KONFERANSE OM BYGGING AV FREMTIDENS SKOLE MAI 2017

Transkript

1 2.-3. MAI 2017 Kilde: MT Højgaard BYGGING AV FREMTIDENS SKOLE 2017 Konferanse og studietur mai 2017, Oslo På denne skolekonferansen vil vi få se noen av Oslos nyåpnede skoler. Samtidig vil vi sette i gang en debatt om fremtidens undervisnings- og læringsmiljøer. Vi får høre om forskningsprosjekter innen læring og innovasjon. I tillegg spør vi eksperter innen pedagogikk, didaktikk og undervisningsbygg fra inn- og utland om deres syn på framtidens læringsrom, og dermed også fremtidens skoler. På konferansens første dag tar vi deg med på en studietur. Deretter følger selve konferansedagen, hvor du får høre om utfordringene fremtidens skoler og læringsrom står overfor. Du kan fritt velge hvilke deler av arrangementet du ønsker å delta på. HVEM KAN DELTA Alle med en profesjonell interesse for skoleinnredning og planlegging av fremtidens skolebygg. Meld deg på allerede i dag ved å sende en e-post til info@nohrcon.com. ARRANGEMENTSSTED Fossekallen Restaurant & Konferansesenter Vollsveien 13, 1366 Lysaker

2 PROGRAM FOR STUDIETUREN DEN 2. MAI 08:30 09:00 OPPMØTE OG REGISTRERING Ved Oslo sentralstasjon 09:00 09:25 09:25 10:25 OMVISNING PÅ FERNANDA NISSEN SKOLE Fernanda Nissen skole er et helt nytt bygg med plass til 140 elever, som sto ferdig til skolestart i august Skolen skal utvides med ett trinn hvert år. Når den er helt ferdig i 2020 vil den ha et areal på 9750 m2 med plass til 840 elever fordelt på klasse. Skolen er formet som en L og har tre etasjer. Fasaden er av tegl og glass. Innvendig har man benyttet robuste materialer med lave vedlikeholdskostnader. Elisabeth Rudi Lund, rektor ved Fernanda Nissen skole og Kristin Petursdottir, landskapsarkitekt ved LARK Landskap 10:25 10:40 10:40 11:40 OMVISNING PÅ LØREN SKOLE Løren skole er en av Oslos eldste skoler, og ble oppført i Siden har skolen gjennomgått noen renovasjoner, og senest i 2014 fikk den en omfattende rehabilitering. Den ble gjenåpnet i august 2014, og er utvendig tilbakeført til slik byggene var opprinnelig. Byggene er på 6000 m 2 og har plass til 450 elever. Byggetrinn 2 er i gang, og når skolen står ferdig i 2019, vil den ha plass til 850 elever fordelt på klasse. Eli Senneset, rektor ved Løren skole 11:40 12:00 TIL LUNSJ 12:00 13:00 LUNSJ 13:00 13:20

3 PROGRAM FOR STUDIETUREN DEN 2. MAI 13:20 14:20 OMVISNING PÅ VOLLEBEK SKOLE Vollebekk skole er en helt ny skole med plass til 780 elever fordelt på klasse. Skolen bygges som et passivhus og har fire etasjer. Den skal stå ferdig til skolestart i 2017, og koster 440 millioner kroner. Skolen er formet som en U, og har to hovedinnganger som fører inn til et sentralt allrom. Utearealet er organisert i forskjellige soner, og spesialavdelingen er avskjermet. Selve skolegården ligger i tilknytning til allrommet. Fasaden har fibersementplater i rolige nyanser av farger og store glasspartier, og disse fargene går igjen innvendig. Grete H. Sætrang, seniorprosjektleder ved Undervisningsbygg Oslo KF og Jon Inge Bruland, sivilarkitekt og partner, L2 Arkitekter 14:20 14:35 14:35 15:45 OMVISNING PÅ BRYNSENG SKOLE Det store undervisningsbygget på m 2 vil stå klart til skolestart i Skolen vil romme 840 elever fordelt på 1.-7.klasse. Brynseng skole planlegges som et pilotprosjekt på et nesten nullenergibygg (nneb). Skolen bygges etter passivhus-standarden, og opp mot 90 prosent av oppvarming- og varmtvannsbehovet dekkes av en varmepumpe med en brønnpark. Et fasadeintegrert solcelleanlegg på 1046 m² skal produsere kwh per år. Dette blir Oslos første nær nullenergiskole, som også vil ha et av Norges største fasadeintegrerte solcelleanlegg. Bygget har et budsjett på 246 millioner kroner. Ida Hexeberg, sivilarkitekt, HRTB Arkitekter 15:45 16:00 TIL OSLO SENTRALSTASJON

