1815: Stormaktene sammen ved Pariserfreden og Wienerkongressen.
|
|
- Carina Jensen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 HIS 120. VERDENSHISTORIE, VÅR 2008 Forelesning tirsdag ved Judith Stangebye Europa og politisk konsolidering Hovedtrekk ved det 18.århundre Napoleonskrigenes storm over det gamle Europa: Etter nederlaget i Russland startet en europeisk frigjøringskrig mot Napoleon. Napoleon forlot sine soldater i Russland og reiste hjem i løpet av 13 dager. Samlet ny hær, men Frankrike ble slått ved Leipzig høsten Avsatt og forvist til Elba i Flyktet derfra og samlet ny hær. Slått ved Waterloo i Napoleon forvist til St. Helena og døde der i Napoleons hundre dager lange comeback sveiset motstanderne nærmere sammen. 1815: Stormaktene sammen ved Pariserfreden og Wienerkongressen. Wienerkongressen: Nesten alle europeiske stater og fyrstehus deltok. Delegasjonsledere: fyrst Metternich for Østerrike, lord Castlreagh for Storbritannia, keiser Aleksander 1 og Karl Nesselrode for Russland, Karl August von Hardenberg og Wilhelm von Humboldt for Preussen og hertug Talleyrand for Frankrike. Kongressens viktigste mål: Maktbalanse, men de enkelte stater hadde også særinteresser å ivareta. Gjenetablert balanse mellom de fem stormaktene (Firemaktsforbundet og femmaktsforbundet. Frankrike med i 1818): Frankrike beholdt i det vesentlige sine grenser og besittelser fra Men fikk sterkere naboer. Storbritannia i personalunion med det nye kongedømmet Hannover og med nye besittelser: Malta, Ceylon,Kappkolonien og Helgoland. Ledende seierherre. Russland fikk inkludert Kongress-Polen (egen forfatning). Ble betydelig sterkere. Rykket med dette vestover i utstrekning. Østerrike mistet deler av de habsburgske områder: Habsburgske Nederlandene, og Fremre Østerrike (deler av dagens Tyskland og Frankrike). Måtte gi avkall på dette i bytte med territoriegevinster i Galicia, Øvre Italia og Dalmatia. Fikk tilsyn med et restaurert Italia. Preussen ga fra seg noe av Sachsen og fikk i bytte Rhinprovinsen og Westfalen. Betydelige områder langs Rhinen som før hadde vært regjert av en rekke svakere småstater. Strakte seg etter dette fra Russland til Frankrikets grense. (Og i oppgave å vokte Russland i Øst) Betingelser ble også styrt ut fra hvilken siden statene hadde hatt under napoleonskrigene. Eks: Fredrik VI av Danmark.
2 Kongressen forkastet revolusjonære ideer og dermed også folkesuverenitet. Og nyordningen kom i konflikt med nasjonalitetsideen. Kontrarevolusjonær reaksjon: Reaksjon mot opplysningstiden. Benektelse av mennekelig frihet ble et grunnleggende trekk i kontrarevolusjonær teori. Edmund Bruke, Friedrich von Gentz og Joseph de Maistre fra Svoia fremhevet hvordan mennesket var bundet av det historisk gitte. Abstrakte ideer og tankekonstruksjoner hadde vist seg å feile. Teokratisk ideologi fikk økt oppslutning; tro på at Gud styrer jorderiket ble koblet med tro på det historisk gitte. Opplysningstenkning ble sett på som synd mot Gud og revolusjonen var Guds straff. Politikk skulle følge Guds lover. Fyrst Metternich hevdet at Europa var ulykkelig fordi det hadde syndet. Jesuittordenen hadde blitt oppløst i 1760-årene og ble gjenopprettet i 1815 med tilslutning fra de samme statene som hadde presset paven til å oppløse den. Andre reaksjoner: Borgelig antidemokratisk liberalisme: fordømte 1793 og Napoleon men forsvarte revolusjonen av 1789 slik den egentlig skulle ha vært. (Spredte seg særlig videre innenfor det britiske borgerskapet utover 1800-tallet). Nye sans-culotte- og arbeiderbevegelser med støtte fra unge radikalere fra mellomklassene. Ideal i demokrati og republikk. (Og nasjonalisme og liberalisme var i utvikling.) Pax Britannica I forholdet mellom de europeiske kolonimaktene fra blir omtalt som den britiske fred i den forstand at europeerne førte kriger mot folk og herskere i alle verdensdeler, men kriget ikke mot hverandre i denne perioden. Dette forklares hovedsakelig med det britiske verdensrikets overlegne styrke. Handels- og kolonikrigenes tid var slutt med revolusjonene og den andre Hundreårskrigen (fra Ludvig XVI til Napoleon) mellom Frankrike og Storbritannia var avgjort med britenes seier og innflytelse ved Wienerkongressen. Militær styrke: krigsflåten som kunne operere fra besittelser jorden rundt. Avgjørende styrke: Forsprang i industrialisering. Storbrittania var verdens verksted. Men et varsel om en ny tid kom med Monroedoktrinen 1823: vi nekter innblanding i det amerikanske kontenent ( og rundt 1850 ble det fraktet mer varer på hjuldamperne på Mississippi enn med hele den britiske handelsflåten.) Revolusjonsbølgen i 1830 Voksende opposisjon etter Wienerkongressen.
