Årsplan for VG1 ved steinerskolen i Stavanger,

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Årsplan for VG1 ved steinerskolen i Stavanger, 2014-15"

Transkript

1 Årsplan for VG1 ved steinerskolen i Stavanger, Fag Lærer Norsk Anne Lise Straube Fjeldså Engelsk Spansk Rocio Byberg Årsplan Årsplanen skal gi en kortfattet oversikt over hva som skal gjennomgås i forhold til Læreplanen og kompetansemålene. Beskriv lengden på faget, perioder og eller uketimer. Hvilke typer elevaktivitet er det lagt opp til (gruppearbeid, selvstendige oppgaver, periodebok, elevøvelser i naturfag, foredrag etc.)type skriftlige innleveringer og prøver. Prøveform (muntlig, skriftlig, heldags etc.) I de kunstneriske/praktiske fag beskriv type elevarbeider Det undervises i norsk i tre timer i uken og i én periode. I perioden gjennomgås Norrøn litteratur og litteraturhistorie. Elevene får overblikk over den norrøne mytologien, skapelsesmyte og verdensbilde, blant annet gjennom diktningen. Sideblikk på forholdet Island Norge fra landnåmstiden til Snorres tid. Dikt fra Den eldre Edda. Islandsk ættesaga: Laksdølasoga. Elevene arbeider med utforming av periodehefte, samt egne oppgaver omkring islendingsagaen. Periodebok. Fagtimer: I forbindelse med Stortingsvalget 2013 vil vi se på partiprogrammer, og i kjølvannet av dette arbeide videre med retorikk og argumentasjon politikerspråk. Elevene legger frem partiprogrammer muntlig (se under). Stilskriving: Disposisjon (oppbygning), sjangerlære (kronikk, kåseri, artikkel), rettskriving. Språklige og stilistiske grep blir gjennomgått i tilknytning til stilskrivingen. Litteratur: lesing og skriftlig tolkning av 2 romaner, fortrinnsvis én av Hamsun (Sult) og en annen fra nyere tid, Bjørneboes Haiene. Språkhistorie og dialektkunnskap. Lyrikk: Poesiens ulike virkemidler, hovedsakelig lydlige (rim og rytme) og språklige virkemidler. Arbeid med eventyr og sagn. Muntlig: Foredrag over selvvalgt moderne forfatter og en av hans/hennes romaner. Foredrag over temaer som faller inn under Menneske og samfunn en sak elevene brenner for eller et politisk parti. Elevene holder hvert sitt lille innlegg og leder påfølgende diskusjon i klassen. Eventuelt videre bearbeiding av temaet til tekst. Ellers øves elevene i argumentasjon ved jevnlige diskusjoner. Sidemål: Lesing av en roman (Vesaas Fuglane). Skriftlig arbeid i forbindelse med romanen. Arbeid med nynorsk grammatikk. Stiler og omarbeiding av tekster fra bokmål til nynorsk. Kunnskapsstoff avsluttes med prøver. Ferdigheter øves ved hjelp av stiler, analyser og andre type tekster. Det undervises i engelsk tre timer i uken. Elevene skal arbeide med engelsk som verdensspråk gjennom en historisk og litterær reise med hovedvekt på britisk og amerikansk geografi, historie, kultur, statsforfatning og politikk, og britisk historie med fokus på Nord-Irland. Den litterære reisen blir belyst ved et utvalg av dikt og noveller. I tillegg skal klassen arbeide med de britiske romantiske dikterne fra 1800 tallet. Klassen skal også lese en engelsk roman(the Curious Incident of the Dog in the Nighttime av Mark Haddon). De skal arbeide i grupper hvor de skal ta for seg en moderne poet. Temaene skal gi klassen rikelig språk øvelser i grammatikk, å ta skriftlige notater og referere hovedinnholdet i skrevne tekster, foredrag og forelesninger. Klassen skal ha en heldagsprøve om høsten som fristil. Elevene har 3 undervisningstimer spansk i uken, fordelt på én dobbelttime og én enkelttime. I denne klassen er det noen elever som har hatt spansk tidligere og noen som er nybegynnere. Nivået vil bli differensiert iht. dette. Vi vil jobbe hovedsakelig med læreverket Mundos nuevos 1 og 2 og den progresjonen bøkene legger opp til. Det vil i noen grad bli brukt eksterne oppgaver/kopier.

2 Matematikk Fredrik M. Kirkemo Gymnastikk Marius Gannsen Eurytmi Mervin Wilk Fra tekst til teater (ordets kunst) Kjerstin Barkved Smie Unni Oline Relling Data Gottfried Straube Fjeldså Biologi Klassen vil ha flere småprøver, diktat, regelmessige glosetest og muntlige øvelser med vurdering. I timene vil vi fokusere på basisgramatikk, ordforråd og konversasjon. Elevene vil bli kontinuerlig oppfordret til å bruke nettbaserte læringsressurser, lytteøvelser og interaktive aktiviteter. Elevene skal ha en bratt læringskurve og vil bli oppmuntret til mye selvstendig arbeid med språket. Klassen vil begynne å jobbe med spontan samhandling om varierte tema og aktuelle emner. Det blir også flere muntlige presentasjoner som en del av opplegg. Vi vil ta for oss noen spansktalende land i løpet av året og danne oss en forståelse av både språk og kultur. Dette danner grunnlaget for videre fordypning i 2. og 3. klasse. Det undervises i matematikk i to timer i uken og i to små perioder samt en lengre periode som også brukes til landmåling. Klassen begynner året med å se på aritmetiske tallfølger, og vi vil også komme inn på enkle rekursive følger, spesielt fibonaccitallene og deres knytning til det gylne snitt. Videre skal vi jobbe med algebra og annengradsligninger, hvor vi også repeterer likningssystemer med én og to ukjente og løser andregradslikninger både grafisk og aritmetisk; vi tar utgangspunkt i kvadratsetningene og faktorisering av andregradsuttrykk for å utvikle en metode for løsing av andregradslikninger. Videre jobber vi med potens- og logaritmeregning, ulikheter, klassisk mekanikk (spesielt fritt fall, bevegelse på skrått plan og prosjektilbaner) samt trigonometri. En mer detaljert årsplan er tilgjengelig på elevenes It s learning sider for faget. Det undervises to timer i uken i gym. Elevene jobber i perioder, som oftest mot slutten av sommeren/ i begynnelsen av høsten, med kondisjonstrening og friidrett. Ved dårlig vær har de volleyball som et alternativ. Om vinteren konsentrerer vi oss om basketball og turn, mens på vårtid mestrer elevene grunnleggende teknikker i ballspill, friidrett og forbedrer sin kondisjon. I løpet av andre semester konsentrerer elevene seg mest om det taktiske i spill. Det undervises i eurytmi to timer i uken. Alle grunnleggende elementer i eurytmien vil bli øvet som for eksempel stigende og fallende rytme, metrikk og alliterasjon. Apollinske og dionysiske formprinsipper innen eurytmi vil bli gjennomgått. Klassen skal dessuten arbeide med geometriske former og lydenes geberder. I toneeurytmien vil vi arbeide med konsonans, dissonans, det horisontale og det vertikale i musikken. Det blir arbeidet med både musikalske verk og dikter som skal utformes og vises frem for publikum. Perioden vil inneholde to bolker. 1. Et overblikk over den dramatiske, lyriske og episke diktningen, som etter hvert vil bli konsentrert rundt den dramatiske sjangeren. Det blir aktuelt med et skriveverksted, hvor utvalgte tekster (eks.noveller) skal omskrives og tilpasses til teater. 2. Øvelser og forberedelse til fremførelse av de bearbeidete tekstene. Mot slutten av perioden blir det tre fremførelser; to kveldsforestillinger og en skoleforestilling. Det undervises i tinnsmie. Perioden går over 5 uker, 2 timer i uken. Vi skal smelte og støpe tinn i former vi lager i gips. Eleven velger et symbol som skal være utgangspunkt for utformingen av tinnstøpet. Vi filer og bearbeider støpet i etterkant. Dokumentasjon av prosessen hører med til oppgaven. Det undervises i data i periode på til sammen ca 9 timer. Elevene lærer programmering ved hjelp av et lavnivåprogrammeringsspråk: bruk av variable, kommandoer med parametere, kontrollstrukturer. Det blir laget regneprogrammer, programmer som manipulerer tekst og grafikkprogrammer i praktiske øvelser. Videre profesjonalisering innen bruk av kontorstøttesystemer, HTML, billedbehandling. Menneskekunnskap og helse Elevene lærer om:

