Vedlegg 1: Sjekkliste opplæringsloven

Transkript

1 Vedlegg 1: Sjekkliste opplæringsloven Tema Kontrollområde God praksis/ dokumentasjon Lover og forskrifter Vurdering Oppfølging/tiltak Rett og plikt til opplæring Sikre at alle barn i kommunen i opplæringspliktig alder, får grunnskoleopplæring Rett til gratis offentlig opplæring Omfanget av opplæringen i tid Nærskoleprinsippet Rett til skyss og innlosjering * Kommunen har personale med skolefaglig kompetanse tilsatt i kommuneadministrasjonen. *Kommunen har rutiner for å sikre at alle som bor i kommunen får innfridd retten til grunnskoleopplæring og spesialpedagogisk hjelp. * Kommunen har rutiner for å registrere alle barn i skolepliktig alder og for oppfølging av barn som eventuelt ikke møter til undervisning. *Alle elever på ungdomstrinnet får tilbud om gratis frukt og grønnsaker. *Ingen egenbetaling av foresatte for aktiviteter i skolens regi. *Opplæringen er i samsvar med fagog timefordelig. Jfr. Nasjonal forskrift. *Vedtatt fag- og timefordelingsplan på skolen. * Skoleruta samordnes og offentliggjøres. *Det er vedtatt forskrift i kommunen om hvilken skole elevene sokner til. *Det finnes rutiner for å vurdere søknader om avvik fra dette. *Elever som oppfyller kommunalt vedtak om gratis skyss, får dette. *Det finnes rutiner for å vurdere søknader om rett til skyss på grunn særlig farlig eller vanskelig skolevei. *Barn under opplæringspliktig alder som har rett til spesialpedagogisk hjelp får gratis skyss etter særskilt vurdering. Oppl. 2-1, Oppl. 13-1, Oppl 2-13 og Oppl Fvl kap III, Fvl kap VI, Forskr kap 18 Oppl Oppl 2-2, Forskr 1-4 til 1-7, Læreplanverket Oppl. 8-1 Oppl 7-1, 7-3 til 7-6, Fvl kap III til VI

2 Innholdet i opplæringen og tilpasset opplæring mv Permisjon Forsøksvirksomhet Innhold i opplæringen Tilpasset opplæring for alle Retten til spesialundervisning *Skolen har rutiner for behandling av søknader om permisjon fra undervisningen. *Skolen er gjort kjent med muligheten for tidsavgrenset pedagogiske og organisatoriske forsøk. *Kommunen har mal og føringer for skolens virksomhetsplan. *Skolen har lokale læreplaner. *Skolen har halvårsplaner for alle trinn. *Skolen har rutiner for elevsamtaler. *Skolen har rutiner for informasjon og praktisering av fritak. *Skolen gir tilbud om fysisk aktivitet til elever på 5-7. trinn *Elever på ungdomstrinnet får tilbud om fag i videregårende opplæring. * Gjennomføring av kartlegginger i henhold til kommunal mal. *Skolen har individuelle opplæringsplaner (IUP) for alle elever. *For elever på årstrinn med særlig svake ferdigheter i lesing eller skriving, gir skolen særlig tilpassa opplæring. *Elever med rett til spesialundervisning får innvilget denne. * Gjennomføring av kartlegginger i henhold til kommunal mal. * Oppfølging av spesialpedagogiske retningslinjer: - skolens plan for spesialundervisning - henvisninger til PPT - sakkyndig vurdering Oppl 2-11 Oppl 1-4 Oppl 2-3, Oppl 2-3a og Oppl 2-4. Forskr 1-1, Forskr 1-1a, Forskr 1-14, Forskr 1-8 og Forskr 1-9, Forskr Læreplanverket Oppl 1-2, Oppl 1-3 Oppl 2-3 til 2-8, Oppl 2-14 Læreplanverket Oppl kap 5 2