3 Europa dominert av enevelder men også noen konstitusjonelle kongedommer dominert av overklassen. Adelen fremdeles stor makt. Folketallet vokste. Industrialismen gjorde seg gjeldende på kontinentet. Endringer i samfunnstrukturen. Industriarbeiderklasse i sterk vekst. Industriherrer og finansfolk krevde frihet og politisk makt. Liberalisme og nasjonalisme økte i styrke kraftig stimulans til nasjonalismen gjennom grekernes frihetskamp mot Tyrkia. Opposisjon mot de herskende regimene. Stormaktssamarbeidet hadde slått sprekker. Femmaktsforbundet oppløst i Paris, juli 1830: Paris-journalister ga klarsignal til revolusjon. Arbeiderne strømmet inn fra forstedene. Tre dagers kamp i gatene. Republikanere, studenter og arbeidere sto sammen på barrikadene støttet av liberalt borgerskap. Et tusentall mennesker drept. Årsaker: Misnøye mot begrenset innflytelse og næringsfrihet og økt høyredreining under Karl X. Godseierne dominerte i parlamentet. Kun omkring hadde stemmerett. Karl X ville innskrenke ytterligere. Nektet det folkevalgte kammeret å komme sammen. Skrev ut nyvalg og skjerpet sensuren. Republikanerne greide ikke å utnytte situasjonen. Borgerskapet gikk av med seieren og ønsket å beholde kongedømmet. Ludvig Philip av Orleans ble valgt til konge. Frankrike et borgerkongedømme. Gylne middelvei mellom adelsvelde og demokrati. Tallet på stemmeberettigede fordoblet, men fremdeles bare hver 35. mann. Adelens repr. I det folkevalgte kammeret omtrent halvert. Blomstringstid for borgerskapet. Industrialismen skyter fart. Julirevolusjonen førte til liten maktforskyvning i Frankrike. Spredning av revolusjonsbevegelsen: Opprør i Tyskland, Spania, Italia, Polen og Nederlandene Fikk bare varig resultat i Nederlandene : Belgia løsrev seg. Russland og Østerrike intervenerte og slo ned opprørene i de andre land Forsmak på revolusjonen av 1848 Hovedtrekk ved Europa i perioden:
4 I vest: konstitusjonelle kongedømmer og industriutvikling I øst: enevelder med jordbruk som viktigste næringsvei Nye samfunnsklasser: særlig i vest vokste insdustrarbeidsklassen. Mellom dem og overklassen av godseiere og storborgere vokste en ny intelektuell middelklasse: lærere, ingeniører, teknikere, journalister, faglærte arbeidere, leger og offentlige og private funksjonærer. Videre strømninger. Politisk liberalisme: Frihetsideal fra den franske revolusjon ført videre: tale- og trykkefrihet, valgte nasjonalforsamlinger, innskrenket kongemakt og opphevelse av adelsprivilegier. Vant spesielt fram i de store byene. Trussel mot godseiere og storborgere fordi den truet stabilitet i det etablerte samfunnet. Vant ikke terreng blant bønder. Chartistbevegelsen: allmenn stemmerett for menn. Vokste fram i England i 1830 årene. Sosialistiske ideer begynte å vinne innpass i Vest-Europas industribyer men ennå ikke utformet i fast politisk ideologi. Revolusjonen i 1848 Frankrike brannfakkel på nytt. Oppdemt misnøye Kriseårene : Akutt europeisk krise i jordbruk og industri: tusenvis av arbeidsløse Februar 1848: fransk regjering hadde nektet stemmerettsmøte Arbeiderne bygget barrikader og nasjonalgarden nektet å skyte Ludvig Philip sa fra seg tronen og forlot landet Sysselsetting gjennom nasjonale verksteder Midlertidig regjering skrev ut nyvalg Alle menn over 29 år fikk stemmerett (antallet steg fra til 9 millioner) Men de moderate seiret, for bøndene stemte konservativt for å sikre eiendomsrett Sosialistene ut av regjeringen og nasjonale verksteder stengt Resultat Frankrike ble republikk: lovgivende makt til nasjonalforsamlingen og utøvende makt til presidenten (valg hvert 4.år) Ludvig Napoleon vant presidentvalget
5 Reversering: Ludvig Napoleon undergravde republikken. Gjorde kupp i 1851.Utropte seg til keiser i Revolusjonen ble slått tilbake i de fleste land bortsett fra et par tyske småstater og Sardinia, Danmark (eneveldet avskaffet) Ble inspirasjon for Thranebevegelsen i Norge Føringer og strømninger: 1848-revolusjonen spredte seg til store deler av Europa. Men få konkrete resultater. Mars 1948: uroligheter i Wien, Böhmen og Ungarn samt i flere italienske stater mot eneveldet Fyrster i Tyskland ble tvunget til å innføre frie forfatninger og velge riksforsamling som kunne utarbeide forfatning for samlet Tyskland ( Frankfürtherparlamentet) Revolusjonen peker mot samlingen av Tyskland og Italia. Marx og Engels gir ut Det kommunistiske manifest 1848 Arbeiderne utgjorde kjernetroppene i revolusjonen Liberalisme og nasjonalisme blir sterke nok til å true stabilitet og tradisjonell samfunnsorden. Sosialliberalisme: Industrialiseringen førte til at liberalismen fikk et nytt innhold: taperne i det harde kapitalistiske konkurransesamfunnet måtte hjelpes. Et sosialt sikkerhetsnett måtte etableres for å hindre folk fra å gå til grunne. Og staten måtte gripe inn med reguleringer slik at det ble balanse i markedet og hindre monopol til mektige industriselskaper. Darwinisme og sosialdarwinisme: Darwinismen fikk problematiske følger på lengre sikt. Nasjonalismen Ideologien som fikk størst gjennomslagskraft i Europa etter I årene før den franske revolusjon ble begrepet brukt om de som hadde myndighet og makt til å styre. Eks: Den som ble styrt av kongen var fransk. Etter revolusjonen: nasjonalforsamlingen skulle omfatte hele folket og da var alle franske i egenskap av å være innbygger/boende i landet. Dermed var den moderne nasjonalismen født. Alle som sluttet seg til nasjonens prinsipper kunne bli medlemmer av nasjonen uavhengig av språk, kultur eller hudfarge. Reaksjon på fransk dominans under Napoleon førte til en ny retning: Tysk form for nasjonalisme: den hevdet at folk med samme språk og kulturbakgrunn hadde rett til å kalle seg en nasjonalstat. Denne etniske form for nasjonalisme kom blant annet til uttrykk i romantikken. Folkesjel og historisk storhetstid ble legitimeringsgrunnlag. Innsamling av
