501: , tilsvarer strvn og prestekragen i dag, 501: ,. Er tall ut i fra skolelokaler, dvs en viss prosent fordelt på avd.

Transkript

1 Budsjett tallene jeg har brukt tilsvarer 2012 tall. Ansv. 501 har jeg brukt tall fra 2012, jeg har ikke regnet på evt innsparing på dette området, usikker. 501: , tilsvarer strvn og prestekragen i dag, 501: ,. Er tall ut i fra skolelokaler, dvs en viss prosent fordelt på avd. spurvan Innsparing 221 ved reduksjon til to steder beregnes foreløpig til kr , med sikte på en bedre utnyttelse av personalressurs.

2 Historikk barnehage ble bygd i 1987 som en 2-avdelings barnehage med tilholdssted i. Barnehagen er i dag utvidet og består av fire avdelinger, beliggende spredt i bygda. Avd. Spurvan (skolen) ble opprettet i 2002, og i 2008 ble den gamle presteboligen tatt i bruk som en midlertidig småbarnsavdeling. Til tross for utvidelsen, med påfølgende oppgaver og ansvar, ledes fortsatt barnehagen av en styrer/styrerressurs. Alle bygninger/avdelinger lider av forfall og manglende vedlikehold utvendig og innvendig, og opprusting er svært påkrevet. Avdelingene er fordelt på 3 steder som gir oss følgende utfordringer: Alternativ 1: Da ens or aniserin Styrer har kontor i : Avd: Kattungan: 18 plasser Prestekragen Malm skole Avd. Prestekragen : 18 plasser Avd. Spurvan 18 plasser ØKONOMISKE, FAGLIGE, FYSISKE OG ARBEIDSMESSIGE ULEMPER MED DAGENS ORGANISERING: (viser til tidligere skriv vedr kartlegging av barnehage) DRIFT- Dagens 3 enheter medfører behov for store mengder utstyr og materiell: 3x vaskemaskin 3x kjøleskap 3x komfyr 3x frysere 3X pedagogisk materiell 3x leikeapparat for uteområde FAGLIG Den faglige kompetansen er spredt og gir ikke optimal utnyttelse av den kunnskapen som befinner seg i organisasjonen. Manglende grupperom på alle enhetene vanskeliggjør spes.ped. undervisning. Dagens ordning fratar barna et optimalt læringsmiljø jf. å opptre som rollemodeller. FYSISK/ PSYKOSOSIALT Slitte og upraktiske lokaler gjør hverdagen for ansatte og renholder unødig stressende og fysisk belastende. Stor mangel på lagerplass i 2 av enhetene. Alle enhetene mangler møterom personalrom brukes i dag som kombinert møterom- pauserom- Arbeidssted for pedagogene.

3 2 av enhetene har uteområder som ikke tilfredsstiller dagens norm og må oppgraderes Ventilasjonsanlegg og garderober Organiseringen krever stor grad av vikarinnleie Styrer bruker mye for mye tid på å koordinere driften utkjøring av utstyr- kommunisere og koordinere avdelingene- ivareta personell og bygnigsmasse Kontinuerlig renovering av gamle og utraderte bygninger nødvendig (byggavdeling) Alternativ Det er mange hensyn som skal ivaretas når ny barnehage enhet skal etablereres. Lover og forskrifter skal overholdes jf. Inneklima/luftkvalitet,lydforhold og areal. Planløsninger skal ivareta funksjonalitet og sikkerhet. Det må bestrebes å utforme lokaler som tilfredsstiller kravene til et godt arbeidsmiljø for store og små. Gode praktiske løsninger ute og inne som gir barn og voksne mulighet for læring, vekst og trivsel. Fra barnehagens side er det viktig å formidle at de løsninger som velges vedr. nyetablering må være av en vesentlig bedre standard enn de fysiske rammene vi har pr.i dag. Inne-areal :enheten må utformes for å gi rom til inntil 54 barn over 3 år. Dette krever et minimums leikeareal på 216 m2. Det totale arealet i ungdomsskolebygget tilfredsstiller disse kravene. Det må vektlegges fleksible løsninger. Uteareal For utearealet kreves 6 ganger innearealet, d.v.s. minimum 1300 m2, inngjerdet!! Uteområdet må utformes slik at det dekker behovet for inntil 54 plasser, det må også utformes med tanke på barn i alderen 0-6 år.

