år 6-10år år 16-20år 21+ år TOTALT 2 Bygning V U VVS V U Elkraft V U Tele g autmatisering V U Andre installasjner V U 0 7 Utendørs V U 0 Ttal vedlikehldskstnad eks. mva V Ttal utviklingskstnad eks. mva U Sum eks.mva V+U Marginer g reserver 20 % Rigg, drift, adm, prsj, PL,BL 25 % MVA 25 % TOTALT ESTIMAT AVRUNDET Fr freslåtte tiltak fr hvedbygget summeres entreprisekstnaden til ca. 18,9 milliner kr. eks. mva hvr 73 % er vedlikehldskstnader g 27 % er utviklingskstnader. 2.2 Tilstandsbeskrivelse, kjøkkenbygg Bygningsteknisk fremstår kjøkkenbygget i gd stand. Yttervegger bør rengjøres g males g ytterdører bør vurderes utskiftet. Videre er det ne msebegring på yttertak sm bør fjernes. Det knyttes ingen vesentlige avvik til bygget utver dette. Øvrige anbefalte tiltak mhandler hvedsakelig peridisk vedlikehld. Sanitærinstallasjner i kjøkkenbygget er hvedsakelig fra byggeår i 1999 g fremstår i gd stand. Dette gjelder både ledningsnett g det meste av utstyret. Bygget varmes pp ved bruk av vannbåren varme med radiatrer sm varmeavgivere samt ljekjel g elkjel sm energikilder. Oljekjelen må fases ut innen 2020 g det anbefales vergang til varmepumpe fr dekking av minimum 60 % av nrmert nett varmebehv fr å tilfredsstille dagens tekniske frskrift (TEK 10). Videre anbefales det å øke installert effekt i varmesentralen fr å dekke tappevann g ppvarmingsbehv i hvedbygget gså. Bygget betjenes av tre ventilasjnsaggregater fra byggeår. Alle aggregatene framstår i tilfredsstillende stand. Det elektriske anlegget i kjøkkenbygget er fra byggeår i Hvedtavle, underfrdelinger g kurspplegg er i gd stand g det er installert reservekapasitet i tavlene. Belysningsanlegg, nødlys, brannalarmanlegg g innbruddsalarm er gså funksjnelt g i gd stand. Bygget mangler ptisk brannvarsling fr hørselshemmede g det anbefales at dette etableres. Øvrige anbefalte tiltak knytter seg til utskiftinger iht. frventet teknisk levetid g det bserveres ingen større avvik sm krever umiddelbar ppmerksmhet RIB-RAP august 2016 / 00 Side 8 av

123 Tilstandskartlegging Fitjar VGS Hvedrapprt multicnsult.n 2 Tilstandsbeskrivelser med tiltak g kstnader Anbefalte tiltak kmmende 10 år, kjøkkenbygg Strakstiltak (0-1 år) Fjerning av rt fran elektriske vner Videre anbefaling (1-10 år) I et 10-års perspektiv anbefales følgende tiltak: Rengjøring g maling av yttervegger Maling av vinduskarmer/rammer Utskifting av ytterdører Maling av lette innervegger Fjerning av mse på yttertak Utskifting av varmtvannsberedere Utskifting av neprencellegummi til mineralull på varmtvannsanlegg Utfasing av ljekjel g vergang til varmepumpe Utskifting av kjøle- g fryseaggregat Mntering av kndensislasjn på ventilasjnskanaler Utskifting av ventilasjnsaggregater g avtrekksvifter Utskifting av belysningsanlegg Utskifting av nødlys Utskifting av IKT-utstyr g installasjner Etablering av ptisk brannvarsling Utskifting av SD-anlegg RIB-RAP august 2016 / 00 Side 9 av

124 Tilstandskartlegging Fitjar VGS Hvedrapprt multicnsult.n 2 Tilstandsbeskrivelser med tiltak g kstnader Kstnadssammenstilling- Kjøkkenbygget Tabell 2 Kstnader- Kjøkkenbygget Kstnadstype Strakstiltak Kjøkkenbygg < 1 år 1-5 år 6-10år år 16-20år 21+ år TOTALT 2 Bygning V U VVS V U Elkraft V U Tele g autmatisering V U Andre installasjner V U 0 7 Utendørs V U 0 Ttal vedlikehldskstnad eks. mva V Ttal utviklingskstnad eks. mva U Sum eks.mva V+U Marginer g reserver 20 % Rigg, drift, adm, prsj, PL,BL 25 % MVA 25 % TOTALT ESTIMAT AVRUNDET Fr freslåtte tiltak fr kjøkkenbygget summeres entreprisekstnaden til ca. 6,69 milliner kr. eks. mva hvr 80 % er vedlikehldskstnader g 20 % er utviklingskstnader. 2.3 Universell utfrming Det freligger rapprt vedrørende universell utfrming utført av Opticnsult, datert 11. februar Rapprten baserer seg på generelle krav innen universell utfrming g gjeldende veiledning til teknisk frskrift til Plan- g bygningslven på tidspunktet vurderingen ble utført. Det anbefales at det etableres HCWC i bygget. Videre peker freliggende rapprt på mangel på heiser i bygget. Det er nå etablert t trappeheiser. Rektr melder m at rullestlbrukere benytter heisene, g at denne løsningen fungerer bra. Videre pekes det på behv fr å etablere autmatiske døråpnere i inngangsparti, utskifting av dører med fr lav fri bredde g fjerning av dørterskler sm vanskeliggjør tilkmst fr rullestlbrukere. Det bør gså etableres ptisk brannvarslingsanlegg. Universell utfrming i kjøkkenbygget vurderes sm relativt gd med strek belysning i krridrer g klasserm, gd bredde på frbindelseslinjer g heis. Det er imidlertidig ingen ppmerkede parkeringsplasser fr funksjnshemmede g HC-talettet tilfredsstiller ikke krav til størrelse RIB-RAP august 2016 / 00 Side 10 av

125 Hvedbygg Tilstandsregistering summert Fitjar VGS OPPDRAGSGIVER: Hrdaland fylkeskmmune Kstnadstype Strakstiltak < 1 år 1-5 år 6-10år år 16-20år 21+ år TOTALT 2 Bygning V U VVS V U Elkraft V U Tele g autmatisering V U Andre installasjner V U 0 7 Utendørs V U 0 Ttal vedlikehldskstnad eks. mva V Ttal utviklingskstnad eks. mva U Hvedbygg Sum eks.mva Marginer g reserver Rigg, drift, adm, prsj, PL,BL MVA TOTALT ESTIMAT AVRUNDET V+U % % % Side 1 av

126 Hvedbygg TILSTANDSREGISTRERING BASERT PÅ NS 3424 Fitjar VGS Areal BTA (m 2 ): 2600 m2 HMS-knsekvens = = Liten/ ubetydelig risik Hvedbygg Drift g vedlikehldsknsekvens = = Middels/ betydelig risik Registreringsfrmål: Vedlikehld, frskriftsavvik g- endringer Byggeår: , 1957 Registreringsdat: Utført av: Multicnsult ASA BYGNINGSDEL Tilstandbeskrivelse Tiltak 2 Bygning 210 Grunn g fundamenter Fundamenteringsmetden i 1933-del er ukjent, men det antas at grunnmuren består av betng med sparestein, sm var typisk byggeskikk da bygget ble ppført. Grunnmuren er i hvedsak pusset på begge sider. Enkelte rm har innvendig påfring. Kjellervegg mt sør viser tydelig fuktutslag sm indikerer betydelig fukttransprt. Skaden skyldes antageligvis av at fundamentet i hvedsak er udrenert, g mangler både grunnmursplate g drenerende masser. Ingen setningsskader registrert. 210 Grunn g fundamenter Fundamenteringsmetden i 1957-del er ukjent, men det antas at grunnmuren er av plasstøpt betng. Fundamentet er i hvedsak udrenert, g mangler både grunnmursplate g drenerende masser. Grunn mt gårdsplass utbedret sm følge av tidligere tilsvarende fuktprblem. Ingen bserverte avvik, men udrenert grunn kan gi fremtidige fuktprblemer. Ingen setningsskader registrert. 220 Bæresystemer Hvedknstruksjnen i 1933-del består av bærende reisverksvegger med etasjeskillerene av trebjelkelag. Ingen vesentlige avvik registrert. Hvedbæresystem i 1957-del er av vegger i betng. Dekkene er av plasstøpt betng. Ingen vesentlige avvik registrert. Estetikk g funksjnalitetsknsekvens = 7-9 Tiltaket gjelder kjellervegg til 1933-del, mt sørvest. Terreng fjernes g drenerende masser etterfylles. Ny kjellervegg bør etterisleres utvendig g kapillærbrytende sjikt pprettes. Fr innvendige verflater bankes løs puss før de rengjøres g ny puss påføres. Deretter påføring av 2 strøk maling. Ca. 20 m utvendig. Ca. 60 kvm innvendig. Tiltaket gjelder kjellervegg til 1957-del, mt sørøst. Terreng fjernes g drenerende masser etterfylles. Ny kjellervegg bør etterisleres utvendig g kapillærbrytende sjikt pprettes. Fr innvendig verflate bankes løs puss før de rengjøres g ny puss påføres. Deretter påføring av 2 strøk maling. Ca. 30 m utvendig. Ca. 90 kvm innvendig. Ingen tiltak. 225 Brannbeskyttelse bærende knstruksjn Ikke særskilt vurdert. Det er ikke avdekket knkrete avvik på befaring. Ingen tiltak. 230 Yttervegger Ytterveggen i 1933-del er en reisverksvegg av tre. Utvendig kledning er staffpanel sm er verflatebehandlet med maling av ukjent kvalitet. Ytterveggene har stedvis malingsavflassing. Utsatte vegger har betydelig malingsavflassing g enkelte brd har fuktskader. Tilstandsgrader: 0=Ingen avvik 1=Ikke vesentlige avvik 2=Vesentlige avvik 3=Strt eller alvrlig avvik Bilde nr TG KT KG S R År Yttervegger til 1933-del bør skrapes, rengjøres g males 2 strøk. Det bør vurderes utskifting av enkelte brd sm har betydelig fuktskade, sm anslås å utgjøre 5% av utvendig fasade. Ca. 250 kvm Bildenummer ftserie Tilstandsgrad 0-3 Knsekvenstype Knsekvensgrad 0-3 Sannsynlighet = Str/ kritisk risik Risik=KGXS Anbefales utført innen Knsekvenstyper: 1=Fare fr liv g helse(9) 2=Pålegg freligger(8) 3=Sikkerhet(7) 4=Pålegg påregnelig(6) 5=Helse g Miljø(5) 6=Driftsavbrudd(4) 7=Vedlikehld(3) 8=Funksjnalitet(2) 9=Estetikk(1) KALKYLE Kalkyle nett TOTALT (V+U) Knsekvensgrader: 0= Ingen knsekvenser 1= liten knsekvens (<20%) 2= middels knsekvens(20-50%) 3= stre knsekvenser(>50%) Sannsynlighetsgrader: 1=liten sannsynlighet (>10.år) 2=middels sannsynlighet (1-10) 3=str sannsynlighet (< årlig) KOSTNADSFORDELING Andel Vedlikehldskstnad (V) Andel Utviklingskstnad (U) Side 2 av

