NOTER TIL STYKKENE I SPILLEBOKENS DEL 1

Transkript

1 NOTER TIL STYKKENE I SPILLEBOKENS DEL 1 Stykkene står i den samme rekkefølgen som i spilleboken Lille Petter LILLE Edderkopp PETTER EDDERKOPP Begynnelsen BEGYNNELSEN Det er foreslått at eleven kan bruke fingre nr 2, 3 og i dette stykket OLE HAR EN LITEN BIL OLE HAR EN LITEN BIL Det er foreslått at eleven kan bruke fingre nr 2, 3 og i dette stykket MAURIZIO I PIANODALEN - Lærerveiledning 67

2 BAMSEØVELSEN BJØRNEN SOVER 68 Lærerveiledning - MAURIZIO I PIANODALEN

3 LILLE SNEGLE JORDBÆRIS Jordbæris Læreren kan spille to versjoner, en i moll (c-moll) og en i dur Eleven kan høre på forskjellen og kanskje spille selv MAURIZIO I PIANODALEN - Lærerveiledning 69

4 BJØRKEØVELSE Bjørkeøvelse Denne øvelsen skal spilles langsomt Hensikten er å gjøre eleven bevisst på riktig håndstilling Et fleksibelt håndledd er et viktig hjelpemiddel for å oppnå en uanstrengt spillemåte Fingrene henger nedover mens håndleddet flytter hele hånden én tangent oppover Du kan også snakke om pusting: Eleven kan puste inn når hånden løftes (pausetegn) og puste ut når hånden lander på tangentene igjen Du kan bruke bare halvparten av øvelsen og be eleven om å spille kun oppover Når eleven er trygg på håndleddbevegelsene som er ønskelige i denne øvelsen, kan læreren spille sammen med eleven 70 Lærerveiledning - MAURIZIO I PIANODALEN

5 j j J J j j j j J J j J J j j J J j J J J j MAURIZIO I PIANODALEN - Lærerveiledning 71

6 NEDE Nede PÅ på STASJONEN stasjonen I I GRUVEN gruven 72 Lærerveiledning - MAURIZIO I PIANODALEN

7 LILLE Lille PETTER Petter Edderkopp EDDERKOPP FROSKEØVELSEN Froskeøvelsen Øvelsen fortsetter til tostrøken C Det er viktig at eleven spiller non legato med store bevegelser, runde fingre og sterke fingerledd MAURIZIO I PIANODALEN - Lærerveiledning 73

8 PÅ SKOLEVEIEN På skoleveien Stykket bør spilles non legato i tempo moderato Legatospill gjør det vanskelig å opprettholde riktig håndstilling på dette nivået og gjør stykket vanskeligere teknisk sett # # # # # # # # n n b n n b # b b n # # n # # # # # # 7 Lærerveiledning - MAURIZIO I PIANODALEN

9 MÅNEN Månen Eleven kan lage egne variasjoner, bruke litt pedal og leke med stykket MAI Mai VI vi HAR har MAURIZIO I PIANODALEN - Lærerveiledning 75

10 Vals i moll VALS I MOLL 3 3 VINDEN Vinden Eleven kan lage egne variasjoner av sangen Da kan en hoppe over den første avslutningen og bare fortsette å spille 76 Lærerveiledning - MAURIZIO I PIANODALEN

11 Skituren Skituren SKITUREN HAKKESPETTØVELSEN Eleven kan la være å spille enstrøken C med høyre hånd i takt 1, 3 og 5, og spille kun C-durtreklangen C- E-G med venstre hånd istedenfor, om den foreslåtte figuren er for utfordrende Bruk av repeterte toner hjelper eleven å få kontroll over fingermusklene og fingerleddene Øvelsen skal spilles med hver hånd for seg Pausene kan en bruke til å forberede neste finger og sjekke at hånden er avslappet, og at de andre fingrene hviler rett over tangentene 1 5 Hakkespettøvelsen MAURIZIO I PIANODALEN - Lærerveiledning 77

12 GÅ OG LØPE-ØVELSEN Gå og løpeøvelsen Denne rytmeøvelsen lar eleven oppleve det å spille «dobbelt så fort» i praksis før innføring av åttendedelsnoter FLØY Fløy EN en LITEN lite blåfugl BLÅFUGL Fløy en li Eleven synger sangen og spiller C-dur- og G-durakkordene i dette leiet: Kan brukes til mange andre sanger Kan forenkles etter behov I G-durakkorden kan en også bruke tonene G-H i høyre hånd C G Fløy en li - ten blå fugl gjen - nom vin - duet, gjen - nom vin - duet, Fløy engjenli--nom ten blåvin -fugl duet, - - C C gjen nom vin d fløy en li - ten blå fugl gjen - nom vin - duet en G dag C fløy en i li - tenmai blå fugl - gjen nom vi 78 Lærerveiledning - MAURIZIO I PIANODALEN

13 TILLEGGSSTYKKER TILLEGGSSTYKKER Disse stykkene er for de elevene som lærer fort og trenger ekstra utfordringer Stykkene kan læres etter gehør BAMSEN Bamsen MIN min ARABISK Arabisk DANS dans b b b b b b b MAURIZIO I PIANODALEN - Lærerveiledning 79

14 TILLEGGSSTYKKER Ekko EKKO f p π f p π f p π f p π 80 Lærerveiledning - MAURIZIO I PIANODALEN

15 TILLEGGSSTYKKER NATTSVERMER Nattsvermer hh vh hh vh hh vh hh MAURIZIO I PIANODALEN - Lærerveiledning 81

16 TILLEGGSSTYKKER SPILLEMANN Amund, 10 år Forklar eleven at stykket bygger på samme akkordskjema (akkordrekkefølge) som «Blues» Kan transponeres Venstre hånd kan flyttes en oktav lenger ned Gjenganger-Rock GJENGANGERROCK Eleven kan lage egne variasjoner av sangen Hun kan også lage en egen avslutning: finne noen toner som høres tøffe ut sammen, og spille dem samtidig 82 Lærerveiledning - MAURIZIO I PIANODALEN