PERIODEPLAN 9. KLASSE 2018/2019

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "PERIODEPLAN 9. KLASSE 2018/2019"

Karoline Berge
5 år siden
Visninger:

ID 9. 2018/2019 ID V 34 ID V 35 ÅD 20 YD 21 D 22 D 23 FD 24 ÅD 27 YD 28 D 29 D30 FD 31 1 &H / /Y/B F.

1 ID /2019 ID V 34 ID V 35 ÅD 20 YD 21 D 22 D 23 FD 24 ÅD 27 YD 28 D 29 D30 FD 31 1 &H / /Y/B F.F /Y/B F.F 2 /Y/B /Y/B UI 3 UI I I 4 / Y /B / / Y /B / 5 / Y / Y 6 UD.V UI / VF Y UD.V UI / VF Y 7 VF VF

2 Diverse informasjon: post: tlf: tlf: osialpedagogisk fokusområde: Å utvikla reglar saman YD D D FD es og oversett tekst B: chulfrei ead p.8-10 in earner`s book s. 12. Øv på gloser som høyre til ractise the wordlist Y teksten Do exercise 8 p.11 ead p.8-10 in earner`s book ractise the wordlist Do exercise 1 p.11 (eading to understand) egg bokbind på dei bøkene du har fått utdelt es debattartikkelen Ytringsansvar og ytringsfridom s jer leseoppdrag 2,3,4 s.12 es kva som kjenneteiknar ein roman s.251 i leseboka, og skriv ned ei liste over kjenneteikna. Vel ut den romanen som du vil arbeida med i bokprosjektet. es s. 6-7 i leseboka. es s.254 og 255 i leseboka ær deg kva verkemiddel i tekstar er. Desse skal du leita etter når du les romanen du har vald. Finn ut og skriv ned kva desse orda betyr/ inneber: å resitere, minoritet, halal, haram, ramadan. tart på oppg. 9 enk sjølv s.17. a nokre bilete på mobilen din. YD D D FD ead p in earner`s book jer ferdig oppg.9 enk sjølv s.17. ead p in earner`s book ractise the wordlist a ractise the wordlist Do exercise 13 p.18 m Do exercise 18 p.18 es bokmeldinga s i leseboka jer leseoppdrag 1,2,3,4,5 s.22 es i romanen til bokprosjektet y s k es i romanen til bokprosjektet Finn ut kva slags bygning B er i Islam, og skriv ned kva som er spesielt med denne. va er kalligrafi? va er planteornamentikk? es og oversett tekst C: uf der utobahn s. 14. Øv på gloser som høyre til teksten

p a n s k loseprøve. Dei 20 glosene som står på side 129 i leseboka.

lese- og skrivestrategiar i eiga lesing og skriving Å kjenna att verkemiddel og bruka dei

way people live and what they eat Write informative paragraphs and instructional texts

to talk about food habits exts: Food Habits p.8-10 ne rain of ice p.

ikora. U F -kva lys og fargar er. -korleis synet ditt fungerar.

3 p a n s k loseprøve. Dei 20 glosene som står på side 129 i leseboka. Æ J Æ J apittel 1:Å Chapter 1:Food for thought forstå tekstar Å skriva meldingar Å bruka lese- og skrivestrategiar i eiga lesing og skriving Å kjenna att verkemiddel og bruka dei i eigne tekstar Å bruka skrivetrekanten som utgangspunkt for eiga skriving Discuss the way people live and what they eat Write informative paragraphs and instructional texts rganise texts using linking words Define and use uncountable nouns Use charts and graphs to talk about food habits exts: Food Habits p.8-10 ne rain of ice p xe I Æ J Æ J - å beherska rekneartane. epetisjon av talforståing. Ulike oppgåver. ikora. U F -kva lys og fargar er. -korleis synet ditt fungerar. -korleis du kan gjera enkle forsøk med ditt eige syn, og korleis du kan forklara resultata. apittel 1. ys, syn og farge. Individuelt arbeid, gruppearbeid. resentasjon.

F U F Æ J Æ J om ulike typar eografi ap.1. andskapa våre. I landskap. Individuelt arbeid. Innlevering fotomontasje.

Heilage tekstar og stader for muslimane uslimsk kunst og symboler e skal arbeida med å forstå korleis det er å vera

Y Æ J Æ J apittel 1: Unterwegs Fokusområder: å kunne snakke om ferie og fritid dei vanligste spørjeorda kva som

chulfrei ext C: uf der utobahn rammatikk: Øva på spørjeorda - zu sein i notid i boksen under: - svake verb wer - kven

nokre warum - kvifor Capitulo uno: l primer día de colegio.

4 F U F Æ J Æ J om ulike typar eografi ap.1. andskapa våre. I landskap. Individuelt arbeid. Innlevering fotomontasje. om tidsepokane. om demografi. Høgtider Islam si stilling i oreg va betyr moskeen? Heilage tekstar og stader for muslimane uslimsk kunst og symboler e skal arbeida med å forstå korleis det er å vera muslim i oreg, og få kjennskap til kva som er hovudtankane i trua, skikkane og symbolene. Y Æ J Æ J apittel 1: Unterwegs Fokusområder: å kunne snakke om ferie og fritid dei vanligste spørjeorda kva som kjenneteikner substantiv i eintal og fleirtal å uttrykkje handlinga som skjer i notid (presens) ext : Ferien ext B: chulfrei ext C: uf der utobahn rammatikk: Øva på spørjeorda - zu sein i notid i boksen under: - svake verb wer - kven was - kva wie - korleis wo - kva wann - når woher -kva ifrå wohin - kvar hen wie viele - kor mange welche - kva for nokre warum - kvifor Capitulo uno: l primer día de colegio. mne: Helsingar resentasjonar ramatikk: epetisjon - ese og forstå teksten i kapittelet. - epetere det uregelrette verbet gustar. - epetere spørjeorda - Dialog om ting de likar - loseprøve fredag i veke 35. Dei 20 glosene til kapittel 1 som står på side 129 i leseboka.

Like dokumenter

PERIODEPLAN VEKE 36 PERIODEPLAN VEKE 37 MÅNDAG 5 TYSDAG 6 ONSDAG 7 TORSDAG 8 FREDAG 9 MÅNDAG 12 TYSDAG 13 ONSDAG 14 TORSDAG 15 FREDAG 16

PERIODEPLAN VEKE 36 PERIODEPLAN VEKE 37 MÅNDAG 5 TYSDAG 6 ONSDAG 7 TORSDAG 8 FREDAG 9 MÅNDAG 12 TYSDAG 13 ONSDAG 14 TORSDAG 15 FREDAG 16 IOD V 36 IOD V 37 ÅD 5 YD 6 OD 7 OD 8 D 9 ÅD 12 YD 13 OD 14 OD 15 D 16 1 Y O I O H IY hugs innesko O I O H 2 O O O H O prøve s 22-37 O O H 3 O V O H O V førebuuing til prøve O H 4 // me repeterer til prøve