3 Fysikk Naturgeografi Kjemi Landmåling Fredrik Kirkemo Historie, funksjonen og betydningen av vevsvæske og lymfe noen sentrale hormoner, deres funksjon og hvor de dannes oppbygning og funksjon til hjerne, hjerte, lever, nyrer og lunger viktige karaktertrekk ved menneskets anatomi og fysiologiske utvikling å ta bevisst sitt ansvar for egen og andres helse og ha grunnlag for å utøve ansvaret Eleven skal drøfte spørsmål knyttet til helse og ernæring ut fra fysiologisk menneskekunnskap. Han skal gjennomgå de grunnleggende prinsippene for førstehjelp ved ulike skader og ulykker A. Mekanikk Eleven skal gjennomgå kort fysikkens historie fram til Galilei, Kepler og Newton Det blir gjennomgått Newtons gravitasjonslære og begrepene masse og tyngde, akselerert fart og Newtons lover skal bli gjennomgått. Enkelte beregninger med kraft, arbeid og effekt blir gjennomført. Vi skal gå gjennom grunntrekk ved Einsteins relativitetsteori i sammenheng med lysets hastighet. Jorden og kosmos Eleven skal lære om: planetsystemet vårt og hvordan de ulike tidsrytmene oppstår på jorden solens innvirkning på biologiske, klimatiske og atmosfæriske fenomener hvordan jorden er omgitt av beskyttende lag, magnetosfæren, atmosfæren allmenne karaktertrekk ved struktur og balanse i jordens atmosfære de globale vindsystemene og værutviklingen langs en polarfront lokale værsituasjonen ut fra daglige målinger og observasjoner allmenne karaktertrekk og balanseforhold i jordens hydrosfære lovmessighetene ved de store overflate- og bunnstrømmene i havet de viktigste faktorene som bidrar til den globale klimaendringen teoriene for jordskorpens oppbygning og kontinentenes bevegelser forklare jordsmonnsdannelse og grunnleggende organiske prosesser i jord se sammenhengen iutviklingen av naturlandskapet og kulturlandskapet i Norge se og bosetning sammenhenger i samspillet mellom naturgrunnlaget, jordbruk, industri Det blir undervist 2vgt kjemi i år. Først skal vi gjennomgå oversikten over atombegrepet fra Demokrit til Nils Bohr. Grunnstoffene fosfor, svovel og alkalimetaller; det periodiske system skal bli gjennomgått og ionbegrepet forklart. Formelskrivingen og støkiometri skal bli behandlet. Vi skal ta for oss redoksmodellen og forklare oksidasjon og reduksjon. Elektrolyse, galvanisering og fremstilling av batterier skal i denne sammenheng gjennomgås. Elevene har landmåling i en uke hele dagen. De arbeider gruppevis med følgende oppgaver: Valg og utmerking av trekantpunkter. Valg og utmerking av tachymeterpunkter. Måling av horisontalvinkler med teodolitt. Måling av horisontalavstand med målebånd. Måling av høyde, horisontalvinkel og avstand med takymeter/ nivelleringskikkert. Utregning av horisontalavstander, høyder og høydekurver. Skissearbeid og tegning av kart gjøre enkle kartanalyser, bruke digitale kart og geografiske informasjonssystemer finne fram til og presentere geografisk informasjon, både fra digitale og andre kilder Det undervises i historie i to perioder på tre uker hver. Den første perioden dreier seg om oldtidshistorien og de første sivilisasjoner. Den neolittiske

