Studieplan Fagstudium i musikkutøving BA in music performance 240 studiepoeng B-Musutø

Transkript

1 Studieplan Fagstudium i musikkutøving BA in music performance 240 studiepoeng B-Musutø Universitetet i Tromsø Det kunstfaglige fakultet Godkjent av rektor på delegasjonsfullmakt fra Høgskolestyret Revidert etter vedtak i Avdelingsstyret Planen har gyldighet ved UiT inntil den blir erstattet av ny plan ved vedtak i Fakultetsstyret ved Det kunstfaglige fakultet Innholdsfortegnelse Innledning... 2 Utøving... 5 Hovedinstrument... 5 Biinstrument piano Ensembleledelse Fagteori og støttefag Musikkhistorie og musikalsk analyse Komponering og arrangering Lytting og gehør Lytting og gehør Valgemne Repertoarlister - pensumlister Vedlegg B- MUSUTØ

2 Innledning Fagstudium i musikkutøving er et studieprogram på 240 studiepoeng og går over 4 år. Studiet er organisert i to avdelinger på 120 studiepoeng hver. Fagstudium i musikkutøving gir graden Bachelor. Utdanningen er lagt til rette for klassisk og rytmisk sjanger. Studenter med orgel som hovedinstrument kan få godkjenning som kantor ved å følge et femårig løp der utøvende disipliner og kirkefag er fordelt over fjerde og et femte studieår. Studenter som ønsker kantorkompetanse må gjøre valg om dette ved avslutning av 1.avdeling. Studiet er lagt til rette i et samarbeid med Kirkelig utdanningssenter i Nord. (KUN). Se egen studieplan. Mål Studentene skal - kunne utøve og formidle musikk på meget høyt nivå i ulike former for utøving - kunne bruke kreative og selvstendige arbeidsmåter både i studiet og i fremtidige arbeidssituasjoner - bevisstgjøre sin evne til kunstnerisk refleksjon - ha gode kunnskaper om instrumentets virkemåte, oppbygning og historiske utvikling - tilegne seg innsikt i musikkfagets faglige egenart, historie, sjangere og uttrykksmåter - tilegne seg en sikker indre forestilling av musikk - ha innsikt i arbeidsfysiologiske grunnprinsipper Målgruppe, opptakskrav og rangeringsregler Studiet kan tas med alle instrumenter for søkere som ønsker å utvikle sin utøvende kompetanse til et meget høyt nivå. Opptakskrav er - generell studiekompetanse eller - realkompetanse - godkjent opptaksprøve Opptaksprøven består av: - skriftlig teori- og gehørprøve - utøvende prøve på hovedinstrument og - biinstrument piano - de enkelte sjangere kan i tillegg ha spesielle områder som skal prøves I tillegg skal kandidatene gjennomføre en samtale. Ved rangering av søkere legges det avgjørende vekt på utøvende prøve å hovedinstrument. Opptak til 2. avdeling av Fagstudium i musikkutøving krever bestått 1. avdeling eller tilsvarende utdanning/realkompetanse. B-MUSUTØ

3 Innhold 1.avdeling: Utøving (90 studiepoeng) - Hovedinstrument - Støttedisipliner Fagteori og støttefag (30 studiepoeng) - Musikkhistorie og musikalsk analyse (10 studiepoeng) - Komponering og arrangering (10 studiepoeng) - Lytting og gehør 1 (10 studiepoeng) 2. avdeling Utøving (85 studiepoeng) - Hovedinstrument Lytting og gehør 2 (5 studiepoeng) Valgemne (30 studiepoeng) Modell 4. år 3. år 2. år 1. år Hovedinstrument 25 sp Hovedinstrument 40 sp Hovedinstrument 40 sp Hovedinstrument 60 sp Støttefag 5 sp Biins. 5 sp Ensled 5 sp Valgemne 30 sp Fagteori og støttefag 15 sp Fagteori og støttefag 15 sp Vurdering Utøving i 1. avdeling avsluttes i 4. semester med individuelle prøver som vurderes etter skalaen Bestått/Ikke bestått. Fagteori og støttefag i 1. avdeling avsluttes i 4. semester med eksamen som vurderes etter skalaen A-F. Lytting og gehør 2 avsluttes i 6. semester og vurderes med Bestått/Ikke bestått. Valgområde i 2. avdeling avsluttes i 6. semester med prøver som er beskrevet i det emnet studenten velger. Utøving i 2. avdeling avsluttes med individuell utøvende eksamen i 8. semester med minst en ekstern sensor og vurderes etter skalaen Bestått/Ikke bestått. B-MUSUTØ

4 Støttedisiplinene Biinstrument, Ensembleledelse, Musikkformidling og Lytting og gehør 2 og emnene Fagteori og støttefag samt Valgområde må være bestått før Fagstudium i musikkutøving er bestått. Karakter Betegnelse Generell, kvalitativ beskrivelse av vurderingskriterier A Fremragende Fremragende prestasjon som klart utmerker seg. Viser stor grad av selvstendighet. B Meget god Meget god prestasjon som ligger over gjennomsnittet. Viser evne til selvstendighet. C God Gjennomsnittlig prestasjon som er tilfredsstillende på de fleste områder. D Nokså god Prestasjon under gjennomsnittet, med en del vesentlige mangler. E Tilstrekkelig Prestasjon som tilfredsstiller minimumskravene, men heller ikke mer. F Ikke bestått Prestasjon som ikke tilfredsstiller minimumskravene. Det henvises for øvrig til Forskrift om studier og eksamen med utfyllende regler fastsatt av Høgskolen i Tromsø. Internasjonalisering Universitetet i Tromsø har lang tradisjon med at studentene legger inn et utenlandsopphold som en del av studiet. Slike studier vil vanligvis kreve et omfang på 30 studiepoeng eller mer. Det er mest vanlig å legge et slikt opphold til 4.studieår. Eksamen avlegges ved UiT. Studenter innen rytmisk sjanger må særskilt tilpasse et utenlandsopphold slik at eksamen kan forberedes i god tid før eksamen. Et utenlandsopphold med varighet på ett år kan også legges det 3. studieåret, og studenten kan alternativt gjennomføre valgemne samt Lytting og gehør 2 det 4. året. Det skal legges til rette for god kontakt med studentene som er på utenlandsopphold. Bruk av Fronter og andre IKT-baserte verktøy skal gjøre det enkelt for studentene å følge med i undervisningen under opphold utenfor Tromsø. Pensum Pensumliste/repertoarliste utarbeides sammen med studenten og må godkjennes av faglærer. B-MUSUTØ

