APPEL. Bli med på Gründercamp i Molde!

Transkript

1 GRÜNDERCAMP I MOLDE

2 2 APPEL «Det viktigste for næringslivet i fremtiden er elever og studenter som har oppdaget viljen og evnen til å lære seg selv, og som tar initiativet til å gjøre en forskjell for seg selv og sin arbeidsplass», sier Johan H. Andresen, konsernsjef i Ferd. Hva er Gründercamp? Hvem deltar, hva er de ulike aktørene sine roller, osv. Med denne brosjyren vil vi gi deg som elev, lærer, foresatt, deltager fra nærings- og arbeidsliv informasjon om Gründercamp. Gründercamp er en treningsleir over 5 dager i kreativitet og nyskaping. Elevene får et reelt oppdrag med en definert problemstilling som de skal presentere en løsning på innen et avgrenset tidsrom. Oppdraget blir gitt av en bedrift eller organisasjon fra privat eller offentlig sektor. Elevene jobber med oppdraget i grupper på 4 6 elever og presenterer løsningene for en jury, som kårer en vinner ut ifra gitte kriterier. Gjennom gründercampen skal elevene lære å samarbeide, tenke nyskapende, fremtidsrettet og få mulighet til å utvikle kreativitet, skaperglede og tro på seg selv. Som lærer har du et særlig ansvar for å bidra til at elevene får så stort utbytte av Gründercampen som mulig. Gründercamp er også en god mulighet for skole og næringsliv til å knytte sterkere bånd. Samarbeid med lokalt nærings- og arbeidsliv er sentralt. Den eksterne oppdragsgiveren gir elevene den bakgrunnsinformasjonen de trenger for å løse utfordringen de får presentert. Gruppen må samarbeide om å finne fram til den mest innovative løsningen. Tilbud om veiledning underveis i prosessen øker elevenes læringsutbytte. Det er naturlig at én eller flere fra oppdragsgiver stiller som veiledere. For oppdragsgiver er det givende og lærerikt å delta ved at en får kunnskap og kjennskap til en gruppe som en ellers ikke har særlig kontakt med. Deltagelse fra nærings- og arbeidsliv vil også bidra til at elevene blir bedre kjent med det lokale næringslivet. Gründercamp stimulerer til: bruk av kreative prosesser samarbeid og gruppedynamikk trening i organisering og arbeidsfordeling mot til å prøve og feile bevissthet om informasjonsinnhenting bevisstgjøring om ulike presentasjonsteknikker Bli med på Gründercamp i Molde!

3 3 INNHOLD GRÜNDERCAMP i MOLDE... 4 HVA ER GRÜNDERCAMP?... 4 MÅL... 4 MÅLGRUPPE... 4 ORGANISERING OG SAMARBEID... 4 REGLER... 5 GRÜNDERCAMPUKEN... 5 FINALER... 6 PRESENTASJONSFORM... 7 VURDERINGSKRITERIER... 7 SKOLE... 8 SKOLENS ROLLE... 8 UNGT ENTREPRENØRSKAP... 8 UNGT ENTREPRENØRSKAPS ROLLE... 8 OPPDRAGSGIVER... 9 OPPDRAGSGIVERS ROLLE... 9 OPPDRAG... 9 HVA FORVENTES AV OPPDRAGSGIVER? OPPDRAGSMAL... 11

