Hvordan vi jobber hvordan vi tenker. Annerledes innfallsvinkel for møte med barn Fra hyperklovn til drop-clown

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Hvordan vi jobber hvordan vi tenker. Annerledes innfallsvinkel for møte med barn Fra hyperklovn til drop-clown"

Transkript

1 Siv Øvsthus siden 1999 KRAV: 3 år skuespillerutdannelse Etterutdanning/erfaring innen helse omsorg/pedagogisk virke Klovnekarakter improvisasjonsevne, evne til å lese mennesker Hvordan vi jobber hvordan vi tenker Annerledes innfallsvinkel for møte med barn Fra hyperklovn til drop-clown Torunn Fisketjøn, Karin Stautland, Roseane Dos Reis, Stein Ove Øygardslia Tellefsen Konstantisola, Pellikini, Lilla Bolilla, Tito og Trudelitt Masse Mer. Sivs utdanning: Jaques Lecoq + Brekkes clownskola 2 år Hordaland Teater 3 år Tolkeskolen 2 år etikk og moral, kulturhistorie minoriteter Tegnspråk 2 år Sosped 1 år Teaterlærerutdanning Vestlandske Teatersenter 3 år deltid Rutiner på sykehuset: * Info runde 1

2 * Sminke/forberede * besøke barna * rapport/evaluering * Møter med andre ansatte. Fra rom til rom, avdeling til avdeling. Mål: aktive barn med livsgnist * Pause fra sykdom * Letter behandling * energi-givere * Stifinnere på: * ro og harmoni * Lek og halloi * Drop clown Besøker: barn daglig, foreldre, 20 ansatte behandlings situasjoner Måling veiing kompetansebyggende aktiviteter (diasbarn, fysioterapi) matsal korridorer Kunstens prinsipper: extension, desequilibre. Klovnens rolle: metaforer for det samme, i barnets behov. Å forstørre hverdagens opplevelser, løfte det opp, bruke alle ingredienser til å bearbeide vonde ubehagelige ting, å bruke gleden på begge sider, å være tilstede for barna på en spennende måte. Skrik og fysisk bevegelse kan være viktig for både gutter og jenter (huske på Ronja Røverdatter sitt vårskrik) i sorg- frustrasjoner og stress. I en skremmende hverdag. En syk kropp er en ubalansert kropp, sinn og sanser reduseres, vi føler oss utrygge og redde. Vi voksne trenger påminnelse om våre sterke sider. Barn også Kunst er terapi-bryter normerfor å nå barnet * kunstens evne født med, gamlehjernen * -oppdragelsen fikk oss til å glemme. Nye hjernen 2

3 * glitrende ideer i lek vi hadde som små, * portalen inn til den kreative magien,- og gjorde oss til perfekte medborgere,- altfor snille. = konforme voksne talemåter. Unngår tabuområder. * Nye hjernen beskytter oss. Til en viss grad. * MÅ alle gjøre den jobben å komme tilbake til kunsten? Må alle bli klovner? Klovnens betydning: Hva skaper en sunn distanse til sykdommen? * Barnet er så redd= klovn speiler * KLOVNEN er så redd * Metaforer skaper distanse * Vågal åpenhet kan skape distanse til sykdom- * Barn får selvfølelse/kan vise kompetanse / vokser Hva kan barnet trenge oss til? * Forsoning av kronisk lidelse * Lindring av smerte, redusere depresjon * Utvisking av smertehukommelse i kropp og sinn * Øke mot, egenaktivitet, initiativ Altså: skape en sunn distanse til sykdommen. Hva ER en sykehusklovn? medmennesket alle kan kjenne seg igjen i Og som: BRYTER NORMER Disse opplysninger: * Alder * kjønn * type barn/lynne * språk, * Fysiske Psykiske utfordringer -Avgjør om vi: * lister oss inn * bumper inn 3

4 * marsjerer inn * kjører bil inn * er store og synlige eller små og usynlige * Hvisker, roper Klovnen er var, men full av liv Hva gjør en sykehusklovn? Vi: Bryter hverdagen Trygger barna vi og -men hvordan gjør VI det? Den røde nesen slipper inn hvor andre ikke får Klovnens betydning for glede Også mor får betydning med oss. Bilde. I sorg, smerte, frustrasjoner, sinne-..og Vi skifter fokus.. (Tito i oppnedposisjon ofte overvært) og perspektiv (Trude-litt leker ofte med oppnedposisjoner, målebånd og å bryte grenser hun setter selv, for eksempel med å si at hun ikke tør å gå over streken- så hun hopper over, piler tilbake, sliter med uro og nervøsitet fordi hun føler at hun MÅ over (eks inn til barnet)- hun gjør masse leven ut av tilsynelatende absolutt ingenting, men klarer ofte å vekke noen til å reflektere over hva det er med våre grenser og regler både i verden og på sykehuset. fra sykehusets rutiner, mas, til at. Å stimulere til utfoldelse: - er å få andre til å bli opptatt av noe annet enn fokus på smerte og ubehag. Å skape noen opplevelser: Er å være sammen, sammenværenhet er godt Glede er å gjøre noe sammen Overraskelse er oftest best- innpust - innpust vekker gamlehjernen. Setter i gang denne med dens eget redskap, nemlig å appelere til instinktene våre, sansebruket, følelser, eldgammel hukommelse. - Pust fører til oksygen, fører til god bruk av hormonene våre, ikke stress, som fører til at hormoner kan få omvendt effekt enn ønsket (lege Huseby i samtale med Trond Viggo Torgersen på seminar den 20. Mai 2014 på Bergen 4

5 Litteraturhus) snakker om at forøket produksjon av Cortisol ved stress, fører til at Cortisol blir gift for kroppen. Litt er nødvendig- mye blir gift. Klovnen identifiserer seg. gjerne noe som kan bli pinlig, for klovnen- ikke for barnet! Klovnen kan vise seg sårbar. Sykehusklovnen- gråt er like viktig som latter Vi har ikke som mål å få barnet til å slutte å gråte. Trenger det gråte, så trenger det gråte. Men dersom det er mottakelig for en brytning i modus, kan vi være der og følge barnet inn i en annen tilstand. OG dersom Barnet trenger en å holde i hånden, så er vi der. Vi følger barnet, ikke omvendt. Knytte sammen, brobygging: barn og pårørende, språkbarrierer, Barn og ansatte Vi kommer inn: 1) Ber om å få komme inn, 2) lytte 3) klare uttrykk og klart kroppsspråk VI: -Slår an tonen, -lytter inn barnet, pårørende, situasjonen -foreslår kommunikasjonstema Innledende: søk etter kommunikasjons plattform: * Gir tid for barnet å lese klovnenes adferd og vice versa * Øyekontakt/kroppsholdninger * Barnets egen kontaktflate/initiativ- ka e det det går i? * Drop clown: * Mange gutter og jenter snakker selv, vi bare følger dem. Da er vi gjerne: -mindre klovn, mer ører Klovnen passer inn i rom: Store gester: I store rom og til store personligheter og store gutter/jenter 5