5 Utøving Utøving er et emne som omfatter til sammen 175 studiepoeng over fire år og består av hoveddisiplinen Hovedinstrument og støttedisiplinene Biinstrument og Ensembleledelse. Det undervises i hovedinstrument i alle studieår. Omfanget er 80 studiepoeng i 1. avdeling og 85 studiepoeng i 2. avdeling Hovedinstrument Innhold og organisering Alle instrumenter: Utøving der studentene skal arbeide med - musikalsk og instrumentalteknisk arbeid - et repertoar som legges opp individuelt for hver enkelt student som omfatter solo- og kammermusikkverker fra de musikkhistoriske epoker som er relevante for instrumentet og som inkluderer norsk musikk (klassisk) - et repertoar som legges opp individuelt for hver enkelt student et repertoar fra ulike stilarter innenfor rytmisk sjanger (rytmisk) I arbeidet med å utvikle studentens instrumentale egenferdigheter og musikalske modning formidles kunnskaper og trening/øvelser som bevisstgjør og forbedrer studentens beherskelse av riktige fysiske arbeidsmåter med instrumentet. Det arbeides med øvingsmateriale som også fremmer gehørspill, prima vista og improvisasjon. Det vektlegges arbeid med utvikling av tekniske ferdigheter, og studentene skal tilegne seg kunnskap om metoder for innstudering og utvikling av gode arbeidsrutiner. Studenten i rytmisk sjanger skal tilegne seg kunnskaper som fungerer i det profesjonelle musikklivets ulike arbeidssituasjoner og i ulike stilarter innen den rytmiske musikktradisjonen. Studentene skal der studentene skal i arbeid med sitt hovedinstrument tilegne seg kunnskaper om instrumentets egenskaper, konstruksjon og virkemåte, instrumenthistorie og lære seg enkel feilretting. det kan arrangeres særskilte kurs i instrumentkunnskap Studenten skal føre repertoarliste over gjennomgått repertoar og må i løpet av studietiden delta på huskonserter og andre offentlige framføringer. I tillegg til årsprøver og eksamen avholdes det også semesterprøver 1., 3. og 5. og 7. semester der studenten skal få tilbakemeldinger på utvikling i perioden. Studentens evne til improvisasjon (rytmisk) må framkomme på semesterprøver i hovedinstrument. Det kan utarbeides med detaljert beskrivelse for innhold og arbeidsmåter for de enkelte instrumenter. Ensemble/kammermusikk/samspill der studentene skal arbeide med Klassisk sjanger: - innstudering av ensembleverk, fortrinnsvis med sikte på framføring på huskonserter eller lignende - balanse, presisjon, intonasjon og musikalsk artikulasjon - interpretasjon og formidling av musikk B-MUSUTØ

6 Rytmisk sjanger: - utøving i ulike ensembler for å få utvidet sitt repertoar, opparbeide seg kunnskaper og forståelse for ulike rytmiske stilarter som eksempelvis jazz, rock, pop, fusion, R&B, latin, country, world m. fl. - sound, rytmikk, time og groove, koring, frasering, aksentuering m.m. - å tilegne seg et repertoar hurtig fra noter og ved hjelp av gehør - instrumentkunnskap om alle bandinstrumentenes egenskaper konstruksjon og virkemåte - bruk av teknisk utstyr, opptaksutstyr og arbeid i studio - utprøving av egne låter og arrangement i samspillgruppene - å fungere i en lederfunksjon i gruppa Kammermusikk/samspill i større og mindre grupper med variert besetning i og utenfor skolen gjennomføres i alle studieår studenten får undervisning på hovedinstrument. Studentene har et selvstendig ansvar for å danne ensembler med ulike besetninger. Førsteårsstudentene på rytmisk har felles ensembleundervisning i første semester Valg av repertoar bør skje i samråd med hovedinstrumentlærer. Veiledningen skal legges opp slik at studenten deltar aktivt i det musikalske arbeidet. Det er obligatorisk deltakelse i skolens oppsatte ensembler, og det utarbeidet krav for deltakelse for ulike faste ensembler. (Tromsø symfoniorkester, skolens korps m.fl.). Studentene skal delta i skolens årlige prosjekter. Studentene må delta på huskonserter eller annen offentlig framføring. I samarbeid med faglærer settes det opp en plan for ensembledeltakelse og studenten skal føre logg for all kammermusikkvirksomhet. Utover dette må hver kandidat dokumentere gjennomført kammermusikalsk virksomhet. Registreres på repertoarliste. Improvisasjon klassisk der studentene skal arbeide med - det frie innfall, en tone, en rytmisk groove, for så å føre denne musikalske idé videre i gruppa - å benytte en melodi i forskjellige modaliteter og improvisere over disse - å bruke modalitet som "fargelegging" - ulike akkordstrukturer og sammenhengen mellom disse - rytmikk og frasering innen forskjellige stilarter og genre Undervisningen organiseres som kurs der studenter på de ulike instrumenter deltar. Studentene musiserer i grupper og primært på sitt hovedinstrument. Obligatorisk deltagelse i kurs/undervisning Improvisasjon rytmisk ses i sammenheng med undervisning på hovedinstrument og samspill. Studentene skal arbeide med utgangspunkt i å - utvikle instrumentale/vokale ferdigheter og metoder for å videreutvikle egne improvisatoriske ferdigheter i et personlig uttrykk - utvide sine kunnskaper og forståelse for viktige teoretiske prinsipper i arbeidet med improvisasjon - tilegne seg et harmonisk og rytmisk grunnlag for ulike typer improvisatorisk musikk å benytte en melodi i forskjellige modaliteter og improvisere over disse Studentene arbeider i en kreativ prosess med bl.a. følgende temaer: Melodi, harmoni, rytmikk, skalaer, motiv, sekvens, frase, imitasjon og helhet. Samspill og lytting er en viktig elementer i undervisningen. Undervisningen foregår både individuelt og i grupper B-MUSUTØ