6 eventyr og folkeviser utgjør noen utslag. Det styrket nasjonal bevissthet og definerte kulturarv. Nasjonalismen hadde appell til alle lag av folket. Antisemittismen som strømning. Jødene hadde blitt forfulgt fra tidlig middelalder. Inngikk i Europas stater på spesielle betingelser. Fikk større grad av frihet etter den franske revolusjon, men beholdt den ikke. Jødeproblemet spilte stor rolle videre. Nasjonalstatenes samling Tyskland og Italia: nasjonalismen virket som kitt Italiensk samling: Den italienske halvøya hadde ikke vært samlet siden romerriket. Frankrike og Østerrike motarbeidet en ny italiensk nasjonalstat fordi de begge hersket over italienerne. Paven og kirkestaten Vatikanet var også imot. Kongeriket Sardinia ble utgangspunkt for samling. Statsministeren Cavour spilte motstanderne ut mot hverandre. Allianse med radikale nasjonalister over hele Italia som ønsket demokratiske reformer og folkestyre. Leder: Guiseppe Garibaldi Victor Emanuel II av Sardinia utropt til Italias første konge. Krig mot Preussen i Italiensk seier. Italia samlet. Paven fange i Vatikanet. Tysk samling: Tyskerne hadde bodd i forskjellige stater i store deler av Sentral- og Øst-Europa. Tysk samling fikk størst betydning. Preussen tok ledelsen i tysk samling. Økonomiske interesser forent med romantiske forestillinger om å gjenreise stolt tysk fortid. Preussen sterk industristat. Kull og storgods. Mange små fyrstestater hindret effektiv utnyttelse av markeder og ressurser. Frankrike og Østerrike satte seg imot tysk samling. Samlingen fullført med kriger mot disse landene. Rikskansler Otto von bismarck ( ) ledet politikken: Idealisme og romantikk kunne ikke samle et stort Tyskland,- motstand måtte knuses med makt. Tysk samling fullført i årene Pariserkommunen 1871
7 Sosialistisk internasjonalisme: etter nederlaget mot Tyskland dette året ble forsøk på å danne en stat etter sosialistiske prinsipper forsøkt satt ut i livet. Radikale parisere tok makten og utropte byen til selvstendig kommune. Kommunardene/revolusjonsrådet fikk støtte av den første internasjonale arbeiderbevegelsen styrt av ønske om å spre den over Europa. Bismarck løslot franske krigsfanger for at det skulle bli mulig å knuse kommunen. Troppene gikk til stormangrep. Tyske tropper utenfor byen. Tilbakeslag for den europeiske venstresiden. Det sterke Europa Folkevandring Industrialisering Sosialisme Nasjonalisme Liberalisme/sosialliberalisme Imperialisme Nasjonalisme, opprustning, allianser og fredsbevegelse Nasjonalismen hadde ikke styrket stormaktene/nasjonalstatene nok til at de ville stå alene. Tyskland fryktet fransk revansje og fikk til trippelalliansen med Østerrike-Ungarn og Italia i Frankrike og Russland innledet samarbeid rettet mot trippelalliansen og inngikk avtale i Da måtte Tyskland føre krig på to fronter. Storbritannia søkte kontakt med Frankrike og Russland, men rivalisering i andre verdensdeler kompliserte dette. Etter at Frankrike og Storbritannia kom til forståelse om Afrika ble Russland og Storbritannia enig om innflytelesfærene i Asia. Allianse ble inngått mellom Storbritannia, Frankrike og russland og ble kalt trippelententen. Fredsbevegelser. Moderne olympiske leker 1896: fredelig kappestrid på idrettsbanen skulle erstatte krig mellom nasjonene. Den internasjonale arbeiderbevegelse: skulle motarbeide kolonialisme,imperialisme, nasjonalisme og militarisme. Borgelig side: østerrikske baronesse Bertha von Suttner ; Ned med våpnene. Fikk Alfred Nobel til å gi penger til en fredspris. Mot 1914 og verdenskrig Etter 1900 ble nasjonale motsetninger på Balkanhalvøya tydeligere etter hvert som tyrkernes styre ble svekket og andre stormakter søkte innflytelse.
Historie: Om nasjonalisme, italias samling, tysklands samling og mye mer.
Historie: Om nasjonalisme, italias samling, tysklands samling og mye mer. Webmaster ( 17.03.04 16:07 ) Målform: Bokmål Historie, sammendrag. Mye fakta om nasjonalismen og mye annet, bra utgangspunkt for
DetaljerDen amerikanske revolusjonen
Den amerikanske revolusjonen Den amerikanske revolusjonen Den franske revolusjonen: 1793 = den franske kongen ble halshugget Noen år tidligere i Amerika: Folket var misfornøyd med kongen og måten landet
DetaljerSveip over verden før moderniteten
HIS 120. VERDENSHISTORIE, vår 2008 Forelesning tirsdag 11.01.08 ved Judith Stangebye: Del 1: Introduksjon revolusjon, første del. Del 2: Den amerikanske revolusjon og den franske Introduksjon Sveip over
Detaljerresultatet i lys av den politiske utviklingen i Europa fra 1815 og utover. Som nevnt var vår
1 Skal man danne seg et utfyllende bilde av det som skjedde i 1814, må man se på resultatet i lys av den politiske utviklingen i Europa fra 1815 og utover. Som nevnt var vår grunnlov bare en av de siste
DetaljerInnhold. Kapittel 3: Europa i revolusjon og krig (1750 1815)... 65 De gamle regimene... 66 Adel og geistlighet... 67 Den store tredjestanden...
Innhold Kapittel 1: Innledning: Hva slags historie?.................... 13 Hva er globalhistorie?................................ 13 Hvordan så verden ut i 1750?.......................... 17 Hva er nytt?........................................