6 Små gester til små rom, små barn og små personligheter (sky, redde, syke med nedsatte sanseapparat, psykisk lidelse, sliten mamma osv) Klovnen skal noe. Hva? Er vi en bestilling fra psykologen? Er vi bare på runden så ser vi på listen vår og bestemmer selv bestillingen, - eller har vi bestilling fra fysioterapeut? Ved bestilling kan vi: - adoptere barnets tilstand og lage en metafor over barnets utfordring. - Barnet kan ønske å gjemme seg - Klovnen gjør dette i en lekfull stil og løser opp i stemningen. - Kan adoptere barnets tilstand - stimulere der det trengs - Finne språket og adekvat lek = Lek med mening Klovnen allierer seg Møtepunkt Samlingspunkt Gjøre tabubelagt til akseptert tema Sprøyten et tabu?- såp leker vi med den- barna spruter vann på klovnene med den. Foreldrene hiver seg på leken de og, ofte har de tydeligvis litt trang til rampestreker de også, med alle regler som finnes på et sykehus. Bilde: flere barn rundt Trude-litt som blir kjempevåt av deres spruting med sprøyter fulle av vann. Foreldre ler rundt. Men la barna velge, vise grenser - vi har gult lys, rødt lys og grånt lys. - Vi lar barna selv velge avstand. Bilde: et barn med ballongsverd som peker mot Tito. Jeg har valgt at det skal bety: - - hold an der, ikke kom nærmere. Hjelp og hinder for å oppnå effektiv ikke medikamentell behandling: Nye hjernen: * Barnsben: holdninger, felles identitet. * Hvordan snakker man, går man, bruker man kroppen sin, - tenker man føler man og ER man. * For spesiell= mobbing 6

7 * formaninger, irettesettelser ledende råd, * spørsmål fra samfunn, foreldre som leder an for en skapende oppførsel. For trangt her?- Bør vi løse litt på snippen i Norge?- Tør vi begynne, og håpe at de andre følger på eller trekker vi oss?- Skuespillere bruker år på å løsne på snippen, våge å ta ting ut- og ta tilbake sin frie sjel som vi også hadde fanget i et bur * - og vi må gjøre det- hvordan var ellers vår fremvisning av andre personer hvordan kan vi ellers våge å banne på scenen, og skrike på scenen? Gamle hjernen: * Hva vi sanser, føler+ intuisjon * Jeg et kjenner behov for å snakke om sorg * Jeg kjenner behov for å leke sorg men vi gjør det ikke * Noe holder en tilbake- men det er ikke gamlehjernen!!! * Gamlehjernen er sansebruk. DER ligger barnet største kompetanse- de er ikke kognitivt gamle nok itl å ta i bruk nye hjernen. Men gamlehjernen har de arvet- og der kan de mye før de har trengt å lære det. * Gamlehjernen er instinkter. Latter- er det i gamlehjernen?- vi er ikke gamle før vi klarer å smile og le. Vi har kroppsspråk før vi lærer å snakke. Vi vifter med beina - vi viser altså vår iver- når vi er 3 mnd gamle- i iver når vi ser en klovns drakt- og såpebobler!!! 3 mnd.. det er ikke mye! Ikke- medikamentell smertebehandling Hva er vårt potensiale? * Barnet har nærhet til emosjoner, sanser, kroppspråk=huleboerinstinkt * Derfor kunst viktig for mennesket: kunst nysjerrighet vitenskap = spenning, huden får ståpels, vi grøsser, vi ser film og hører musikk- vi bare MÅ det. Sansene blir pirret. * Aristoteles, Da Vinci, leger i middelalderen, Einstein om energi. Mange vitenskapsmenn kjenner til sammenhengene. Vitenskap påpeker gammel viten: * Sans for humor og hormoner, en sammenheng? Sven Svebakk * Cortisol, Huseby og Torgersen- de sier vi VET at det er en sammenheng!!! * Serotonin enkefalin adrenalin noradrenalin osvosvosvosv dette kan helsepersonell bedre enn jeg!!! * Huleboer behov- ritualer: * Kunst etter jakt * Dansen rundt bålet 7

8 * Gråten rundt graven- barnedåp- alle ritualer er tegn på at gamlehjernen fungerer like bra i dag som på huleboertiden,- og er like viktig for oss i dagellers hadde tårer sluttet å renne. Tårer- en lege la dem på et glass og la dem under mikroskopet, fant stresshormon inne i dem. * MÅ vi ha sånne bevis for å se at følelser og hormoner er forbundet med hverandre?- * MÅ vi underkjenne kunstens verdier? * Vi er ikke terapeuter. Men vi virker terapeutiske. Dersom ikke noen skviser klovnene inn i en helsepakke der kunsten ikke skal leve sitt liv eller være det den er i original og tidløs form. Skvis ikke klovner inn i en pedagogisk ramme med pedagogisk utdannelse, men la kunsten tale for seg selv. * Derfor: la kunstnere som har utdannelse gjøre denne jobben. * Derfor: la sykepleiere lære av klovnene, fordi alle mennekser har et stort potensiale innen kommunikasjonsevnene våre: men: ikke forvente den samme kompetansen på området. * Fakta mot påstand og mot egne tanker: * Den gamle hjernedelen vår husker. * våre nye tankebaner stenger for kreativitet * Vi virker på de barn og voksne som fortsatt har kontakt med mellomgulvet sitt og sanseapparatet. * DE klarer å redusere smertenivået ved å ta i bruk dette verktøyet. * Det er de selv som gjør seg bruk av oss, ikke vi som dytter noe på dem. Hendelser som vekker til ettertanke: * Støvsuger på jente En gang traff jeg en jente som hadde vondt i magen. Hun hadde bestilt en paracet. Hun fikk klovnen på besøk. Denne hadde en støvsuger. Hun viste at den var usynlig, hun mimet den nøye, trakk den frem, stakk ledningen i støpselet og fortalte at hun hadde fått lov å prøve den i dag. Klovnen ba jenten om å få prøve den på magen hennes uten at det skulle gjøre vondt. Jenten sa ja. Forsiktig og rolig preparerte klovnen støvsugeren, laget lyd med munnen sin og mimet støvsugerbevegelser. Hun nærmet seg magen til jenten med svært forsiktige bevegelser, mor smilte og jenten kikket forventningsfullt på klovnen. Så tok klovnen vekk støvsugeren, ryddet den inn på vognen sin- og gikk. Etter en stund kom sykepleieren med pillen på et fat. Da sa jenten: nei, jeg går heller hjem likevel (hun var blitt forespeilet å dra hjem samme morgen). Å sa pleieren. Hvorfor vil du ikke ha pillen, hva har skjedd? Barnet sa: klvonen var her og støvsuget vekk smerten i magen. Den er borte. Dette fortalt sykepleieren til klovnen like etterpå. OBS: vi er ikke magikere. Vi bare går inn samme veien i fantasien- som barna selv bruker- for å oppnå kompetanse på voksenlivet og forberede seg på verden. * Barn i rullestol: 8