7 og kan foregå i form av forelesninger, seminarer, oppgaveløsning og praktisk utøving. Studenter på rytmisk sjanger bør også delta på obligatorisk kurs i improvisasjon med studenter fra de andre studieretninger for gjensidig erfaring med ulike andre instrumenter. Faglærer godkjenner disiplinen. Arbeidsfysiologi der studentene skal arbeide med - forebygging av belastningsskader - arbeidsfysiologi, helselære og øvingsvaner - avspenning og konsentrasjon, stress og prestasjonsangst - oppvarmingsøvelser Undervisningen blir gitt dels i seminarform for alle studenter og dels som oppfølging i grupper knyttet til hovedinstrumentundervisningen. Lærer på hovedinstrument er ansvarlig for å følge opp sine studenter slik at de får gode øvingsvaner og unngår belastningsskader. Obligatorisk deltagelse i seminaret. Orkesterinstrumenter og sang/vokal Repetisjon klassisk der studentene skal arbeide med - verk som studeres i arbeidet med hovedinstrument - innstudering og interpretasjon Studentene arbeider med veileder individuelt eller i klasse med sikte på å støtte hovedinstrumentopplæringen i å innøve og oppleve et verk som helhet og å forberede fremføring på huskonserter e.l. Repetisjon rytmisk vokal der studentene skal arbeide med - verk som studeres i arbeidet med hovedinstrument - innstudering og interpretasjon - primavistasang og improvisasjon Studenten skal i samspill med en repetitør utvikle kunnskap og forståelse for notert musikk i ulike sammenhenger. Det legges vekt på primavistalesning av ulike typer rytmisk musikk. Faglærer godkjenner disiplinen. Klaviaturinstrumenter og gitar klassisk Akkompagnement der studentene skal arbeide med - grunnleggende trening i akkompagnering av sangere, strykere og blåsere - akkompagnementsfunksjonen i ulike stilarter og musikalske sjangere Studenten arbeider med veileder individuelt eller i klasse med sikte på forberedelse av fremføring på huskonserter e.l. Faglærer godkjenner disiplinen. Gitar og tangent rytmisk Kompteknikk/besifring Studentene skal for å skape en felles plattform i det musikalske arbeidet, utvikle kunnskap og forståelse for ulike typer akkompagnement/kompteknikker og besifringsnotasjoner i ulike samspillsituasjoner og for ulike typer ensembler. Studenten skal blant annet arbeide med: - kompfigurer og analyse - repertoar, stiltrekk og historikk - prima vista og gehørspill B-MUSUTØ

8 - besifringsnotasjon, - arrangering og instrumentering Undervisningen vil primært foregå i grupper 1. studieår i form av innføringskurs med obligatorisk deltakelse. Godkjennes av faglærer. Gitar/elgitar: Tverrfaglig område elgitar og klassisk gitar. Deler av undervisning i gitarteknikk og samspill er felles for klassisk og rytmisk sjanger. Undervisning i gitarteknikk er obligatorisk og godkjennes av faglærer etter utøvende prøve. Sang/vokal Stemmefysiologi der studentene skal arbeide med - stemmeinstrumentets form og oppbygning i henhold til stemmefysiologiske prinsipper - å registrere og analysere en stemmefunksjon, slik at studentene blir i stand til å tilrettelegge en hensiktsmessig stemmetrening både for seg selv og andre Stemmefysiologi gis som undervisning i klasse normalt første studieår. Faglærer godkjenner deltakelse i undervisningen, alternativ intern muntlig eller skriftlig prøve. Sang/vokal Språk klassisk der studentene skal arbeide med - uttale og fonetikk, grammatikk og syntaks i forhold til sentrale språk i sanglitteraturen med hovedvekt på italiensk, mens fransk, engelsk, russisk og tysk vektlegges i forhold til studentenes forkunnskaper - å sette seg inn i fremmedspråklige sangtekster og dikt Temaet dekkes gjennom studentenes praktiske sangundervisning og eventuelle kurs. Språk rytmisk der studentene skal arbeide med - uttale og fonetikk, grammatikk og syntaks i forhold til engelsk som er det sentrale språk i rytmisk sjanger Temaet dekkes gjennom studentenes praktiske sangundervisning og eventuelle kurs. Faglærer godkjenner deltakelse i undervisning, alternativt intern muntlig eller skriftlig prøve. Rytmisk sjanger Biinstrument 2 klassisk Biinstrument 2, klassisk instrument er en støttedisiplin som er obligatorisk for studenter på rytmisk sjanger. Studentens klassiske instrument er relatert til studentens hovedinstrument. Studenter med - elgitar får undervisning i klassisk gitar - elbass får undervising på kontrabass - trommesett får undervisning i melodisk slagverk - tangent får undervisning i klassisk piano (se biinstrument piano) - tilsvarende for andre instrumenter Studentene skal - tilegne seg grunnleggende ferdigheter på instrumentet for å styrke sine kvalifikasjoner for en framtidig yrkessituasjon B-MUSUTØ

9 - tilegne seg et allsidig repertoar Arbeid med - grunnleggende musikalsk og instrumentalteknisk arbeid - grunnleggende repertoar som omfatter musikk fra vår egen tid og fra epoker som er sentrale for instrumentet - repertoar og metodisk litteratur til bruk for opplæring på begynnernivå Undervisning gis i 1.avdeling over 2 semester normalt med individuell undervisning som tar utgangspunkt i studentens nivå. Studenten må i forhold til ferdighetsnivå delta i ulike samspillsituasjoner og skolens prosjekter. Det gis nødvendig repetisjon i samband med framføringer på semesterprøver og andre offentlige framføringer. Det avholdes intern prøve der studenten skal dokumentere gjennomgått repertoar på ca minutter, og på prøven framføre et program på ca 8-10 minutter. Repertoarliste leveres ved prøvestart. Orgel Orgelimprovisasjon der studenten skal arbeide med - stil og form i ulike typer koralintonasjoner, ledsagesatser, koralpreludier og partitaer - arbeide med improvisasjon av ulike former for frie orgelstykker i forskjellige stilarter Orgelimprovisasjon gis i stedet for akkompagnement 3. og 4. studieår. Repertoar inngår i hovedinstrument. Alle studenter MUSIKKFORMIDLING mufor Communication of music 0 SP 2 semester Musikkformidling er en obligatorisk støttedisiplin som inngår i Hovedinstrument 1.avdeling. Gjennomføres 2. studieår Studentene skal - kunne formidle musikk både klingende, verbalt og skriftlig for ulike publikumsgrupper - planlegge, og gjennomføre skolekonserter Mål - se sammenheng og bruke erfaringer fra andre obligatoriske emner som Komponering og arrangering (arrangering), Musikkhistorie og analyse (programkommentarer) Hovedinstrument(repertoarvalg, kammermusikk) osv Felles undervisning første semester. Kurs. Veiledning i samband med konsertframføringer på huskonserter (eller i andre fora etter avtale). Undervisningsformer I grupper skal studentene planlegge og gjennomføre en skolekonsert. Veiledning. Utarbeide skriftlig materiell, programkommentarer og rapporter Framføringsformer, presentasjon, Dans og drama i konsertsammenheng. Innføringskurs e.l. Innhold Bruk av lyd og lys Bransjekunnskap, management o.l. Praksis Framføringer på huskonsert. Veiledning og oppfølging B-MUSUTØ