4 PROGRAM FOR KONFERANSEN DEN 3. MAI 08:45 09:15 REGISTRERING OG MORGENKAFFE 09:15 09:30 VELKOMST Fremtidens skole, hvor skal vi hen? Introduksjon til dagens program. Christine Skovgaard Madsen, avdelingssjef, Nohrcon og moderator for dagen: Beate Aske Løveit, Prosjektleder, WSP Norge AS 09:15 09:45 FREMTIDENS SKOLE I NORGE HVOR ER VI PÅ VEI HEN? Mye har endret seg i skolesystemet de siste årene, og skolene møter hele tiden nye krav og må følge med i tiden. Men skolebyggene er permanente og passer ikke alltid til moderne undervisningsmetoder. Hvilken skole er vi på vei mot, og hvilke visjoner har vi for skole- og utdanningssystemet i Norge i de kommende år? Perspektiver på fremtidens skole sett i forhold til skolens fysiske miljø. Ola Erstad, instituttleder på Institutt for pedagogikk, Universitet i Oslo 09:45 10:55 FREMTIDENS SKOLE OG LÆRINGSROM Undervisningen og hverdagen i skolen er alltid i endring. Tradisjonell klasseundervisning er kun én av de undervisningsformene skolen må kunne romme. Lagdeling, differensiert undervisning, inkludering og mye annet må kunne fungere i læringsmiljøet. Men hvordan kan vi få skolens rom til å passe til den undervisningen som skal foregå i dem? Og hvordan kan vi samtidig utruste byggene i forhold til de kravene som vil komme i fremtiden? Mie Guldbæk Brøns, partner, Loop.bz 10:55 11:15 KAFFEPAUSE 11:15 11:45 UTFORMING AV SKOLEANLEGG OG INNREDNING AV LÆRINGSAREALER Skolen har gjennomgått store forandringer det siste tiåret, blant annet med reformen Kunnskapsløftet i I Sør-Trøndelag fylke kommer stadig flere ungdommer til skolene, og i takt med dette har fylkeskommunen bygd nye skoler og renovert flere gamle skoler. Vi får høre om hvordan Sør-Trøndelag fylkeskommune arbeider med å utvikle de fysiske rammene som skal understøtte fremtidens skole. Roger Nordahl, prosjektsjef, Sør-Trøndelag fylkeskommune 11:45

5 PROGRAM FOR KONFERANSEN DEN 3. MAI 12:15 ERFARINGER MED BYGGING AV NYE GOL SKOLE, GOL KOMMUNE I Gol sentrum ligger nybygde Gol skole på 8500m 2, som åpnet i juni 2016 og har plass til cirka 750 elever fordelt på klasse. Byggherren ønsket at skolen skulle ha et arkitektonisk særpreg, med klasseromsundervisning som pedagogisk stil. Samtidig er bygget fleksibelt og har gode muligheter for fremtidige tilpasninger. De bærende konstruksjonene er en kombinasjon av plasstøpte og prefabrikerte betongvegger. Fasaden er kledd med royalimpregnert tre. Prosjektet har hatt en byggesum på 208 millioner kroner, og skolen er tegnet av arkitektene VIS-À-VIS. Ingebjørg By Teigen, rektor, Gol skole og Jan-Vidar Monsen, daglig leder, Arkitektene VIS-À-VIS 12:15 13:15 LUNSJ 13:15 13:34 INNREDNING OG MØBLERING MED TANKE PÅ AKUSTIKK OG INKLUDERING 13:45 14:15 NYE BJØRKELANGENS SKOLE BYGGES I MASSIVT TRE Bjørkelangen skole er under oppføring, og skal etter planen tas i bruk i påsken Før byggingen startet, gikk prosjektet gjennom en prosess hvor skolens mål ble identifisert. Disse målene, som blant annet har vært bedre læringsmiljø og strenge miljøkrav, har vært retningsgivende for skolens utforming. Resultatet er en miljøvennlig skole i massivt tre. Skolen har gode læringsmiljøer og utendørsfunksjoner. Alle hullføringer ned til 3 cm ble prosjekter i BIM, og ble deretter forhåndsboret under produksjonen av massivtre-elementene. Thomas Grønnerød-Hemmingby, leder av prosjektkontoret, Aurskog-Høland kommune og Ida Hexeberg, sivilarkitekt, HRTB Arkitekter 14:15 14:40 KAFFEPAUSE