3 Vurdering i skolen Samiskopplæring og finskopplæring Målformer Språk Tegnspråk Punktskrift Læremidler og utstyr Organisering i grupper og krav om kontaktlærer Elevvurdering - vedtak - IOP - halvårsrapport *Elever med rett til opplæring i samisk får dette. Kommunen har forskrifter om hvilken målform som skal være hovedmålet på skolen. *Rutiner for organisering av opplæringen for minoritetsspråklige elever. * Rutiner for kartlegging og vurdering av behovet for særskilt norskopplæring/ morsmålsopplæring/tospråklig fagopplæring. *Skolen vurderer om eleven har rett etter loven og gjør vedtak. *Elever med rett til tegnspråk får dette etter sakkyndig vurdering. *Elever med rett til punktskrift får dette etter sakkyndig vurdering. *Skolen har tilgang til nødvendig utstyr, inventar og læremidler. *Inventarlister ajourføres. *Skolen har rutiner for å sikre at elevene ikke blir utsatt for reklame som er egnet til å skape kommersielt press, eller som i stor grad kan påvirke holdninger, oppførsel og verdier. *Elevene er organisert i pedagogisk, trygge og forsvarlige grupper og hver elev er knyttet til en kontaktlærer. *Skolen følger opp kommunale retningslinjer. *Skolen har utarbeidet vurderingskriterier for vurdering i fag. *Skolen har utarbeidet Oppl 6-2, Oppl 6-4 Forskr kap 7 Oppl 2-5 Forskr kap 9, Forskr kap 17 Oppl 2-7, Oppl 2-8 Oppl 2-6 Oppl 2-14 Oppl 9-3, Oppl 9-4. Oppl 9-6, Forskr kap 17 Oppl 8-2, Forskr kap 12-1 Oppl 2-3. Forskr 2-3 og Forskr 2-4, Forskr kap 3 3

4 Skolebasert vurdering vurderingskriterier for orden og oppførsel. *Skolen har rutiner for: - varsling ved manglende grunnlag for karakter i fag, eller fare for nedsatt karakter i orden og/eller oppførsel (ungdomsskolen) - jevnlig dialog med eleven (elevsamtaler) - dialog med heimen gjennom foreldresamtaler/utviklingssamtaler - underveisvurdering - egenvurdering - halvårsvurdering i fag - halvårsvurdering i orden og oppførsel - dokumentasjon av underveisvurdering - sluttvurdering i fag - fastsetting av standpunktkarakterer i fag (ungdomsskolen) - fastsetting av standpunktkarakterer i orden og oppførsel (ungdomsskolen) - fritak fra vurdering (ungdomsskolen) - gjennomføring av eksamen (ungdomsskolen) - for behandling av klager knyttet til vurdering * Skolen har et forsvarlig system for føring av karakterer, vitnemål og fravær *Skolen vurderer årlig i hvilken grad organiseringen, tilretteleggingen og gjennomføringen av opplæringen medvirker til å nå målene i læreplanen, jf. kommunalt Oppl 2-3. Forskr 2-1 til 2-3 4

5 Elevenes skolemiljø Kvalitetsutvikling Det fysiske miljøet Det psykososiale miljøet Ordensreglement Bortvisning kvalitetssystem pkt. 6.2 *Kommunen har system for å Forskr 2-1 til 2-3 innhente opplysninger om tilstanden og utviklingen innenfor opplæringen. *Kommunen har system for gjennomføring av nasjonale undersøkelser om motivasjon, trivsel, mobbing, elevmedvirkning, elevdemokrati og det fysiske miljøet blir gjennomført og fulgt opp. * Gjennomføring av nasjonale undersøkelser i tråd med kommunens kvalitetssystem, pkt. 6. * Utarbeidelse av skolens tilstandsrapport i tråd med mal. *Skolen har rutiner for å vurdere Oppl 9-5. Oppl elevenes fysiske miljø, behandle 9a-1. Oppl 9a-2, Oppl klager og iverksetting av tiltak. 9a-4 til 9a-7. *Skolen har hensiktsmessige anlegg. Fvl kap III VI. Forskr * Kommunen har reglement som sier kap 12 at alkohol ikke er tillatt ved noen av skolelokalene i kommunen. * Skolen har konkrete mål for Oppl 9a-3, Oppl 9a-4 skolemiljøet og skolemiljøarbeidet. til 9a-7 *Skolen har rutiner for å følge med på skolemiljøet og den enkelte elevs opplevelse av dette. *Skolen har et godkjent Oppl 2-9. Forskr kap ordensreglement. 12 * Ordensreglementet er drøftet i rådsorganene. * Elever og foresatte er informert om reglementet. *Skolen har skriftliggjort Oppl 2-10 begrunnelsene for bortvisning for kortere eller lengre perioder. *Ved vedtak om bortvisning er eleven blitt rådført og foreldrene er orientert. 5