10 Arbeidskrav og krav til studiedeltakelse Vurdering Kontinuasjonseksamen Universitetet i Tromsø Det kunstfaglige fakultet Planlegging og gjennomføring av en skolekonsert med veiledning. Godkjent deltakelse i undervisning og kurs (dans og drama) eller tilsvarende undervisning. Minst én huskonsert og én skolekonsert. Konsertdeltakelse kan gjennomføres 2 ganger Skriftlig rapport som omhandler skolekonserten. Faglærer godkjenner deltakelse og sluttrapport. Musikkformidling må være godkjent før studenten kan framstille seg til eksamen i Musikk hovedområde/hovedinstrument Det gis anledning til å kontinuere én gang ved innlevering av ny rapport. Vurdering og vurderingsformer - 1.avdeling Obligatoriske arbeidskrav - i henhold til aktuell sjanger og instrument må støttedisipliner være godkjent før 1. avdeling er bestått: Improvisasjon Arbeidsfysiologi Stemmefysiologi Språk Klassisk instrument for rytmisk Musikkformidling Faglærer godkjenner de ulike disipliner på bakgrunn av deltakelse i undervisning, kurs eller prøver. Studenten kan etter søknad få godkjent alternative opplegg eller vise til annen dokumentasjon som viser tilsvarende kunnskaper og ferdigheter. Vurdering Hovedinstrument utøving 2. semester Det avholdes årsprøve med individuell utøvende prestasjon med et selvvalgt repertoar på ca. 20 minutter. Prøven vurderes med Bestått/Ikke bestått. Repertoarliste med prøveprogram leveres ved prøvestart. (hinstr1) 4. semester Obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent før kandidaten kan avlegge eksamen på Hovedinstrument 1.avdeling - Repetisjon/Akkompagnement/Improvisasjon/tekniske prøver/kompteknikk - Ensemble/kammermusikk/samspill - Repertoarlister som skal signeres av studenten og godkjennes av hovedinstrumentlærer og eventuelt repetitør (hinstr 2) Klassisk: Studenten skal ha gjennomgått et repertoar med samlet spilletid på minimum 135 minutter som også omfatter akkompagnement (tangentinstrumenter og gitar). Repertoaret skal også inneholde kammermusikk og samspill/-sang med besetning ut over standardbesetning med piano eller gitar som akkompagnement og være på ca 45 minutter. Se kammermusikk/samspill. Rytmisk: Studenter innen rytmisk sjanger skal ha et samlet repertoar på minimum 135 minutter som skal omfatte låter fra ulike sjangere og stilarter. Repertoaret omfatter samspill i ulike grupper der solistiske og improvisatoriske ferdigheter vektlegges. B-MUSUTØ

11 Kammermusikk/Samspill Klassisk: Kandidaten skal dokumentere gjennomført kammermusikalsk virksomhet ved framlegging av en liste over repertoar som er innstudert i ensemble. Repertoaret må omfatte minimum 45 minutter. (Se over) Rytmisk: Samspill inngår i samlet repertoar. Se repertoarliste hovedinstrument. 1.april: Frist for innlevering av repertoarliste og eksamensprogram Offentlig framført repertoar Studenten skal dokumentere at minimum 60 minutter av repertoaret som er gjennomgått i emnet er framført offentlig ved huskonsert, semesterprøve eller annen framføring. For studenter i klassisk sjanger må 15 minutter av dette være kammermusikk/samspill. Det er ikke noe krav at hele dette repertoaret skal inngå på pensumlisten. 15.mai: Frist for innlevering av liste med offentlig framført repertoar (hinstr2) Eksamen Fra repertoarlisten velger kandidaten i samråd med hovedinstrumentlærer, et eksamensprogram på 30 minutter som skal omfatte hele eller deler av verk fra instrumentets sentrale epoker og bør omfatte samspill/-sang ut over standardbesetning med piano eller gitar som akkompagnement. Programmet skal inneholde akkompagnement/improvisasjon i samsvar med aktuell støttedisiplin. 1.april: Frist for innlevering av eksamensprogram. (hinstr2) Det oppnevnes to sensorer hvorav en er faglærer. Sensor får eksamensprogram og repertoarliste til orientering. Det avholdes eksamen med individuell utøvende prestasjon der Hovedinstrument vurderes etter skalaen Bestått/Ikke bestått. Ved ikke bestått eksamen kan studenten kontinuere en gang. Vurdering og vurderingsformer - 2.avdeling 6. semester - årsprøve Det avholdes en årsprøve med individuell utøvende prestasjon med et selvvalgt repertoar på ca. 45 minutter. Prøven vurderes med Bestått/Ikke bestått av jury med faglærer og intern sensor. Prøveprogram leveres ved prøvestart. (hinstr 3) 8. semester - Eksamen hovedinstrument Obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent før kandidaten kan avlegge eksamen på Hovedinstrument 2.avdeling. - Repetisjon/Akkompagnement/Improvisasjon - Ensemble/kammermusikk/samspill - Lytting og gehør 2 - Repertoarlister som skal signeres av studenten og godkjennes av hovedinstrumentlærer og eventuelt repetitør. (hinstr 4) B-MUSUTØ