4 Jørg Arne Jørgensen Musikkhistorie Samfunnsfag Jørg Arne Jørgensen Teaterhistorie Anne Lise Fjeldså Kor Klassens time Tegning revolusjon dvs. overgangen fra jeger- og samlersamfunn til jordbrukssamfunn står sentralt. De første elvesivilisasjonene i Mesopotamia, Egypt blir behandlet. Utviklingen av demokratiet i Hellas blir gjennomgått, samt Alexander den stores rike og kulturkontakten dette skapte som grunnlag for den hellenistiske epoke. Videre blir Romerrikets vekst og fall gjennomgått, samt ettervirkningene av dette. Den andre perioden omhandler nyere historie fra tiden omkring år 1900 til og med den 1. verdenskrig. Hovedfokus blir en beskrivelse av de toneangivende statene i Europa ved århundreskiftet. De ulike ideologier og -ismer blir gjennomgått. Den gjensidige frykt og alliansebygging står sentralt, videre blir den militære opprustning fram mot 1. verdenskrig belyst. Utbruddet av verdenskrigen og frontkampene blir beskrevet. Perioden avsluttes med Versaillesfreden. Det undervises i musikkhistorie i en periode på 3 uker. Perioden den europeiske kunstmusikkens historie. Det legges vekt på representative hovedverk for de ulike tidsepokene. Elevene skal gjennom lytteeksempler få kjennskap til vesentlige trekk ved epokene. Det blir lagt vekt på musikkens estetiske idealer, sett i lys av den generelle historien og kunsthistorien som går parallelt. Det legges også vekt på hvordan samfunnet til en vær tid har preget det musikalske uttrykket og komponistene. Elevene deltar aktivt i diskusjon om musikken, og de lager periodehefte og får en skriftlig prøve ved periodens slutt. Hovedtema for perioden er den globaliserte økonomien, verdenshandel og globale miljøspørsmål. Sentrale tema er skillet mellom u-land, de tradisjonelle i-land, og de nyindustrialiserte landene i Asia. Viktige aktører som multinasjonale selskaper, World Trade Organization (WTO), EU og EØS blir gjort rede for. Rettferdig handel (Fair Trade) blir gjennomgått. Verdenshandel og økonomi henger også sammen med miljøsituasjonen; spesielt global oppvarming og biologisk mangfold. Vi ser på hvilke konsekvenser dette kan få for ulike land, og hva man kan gjøre for å takle utfordringene både som enkeltpersoner og på et nasjonalt og internasjonalt nivå. Det undervises i teaterhistorie i en 3 ukers periode. Vi vil ta for oss fremveksten av det greske teateret, da spesielt tragedien og dets nære forhold til myter. Vi leser Kong Oidipus i sin helhet og tolker stykket i lys av samtidens problematikk: mennesker og guder. Aristoteles teorier om diktekunsten blir belyst. Deretter går vi raskt gjennom romersk teater og videre hvordan teateret forandres i den kristne middelalder. Vi kommer så inn på teateret i renessansen og opplysningstiden med hovedpersoner som Shakespeare, Molière og Holberg. Til slutt blir realismen og Ibsen behandlet. Elevene har kor to timer pr. uke på videregående trinn. Repertoaret omfatter klassisk, musikk, populærmusikk og folkemusikk, både enstemmig og flerstemmig. I koret får elevene øve stemmebruk og gehør, klang og intonasjon. Videre får de trening i å frasere, og de lærer å formidle musikalsk form og uttrykk. Det er nødvendig at elevene lytter til hverandre og at hver elev er bevisst sin personlige stemme i sangerfellesskapet. Det kreves at elevene tar ansvar for seg selv og for hverandre. Alle elevene på videregående har en time i uken som kalles klassens time. Her diskuteres aktuelle tema både ut fra hendelser i tiden eller på bakgrunn av rent praktiske punkter som innvirker på elevens skolegang. Timene vil også kunne bli brukt til å arrangere foredrag med eksterne foredragsholdere hvor både samfunnsmessige og sosiale spørsmål blir tatt opp. Både elever og lærere kan ta initiativ til å få debattert et tema, men normalt er det klasselærer som styrer timene, og elevene blir også øvet i tale og debatteknikk. I tillegg brukes denne timen til å arrangere kunstneriske forestillinger for klassene på høystadiet. Det undervises i tegning i 2 timer i uken frem til påske. Elevene skal øve seg i ulike teknikker med linje, kontur, skravering, og arbeidet med å fange en form ut ifra dette. Elevene skal også øves opp i å tegne et motiv på forskjellige

5 Maling Nina Hoftun Bergesen Modellering Leire måter, se motivet og skravere slik at formen og motivet vokser frem fra valører de skaper, samt tegne motiv med linjer og tilføre formgivende skygge på den tegnede formen. Der blir gitt øvingsoppgaver som hjemmearbeid. På skolen jobber vi med portrettegning. Et overordnet mål er at de skal utvikle en selvstendig evne til å sanse, forme og formidle et utvalg av kunstneriske uttrykk. Etter påske vil det undervises i maling to timer i uken. Elevene skal arbeide grundig med fargeøvelsene for å øve seg i å skille mellom de forskjellige fargenes kvaliteter og å bruke dem bevisst i maleriene. Forskjellige teknikker, kontrastlære og regler for maleriet utprøves. Det skal også males bilder hvor fargestemning, komposisjon og perspektiv vektlegges. Elevene skal øves i å reflektere over og drøfte kvaliteter i egne og andres arbeider knyttet til utførelse og funksjon. Det undervises i modellering i en periode på 5 uker a 4 timer i uken. På dette klassetrinnet er oppgaven å komponere i leire to eller flere personer som sammenføyd til en skulpturell form, visualiserer en fortelling/situasjon/hendelse. Gjennom skulpturrering av leirens material, skal elevene øves i 3 dimensjonale forhold: Plan, volum, flate. De skal også øves i å reflektere over og drøfte kvaliteter i egne og andres arbeider knyttet til utførelse, komposisjon og prosess. Et overordnet mål er at de utvikler en selvstendig evne til å sanse, forme og formidle et uttrykk i en 3 dimensjonal form. Perioden strekker seg fra uke 3-7,2015, 4 timer i uken. Vi bruker leire som virkemiddel for å arbeide med relieff. Elevene får lære ulike teknikker bl.a. i forhold til å lage tekstur i overflatene. Temaet for perioden er ansiktets proporsjoner og utrykk.

Fagplan for VG2 ved Steinerskolen i Stavanger, 2014-15 Fag Lærer Anne Lise S Fjeldså

Fagplan for VG2 ved Steinerskolen i Stavanger, 2014-15 Fag Lærer Anne Lise S Fjeldså Fagplan for VG2 ved Steinerskolen i Stavanger, 2014-15 Fag Lærer Norsk Matematikk Årsplan Årsplanen skal gi en kortfattet oversikt over hva som skal gjennomgås i forhold til Læreplanen og kompetansemålene.

Detaljer

Årsplan for VG 3 ved Steinerskolen i Stavanger, 2014-15.