DetaljerHI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging
HI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging Kandidat-ID: 2032 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Generell informasjon Dokument Automatisk poengsum Levert 2 spørsmål om bruk
Detaljer17. mai 1814. -Grunnloven vedtatt -Norsk selvstendighet -Fra dansk til svensk union
17. mai 1814 -Grunnloven vedtatt -Norsk selvstendighet -Fra dansk til svensk union Viktige hendelser Norsk selvstendighet Norge i union med Danmark (1380-1814) Kielfreden 14. januar 1814: Norge gis til
DetaljerKonstitusjonen av 1789
Side 1 av 5 Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup Filosofiske spørsmål: Øyvind Olsholt Sist oppdatert: 5. juni 2004 Konstitusjonen av 1789 Det første som måtte bestemmes når den franske nasjonalforsamling
DetaljerDEN TOTALE KRIGEN 1914-1918 ÅRSAKER
1. VERDENSKRIG DEN TOTALE KRIGEN 1914-1918 ÅRSAKER DESTABILISERT MAKTBALANSE ALLIANSER NASJONALISME, PANSLAVISME IMPERIALISME MILITARISME ENDREDE MAKTFORHOLD MELLOM STORMAKTENE-FRA MAKTBALANSE TIL TODELING.
Detaljer1814: Grunnloven og demokratiet
1814: Grunnloven og demokratiet Riksforsamlingen på Eidsvoll våren 1814 var Norges første folkevalgte nasjonalforsamling. Den grunnla en selvstendig, norsk stat. 17. mai-grunnloven var samtidig spiren
DetaljerEn verdensomspennende konklift nok et eksempel at «krigen» ble ført på andre arenaer.
En verdensomspennende konklift nok et eksempel at «krigen» ble ført på andre arenaer. «Fra Stettin ved Østersjøkysten til Trieste ved Adriaterhavet har et jernteppe senket seg tvers over Kontinentet. Bak
DetaljerKoloniene blir selvstendige
Koloniene blir selvstendige Nye selvstendige stater (side 92-96) 1 Rett eller feil? 1 I 1945 var de fleste land i verden frie. 2 Det var en sterkere frihetstrang i koloniene etter andre verdenskrig. 3
DetaljerHI Europa og Norge ca
KANDIDAT 2537 PRØVE HI-113 1 Europa og Norge ca. 1750-1900 Emnekode HI-113 Vurderingsform Skriftlig eksamen Starttid 26.02.2016 09:00 Sluttid 26.02.2016 15:00 Sensurfrist 18.03.2016 01:00 PDF opprettet
DetaljerNorge: Historien om et lykkelig land og folk? En gjennomgang av Norges historie med vekt på tiden etter 1814
Norge: Historien om et lykkelig land og folk? En gjennomgang av Norges historie med vekt på tiden etter 1814 Hva er viktig når vi skal presentere et lands historie? I skolebøker kan vi ofte finne «Spøk-modellen»:
DetaljerEt#praktisk#eksempel#på#lærende#nettverk#i#SKU##
Et#praktisk#eksempel#på#lærende#nettverk#i#SKU## Hovedmål#fra#læreplanen:# Norsk:# #Skrive#ulike#typer#tekster#etter#mønster#fra#eksisterende#tekster# og#andre#kilder# Planlegge,#utforme#og#bearbeide#egne#tekster#manuelt#og#
DetaljerFørste verdenskrig
Første verdenskrig 1914-1918 Etter dette kapittelet skal du kunne: Hvorfor brøt første verdenskrig ut? Hvordan utviklet krigen seg? Hvordan var det å være soldat under krigen? Hvorfor skapte freden hat
DetaljerHI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver
HI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver Kandidat-ID: 7834 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI-116 skriftlig eksamen 19.mai 2015 Skriveoppgave Manuell poengsum Levert HI-116
DetaljerNorge regnes som en nasjon etter 1814.
Nasjonalismen En nasjonal identitet innebærer en egen grunnlov og nasjonalforsamling og et felles sett nasjonale verdier. Folket som utgjør nasjonen erkjenner felles flagg, nasjonalsang, språk, historie,
DetaljerKort om Norges historie
Kort om Norges historie Vikingtida Årene mellom 800 og 1100 e.kr. kaller vi vikingtida. I begynnelsen av vikingtida var ikke Norge ett land, men besto av mange små land med hver sin konge. I år 872 ble
DetaljerMerkedatoer i 1814. Foto: Svein Grønvold/NTB scanpix
Merkedatoer i 1814 Merkedatoer i 1814 14. januar Kielfreden Senhøstes 1813 invaderte den svenske kronprins Carl Johan Danmark med en overlegen styrke, for å fremtvinge en avståelse av Norge til Sverige.
DetaljerAdolf Hitler, nazismen og starten av 2. verdenskrig Et undervisningsopplegg som bruker «Les og si noe» strategien
CReating Independence through Student-owned Strategies Adolf Hitler, nazismen og starten av 2. verdenskrig Et undervisningsopplegg som bruker «Les og si noe» strategien Lærer: Gabriela Hetland Sandnes
DetaljerRevolusjonene på 1700-tallet. http://www.americanrevolution.com/
Revolusjonene på 1700-tallet http://www.americanrevolution.com/ Den amerikanske revolusjonen: Uavhengighetserklæringen (1776) Den franske revolusjonen: Menneskerettighetserklæringen (1789) Den franske
DetaljerMenneskerettighetserklæringen av 1789 Fra stendersamfunn til demokrati
Side 1 av 5 Menneskerettighetserklæringen av 1789 Fra stendersamfunn til demokrati Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Anne Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert:
DetaljerForestillingen om herrefolket. vei ble gjennomført.