4 4 GRÜNDERCAMP I MOLDE HVA ER GRÜNDERCAMP? Gründercamp er trening i problemløsning ved hjelp av kreativitet og nytenkning. I løpet av Gründercampuken samarbeider elevene med private og offentlige virksomheter som gir elevene et innblikk i arbeidslivet. Gründercamp ble første gang arrangert i Molde i 2008, og har siden det blitt et årlig arrangement som nå avholdes hver vår i uken før påske. Elevene deles i grupper på 4 5 personer, og får et oppdrag fra arbeidslivet som de skal presentere en løsning på. Oppdraget skal være realistisk, og kan med fordel spille på elevenes kreativitet. Oppdraget deles ut under kick-off arrangement på skolene mandag i Gründercamp uken. Elevene har frem til torsdag ettermiddag til å jobbe med oppdraget. Uken avsluttes med skolefinale på fredag hvor elevene presenterer sine løsningsforslag for sine medelever og oppdragsgivere. En jury kårer de beste løsningsforslagene og vinnerne går videre til kommunefinale. Vinnerne fra kommunefinalen får mulighet til å representere Molde regionsfinale hvor de konkurrerer mot vinnerne fra nabokommunene. MÅL Målet er å gi elever bedre kunnskap om arbeidslivet i regionen, og på den måten bidra til å gjøre det enklere å ta valg knyttet til fremtidig utdannelse og karriere. Gründercamp gir et godt utgangspunkt for kontakt og samarbeid med arbeidslivet i nærmiljøet, noe som gagner både elever, skole og næringsliv. MÅLGRUPPE I Molde arrangeres Gründercamp for 9. klassingene. Samtlige skoler er invitert til å delta, og årlig er ca elever fra ungdomsskolene i kommunen med. Dette innebærer at Molde arrangerer landets største Gründercamp med mange ulike oppdrag! ORGANISERING OG SAMARBEID Gründercamp i Molde er et samarbeid mellom skoler og næringsliv i Molde. Ungt Entreprenørskap Møre og Romsdal er initiativtakeren bak Gründercamp og har utviklet utdanningsprogrammet. Gründercamp er et tverrfaglig undervisningsprogram som passer spesielt godt som en del av faget utdanningsvalg. Gründercamp er et landsdekkende program, og gjennomføres i samtlige kommuner i Romsdal. Gründercamp i Molde arrangeres av en prosjektgruppe, bestående av representanter for de ulike skolene, Ungt Entreprenørskap Møre og Romsdal og Molde Næringsforum. Prosjektgruppen møtes jevnlig og planlegger i fellesskap rammene rundt Gründercamp i kommunen. På denne måten sikrer vi kvalitet og likhet, og danner et godt utgangspunkt når skolene samles til felles kommunefinale. Deltakerne fra både skole og næringsliv har gitt tilbakemelding om at samarbeidet har vært svært engasjerende og lærerikt. Næringslivet ønsker innspill fra ungdommen, og melder at det har vært interessant å se deres synspunkt og løsninger på problemstillinger bedriftene står overfor.

5 5 REGLER GRÜNDERCAMPUKEN Arrangementet strekker seg over en uke. Elevene får utlevert oppdrag på mandag, og får jobbe med det t.o.m. torsdag. Uken avsluttes med skolefinale. Dag Kl Hva skjer? Mandag kl Kick -off Gründercamp! Foredrag med en gründer eller lignende. Gruppearbeid med fokus på samarbeid, forventninger, kreativitet. Mandag - Torsdag Torsdag kl kl kl Utlevering av oppdrag. Elevene er klar for å møte bedriftene. Bedriftene oppfordres til å møte gruppen for å ta en gjennomgang og hjelpe elevene i gang med arbeidet. Elevene må møte opp på skolene til vanlig tid dersom ikke annet er avtalt med lærer. I løpet av uken jobber elevene med oppdrag på skolen, hos bedriften eller hjemme etter hva som egner seg best. Kontaktperson/mentor i bedriften er tilgjengelig for veiledning og avklaringer. Det kan være via møter, pr telefon eller e-post. Lærere er tilgjengelig på skolene i løpet av skoletiden og følger opp sine grupper. Det lages en mal på Fronter for logg. Gruppeleder fordeler ansvar for dette. Vi anbefaler at elevene holder presentasjon for sin bedrift for å øve seg. Forslag: la elevene holde presentasjon for bedriften i lunsjen og la hele bedriften få innblikk i hva de jobber med. Generalprøver på skolene - elevene har mulighet til å øve seg på å presentere sitt oppdrag. Torsdag kl Frist for innlevering av løsning på oppdrag. Elever som har forberedt presentasjon, modeller etc. leverer inn dette. Fredag Finaler på skolene hvor gruppene holder presentasjon for sine medelever. Vinnerne mottar diplom og ramme med bilde.