127 Hvedbygg BYGNINGSDEL Tilstandbeskrivelse Tiltak 230 Yttervegger Yttervegger i 1957-del er av plassøpt betng. Utvendig er veggen Yttervegger til 1957-del bør skrapes, rengjøres g males med 2 strøk pusset. Det er betydelige risskader rundt enkelte vinduer. karbnatiseringsbremsende maling. Ca. 800 kvm. Ytterveggene har stedvis avflassing, rissdannelse g misfarging. Ytterveggene mt gårdsplassen har svært slitt verflatebelegg. 230 Yttervegger Tilbyggets yttervegg antas å være bygget pp sm enkel islert bindingsverksvegg med utvendig luftet platekledning. Utvendig har ytterveggen sjenerende skader sm følge av vegetasjn langs veggen. Tilbygget bør rengjøres utvendig, kstnad ikke medtatt. Ca. 50 kvm. 234 Utv. vinduer, dører, prter g 1957-del har enkelte riginale trevinduer fra ppføring. Vinduene er 2-lags med kblede ruter. Enkelte vinduer i krridr har ruglet glass. De gamle vinduene har verskredet sin tekniske levetid. Det er flere tilfeller av utvendig g innvendig råteskade i karm- g ramme. HFKs registrering av verneverdi pplyser at utskiftingen av de riginale vinduene til billige kpier må stanses umiddelbart. Dette kan ikke sees brt i fra når videre tiltak vurderes. Skulle det likevel være ønskelig å utbedre vinduene anbefales det å behlde vinduenes pprinnelige utseende da vinduene betyr mye fr bygningens helhetsinntrykk. Det vurderes ikke å være hensiktsmessig å rehabilitere råteskadede vinduer. Vinduer skiftes ut til frdel fr nye vinduer med kblete ruter, trekarm g gjennmgående sprsser. Nye vinduer må ha tilsvarende arktektnisk uttrykk sm riginale. Ca. 55 stk. 234 Utv. vinduer, dører, prter g 1957-del har flere 2-fags vindu med 2-lags rute. Vinduskarm g -ramme av tre. Det har pågått systematisk utskiftning av de riginale vinduene de siste årene, g vinduene vurderes sm nye. Vinduene skiller seg fra pprinnelig uttrykk. Levetid fr nrmalt vedlikehldte vinduer regnes sm 30 år. Vinduene er generelt i gd stand g utskifting kan minst utsettes år. 234 Utv. vinduer, dører, prter g 1957-del har flere 2-lags vindu med 2-lags rute. Vinduskarm g -ramme av PVC. Det har pågått systematisk utskiftning av de riginale vinduene de siste årene, g vinduene vurderes sm nye. Vinduene skiller seg fra pprinnelig uttrykk. Levetid fr nrmalt vedlikehldte vinduer regnes sm 35 år. Vinduene er generelt i gd stand g utskifting kan minst utsettes år. 234 Utv. vinduer, dører, prter 1957-del har utvendige dører av teak med panel nederst g glassfelt øverst. Teakdørene har verflateslitasje g har behv fr behandling. 237 Slavskjerming Hverken eller 1957-del har utvendig slavskjerming. Trlig vil dette heller ikke være ønskelig av antikvariske hensyn. I all hvedsak er det brukt hvite persienner. I enkelte rm er det benyttet tynne mørke gardiner. Manglende utvendig slskjerming kan føre til ukmfrtabel innetemperatur m smmeren. Det er ikke anmerket av bruker. 240 Innervegger 1933-del har i all hvedsak innervegger av lette veggknstruksjner av tre, med malt platekledning med eller uten glassfiberstrie. Innvendige kjellervegger er av betng med verflatebehandling av ukjent kvalitet. Overflatene er i tilfredsstillende stand. I bibliteket er innerveggene kledd med stående trepanel. Overflatene er i tilfredsstillende stand. 240 Innervegger 1957-del har i hvedsak lette veggknstruksjner av tre med platekledning med malt verflate eller glassfiberstrie. Innervegger i kjeller er av betng. Innerveggene er stedvis malingsslitt. Enkelte teglvegger med malt puss. Utskifting av trevinduer i 1933-del etter endt levetid (ca. 20 år). Nye vinduer bør være trevinduer må tilsvarende uttrykk sm byggets riginale vinduer. Ca. 60 stk Utskifting av PVC-vinduer i 1957-del etter endt levetid (ca. 25 år). Nye vinduer bør være trevinduer må tilsvarende uttrykk sm byggets riginale vinduer. Ca. 45 stk Teakdører skrapes, rengjøres g ljes, kstnad ikke medtatt. 3 stk. Ingen tiltak. Fr malte, lette innervegger bør det males 2 strøk, inkludert listverk. Fr innvervegger av betng i kjeller bankes puss brt før de rengjøres g ny puss påføres. Ca. 200 kvm betng. Ca. 800 kvm platekledning. Fr lette innervegger bør det males 2 strøk, inkludert listverk. Fr innvervegger av betng anbefales tilsvarende tiltak. Ca kvm. Bilde nr TG KT KG S R År Kalkyle nett TOTALT (V+U) Andel Vedlikehldskstnad (V) Andel Utviklingskstnad (U) Side 3 av

128 Hvedbygg BYGNINGSDEL Tilstandbeskrivelse Tiltak 244 Innv vinduer, dører, fldevegger 1933-del har i hvedsak riginale heltredører fra byggeår. Dørene er Fjerning av løs maling fr heltredører g påføring av 2 strøk maling. Kstnad verflatebehandlet med maling av ukjent kvalitet. Enkelte tilfeller av medtatt under pst 240. Ca. 7 stk sprekker g avflassende maling på innerdører Innv vinduer, dører, fldevegger 1933-del har gså nye tredører med brannklasse B30. I hvedsak i tilfredsstillende stand. Ingen vesentlige avvik. 244 Innv vinduer, dører, fldevegger 1957-del har i hvedsak tredører med brannklasse B30 mellm klasserm/persnalrm g krridr. I hvedsak i tilfredsstillende stand. Ingen vesentlige avvik. Utskifting av innvendige dører etter endt levetid (20 år). Ca. 100 stk. Ingen tiltak. 249 Branncellebegrensende knstruksjner/ branntetting Ikke særskilt vurdert. Det er ikke avdekket knkrete avvik på befaring. Ingen tiltak. 250 Dekker 1933-del har etasjeskillere av trebjelkelag. Betnggulv på grunn i kjeller. Ingen vesentlige avvik. Ingen tiltak. 250 Dekker 1957-del har dekker av plasstøpt betng. Gulv på grunn antas å være Ingen tiltak. avretting av pukk da dette var vanlig i periden bygget ble bygget. Ingen vesentlige avvik. 255 Gulvverflater 1933-del har i hvedsak nytt gulvbelegg av banebelegg. Svært liten verflateslitasje da gulvbelegget ble utskiftet i periden Bygget har gså stedvis eldre banebelegg sm utgjør 40-50% av ttal gulvverflate. Ingen avvik når det gjelder planhet, svanker g bulinger. Utskifting av eldre banebelegg etter endt levetid. Ca. 470 kvm. 255 Gulvverflater I 1957-del er det i hvedsak nytt gulvbelegg av banebelegg i hele Utskifting av eldre banebelegg etter endt levetid. Ca. 900 kvm. bygget. Svært liten verflateslitasje da gulvbelegget ble utskiftet i periden Bygget har gså stedvis eldre banebelegg sm utgjør 40-50% av ttal gulvverflate. Ingen avvik ift planhet, svanker g bulinger. Gulvverflate av skifer i inngang A sm er i tilsynelatende tilfredsstillende stand. Ingen avvik når det gjelder planhet, svanker g bulinger. 255 Gulvverflater I bibliteket i 1933-delen er verflatene av behandlet heltreparkett. Gulvet ytterst i fløyen er av parkett. Mderat verflateslitasje. Nødvendig med verflatebehandling på heltreparkett. Ingen avvik når det gjelder planhet, svanker g bulinger. 256 Himlinger 1933-del har kmbinasjn av flere typer malt himling. I andre etasje er det malte plater på trebjelkelag. Det er bservert stedvis sprekkdannelse i plater. I bibliteket er det rutehimlinger med trelist. Rutehimling er tilsynelatende i tilfredsstillende stand. 256 Himlinger 1957-del har i all hvedsak himling av pusset betngdekke. Betnghimling har stedvis lkal skade på puss. I inngang A er det rutehimling med trelist. Rutehimling er tilsynelatende i tilfredsstillende stand. Bilde nr TG KT KG S R År Kalkyle nett TOTALT (V+U) Andel Vedlikehldskstnad (V) Andel Utviklingskstnad (U) Bevaringsverdien til gulvet bør vurderes. Det anbefales sliping g ny ljebehandling. Etter sliping med gulvslipemaskin mettes gulvbrdene med lakk vått i vått. Ca. 170 kvm Anbefalt tiltak er det samme sm fr innervegger. Kstnad medtatt under pst 240. Ca. 650 kvm Betnghimlinger males 2 strøk. Kstnad medtatt under pst 240. Ca kvm Yttertak Både g 1957-delen har sperretak av tre med undertak av Steiner sm er ødelagt fjernes g erstattes med steiner av samme type. 10% liggende, verlappende høvlede brd. Tekning av dråpeskifer. Det har av takflate, ca 60 kvm. tidligere vært prblemer med lekkasje, men dette har blitt utbedret g skal ifølge driftsleder være i rden. Undertak viser tegn til tidligere fukttransprt. Yttertak er generelt i tilfredsstillende stand, med unntak av stedvis msevekst. Tidligere fuktskader er registrert på sutak. På befaring pplyste driftsleder at det ikke har vært et prblem de siste 10 årene. Taket mangler snefangere Side 4 av

129 Hvedbygg BYGNINGSDEL Tilstandbeskrivelse Tiltak 260 Yttertak 1933-del har takvinduer fra byggeår. Takvinduene består av jernkarm Det vurderes ikke å være hensiktsmessig å rehabilitere de krrsjnsskadede g enkel rute. Jernkarmen har betydelige krrsjnsskader. De gamle vinduene. Vinduene skiftes ut til frdel fr nye vinduer. Nye vinduer må ha vinduene har verskredet sin tekniske levetid. tilsvarende arkitektnisk uttrykk sm riginale. 3 stk. 260 Yttertak Tilbyggets yttertak antas å være ppbygget sm skrått islert tretak tekket med asfalttakshingel. Taket har betydelig msevekst g det er fare fr at det har grdd inn under asfalttakbelegget. Det er ikke behv fr snefangere. Mse g løv fjernes mekanisk, kstnad ikke medtatt her. 265 Gesimser, takrenner g nedløp Takrenner g -nedløp har nylig blitt utbedret fr både g Takrenner renses fr løsmasser. Rennekrker bør byttes da de fremstår sm del. Gamle rennekrker er behldt g vannet føres ned i eksisterende slitte g viser tegn til krrsjn. Ca. 160 lm. vervannsledning. Kmpliserte hjørneløsninger har ført til nedfukting g begring av fasaden. Takftbeslag ser ikke ut til å ligge tilstrekkelig under tekking g kan medføre fuktskade på takft. Takrennen har gså stedvis ppsamling av løv g jrd g vurderes derfr til å ha mistet ne av sin funksjn. Tilstanden til rennekrkene må vurderes. Takrennen er stedvis helt gjengrdd. Det er vanskelig å vurdere m fallet er tilfredsstillende. 265 Gesimser, takrenner g nedløp Deler av g 1957-del har takrenne g -nedløpssystem i blankt metall. Systemet vurderes sm i tilfredsstillende stand, men sm takrennene fr øvrig er det stedvis ppsamling av løsmasser. 265 Gesimser, takrenner g nedløp Tilbygg har takrenne g -nedløp av plast. Takrennen er ødelagt g vannet transprteres ikke vekk på en tilfresstillende måte. Overvann dreneres ikke vekk fra bygget, men føres ned i frkant av grunnmursplate. 270 Fast inventar Ikke særskilt vurdert. Det er ikke avdekket knkrete avvik på befaring. Ingen tiltak. Takrenner renses fr løsmasser. Kstnad medtatt i psten ver. Ca. 80 lm. Takrenner renses fr løsmasser. Lkal skade utbedres. Kstnad medtatt i psten ver. Ca. 25 lm. 271 Murte piper g ildsteder I utgangspunktet eksisterte det ttalt syv murte piper g innvendige ildsteder i g 1957-del. Flertallet av pipene med tilhørende ildsted ble fjernet sm følge av lekkasjeprblematikk. Det er tre ildsteder sm er ivaretatt, men driftsleder pplyser at de ikke er i bruk. Ingen skader registrert på ildsteder innendørs. Flertallet av pipene er pusset utvendig. Pipene var årsaken til tidligere lekkasjer, men dette ble utbedret fr år siden. Spesielt fr 1933-del var dette et prblem. Pipe ver tak vaskes utvendig. Skader i pussen repareres g ny puss påføres. 3 stk. Bilde nr TG KT KG S R År Kalkyle nett TOTALT (V+U) Andel Vedlikehldskstnad (V) Andel Utviklingskstnad (U) Kjøkkeninnredning Te-kjøkken ved persnalrm i 1933-del. Frnter av heltre g glass. Utskifting av tekjøkken etter endt levetid Laminert benkeplate. Ingen vesentlige avvik Trapper, balknger mm 1933-del g 1957-del har i all hvedsak innvendige trapper av tre Anbefalt tiltak er samme sm fr gulvverflater. Kstnad medtatt under pst med kmbinasjn av innstemte g ppsalte trinn. Trappene i bygget har gulvbelegg av eldre banebelegg Trapper, balknger mm Utvendig har 1933-delen en pusset betngtrapp med skifertrinn. Trapp bør rengjøres g eventuell skade på puss utbedres, kstnad tas ikke Pussen ser ne begrdd ut. med her Trapper, balknger mm 1957-del har utvendig trapp av skifer. Ingen vesentlige avvik. Ingen tiltak Trapper, balknger mm Utvendig har 1957-delen en pusset betngbalkng med rekkverk av Ingen tiltak tre. Ingen vesentlige avvik Tribuner g amfier Ikke relevant. 286 Baldakiner g skjermtak 1933-del har skjermtak ver døren på gavlvegg. Taket er bygget pp på tilsvarende måte sm yttertak. Mye avflasset maling. Skjermtaket er vernet. Anbefalte tiltak er samme sm fr yttervegger g yttertak. Kstnad medtatt under nevnte pster Side 5 av