6 PROGRAM FOR KONFERANSEN DEN 3. MAI 14:40 15:20 UTEMILJØ, BEVEGELSE OG LÆRING I FREMTIDENS SKOLE Sammenhengen mellom barns lek, bevegelse, læring og helse har fått økt oppmerksomhet i skolen. Opplæringen er i for stor grad basert på stillesittende, teoretiske aktiviteter i klasserom, med lavt elevengasjement som følge. Læringen må i større grad basere seg på et pedagogisk helhetsperspektiv hvor sanselighet, kroppslighet og kreativitet understøtter det kognitive. Hvordan kan skolens inne- og utemiljø utformes slik at man etablerer et samspill mellom fysisk aktivitet og læring? Hvilke overveielser krever dette for nybygg og ombygging av skoler? Arne N. Jordet, samfunnsgeograf og professor i pedagogikk, Høgskolen i Innlandet 15:20 16:00 FREDERIKSBJERG SKOLE I AARHUS ÅRETS SKOLEBYGG I DANMARK 2016 Frederiksbjerg skole åpnet dørene til skolestart sommeren 2016 for skolens cirka 850 elever. Skolen integrerer samfunnet ved å invitere lokale beboere og foreninger til å arrangere aktiviteter hos dem. Derfor er bygningen og uteområdene døgnåpne. Skolen tilbyr også dagtilbud og fritidsklubb, så husets brukere er barn i alle aldre, fra 0-18 år. Skolen har store terrasser til bevegelse og ballspill, og et uteområde med ballbaner og en lekeplass. Den økologiske kafeen byr på sunne måltider hver dag, til skolens barn og voksne som dermed møtes på tvers av aldergruppene. Skolen vant Nohrcons pris for Årets skolebygg i Danmark i Lene Vestervang, koordinerende prosjektleder, Aarhus Kommune 16:00 16:15 OPPMØTE FOR DAGEN Moderator for dagen, Beate Aske Løveit, prosjektleder, WSP Norge AS 16:15 16:30 KÅRING AV ÅRETS SKOLEBYGG Christine Skovgaard Madsen, avdelingssjef, Nohrcon 16:30 AVSLUTNING. TAKK FOR I DAG.

7 DEN MAI 2017 BLI UTSTILLER Har du et spennende produkt du har lyst til å stille ut på konferansen, slik at du kan komme i kontakt med en bred, faglig målgruppe? Kontakt Christine Skovgaard, Nohrcon på cs@nohrcon.com DELTAGERPRIS INNEN 15. MARS dag: Studietur: 3995,- per person ekskl. MVA 1 dag: Konferanse 5495,- per person ekskl. MVA 2 dager: 8995,- per person ekskl. MVA PRIS ETTER 15. MARS dag: Studietur: 4495,- per person ekskl. MVA 1 dag: Konferanse 5995,- per person ekskl. MVA 2 dager: 9495,- per person ekskl. MVA PÅMELD 3 BETAL FOR 2 Gjelder kun ved samtidig påmelding og kan ikke kombineres med andre rabatter. LES MER OM KONFERANSEN HER