9 * Legen ment han burde kunne gå og var både operert og frisk. Han nektet å forlate rullestolen sin. Legen mente nok det var psykosomatisk. Han var redd for å prøve det nyopererte kneet. Om vi kunne lure han ut av rullestolen? * Vi kom dit han var, på spiserommet. Han så oss og avvaktet oss litt mens vi snakket med noen fnisete jenter. Til slutt klarte han ikke å dy seg: Eg kan TA deg klvonen tittet på han menlot han steke litt i stt eget fett og lot jentene ta fokus igjen. Han rullet nærmere. Klvonen tittet raskt i øyekroken på han og viftet litt med rompen- jeg har sett deg, mente hun da. Han forstod det og gjentok sin invitt til oss: eg skal TAAAA deg!!! * Klovnen sa:da må du ha noe hmmm. sverd! * Hun kastet en kost med skaft på i lengden til et barn- opp i rullestolen til han. Han tok i mot og så at klovnen hadde et samme. I teatersport lærer man å fekte. Vi fekter, og vi fektet hardt, han laget kamplyder og klovnen også. I et gitt øyeblikk fikk han inn en tier, klovnen gikk i bakken- og rullet bevisst bakover. Vekk fra gutten. Gutten enset det ikke- stormet ut av rullestolen sin og slo og slo- klovnen parerte- nydelig, om jeg så må få si det selv. Vi kostet oss bortover gangen og tilbake igjen. FØR vi gjorde dette, så jeg gutten reise seg i stolen og stå på stigbrettet for føttene- går dette bra far?- spurte klovnen far, som stod og holdt rullestolen så den ikke skulle velte i bevegelsen. ja, kjør på, sa far. Sikkert? ja da helt sikkert! klar bane altså- alle forhåndsregler var tatt og alt var sikret for klovnen. * En god erfaring for en klovn, tidlig i hennes karriere. Dette peker på at vi har et stort potensiale. * * Syk gutt, ansatt tilkalte klovn. sprøyte gjemt i sengen. Døde 2 dager etterpå. Hva skjedde spurte jeg far- hvorfor ønsket han å sprute vann på klovnen? Far sa: jeg tror at han ønsket å ta tilbake sin integritet- og med klovnene KUNNE han gjøre det. Hva virker når? Viktig å vite. Legg din energi inn mot det du ser i rommet. * Mor- er hun reservert? * Barnet- er det redd? * Har dere møttes før? Siste tiden, drømmer og ro, kjærlighet. Vi er ikke alltid ville. Noen ganger er det noen som bare trenger en kjærlig hånd og....ro Normer/Grenser: * Vanlige fraser, - sikring av samtale-tabu, foreldrehøflighet 9

10 * Vanlig anonym kroppspråk Muligheter: * Lek, * tøys, * Sang dans musikk * Nangijala, vårskriket Ronja: kunstens frie uttrykk- er nettopp våre metoder for å nå noe grensesprengende Hvordan opptrer vi med palliativ? Drama er fortsatt vårt verktøy. Her er noen stikkord: Effekter i vårt arbeid, verktøyet vårt: Vi fokuserer på * Visuelle uttrykk * Tidsuttrykk/tempovariasjoner * Stigende, synkende * Forstørring, forminsking av ting Drama: * Lek med * Tonefall * stemmevolum * timing * Ansiktsuttrykk * Bruk av gester/ armbevegelser * Kroppens selv ironi, mime Energien skal matche barnets : * Sorg/ traumer: * jente på intensiven: * Barnet kan ønske seg en stille sang * En myk eng å gå på, ligge i en båt og gli nedover elven se fine dyr og lukte mose, se solglytt, * Ligge på en luftmadrass og flyte i bassenget. * På intensiven: * Hun fikk ikke gå over til Barneklinikken enda. * Hun var så sliten gråt. * Vi fikk henne til å sovne med stille nattasang. * Far satt tommel opp når vi listet oss ut. Energi kan aldri bli borte. Den kan bare bli til noe annet. 10

11 Einstein Ut av komfortsonen alle helsearbeidere: * Vi må begynne et sted * Klovnen var rar i begynnelsen, du er rar i begynnelsen * EN klovn uten støttespillere er en liten minoritet. En helsearbeider som tuller likeså. * TO klovner stadig en liten minoritet * HUNDRE klovner er kanskje en MAJORITET * Hva kan utløse en annen norm enn vi er vant til? Enn om dere allierte dere og gjorde en liten revolusjon? * Mange folk i samme kulturen, kurs for å endre kurs, planer for å forandre seg, gjør til slutt et resultat. * Hva med å få foreldre til å synge for barna sine mens dere synger samtidig? Lære seg noen nattasanger, lære seg et dikt, lære seg en vits her og der * anekdoter om livet, om hunden din, til en foreldre der barnet sover- del noe. den gangen du mistet flyet om måtte sove i Amsterdam og du fikk en fin samtale med en annen lost sjel- del dem, alle små og store anekdoter. Ritualer, respekter andres ritualer. De er eldre enn oss. Linker: * * FACE. Sykehusklovnene i Bergen * TrudeLitt s Fan Klubb: * https://www.facebook.com/groups/ / * Eldre, film om demensklvoner: * * Uken: film :http://www.nrk.no/hordaland/studenter-stottersykehusklovnene * Media: PS: for dem som finner dette foredraget uten å ha vært hos meg mens jeg presenterte det: Det kan ikke brukes av andre enn meg, det ligger her for dem som var tilstede under forelesningen i Oslo. - husk også at man ikke kan bli klovn av å høre kun et foredrag. Jeg har sett en dame prøve på det etter et av mine foredrag, det gikk ikke så helt bra. Hun sluttet fort. Hun prøvde å imitere en klovn. Som trøst er det heller ikke forventet at noen skal klare å gjøre noe helt uten utdannelse. Men man kan så utvilsomt klare å utføre noe mindre kravstort enn å være helseklovn, - som for eks å presentere en god historie eller synge en sang med den stemmen du har 11

12 -best gjøres dette med varm støtte fra andre. Gi hverandre, dere ansatte, støtte og oppmuntring. På et sykehjem vi besøkte sa aktivitøren at de ansatte ikke fikk lov å sitte uvirksomme i en stol og drikke kaffe mens vi var der, - de skulle være med og synge med de gamle. Dette ga stor effekt. Bergens Tidende kommer snart til å slippe en videofilm på sine sider, der både klovn for syke barn og for demente er presentert ved Stiftelsen Helseklovner. Hilsen Siv Øvsthus. 12

ANNE HELENE GUDDAL Bebo Roman

ANNE HELENE GUDDAL Bebo Roman ANNE HELENE GUDDAL Bebo Roman Du glemmer ikke, men noe klangløst tar bolig i deg. Roland Barthes Jeg ville kaste nøklene om jeg kunne, men jeg kommer alltid tilbake til de låste dørene for å åpne rom etter

Detaljer

SC1 INT KINO PÅL (29) og NILS (31) sitter i en kinosal. Filmen går. Lyset fra lerretet fargelegger ansiktene til disse to.

SC1 INT KINO PÅL (29) og NILS (31) sitter i en kinosal. Filmen går. Lyset fra lerretet fargelegger ansiktene til disse to. PÅ DIN SIDE AV TIDEN v5.0 SC1 INT KINO (29) og (31) sitter i en kinosal. Filmen går. Lyset fra lerretet fargelegger ansiktene til disse to. hvisker i øret til Pål Vil du gifte deg med meg? Hva? trekker

Detaljer

Lindrer med latter. Når klovnene besøker de demente, kan alt skje. Her og nå. 46 HELG

Lindrer med latter. Når klovnene besøker de demente, kan alt skje. Her og nå. 46 HELG HELG 47 Lindrer med latter Når klovnene besøker de demente, kan alt skje. Her og nå. 46 HELG Tekst: HÅKON F. HØYDAL Foto: KARIN BEATE NØSTERUD Kroppen som er lutrygget, skal om litt fylles av energi. Lent

Detaljer

Everything about you is so fucking beautiful

Everything about you is so fucking beautiful Everything about you is so fucking beautiful Innholdsfortegnelse Hva er psykisk helse? Dikt Hvordan skal jeg håndtere denne psykiske lidelsen? Dikt av Rikke NS Hva kan du gjøre for å hjelpe? Tekst av Karoline

Detaljer

Benedicte Meyer Kroneberg. Hvis noen ser meg nå

Benedicte Meyer Kroneberg. Hvis noen ser meg nå Benedicte Meyer Kroneberg Hvis noen ser meg nå I Etter treningen står de og grer håret og speiler seg i hvert sitt speil, grer med høyre hånd begge to, i takt som de pleier. Det er en lek. Hvis noen kommer

Detaljer

Om plager som kan komme fordi man har opplevd livstruende hendelser. Og hva som kan være til hjelp. Hvorfor drikker Jeppe? Kan Jeppe bli bedre?