12 Klassisk: Studenten skal ha gjennomgått et repertoar med samlet spilletid på minimum 300 minutter og omfatter også akkompagnement (tangentinstrumenter og gitar). Repertoaret skal også inneholde kammermusikk og samspill/-sang med besetning ut over standardbesetning med piano eller gitar som akkompagnement og være på ca 90 minutter. Se kammermusikk/samspill. Rytmisk: Studenter innen rytmisk sjanger skal ha et samlet repertoar på minimum 300 minutter som skal omfatte låter fra ulike sjangere og stilarter. Repertoaret omfatter samspill i ulike grupper der solistiske og improvisatoriske ferdigheter vektlegges. 1.april: Frist for innlevering av repertoarliste over hovedinstrument Offentlig framført repertoar Studenten skal dokumentere at minimum 100 minutter av repertoaret som er gjennomgått i emnet er framført offentlig ved huskonsert, semesterprøve eller annen framføring. For studenter i klassisk sjanger må 30 minutter av dette være kammermusikk/samspill. Det er ikke noe krav at hele dette repertoaret skal inngå på pensumlisten. 15.mai: Frist for innlevering av liste med offentlig framført repertoar. Studenter som i et samlet utdanningsforløp har avlagt eller som samme år skal avlegge eksamen i Kammermusikk/ensemble, trenger ikke registrere slikt repertoar på sine lister som derved kan reduseres tilsvarende. Eksamen Fra repertoarlisten velger kandidaten i samråd med hovedinstrumentlærer, et eksamensprogram av normal konsertlengde (60-70 minutter) Programmet skal fortrinnsvis omfatte hele verker fra instrumentets sentrale epoker, men kan være svært spesialisert med hensyn til sjanger og stilart. Programmet bør omfatte samspill/- sang ut over standardbesetning med piano eller gitar som akkompagnement. Programmet skal omfatte akkompagnement /improvisasjon i samsvar med aktuell støttedisiplin. 1.april: Frist for innlevering av eksamensprogram. Det oppnevnes to sensorer, hvorav minst en ekstern. Sensor får eksamensprogram og repertoarliste til orientering. Det avholdes eksamen med individuell utøvende prestasjon der Hovedinstrument vurderes etter skalaen Bestått/Ikke bestått. Ved ikke bestått eksamen kan studenten kontinuere en gang. B-MUSUTØ

13 Biinstrument piano Biinstrument er en støttedisiplin med et omfang på 5 studiepoeng som tas i 1. avdeling med piano. Mål Undervisningen tar sikte på å gjøre studenten i stand til å benytte klaveret/instrumentet som hjelpemiddel under studiet og generelt styrke sine kvalifikasjoner for en framtidig yrkessituasjon. Det legges vekt på å oppnå grunnleggende beherskelse av instrumentet. Innhold, organisering og arbeidsform Arbeid med - grunnleggende musikalsk og instrumentalteknisk arbeid - grunnleggende repertoar - besifringsspill Undervisning gis over 2 år normalt med individuell undervisning som tar utgangspunkt i studentens nivå. Undervisningen kan gis i gruppe hvis dette er hensiktsmessig, og det kan i perioder organiseres som seminarer. Det gis normalt undervisning i grunnleggende og instrumentalteknisk arbeid 1. studieår, og undervisning med hovedvekt på besifringsspill 2. studieår. Studenter med piano som hovedinstrument får undervisning i besifringsspill begge år. I den grad studenter avlegger prøve tidligere enn normert, og det er ledig kapasitet, kan studenter få tilbud om undervisning på et annet biinstrument. Vurdering Obligatorisk arbeidskrav Godkjent intern prøve 2. semester. Repertoarliste på minimum 15 minutter gjennomgått repertoar hvorav 5-10 minutter skal framføres på prøven. Innlevering av liste ved prøvestart. Eksamen Utøvende prøve 4. semester som vurderes etter skalaen Bestått/Ikke bestått. Repertoarliste på minimum 10 melodier i forskjellige rytmemønstre og sjangere hvorav 3 skal framføres. Studenter med piano som hovedinstrument skal ha et repertoar på 20 melodier hvorav 5 skal framføres. Innlevering av liste ved prøvestart. Repertoaret skal for studenter som har mottatt undervisning, være godkjent av faglærer. For studenter som ikke har gjennomført ordinær undervisning, skal sensor 2 uker før prøven velge ut hva som skal framføres på prøven. Normalt vil studenten melde seg opp til prøve etter 4. semester, men studenten kan i samråd med faglærer melde seg opp til avsluttende prøve på et tidligere tidspunkt. Støttedisiplinen Biinstrument vurderes med Bestått/Ikke bestått og må være bestått før kandidaten kan få hovedområde musikk bestått. B-MUSUTØ

14 Ensembleledelse Conducting and ensemble teaching ENSLED 5 SP 2 semester Ensembleledelse er en støttedisiplin som inngår i Musikk hovedområde i Faglærerutdanning i musikk og Fagstudium i musikkutøving. Studentene skal - beherske grunnleggende ferdigheter i taktering og dirigering, og kunne lese, analysere og dirigere etter partitur - kunne arbeide med hensiktsmessige metoder for oppvarming og innstudering Mål - arbeide bevisst med å utvikle gode læringssituasjoner i ensembler og elevgrupper ved å stimulere de sosiale relasjonene aktørene i mellom og bidra til å frigjøre den enkeltes musikalske evner i sosialt samspill - innen valgt ensemble (kor, korps, storband/rytmisk) tilegne seg mer spesifikke kunnskaper om repertoar, instrumenter/stemmer, arbeidsmetoder og direksjon Undervisningsformer Forelesninger, diskusjoner og praktisk arbeid i klassen/grupper. Praktiske øvinger i egen studentgruppe og ulike ensembler. Studentene arbeider med - taktering og dirigering - grunnleggende partiturlesning - instrumentasjon og instrumentkunnskap - praktiske metoder og øvelser for ulike ensembler - aktuelt ensemblerepertoar - metoder for innstudering av repertoar - metoder for arbeid med spesielle problemer som intonasjon, rytme etc. - metoder for arbeid med skapende aktiviteter i ensemblet Innhold Emnet er delt i to deler: 1. Felleskurs. ( 12 timer) Grunnleggende teori. Praktisk arbeid og øvinger i studentgruppa. 2. Valgbar del. Arbeid med problemstillinger relevant for valgt ensemble. (10 t). Studentene kan velge mellom: a. Kor i. vokale ensembler, kollektiv sangteknikk innstuderingsmetoder ii. repertoarvalg, vurdering av repertoar ved ulike behov, temakonserter iii. mulige samarbeidspartnere i lokalmiljø, samspill med ulike instr. ensembler, kapellmesterrollen iv. partiturlesing v. instrumentkunnskap b. Korps i. frasering, klang osv B-MUSUTØ