130 Hvedbygg BYGNINGSDEL Tilstandbeskrivelse Tiltak 286 Baldakiner g skjermtak 1957-del har skjermtak av betng ver utvendig dør mt Anbefalte tiltak er samme sm fr yttervegger g yttertak. Kstnad medtatt gårdsplassen. Misfarging på deler av taket. under nevnte pster. Bilde nr TG KT KG S R År Kalkyle nett TOTALT (V+U) Andel Vedlikehldskstnad (V) Andre bygningsdeler Ikke relevant Snittverdi pr registrering 1,1 7,3 1,45 SUM BYGNINGSMESSIG NETTO VVS-installasjner 310 Sanitærinstallasjner Bunnledninger fr sanitærinstallasjner er antatt å være fra byggeår. Det er ikke rapprtert m prblemer, men det anbefales å gjennmføre en videinspeksjn av bunnledningene fr å avdekke tilstanden. Teknisk levetid på ca. 50 år er passert. 310 Sanitærinstallasjner Ledningsnett fr sanitærinstallasjner er strt sett fra byggeår. Enkelte rørstrekk er skiftet ifm. utskifting av utstyr fr sanitærinstallasjner. Ledningsnettet er ne preget av alder, dette er særlig synlig i fyrrm 012. Teknisk levetid på ca. 50 år er passert, g utskiftinger bør påregnes. Ledningsnettet er hvedsakelig av kbber, g det presiseres at levetider kan utvides ved gdt vedlikehld. Videinspeksjn av bunnledninger fr sanitærinstallasjner fr å avdekke tilstand. Kstnad medtatt fr kmplett utskiftning av ledningsnett fr sanitærinstallasjner fra byggeår. 310 Sanitærinstallasjner Det meste av utstyr fr sanitærinstallasjner er skiftet siden byggeår g fremstår i tilfredsstillende stand. Enkelte klasserm g taletter betjenes av servanter med t-greps blandebatterier, ne sm representerer sklefare g økt energibruk. Teknisk levetid ca. 20 år er passert fr deler av utstyret, g utskiftinger bør følgelig påregnes. Utskiftning av servanter med t-greps blandebatterier til ett-greps blandebatterier, g frtløpende vedlikehld g utskifting av øvrig utstyr. Kstnad medtatt fr utskifting av 22 stk. servanter. 310 Sanitærinstallasjner Bygget betjenes av 3 varmtvannsberedere fra 1983 plassert i kjeller i rm 011. Hver bereder er på 500 L. Teknisk levetid på ca. 20 år er passert Utskiftning av varmtvannsberedere sm følge av endt teknisk levetid. 320 Varmeinstallasjner Bygget har elektrisk ppvarming ved bruk av panelvner. Dette tilfredsstiller ikke TEK10-nivå, der minimum 60 % av nett varmebehv skal kunne dekkes med annen energifrsyning enn direkte elektrisitet eller fssilt brensel. Vannbåren varme er nært Overgang til vannbåren ppvarming med radiatrer sm varmeavgivere. Vertikale stigeledninger g føringsveier langs yttervegger g tilknytning til varmesentral i kjøkkenbygg. Anbefales utført i sammenheng med utskifting av varmesentral. Kstnad medtatt fr etablering av ledningsnett g radiatrer. tilgjengelig fra varmesentral i kjøkkenbygg g det anbefales tilknytning Kstnad fr varmesentral medtatt i excelark fr kjøkkenbygg. til denne. 330 Brannslkking Bygget er ikke sprinklet, men betjenes av manuelt slkkeutstyr i frm av brannslanger g håndslukkere. Årlige kntrller gjennmføres. Ingen tiltak Andel Utviklingskstnad (U) Gass g trykkluft Ikke relevant 350 Prsesskjøling Ikke relevant 360 Luftbehandling Det er ikke installert balansert ventilasjn i bygget. Bygget er utstyrt med passive ventiler ver vinduer g avtrekksvifter i enkelte rm. Luftmengdene er langt under dagens standard g anbefalinger. Det Installasjn av nytt balansert ventilasjnsanlegg med effektiv varmegjenvinning g energieffektive vifter. Freslått plassering fr ventilasjnsaggregat på lft. Kstnad medtatt fr installasjn av kmplett anbefales installasjn av sentralisert balansert ventilasjn sm dekker anlegg inkludert aggregat, kanalnett g utstyr fr luftfrdeling. hele bygget Side 6 av

131 Hvedbygg BYGNINGSDEL Tilstandbeskrivelse Tiltak 360 Luftbehandling Klassermsaggregat er plassert i bakkant av rm 121. Løsningen Kstnad medtatt under pst fr installasjn av kmplett balansert ventilasjn i bedrer luftkvaliteten i rmmet, men setter restriksjner til hvrdan hele bygget. rmmet kan brukes. Det er i dag plassert bkhyller g elevplasser fran aggregatet, ne sm øker risiken fr følelse av trekk samtidig sm at ventilasjnseffektiviteten reduseres. Det bør etableres sentralisert balansert ventilasjn i bygget, g klassersmsaggregatet anbefales fjernet g rmmet knytes på den sentrale løsningen. Bilde nr TG KT KG S R År Kalkyle nett TOTALT (V+U) Andel Vedlikehldskstnad (V) Andel Utviklingskstnad (U) Kmfrtkjøling Ikke relevant 380 Vannbehandling Ikke relevant 383 Systemer fr rensing av vann til svømmebasseng Ikke relevant Snittverdi pr registrering 1,9 6,1 4,00 SUM VVS NETTO Elkraftinstallasjner 400 Basisinstallasjner fr elkraft Det er ikke frelagt nen dkumetasjn/fdv på elektrtekniskeanlegg Fremskaffe FDV-dkumentasjn m dette eksisterer. i bygget. Det ble pplyst at byggherre har serviceavtale på brannalarmanlegg g nødlysanlegg Basisinstallasjner fr elkraft Føringsveier er utført sm røranlegg, ettermnterte installasjn / Føringsveier må etableres etter behv ved endringsarbeider eller større føringskanaler g nen deler av bygget mangler føringsveier. rehabiliteringer. (Restlevetid ca. 10 år) Utskiftning g ettermntering må ses i sammenheng med bygningsmessige ppgraderinger Basisinstallasjner fr elkraft Manglende føringsveier Føringsveier må etableres eller installasjn må festes frskriftmessig Høyspent frsyning Fitjar kraftlag Ingen tiltak 430 Lavspent frsyning Hvedfrdeling i bygningen har felles inntak med kjøkkenbygg g har Tiltak ihht. frventet levetid. Termgrafering anbefales hvert 5.år. (Restlevetid sin tilførsel fra denne. Frdelingens inntaksfelt er mntert nytt ved ca. 15år) ppføringen av kjøkkenfløy i 1999 g er i tilfredsstillende stand Lavspent frsyning Underfrdelinger er ppgradert med autmatsikringer i senere tid (men før 2010). Det er ttalt 19 underfrdelinger i hvedbygget. Tiltak ihht. til frventet levetid. Termgrafering anbefales hvert 5.år. (Restlevetid ca. 15år) Lavspent frsyning Nen av frdelingene har uryddig kabelføring. Utbetring av feil g mangler fr underfrdelinger g kurspplegg Lavspent frsyning Kurspplegget er av varierende alder g kvalitet, ne fra bygget var nytt ellers utskiftet/supplert ved diverse mbygginger. Kmplett ppgradering av kurspplegg ved endringsarbeider eller større rehabiliteringer. Generelt sett har kurspplegget i bygget nådd sin tekniske levealder. (Restlevetid ca 5år) Lavspent frsyning Nen løse kabler. Installasjn må festes g avsluttes frskriftsmessig Lavspent frsyning Det er avdekket deler av installasjnen i anlegget sm ikke er jrdet. Jrding til deler av anlegg sm ikke er jrdet Lavspent frsyning Varierende bruk av varig merking i bygningen. Gjennmgang av varigmerking bør utføres Lys Belysningsanlegget har svært varierende alder g kvalitet, g et utall varianter av lyskilder. Hvedtyngden av lys er av eldre dat g varierende kvalitet, svært få arealer har belysning sm er av nyere dat. Belysning er styrt ver lkale brytere. Det ble ikke fretatt lysmålinger på befaring. Kmplett utskiftning belysningsanlegg etter endt teknisk levetid. Generelt sett har stre deler av belysningen i bygget nådd sin tekniske levealder (Restlevetid ca. 5 år) Lys Ne belysning har knust avdekning Gjennmgang av anlegg g utskifting av defekt belysning Side 7 av

132 Hvedbygg BYGNINGSDEL Tilstandbeskrivelse Tiltak 443 Nødlysutstyr Nødlys er utført sm desentralisert anlegg med innebygget Ingen tiltak utver nrmal service g vedlikehld. (Restlevetid ca 15 år) batteribackup g er i gd stand. Anlegget er mntert nytt i 2015, Sklen har årlig serviceavtale på anlegget. 450 Elvarme Bygningen er i sin helhet varmet pp av elektriske vner. Ovner er av varierende alder g kvalitet, nen vner er fra byggeår ellers utskiftet/supplert ved diverse mbygginger. Det er ikke mntert nattsenking på vner. 450 Elvarme Et antall vner sm er frakblet g nen vner er tildekket bak lagret utstyr. Se pst 320. Demntere installasjner sm ikke er i bruk. Rydde, slik at vnens varmeflate ikke er tildekket. (Brannfare). Bilde nr TG KT KG S R År Kalkyle nett TOTALT (V+U) Andel Vedlikehldskstnad (V) Andel Utviklingskstnad (U) Reservekraft Ikke relevant. Snittverdi pr registrering 1,8 4,8 4,46 SUM ELEKTRO NETTO Tele g autmatisering 510 Basisinstallasjner fr tele- g autmatisering Se pst Integrert kmmunikasjn Utført sm Kat 5E UTP spredenett fr tele/data. Ingen prblemer avdekket/rapprtert. Ne rtete patching av patchesnrer i datarack. Kmplett utskiftning av IKT utstyr/installasjn etter endt teknisk levetid. (Restlevetid ca år) Telefni g persnsøking Se pst Alarm- g signalsystemer Se pst Brannalarm Heldekkende brannalarmanlegg av type Autrnica autprime. Anlegget er mntert nytt i 2012/2013, Sklen har årlig serviceavtale på anlegget. Ingen avvik i rapprtert. Det vart pplyst at brannalarmanlegg er kblet pp mt telefn til vaktmester g rektr ved alarm. Kmplett utskiftning av brannalarmanlegg etter endt teknisk levetid. (Restlevetid ca. 15 år) Brannalarm Manglende ptisk varsling fr hørselshemmede Mntere ptisk varsling i aktuelle mråder Adgangskntrll, innbrudds- g verfallsalarm Innbruddsalarm etablert sm skallsikring. Anlegget fungerer etter hensikten.det ble pplyst at innbruddalarmanlegg er kblet pp mt telefn til vaktmester g rektr ved alarm. Kmplett utskifting av innbruddsalarmanlegg i sin helhet etter endt levetid. (Restlevetid ca. 10 år) Pasientsignal Ikke relevant. 545 Uranlegg g tidsregistrering ikke relevant. 549 Andre deler fr alarm g signal ikke relevant. 550 Lyd- g bildesystemer ikke relevant. 560 Autmatisering Det er ikke mntert SD anlegg i bygget. Anbefales utført ved rehabilitering av øvrige tekniske systemer Instrumentering Ikke relevant. Snittverdi pr registrering 1,2 5,8 3,00 SUM TELE OG AUTOMTISERING NETTO Andre installasjner 610 Prefabrikkerte rm (kjølerm, fryserm, baderm etc) Ikke relevant Side 8 av