Om plager som kan komme fordi man har opplevd livstruende hendelser. Og hva som kan være til hjelp. Hvorfor drikker Jeppe? Kan Jeppe bli bedre? Hvorfor drikker Jeppe? Kan Jeppe bli bedre? Om plager som kan komme fordi man har opplevd livstruende hendelser Og hva som kan være til hjelp Psykiater Per Jonas Øglænd Hvilke plager er det jeg har? Som

Detaljer

Velkommen til minikurs om selvfølelse

Velkommen til minikurs om selvfølelse Velkommen til minikurs om selvfølelse Finn dine evner og talenter og si Ja! til deg selv Minikurs online Del 1 Skap grunnmuren for din livsoppgave Meningen med livet drømmen livsoppgaven Hvorfor god selvfølelse

Detaljer

Minnebok. Minnebok BOKMÅL

Minnebok. Minnebok BOKMÅL Minnebok 1 BOKMÅL Minnebok Dette lille heftet er til dere som har mistet noen dere er glad i. Det handler om livet og døden, og en god del om hvordan vi kan kjenne det inni oss når noen dør. Når vi er

Detaljer

Tre trinn til mental styrke

Tre trinn til mental styrke Tre trinn til mental styrke Det er enklere å gå gjennom tøffe tider hvis man er mentalt sterk Det er heldigvis mulig å trene opp denne styrken Dette er tre enkle trinn på veien Elin Maageng Jakobsen Gjennomførte

Detaljer

Spiller mange roller Humor er å bryte konvensjoner Sykehusklovnen Siv Øvsthus intervjuet av Marit Bødtker

Spiller mange roller Humor er å bryte konvensjoner Sykehusklovnen Siv Øvsthus intervjuet av Marit Bødtker Spiller mange roller Humor er å bryte konvensjoner Sykehusklovnen Siv Øvsthus intervjuet av Marit Bødtker I Norge fins det ikke mange sykehusklovner, men en som er blitt lagt merke til, er Siv Øvsthus.

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SVERDET OKTOBER 2012 Hei alle sammen Takk for enda en kjekk måned sammen med barna deres! Det har skjedd mye denne måneden også, mange fine turer, god lek og spennende samtaler.

Detaljer

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole? Kristine og dragen. Kristine er en fem år gammel jente. Hun har en eldre bror som heter Ole. Ole er åtte år og går i andre klasse på Puseby Skole. Kristine og Ole er som regel gode venner. Men av og til

Detaljer

DRONNINGHUMLA VÅKNER

DRONNINGHUMLA VÅKNER DRONNINGHUMLA VÅKNER EN FANTASIREISE Intro (helst fortelle dette): Nå skal alle være dronninghumler. Dere lever i hver deres verdener. Dere kan liksom ikke se hverandre. Men dere kan se mange andre ting.

Detaljer

MOR. Abdulgafur Dogu. 01.07.2010 Abdulgafur Dogu Mesopotamia Film Tlf: 46236611

MOR. Abdulgafur Dogu. 01.07.2010 Abdulgafur Dogu Mesopotamia Film Tlf: 46236611 MOR Av Abdulgafur Dogu 01.07.2010 Abdulgafur Dogu Mesopotamia Film Tlf: 46236611 1 INT. KJØKKEN/STUA. DAG Det er en sørgelig betonet stue med noen bilder på veggen. Veggene er nøytrale i fargen, og ellers

Detaljer

SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER

SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER BAMSEBU BARNEHAGE SA Læring har lenge vært et viktig tema i barnehagen. Barna skal gjennom årene de går her bli godt forberedt til å møte skolen og den mer formelle undervisningen

Detaljer

Actionhefte for. Fra INSPIRASJON til ACTION LUCKY LINDA PERSEN STARTDATO: SLUTTDATO:

Actionhefte for. Fra INSPIRASJON til ACTION LUCKY LINDA PERSEN STARTDATO: SLUTTDATO: Actionhefte for. Fra INSPIRASJON til ACTION LUCKY LINDA PERSEN STARTDATO: SLUTTDATO: 14 dagers Actionhefte Start i dag! En kickstart for det du ønsker å endre i ditt liv! Gratulerer! Bare ved å åpne dette

Detaljer

Kristin Ribe Natt, regn

Kristin Ribe Natt, regn Kristin Ribe Natt, regn Elektronisk utgave Forlaget Oktober AS 2012 Første gang utgitt i 2012 www.oktober.no Tilrettelagt for ebok av Type-it AS, Trondheim 2012 ISBN 978-82-495-1049-8 Observer din bevissthet

Detaljer

«Ja, når du blir litt større kan du hjelpe meg,» sa faren. «Men vær forsiktig, for knivene og sylene mine er svært skarpe. Du kunne komme til å

«Ja, når du blir litt større kan du hjelpe meg,» sa faren. «Men vær forsiktig, for knivene og sylene mine er svært skarpe. Du kunne komme til å Ulykken i verkstedet En liten fransk gutt som het Louis, fikk en lekehest til treårsdagen sin. Hesten var skåret ut i tykt lær og var en gave fra faren. Selv om den var liten og smal, kunne den stå. Ett

Detaljer

Når mamma, pappa eller et søsken er syk

Når mamma, pappa eller et søsken er syk MIN BOK Når mamma, pappa eller et søsken er syk Forord Dette heftet er utarbeidet i sammenheng med Føre var prosjektet i Helse Nord, av Elisabeth Heldahl og Bjørg Eva Skogøy. Ideen er hentet fra den svenske

Detaljer

Du er klok som en bok, Line!

Du er klok som en bok, Line! Du er klok som en bok, Line! Denne boken handler om hvor vanskelig det kan være å ha oppmerksomhets svikt og problemer med å konsentrere seg. Man kan ha vansker med oppmerk somhet og konsentrasjon på

Detaljer

Ritvo Autisme Asperger Diagnoseskjema Revidert

Ritvo Autisme Asperger Diagnoseskjema Revidert RAADS-R Ritvo Autisme Asperger Diagnoseskjema Revidert Det kommer til å ta en halv til en time å besvare spørsmålene i spørreskjemaet. Ta en pause om du blir sliten og fortsett når du har hvilt deg litt.

Detaljer

Ordenes makt. Første kapittel

Ordenes makt. Første kapittel Første kapittel Ordenes makt De sier et ord i fjernsynet, et ord jeg ikke forstår. Det er en kvinne som sier det, langsomt og tydelig, sånn at alle skal være med. Det gjør det bare verre, for det hun sier,

Detaljer

Vi og de andre. Oss og dem. Vi som vet og de andre som ikke skjønner noenting.