Forestillingen om herrefolket Ofrene for Holocaust ble myrdet fordi nazistene så på dem som underlegne mennesker og samtidig en trussel mot sin egen folkegruppe. Nazistene mente selv at de tilhørte et
DetaljerEuropa 1850-1914. -Øk./tekn. overtak på resten av verden -Dominerende posisjon
Europa 1850-1914 -Øk./tekn. overtak på resten av verden -Dominerende posisjon Områder tilhørende Europa/USA 1900 Africa 90.4% Polynesia 98.9% Asia 56.5% Australia 100.0% Amerika 27.2% Vest-Europa: Nye
DetaljerDemokrati og nasjon. Demokrati. Demokrati og nasjon
Demokrati og nasjon Demokrati Demokrati og nasjon 1 Det løper to store temaer gjennom 1800-tallets historie og videre frem til 1914. Det ene er det demokratiske temaet med den gradvise utviklingen av folkestyret.
DetaljerIndia juvelen i kronen. Matrix s 107-112
India juvelen i kronen Matrix s 107-112 Solen går aldri ned i det britiske imperiet Britenes viktigste koloni India ble britisk koloni i 1858 Juvelen i kronen viktigste og mest verdifulle koloni Dagens
DetaljerTenkeskriving fra et bilde
Tenkeskriving fra et bilde Hva het den tyske lederen fra 1933-1945? A: Adolf Hitler B: Asgeir Hitler C: Adolf Hansen Hva het den tyske lederen fra 1933-1945? A: Adolf Hitler B: Asgeir Hitler C: Adolf Hansen
DetaljerNorge i mellomkrigstid og Den andre verdenskrig, del 1
Norge i mellomkrigstid og Den andre verdenskrig, del 1 Forelesningen favner 1.En oversikt over sentrale aspekter ved den politiske krisa i Norge i mellomkrigstiden og 2. Andre verdenskrig fram til vendepunktet
DetaljerInnhald. Føreord... 11 Innleiing... 13
Innhald Føreord................................................. 11 Innleiing................................................ 13 Kapittel 1: Det førstatlege sambandet (400 950): Oppløysinga av Vest-Romarriket............................
DetaljerImperialismens tidsalder. Det sterke Europa: Kolonisering Folkevandring Industrialisering Nasjonalisme og ideologisk/politisk sprengkraft
Imperialismens tidsalder Det sterke Europa: Kolonisering Folkevandring Industrialisering Nasjonalisme og ideologisk/politisk sprengkraft Imperialismen Gammel-imperialisme 1500-1800: Private handelsforbindelser
DetaljerKunnskaper og ferdigheter
Kunnskaper og ferdigheter 7 Organisasjoner er viktige i demokratiske land fordi de sørger for at det er noen til å forsvare medlemmer som er arrestert. at myndighetene har flere muligheter til å kreve
DetaljerRevolusjonens røtter Standsamfunnet Eneveldet
Revolusjonens røtter Standsamfunnet Den franske befolkningen var delt inn i tre stender fram til selve revolusjonen i 1789. En stand er et sosialt lag av mennesker i et samfunn som har spesielle rettigheter
DetaljerVidar Kristensen Illustrert av Lars Tothammer. leseser ie Bokmål. Norsk for barnetrinnet
Vidar Kristensen Illustrert av Lars Tothammer leseser ie Bokmål Julius Cæsar Norsk for barnetrinnet slaget Ved alesia Den mest berømte av Cæsars motstandere i gallerkrigen var gallerhøvdingen Vercingetorix.
DetaljerKyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012-2013
Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012-2013 Fag: Samfunnsfag År: 2012-2013 Trinn og gruppe: 8abc Lærer: Perdy Røed, Andreas Reksten, Sveinung Røed Medbøen Uke Hovedtema Kompetansemål Delmål Metode
DetaljerImperialismen. 1870-1914:"Ny-imperialismen Kolonisering fra 15. tallet
Imperialismen 1870-1914:"Ny-imperialismen Kolonisering fra 15. tallet Definisjon politisk, økonomisk og militært herredømme utover egne grenser Områder tilhørende Europa/USA 1900 Africa 90.4% Polynesia
DetaljerHerman Lindqvist. Napoleon. Oversatt av Henrik Eriksen
Herman Lindqvist Napoleon Oversatt av Henrik Eriksen Originalens tittel: Napoleon Herman Linqvist 2004 Norsk utgave Schibsted Forlag AS, Oslo 2005 Elektronisk utgave 2011 Første versjon, 2011 Elektronisk
DetaljerHan ble født 30.april 1889 i Braunau(Østerrike) Kjempet på tysk side under 1.v.krig, og ble meget skuffet da Tyskland tapte.
Punktvis om lederne under 2. Verdenskrig Webmaster ( 24.09.04 13:15 ) Målform: Bokmål Karakter: 5 Ungdsomsskole -> Samfunnsfag -> Historie Adolf Hitler Han ble født 30.april 1889 i Braunau(Østerrike) Kjempet
DetaljerHI Norge Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging
HI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging Kandidat 8044 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI-129 30/05-2016 - generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert 2
DetaljerFrankrike sliter med krigsgjeld
Side 1 av 5 Finanskrise og aristokratiets opprør Adelens kamp mot kongen Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Anne Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert: 15.
DetaljerAktive Fredsreiser T R A V E L F O R P E A C E A S
Notat Quiz den Kalde Krigen Quiz en om den kalde krigen er ment som et verktøy i bussen. Alle Aktive Fredsreisers turer denne høsten skal ha et spesielt fokus på den kalde krigen og Murens fall i 1989.
DetaljerSV Historie, GLU 5-10
KANDIDAT 5016 PRØVE SV-137 1 Historie, GLU 5-10 Emnekode SV-137 Vurderingsform Skriftlig eksamen Starttid 30.11.2016 09:00 Sluttid 30.11.2016 13:00 Sensurfrist 21.12.2016 01:00 PDF opprettet 05.09.2018
DetaljerInnhold. Innledning... 12 Kildebruk... 13 Bokens innhold... 14
Innledning... 12 Kildebruk... 13 Bokens innhold... 14 1 Drømmen om Sion... 17 Begynnelsen... 20 Jødene i Romerriket... 21 Situasjonen for jødene i Europa... 23 Oppblussingen av den moderne antisemittismen...