133 Hvedbygg BYGNINGSDEL Tilstandbeskrivelse Tiltak 620 Persn g varetransprt Det er mntert 2 stk. løfteplattfrmer i trapp fr rullestlbrukere i Ingen tiltak utver nrmal service g vedlikehld. Utskifting i sin helhet etter bygget. Det ble pplyst at disse fungerer tilfredsstillende til frmålet. endt levetid. Bilde nr TG KT KG S R År Kalkyle nett TOTALT (V+U) Andel Vedlikehldskstnad (V) Transprtanlegg fr småvarer Ikke relevant 640 Sceneteknisk utstyr Ikke relevant 650 Avfall g støvsuging Ikke relevant 660 Fastmntert spesialutrustning fr Ikke relevant 0 virksmhet(strkjøkken) Løs spesialutrustning fr virksmhet Ikke relevant 690 Andre tekniske installasjner Ikke relevant Snittverdi pr registrering 1,0 8,0 2,00 SUM ANDRE INSTALLASJONER NETTO Utendørs 700 Utendørs generelt Utendørs arealer består av asfaltert gangvei rundt bygget, Ingen tiltak. gressplener g øvrig viltvksende gress g trær. Det renner en elv nrd-vest langs tmtegrensen. Generelt tilfredsstillende stand på utendørs arealer Bearbeidet terreng Ikke relevant. 720 Utendørs knstruksjner T garasjer lkalisert nrd-øst fr Hvedbygget. Knstruksjnene er fundamentert på plasstøpt betng. Ytterveggene er bygget pp sm enkel uislert bindingsverksvegg med hrisntal luftet trekledning. Den eldste garasjen har mntert vindsperre. Takene er utført sm luftet kaldt saltak g er tekket med tegltakstein. Den eldste garasjen har stedvis malingsavflassing. Den nyeste garasjen mangler et strøk maling. Ytterveggene til den gamle garasjen bør skrapes, rengjøres g males 2 strøk. Ytterveggen til den nyere garasjen gis et ekstra strøk. Ca. 90 kvm Utendørs knstruksjner Nrd fr hvedbygget er det lkalisert en grindverksknstruksjn. Ingen tiltak. Knstruksjnen er tilsynelatende i tilfredsstillende stand Utendørs røranlegg Bygget er tilkblet ffentlig vann g avløp. Ingen avvik registrert Ingen tiltak Utendørs elkraft 10 lysmaster g 5 pullerter ser hele g fine ut. Belysningsanlegget har gd kvalitet 750 Utendørs tele g autmatisering (min 1m fra veggliv) Ikke relevant 760 Veier g plasser Asfaltert parkeringsplass mt sør-øst. Visuelt i tilsynelatende tilfredsstillende stand. 770 Parker g hager Gressplen, beplantning, benker, viltvksende trær g gress er alle i tilsynelatende tilfredsstillende stand. 780 Utendørs infrastruktur Det er ikke meldt m prblemer med lekkasje på VA-ledning eller lignende. Kmplett utskifting av utelys ved endt teknisk levetid. Restlevetid ca. 15år Ingen tiltak. Ingen tiltak. Ingen tiltak. Andel Utviklingskstnad (U) Snittverdi pr registrering 1,0 7,8 1,13 SUM UTENDØRS NETTO Side 9 av

134 Hvedbygg BYGNINGSDEL Tilstandbeskrivelse Tiltak Bilde nr TG KT KG S R År Kalkyle nett TOTALT (V+U) Andel Vedlikehldskstnad (V) Andel Utviklingskstnad (U) SNITTVERDI RISIKO TOTALT/ TOTAL SCORE 1,3 6,7 2,32 Side 10 av

135 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Hvedbygg Havnavegen 2 Side 1 av 16 Bilde nr Østfasade til 1933-del Bilde nr Vestfasade til 1933-del Bilde nr Sørfasade til 1933-del Bilde nr Østfasade til 1957-del Bilde nr Nrdøstfasade til 1957-del Bilde nr Sørfasade til 1957-del 135

136 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Hvedbygg Havnavegen 2 Side 2 av 16 Bilde nr Nrdfasade til 1957-del Bilde nr Tilbygg sm ble ppført i 2005 Bilde nr Fuktgjennmslag gjennm kjellermur grunnet manglende drenering Bilde nr Yttervegg i 1933-del Bilde nr Yttervegg i 1957-del Bilde nr Betydelige risskader rundt enkelte vinduer 136

137 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Hvedbygg Havnavegen 2 Side 3 av 16 Bilde nr Skade på tilbyggets yttervegg Bilde nr Originalt trevindu med utvendig råteskade Bilde nr Innvendig råteskade på ramme g karm. Bilde nr Trevindu Bilde nr fags vindu med 2-lags rute Bilde nr PVC-vindu 137

138 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Hvedbygg Havnavegen 2 Side 4 av 16 Bilde nr Utvendig dør av teak Bilde nr Teakdør. Overflateslitasje Bilde nr Original tredør fra byggeår Bilde nr Original tredør fra byggeår Bilde nr Eldre banebelegg i 1933-del Bilde nr Eldre banebelegg i 1957-del 138

139 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Hvedbygg Havnavegen 2 Side 5 av 16 Bilde nr Innvendig verflate i biblitek. Heltregulv på gulv Bilde nr Malt himling i 1933-del Bilde nr Rutehimling med trelist i 1933-del Bilde nr Etasjeskiller/dekke av pusset betng. Himling av gipsplater mntert i klasserm av akustiske hensyn Bilde nr Rutehimling i inngang A. Bilde nr Sperretak av tre. Tekket med dråpeskifer 139

140 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Hvedbygg Havnavegen 2 Side 6 av 16 Bilde nr Islert tretak. Tekket med asfalttakshingel. Betydelig msevekst Bilde nr Takvindu fra byggeår Bilde nr Utbedret takrenne g nedløp. Gamle rennekrker er behldt Bilde nr Kmpliserte hjørneløsninger Bilde nr Lkal skade takrenne Bilde nr Innvendig ildsted 140

141 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Hvedbygg Havnavegen 2 Side 7 av 16 Bilde nr Utvendige piper Bilde nr Innvendig trapp av tre Bilde nr Pusset betngtrapp med skifertrinn Bilde nr Skjermtak på gavlvegg Bilde nr Skjermtak av betng ver utvendig dør mt gårdsplass Bilde nr Islasjn på varmtvannsledninger i rm

142 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Hvedbygg Havnavegen 2 Side 8 av 16 Bilde nr Ledningsnett fr sanitærinstallasjner i rm 012 i kjeller. Bilde nr Varmtvann- g kaldtvannsledninger Bilde nr Vannledninger i rm 012. Bilde nr Vannlås g rørføringer fra utslagsvask Bilde nr Rørføring fra varmtvannstank. Ekspansjnskar til høyre. Bilde nr Bad med dusjkabinett g talett. 142

143 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Hvedbygg Havnavegen 2 Side 9 av 16 Bilde nr Typisk talett Bilde nr Servant med t-greps armatur. Bilde nr Servant med ett-greps armatur. Bilde nr Tre varmtvannstanker i rm 011 i kjeller. Bilde nr Brannslange. Bilde nr Brannslange i merket skap. 143

144 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Hvedbygg Havnavegen 2 Side 10 av 16 Bilde nr Avtrekkskanal på lft. Bilde nr Typisk tilluftsventil ver vindu. Bilde nr Tilluftsventiler ver vindu. Bilde nr Typisk avtrekksventil. Bilde nr Typisk avtrekksventil Bilde nr Avtrekkskanal på lft. 144

145 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Hvedbygg Havnavegen 2 Side 11 av 16 Bilde nr Klassermsaggregat i rm 121. Bilde nr Møblement fran klassermsaggregat. Bilde nr Inntak g avkast fr klassermsaggregat mntert på yttervegg. Bilde nr Manglende føringsveger Bilde nr Manglende føringsveger Bilde nr Hvedtavle 145

146 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Hvedbygg Havnavegen 2 Side 12 av 16 Bilde nr Typisk underfrdeling Bilde nr Uryddig kabelføring Bilde nr Løse kabler Bilde nr Løse kabler Bilde nr Installasjn mangler jrding Bilde nr Installasjn mangler jrding 146

147 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Hvedbygg Havnavegen 2 Side 13 av 16 Bilde nr.4.10 Typisk belysning klasserm Bilde nr.4.11 Typisk belysning klasserm Bilde nr.4.12 Belysning inngangsparti Bilde nr.4.13 Belysning biblitek Bilde nr.4.14 Belysning krridr Bilde nr.4.15 Knust skjerm 147

148 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Hvedbygg Havnavegen 2 Side 14 av 16 Bilde nr.4.16 Ledelys Bilde nr.4.17 Markeringslys Bilde nr.4.18 Ovner klasserm Bilde nr.4.19 Ovner kntr Bilde nr Varmevifte kjeller Bilde nr Gammel termstat fr varmestyring 148

149 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Hvedbygg Havnavegen 2 Side 15 av 16 Bilde nr Tildekket varmevn Bilde nr Tildekket varmevn Bilde nr Uryddig datarack Bilde nr Typisk datauttak Bilde nr Brannalarmsentral Bilde nr Innbruddalarmsentral 149

150 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Hvedbygg Havnavegen 2 Side 16 av 16 Bilde nr Trappeheis 1 Bilde nr Trappeheis 2 Bilde nr Utendørs knstruksjner. Garasjer Bilde nr Utvendig belysningspullerter 150

151 Kjøkkenbygg Tilstandsregistering summert Fitjar VGS OPPDRAGSGIVER: Hrdaland fylkeskmmune Kstnadstype Strakstiltak < 1 år 1-5 år 6-10år år 16-20år 21+ år TOTALT 2 Bygning V U VVS V U Elkraft V U Tele g autmatisering V U Andre installasjner V U 0 7 Utendørs V U 0 Ttal vedlikehldskstnad eks. mva V Ttal utviklingskstnad eks. mva U Kjøkkenbygg Sum eks.mva Marginer g reserver Rigg, drift, adm, prsj, PL,BL MVA TOTALT ESTIMAT AVRUNDET V+U % % % Side 1 av 7 151