6 Personale i skolen Ledelse *Skolens leder skal ha pedagogisk kompetanse og nødvendige lederegenskaper. Kompetansekrav *Undervisningspersonalet har relevant faglig og pedagogisk kompetanse. Ansettelse * Stillinger som er ledige i minst 6 måneder utlyses offentlig. * I valg mellom søkere er følgende vektlagt: - utdanning og praksis - undervisningsbehovet - hvor kvalifisert søkeren ellers er for stillingen *Den som tilsettes i skolen skal legge fram politiattest. *Andre som regelmessig oppholder seg i skolen skal legge fram politiattest. Kompetanseutvikling *Kommunen sørger for kompetanseutvikling i samsvar med sentrale føringer. *Kommunen har kompetanseplan Opplysningsplikt til barnevern- og sosialtjenesten Taushetsplikt *Skolen har kompetanseplan. *Personalet på skolen er kjent med at de på eget initiativ skal gi opplysninger til barnevernstjenesten når det er grunn til å tro at barn blir mishandlet eller at det er andre former for alvorlig omsorgssvikt. * Personalet på skolen er kjent med at de i klientsaker skal gi råd og veiledning til sosialtjenesten og være på vakt overfor forhold som bør føre til tiltak frå sosialtjenesten, og på eget initiativ gi sosialtjenesten opplysninger om slike forhold. *Taushetsplikten er gjort kjent for alle ansatte i skolen. Oppl 9-1 Oppl 10-1, Oppl 2-4. Forskr kap 14 Oppl 10-4 til 10-7, Oppl Oppl Forskr kap 15 Oppl 10-8 Oppl Oppl 15-4 Opp l Fvl 13-13e 6

7 Brukermedvirkning, råd og utvalg i skolen Elever Foreldre Samarbeidsutvalg *Alle ansatte har underskrevet taushetserklæring. *Skolen har felles og skriftlig beskrivelse av hvordan elever skal få tilbakemelding og veiledning: -underveisvurdering - halvårsvurdering -sluttvurdering -elevsamtaler -IUP *Skolen gjennomfører elevundersøkelsen hvert år. *Skolen har rutiner som sikrer godt samarbeid i tråd med vedtatt rammeplan for samarbeid mellom heim og skole. *Skole gjennomfører foreldremøter (felles, klassevis). *Gjennomføring av foreldreaktiv skole for foresatte på 1. og 8. trinn. *Skolen følger opp kommunal prosedyre for fravær. *Skolen har utarbeidet ukeplaner/arbeidsplaner og årsplaner/halvårsplaner. *Skolen benytter MLG Steinkjerskolen som informasjonskanal til foresatte. *Det gjennomføres minst to foreldresamtaler/utviklingssamtaler pr. år for den enkelte elev. *Skolen gjennomfører foreldreundersøkelse annenhvert år. *Det gjennomføres månedlige møter mellom avdelingsleder og leder i SKFU (Steinkjer kommunale foreldreutvalg). *Skolen har samarbeidsutvalg sammensatt etter gjeldende lov og Oppl 1-2, Oppl 2-3, Oppl 5-4, Oppl 9a-5, Forskr kap. 3, Læreplanverket Oppl 1-2, Oppl 5-4. Forskr kap. 3, særlig 3-2, Læreplanverket Oppl Oppl 11-7, Oppl 2-3, Oppl 7