Årsplan for VG 3 ved Steinerskolen i Stavanger, 2014-15. Årsplan for VG 3 ved Steinerskolen i Stavanger, 2014-15. Fag Klasselærer Norsk Anne Lise S. Fjeldså Matematikk Fredrik M. Kirkemo Årsplan Årsplanen skal gi en kortfattet oversikt over hva som skal gjennomgås

Detaljer

Grip teksten Lærerressurs

Grip teksten Lærerressurs Årsplan for Grip teksten Vg1 Læreplanmål for Vg1 Læreplanmålene er markert med farge for de fire ulike hovedmålene; rødt for muntlige tekster, blått for skriftlige tekster, lilla for sammensatte tekster

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015. Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Læringsmål:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015. Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Læringsmål: Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-UKE 39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 samtale om form, innhold og formål i litteratur, teater og film og framføre tolkende opplesning

Detaljer

Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering

Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Årsplan: Norsk 2015 2016 Årstrinn: Lærer: 8. årstrinn Lena, Lasse, Anne Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Mål for opplæringen

Detaljer

ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015

ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015 ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015 Lærer: Knut Brattfjord Læreverk: Ingen spesifikke læreverk Målene er fra Lærerplanverket for kunnskapsløftet 2006 og vektlegger hva elevene skal

Detaljer

Fagplan i norsk for 9. trinn 2014/2015

Fagplan i norsk for 9. trinn 2014/2015 Fagplan i norsk for 9. trinn 2014/2015 Faglærer: Sofie Flak Fagerland Standarder (gjennom hele semesteret): Grunnleggende ferdigheter: - Å kunne utrykke seg muntlig i norsk er å ha evnen til å lytte og

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN 2015 / 2016

ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN 2015 / 2016 Læreverk: Neon 10 Vi gjør oppmerksom på at det kan bli forandringer i årsplanen, men emnene vil bli de samme. Frosta skole, 18.08.2015 Faglærer: Anne Marie Rise, Heidi Brekken Kvamvold, Anne Jørstad Stenhaug

Detaljer

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering Navn: Fødselsnummer: Fag: Norsk 393 timer Fagkoder: NOR1211, NOR 1212 og NOR1213 Er hele faget godkjent? Ja Nei (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Muntlige tekster

Detaljer

Lokal læreplan Norsk 10. TRINN - HOLTE SKOLE

Lokal læreplan Norsk 10. TRINN - HOLTE SKOLE Lokal læreplan Norsk 10. TRINN - HOLTE SKOLE Oversikt over kompetansemålene finnes fra side 5 til 7 i dokumentet. NB! Planen er tentativ, endringer kan forekomme Faglærere: Torunn Torblå Stendal og Tommy

Detaljer

Årsplan i Musikk 5. klasse 2015-16

Årsplan i Musikk 5. klasse 2015-16 Grunnleggende ferdigheter: Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. Å kunne uttrykke seg muntlig i musikk innebærer å synge,

Detaljer

ÅRSPLAN 2015 2016. Fag: Norsk Lærer: Berit Andreassen, Haldis Hove og Audun Nøkland

ÅRSPLAN 2015 2016. Fag: Norsk Lærer: Berit Andreassen, Haldis Hove og Audun Nøkland ÅRSPLAN 2015 2016 Fag: Norsk Trinn: 9.trinn Lærer: Berit Andreassen, Haldis Hove og Audun Nøkland Tidsro m Tema Lærestoff, læremidler (lærebok, kap./s., bøker, filmer, annet stoff ) Kontekst læreverk:

Detaljer

LokaL LærepLan LærepLan 2012

LokaL LærepLan LærepLan 2012 Lokal læreplan trinn 8-10 Engelsk 8 Periodeplan 1: My life Kompetansemål Språklæring utnytte ulike situasjoner og strategier for å lære engelsk identifisere vesentlige språklige likheter og forskjeller

Detaljer

ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN HØSTEN 2015

ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN HØSTEN 2015 ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN HØSTEN 2015 Faglærer: Anne Marte Urdal/Ruben Elias Austnes Uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 35-37 Kunne framføre sang, spill og dans i samhandling med Kunne beherske

Detaljer

Sektor for skole og oppvekst, Breilia skole ÅRSPLAN 2015-2016. Fag: Norsk Trinn: 9/10 E Skoleår: 2015-2016 Faglærere: Kjersti Nilsen

Sektor for skole og oppvekst, Breilia skole ÅRSPLAN 2015-2016. Fag: Norsk Trinn: 9/10 E Skoleår: 2015-2016 Faglærere: Kjersti Nilsen Sektor for skole og oppvekst, Breilia skole ÅRSPLAN 2015-2016 Fag: Norsk Trinn: 9/10 E Skoleår: 2015-2016 Faglærere: Kjersti Nilsen 1 Kompetansemål Samtale om form, innhold og formål i litteratur ( ) Skrive

Detaljer

Årsplan i norsk for 8. klasse 2015-2016 EMNE:

Årsplan i norsk for 8. klasse 2015-2016 EMNE: -beherske grammatiske begreper som beskriver hvordan språk er bygd opp tekster(..)og vurdere dem underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk -mestre formverk, ortografi og tekstbinding -lese og

Detaljer

UKE MÅL TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 34 35 36 37 38 39 40

UKE MÅL TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 34 35 36 37 38 39 40 ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 3. TRINN 2015/2016 Læreverk: Musikkisum og sanghefte UKE MÅL TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 34 35 36 37 38 39 40 Kunne holde en jevn puls i ulike tempi Kunne imitere og improvisere over

Detaljer

Forslag til årsplan for Vg2

Forslag til årsplan for Vg2 Forslag til årsplan for Vg2 Læreplanmål for Vg2 Læreplanmålene er markert med farge for de fire ulike hovedmålene; rødt for muntlige tekster, blått for skriftlige tekster, lilla for sammensatte tekster

Detaljer

ÅRSPLAN 2013/2014 FAG:NORSK TRINN: 9.trinn

ÅRSPLAN 2013/2014 FAG:NORSK TRINN: 9.trinn ÅRSPLAN 2013/2014 FAG:NORSK TRINN: 9.trinn Praksis for underveisvurdering, framovermelding og egenvurdering i norsk ved Ugla skole Norsk skriftlig (norsk hovedmål/norsk sidemål): Elevene får varierte underveisvurderinger

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 9. TRINN SKOLEÅR 2014 2015

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 9. TRINN SKOLEÅR 2014 2015 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 9. TRINN SKOLEÅR 2014 2015 Periode 1: - UKE 34 UKE 39 - Uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre formverk, ortografi og tekstbinding. -

Detaljer

Årsplan Engelsk 2015-2016 Årstrinn: 8. årstrinn Annette R. Kjøllesdal

Årsplan Engelsk 2015-2016 Årstrinn: 8. årstrinn Annette R. Kjøllesdal Årsplan Engelsk 2015-2016 Årstrinn: 8. årstrinn Lærer: Annette R. Kjøllesdal Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Mål for opplæringen

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 9.TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Side 1 av 8

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 9.TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Side 1 av 8 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 9.TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Side 1 av 8 Periode 1: UKE 34-UKE 39 Skrive ulike typer tekster etter mønster av eksempeltekster og andre

Detaljer

ÅRSPLAN 2013/2014 FAG:NORSK TRINN: 9.trinn

ÅRSPLAN 2013/2014 FAG:NORSK TRINN: 9.trinn ÅRSPLAN 2013/2014 FAG:NORSK TRINN: 9.trinn Muntlig kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne lytte til, oppsummere hovedinnhold og trekke ut relevant informasjon i muntlige tekster (M1)

Detaljer

Her finner du utdrag fra læreplanen i engelsk.

