Modul nr Fornybare energikilder

Transkript

1 Modul nr Fornybare energikilder Tilknyttet rom: Newton Energirom Trondheim

2 1188 Newton håndbok - Fornybare energikilder Side 2 Kort om denne modulen Dere skal snart til Engia (Newton-rommet) og her kommer noe bakgrunnsinformasjon om opplegget: Undervisningsforløpet på Engia er et rollespill. Elevene er på Engia (Newton-rommet) som forskerteam som deltar i prosjektet IEA - Energi for framtiden. De er delt inn i fem landslag. I løpet av de to dagene på Engia skal de jobbe med praktiske oppgaver og også svare på spørsmål og oppgaver inne på en Læringsportal. Inne på portalen krediteres landslagene med poeng for gode besvarelser. Det er flere forskerteam på Engia i løpet av året og ved skoleårets slutt vil det bli kåret et vinnerteam. Vinnerne er det teamet som har svart best på Læringsportalen. I forkant av oppmøte på Engia er det viktig at dere forbereder dere godt. Her vil du finne informasjon om det som skal gjøres på forhånd. Vedlagt finner du bl.a. en detaljert Lærerveiledning. Praktisk informasjon Det som trengs å gjøres av klasselærer og elever på skolen på forhånd står beskrevet under forarbeidet. Det vil bli en halv times lunsjpause som klasselærer og elever disponerer selv. Det er mulig å spise medbrakte matpakker i et eget rom i Vitenskapsmuseet. Alternativt kan elevene gå til kafeen som ligger i nabobygget eller til byen. Klasselærer er ansvarlig for elevene i pausen. Modulplan Forarbeid i skolen I Newton-rommet 09:00 Elevene ankommer bygget. Henger av seg yttertøyet og kommer inn i Newton-rommet 09:10 Intro og energidemonstrasjon 09:45 Kulebaneaktivitet 11:00 Lunsj! 11:30 Generering av elektrisk energi 12:15 Vind- og vannkraftverk 14:00 Ferdig for dagen Etterarbeid i skolen

3 1188 Newton håndbok - Fornybare energikilder Side 3 Didaktisk plan for for- og etterarbeid Forarbeid Kort beskrivelse Se modul Disse må ses i sammenheng. Kompetansemål med læringsmål Gjennomføring og metodikk Du som lærer må gå inn på og legge inn elever og fordele disse i ulike landslag. For detaljert beskrivelse av hva du skal gjøre se Lærerveiledning forarbeid. Lærerveiledning forarbeid.doc For beskrivelse av hva elevene skal gjøre se Lærerveiledning forarbeid. Vedlegg til aktivitet Etterarbeid Kort beskrivelse Formålet med etterarbeidet er å gi elevene anledning til å reflektere over og bearbeide det de har lært gjennom forarbeidet og besøket i Newton Energirom. Læreren og elever snakker sammen om opplevelsene og det som ble arbeidet med på Engia. Du kan gjerne ta utgangspunkt i disse spørsmålene: Hva synes dere var mest spennende av det dere har lært av besøket på Engia? Har dere endret tanker om aktuelle energikilder fra før arbeidet som forskere startet og til nå?

4 1188 Newton håndbok - Fornybare energikilder Side 4 Kompetansemål med læringsmål Gjennomføring og metodikk Klasselærer snakker med klassen om det de har jobbet med på Engia, gjerne med utgangspunktet i nøkkelspørsmålene over. Klasselærer legger til rette for besvaring av den elektroniske fagprøven som elevene besvarer individuelt. I tillegg er det ønskelig at klasselærer og elever gjennomfører en generell evaluering som også er elektronisk. Prøvene blir ikke rettet av Newton-lærerne. Klasselærer får en e-post per elev hvor både spørsmål og valgt svaralternativ står. For utfyllende info se Lærerveiledning etterarbeid. Lærerveiledning_etterarbeid.docx Elevene skal sammen med klasselærer diskutere to nøkkelspørsmål. De skal gjennomføre en flervalgs fagprøve elektronisk og vi håper de besvarer den generelle evalueringen som også er elektronisk. Vedlegg til aktivitet Se vedlegg til fossilt brensel

5 1188 Newton håndbok - Fornybare energikilder Side 5 Forankring i læreplanene i Kunnskapsløftet (LK 06)