DetaljerSkoletorget.no Den franske revolusjon Samfunnsfag Side 1 av 5
Side 1 av 5 Politisk vekkelse og borgerskapets overtagelse Valget til stenderforsamlingen Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Anne Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist
DetaljerDe som trosset frykten i kjærlighet til landet vårt. De som sloss i troen på demokratiet.
8. mai-tale Kjære veteraner, kjære veteranfamilier, kjære alle sammen! I dag feirer vi Norges frihet. Og vi skal feire med å takke. Takke de som sto opp for våre verdier da det gjaldt som mest. Krigsseilerne
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 2018/19
Perio de 34 42 Tema Kompetansemål Læringsmål Lærestoff/ Arbeidsmåter/ Organisering Samfunnsfag: -Familien, samfunnets kjerne -Skolen, et sted å lære -Elevdemokrati -Rettigheter og plikter for barn og unge
DetaljerInformasjon om fellesfag Historie, påbygg generell studiekompetanse. Kunnskapsløftet
Eksamenskontoret i Buskerud Informasjon om fellesfag Historie, påbygg generell studiekompetanse. Kunnskapsløftet Fagkode Fagnavn HIS1003 Historie, fellesfag. 140 årstimer Utdanningsprogram Påbygging til
Detaljer1814 og Grunnloven av Dag Kristoffersen
1814 og Grunnloven av Dag Kristoffersen Litteratur: Nasjonalt: Karsten Alnæs: 1814 miraklenes år Eli Fure: Eidsvoll 1814 Eidsvoll1814.no Stortinget.no Litteratur og kilder: Lokalt: Langs Lågen 2014- om
DetaljerSammenligning av Amerika og India som kolonier
Sammenligning av Amerika og India som kolonier Skrevet av: Arne A. Andreassen 7. desember 2009 fag: Nyere Historie Bodin VGS, Arne A. Andreassen, Historie 2, arnealex@me.com, tlf: 91744012 Innhold Innledning
DetaljerINTERNASJONAL KVINNEBEVEGELSE
INTERNASJONAL KVINNEBEVEGELSE FORNUFT OPPLYSNINGSTID FRIHET FORANDRING NYTT VERDENSBILDE-HELIOSENTRISK HUMANISME NATURVITENSKAP DEN AMERIKANSKE UAVHENGIGHETSERKLÆRINGEN (1776) ERKLÆRER RETTEN TIL LIV,
Detaljer2012 Den europeiske union EU
1 2012 Den europeiske union EU Dersom det blir en oppløsning av EU vil ekstremistiske og nasjonalistiske krefter få større spillerom. Derfor vil vi minne folk i Europa på hva som kan gå tapt hvis prosjektet
DetaljerÅRSPLAN FOR HISTORIE VG3 MED TIDSLINJER 2 SOM LÆREVERK
HISTORIE VG3 ÅRSPLAN FOR HISTORIE VG3 MED TIDSLINJER 2 SOM LÆREVERK Planen er laget med utgangspunkt i temaer i læreplanen. Derfor legger den ikke opp til en kronologisk bruk av boka, men hopper noen ganger
Detaljer5 Nederland Amsterdam
Europa Europa er den nest minste verdensdelen. Europa har hav i nord, vest og sør. Uralfjellene i Russland er grensa mot øst. Det bor mer enn 700 millioner mennesker i Europa. Mer enn halvparten av innbyggerne
DetaljerInnhold. Innledning... 12 Hilde Henriksen Waage, Rolf Tamnes og Hanne Hagtvedt Vik
7 Innledning... 12 Hilde Henriksen Waage, Rolf Tamnes og Hanne Hagtvedt Vik 1 Slutten på det klassiske europeiske statssystemet 1871 1945... 19 Rolf Hobson Et vaklende statssystem... 20 Nasjonalisme og
DetaljerNyere tid og kritisk tenkning
Nkapittel 6: Nyere tid og kritisk tenkning Hovedområdet nyere tid og kritisk tenkning handler om framveksten av industrisamfunnet og industrialiseringens betydning for mennesker og samfunn. Det dreier
Detaljer3 Nasjonalismen og samlingen av Italia og Tyskland
66 3 Nasjonalismen og samlingen av Italia og Tyskland Årsaken til Tysklands fordervelse er ingen annen enn at 30 familier inntil nå ikke har villet la seg overbevise om at 30 konger er for mange til 30
DetaljerSpråk og kultur III. Grunnskole
Språk og kultur III Grunnskole Språkhistorie Språkhistorie Problemstilling: Hvordan har det norske tale- og skriftspråket utviklet seg fra urnordisk til moderne norsk? Språkhistorie Opprinnelsen til språket
DetaljerDen andre verdenskrig
Den andre verdenskrig Fordypningsoppgave/Gruppearbeid Periode: Uke 10-15 Fremføring: Uke 16-18 Når gruppene er etablert skal det skrives inn en fremdriftsplan. Her skal det lages en planskisse for hvordan
DetaljerUtviklingen i importen av fottøy 1987-2013
Utviklingen i importen av fottøy 1987-2013 Etter at importen av fottøy i 2011 økte med 13,1 prosent i verdi, den høyeste verdiveksten siden 1985, falt importen i verdi med 4,9 prosent i 2012. I 2013 var
DetaljerI SPORENE ETTER 1814-gRUNNLOVEN Hvorfor feirer vi den 17. mai?