6 6 FINALER Elevene i Molde deltar på tre finaler: skolefinale, kommunefinale og regionsfinale. Alle finalene avholdes i løpet av våren på 9. trinn. SKOLEFINALE Gründercampuken avsluttes med skolefinaler på fredag, som arrangeres av den enkelte skole. I tillegg til elever og lærere inviteres oppdragsgivere/næringsliv til å delta. Skolen nedsetter en jury bestående av representanter fra næringsliv, politikere, etc. Jurymedlemmene skal ikke være fra bedrifter som har levert oppdrag. Vinneroppdragene premieres med diplom. Vinnerne fra skolefinalene går videre til kommunefinale. Antall grupper som går videre til kommunefinalen avhenger av antall elever ved de ulike skolene. Dette avgjøres årlig ut fra elevantallet og hvilke skoler som deltar. KOMMUNEFINALE I Molde blir det i etterkant av skolefinalene arrangert en felles kommunefinale, hvor de beste bidragene fra alle skolene blir presentert, og det kåres en kommunevinner. Kommunefinalen avholdes i Bjørnsonhuset, Rica Seilet Hotel, og arrangeres av Molde Næringsforum. Til kommunefinalen er 9. trinnet fra alle deltakerskolene invitert, samt foresatte og oppdragsgiverne til gruppene som konkurrerer. Invitasjon til arrangementet sendes ut fra Molde Næringsforum i forkant. Juryen består av styret i Molde Næringsforum. De tre beste premieres med pengepremie. Vinnergruppen inviteres også til å delta på Molde Næringsforum sitt årlige Silde- og tapasbord for å fremføre sitt bidrag for næringslivet i Molde. Gruppens foresatte og en representant fra skolen (eks kontaktlærer) inviteres til å delta på arrangementet. Kommunevinneren går videre til Regionsfinale hvor de konkurrerer mot vinnerne fra de andre kommunene i regionen. REGIONSFINALE Næringsforumene i Molderegionen, i samarbeid med hoppid.no og Ungt Entreprenørskap Møre og Romsdal, arrangerer årlig regionsfinale hvor elever fra Aukra, Eide, Fræna, Gjemnes, Nesset, Midsund, Molde, Rauma og Vestnes konkurrerer om å bli regionens Gründercampvinner. Regionsfinalen ble for første gang avholdt i 2010, og har siden vært et årlig arrangement som avholdes på våren i etterkant av kommunefinalene. Arbeidsgruppen består av representanter for næringsforeningene i regionen. Klassen til vinnergruppen i de enkelte kommunene er invitert til å delta, samt gruppens oppdragsgiver og representanter fra fylket og de ulike næringsfora. Skolen mottar invitasjon med påmeldingsskjema fra næringsforumet i forkant av arrangementet. En jury bestående av representanter fra næringsliv, fylke, etc kårer deretter årets vinnere.1., 2. og 3. plass mottar en pengepremie. Premiene og arrangementet forøvrig blir sponset av næringsforeningene og støttespillere. Skyss ordnes innad i hver kommune i samarbeid mellom næringsfora og skole. Der det er praktisk mulig anbefales det å samarbeide over kommunegrensene.

7 7 PRESENTASJONSFORM Regler knyttet til fremføringen under finalene: Hver gruppe holder en presentasjon på inntil 5 minutter hvor de går gjennom sitt oppdrag og legger frem løsningsforslag. Dersom det skal benyttes elektroniske presentasjoner skal disse være i standard Microsoft Office dokument, som eks Power Point. Gruppen må gjerne bruke modeller for å illustrere sine løsninger. Hele gruppen skal være på scenen, og det oppfordres til at alle elevene i gruppen bidrar under presentasjonen. Finalene holdes i form av presentasjoner på scene. Til skolefinalene må bidragene leveres senest kl torsdag før finalen. Til kommunefinalen og regionsfinalen må eventuelle elektroniske presentasjoner sendes inn i forkant av arrangementet, på mail eller på en minnepenn, innen fristen som er fastsatt i invitasjonen. Det blir ikke anledning til å gjøre endringer på presentasjonen etter at den er innsendt. Under finalen vil det være tilgjengelig PC hvor vi har lagt inn oversendt presentasjon, videokanon, høytalere og mikrofoner. VURDERINGSKRITERIER Presentasjonene blir vurdert av en jury etter gitte vurderingskriterier. Vurderingskriteriene må være kjent på forhånd både for elevene, veiledere og jury. Det tas utgangspunkt i 4 kriterier. Hvert kriterium gir maks 25 poeng, altså kan hver gruppe få maks 100 poeng. Følgende kriterier skal vektlegges i Gründercamp Molde: kreativitet nytte for bedrift presentasjon samspill i gruppen Juryen må diskutere kriteriene i forkant og få en felles forståelse for hva de skal vurdere. Det må også være i samsvar med elevenes forutsetninger. Juryen må ta hensyn til at elevene har ulike oppdrag å arbeide med. Ikke alle oppdrag er like lette, eller har gitt like store muligheter for kreativitet. Det er for en jury lett å bli opptatt av fysiske produkt, men det er viktig at tjenester og andre løsninger også blir nøye vurdert ut fra sin egenart. Dette gjelder både under skole-, kommune- og regionsfinalene.