152 Kjøkkenbygg TILSTANDSREGISTRERING BASERT PÅ NS 3424 HMS-knsekvens = = Liten/ ubetydelig risik Fitjar VGS Kjøkkenbygg Drift g vedlikehldsknsekvens = = Middels/ betydelig risik Areal BTA (m 2 ): ca. 1000m2 Registreringsfrmål: Vedlikehld, frskriftsavvik g- endringer Byggeår: 1999 Registreringsdat: Utført av: Multicnsult ASA BYGNINGSDEL Tilstandbeskrivelse Tiltak 2 Bygning 210 Grunn g fundamenter Grunnmur i plasstøpt betng. Betnggulv på grunnen. Grunnmur mt Ingen tiltak. terreng har både kapillærbrytende sjikt g drenerende masser. Kjeller fremstår tørr. Det er ikke registrert tegn til setninger i frm av skråriss i grunnmur. Ingen vesentlige avvik registrert. 220 Bæresystemer I all hvedsak bæresystem av bindingsverk i tre. Underetasjen har bæresystem av vegger i betng. Ingen vesentlige avvik registrert. Ingen tiltak. 225 Brannbeskyttelse bærende knstruksjn Ikke særskilt vurdert. Det er ikke avdekket knkrete avvik på befaring. Ingen tiltak. 230 Yttervegger I all hvedsak består yttervegger av islert bindingsverk av tre, med innvendig kledning av plate malt med glassfiberstrie. Utvendig luftet kledning. Klimaskjerm av liggende trepanel. Utvendig har ytterveggene ne slitt verflatebehandling. 230 Yttervegger Yttervegg i krridr mellm Hvedbygg g Kjøkkenbygg er av lettklinkerblkker. Veggen antas uislert g er pusset både innvendig g utvendig. Ingen vesentlige avvik registrert. 230 Yttervegger Yttervegg i underetasjer av plasstøpt betng. Innvendig verflatebehandling av ukjent kvalitet. Ubehandlet utvendig. Ingen vesentlige avvik registrert. 234 Utv. vinduer, dører, prter I all hvedsak trevinduer fra byggeår. 2-fags vindu med gjennmgående sprsser. 2-lags islerrute. Vinduene er malt både innvendig g utvendig. Avflassende maling på utvendig karm g ramme til vinduer på værutsatt fasade. Vinduene frøvrig er i tilfredsstillende stand. 234 Utv. vinduer, dører, prter Ytterdør av tre med glassfelt. Sparkeplate på nederste del av dørblad. Ytterdørene har betydelig malingsavflassing. Ytterdørene er av teknisk gd kvalitet. Samtidig er de fra byggeår g påkjenningene vurderes sm stre. Tilstandsgrader: 0=Ingen avvik 1=Ikke vesentlige avvik 2=Vesentlige avvik 3=Strt eller alvrlig avvik Estetikk g funksjnalitetsknsekvens = Bilde nr Utvendig bør yttervegger rengjøres g males 2 strøk. Innvendig tiltak tatt med på pst 240. Ca. 325 kvm Ingen tiltak. Ingen tiltak. Vinduer bør males 2 strøk både innvendig g utvendig. Løs maling fjernes mekanisk. Ca. 100 kvm. Det freslås utskifting av samtlige ytterdører innen 10 år. 4 stk. Bildenummer ftserie TG KT K G S R År = Str/ kritisk risik Kalkyle nett TOTALT (V+U) Andel Vedlikehldskstnad (V) Andel Utviklingskstnad (U) Tilstandsgrad 0-3 Knsekvenstype Knsekvensgrad 0-3 Sannsynlighet 0-3 Risik=KGXS Anbefales utført innen Knsekvenstyper: 1=Fare fr liv g helse(9) 2=Pålegg freligger(8) 3=Sikkerhet(7) 4=Pålegg påregnelig(6) 5=Helse g Miljø(5) 6=Driftsavbrudd(4) 7=Vedlikehld(3) 8=Funksjnalitet(2) 9=Estetikk(1) KALKYLE Knsekvensgrader: 0= Ingen knsekvenser 1= liten knsekvens (<20%) 2= middels knsekvens(20-50%) 3= stre knsekvenser(>50%) Sannsynlighetsgrader: 1=liten sannsynlighet (>10.år) 2=middels sannsynlighet (1-10) 3=str sannsynlighet (< årlig) KOSTNADSFORDELING Side 2 av 7 152

153 Kjøkkenbygg BYGNINGSDEL Tilstandbeskrivelse Tiltak 237 Slavskjerming Ingen utvendig slavskjerming. I all hvedsak er det brukt hvite Ingen tiltak. persienner. I enkelte rm er det benyttet tynne gardiner. Slskjermingen fremstår ne mangelfull, men det er ikke registrert negative tilbakemeldinger på byggets termiske klima. 240 Innervegger I all hvedsak lette veggknstruksjner av tre med platekledning med malt verflate eller glassfiberstrie. Innervegg sm mslutter trapperm g heissjakt er av plasstøpt betng. Innvendig er veggen kledd med plate med malt glassfiberstrie. Generelt tilfredsstillende stand på innervegger, men behv fr maling på enkelte vegger. Innvendig vegg i underetasje er av verflatebehandlet betng. Overflatebehandling er av ukjent kvalitet. 240 Innervegger T industrikjøkken med innervegger kledd med fliser fra gulv til tppkarm av vindu. Ingen vesentlige avvik. 244 Innv vinduer, dører, fldevegger Innerdører med brannklasse B30. I hvedsak i tilfredsstillende stand. Ingen vesentlige avvik. Fr malte, lette innervegger bør det males 2 strøk, inkludert listverk % påregnes å males på nytt innen 10 år. Ca. 800 kvm. Ingen tiltak. 249 Branncellebegrensende knstruksjner/ branntetting Ikke særskilt vurdert. Det er ikke avdekket knkrete avvik på befaring. Ingen tiltak. 250 Dekker Etasjeskiller av frspente betngelement. Gulv på grunn av betng. Antatt islert. Ingen vesentlige avvik. Utskifting av innvendige dører etter endt levetid (20 år). Ca. 30 stk. Ingen tiltak. Bilde nr TG KT K G S R År Kalkyle nett TOTALT (V+U) Andel Vedlikehldskstnad (V) Andel Utviklingskstnad (U) Gulvverflater I hvedsak gulvbelegg av banebelegg. Svært liten verflateslitasje. Utskifting av banebelegg etter endt levetid (20 år). Ca. 600 kvm. Gulvverflatene er i tilsynelatende tilfredsstillende stand. Ingen avvik når det gjelder planhet, svanker g bulinger Gulvverflater Gulvbelegg av fliser i krridr. Gulvbelegg av epksy i Utskifting etter endt levetid (20 år). Flis g banebelegg byttes samtidig da industrikjøkken. Gulvverflatene er i tilsynelatende tilfredsstillende både teknisk kvalitet g påkjenning vurderes sm lik fr begge gulvbeleggene stand. Ingen avvik når det gjelder planhet, svanker g bulinger. Ca. 200 kvm epksy. Ca. 100 kvm flis Himlinger Bygningen har system/-lydhimlinger sm er i nrmalt gd stand. I Ingen tiltak. kjeller er det bservert et fåtall himlingsplater med fuktskader Yttertak Saltak med undertak av OSB-plater g taktekning av betngpanner. Msebegrdd takflate høytrykkspyles g behandles med msefjerner. Ca. Taket er luftet g uislert. Der hvr det ferdes flk er det mntert 1000 kvm snefangere på tak. Generelt gd stand på sutak g taksperrer. Ne msebegring på takstein Gesimser, takrenner g nedløp Takrenner g -nedløp i plast. Systemet er i tilsynelatende Ingen tiltak tilfredsstillende stand Fast inventar Ikke relevant. 271 Murte piper g ildsteder Ikke relevant. 273 Kjøkkeninnredning Heimkunnskapsrm i hvedetasje. Stedvis slitasje på benkeplater. Ingen tiltak. Kjøkkenkrk/bar i tilknytning til kantine. Frnter av heltre g glass. Laminerte benkeplater. I tilsynelatende tilfredsstillende stand Trapper, balknger mm Innvendig trapp av betng. Rekkverk av malt metall. Trappene i Utskiftning av gamle fliser anbefales innen 20 år. Ca. 26 kvm. bygget har gulvbelegg av fliser. Gulvbeleggets tekniske kvalitet er gd, men påkjenningene vurderes sm stre Trapper, balknger mm Utvendig trapp av betng uten verflatebehandling. Rekkverk i metall. Ingen vesentlige avvik. Ingen tiltak Side 3 av 7 153

154 Kjøkkenbygg Bilde nr TG KT K G S R År Kalkyle nett TOTALT (V+U) Andel Vedlikehldskstnad (V) BYGNINGSDEL Tilstandbeskrivelse Tiltak 285 Tribuner g amfier Ikke relevant. 286 Baldakiner g skjermtak Ikke relevant. 290 Andre bygningsdeler Ikke relevant. Snittverdi pr registrering 1,0 7,3 1,29 SUM BYGNINGSMESSIG NETTO VVS-installasjner 310 Sanitærinstallasjner Bunnledninger fr sanitærinstallasjner er antatt å være fra byggeår. Det er ikke rapprtert m prblemer, g de antas å være i tilfredsstillende stand 310 Sanitærinstallasjner Ledningsnett fr sanitærinstallasjner er fra byggeår g fremstår i gd stand. Teknisk levetid 50 år. 310 Sanitærinstallasjner Utsyr fr sanitærinstallasjner er hvedsakelig fra byggeår. Det er installert ca. 10 servanter med ett-greps blandebatteri ca 4 servanter med berøringsfritt blandebatteri. Det er ca. 9 taletter i bygget. Frventet teknisk levetid på utstyr fr sanitærinstallasjner er ca. 20 år, men kan frlenges ved kntinuerlig vedlikehld. Utstyret fremstår i gd stand, g vurderes ikke til å måtte skiftes i nærmeste fremtid. Ne frtløpende vedlikehld bør likevel påregnes. 310 Sanitærinstallasjner Bygget betjenes av 3 varmtvannsberedere fra 1998 plassert i fyrrm 062. Den ene berederen har kapasitet på 300 L mens. De t andre berederne har kapasitet på 600 L hver. Systemet leverer hettvann. Teknisk levetid ca. 20 år 320 Varmeinstallasjner Ledningsnett til radiatranlegg er fra byggeår g fremstår i tilfredsstillende stand. Enkelte rørføringer er islert med neprenislasjn, sm smuldrer pp g sprekker ved høye temperaturer. I Fyrrm 062 er det bservert ne avskalling. 320 Varmeinstallasjner Bygget betjenes av en el-kjel fra 1998 fra Sempa Energi med kapasitet på 150 kw. Teknisk levetid ca. 20 år. 320 Varmeinstallasjner Olje-kjel fra 1998 dekker spisslasten, g er kblet i parallell med elkjelen. Kapasitet er ukjent. Olje-kjelen er funksjnell, men må utfases innen Varmeinstallasjner Radiatrer er brukt sm varmeavgivere i bygget. Radiatrene er fra byggeår, g har teknisk levetid er på ca. 30 år. Tilfredsstillende stand 330 Brannslkking Bygget er ikke sprinklet, men betjenes av manuelt slkkeutstyr i frm av brannslanger g håndslukkere. Årlige kntrller gjennmføres. 340 Gass g trykkluft Gasstilførsel tilknyttet gasskmfyrer er tilgjengelig utendørs fra nrdøsthjørne av bygget. Gassen er innelåst i skap g det finnes rutiner på håndtering g kntrll av systemet. Det meldes ikke m prblemer med systemet. 350 Prsesskjøling Kjøle- g fryseaggregat er installert i kjøle- g fryserm 056, 057, 058 g 059. Antatt fra byggeår g fremstår i tilfredsstillende stand. Teknisk levetid ca. 20 år. 360 Luftbehandling Kanalnett fr luftbehandling g utstyr fr luftfrdeling er fra byggeår g fremstår i tilfredsstillende stand. Luft tilføres ved mrøringsprinsippet ved bruk av radielle tilluftsventiler g avtrekksventiler mntert i himling. Frventet teknisk levetid ca. 50 år. Ingen tiltak Ingen tiltak. Kstnad medtatt fr frtløpende vedlikehld av servanter, blandebatteri g taletter, samt spradiske utskiftinger i årene sm kmmer. Utskifting av varmtvannsberedere ved endt teknisk levetid. Utskifting av neprenislasjn til mineralull fr hele varmesentral, samt vv anlegg Utskifting av el-kjel i sammenheng med utfasing av lje-kjel. Kstnad medtatt under pst fr utfasing av lje-kjel Utfasing av lje-kjel, sanering av ljetank g installasjn av nytt ppvarmingssystem med varmepumpe sm grunnlast g el-kjel sm spisslast Ny varmesentral dimensjneres fr rmppvarming g tappevannsppvarming både i hvedbygg g kjøkkenbygg. Kntinuerlig vedlikehld av radiatrer. Spradisk utskiftning må påregnes i årene sm kmmer. Kstnad medtatt fr utskifting av anslagsvis 1/3 av radiatrene. Ingen tiltak Ingen tiltak Kjøle- g fryseaggregat skiftes ut ved endt levetid Ingen tiltak Andel Utviklingskstnad (U) Side 4 av 7 154