15 Praksis Arbeidskrav og krav til studiedeltakelse Vurderingsformer Eksamensdeler Kontinuasjonseksamen Hjelpemidler til eksamen Sensorordning Spesielt om klageadgang Universitetet i Tromsø Det kunstfaglige fakultet ii. partiturforståelse, forståelse av notebildet iii. repertoar, ulikt repertoar i forhold til ulike aldersgrupper og nivå c. Storband/rytmisk i. se og forstå partitur ii. frasering og uttrykk iii. lese kompstemmer iv. repertoarkunnskap v. instrumentfordeling/kunnskap vi. dirigentfunksjon Praktisk øving med ulike besetninger som finnes i hver gruppe. Andre eksterne ensembler og samspillgrupper vil også bli benyttet som øvingsensembler. Studenter på faglærerutdanningene kan velge arbeid i ensemble som praksisfordypning 5. semester. Obligatorisk deltakelse i all undervisning. Ved fravær utover 20% må studenten avholde egen prøve for å dokumentere kunnskaper og ferdigheter. Faglærer godkjenner deltakelse i emnet og vurderer dette til Bestått eller Ikke bestått. Alternativ prøve. Eksamensordning Varighet Karakterskala Vekt (%) Ingen eksamen xx B/IB xx For alternativ eksamen i hver del skal kandidaten ha en muntlig prøve på ca 15 minutter for å dokumentere kunnskaper og ferdigheter i emnet. Studenten kan kontinuere en gang ved ikke bestått emne Ingen Ved alternativ prøve skal det i tillegg til faglærer være med en intern sensor. Se Forskrift om eksamener ved UiT B-MUSUTØ

16 Fagteori og støttefag Fagteori og støttefag utgjør 30 studiepoeng. Kjennskap til et bredt spekter av stilarter og sjangere er viktig for utøving, formidling og undervisning i musikk. Musikk fra ulike kulturer og tidsepoker skal settes inn i en sosial og historisk sammenheng. Faglæreren i musikk må ha bevissthet om byggesteinene i forskjellige typer musikk, og må kunne tilrettelegge musikk for ulik bruk. Aktiv og bevisst lytting er en forutsetning for å utvikle gehør og klanglig forestillingsevne. Forståelse for hvorfor musikken klinger som den gjør, innsikt i musikkopplevelsens psykologi og kunnskap om musikalsk læring er viktige egenskaper for alle som skal undervise i musikkutøving. Undervisning er differensiert i forhold til sjanger. Fagteori og støttefag består av tre emner: - Musikkhistorie og musikalsk analyse, 10 studiepoeng - Komponering og arrangering, 10 studiepoeng - Lytting og gehør 1, 10 studiepoeng Arbeidet med målområdene skal sikre et vekselspill mellom teoretisk kunnskap, praksiserfaring og didaktisk refleksjon. B-MUSUTØ

17 Musikkhistorie og musikalsk analyse History of music and musical analysis MUAN 1 OG MUAN 2 MUAN1 5sp MUAN2 5sp Hver på 2 semester Obligatoriske emner som inngår i Fagteori og støttefag i Fagstudium i musikkutøving. Gjennomføres 1. og 2. studieår. Mål Studentene skal kunne - tilegne seg innsikt i musikalsk stil innen ulike epoker og sjangere - bruke ulike musikkanalytiske metoder og beskrive musikk ut fra notasjon og klang/lydbilde Forkunnskapskrav Se opptakskrav til utdanningen Overlappende emner Studenter med utdanning fra andre tilsvarende institusjoner og utdanninger kan søke innpassing for hele eller deler av emnet. Undervisning i klasse og grupper. Selvstendig arbeid med Undervisningsformer analyseoppgaver innen utvalgte tema som samles i arbeidsmappe. Veiledning individuelt og i gruppe. Seminarer og kurs. Plan for valgfrie tema settes opp i semesterplan og kan variere fra år til år. MUAN1 1. semester Felles obligatorisk tema - definisjoner, terminologi, begreper - oversikt over musikkhistoriens utvikling, klassisk og rytmisk - musikkhistorie i forhold til samfunnets øvrige utvikling, musikk og politikk - analyse, ulike metoder og verktøy til bruk ved analyse - oppgaveskriving, krav og forventninger 2. semester Felles obligatorisk tema og tre valgfrie tema. Tema kan variere fra år til år, rytmisk eller klassisk sjanger. Hvert Innhold tema med omfang på 3-4 uker MUAN2 3. semester Felles obligatorisk tema og tre valgfrie tema. Tema kan variere fra år til år, rytmisk eller klassisk sjanger. Hvert tema med omfang på 3-4 uker 4. semester Felles obligatorisk tema. Arbeid med valgfri fordypningsoppgave som også er eksamensoppgave. Obligatorisk veiledning. Tema skal godkjennes av faglærer. Kurs Obligatoriske arbeidskrav og krav til studiedeltakelse Innhold i obligatoriske og valgfrie tema settes opp i semesterplan Folkemusikk/Ole Bull-kurs med særskilt fokus på nordnorske tradisjoner; vokal, instrumental, dans, samisk musikk Gjennomføres i 1.klasse Før eksamen kan avlegges må følgende arbeidskrav være godkjent: - semesterprøve 1. semester - deltakelse på folkemusikkurs - oppgaver i arbeidsmappa 3. og 4. semester. B-MUSUTØ

18 Studenter som ikke deltar i undervisningen kan avlegge skriftlige prøver i tilsvarende tema. MUAN1: Studenten må ha bestått oppgaver i arbeidsmappe 1.år. Vurderingsformer Eksamensdeler Kontinuasjonseksamen Hjelpemidler til eksamen Sensorordning Klageadgang MUAN2: Skriftlig individuell hjemmeoppgave med veiledning. Tema godkjennes av faglærer. Vurdering av eksamensoppgaven 2.studieår utgjør karakteren i emnet Musikkhistorie og musikalsk analyse. Eksamensordning Varighet Karakterskala Vekt (%) MUAN 2 Skriftlig 4.sem. A -F 100 hjemmeoppgave Krav til eksamensoppgave og mappeoppgaver, se egen veiledning Det gis anledning til å kontinuere én gang ved stryk Alle tilgjengelige midler. Krav til kildehenvisning Oppnevnes jury på 2 medlemmer hvorav en er faglærer. Se Forskrift om eksamener ved UiT B-MUSUTØ