Vi og de andre. Oss og dem. Vi som vet og de andre som ikke skjønner noenting. 1 Vi og de andre Jeg heter Lene Jackson, jeg er frivillig i Angstringen Fredrikstad og i Angstringen Norge. Jeg begynte i Angstringen i 2000 og gikk i gruppe i 4,5 år, nå er jeg igangsetter og frivillig.

Detaljer

Avspenning og forestillingsbilder

Avspenning og forestillingsbilder Avspenning og forestillingsbilder Utarbeidet av psykolog Borrik Schjødt ved Smerteklinikken, Haukeland Universitetssykehus. Avspenning er ulike teknikker som kan være en hjelp til å: - Mestre smerte -

Detaljer

Veiledning Jeg Du - Vi

Veiledning Jeg Du - Vi Veiledning Jeg Du - Vi De yngste barna i barnehagen må tidlig forholde seg til et stort fellesskap. Små barn viser både interesse og omsorg for hverandre, men sosial kompetanse kommer ikke av seg selv.

Detaljer

Minnebok. Minnebok. for barn BOKMÅL

Minnebok. Minnebok. for barn BOKMÅL Minnebok for barn 1 BOKMÅL Minnebok Dette lille heftet er til dere som har mistet noen dere er glad i. Det handler om livet og døden, og en god del om hvordan vi kan kjenne det inni oss når noen dør. Når

Detaljer

DRONNINGHUMLA VÅKNER

DRONNINGHUMLA VÅKNER DRONNINGHUMLA VÅKNER DRONNINGHUMLA EN FANTASIREISE Intro (helst fortelle dette): Nå skal alle være dronninghumler. Dere lever i hver deres verdener. Dere kan liksom ikke se hverandre. Men dere kan se mange

Detaljer

HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS?

HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS? HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS? Under finner du en forenklet versjon av barnekonvensjonen. Du kan lese hele på www.barneombudet.no/barnekonvensjonen eller

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, SEPTEMBER 2014. Hei alle sammen og tusen takk for en lærerik og spennende måned sammen med barna deres. Det er en utrolig fin barnegruppe som har gjort mye kjekt sammen,

Detaljer

LÆR MEG ALT. vis meg rundt, på nye steder og ta dine erfaringer med før meg dit du vet der é glede for denne skogen hører andre té

LÆR MEG ALT. vis meg rundt, på nye steder og ta dine erfaringer med før meg dit du vet der é glede for denne skogen hører andre té LÆR MEG ALT vis meg rundt, på nye steder og ta dine erfaringer med før meg dit du vet der é glede for denne skogen hører andre té vekk meg opp før signalet kommer og legg en plan over kor vi ska gå fyll

Detaljer

BLUE ROOM SCENE 3. STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. ANTON Hva gjør du?

BLUE ROOM SCENE 3. STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. ANTON Hva gjør du? BLUE ROOM SCENE 3 STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. Hva gjør du? Skriver brev. Ok. Til hvem? Til en mann jeg møtte på dansen/

Detaljer

NULL TIL HUNDRE PÅ TO SEKUNDER

NULL TIL HUNDRE PÅ TO SEKUNDER NULL TIL HUNDRE PÅ TO SEKUNDER Brenner broer, bryter opp, satser alt på et kort Satser alt på et kort. Lang reise ut igjen. Vil jeg komme hjem? Vil jeg komme hjem igjen? Melodi: Anders Eckeborn & Simon

Detaljer

Thomas Enger. Den onde arven. Gyldendal

Thomas Enger. Den onde arven. Gyldendal Thomas Enger Den onde arven Gyldendal Til verdens beste barn Prolog I dag fant jeg ut at jeg er død. Det kom som et sjokk på meg, selv om jeg visste at det kunne skje etter så mange år. Min egen dødsannonse.

Detaljer

Deborah Borgen. Ta tak i livet ditt før noen andre gjør det

Deborah Borgen. Ta tak i livet ditt før noen andre gjør det Deborah Borgen Ta tak i livet ditt før noen andre gjør det Forord Med boken Magisk hverdag ønsket jeg å gi mennesker det verktøyet jeg selv brukte og bruker, og som har hjulpet meg til å skape et godt

Detaljer

Karin Kinge Lindboe Illustrert av Sissel Horndal. leseserie Bokmål. DøDen i Døra. Norsk for barnetrinnet

Karin Kinge Lindboe Illustrert av Sissel Horndal. leseserie Bokmål. DøDen i Døra. Norsk for barnetrinnet Karin Kinge Lindboe Illustrert av Sissel Horndal leseserie Bokmål DøDen i Døra Norsk for barnetrinnet 15978_Dodenidora_BM.indd 1 05-12-07 10:45:52 Fuglen hans er død. Kim løper over jordet og griner. Tolv

Detaljer

Foto: Veer Incorporated. Spørsmål om døden

Foto: Veer Incorporated. Spørsmål om døden Foto: Veer Incorporated Spørsmål om døden Hvilken plass har døden i samfunnet og kulturen vår? Både kulturell og religiøs tilhørighet påvirker våre holdninger til viktige livsbegivenheter, og i alle kulturer

Detaljer

Torun Lian Alice Andersen Illustrert av Øyvind Torseter

Torun Lian Alice Andersen Illustrert av Øyvind Torseter Torun Lian Alice Andersen Illustrert av Øyvind Torseter Forfatteromtale: Torun Lian (født i 1956) er forfatter, dramatiker og filmregissør og har mottatt en lang rekke norske og utenlandske priser for

Detaljer

MIN FETTER OLA OG MEG

MIN FETTER OLA OG MEG arne schrøder kvalvik MIN FETTER OLA OG MEG Livet og døden og alt det i mellom 2015 Kagge Forlag AS Omslagsdesign: Trygve Skogrand Layout: akzidenz as Omslagsillustrasjoner: Lasse Berre ISBN: 978-82-489-1742-7

Detaljer

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet

Detaljer

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel:

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel: Preken 17. Februar 2013 1. søndag i fastetiden Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel: Så kom Jesus sammen med disiplene til et sted som heter Getsemane,

Detaljer

Refleksjoner over livet

Refleksjoner over livet Refleksjoner over livet Firmanavn Pris: Pris:60,60,- krkr. S k rskrevet e v e t a v Bav j ø r nbjørn Ingar Pedersen Ingar Pedersen Side 2 Regler Jeg er bundet på hender og føtter, av regler, men det er

Detaljer

MOR. Abdulgafur Dogu. 01.07.2010 Abdulgafur Dogu Mesopotamia Film Tlf: 46236611

MOR. Abdulgafur Dogu. 01.07.2010 Abdulgafur Dogu Mesopotamia Film Tlf: 46236611 MOR Av Abdulgafur Dogu 01.07.2010 Abdulgafur Dogu Mesopotamia Film Tlf: 46236611 1 INT. KJØKKEN/STUA. MORGEN Vi er utenfor huset, gjennom stua vinduet går vi inn. Det er en stue med noen bilder på veggen.

Detaljer

6. desember. Hva gjorde jeg der ute, på isen dekt av nysnø i desembernatten hvor kom sporene fra, ord i mine fotefar var det ikke?