155 Kjøkkenbygg Bilde nr TG KT K G S R År BYGNINGSDEL Tilstandbeskrivelse Tiltak 360 Luftbehandling Kanalnett tilhørende agg har løsnet etter manglene Kndensislasjn festes fagmessig g ny islasjn mnteres der det mangler. kndensislasjn Luftbehandling Ventilasjnsaggregat av merke Cvent, er fra byggeår g betjener alle rm brtsett fra kjøkken. Vannbårent varmebatteri, kryssvarmeveksler g direktedrevet vifte. Dimensjnerende luftmengde er ukjent. Filtre skiftes årlig. Teknisk levetid ca. 25 år. 360 Luftbehandling Ventilasjnsaggregat g av merke Cvent, er fra byggeår, g betjener kjøkken i 1.etg. Vannbårne varmebatterier g ingen varmegjenvinning. Avtrekksluft føres direkte til avkast. Dimensjnerende luftmengde er ukjent. Frventet teknisk levetid ca. 25 år. Utskiftning av ventilasjnsaggregat ved endt teknisk levetid. Utskifting av ventilasjnsaggregat g ved endt teknisk levetid Kalkyle nett TOTALT (V+U) Andel Vedlikehldskstnad (V) Andel Utviklingskstnad (U) Luftbehandling De tre kjøkkenene betjenes av tre separate avtrekksvifter med Utskiftning av avtrekksvifter 36.04, g ved endt teknisk levetid. systemnummer 36.04, g Antatt fra byggeår Tilfredsstillende stand. Frventet teknisk levetid ca. 25 år Kmfrtkjøling Ikke relevant 380 Vannbehandling Ikke relevant 383 Systemer fr rensing av vann til svømmebasseng Ikke relevant Snittverdi pr registrering 1,1 7,2 2,00 SUM VVS NETTO Elkraftinstallasjner 410 Basisinstallasjner fr elkraft Føringsveier sm kabelbrer, installasjnskanaler g røranlegg. Bra anlegg uten stre feil eller mangler. Rør g brer varer i praksis like lenge sm bygget. Utskifting av kanaler i frhld til frventet levetid m ca 15år Høyspent frsyning Leverandør Fitjar Kraftlag (trafstajn i bygget) Ingen tiltak Lavspent frsyning Samler hele elkraftanlegget med hvedtavle, underfrdelinger g Utskifting/ppgradering av tavler g kurspplegg i frhld til frventet levetid, kurspplegg, samt pplegg fr drift under ett. Anlegget fremstår sm m ca. 15år funksjnelt g i gd stand. Reservekapasitet i tavler Lys Belysningsanlegget har en gjennmgående bra stand i bygget. Tiltak i frhld til frventet levetid. Kmplett utskiftning av belysningsanlegget etter endt teknisk levetid, m ca. 5 år Lys Nen mørke lamper. Årsak til dette er defekte pærer/lysrør. Avdekke årsak til mørke lamper ved å bytte pærer/lysrør. Dersm det ikke blir lys, så må lampen skiftes. Vurdere gruppeskift av lyskilder Nødlysutstyr Nødlys med innebygget batteribackup i gd stand. Desentralisert Kmplett utskiftning av nødlys ved frventet levetid, m ca. 5 år anlegg Elvarme Varmevner i garderber ellers generelt vannbåren varme på Tiltak i frhld til frventet levetid, m ca. 15 år kjøkkenbygget Elvarme Lagring fran varmevn, (Brannfare) Rydding Reservekraft Ikke relevant Snittverdi pr registrering 1,1 6,1 2,75 SUM ELEKTRO NETTO Tele g autmatisering 510 Basisinstallasjner fr tele- g autmatisering Føringsveier, installasjnskanaler, røranlegg g kabelbrer. Medtatt i pst 41 0 Side 5 av 7 155

156 Kjøkkenbygg BYGNINGSDEL Tilstandbeskrivelse Tiltak 520 Integrert kmmunikasjn Utført sm Cat. 5 spredenett, RJ45 plugger. Anlegget virker sm det Tiltak i frhld til frventet levetid. Kmplett utskiftning av IKT er i gd stand. Frdelingen er bygget pp sm spredenett fra utstyr/installasjn etter endt teknisk levetid, m ca. 5år. patchepanel i frdeling i underetasje. Distribuert via cat-kabler g parkabler. Det ble ikke registrert eller pplyst m feil på anlegget under befaringen. Bilde nr TG KT K G S R År Kalkyle nett TOTALT (V+U) Andel Vedlikehldskstnad (V) Telefni g persnsøking Ikke relevant 540 Alarm- g signalsystemer Ikke relevant 542 Brannalarm Felles med hvedbygning. Heldekkende brannalarmanlegg av type Autrnica autprime. Anlegget er mntert nytt i 2012/2013, Sklen har årlig serviceavtale på anlegget. Ingen avvik i rapprtert. Det vart pplyst at brannalarmanlegg er kblet pp mt telefn til vaktmester g rektr ved alarm. Kmplett utskiftning av brannalarmanlegg etter endt teknisk levetid, m ca.15år. Sentral er medtatt under hvedbygg Brannalarm Manglene ptisk varsling fr hørselshemmede Mntere ptisk varsling i aktuelle mråder Adgangskntrll, innbrudds- g verfallsalarm Felles med hvedbygning. Innbruddsalarm etablert sm skallsikring. Anlegget fungerer etter hensikten. Det ble pplyst at innbruddalarmanlegg er kblet pp mt telefn til vaktmester g rektr ved alarm. Kmplett utskifting av innbruddsalarmanlegg i sin helhet etter endt levetid, m ca. 15 år. Sentral er medtatt under hvedbygg Pasientsignal Ikke relevant 545 Uranlegg g tidsregistrering Ikke relevant 549 Andre deler fr alarm g signal Ikke relevant 550 Lyd- g bildesystemer Ikke relevant 560 Autmatisering Herunder SD-anlegg, lkal autmatisering, buss-systemer mv. Levert Kmplett utskifting av SD-anlegget ved endt teknisk levetid, m ca. 10 år. av EM-systemer. Anlegget styrer ventilasjnsanlegg g rmregulering fr varme, varmeanlegg i teknisk sentral g utelys Instrumentering Ikke relevant Snittverdi pr registrering 1,2 6,2 3,20 SUM TELE OG AUTOMTISERING NETTO Andre installasjner 610 Prefabrikkerte rm (kjølerm, fryserm, baderm etc) Bygget er utstyrt med kjøle- g fryserm i rm 056, 057, 058 g 059. Ingen avvik registrert. Se pst 350. Andel Utviklingskstnad (U) Persn g varetransprt I kjøkkenbygget er det en persnheis av type Stahl fra byggeåret 1999, gdkjent fr 13 persner/1000kg. Det ble pplyst at sklen har Utskifting/ppgradering i frhld til frventet levetid, m ca. 15år. avtale m årlig service g kntrll med Schindler på denne installasjnen. Siste kntrll ble utført i Alarmlinje mt alarmsentral Transprtanlegg fr småvarer Ikke relevant 640 Sceneteknisk utstyr Ikke relevant 650 Avfall g støvsuging Ikke relevant 660 Fastmntert spesialutrustning fr virksmhet(strkjøkken) Kjøkken er utfrmet sm strkjøkken med mye fastmntert spesialutrustning sm gasskmfyrer, steamere, fettutskiller etc. Utstyret er ikke undersøkt på kmpnentnivå. Det meldes ikke m prblemer med strkjøkkenene, g de antas i tilfredsstillende stand. Ingen tiltak Side 6 av 7 156

157 Kjøkkenbygg Bilde nr TG KT K G S R År Kalkyle nett TOTALT (V+U) Andel Vedlikehldskstnad (V) BYGNINGSDEL Tilstandbeskrivelse Tiltak 670 Løs spesialutrustning fr virksmhet Ikke relevant 690 Andre tekniske installasjner Ikke relevant Snittverdi pr registrering 1,0 7,7 1,00 SUM ANDRE INSTALLASJONER NETTO Utendørs 700 Utendørs generelt Utendørs arealer består av asfaltert gangvei rundt bygget, Ingen tiltak. gressplener g øvrig viltvksende gress g trær. Det renner en elv nrd-vest langs tmtegrensen. Generelt tilfredsstillende stand på utendørs arealer Bearbeidet terreng Ikke relevant 720 Utendørs knstruksjner Bygget har nedgravd ljetank på 3500 liter. Meldes ikke m avvik. Tiltak vedrørende sanering av ljetank medtatt under pst Utendørs røranlegg Bygget er tilknyttet ffentlig vann g avløp. Ingen tiltak Utendørs elkraft Utebelysning bestående av pullerter g parkarmaturer fra bygget var nytt g er i gd stand. Varmekabler før snøsmelting fran Utskifting/ppgradering i frhld til frventet levetid, antatt m ca 15 år. hvedinngang. Det vart pplyst av vaktmester at det ikke var prblemer knyttet til utendørs el.anlegg. Garasje med lading fr el.bil Utendørs elkraft Carprt med lading fr el.bil. Utskifting/ppgradering i frhld til frventet levetid, antatt m ca 20år Utendørs tele g autmatisering (min 1m fra veggliv) Ikke relevant Veier g plasser Asfaltert parkeringsplass mt sør-øst. Visuelt i tilsynelatende tilfredsstillende stand. 770 Parker g hager Gressplen, beplantning, benker, viltvksende trær g gress er alle i tilsynelatende tilfredsstillende stand. 780 Utendørs infrastruktur Det er ikke meldt m prblemer med lekkasjer på VA-ledning eller lignende. Ingen tiltak. Ingen tiltak. Ingen tiltak Andel Utviklingskstnad (U) Snittverdi pr registrering 1,2 6,9 1,78 SUM UTENDØRS NETTO SNITTVERDI RISIKO TOTALT/ TOTAL SCORE 1,1 7,0 1,87 Side 7 av 7 157

158 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Kjøkkenbygg Havnavegen 2 Side 1 av 12 Bilde nr Sørøstfasade Bilde nr Nrdvestfasade Bilde nr Nrdøstfasade Bilde nr Sørvestfasade Bilde nr Krridr mellm Hvedbygg g Kjøkkenbygg Bilde nr Kledning på østfasade 158

159 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Kjøkkenbygg Havnavegen 2 Side 2 av 12 Bilde nr Slitt verflatebehandling på sørøstfasade Bilde nr Yttervegg i underetasje av plasstøpt betng Bilde nr fags vindu med trekarm Bilde nr Avflassende maling på utvendig karm g ramme Bilde nr Ytterdør av tre med glassfelt Bilde nr Både innvendig yttervegg g lette innervegger med platekledning med malt verflate. 159

160 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Kjøkkenbygg Havnavegen 2 Side 3 av 12 Bilde nr Industrikjøkken i 1. etasje Bilde nr Innerdører Bilde nr Gulvbelegg av linleum Bilde nr Gulvbelegg av epksy i industrikjøkken Bilde nr Gulvbelegg av fliser i krridr Bilde nr System/-lydhimling 160

161 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Kjøkkenbygg Havnavegen 2 Side 4 av 12 Bilde nr Stedvis msebegrdd takstein Bilde nr Undertak Bilde nr Innvendig trapp med gulvbelegg av fliser Bilde nr Typisk talett Bilde nr Servant med berøringsfritt armatur i kjøkken Bilde nr Varmtvannsberedere i fyrrm, 2 x 600 L 161

162 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Kjøkkenbygg Havnavegen 2 Side 5 av 12 Bilde nr Varmtvannsbereder i fyrrm. 2 x 600 L, 1 x 300 L Bilde nr Samlestkk ppvarminsanlegg med varmekurser til radiatrer, ventilasjn g beredere Bilde nr Ledningsnett fr radiatranlegg med ppsprukket neprencellegummi Bilde nr Ledningsnett til radiatr Bilde nr Elkjel i fyrrm Bilde nr Oljekjel g brenner i fyrrm 162