8 8 SKOLE SKOLENS ROLLE Skolen er medarrangør, og har en aktiv rolle når det gjelder både forarbeidet og selve gjennomføringen av Gründercamp. Skolen har en representant i prosjektgruppen som står for planleggingen av arrangementet. Prosjektgruppen møtes jevnlig i forkant av arrangementet og fastsetter felles retningslinjer, ser på innhenting av oppdrag, etc. Gruppen står også for den årlige evalueringen av arrangementet, og jobber med videreutviklingen av Gründercamp. Skolen bidrar med å skaffe oppdrag til elevene ved å ta kontakt med aktuelle samarbeidsparter i næringslivet. I tillegg bistår rådgivere og lærere bedriftene med utformingen av oppdrag for å sikre god kvalitet. Informasjon på foreldremøter og brev til foresatte kan være en måte å skaffe oppdrag på. Når foresatte er med på å finne oppdragsgivere er det en del av skole - hjem samarbeidet. I forkant av Gründercamp arrangerer Molde Næringsforum informasjonsmøter på skolene for lærere og ansatte. Skolen står ansvarlig for gjennomføringen av Gründercamp på den enkelte skole, inkludert planlegging og gjennomføring av kick off og skolefinale. Lærere og rådgivere er tilgjengelig under Gründercampuken, og har hovedansvar for oppfølging av elevene. Elevene følges opp ved blant annet daglig oppmøte på skolen og logg på Fronter. UNGT ENTREPRENØRSKAP UNGT ENTREPRENØRSKAPS ROLLE Ungt Entreprenørskap Møre og Romsdal spiller en aktiv rolle i gjennomføringen av Gründercamp i Molde, og er blant annet representert i prosjektgruppen som står for planlegging og gjennomføring av arrangementet. Ungt Entreprenørskap arrangerer også kurs for bedrifter og skoler ved behov. Ungt Entreprenørskap (UE) er en ideell, landsomfattende organisasjon som i samspill med skoleverket, næringslivet og andre aktører jobber for å utvikle barn og ungdoms kreativitet, skaperglede og tro på seg selv. Ungt Entreprenørskaps visjon: UE skal inspirere unge til å tenke nytt og til å skape verdier. Framtid Styrke unge menneskers evne og kompetanse til å mestre framtida. Være en drivkraft for verdiskaping og nyskaping. Gi viktige bidrag til å skape livskraftige lokalsamfunn og global bærekraftig utvikling Samspill Lære barn og unge å samarbeide. Være en forutsigbar og langsiktig samarbeidspartner i spennet mellom skole, arbeids- og næringsliv. Skape møteplasser og bygge nettverk; lokalt, nasjonalt og internasjonalt Skaperglede Gi unge mennesker muligheter til å utvikle kreativitet, skaperglede og tro på seg selv. Motivere unge mennesker til å tenke nytt og til å skape verdier Benytte "Lære ved å gjøre" i sentrum for all aktivitet. For mere informasjon se