Her finner du utdrag fra læreplanen i engelsk. Her finner du utdrag fra læreplanen i engelsk. Hele læreplanen kan du lese på Utdanningsdirektoratets nettsider: http://www.udir.no/lareplaner/grep/modul/?gmid=0&gmi=155925 Formål med faget Det engelske

Detaljer

Emne Fokus Eleven skal kunne: Lesemåter og lesefaser. - kjenne til ulike lesestrategier og bruke Lesestrategier

Emne Fokus Eleven skal kunne: Lesemåter og lesefaser. - kjenne til ulike lesestrategier og bruke Lesestrategier Lokal læreplan Norsk Huseby skole 8. trinn Emne Fokus Eleven skal kunne: Lesemåter og lesefaser - kjenne til ulike lesestrategier og bruke Lesestrategier disse hensiktsmessig Lese i ulike sjangere - lese

Detaljer

Årsplan Norsk 2014 2015

Årsplan Norsk 2014 2015 Årsplan Norsk 2014 2015 Årstrinn: Lærere: 9.årstrinn Anniken Løvdal, Lena Veimoen, Siri Wergeland Maria S. Grün, Hanne Marie Haagensen Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 10.TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Side 1 av 5

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 10.TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Side 1 av 5 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 10.TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Side 1 av 5 Periode 1: UKE 34-UKE 39 Skrive ulike typer tekster etter mønster av eksempeltekster og andre

Detaljer

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 9. trinn 2015/16. Læreverk: Kontekst 8 10, Gyldendal Norsk Forlag, 2006

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 9. trinn 2015/16. Læreverk: Kontekst 8 10, Gyldendal Norsk Forlag, 2006 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i norsk for 9. trinn 2015/16 Læreverk: Kontekst 8 10, Gyldendal Norsk Forlag, 2006 Ca. 1 time i uka blir satt av til å jobbe med sidemål og nynorsk, det organiserer

Detaljer

Fagplan for norsk 8. trinn 2015-2016

Fagplan for norsk 8. trinn 2015-2016 Fagplan for norsk 8. trinn 2015-2016 34-37 Norrøn tid Presentere tema og uttrykksmåter i et utvalg sentrale samtidstekster og noen klassiske tekster i norsk litteratur Å kunne lese om norrøn tid, litteratur

Detaljer

Steinerskolen Videregående skole

Steinerskolen Videregående skole Steinerskolen Videregående skole Studiekompetanse og allsidig utvikling. Vi tilbyr Studiekompetanse tilsvarende studiespesialiserende program, allmenne fag i offentlig skole. Du får en variert skoledag

Detaljer

Treårsplan i norsk 2013-2016. Eivind B. Hansen Helene F. Siira Eirik Leiros

Treårsplan i norsk 2013-2016. Eivind B. Hansen Helene F. Siira Eirik Leiros Treårsplan i norsk 2013-2016 Eivind B. Hansen Helene F. Siira Eirik Leiros 1 MÅL Delta i diskusjoner med begrunnede meninger og saklig argumentasjon Gjenkjenne retoriske appellformer og måter å argumentere

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK. 8. klasse 2015/ 16

ÅRSPLAN I NORSK. 8. klasse 2015/ 16 ÅRSPLAN I NORSK 8. klasse 2015/ 16 LÆREVERK: Kontekst (Gyldendal norsk Forlag) - Basisbok - Grammatikk og rettskriving - Nynorskboka Nettsiden: www.gyldendal.no/kontekst Kontekst tekster1 + div. kopier

Detaljer

Læreplan i engelsk - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering

Læreplan i engelsk - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering Læreplan i engelsk - programfag i utdanningsprogram for Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 31. mars 2006 etter delegasjon i brev 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Årsplan i 7. klasse musikk 2015-2106

Årsplan i 7. klasse musikk 2015-2106 Årsplan i 7. klasse musikk 2015-2106 Antall timer pr uke: 2 Lærer: Laila Ween Læreverk: Musikkisum7, Cappelen. Delks Salmebok og Delks Tilleggshefter til Salmeboka. Barnesalmeboka, og annet relevant sangstoff

Detaljer

Årsplan: Musikk 2015 2016 Årstrinn: 9. klasse

Årsplan: Musikk 2015 2016 Årstrinn: 9. klasse Årsplan: Musikk 2015 2016 Årstrinn: 9. klasse Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Lærere: Jan Abild og Ole André Ljosland Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Bruke

Detaljer

Årsplan for musikk 10-trinn, 2013/2014 Lærer: Erlend Alm Lerstad

Årsplan for musikk 10-trinn, 2013/2014 Lærer: Erlend Alm Lerstad ÅRSPLAN MUSIKK 10-TRINN Årsplan for musikk 10-trinn, 2013/2014 Lærer: Erlend Alm Lerstad Grunnleggende ferdigheter i faget (fra Kunnskapsløftet) Grunnleggende ferdigheter er integrert i der de bidrar til

Detaljer

Fagplan i norsk 9. trinn 2015-16

Fagplan i norsk 9. trinn 2015-16 Fagplan i norsk 9. trinn 2015-16 Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Barokken og opplysningstiden: Uke 35-38 Lese og analysere et bredt utvalg tekster i ulike sjangere

Detaljer

02.02.2010 Litt fokus på læreplanen/ kompetansemålene i norsk etter 10. trinn

02.02.2010 Litt fokus på læreplanen/ kompetansemålene i norsk etter 10. trinn 02.02.2010 Litt fokus på læreplanen/ kompetansemålene i norsk etter 10. trinn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne uttrykke egne meninger i diskusjoner og vurdere hva som er saklig argumentasjon

Detaljer

ÅrsplanNorsk 2015 2016 Årstrinn: 9.årstrinn

ÅrsplanNorsk 2015 2016 Årstrinn: 9.årstrinn ÅrsplanNorsk 2015 2016 Årstrinn: 9.årstrinn Lærere: Vidar Apalset, Anne Bisgaard, Hanne Marie Haagensen, Ulla Heli Norsk på 9. trinn er i år prosjektorganisert. Vi har delt året inn i syv delprosjekter

Detaljer

ANDEBU KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE

ANDEBU KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE ANDEBU KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE FAGPLAN I NORSK FOR 9.KLASSE 2011/2012 Periode Tema Kompetansemål Aktiviteter/innhold Kilder Vurdering 35 Film vs. tekst Delta i utforskende samtale om litteratur og

Detaljer

ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011-2012

ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011-2012 ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011-2012 Lærer: Linn Olav Arntzen Læreverk: Ingen spesifikke læreverk Målene er fra Lærerplanverket for kunnskapsløftet 2006 og vektlegger hva elevene skal