6. desember. Hva gjorde jeg der ute, på isen dekt av nysnø i desembernatten hvor kom sporene fra, ord i mine fotefar var det ikke? Le s e pr ø v e 6. desember Hva gjorde jeg der ute, på isen dekt av nysnø i desembernatten hvor kom sporene fra, ord i mine fotefar var det ikke? Brått var du borte, idet fullmånen kom fram stillheten,

Detaljer

Farvel til intensiv hva nå?

Farvel til intensiv hva nå? Farvel til intensiv hva nå? Tilbake til hverdagen etter intensiv behandling Dette heftet er ment som en hjelp for deg og dine nærmeste. Heftet inneholder informasjon og veiledning om problemer eller bekymringer

Detaljer

INNESTENGT / UTESTENGT. Oda Jenssen. Inspirert av diktet "Sinnets fengsel" av Eva Lis Evertsen

INNESTENGT / UTESTENGT. Oda Jenssen. Inspirert av diktet Sinnets fengsel av Eva Lis Evertsen INNESTENGT / UTESTENGT By Oda Jenssen Inspirert av diktet "Sinnets fengsel" av Eva Lis Evertsen Oda Jenssen 93294925 odajenssen@gmail.com 1 EXT. RIKMANNSBOLIG - KVELD HVITT HUS OG HAGE, I VINDUENE ER LYSENE

Detaljer

Åsa Larsson & Ingela Korsell

Åsa Larsson & Ingela Korsell Åsa Larsson & Ingela Korsell 4 Trollharen Illustrert av Henrik Jonsson Oversatt av Jørn Roeim MNO Gyldendal KAPITTEL 1 Urolige drømmer Alarmen til Viggo piper klokka to om natten. Han blir lys våken med

Detaljer

Pusegutten. Bryne den 13. september 2010 Oddveig Hebnes

Pusegutten. Bryne den 13. september 2010 Oddveig Hebnes Katteboken om Pusegutt 2007-2010 Om denne boken Denne boken handler om Pusegutt, pusen jeg fikk av min datter og svigersønn da jeg hadde mistet min kjære gamlepus i trafikkdød. Sorgen over Pus var stor,

Detaljer

Foto: Veer Incorporated. Spørsmål om døden

Foto: Veer Incorporated. Spørsmål om døden Foto: Veer Incorporated Spørsmål om døden Hvilken plass har døden i samfunnet og kulturen vår? Både kulturell og religiøs tilhørighet påvirker våre holdninger til viktige livsbegivenheter, og i alle kulturer

Detaljer

Siobhán Parkinson. Noe usynlig. Oversatt av Gry Wastvedt

Siobhán Parkinson. Noe usynlig. Oversatt av Gry Wastvedt Siobhán Parkinson Noe usynlig Oversatt av Gry Wastvedt En Tusenfryd følger Solen blidt Og når hans gyldne gang er slutt Sitter han sky ved hans føtter Han våkner og finner blomsten der Hvorfor Røver er

Detaljer

VETERANEN. Alexander J. L. Olafsen. Kjellbergveien 16 3213 Sandefjord alexander_olafsen@live.no 406 01 138

VETERANEN. Alexander J. L. Olafsen. Kjellbergveien 16 3213 Sandefjord alexander_olafsen@live.no 406 01 138 VETERANEN By Alexander J. L. Olafsen Copyright (C) 2014 Alexander J. L. Olafsen Kjellbergveien 16 3213 Sandefjord alexander_olafsen@live.no 406 01 138 1 INT. I STUA - DAG (SKUDD AVFYRES) I en stor hvit

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, JANUAR 2013. Hei alle sammen! Da ønsker vi alle barn og foreldre velkommen til et nytt år på avdeling Sølje. Det er rart med det, men alltid etter en ferie ser vi forandringer

Detaljer

Livet på Hospice Stabekk...

Livet på Hospice Stabekk... Livet på Hospice Stabekk... HOSPICEFORUM NORGE WEDNESDAY, APRIL 27, 2016 Her handler ikke alt om døden. Det handler også om livet. Om små gleder i den tøffeste tid. Om sola som skinner eller duften av

Detaljer

Av en født forbryters dagbok

Av en født forbryters dagbok Johan Borgen: Av en født forbryters dagbok Bestefar er en stokk. Han bor på loftet og banker i gulvet når jeg har sovet og er våt fordi jeg har tisset på meg, og når jeg skal sove og jeg er tørr fordi

Detaljer

Da Håkon og Siri var på sykehus

Da Håkon og Siri var på sykehus Da Håkon og Siri var på sykehus Hei! Denne boken er til deg som skal opereres. Du kan lese den sammen med en voksen. Det er lurt at dere snakker sammen om det som skal skje før dere kommer til sykehuset.

Detaljer

Tiger i hagen. Fortellinger

Tiger i hagen. Fortellinger ARI BEHN Tiger i hagen Fortellinger Til Nina Ryland, bokhandler i Oslo To godstog møtes Du har ikke noe hjerte Hun bærer det i kofferten Hva er det som sies? Hva er det som ikke sies? Hun tar av seg jakken

Detaljer

Autisme / Asperger syndrom hva betyr det for meg? Innholdsfortegnelse

Autisme / Asperger syndrom hva betyr det for meg? Innholdsfortegnelse Autisme / Asperger syndrom hva betyr det for meg? Innholdsfortegnelse Forord. X Forord til den norske utgaven.. XI Til de voksne leserne: familier, lærere og andre XII Hvorfor denne boken ble laget XII

Detaljer

Det er her jeg skal være

Det er her jeg skal være Hilde Hylleskaar Det er her jeg skal være Gyldendal 1 Jeg kaster et blikk tvers over rommet mot det store speilet, og ser at jeg ser utrolig glad ut. Jeg holder et champagneglass i hånden. Det bruser og

Detaljer

Meningen med livet. Mitt logiske bidrag til det jeg kaller meningen med livet starter med følgende påstand:

Meningen med livet. Mitt logiske bidrag til det jeg kaller meningen med livet starter med følgende påstand: Meningen med livet Aristoteles mener at lykken er det høyeste og mest endelige formål for menneskelig virksomhet. Å realisere sitt iboende potensial som menneske er en viktig faktor for å kunne bli lykkelig

Detaljer

«Stiftelsen Nytt Liv».

«Stiftelsen Nytt Liv». «Stiftelsen Nytt Liv». Kjære «Nytt Liv» faddere og støttespillere! Nyhetsbrevet for September 2014 kom litt sent. Mye som skjer om dagen. Men her er altså en liten oppsummering av det som har skjedd i

Detaljer

Lær deg dyrespråket. Lær hvordan dyr liker å ha det

Lær deg dyrespråket. Lær hvordan dyr liker å ha det Lær deg dyrespråket Lær hvordan dyr liker å ha det Til de voksne: Hvordan bruke denne boka Denne boka kan brukes i en samlingsstund for å lære barna hva dyrene sier med lyder og kroppsspråket sitt. Bokas

Detaljer

I meitemarkens verden

I meitemarkens verden I meitemarkens verden Kapittel 6 Flerspråklig naturfag Illustrasjon Svetlana Voronkova, Tekst, Jorun Gulbrandsen Kapittel 1. Samir får noe i hodet. Nå skal du få høre noe rart. Det er ei fortelling om

Detaljer

DA ROBERGTROLLET SKULLE BESØKE TROLLVAKKER

DA ROBERGTROLLET SKULLE BESØKE TROLLVAKKER DA ROBERGTROLLET SKULLE BESØKE TROLLVAKKER Det var en gang et troll som bodde i et fjell kalt Roberget. Lokalfolket kalte ham Robergtrollet. Robergtrollet var et staut og trivelig troll som var kjent for

Detaljer

Helse på barns premisser

Helse på barns premisser Helse på Lettlest versjon BARNEOMBUDETS FAGRAPPORT 2013 Helse på Helse på Hva er dette? Vi hos Barneombudet ville finne ut om barn får gode nok helsetjenester. Derfor har vi undersøkt disse fire områdene:

Detaljer

Vlada med mamma i fengsel

Vlada med mamma i fengsel Vlada med mamma i fengsel Vlada Carlig f 14.03 2000, er også en av pasientene på tuberkulose sykehuset som Maria besøker jevnlig. Etter klovn underholdningen på avdelingen julen 2012 kommer Vlada bort

Detaljer

Hei hei. Dette er Tord. Raringen Tord Og denne boka handler om han. Den har jeg laget for å vise hvorfor raringen Tord er så rar.