8 Skolemiljøutvalg Elevråd Foreldreråd forskrift. *Det gjennomføres møter i samarbeidsutvalg hver måned i perioden september-juni. *Samarbeidsutvalget holdes løpende orientert om alle forhold som har vesentlig betydning for skolemiljøet. *Samarbeidsutvalget avgir uttalelse i alle saker som gjelder skolen. * Samarbeidsutvalget fatter vedtak iht. delegert myndighet på utvalgte områder. *Skolen har skolemiljøutvalg sammensatt etter gjeldende lov og forskrift. *Skolemiljøutvalget holdes løpende orientert om alle forhold som har vesentlig betydning for skolemiljøet. *Skolemiljøutvalget får uttale seg og komme med forslag om alle saker som gjelder skolemiljøet. *Skolen har elevråd. *Representantene er valgt senest tre uker skolestart. *Et medlem av undervisningspersonalet på skolen har som oppgave å hjelpe elevrådet i arbeidet. *Det er utarbeidet rutiner for opplæring av elevrådene. *Elevrådet holdes løpende orientert om alle forhold som har vesentlig betydning for skolemiljøet. *Elevrådet får uttale seg og komme med forslag om alle saker som gjelder lærings- og skolemiljø, samt saker som gjelder nærmiljøet. *Skolen har foreldreråd med valgt arbeidsutvalg. 9a-6 Oppl 11-1a, Oppl 11.7, Oppl 9a-6 Oppl 11-2, Oppl 11-7, Oppl 9a-5 og 9a-6 Oppl Oppl Oppl 9a-6 8

9 Organer og tilleggstjenester knyttet til grunnskolen Rådgivning Skolebibliotek PPT SFO *Opplæring skjer hver høst. *Foreldrerådet holdes løpende orientert om alle forhold som har vesentlig betydning for skolemiljøet. *Foreldrerådet/FAU får uttale seg og komme med forslag om alle saker som gjelder lærings- og skolemiljø, samt saker som gjelder nærmiljøet. *Elevene har tilgang til nødvendig rådgiving om utdanning, yrkestilbud og yrkesvalg, og om sosiale spørsmål. *Det er avsatt ressurser til funksjon som rådgiver og sosiallærer (ungdomstrinnet). * Personer som innehar funksjoner som rådgiver og sosiallærer har tilstrekkelig kompetanse på dette området (ungdomstrinnet). *Voksne med rett til opplæring får rådgivning for å kartlegge behov (voksenopplæringen). *Skolen har skolebibliotek eller samarbeid med folkebiblioteket. *Kommunen har en PP-tjeneste. *PPT har egen virksomhetsplan. *PPT bistår skolene i arbeidet med kompetanseutvikling og organisasjonsutvikling for å legge opplæringa bedre til rette for elever med særlige behov. *PPT utarbeider sakkyndig vurdering der loven krever det. *Kommunen har tilbud om SFO for barn på trinn, og for barn med spesielle behov på trinn. *Det er utarbeidet vedtekter. *SFO er en del av skolens virksomhetsplan. Oppl 9-2, Oppl 4A- 8. Forskr kap 22 Oppl 9-2,. Forskr kap 21, Oppl 5-6 Oppl 13-7, Oppl kap 9a. Forskr kap 12 9

10 Rett til tilpasset gratis grunnskoleopplæring for voksne Musikk- og kulturskoletilbud Leirskole Ulykkesforsikring Rett til grunnskoleopplæring Rett til spesialundervisning Kompetansekrav til personalet Innhold i opplæringen Rådgivning Skyss *Skolen har en plan for innholdet i SFO. *Kommunen har kulturskole. *Det er utarbeidet vedtekter. *Skolen har virksomhetsplan. *Skolen gjennomfører leirskole i tråd med kommunal rammeplan. *Leirskole på 7. årstrinn gjennomføres i tråd med kommunale retningslinjer. *Kommunen har ulykkesforsikring i tråd med forskriften. *Voksne med rett til opplæring får et tilrettelagt tilbud. *Voksne som ikke får tilfredsstillende utbytte av det ordinære tilbudet får spesialundervisning. * Oppfølging av spesialpedagogiske retningslinjer: - henvisninger til PPT - sakkyndig vurdering - vedtak - IOP - halvårsrapport *De ansatte har relevant faglig og pedagogisk kompetanse. *Innholdet i opplæringen følger Kunnskapsløftet så langt det passer *Skolen har en strategi for tilpasset opplæring for den enkelte elev *Skolen har et system for rådgivning for kartlegging av behov. *Voksne som ikke har fullført grunnskolen, og som bor mer enn fire kilometer fra skolen, får gratis skyss. * Voksne som på grunn av funksjonshemming, sykdom eller Oppl 13-6 Oppl 2-3 Oppl 13-3b, Forskr kap 8 Oppl 4A-1, Oppl 4A-4, Oppl 4A-11. Fvl kap III - VI Oppl 4A-2. Fvl kap III - VI Oppl 4A-5, Oppl 10-1 Oppl 4A-6, Oppl 1-3, Oppl 2-3 og Oppl 6-4. Forskr 1-2, Læreplanene Oppl 4A-8 Oppl 4A-7 10