Norskkonferansen den 20. mai 2004 I SPORENE ETTER 1814-gRUNNLOVEN Hvorfor feirer vi den 17. mai? Ved Trond Nordby - Nasjonaldager er dagen da innbyggerne samles om felles verdier som oftest knyttet til
DetaljerForslag til spørsmål, Luther-spillet
Forslag til spørsmål, Luther-spillet RUTE 1 1: I hvilket år ble Luther født? 1: 1483 (22 år i 1505) 2: I hvilket område bodde Luther som ung? 2: Sachsen 3: I hvilket land/rike vokste Luther opp? 3: Tyskland/
DetaljerUndervisningsplan med Tidslinjer 1+2 som læreverk
Historie VG3 Undervisningsplan med Tidslinjer 1+2 som læreverk Planen er laget med utgangspunkt i temaer i læreplanen. Det bør være plass til minst fire faser i undervisningsforløpet: 1. Motivering og
DetaljerSkoletorget.no Den franske revolusjon Samfunnsfag Side 1 av 5
Side 1 av 5 Forhistorien Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Anne Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert: 16. januar 2004 Den franske revolusjon kom som et sjokk
DetaljerPeriode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om. Arbeidsmåter/ Læringsstrategier. Evaluering / Egenvurdering
Periodeplan i Samfunnsfag,10.trinn - 2009/2010 (hvert fag har sin periodeplan) Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om Arbeidsmåter/ Læringsstrategier Evaluering / Egenvurdering
Detaljerelisabeth aasen 1800-tallets kvinner På vei til stemmerett
elisabeth aasen 1800-tallets kvinner På vei til stemmerett pax forlag as, oslo 2013 Introduksjon til 1800-tallet Et turbulent århundre. Hvor synlige var kvinner? Det nye århundret begynte med Napoleon,
DetaljerHI Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver
HI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver Kandidat 7017 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI-116 01/06-2016 - generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 HI-116
DetaljerLast ned Krig og fred i det lange 20. århundre. Last ned
Last ned Krig og fred i det lange 20. århundre Last ned ISBN: 9788202431914 Antall sider: 395 Format: PDF Filstørrelse: 18.09 Mb Tysklands samling i 1871 utfordret den etablerte verdensordenen, med to
DetaljerGlobalisering og konflikt
Globalisering og konflikt SVPOL 3502: Årsaker til krig: mellomstatlige og interne konflikter Forelesning 23 oktober-2003 Tanja Ellingsen Globalisering En historisk prosess der verden knyttes tettere sammen
DetaljerDet frie menneske og samfunnet
Som individer har vi bestemte rettigheter og plikter. Vi har for eksempel rett til å leve i trygghet, få grunnskole og videregående opplæring, og få behandling når vi blir syke og mange andre ting. Vi
DetaljerDen internasjonale økonomiske krisa og fascismen
Den internasjonale økonomiske krisa og fascismen USA i mellomkrigstid Woodrow Wilson: ville at USA skulle tjene som internasjonal modell for demokratiske prinsipper 1919: kongressen vedtok at USA ikke
DetaljerÅrsplan i Samfunnsfag Trinn 8 Skoleåret Haumyrheia skole
Årsplan i Samfunnsfag Trinn 8 Skoleåret 2017-2018 Tids rom 34-37 Kompetansemål Hva skal vi lære? (Læringsmål) Metoder og ressurser Vurdering/ tilbakemelding gjere greie for korleis ulike politiske parti
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 8. TRINN SKOLEÅR 2014 2015
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 8. TRINN SKOLEÅR 2014 2015 Periode 1: 34-37 lese, tolke og bruke papirbaserte og digitale kart og kunne bruke målestokk og kartteikn lokalisere
DetaljerOppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI Des Flervalg Automatisk poengsum Levert
HI-110 1 Europa og Norge ca. 800-1750 Kandidat 3145 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI-110 20. Des Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 HI-110 04/03-2016 eksamensspørsmål Skriveoppgave Manuell
DetaljerPeriode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om. Arbeidsmåter/ Læringsstrategier. Evaluering / Egenvurdering
Periodeplan i Samfunnsfag,10.trinn - 2009/2010 (hvert fag har sin periodeplan) Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om Arbeidsmåter/ Læringsstrategier Evaluering / Egenvurdering
DetaljerKrigstjenesten til menig (3-7-2) Ernest Frederick Clayton
Krigstjenesten til menig (3-7-2) Ernest Frederick Clayton Denne beretningen baserer seg på undersøkelser ved 3-7-2-1-2 Jocelyn Angove. Jocelyn, som er barnebarn av Ernest Frederick Clayton, har også deltatt
DetaljerSLUTTAKT. AF/EEE/BG/RO/no 1
SLUTTAKT AF/EEE/BG/RO/no 1 AF/EEE/BG/RO/no 2 De befullmektigede for: DET EUROPEISKE FELLESSKAP, heretter kalt Fellesskapet, og for: KONGERIKET BELGIA, DEN TSJEKKISKE REPUBLIKK, KONGERIKET DANMARK, FORBUNDSREPUBLIKKEN
DetaljerSamling og splittelse i Europa
Samling og splittelse i Europa Gamle fiender blir venner (side 111-119) 1 Rett eller feil? 1 Alsace-Lorraine har skiftet mellom å være tysk og fransk område. 2 Robert Schuman foreslo i 1950 at Frankrike
DetaljerHVORFOR FLYTTER FOLK
FLYTTING FLYTTING Definisjon «Flytting» «Varig skifte av bosted. Det kan enten være internasjonal flytting (innvandring og utvandring) eller innenlands flytting. Vi skiller også mellom frivillig flytting
DetaljerSkrevet av Leif Fjeldberg mandag 15. desember 2008 11:01 - Sist oppdatert mandag 15. desember 2008 14:48
Den tredje verden befinner seg på marsj mot Europa. Gjennom asylpolitikken har man stort sett eliminert all motstand. Våre etablerte politikere, vår kulturelle elite og våre massemedia har hittil forsøkt
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 9. trinn
Årsplan i samfunnsfag for 9. trinn 2015-16 SAMFUNNSFAG Uke 35-39 Menneskerettigheter Gjør greie for hovedprinsippene i FNpakten, FNs menneskerettighetserklæring og sentrale FNkonvensjoner, blant annet
DetaljerOmrådestudier og historie
Områdestudier og historie Til tross for at begrepet kulturkunnskap av mange oppfa:es som avlegs (pga dets assosiasjoner med folkesjel, nasjonalkarakter ), brukes det. Fransk kulturkunnskap, briask kulturkunnskap
DetaljerVedlegg 1: Bakgrunnsstoff til læreren
Vedlegg 1: Bakgrunnsstoff til læreren Fra Eidsvoll 1814 til Eidsvoll 2014 Verden 1814 I siste halvdel av 1700-tallet førte opplysningstidas tanker om folkesuverenitet, maktfordeling og et nytt menneskesyn
DetaljerFolk forandrer verden når de står sammen.