Hei hei. Dette er Tord. Raringen Tord Og denne boka handler om han. Den har jeg laget for å vise hvorfor raringen Tord er så rar. Hei hei. Dette er Tord. Raringen Tord Og denne boka handler om han. Den har jeg laget for å vise hvorfor raringen Tord er så rar. Så kanskje du skjønner litt mer hvorfor noen rare mennesker er rare. Det

Detaljer

Mor Så hva vil du gjøre? Du kan ikke oppdra en unge med den mannen. Jeg mener, se på deg. Se på hva han har gjort mot deg.

Mor Så hva vil du gjøre? Du kan ikke oppdra en unge med den mannen. Jeg mener, se på deg. Se på hva han har gjort mot deg. Stue, morgen ROBERT, mann i slutten av tjueårene, lener seg mot vinduskarmen og ser utover gata. Han virker svett og sliten, han studerer et par med barnevogn som går forbi under han. Han stryker knoklene

Detaljer

Et skrik etter lykke Et håp om forandring

Et skrik etter lykke Et håp om forandring Et skrik etter lykke Et håp om forandring Nei, du kjente han ikke.. Han var en som ingen.. så hørte husket Han var alene i denne verden Derfor skrev han Kan du føle hans tanker? 1 HAN TAKLET IKKE VERDEN

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK BRYNJÅ APRIL 2016 Hei alle sammen! Da er nok en fin måned på Brynjå over. Ukene i april har gått fort, for vi har gjort mye kjekt sammen! Vi har begynt med svømmeopplæring i Tastahallen,

Detaljer

Eventyr og fabler Æsops fabler

Eventyr og fabler Æsops fabler Side 1 av 6 En far, en sønn og et esel Tekst: Eventyret er hentet fra samlingen «Storken og reven. 20 dyrefabler av Æsop» gjenfortalt av Søren Christensen, Aschehoug, Oslo 1985. Illustrasjoner: Clipart.com

Detaljer

Sorgvers til annonse

Sorgvers til annonse Sorgvers til annonse 1 Det led mot aften, din sol gikk ned, din smerte stilnet og du fikk fred. 2 Snart vil den evige morgen løfte det tårevåte slør. Der i det fredfulle rike. Ingen blir syke eller dør.

Detaljer

PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015.

PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015. PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015. Hver avdeling har valgt sitt land og laget et fabeldyr som barna har funnet navn til og laget en fabel om. «En vennskapsreise, - fra Norge til Kina og Libanon

Detaljer

Tulugaq synes det er kjedelig å pugge bokstavene på tavlen. han heller ut av vinduet og reiser hit og dit i tankene.

Tulugaq synes det er kjedelig å pugge bokstavene på tavlen. han heller ut av vinduet og reiser hit og dit i tankene. Reiselyst Tulugaq synes det er kjedelig å pugge bokstavene på tavlen. Det er ikke bare av og til. Det er faktisk hver dag! Derfor kikker han heller ut av vinduet og reiser hit og dit i tankene. På null-komma-niks

Detaljer

NOEN BØNNER TIL LIVETS MANGFOLDIGE SITUASJONER

NOEN BØNNER TIL LIVETS MANGFOLDIGE SITUASJONER NOEN BØNNER TIL LIVETS MANGFOLDIGE SITUASJONER ET TAKKNEMLIG HJERTE Du som har gitt meg så mye, gi enda en ting: et takknemlig hjerte. Ikke et hjerte som takker når det passer meg; som om din velsignelse

Detaljer

misunnelig diskokuler innimellom

misunnelig diskokuler innimellom Kapittel 5 Trond og Trine hadde virkelig gjort en god jobb med å lage et stilig diskotek. De hadde fått tak i diskokuler til å ha i taket. Dansegulvet var passe stort med bord rundt hvor de kunne sitte

Detaljer

Psykologens rolle i palliativ behandling. Stian Tobiassen

Psykologens rolle i palliativ behandling. Stian Tobiassen Psykologens rolle i palliativ behandling Stian Tobiassen Psykolog Radiumhospitalet Styreleder Stine Sofies Stiftelse Hovedtemaer Hvilken rolle har psykologer i palliativ behandling av barn i dag? Hva er

Detaljer

Barn og sorg. Sørger barn? Vondt å se barns smerte. Plutselig er noen borte. Var de ikke glade i bestemor? Ritualene en anledning til avskjed

Barn og sorg. Sørger barn? Vondt å se barns smerte. Plutselig er noen borte. Var de ikke glade i bestemor? Ritualene en anledning til avskjed Barn og sorg Tekst: Psykolog Marianne Opaas, 2003 Enkelte voksne har fortalt at da de som barn mistet mor eller far, fikk de beskjed om at nå måtte de være ekstra kjekke, snille og flinke, for nå var mor

Detaljer

Mot til å møte Det gode møtet

Mot til å møte Det gode møtet Mot til å møte Det gode møtet SE, FAVNE OG UTFORDRE sannheter respekt 2 Klar Tale Mot En persons eller gruppes evne til å være modig, uredd, og våge å utfordre seg selv til noe som vanligvis utløser angst,

Detaljer

Månedsbrev november I oktober måned Vi trener på å gjøre ting helt selv! Prosjekt ansiktet dit og mitt FN- dagen Prosjekt stopp

Månedsbrev november I oktober måned Vi trener på å gjøre ting helt selv! Prosjekt ansiktet dit og mitt FN- dagen Prosjekt stopp Månedsbrev november I oktober måned har vi kost oss masse med deilig vær av sol, og regn og rusk. Dette har vært flott for prosjekt høst for oss. Det har gjort at vi har fått deilige turer rundt tunevannet

Detaljer

PSYKISK SYKDOM VED PRADER- WILLIS SYNDROM ERFARINGER FRA ET FORELDREPERSPEKTIV -OG NOEN RÅD

PSYKISK SYKDOM VED PRADER- WILLIS SYNDROM ERFARINGER FRA ET FORELDREPERSPEKTIV -OG NOEN RÅD PSYKISK SYKDOM VED PRADER- WILLIS SYNDROM ERFARINGER FRA ET FORELDREPERSPEKTIV -OG NOEN RÅD PRADER- WILLIS - Erfaringer med hjelpeapparatet - Hva har vært spesielt utfordrende i møte med hjelpeapparatet?