163 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Kjøkkenbygg Havnavegen 2 Side 6 av 12 Bilde nr Typisk radiatr Bilde nr Typiske radiatrer med synlig t-rør system Bilde nr Merket skap med brannslange Bilde nr Håndhldt brannslukker Bilde nr Gasskmfyr Bilde nr Kjølerm 163

164 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Kjøkkenbygg Havnavegen 2 Side 7 av 12 Bilde nr Fryserm Bilde nr Utedel kjøle/fryseaggregat Bilde nr Ventilasjnskanaler på lft Bilde nr Tilluft- g avtrekksventiler Bilde nr Tilluft- g avtrekksventiler Bilde nr Ventilasjnsaggregat

165 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Kjøkkenbygg Havnavegen 2 Side 8 av 12 Bilde nr Kryssveksler i ventilasjnsaggregat Bilde nr Ventilasjnsaggregat Bilde nr Ventilasjnsaggregat Tidligere lekkasje i varmebatteri. Dette er utbedret Bilde nr Filterpser Bilde nr Direktedrevet vifte i ventilajsnsaggregat g Bilde nr Føringsveger ver himling 165

166 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Kjøkkenbygg Havnavegen 2 Side 9 av 12 Bilde nr Traf Fitjar Kraftlag Bilde nr Hvedtavle Bilde nr Typisk underfrdeling Bilde nr Typisk belysning i gangarealer Bilde nr Typisk belysning i undervisningsrm Bilde nr Typisk belysning i kjøkken fr undervisning 166

167 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Kjøkkenbygg Havnavegen 2 Side 10 av 12 Bilde nr Defekt belysning Bilde nr Markeringslys Bilde nr Tildekket varmevn i garderbe Bilde nr Frdeling fr tele/data/innbrudd/brann Bilde nr Frdeling fr autmatisering i varmesentral Bilde nr Autmatisering/rmregulering EM-systemer 167

168 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Kjøkkenbygg Havnavegen 2 Side 11 av 12 Bilde nr Persn- g vareheis Bilde nr Strkjøkken. Bilde nr Strkjøkken. Bilde nr Strkjøkken Bilde nr Strkjøkken Bilde nr Utvendig belysning 168

169 Hrdaland Fylkeskmmune Fitjar Videregående Skle Kjøkkenbygg Havnavegen 2 Side 12 av 12 Bilde nr Carprt 169

170 Kllektivreisetid g skulestruktur i Hrdaland AUD-rapprt nr

171 Utgivar: Hrdaland fylkeskmmune, Seksjn fr frsking, internasjnalisering g analyse Tittel: Kllektivreisetid g skulestruktur i Hrdaland Namn/nr: AUD-rapprt nr Dat: Frfattarar: Trbjørn Eidsheim Bøe Kntakt: trbjrn.be@hfk.n; tlf:

172 Innhald 1 Bakgrunn Om analysen Feilkjelder g kmmentarar til metde Resultat Kmmentar m Bergen Resultat scenari 1. Reginsenter Scenari 2. Inkludere utvalde skular utanfr senter Effekten av scenari Hvudknklusjnar Merknadar Vedlegg Tabellar g figurar til scenari Tabellar g figurar til scenari

173 1 Bakgrunn I høve til rullering av skulebruksplan 2016 har det blitt utarbeida ein analyse fr reisetid. Denne analysen bruker køyretid med bil sm ein indikatr fr kllektivreisetid. Opplæringsavdelinga har gjrt ei bestilling til seksjn fr Frsking, internasjnalisering g analyse g Skyss m å gjera ein lik analyse der kllektivreise er lagt til grunn. 2 Om analysen Datagrunnlag Prgrammering mt HASTINFO fr å kunne gjennmføre kalkulering av kllektiv reisetid, er gjrt av firmaet Giant Leap Technlgies AS. HASTINFO er ein mdul i Skyss sitt ruteplanleggingssystem HASTUS. Inn-data til denne berekninga er data frå tidlegare analyse, skildra i AUD-rapprt Adressepunkt er kpla til skular etter krtaste reisetid til senter/skule med bil. Dette er gjrt fr t ulike scenari der talet på skular er ulikt. Ei mindre justering av ein del destinasjnar er gjrt fr å få krdinat eksakt på skule Skulestart g slutt Fr å kunne gjera ei berekning av kllektivreise er det sett inn tidspunkt fr skulestart g skuleslutt fr den einskilde skule. Tidspunktet varierer mellm skular. I røynda kan start g slutt-tidspunkt variere både fr fagretningar g mellm dagar i veka, fr den einskilde skule. Dette detaljnivået er ikkje mgeleg å spegle, g eitt tidspunkt fr den einskilde skule er valt. Dette kan ha knsekvensar fr kalkulering av reisetid, då skuleruter kan vera tilpassa ulike tidspunkt Ruter Skuleruter er inkludert i berekningane, trass i at desse ikkje vil vera tilgjengeleg i eit nrmalt søk i Skyss sin reiseplanleggjar. HASTINFO inneheld kunn ruter sm blir administrert av Skyss. Ruter frå andre selskap sm kan gå inn til destinasjnar i fylket, er ikkje med Krav til reisetid Eit av kriteria fr vurdering av skulestruktur i vidaregåande pplæring seier at «elevar bør ikkje ha meir enn 1 time reisetid frå bustad til skule». Denne analysen gir ei berekning av reisetid med kllektivtilbd, der skulestart g skuleslutt definerer når ei reise må slutte eller starte Berekning av reisetid Ved å bruke krdinatar frå datagrunnlaget nemnt vanfr (adressepunktkrdinat til skulekrdinat), er det gjrt ei spørjing mt HASTINFO fr kvart adressepunkt. Skulestart g skuleslutt er brukt fr å gi eit tidspunkt fr når reisa seinast må vera avslutta g når den tidlegast kan starte. Reisetida inkluderer gangtider 1 til/frå haldeplass. Reisetid er kalkulert fr både tur g retur. Av msyn til tidsramme fkuserer dette ntatet på reisetider fr tur. Ppulasjn sm er inkludert i resultata er busette i Hrdaland (flkeregistrert adresse) mellm 16 g 18 år. 2.2 Feilkjelder g kmmentarar til metde Kllektivtilbdet er tilpassa skule g elevsituasjn Dei fleste kllektivreiser til g frå vidaregåande skular i Hrdaland skjer med det rdinære pne kllektivtilbdet. Mykje av dette kllektivtilbdet er bygd pp rundt dei stre reisestrømmane sm spesielt ungdmsskulane g vidaregåande skule genererer. Utanm tettbygde strøk går det gså tilpassa skuleturar i høve til elevkrinsar g skuletider, både til vidaregåande- g grunnskular. Kllektivtilbdet blir årleg tilpassa nye skuletider, skulekrinsar, nedleggingar g samanslåingar. På den eine sida gjer denne analysen ei kalkulering av reisetid fr alle mellm 16 g 18 år frå flkeregistert adresse til sin næraste vidaregåande skule. Dette gir ein generell infrmasjn m reisetider fr det ttale elevgrunnlaget. På den andre sida er det ukjend kr mange av desse persnane sm går på ein ffentleg vidaregåande skule, g m dei går på sin næraste vidaregåande skule. Det er gså ukjend m dei faktisk ppheldt seg 1 Standard ganghastighet i HASTINFO på 4 km/t, er brukt

174 på flkeregistert adresse. Mykje av dette blir styrt av at skulane har ulike fagtilbd, slik at nærskulen ikkje alltid er den mest passande. Sm knsekvens av dette simulerer analysen eit fiktivt reisemønster i eit kllektivnett tilpassa faktiske reisestraumar. Dette kan påverke resultata med at reiser blir lengre enn naudsynt, eller ikkje mgeleg i det heile. På same måte vil simulerte endringar i skulestrukturen (kr skular er plassert), gi eit misfrhld til kllektivnettet sm er tilpassa faktiske reisestraumar. Dette påverkar resultata på same måte sm nemnt vanfr. Analysen bruker gså tidspunkt fr skulestart sm avgrensing fr når reisa må vera avslutta, mens det blir gjrt lkale tilpassingar av skulestart, i høve til kllektivtider, ved einskilde skular. Denne fleksibiliteten er ikkje mgleg å simulere. Igjen kan dette påverke resultata. Vidare kan eit mråde ha eit betre reisetilbd på andre tider av døgnet. Mdellering av eit rutepplegg tilpassa reisestraumane i analysen er så mfattande at det ikkje er mgleg å gjennmføre Berekning av krrespndanse Reiser inkluderer fte fleire reisesteg. Krrespnderande bussar har fte same ankmst- g avgangstid. Same ankmst- g avgangstid gjer det teretisk umgleg å berekne eit bussbytte, dersm ikkje rutedata er frberedt fr denne type søk eller frmål. I praksis fungerer dette likevel i reginmråda frdi sjåførane ventar på kvarandre. Dette kan føre til at mange reelle reiser blir resultatlause Definisjn av næraste skule Av msyn til tid har det vre naudsynt å kple adressepunkt til skular etter reisetid med bil. Dette vil gi ei feilkjelde, då den krtaste kllektivreisa ptensielt kan vera til ein annan skule i datasettet Krte reiser Krte reiser, der gange til skulen er raskare enn kllektivtransprt, er prblematisk fr systemet ruteberekninga er gjrt i. I mange tilfelle vil krte reiser bli berekna med eit kllektivtilbd sm i realiteten ikkje svarar seg, i høve til å gå. Reiser i kategrien <= 15 minutt vil truleg vera underestimert, mens reiser i andre kategriar vil vera tilsvarande verestimert, inkludert kategrien «inga ruting»

175 3 Resultat Denne analysen baserer seg på t frenkla scenari der scenari 1 har éin skule i kvart reginsenter. Scenari 2 er utvida med 6 utvalde skular Kmmentar m Bergen I Bergen er dekninga av skular sjølvsagt langt betre enn i dei andre reginane sidan det er langt fleire enn éin skule. I realiteten har truleg svært få ei reisetid ver 1 time til næraste skule. Sidan dekninga av skular er høg i Bergen, blir frskjellen til scenariet med éin skule str i dette mråde. Vidare blir frskjellen mellm reisestraumar i scenaria g faktiske reiser i kllektivtrafikken større her. Knsekvensane av denne frskjellen kan vera lange reisetider (sjå kap 2.2), g dette vil då slå sterkare ut i Bergen. Fr å kmpensere nk fr det misvisande bilete desse mmenta fører med seg, er beflkning i Bergen sm har ver 60 minutt reisetid til ein utvald skule, tatt vekk. Sentra dette gjeld er Straume (45 persnar), Kleppestø (87 persnar), Knarvik (61 persnar), Indre Arna (297 persnar), Os (23 persnar) g Bergen sentrum (117 persnar). Det vil frtsett vera nk høge tal i kategriane med krtare reisetid enn 60 minutt. I realiteten er altså dekninga betre gså i desse kategriane. Kart g tabellar utan endringane ligg sm vedlegg. 2 Austevll vgs, Austrheim vgs, Bøml vgs, Ente vgs (Skakke), Fusa vgs g Osterøy vgs

176 3.2 Resultat scenari 1. Reginsenter. I dette scenariet ligg skulane i reginsentra. Omtrent 6,6% 3 av dei sm har fått eit rutetilbd vil her ha meir ein 60 minuttar reisetid. Dersm nemnte justering fr Bergen ikkje blir gjrt, er dette talet nærare 10%. Det justerte talet på 6,6% vil vera påverka av at justering av dei andre kategriane ikkje er gjrt. I sær ser vi følgjande mråde med meir enn 1 time reisetid: nrd i Øygarden, nrdre delar av Nrdhrdland, nrdre delar av Osterøy, Vaksdal, Mdalen, Masfjrden, delar av Fusa, delar av Bøml, samt nrdre delar av Ullensvang, Eidfjrd g Ulvik. Det er gså viktig å merka seg mråda utan eit tilbd. Desse mråda er markert i figur 1. I desse mråda eksisterer det ikkje eit reisetilbd fr gitt tidspunkt. Igjen er det viktig å understreke at dette baserer seg på dagens kllektivtilbd justert til dagens reisestraumar g at tidspunkt fr skulestart må verhaldast. Figur 1: kartet viser gjennmsnittleg reistetid med kllektiv til skular i scenari 1. Berekning av snittider er gjrt på rutenett 250 x 250 meter. Områder der det ikkje er funne ei rute ligg er markert med grått. Justerte tall (sjå kap.3.1) 3 Gjeld fr justerte tall, sjå kap