Detaljer

Årsplan engelsk fordypning 2015/2016

Årsplan engelsk fordypning 2015/2016 Årsplan engelsk fordypning 015/016 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Engelsk 10 015/016 Lisa R. Nilsen fordypning Læreverk: On the Move 3 + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek og filmer Tema/Emner:

Detaljer

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: Norsk

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: Norsk HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn 2011-12 FAG: Norsk UKE KOMPETANSEMÅL FRA LK06 ELEVENS KOLONNE KUN BASISBOK LÆRERENS KOLONNE (emne, oppgave- og litteraturforslag) 34 Oppstartsuke 35-36 lese og skrive

Detaljer

Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram. Gyldig fra 01.08.2009

Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram. Gyldig fra 01.08.2009 Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram Gyldig fra 01.08.2009 Formål Historiefaget skal bidra til økt forståelse av sammenhenger mellom fortid, nåtid og framtid og gi innsikt

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK 9. TRINN 2011/2012 FAGERTUN SKOLE

ÅRSPLAN I NORSK 9. TRINN 2011/2012 FAGERTUN SKOLE LÆREMIDLER: Kontekst 8 10, Gyldendal Norsk forlag. MÅL FOR FAGET: I henhold til Læreplanverket for kunnskapsløftet s. 41-55 METODER/ARBEIDSMÅTER: Utforske språk og tekst, individuelt, parvis og i grupper

Detaljer

Skriving i norskfaget - revidert læreplan, nye utfordringer? Lærernes hus 24.september 2013 Mette Haustreis

Skriving i norskfaget - revidert læreplan, nye utfordringer? Lærernes hus 24.september 2013 Mette Haustreis Skriving i norskfaget - revidert læreplan, nye utfordringer? Lærernes hus 24.september 2013 Mette Haustreis Ove Eide: Henger skoleskriving og eksamensskriving bedre sammen etter revidering av læreplanen?

Detaljer

Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2014/2015

Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2014/2015 Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2014/2015 Lærer: Turid Nilsen Læreverk: ABC-en Odd Haugstad. Leseverket består av to hoveddeler: 1. Forberedende trening 2. Direkte arbeid med skriftspråket Den

Detaljer

Årsplan i norsk for 8B 2014-2015

Årsplan i norsk for 8B 2014-2015 Årsplan i norsk for 8B 2014-2015 34-37 -orientere seg i store mengder på skjerm og papir for å finne, kombinere og vurderer relevant informasjon i arbeid med faget Studieteknikk A-boka: Kap. 1: Korleis

Detaljer

PROGRAMFAG I PROGRAMOMRÅDE FOR REALFAG

PROGRAMFAG I PROGRAMOMRÅDE FOR REALFAG PROGRAMOMRÅDET REALFAG Fag Vg1 Vg2 Vg3 BIOLOGI 0 Biologi 1 Biologi 2 FYSIKK 0 Fysikk 1 +Fysikk 2 GEOFAG* 0 Geofag 1 Geofag 2 INFORMASJONS- 0 Informasjonsteknologi 1 Informasjonsteknologi 2 TEKNOLOGI KJEMI

Detaljer

Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2013/2014

Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2013/2014 Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2013/2014 Lærer: Turid Nilsen Læreverk: ABC-en Odd Haugstad. Leseverket består av to hoveddeler: 1. Forberedende trening 2. Direkte arbeid med skriftspråket Den

Detaljer

Læreplan i kunst og visuelle virkemidler felles programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur

Læreplan i kunst og visuelle virkemidler felles programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur Læreplan i kunst og visuelle virkemidler felles programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur Fastsett som forskrift av . Gjeld

Detaljer

Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013

Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Fag: Norsk År: 2012-2013 Trinn og gruppe: 8abc Lærer: Håvard Herseth, Perdy Røed, Sveinung Røed Medbøen Uke Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode

Detaljer

KOMPETANSEMÅL/ LÆRINGSMÅL

KOMPETANSEMÅL/ LÆRINGSMÅL Innholdsfortegnelse KOMPETANSEMÅL/ LÆRINGSMÅL - Etter 2.årstrinn... 3 MUSIKK... 3 Lytte:... 3 Musisere:... 3 NATURFAG... 3 NORSK... 3 SAMFUNNSFAG... 3 Kompetansemål etter 4. årstrinn... 4 MUSIKK... 4 Lytte...

Detaljer

ÅRSPLAN basert på Nettopp norsk SF Vg1 1. termin

ÅRSPLAN basert på Nettopp norsk SF Vg1 1. termin ÅRSPLAN basert på Nettopp norsk SF Vg1 1. termin Uke Emne 34 Introduksjon til faget Nettopp norsk - bok 35 Film Roman og film fortellinger i stort format s. 48 60 36 Film Roman og film fortellinger i stort

Detaljer

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole Norsk 10.trinn Kompetansemål Muntlige tekster uttrykke egne meninger i diskusjoner og vurdere hva som er saklig argumentasjon delta i utforskende samtaler om litteratur,

Detaljer

ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2013-2014

ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2013-2014 ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2013-2014 Lærer: Knut Brattfjord og Hege Skogly Læreverk: Ingen spesifikke læreverk Målene er fra Lærerplanverket for kunnskapsløftet 2006 og vektlegger hva

Detaljer

Årsplan i norsk 10.trinn 2013-2014

Årsplan i norsk 10.trinn 2013-2014 Årsplan i norsk 10.trinn 2013-2014 Muntlig kommunikasjon: lytte til, oppsummere hovedinnhold og trekke ut relevant informasjon i muntlige tekster lytte til, forstå og gjengi informasjon fra svensk og dansk

Detaljer

Årsplan i Musikk 1. klasse 2015/2016

Årsplan i Musikk 1. klasse 2015/2016 Antall timer pr uke: 1 timer Lærer: Judith E. Omland Læreverk: Musikkisum 1-2, Å. Berre: Lek med de minste 1-2, B. Brox: Lekerbisken, T. Næss: Den mystiske boks, Smikk, smikk, smekk Barnas aktivitetsbok

Detaljer

Kolbotn skole et godt sted å lære, en glede å være

Kolbotn skole et godt sted å lære, en glede å være Fag: KRLE Trinn: 3.trinn Periode: 1 (august oktober) Skoleår: 2015/2016 Filosofi og etikk Utrykke tanker om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi Ukeprøver respons på andres tanker. Samtale om familieskikker

Detaljer

ÅRSPLAN 2013/2014 FAG:NORSK TRINN: 9.trinn

ÅRSPLAN 2013/2014 FAG:NORSK TRINN: 9.trinn ÅRSPLAN 2013/2014 FAG:NORSK TRINN: 9.trinn Muntlig kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne lytte til, oppsummere hovedinnhold og trekke ut relevant informasjon i muntlige tekster (M1)