19 Komponering og arrangering Composition and arrangement 1 KARR 1 OG KARR 2 KARR 1 5sp KARR 2 5sp Hver på 2 semester Obligatoriske emner som inngår i Fagteori og støttefag i Fagstudium i musikkutøving. Gjennomføres 1. og 2. studieår. Studentene skal - kunne bruke ulike sats- og arrangementsteknikker for å skape og tilrettelegge musikk for ulike undervisningsoppgaver og brukergrupper - kunne ta utgangspunkt i barn og unges egne musikalske uttrykk og preferanser som grunnlag for opplæring i arrangering og Mål komponering - kunne bruke relevant teknologisk utstyr og programvare - kunne bruke et bredt spekter av stilarter og sjangere i arbeid med bruksmusikk for skole og frivillig musikkopplæring - kunne ta utgangspunkt ulike musikalske uttrykk og preferanser som grunnlag for opplæring i arrangering og komponering Forkunnskapskrav Overlappende emner Undervisningsformer Innhold Kurs Se opptakskrav til utdanningene Studenter med utdanning fra andre tilsvarende institusjoner og utdanninger kan søke innpassing for hele eller deler av emnet. Undervisning i klasse og mindre grupper. Selvstendig arbeid med obligatoriske og selvvalgte oppgaver som samles i arbeidsmappe. Veiledning individuelt og i gruppe. Seminarer og kurs. Arrangement utprøves og samordnes med emner i musikkikkhistorie/ musikalsk analyse og samspill KARR 1 1. semester Felles obligatorisk tema 2. semester Arrangere, skrive og vurdere egne satser for ulike instrumental- og vokalbesetninger Valgfri sjanger klassisk eller rytmisk KARR 2 3. semester Fortsettersom 2.semester. Valgfri sjanger klassisk eller rytmisk 4. semester Forsetter som 3.semester. Valgfri sjanger klassisk eller rytmisk Utprøving i ensemble og opptak. Veiledning i samband med innlevering av eksamensoppgaver. Kurs i musikkteknologi 1.studieår - innføring i Sibelius eller Finale - kurs i studioarbeid, utstyrsbehandling og opptaksteknikk (kobling av sanganlegg m.m) - sekvenserprogrammer (Cubase m.m.) Studenter som kan dokumentere tilstrekkelig kunnskaper kan etter avtale med faglærer fritas fra disse kursene B-MUSUTØ

20 Obligatoriske arbeidskrav og krav til studiedeltakelse Vurderingsformer Eksamensdeler Kontinuasjonseksamen Hjelpemidler til eksamen Sensorordning Klageadgang Universitetet i Tromsø Det kunstfaglige fakultet Før eksamen kan avlegges må følgende arbeidskrav være godkjent: - semesterprøve 1.semester - musikkteknologi - oppgaver i arbeidsmappa 3. og 4. semester. Studenter som ikke deltar i undervisningen kan avlegge skriftlige prøver i tilsvarende emner KARR1: Oppgaver i arbeidsmappe 2.semester med påfølgende samtale må være bestått. KARR2: Innlevering av fire selvstendige arbeider fra arbeidsmappa i ulike satsteknikker, lydfestet på CD sammen med partitur og refleksjonsnotat. Vurdering av eksamensoppgavene i KARR2 utgjør karakteren i emnet Komponering og arrangering. Eksamensordning Varighet Karakterskala Vekt (%) KARR 2 Innlevering av 4 4.sem. A - F 100 skriftlig hjemmeoppgaver Krav til mappe og eksamensoppgave se veiledning Det gis anledning til å kontinuere én gang ved stryk. Alle tilgjengelige midler. Kildehenvisninger Oppnevnes jury på 2 medlemmer hvorav en er faglærer. Se Forskrift om eksamener ved UiT B-MUSUTØ

21 Lytting og gehør 1 10 studiepoeng Universitetet i Tromsø Det kunstfaglige fakultet Mål Studenten skal: - ha et bevisst musikalsk gehør og god auditiv forestillingsevne - kunne lese musikk og skrive ned musikalske forløp i ulike stiler med variert rytmisk og melodisk kompleksitet - kunne bruke aktuelle arbeidsformer innen lytting og gehørutvikling i pedagogisk arbeid med elever i ulik alder og med ulik ferdighet i musikk - ha innsikt i musikkens særlige kjennetegn, virkemidler og forutsetninger - kunne bruke relevant teknologisk utstyr og programvare Innhold, organisering og arbeidsformer Gehørsutvikling og arbeid med auditiv forestilling er definert som mål i rammeplanen. Disse mål nås ikke først og fremst gjennom egne disipliner, men målene vil være avgjørende for metodiske valg innen de fleste hørelæredisipliner. Arbeidet med lesing og skriving av musikk omfatter elementer som både bearbeides hver for seg og integrert. - Lesing og skriving av melodier i dur og moll, modulerende melodier og fritonale melodier. - Lesing og skriving av rytmer med vekt på tilegnelse av et grunnleggende repertoar av rytmiske mønstre og på forutsetninger for tilegnelse av nye sjanger- eller instrumentspesifikke vendinger. - Arbeid med auditiv gjenkjenning av harmoniske funksjoner og notasjon av flerstemte forløp. Rytmisk: Studentene i rytmisk sjanger skal også jobbe med relevant repertoar og ha innsikt i den rytmiske musikkens særlige kjennetegn, virkemidler og forutsetninger med vektlegging av time-/grooveforståelse, imitasjon, transkripsjoner og harmonisk lytting. Undervisning gis i 1. og 2. studieår i grupper på inntil 6 studenter. Studentene skal tilegne seg innsikt i hørelæremetodikk, som omfatter oversikt over arbeidsformer i lyttemetodikk og kunnskaper om metoder for gehørsutvikling i forskjellige musikkpedagogiske retninger og integrert i instrumentalundervisning. Studentene skal i løpet av 3. semester lage et skriftlig arbeid i hørelæremetodikk. Vurdering Obligatoriske arbeidskrav Obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent før studenten kan framstille seg til eksamen i Lytte og Gehør 1: - prøve ved slutten av første semester - skriftlig arbeid i hørelæremetodikk Eksamen Det avholdes avsluttende eksamen som består av tre deler: Del 1: Rytme Del 2: Melodi Del 3: Flerstemmighet/akkordfunksjoner B-MUSUTØ