177 Ser vi på kategrien ver 60 minutt i figur 2 4, ser vi at Indre Arna har flest i kategrien ver 60 minutt grunna dårleg dekning på Osterøy g Vaksdal, Leirvik har 258, mykje på grunn av dårleg dekning på Bøml g Knarvik har 223, i str grad grunna dårleg dekning i Austrheim, Fedje, Radøy g Masfjrden. Straume har 131 i denne kategrien, der hvuddelen ligg i Øygarden g Sund, men ein mindre del ligg gså i Fjell (15). Det er viktig å merka seg at talet fr kr mange sm ikkje har fått ei reise til den einskilde skule, varierer mykje. Ein må sjå figur 2 g figur 3 i samanheng. Straume Kleppestø Knarvik Leirvik Indre Arna 277 Osøyr 27 Vssevangen 91 Husnes 49 Odda sentrum 53 Nrheimsund < 15 min min min min >60 Figur 2: Tal persnar år etter reisetid. Bergen er utelatt. Justerte tall. Sjå ftnte 4 Figur 3 viser kr mange sm ikkje har fått eit rutetilbd (ikkje ruta). Leirvik med 258 har det klårt høgste talet persnar sm ikkje er ruta. Odda g Knarvik følgjer på med 206 g 197 sm ikkje er ruta. Generelle årsaker til manglande ruting er skildra i kapittel 2.2. Fr mråda rundt Leirvik, kan manglande resultat delvis frklarast med krrespndanseprblematikk (sjå kapittel 2.2.2). Dels kan det gså frklarast med at adressepunkta på Tysnes i str grad blir ruta mt Leirvik, mens kllektivtilbdet er lagt pp fr reisestraum mt Os, g dels i høve til starttid på skule. Fr Austevll (mt Leirvik) skuldast manglande ruting gså krrespndanseprblematikk, i tillegg til bruk av dagens rutetilbd. Det same gjeld truleg fr Etne g Svei. Delar av Etne er ruta mt Odda, mens mråde Skånevik er ruta mt Husnes. Om persnar utan reisetilbd vil vera innanfr eller utanfr 60 minuttar reisetid kan ein ikkje seia nk m, anna enn grve anslag ut frå kartet (figur 1). I røynda kan fleire av desse ha eit eksisterande tilbd under 60 minutt. Fr dei sm reelt ikkje har eit tilbd, vil g ei endring i rutetilbdet fr enkelte kunne gi ei reisetid under 60 minutt. Ttalt er 1663 ikkje ruta. 4 Justert tabell. Sjå kapittel

178 Ikkje ruta Leirvik Odda sentrum Knarvik Indre Arna Nrheimsund Straume Bergen sentrum Vssevangen Osøyr Husnes Kleppestø Figur 3: Tal persnar sm ikkje er ruta til sin scenari 1 destinasjn. Ttalt utgjer dette 1663 persnar ttalt. Tabell 1 viser frdeling av persnar i alle reisetidskategriar i Hrdaland. Sidan tabellen er justert i kategrien >60, men ikkje i andre kategriar, er prsenttalet nk lågare enn m alle kategriar hadde blitt justert. Sjå tabell 3 i vedlegg fr tabell utan endring. Tabell 1: Reisetid til næraste skule i scenari 1 fr persnar i aldersgruppa år busett i Hrdaland Justerte tall (sjå kap. 3) Hrdaland Reisetid Ttal Aldersgruppe < 15 min min min min >60 Ttal år % 2,8 29,7 36,9 23,9 6, Gjeld berre dei sm har fått ei reise i reiseberekninga. Talet er gså justert iht. kap

179 3.3 Scenari 2. Inkludere utvalde skular utanfr senter Her er utvalde skular 6 lagt til i analysen fr å sjå kva effekt dei har på reisetid innanfr 60 minutt. Justeringar fr kategrien > 60 minutt er gså gjrt her, g gjeld fr nøyaktig same mråde (sjå kap.3.1). Ut frå figur 4 ser ein at mråda nrd fr Knarvik får betre dekning. Austevll går frå å ikkje ha passande reiser fr tidsrmmet til å ha reisetilbd fr dei fleste. Likevel er det relativt stre mråde sm ikkje er innanfr 60 minutt til Austevll vidaregåande skule. Osterøy får langt betre dekning. Effekten av Fusa g Etne vidaregåande skule synes ikkje, då Figur 4: kartet viser gjennmsnittleg reistetid med kllektiv til skular i scenari 2. Berekning av snittider er gjrt på rutenett 250 x 250 meter. Områder der det ikkje er funne ei rute ligg er markert med grått. Kategrien > 60 er justert (sjå kap3.1) 6 Austevll vgs, Austrheim vgs, Bøml vgs, Ente vgs (Skakke), Fusa vgs g Osterøy vgs

180 mange av dei sm rutast mt desse skulane ikkje får ei reise (figur 6). Fr Fusa er årsaka tdelt. Fr dei sm ikkje nyttar krrespndanse er prblemet identifisert til å vera at ruterekninga reknar at ein kjem fram 1 minutt etter skulestart. Fr dei med krrespndanse er prblemet berekning av denne (sjå kapittel 2.2.2). Rundt Etne finn ein same prblematikk sm fr Fusa. Straume Kleppestø Knarvik Leirvik Indre Arna Osøyr Vssevangen Husnes Bøml vidaregåande skule Odda sentrum Austrheim vidaregåande skule Osterøy vidaregåande skule Nrheimsund Austevll vidaregåande skule Fusa vidaregåande skule Etne videregående skle Skakke < 15 min min min min >60 Figur 5: Tal persnar i aldersgruppa år g reisetid til næraste skule. Bergen er utelatt. Justerte tall fr kategrien > 60. Sjå kap. 3.1 Ikkje ruta scenari 2 (16-18 år) Leirvik Fusa vidaregåande skule Knarvik Straume Bergen sentrum Etne videregående skle Skakke Nrheimsund Odda sentrum Vssevangen Austrheim vidaregåande skule Husnes Indre Arna Bøml vidaregåande skule Osøyr Kleppestø Austevll vidaregåande skule Osterøy vidaregåande skule Figur 6: Tal persnar sm ikkje er ruta til sin scenari 2 destinasjn. Ttalt fr Hrdaland utgjer dette 1385 persnar

181 Tabell 2: Reisetid til næraste skule i scenari 2 fr persnar i aldersgruppa år busett i Hrdaland. Justerte tall (sjå kap.3.1). Prsenttalet i kategrien >60 er her påverka av at justering ikkje er gjrt fr dei andre kategriane. Det ujusterte talet fr denne kategrien vil vera 8% Hrdaland Reisetid Aldersgruppe < 15 min min min min >60 Ttal år % 3,4 32,3 38,0 21,8 4,6 100,0 3.4 Effekten av scenari 2 Gule søyler i figur 7 viser kr mange av dei sm har fått ei reisetid i begge scenaria, sm har ver 60 minuttar reisetid i scenari 1 g mindre eller lik 60 minutt i scenari 2. Altså kr mange av dei sm har ei reisetid i begge scenari, sm har gått frå eit tilbd sm ikkje tilfredsstiller kravet m reisetid i scenari 1 til eit sm gjer det i scenari 2. I tillegg er det naudsynt å vise kr mange sm ikkje fekk eit reisetilbd (ikkje ruta) i scenari 1, men sm fekk det i scenari 2. Dette er vist ved dei raude søylene i figur 7. Dette viser altså ei frbetring (frå ingen reisetilbd til eit reisetilbd), men seier ikkje nk m reisetida dei går til. Figur 8 viser tal persnar sm ikkje vart ruta i scenari 2, fr dei skulane sm er lagt til i dette scenariet. Figur 7 må sjåast i samanheng med figur 8 frdi effekten av ein skule kan bli uråd å finne på grunn av eit høgt tal ikkje-ruta persnar. I sær gjeld dette fr Fusa g Etne vidaregåande skule, der mange ikkje har fått ei rute (sjå gså kapittel 3.3). Det er grunn til å tru at mange av desse har ei reisetid under 60 minutt g at ein skulle sett ein auke på gul søyle i figur 7 fr desse skulane. Osterøy vidaregåande skule Austevll vidaregåande skule Austrheim vidaregåande skule Bøml vidaregåande skule Etne vidaregåande skule (Skakke) Frå 60 minutt eller mindre i S2 til meir enn 60 minutt i S1 Frå inga ruting i S1 til ruting i S2 Fusa vidaregåande skule Tal persnar Figur 7: figuren viser med gule søyler tal persnar i alderen år m har ver 60 minuttar reisetid i scenari 1, men har fått ein reduksjn til under 60 minuttar reisetid i scenari 2. Raude søyler viser alle sm ikkje hadde ei reise i scenari 1, men sm har fått ei reisetid i scenari 2. 7 Gjeld berre dei sm har fått ei reise i reiseberekninga. Talet er gså justert iht. kap

182 Ikkje ruta scenari 2 (16-18 år) Osterøy vidaregåande skule Austevll vidaregåande skule Austrheim vidaregåande skule Bøml vidaregåande skule Etne videregående skle Skakke Fusa vidaregåande skule Figur 8: Figuren viser persnar sm ikkje vart ruta i scenari 2, fr same utval av skular sm i figur Hvudknklusjnar Bøml, Osterøy g Austrheim gir ein tydeleg nedgang i tal persnar med reisetid ver 60 minutt i scenari 2 når ein utvidar med utvalde skular i tillegg til skulane i reginsentra, men talet på persnar sm ikkje får ruting i scenari 2 gjer resultatet uklårt. I sær gjeld dette fr Etne g Fusa vidaregåande skule. 3.6 Merknadar Stre mråde på Strd, Fitjar g Fusa har manglande ruting g har difr ikkje fått ei reisetid i dei t scenaria. Fr reiser til Fusa g Etne vidaregåande skule veit vi at dette skuldast at ruterekninga ikkje når skulestart, g prblem med verlappande krrespndanse. Fr Leirvik er det truleg eit prblem med verlappande krrespndanse, sm rutereknaren ikkje er sett pp fr å handsame. Grunna nemnte prblem med å bruke dagens kllektivsystem inn i denne typen analyse får relativt mange manglande tilbd eller lang reisetid. På den eine sida er dette eit reelt bilete, men samstundes gir det ikkje eit bilete av tilbdet til faktiske reisestraumar. Kllektivtilbdet vil til ei kvar tid leggast pp fr å best mgeleg dekke faktiske reisestraumar

183 4 Vedlegg 4.1 Tabellar g figurar til scenari 1 Figur 9: kartet viser gjennmsnittleg reistetid med kllektiv til skular i scenari 1. Berekning av snittider er gjrt på rutenett 250 x 250 meter. Områder der det ikkje er funne ei rute ligg er markert med grått

184 Straume Kleppestø Knarvik Leirvik Indre Arna 574 Osøyr 50 Vssevangen 91 Husnes 49 Odda sentrum 53 Nrheimsund < 15 min min min min >60 Figur 10: Reisetid til næraste skule i aldersgruppa år. Bergen er utelatt. Ikkje justerte tal Tabell 3: Reisetid til næraste skule i scenari 1 fr persnar i aldersgruppa år busett i Hrdaland. Ikkje justerte tal. Hrdaland Reisetid Aldersgruppe <15 min min min min >60 Ttal år % 2,7 28,7 35,6 23,1 10,0 100,

185 4.2 Tabellar g figurar til scenari 2 Figur 11: kartet viser gjennmsnittleg reistetid med kllektiv til skular i scenari 2. Berekning av snittider er gjrt på rutenett 250 x 250 meter. Områder der det ikkje er funne ei rute ligg er markert med grått. Kartet er ikkje justert fr Bergen