9 9 OPPDRAGSGIVER OPPDRAGSGIVERS ROLLE Gründercamp gir bedriftene, organisasjoner og det offentlige en unik mulighet til å synliggjøre seg ovenfor fremtidig arbeidskraft og lokalmiljøet. Ved å delta på Gründercamp får virksomheten knytte bånd til de unge, som kan bidra med andre synspunkt på utfordringer og se nye muligheter. Med så mange elever i aktivitet er det behov for mange samarbeidspartnere. Bedriften bidrar med oppdrag og har ansvar for gruppen(e) gjennom Gründercamp uken. En bedrift kan ta inn flere grupper fra forskjellige skoler for å løse samme oppdrag dersom det er ønskelig eller ta inn flere grupper som løser ulike oppdrag. Har bedriften ønske om å samarbeide med en bestemt skole, er det mulig. OPPDRAG Finn et problem som dere vil at elevene skal hjelpe dere med, gjerne noe som er en realistisk utfordring/problemstilling. Hva er et godt oppdrag? Det må være konkret, men åpent Bedriften må ha et eierforhold til oppdraget Eleven må kunne få et eierforhold til oppdraget Oppdraget må være utfordrende Oppdrag der løsningen kan vises som modell er givende for elevene å arbeide med. Ikke alle oppdrag kan løses i form av modeller, men hvis oppdraget kan justeres i den retningen er det fint. Arbeidet med å få frem gode oppdrag og formulere dem på en god måte for elevene er viktig for å lykkes med Gründercampen. I forkant av Gründercampuken arrangeres det kurs for næringslivet, hvor man blant annet ser nærmere på utformingen av oppdrag og veiledning av elevene. Invitasjon til kurset sendes ut til bedriftene som skal delta god tid i forkant. Se vedlagt oppdragsskjema for bedrifter som fylles ut og returneres til Molde Næringsforum senest 14 dager før Kick Off. Skolene vil være behjelpelig med å bistå i å utarbeide problemstillinger sammen med bedriften, og vil også gå gjennom og bearbeide de innsendte oppdragene dersom det er nødvendig. På denne måten sikrer vi høy kvalitet på oppdragene og dermed en vellykket Gründercamp. Her er eksempel på hvordan kreativ ungdom kan bidra til gode løsninger: - En kommunevinner laget blant annet en brosjyre og annonse for å markedsføre ortopediske oppdragssåler for sin oppdragsgiver Skåla Helse og Trim. - En av kommunevinnerne laget et opplegg for grønn uke for Istad AS, med forslag til aktiviteter som rettet fokus mot en mer miljøvennlig og sunn arbeidsplass. - Linjebygg ønsket en ny og annerledes profileringsartikkel og gruppen kom opp med forslag om å lage et svettebånd til trening som også fungerte som I-pod holder og oppbevaring av for eksempel penger, nøkler etc. - En gruppe på oppdrag fra Gjensidige så på problematikken rundt forsikringssvindel og utarbeidet en informasjonsfilm rettet mot ungdom. - En kommunevinner utarbeidet forslag til ny miljøstasjon for RIR sitt anlegg i Årødalen, med blant annet muligheter for kildesortering og gjenbruk, samt strategi for informasjon ut til publikum. Noen av forslagene gruppen kom med er nå tatt i bruk av RIR, deriblant utleie av hengere.

10 10 HVA FORVENTES AV OPPDRAGSGIVER? Under selve Gründercamp-uken behøver elevene god og jevnlig oppfølging fra bedriften. Bedriften utpeker en veileder som kan bistå gruppen i løpet av uken, og være tilgjengelig for jevnlige møter eller veiledning via mail eller telefon. Det er mulig å avtale faste tidspunkt hvor kontaktpersonen er tilgjengelig. Det er viktig at elevene får god informasjon umiddelbart etter at de har fått oppdraget. Bedriftene oppfordres derfor til å ta imot gruppen den første dagen for å informere om oppdraget og hjelpe elevene i gang med arbeidet. Det settes opp et møtetidspunkt i oppdragsbrevet som elevene får utlevert første dag. Ta gjerne med gruppen rundt på omvisning og bistå med å klargjøre oppdraget og sette rammer.

11 11 OPPDRAGSMAL OPPDRAG GRÜNDERCAMP MOLDE OPPDRAGSGIVER: OPPDRAG: KONTAKTPERSON I BEDRIFTEN: Navn: E-post: Mobil: FØRSTE MØTE: Tid: Sted: ANNET: Lykke til!

12 12 For mer informasjon kontakt: Molde Næringsforum Torget Molde Tlf post@moldenf.no