22 Eksamen organiseres med en skriftlig prøve, en praktisk muntlig primavistaprøve og en praktisk muntlig del med forberedelse uten instrument til rådighet. Alle tre prøver vil inneholde de tre eksamensdelene rytme, melodi og flerstemmighet/akkordfunksjoner. De tre eksamensdeler vektes likt med gradert karakter etter skalaen A-F. Alle tre deler må være bestått for å få godkjent Lytting og gehør 1. Ved stryk i en av delene må kandidaten avlegge ny prøve i den delen som ikke er bestått. Pensum/litteratur Liste over aktuell pensumlitteratur vil bli delt ut av faglærer ved begynnelsen av hvert studieår. B-MUSUTØ

23 Lytting og gehør 2 5 studiepoeng Universitetet i Tromsø Det kunstfaglige fakultet Lytting og gehør 2 er støttefag for både utøvende og pedagogiske valgområder. Undervisningen gis i 3. år og bygger på Lytting og gehør 1. Undervisning er differensiert i forhold til sjanger. Studenter som allerede har godkjent Lytting/gehør 2/Gehør og rytmikk må etter avtale gjennomføre et selvstendig prosjekt/valgfag tilsvarende 5 studiepoeng. Mål Studenten skal etter endt studium være fortrolig med enkeltdisiplinene fra Lytting og gehør 1 på et høyere nivå. I tillegg legges det vekt på integrering av enkeltdisipliner i en generell notebeherskelse og bevisst evne til auditiv forestilling. Studenter med rytmisk sjanger skal ha innsikt i den rytmiske musikkens særlige kjennetegn, virkemidler og forutsetninger. Innhold Klassisk: Studenten skal arbeide med lesing og skriving av musikk som omfatter disse elementene som både bearbeides hver for seg og integrert: Beherskelse av melodiske elementer men spesiell vekt på fritonale forløp Beherskelse av rytmiske elementer med spesiell vekt på vekslende og uregelmessige rytmeforløp og mer komplekse polyrytmiske forløp. Arbeid med auditiv gjenkjenning av harmoniske funksjoner og notasjon av flerstemte forløp med vekt på modulerende forløp. Rytmisk: Studenten skal arbeide med lesing og skriving av musikk knyttet til grunnelementene melodi, rytme, klang, harmonikk og form. Organisering og arbeidsformer Undervisningen gis i 3 studieår med undervisning i grupper på inntil 6 studenter, i klasse, seminarer og kurs. Vurdering Eksamen organiseres med en skriftlig prøve, en praktisk muntlig primavistaprøve og en praktisk muntlig del med forberedelse uten instrument til rådighet. Alle tre prøver vil inneholde de tre eksamensdelene rytme, melodi og flerstemmighet/akkordfunksjoner. De tre områdene vurderes med Bestått/Ikke bestått, og alle tre områder må være bestått for å få godkjent disiplinen. Ved stryk i en av delene må kandidaten avlegge ny prøve i den delen som ikke er bestått. B-MUSUTØ

24 Valgemne 30 studiepoeng Universitetet i Tromsø Det kunstfaglige fakultet Valgemne omfatter 30 studiepoeng og gjennomføres normalt i 3.studieår. Studentene kan velge emne fra avdelingens tilbud og som har et utøvende fokus, som Kammermusikk, Akkompagnement, Ensembleledelse 1, Korledelse 1, Musikkteknologi, Instrument 2, Dans 1 m.fl. Valgemne Studenter som ønsker å gjennomføre et utenlandsopphold 3. studieår kan gjennomføre valgemne 4.studieår. Repertoarlister - pensumlister I samband med utøvende årsprøver og eksamener skal studentene levere repertoarlister/pensumlister som utarbeides i samarbeid med faglærer. Lister må leveres til angitt frist. Hvis fristen ikke overholdes står studenten i fare for ikke å kunne avlegge eksamen. Følgende skjema er i bruk: HINSTR 1 årsprøve 1. studieår HINSTR 2 eksamen ved avslutning av 1. avdeling (2.studieår) HINSTR 3 årsprøve 3.semester HINSTR 4 eksamen ved avslutning av 2.avdeling (4.studieår) BIINSTRUMENT piano 1. år BIINSTRUMENT piano 2. år BIINSTRUMENT 2 klassisk for studenter i rytmisk sjanger, avsluttes 3.semester VEDLEGG Studieoversikt emner B-MUSUTØ

25 Vedlegg 1 Universitetet i Tromsø Det kunstfaglige fakultet Fagstudium i musikkutøving - musutø EMNEKOMBINASJON/EMNE Kode SP SP 1. AVDELING 1.år 2.år 3.år 4.år UTØVING Hovedinstrument 1 HINSTR1 40 Hovedinstrument 2 HINSTR2 40 Repetisjon x x Kammermusikk/samspill x x Akkompagnement/kompgruppe x x Musikkformidling Arbeidsfysiologi Stemmefysiologi Språk (sang/vokal) Improvisasjon RY Biinstrument klass x x RY Improvisasjon x x Biinstrument BIINSPI x 5 Ensembleledelse ENSL 5 FAGTEORI OG STØTTEFAG Musikkhistorie og musikalsk analyse 1 MUAN1 5 Musikkhistorie og musikalsk analyse 2 MUAN2 5 Folkemusikkurs Komponering og arrangering 1 KARR1 5 Komponering og arrangering 2 KARR2 5 Musikkteknologi Lytting og gehør 1 LYGE1A 5 Lytting og gehør 1 LYGE1B 5 Hørelæremetodikk 2. AVDELING UTØVING Hovedinstrument - 2.avd. x x x x x HINSTR3 25 HINSTR4 60 Repetisjon x x Akkompagnement x x Improvisasjon/orgelimprovisasjon x x Ensemble/kammermusikk/samspill x x FAGTEORI OG STØTTEFAG Lytting og gehør 2 LYGE 2 5 VALGEMNE x x B-MUSUTØ