Kamerater! Gratulerer med dagen! I dag samles vi for å kjempe sammen, og for å forandre verden til det bedre. Verden over samles vi under paroler med større og mindre saker. Norsk Folkehjelp tror på folks
DetaljerFAKTAARK BARN PÅ FLUKT SMÅSKOLEN
FAKTAARK BARN PÅ FLUKT SMÅSKOLEN 1 FAKTA Afganistan 4 099 452 Palestina 5 473 478 Sudan 3 856 158 Syria Colombia 6 617 581 11 718 429 MANGE PÅ FLUKT Aldri har det vært så mange mennesker på flukt i verden
DetaljerEuropa. Vest-Europa. Tekst 2. Arbeid med ord læremidler A/S, 2012. Astrid Brennhagen www.arbeidmedord.no
Europa Vest-Europa. Tekst 2 Arbeid med ord læremidler A/S, 2012 1 Europa den nest minste verdensdelen 2 Europa har hav i nord, vest og sør. Uralfjellene i Russland er grensa mot øst. Mer enn 700 millioner
Detaljer443 der Beilagen XXIII. GP - Staatsvertrag - 66 norwegische Schlussakte (Normativer Teil) 1 von 9 SLUTTAKT. AF/EEE/BG/RO/no 1
443 der Beilagen XXIII. GP - Staatsvertrag - 66 norwegische Schlussakte (Normativer Teil) 1 von 9 SLUTTAKT AF/EEE/BG/RO/no 1 2 von 9 443 der Beilagen XXIII. GP - Staatsvertrag - 66 norwegische Schlussakte
DetaljerAtle Næss. I Grunnlovens hus. En bok om prinser og tjenestejenter, riksforsamlingen og 17. mai. Illustrert av Lene Ask
Atle Næss I Grunnlovens hus En bok om prinser og tjenestejenter, riksforsamlingen og 17. mai Illustrert av Lene Ask To gutter og en kongekrone VED VINDUET I DEN SVENSKE KONGENS slott sto en gutt på nesten
DetaljerIntervensjon i konflikter
Intervensjon i konflikter SVPOL 3502: Årsaker til krig: mellomstatlige og interne konflikter Forelesning 6. november 2003 Tanja Ellingsen Definisjon intervensjon (av lat. intervenire, komme mellom), det
DetaljerVERDEN OG NORGE ETTER Svein Olav Hansen Audun Bakkerud Hans-J0rgen Hagen Olav Hamran Anne I<jersti Jacobsen Trond Heum
Mennesl
DetaljerKORSET OG. En bok om symboler. SOMMERFUGLEN Tekst av Kristin Molland Norderval/Illustrasjoner av Björk Bjarkadottir
KORSET OG En bok om symboler SOMMERFUGLEN Tekst av Kristin Molland Norderval/Illustrasjoner av Björk Bjarkadottir Innhold 1 2 3 4 5 6 7 8 Hvem er vi? Tro, håp og kjærlighet Startet det hele med en fisk?
Detaljer6. Valgdeltakelse. Valgdeltakelse. Innvandring og innvandrere 2000
6. Ÿ Det er store forskjeller i lokalvalgdeltakelse mellom ulike nasjonalitetsgrupper i Norge (tabell 6.1). Ÿ n øker med lengre botid. n er høyere blant ikkevestlige innvandrere med mer enn ti års botid
DetaljerÅrsplan samfunnsfag 8. trinn 2015-2016
Årsplan samfunnsfag 8. trinn 2015-2016 Uke Kompetansemål Delmål Hvordan Vurdering Samf 34-40 Å kunne presentere aktuelle samfunnsspørsmål. Utforske hva som kreves for at et samfunn skal eksistere. Forklare
DetaljerANGREP PÅ NORGE, FELTTOG OG KAPITULASJON
OPPGAVE 1 ANGREP PÅ NORGE, FELTTOG OG KAPITULASJON 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildene (første etasje). 2
DetaljerMedlemskap eller handelsavtale?
Medlemskap eller handelsavtale? EN ORIENTERING FRA UTENRIKSDEPARTEMENTET Storbritannia På hvilke måter kan Norge bli knyttet til EF? Det heter i Roma-traktatens artikkel 237 at alle europeiske land kan
DetaljerINNHOLD. Innhold. Forord 11
INNHOLD Innhold Forord 11 Innledning: Kristendom i vår tid 13 Hva er kristendom? 17 Kristendom som praksis og identitet på samfunnsnivå 18 Problemer med tall 19 Strukturen i boka regional framstilling
DetaljerPopulistene kommer! Hva kan det bety for Europa?
Populistene kommer! Hva kan det bety for Europa? http://folk.uio.no/daget/oms.ppt Dag Einar Thorsen, ph. d. Førsteamanuensis i statsvitenskap Institutt for industriell økonomi, strategi og statsvitenskap
DetaljerLast ned Kvinnen bak fredsprisen - Anne Synnøve Simensen. Last ned
Last ned Kvinnen bak fredsprisen - Anne Synnøve Simensen Last ned Forfatter: Anne Synnøve Simensen ISBN: 9788202398439 Format: PDF Filstørrelse: 15.50 Mb Bertha von Suttner var sentral i fredsbevegelsen
DetaljerHI Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver
HI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver Kandidat 6868 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI-116 01/06-2016 - generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 HI-116
DetaljerNAZISMENS FRAMVEKST I TYSKLAND
NAZISMENS FRAMVEKST I TYSKLAND Tyskland tapte den første verdenskrig. Tyskland mistet landområder, koloniene sine og måtte betale store krigserstatninger. Landet måtte ta på seg skylden for å ha startet
Detaljer