4 Styrer har kontor i 2 etasje firkløveren. Avd: Kattungan: 18 plasser 36 plasser Alternativ: 2. Driftsmessige : Fordeler med å gå fra 3 til 2 enheter. Forenkler den daglige drift av enhetene. Kontor flyttes fra strvn til 2 etasje firkløveren, dette vil frigjøre rom nede i strvn, som vil bedre forholdene der. økonomiske besparelser Mindre behov for vikarinnleie Reduserte materiell/utstyrskostnader Å gi styrer bedre oversikt over organisasjonen tidsbesparelse økt effektivitet Bedre struktur/rutiner- mer nærhet til personalgruppa Pedagogiske : Større personalgruppe samlet, erfaringsutveksling. Pedagog samarbeid. Arbeidsmiljømessige: Flere og større rom. Rom som ivaretar ulike funksjoner. Samlet større personalgruppe, positivt. Møterom. Personalrom. Arbeidsrom. økt utnyttelse av den faglige kompetansen kompetansen samles på to steder Å gi ansatte en mer forutsigbar og oversiktlig hverdag Å forenkle samarbeidet på tvers av avdelingene økt fokus på kvalitet og innhold -frigir mer tid til samspill med barna

5 Et bedre læringsmiljø for barna. De minste får gode rollemodeller- noen å strekke seg etter. En mer stabil og forutsigbar hverdag for barn og foreldre (jfr. Pr. I dag- skifte mellom 3 ulike barnehager/avdelinger ) Større fleksibilitet: (eks. Mulighet for tilrettelegging av fysisk aktivitet i arbeidstida- jfr. Sykefraværsarbeid?)

6 Alternativ 3: Samme som alternativ 2, men variabel utnyttelse av kapasitet. De ulike alternativene vil medføre ulikt behov for personell. Alternativ 3a tilsvarer alternativ 2: 72 I + 6 3små lasser Styrer har kontor i 2 etasje firkløveren. Avd: Kattungan: 18 plasser 42 plasser Organisering : alt % pedagog Alternativ 3b tilsvarer alternativ 2 : 72 I små lasser Styrer har kontor i 2 etasje firkløveren. 48 plasser Avd: Kattungan: 18 plasser Organisering:alt % pedagog og 100% assistent stilling Alternativ 3c tilsvarer alternativ 2: 72 I små lasser Styrer har kontor i 2 etasje firkløveren. 54 plasser Avd: Kattungan: 18 plasser Organisering: alt % pedagog og 200% assistent stilling Alternativ: Driftsmessige : Pedagogiske : Arbeidsmiljømessige: a) Som alternativ 2, men vil kreve en annen organisering på avd firkløveren, Som alt 2 Som alt 2 b) ifht til 36 plasser. Viktig at vi planlegger firkløveren slik at den kan tilpasses c) ulikt antall plasser, alt etter behov. Vi planlegger ut i fra et behov på 54 plasser.

7 Driftskostnader 18 ekstra lasser 9 små Lønn og arbgiv avg/sosialekostnader : ca: pr år, ansv 221. Andre driftsutgifter: materiell/utstyr/klesgodtgjørelse/inventar etc: ca (+ kost ) Inntekt 9 plasser x 11 måneder x = ca kr i brukerbetaling Kostpenger pr år til sammen. Ut ift å helårsdrift = Driftskostnader bygningsmessig, ansvar 501, lokaler førskolebarn og barnehagelokaler. Ramma eller -, utgiftene bør bli mindre etter sammenslåing, eksakte tall vanskelig å beregne, kommer an på: Renholdsbehov, strøm osv tall tilsvarer sum for ansvar 501. Tendensen er økt antall småbarn inn i barnehagen. Regnestykke = brukerbetaling x 11måneder = Inntektene vil øke dess flere store barn vi har i barnehagen, 18 plasser store barn vil på et år utgjøre en inntekt på , min beregning har tatt med inntekt på småbarnsplasser, det er mest realistisk, ut i fra erfaringstall.