Detaljer

Anja og Gro Hammerseng-Edin. Anja + Gro = Mio. Kunsten å få barn

Anja og Gro Hammerseng-Edin. Anja + Gro = Mio. Kunsten å få barn Anja og Gro Hammerseng-Edin Anja + Gro = Mio Kunsten å få barn Innhold Innledning Den fødte medmor Storken En oppklarende samtale Små skritt Høytid Alt jeg ville Andre forsøk Sannhetens øyeblikk Hjerteslag

Detaljer

/Lyte/ Roman KRISTIN RIBE FORLAGET OKTOBER 2015

/Lyte/ Roman KRISTIN RIBE FORLAGET OKTOBER 2015 /Lyte/ Roman KRISTIN RIBE FORLAGET OKTOBER 2015 Dette siste lange så lenge: /Men jeg vil jo ikke dette men jeg vil jo ikke dette men jeg vil jo ikke dette./ Åpner lyset. Åpner gardinene, lyset. Øynene

Detaljer

Katrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn

Katrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn Katrine Olsen Gillerdalen Odin En mors kamp for sin sønn Til Odin Mitt gull, min vakre gutt. Takk for alt du har gitt meg. Jeg elsker deg høyere enn stjernene. For alltid, din mamma Forord Jeg er verdens

Detaljer

Runo Isaksen Noen har endelig funnet meg. Roman

Runo Isaksen Noen har endelig funnet meg. Roman Runo Isaksen Noen har endelig funnet meg Roman Om forfatteren: Runo Isaksen (f. 1968) er oppvokst i Lyngen (Troms) og Stavanger, nå bosatt ved Bergen. Han har tidligere utgitt fem romaner: Åpen bok (1997),

Detaljer

MAMMA MØ HUSKER. Sett opp tilhørende bilde på flanellograf tavlen når du leser et understreket ord.

MAMMA MØ HUSKER. Sett opp tilhørende bilde på flanellograf tavlen når du leser et understreket ord. MAMMA MØ HUSKER Bilde 1: Det var en varm sommerdag. Solen skinte, fuglene kvitret og fluene surret. I hagen gikk kuene og beitet. Utenom Mamma Mø. Mamma Mø sneik seg bort og hoppet over gjerdet. Hun tok

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE JANUAR 2012 Hei alle sammen! Vi har lagt bort julesangene og har pakket vekk julepynten og vi har tatt fatt på den første halvdelen av dette året. Noen av barna hadde blitt

Detaljer

Hva kan psykologer bidra med ved somatisk sykdom? Elin Fjerstad og Nina Lang

Hva kan psykologer bidra med ved somatisk sykdom? Elin Fjerstad og Nina Lang Hva kan psykologer bidra med ved somatisk sykdom? Elin Fjerstad og Nina Lang Frisk og kronisk syk Innhold Prosjekt Klinisk helsepsykologi ved Diakonhjemmet sykehus Psykologisk behandling av kroniske smerter

Detaljer

Førstehjelp til å kommunisere når barnet ikke hører

Førstehjelp til å kommunisere når barnet ikke hører Førstehjelp til å kommunisere når barnet ikke hører t kummel s r e t e d arn syns s Mange b å sykehu p e r æ v å du sier a v h r e r kke hø re Hvis de i a skumle d n e t e d er statped.no/helsetegn Til

Detaljer

Vår-nytt fra Stjerna SPRÅK:

Vår-nytt fra Stjerna SPRÅK: Vår-nytt fra Stjerna Endelig er våren her! Mai står foran oss og nå er det bare å se etter de første vårtegnene. Snøen smelter bort og fram kommer deilig sand og jord. Små fingre uten store votter som

Detaljer

SNIFF OG SNIFFELINE DRAR TIL DISNEYLAND

SNIFF OG SNIFFELINE DRAR TIL DISNEYLAND SNIFF OG SNIFFELINE DRAR TIL DISNEYLAND Av Karoline Arhaug Wilhelmsen Illustrasjoner: Janne Beate Standal Hei. Jeg heter Sniff og skal fortelle deg en spennende historie om to små dyr. Det er meg, Sniff,

Detaljer

Prosjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3

Prosjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3 Prosjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3 september - oktober november 2013 Hovedmål: Å skape felles opplevelser hvor lek og glede står i fokus Delmål: Å være en del av gruppen Å få felles opplevelser

Detaljer

Evaluering av årsplanen til Salutten

Evaluering av årsplanen til Salutten Evaluering av årsplanen til Salutten Da er vi kommet til november, og det er noen måneder siden oppstart. Det har skjedd mye på Salutten på denne tiden. Barna utvikler seg hver eneste dag, og vi er så

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, JANUAR, 2016. Hei alle sammen og takk for en fin start på 2016. Det er noen herlige barn som går på Sølje og vi er heldige som får tilbringe dagen sammen med dem. Gjennom

Detaljer

Historien om universets tilblivelse

Historien om universets tilblivelse Historien om universets tilblivelse i den første skoleuka fortalte vi historien om universets tilblivelse og for elevene i gruppe 1. Her er historien Verden ble skapt for lenge, lenge siden. Og det var

Detaljer

du vet han som har en sånn søt labrador? Tante Anna, sier jeg og sukker. Hva? Hvordan skulle han æsj, jeg mener hvorfor prater du om tanten din nå

du vet han som har en sånn søt labrador? Tante Anna, sier jeg og sukker. Hva? Hvordan skulle han æsj, jeg mener hvorfor prater du om tanten din nå 1. Teppet går opp Jeg står på scenen i gymnastikksalen på skolen. Teppet er trukket for, men jeg hører lyden av stemmer og føtter. Om fem minutter begynner det! Dette øyeblikket har jeg ventet på og drømt

Detaljer

Furuberget barnehage NY I BARNEHAGEN INFORMASJON OM OPPSTART OG TILVENNING

Furuberget barnehage NY I BARNEHAGEN INFORMASJON OM OPPSTART OG TILVENNING Furuberget barnehage NY I BARNEHAGEN INFORMASJON OM OPPSTART OG TILVENNING Furuberget barnehage, januar 2015 HVA ER TILVENNING? Barnas opplevelse av den første tiden er svært viktig for deres senere forhold

Detaljer

DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman

DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman Scene for mann og kvinne. Manus ligger på NSKI sine hjemmesider. Dette er historien om foreldrene til Ingmar Bergman. Henrik er en fattig, nyutdannet prest som har forelsket

Detaljer

AKERSHUS UNIVERSITETSSYKEHUS. Til deg som er ungdom innlagt på Barne- og ungdomsklinikken

AKERSHUS UNIVERSITETSSYKEHUS. Til deg som er ungdom innlagt på Barne- og ungdomsklinikken AKERSHUS UNIVERSITETSSYKEHUS Til deg som er ungdom innlagt på Barne- og ungdomsklinikken 2 Velkommen til oss! I denne brosjyren får du som ung pasient viktig informasjon om tilbudet vårt til deg. Her finner

Detaljer

Sorg kan skade. - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter

Sorg kan skade. - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter Sorg kan skade - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter Det er ikke sykt å sørge. Sorg er en normal reaksjon på

Detaljer

Leve med kroniske smerter

Leve med kroniske smerter Leve med kroniske smerter Smertepoliklinikken mestringskurs Akutt smerte Menneskelig nær - faglig sterk Smerte er kroppens brannalarm som varsler at noe er galt. Smerten spiller på lag med deg. En akutt

Detaljer