Detaljer

Årsplan norsk fordypning 2015/2016

Årsplan norsk fordypning 2015/2016 Årsplan norsk fordypning 015/016 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Norsk 10 015/016 Hege B. Knudsen fordypning Læreverk: Kontekst fordypning i norsk + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek og filmer

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK 10. TRINN SKOLEÅR 2015-2016

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK 10. TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK 10. TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Periode 1: UKE 34- UKE 39 -drøfte ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra engelskspråklige land. -Lage,

Detaljer

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 8. trinn 2015-2016. Lesing på 8. trinn:

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 8. trinn 2015-2016. Lesing på 8. trinn: RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i norsk for 8. trinn 2015-2016 Lesing på 8. trinn: Det vil bli satt av en fast time i uka til lesing av tekster og arbeid med ulike lesestrategier gjennom hele skoleåret.

Detaljer

Årsplan norsk 9. trinn 2015/2016 Bryne ungdomsskule

Årsplan norsk 9. trinn 2015/2016 Bryne ungdomsskule Veke Periode/emne Kompetansemål Læremiddel/lærestoff/ læringsstrategi: Vurdering Innhald/metode/ VFL 34-37 1. I gode og onde dagar Gjenkjenne virkemidlene humor, ironi, kontraster og sammenligninger, symboler

Detaljer

Trinn/gruppe: 10 trinn (KST) Teori om film som sjanger. Jobbe med oppgavene til kapitlet. Se film og skrive et handlingsreferat.

Trinn/gruppe: 10 trinn (KST) Teori om film som sjanger. Jobbe med oppgavene til kapitlet. Se film og skrive et handlingsreferat. Lindesnes ungdomsskole Lokal læreplan Fag: Norsk fordypning Trinn/gruppe: 10 trinn (KST) Tid Tema Mål ( Se nummer i vedlegg) Organisering/ Arbeidsmåter Læremidler/stoff Vurderingsform Høsten Film. Teori,

Detaljer

Fagplan i norsk 6. trinn

Fagplan i norsk 6. trinn Fagplan i norsk 6. trinn Uke Kompetansemål Emne Læringsmål Kriterier Forslag til Du kan litt Du kan noe Du kan mye Bruke læringsstrategiene nøkkelord, Kunne bruke Kunne bruke Læringsstrategier sammendrag,

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Side 1 av 6

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Side 1 av 6 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Side 1 av 6 Periode 1: UKE 34-UKE 39 Orientere seg i store tekstmengder på skjerm og papir for å finne, kombinere

Detaljer

Årsplan engelsk fordypning 2014/2015

Årsplan engelsk fordypning 2014/2015 Årsplan engelsk fordypning 014/015 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Engelsk 9 014/015 Lisa R. Nilsen fordypning Læreverk: On the Move + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek og filmer Tema/Emner:

Detaljer

Målområdet: Natur, teknikk og miljø

Målområdet: Natur, teknikk og miljø Målområdet: Natur, teknikk og miljø Konstruksjon (Fri aktivitet) Mål og innhold med utgangspunkt i kompetansemålene i læreplanene til de respektive fagene - Bygge med enkle geometriske grunnformer - Taktil

Detaljer

PLAN FOR 10-timerskurs i norsk, 1. termin - Nettopp norsk

PLAN FOR 10-timerskurs i norsk, 1. termin - Nettopp norsk PLAN FOR 10-timerskurs i norsk, 1. termin - Nettopp norsk Uke Emne Læreboka Tekster - div. info Nettstedet 34 - Introduksjon til faget - Studieteknikk - Om å skrive artikkel - teori og prakis. 35 SKRIVEVERKSTED:

Detaljer

Læreplan i geografi, samisk plan, fellesfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Læreplan i geografi, samisk plan, fellesfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Læreplan i geografi, samisk plan, fellesfag i studiespesialiserende Gjelder fra 01.08.2007 http://www.udir.no/kl06/geo2-01 Formål Formålet med geografifaget er å utvikle bevissthet om forholdet mellom

Detaljer

Plan for grunnopplæring i IKT, Trones skole. 2010-2011.

Plan for grunnopplæring i IKT, Trones skole. 2010-2011. Plan for grunnopplæring i IKT, Trones skole. 2010-2011. I tabellen under vises skolens hovedfokus for hvert trinn. Trinn Hovedinnhold Gjennomgående innhold. 1. Lek med datamaskinen. Nettvett, Filbehandling

Detaljer

PERIODEPLAN 7. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 13-17

PERIODEPLAN 7. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 13-17 PERIODEPLAN 7. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 13-17 Dette skal vi gjøre! NAVN: PERIODE 1: UKE 34-36 PERIODE 2: UKE 37-39 PERIODE 3: UKE 41-44 PERIODE 4: UKE 45-47 PERIODE 5: UKE 48-51 PERIODE 6: UKE 2-4 PERIODE

Detaljer

Årsplan norsk fordypning 2015/2016

Årsplan norsk fordypning 2015/2016 Årsplan norsk fordypning 015/016 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Norsk fordypning 9 015/016 Åshild A. Asmussen Læreverk: Kontekst fordypning i norsk + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek og

Detaljer

Læreplan i antikkens språk og kultur - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Læreplan i antikkens språk og kultur - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Læreplan i antikkens språk og kultur - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 11. april 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005

Detaljer

Årsplan i Musikk 6. klasse 2015-2016

Årsplan i Musikk 6. klasse 2015-2016 Grunnleggende ferdigheter: Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. Å kunne uttrykke seg muntlig i musikk innebærer å synge,

Detaljer

Jobbskygging og Kunnskapsløftet. Læringsplakaten. Formål for faget Utdanningsvalg

Jobbskygging og Kunnskapsløftet. Læringsplakaten. Formål for faget Utdanningsvalg Jobbskygging og Kunnskapsløftet Læringsplakaten Læringsplakaten består av elleve punkter som er førende for hvordan man skal organisere læring for elevene slik at de når kompetansemålene i hvert enkelt

Detaljer

NORSK-Årsplan i 9.klasse 2014-15

NORSK-Årsplan i 9.klasse 2014-15 NORSK-Årsplan i 9.klasse 2014-15 Frå kunnskapaløftet Emne: Læremiddel: Frå saga til CD 34-38 -planlegge, utforme og bearbeide egne tekster prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst. -gjenkjenne