11 Bortvisning Vurdering skade har behov for det, får gratis skyss. *Skolen har skriftliggjort Oppl 4A-9 begrunnelsene for bortvisning for kortere eller lengre perioder. *Ved vedtak om bortvisning er eleven blitt rådført. *Skolen har utarbeidet Forskr 4 vurderingskriterier for vurdering i fag. *Skolen har utarbeidet vurderingskriterier for orden og oppførsel. *Skolen har rutiner for: - varsling ved manglende grunnlag for karakter i fag, eller fare for nedsatt karakter i orden og/eller oppførsel - jevnlig dialog med eleven (elevsamtaler) - underveisvurdering - egenvurdering - halvårsvurdering i fag - halvårsvurdering i orden og oppførsel - dokumentasjon av underveisvurdering - sluttvurdering i fag - fastsetting av standpunktkarakterer i fag - fastsetting av standpunktkarakterer i orden og oppførsel - fritak fra vurdering - gjennomføring av eksamen - for behandling av klager knyttet til vurdering * Skolen har et forsvarlig system for føring av karakterer, vitnemål og fravær 11

12 Enkeltvedtak iht opplæringsloven og forvaltningsloven Spesialundervisning Senere skolestart Tidligere skolestart Nærskoleprinsippet Fritak for opplæringsplikt og aktiviteter m v Permisjon Punktskiftsopplæring Tegnspråkopplæring Elevenes fysiske miljø Elevenes psykososiale miljø Standpunktskarakter Avgangsprøva/ eksamen Skyss Oppl 5-1, jf 5-3, Oppl 15-1, Oppl Psl 3-6 Oppl 2-1 tredje ledd Oppl 2-1 tredje ledd Oppl 8-1 Oppl 2-1 fjerde ledd, Oppl 2-3a Oppl 2-11 Oppl 2-14, Oppl 15-1, Oppl 15-2 Oppl 2-6, Oppl 15-1, Oppl 15-2 Oppl 9a-2, Oppl 15-1, Oppl 15-2 Oppl 9a-3, Oppl 15-1, Oppl 15-2 Oppl 15-1, Oppl Forskr kap 5 Oppl 15-1, Oppl Forskr 3-22, Forskr kap 5 Oppl 7-1, Oppl 15-1, Oppl Psl

13 Spesialpedagogisk hjelp før opplæringspliktig alder Annet Annet Oppl 15-1 Spesialpedagogisk *Barn med rett til spesialpedagogisk Oppl 5-7 hjelp før hjelp får innvilget dette. opplæringspliktig alder * Oppfølging av spesialpedagogiske retningslinjer: - barnehagens plan for spesialpedagogisk hjelp - henvisninger til PPT - sakkyndig vurdering - vedtak - IOP - halvårsrapport Forsøksvirksomhet *Ev. forsøk om avvik fra lov eller Oppl 1-4 forskrift skal være godkjent av departementet. Hjemmeundervisning/ elever i privatskoler *Det føres tilsyn med hjemmeundervisning * Oppfølging av spesialpedagogiske retningslinjer: - skolens plan for spesialundervisning - henvisninger til PPT - sakkyndig vurdering - vedtak - IOP - halvårsrapport *Elever som oppfyller kommunalt vedtak om gratis skyss, får dette. Oppl 2-13, Oppl 14-2, Oppl 3-5, Oppl 3-6. Psl 3-6, jf Oppl 5-6. Psl 3-7, jf Oppl kap 7. 13