Detaljer

Hva et essay og et kåseri er b Hva det vil si å skrive essayistisk

Hva et essay og et kåseri er b Hva det vil si å skrive essayistisk Årsplan i norsk 10.klasse, 2011 2012 Fagertun skole. Læreverk: Kontekst 8 10, Gyldendal Norsk Forlag. - Litteratur leses, diskuteres og analyseres. - Skriftlige innleveringer leveres og vurderes jevnlig

Detaljer

3-årsplan i musikk for ungdomsskolen i Svelvik

3-årsplan i musikk for ungdomsskolen i Svelvik 8. trinn 1. termin Tema Beskrivelse Vurdering Læreplanmål 8.1.1 Musikkhistorie 1900-tallet til idag Skriftlig prøve, lytteprøve 8.1.1 gjenkjenne og beskrive musikalske stiltrekk fra improvisert musikk

Detaljer

Side 1. Fag i LK06 som kan erstatte fag fra steinerskolene Linjer: Timetall Fagkode Timetall Fagkode: Merknader: Fellesfag:

Side 1. Fag i LK06 som kan erstatte fag fra steinerskolene Linjer: Timetall Fagkode Timetall Fagkode: Merknader: Fellesfag: Listen er laget for elever som har gjennomført treårig videregående steinerskole, og som trenger å forbedre karakterer ved å ta faget som privatist etter LK06. Listen viser hvilke fag i LK06 som kan erstatte

Detaljer

Årsplan 3. TRINN SKOLEÅRET 2011/2012

Årsplan 3. TRINN SKOLEÅRET 2011/2012 Årsplan 3. TRINN SKOLEÅRET 2011/2012 1 Innledning På trinnet har vi felles rutiner. Gode rutiner er viktig for å få til en så smidig skoledag som mulig. Alle elever og voksne har ansvar for fellesskapet.

Detaljer

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2013-2014

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2013-2014 ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2013-2014 Lærer: Kari Kvil Læreverk: Ingen spesifikke læreverk Målene er fra Lærerplanverket for kunnskapsløftet 2006 og vektlegger hva elevene

Detaljer

LÆREPLAN I GRUNNLEGGENDE NORSK FOR SPRÅKLIGE MINORITETER

LÆREPLAN I GRUNNLEGGENDE NORSK FOR SPRÅKLIGE MINORITETER LÆREPLAN I GRUNNLEGGENDE NORSK FOR SPRÅKLIGE MINORITETER Formål med faget Faget grunnleggende norsk for språklige minoriteter skal ivareta elever som begynner i norsk skole med få eller ingen norskspråklige

Detaljer

Lokal treårsplan i norsk ved Blussuvoll skole. Oppdatert 20.09.15

Lokal treårsplan i norsk ved Blussuvoll skole. Oppdatert 20.09.15 FAGET NORSK PÅ BLUSSUVOLL SKOLE Undervisning og emner Undervisningen består primært av tradisjonell klasseromundervisning, der én lærer underviser en hel klasse. Én time i uka har alle klassene en ekstra

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK 9. TRINN SKOLEÅR 2014 2015

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK 9. TRINN SKOLEÅR 2014 2015 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK 9. TRINN SKOLEÅR 2014 2015 Periode 1: UKE 34- UKE 39 forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner skrive en karikerende

Detaljer

Årsplan Norsk 2014 2015

Årsplan Norsk 2014 2015 Årsplan Norsk 2014 2015 Årstrinn: 2. årstrinn Lærere: Karina Verpe, Rocio Paez Rokseth, Judy Guneriussen og Trude Thun Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Muntlig kommunikasjon

Detaljer

Arbeidsplan for 8.trinn

Arbeidsplan for 8.trinn Uke:20 og 21 Info: Dette skjer i mai: - Torsdag 14.mai skal vi delta i Tine stafetten på Melløs. Det kommer eget skriv om dette. - Det nærmer seg 17.mai.Vi håper at alle elevene møter opp for å delta i

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK FOR 3. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013 2014. LÆRER: June Brattfjord

ÅRSPLAN I NORSK FOR 3. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013 2014. LÆRER: June Brattfjord ÅRSPLAN I NORSK FOR 3. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013 2014 LÆRER: June Brattfjord LÆREVERK: Vi kan lese 3. trinn, Vi kan lese mer 4. trinn og Gøy med norsk 5. trinn AV ODD HAUGSTAD PEDAGOGISK FORLAG I år

Detaljer

LOKAL LÆREPLAN I NORSK

LOKAL LÆREPLAN I NORSK MUNTLIGE TEKSTER Kompetansemål etter 2.trinn 1.leke, improvisere, eksperimentere med rim, rytme, språklyder, ord og meningsbærende elementer. 2. uttrykke egne følelser og meninger LOKAL LÆREPLAN I NORSK

Detaljer

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: ENGELSK TRINN: 9. Språklæring utnytte ulike situasjoner, arbeidsmåter og strategier for å lære seg engelsk

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: ENGELSK TRINN: 9. Språklæring utnytte ulike situasjoner, arbeidsmåter og strategier for å lære seg engelsk FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: ENGELSK TRINN: 9. Kompetansemål Operasjonaliserte læringsmål Tema/opplegg (eksempler, forslag), ikke obligatorisk Vurderingskriterier vedleggsnummer Språklæring

Detaljer

Emneplan 2014-2015. Naturfag 1 for 1.-10. trinn. Videreutdanning for lærere. HBV - Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskap, studiested Drammen

Emneplan 2014-2015. Naturfag 1 for 1.-10. trinn. Videreutdanning for lærere. HBV - Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskap, studiested Drammen Emneplan 2014-2015 Naturfag 1 for 1.-10. trinn Videreutdanning for lærere HBV - Fakultet for humaniora og, studiested Drammen Høgskolen i Buskerud og Vestfold Postboks 7053 3007 Drammen Side 2/6 KFK-NAT1

Detaljer

ÅRSPLAN i: MATEMATIKK KLASSE: 10 ÅR: 2014-2015 LÆRER: HANS EBERLE

ÅRSPLAN i: MATEMATIKK KLASSE: 10 ÅR: 2014-2015 LÆRER: HANS EBERLE ÅRSPLAN i: MATEMATIKK KLASSE: 10 ÅR: 2014-2015 LÆRER: HANS EBERLE r 3+3+2 uker hovedfag + 2 fagt./uke 34 35 36 50 51 6 7 8 2 t øv/uke Tallsystemenes utvikling med vekt på det binære(totalls) system. Pascals

Detaljer

Gode grunner til å velge Steinerskolen

Gode grunner til å velge Steinerskolen Gode grunner til å velge Steinerskolen xxx Skolens mål er å skape livslang motivasjon for læring. Livslang x motivasjon for læring xxx Steinerskolen har ambisiøse kunnskapsmål xxx for hver elev. Det pedagogiske

Detaljer